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MANUAL DE CORRECCIONES N° 02 – PRIMER GRADO
TÍTULO DE LA FICHA: ¿CÓMO SON NUESTRAS CÉLULAS? 1. APRENDIZAJES ESPERADOS:
Competencia
Capacidad
Indicadores Distingue las variables dependiente e independiente en el proceso de la indagación.
Indaga, mediante Problematiza métodos situaciones. científicos, situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia. Analiza datos o información.
Formula una hipótesis considerando la relación entre las variables independiente y dependiente, que responden al problema seleccionado por el estudiante.
Contrasta y complementa los datos o información de su indagación con el uso de fuentes de información.
2. APRENDEMOS:
Sección: Aprendemos Aprendemos Ítem 1 Capacidad Problematiza Problemati za situaciones Indicador Distingue las variables dependiente e independiente en el proceso de la indagación. Desempeño En ésta situación el estudiante debe distinguir la variable específico dependiente e independiente en base al experimento realizado de algas sometidas a diferentes condiciones de luz y el volumen de oxígeno producido Respuesta: B Ítem 2 Capacidad Capacidad Problematiza Problematiza situaciones Indicador Formula una hipótesis considerando la relación entre las variables dependiente e independiente. Desempeño Los estudiantes deben formular una hipótesis en base a específico las variables reconocidas a partir de los datos registrados en la tabla, producto de la observación de mitocