ROL DE ENFERMERIA El rol profesional de la enfermera es el conjunto de comportamientos, comportamientos, habilidades, actitudes y valores que la sociedad espera de estas profesionales, centrándose en el cuidado de la vida humana, a través de todas las etapas de vida del individuo, sin dejar de lado la atención a la comunidad y familia. El rol se lleva a cabo a través de las siguientes funciones: Administrativos. Asistenciales. ocentes. !remiales. Estos roles, en asociación, conllevan a la efectiva practica del cuidado como "nico objeto de la enfermer#a, y que son necesariamente permea dos por diferentes ramas del conocimiento, que le permiten a la enfermer#a alimentar su cuerpo de conocimientos.
de alto riesgo, el profesional de enfermer#a y el dietista colaboran para desarrollar un plan que cubra las necesidades necesidades nutricionales de la madre gestante y del feto en desarrollo. En cualqu cualquier ier medio medio don donde de desem desempe+ pe+ee su trabaj trabajoo una enfer enferme mera ra se da la combinación de estos tipos de funciones. As# mismo las enfermerasos desempe+an actividades: Asistenciales. En Atención /rimaria En Atención Especialiada Especialia da En los %ervicios de 0rgencias ocentes. Administrativas. )nvestigadoras. (012)31 A%)%4E12)A$. A%)%4E12)A$.
(012)31 82E14E. $a enfermer#a enfermer#a como como ciencia ciencia tiene un cuerp cuerpoo de cono conocimi cimientos entos que le es es propia propia y espec#fica y que le crea la necesidad de trasmitirla. /or una parte la formación de los futuros profesionales en los niveles de planificación, dirección, ejecución y control de la docencia. /or otra parte, como profesional sanitario que es y como parte de sus actividades deseará intervenir en el proceso de educación para la salud. Actividades Actividades necesarias para cumplir la función docente. o
Educación sanitaria a personas, familias, n"cleos sociales y comunidad.
o
Educación del equipo sanitario, capacitado como todos los integrantes para cumplir las actividades de su competencia.
o
(ormación continuada, favoreciendo un alto nivel de conocimientos de todo el personal sanitario sanitario mediante cursos, charlas, conferencias, conferencias, etc...
o
Educación permanente, es la obligación que tienen todos los profesionales para seguir auto educándose siguiendo el avance de la ciencia.
(012)31 )1*E%4)!A89A. En enfermer#a se realia función investigadora mediante todas aquellas actividades que van a fomentar el que la enfermer#a avance mediante investigaciones, estableciendo los campos en que se considera que enfermer#a desee trabajar en colaboración con los otros equipos de salud;.
o
/ermite aprender nuevos aspectos de la profesión.
o
/ermite mejorar la práctica.
Algunos campos de investigación son: o
$a comunidad sobre la cual se act"a.
o
El alumno a quien se ense+a.
o
A materia docente en si misma.
9esponsabiliarse de la organiación del trabajo cotidiano de los miembros del equipo de cuidados seg"n las necesidades de la persona. Efec Efectu tuar ar las las tras trasmi misi sion ones es dura durant ntee los los camb cambio ioss de pers person onal al gara garant nti ian ando do la continuidad de los cuidados. 8rganiar la aplicación de los protocolos y los procedimientos de cuidados con esp#ritu cr#tico. Aplicar medidas administrativas relacionadas con los cuidados de enfermer#a. Asegurar la continuidad de los cuidados. !arantiar la evaluación de la e&celencia de los cuidados. (avorecer un ambiente de diálogo, de gestión de conflictos y de trabajo en equipo. emostrar iniciativa en el trabajo.
ROL ASISTENCIAL 4iene 4iene la raón de ser ser de enfermer#a ante la sociedad. sociedad. Está Está compuesta compuesta por un conjunto de funciones espec#ficas, cuyo cumplimiento genera los servicios que se ofertan al usuario.
Este rol abarca abarca dos dos dimensiones: la autónoma autónoma y la de cooperación. cooperación. $a autónoma autónoma es la que integr integraa el conju conjunto nto de compet competenc encias ias y actua actuacio cione nes, s, es decir decir,, con conoci ocimie miento ntos, s, dest destre rea a,, acti actitu tude dess y valo valore res, s, asoc asocia iada dass al serv servic icio io espe espec# c#fi fico co que que ofre ofrece cenn los los profesionales de la enfermer#a en su práctica profesional de cuidados. $a de coo coopera peracción ión
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complementar tariedad con el resto de los miembros ros del equipo de salud. $as competencias competencias relacionadas con el rol autónomo asistencial son:
Ejercer el rol seg"n los principios éticos.
?asar la acción en un modelo conceptual de cuidados de enfermer#a.
0tiliar el proceso de cuidados al lado de cada persona cuidada.
Evaluar la satisfacción de las necesidades de la salud de la persona, familia o comunidad.
Acomp Aco mpa+a a+arr a la person personaa cuida cuidada da en sus sus reacc reaccion iones es psicol psicológi ógica cas, s, f#sica f#sicass y sociales, y observar los problemas de la situación.
)dentificar con la persona atendida las soluciones que le convienen en cuanto a sus problemas de salud.
Está orientado a la formación, capacitación y actualiación de personal en servicio y desa desarr rrol ollo lo de prog progra rama mass de educ educac ació iónn para para la salu salud. d. Este Este rol rol lo dese desemp mpe+ e+aa el profesional de enfermer#a enfermer#a en cualquier cualquier área para la cual cual presta sus servicios. servicios.
ROL GREMIAL %e refiere a la participación dentro de un grupo profesional para lograr el desarrollo cien cient# t#fic ficoo y huma human# n#st stic icoo de enfe enferm rmer er#a #a.. Está Está rela relaci cion onad adoo con con la soli solida dari rida dadd y compromiso profesional de cada profesional con el gremio, lo cual le da garant#a para la protección de los los deberes y derechos derechos como trabajadores trabajadores del área de de salud.
IMPORTANCIA DE LA INSCRIPCION GREMIAL )nscri )nscribir birse se en el gremio gremio da el derec derecho ho de de ejer ejercer cer la profes profesión ión a fin fin de de pode poder r desarrollar su actividad en forma independiente. independiente. Es conta contarr con con la protecció protecciónn y defensa defensa del del gremio gremio,, colegia colegiarse rse es es apoy apoyar ar el trabajo trabajo
El proceso proceso administrativo es en s# el método método de trabajo que permite la aplicación aplicación de la administración. $a administra administración, ción, ligada ligada a la actuació actuaciónn de grupos grupos sociales sociales,, tiene tiene un carácter carácter universal y su propósito esencial es conseguir que la actividad se desarrolle de una forma ordenada y sistemática, respondiendo a unos planes preconcebidos y con una dotación de recursos que le permitan obtener óptimos resultados. Al igual que otras disciplinas, la administración ha llegado a constituir una ciencia capa de analiar, interpretar y dirigir el desarrollo del sistema social. A través de su historia las las acciones a desarrollar desarrollar se convirtieron convirtieron en normas, métodos y procedimientos en la actividad práctica, surgiendo la técnica de la administración. $a evo evoluc lución ión y perfe erfecc ccio iona nam mient ientoo de esto stos méto método doss téc técnic nicos ha favo favore reccido ido considerablemente considerablemente el desarrollo de la ciencia de la administración.
Etapas del proceso proceso ad!"!strat!#o PLANIFICACION. 6 Dué es lo que se quiere hacerF, Dué se va a hacerF. $a
A su ve la planificación atraviesa unas fases secuenciales secuenciales ordenadas y de forma sistemática: Hera (ase: Análisis Análisis de la situación y diagnóstico del problema 7da fase: eterminación de prioridades. ta fase: Evaluación de dichos planes. Estas Estas fases fases de la planifica planificación ción precisan precisan por separado separado de unas actividad actividades es que condicionan su desarrollo, As# tenemos que en la primera fase descrita se efect"a la recogida de información situación actual y pasada; y valoración e interpretación de datos que nos permita conocer el alcance del problema y las causas que lo originan. En la segunda fase se determinan las necesidades y recursos e&istentes, se establece una jerarqu#a de problemas y se programan las pol#ticas de acción y objetivos a conseguir. conseguir. En la tercera fase se analian las posibilidades, se especifican objetivos a largo y corto plao y se elabora la propuesta de planes y resultados que esperamos. I, finalmente, finalmente, la
$a estructura estructuración ción o fase fase inicial, inicial, considera considera los aspectos aspectos necesario necesarioss para para ordena ordenarr y disponer funciones, actividades y tareas que posibiliten la estabilidad en el esfuero que se realia, a la par que nos indica qué conductas se espera de cada uno de los miembros que componen el grupo humano. Estos aspectos que la estructura considera ser#an los siguientes:
E&plicar detalladamente los fines y objetivos identificados en la planificación.
efinir las funciones, actividades y tareas que han de efectuarse.
escribir los puestos de trabajo para orientar a las personas, conseguir su adaptación y desarrollar los programas. 4odo ello a través de una definición de deberes, funciones, responsabilidades y adaptación de capacidades humanas al puesto a desempe+ar desempe+ar..
9eflejar la estructura en gráficos de organiación organiación 8rganigramas;.
En la segunda segunda fase de la organia organiación ción,, se se establec establecee un un sistema sistema de trabajo, trabajo, un programa de funcionamiento, y presenta los procedimientos administrativos que se van a seguir, susceptibles de modificaciones o cambio, reflejados por escrito con normas,
CONTROL. D2ómo se hioF. $a "ltima etapa del /roceso Administrativo proporciona información desde la primera etapa, sobre el desarrollo del proceso, logro de objetivos y necesidades de cambio, a través de un control continuado y evaluación fina final. l. El cont contro roll nos nos aseg asegur uraa la ejec ejecuc ució iónn de los los plan planes es de acci acción ón y elev elevaa la productividad y satisfacción satisfacción en el colectivo colectivo humano. humano. A través través del del control control se establec establecen en las normas, normas, se compara compara lo realiado realiado con lo propuesto, se corrigen desviaciones desviaciones y se planean futuras acciones. acciones. Esta función requiere de sistemas de comunicación apropiados a cada situación, de una dotación de autoridad a la persona que controla, y de una pertinencia al plan en el ámbito en que se va a desarrollar. A su ve este control debe ser objetivo, objetivo, fle&ible, económico e indicador indicador de acciones correctoras. %u paliación se dirige al personal, medio y material. $a enfermera precisa de un sistema de planificación, ejecución y evaluación de los cuidados de enfermer#a que garantice una calidad. El contro controll de calidad calidad define define la esenc esencia ia de de la práctica práctica de enferm enfermer#a er#a al descr describir ibir el
1o pod podemo emoss olvida olvidarr la la gestió gestiónn económ económica ica en las etapas etapas de planif planifica icació ciónn y organiación. $a industria sanitaria, al igual que otras empresas, se ve obligada a subsist# en una época competitiva y de creciente desarrollo cient#fico y tecnológico. En este conte&to conte&to,, enferm enfermer#a er#a maneja maneja en en la la actualida actualidadd recurs recursos os importante importantess en en el dese desemp mpe+ e+oo de sus sus acti activi vida dade des. s. Esto Esto dema demand ndaa su parti partici cipa paci ción ón en la gest gestió iónn y administración económica sanitaria a la hora de planificar, organiar, dirigir y controlar los servicios y cuidados de enfermer#a. El /roceso /roceso Administ Administrativ rativoo es es un medio, medio, y no un fin, para alcanar alcanar el objetivo objetivo prioritario de nuestra profesión: cuidar en estado de salud o enfermedad en los distintos niveles de atención.
DIFERENCIAS Y COINCIDENCIAS DEL PROCESO ADMINSITRATIVO Y EL PROCESO DE ENFERMERIA
NOCIONES DE ENTORNO, CUIDADOS Y NECESIDAD
E148918. Es el el conjunto conjunto de todas las condiciones condiciones e influencias influencias e&ternas e&ternas que afecten a la vida y al desarrollo de un individuo. Aquello que enmarca o rodea a la persona persona y que comprende aspectos de su medio interno factores intrapersonales; y que comprende aspectos de su medio factores intrapersonales; y del e&terno incluida la enfermera; con una repercusión directa en la actuación enfermera y en el bienestar de la persona y su salud.
20)A8% $a noción de cuidado está vinculada vinculada a la preservación o la conservación conservación de algo o a la asistencia asistencia y ayu ayuda da que se brinda a otra persona. persona. El término término deriva del verbo cuidar cuidar del lat#n coidar ;. ;.
CASOS PR&CTICOS APLICANDO EL PROCESO ADMINISTRATIVO ADMINISTRATIVO Y PROCESO DE ATENCION ATENCION DE ENFERMERIA 'P(A(E)(
Caso I %iguiendo LA %iguiendo LA LEY DEL ESTATUTO ESTATUTO DE LA FUNCI%N P*+LICA hemos en base al 4#tulo *), Art. Art. GH y causal de destitución( destitución( 9esponsabilidad y régimen disciplinario, capitulo )), Arti. GB. El siguiente caso caso hipotético-
APLICANDO UN PROCESO ADMINISTRATIVO EN ENFERMERIA( ?asado en lo anterior voy a ilustrar el siguiente siguiente caso caso hipotético. hipotético. %iendo las C:=> am H=KJ7KKJ se le hace la primera primera entrevista a la $cda. 5uir#a 5uir#a 2ecilia Lapata Lapata por su llegada tarde a la )nstitución )nstitución en que ella se desempe+a como enfermera en el área de /ediatr#a. $a primera entrevista se le hace como un llamado de atención con testigo presente presente y se le hace firmar en una carpeta carpeta que se ane&a a la hoja de vida de la trabajadora. %iendo las G:HK am del 7KKJ7KKJ nuevamente n uevamente la $cda. En cuestión se le hace otra entrevista la %upervisora otra persona que sirve de testigo y hace que firme para que quede como como 2onstana ahora por no asistir a su trabajo el d#a anterior y por llegar tarde, se le le da la charla, diciéndole que si se sigue repitiendo el hecho le van a pasar ante la jefa de enfermera.
H=
1uevamente el K>HK7KKB nuestra $cda. $cda. Lapata vuelve vuelve a faltar faltar dos d#as, además de llegar tarde y sin ning"n justificativo justificativo que pueda avalar su falta al trabajo.. Ahora por "ltimo el llamado de atención es verbal ante la jefa de enfermera. $a cual la pone al tanto y le dice que tiene > d#a avilés para presentar el justificativo justificativo por la ausencia a sus labores e seguir el incumplimiento de nuestra $cda. Enfermera la amonestación será de la enfermera jefa la cual de seguir el inconveniente con la $cda. Lapata será puerta a la orden del abogado y del personal de recursos Mumanos los cuales harán los correctivos necesarios I que pueden llegar hasta el despido.
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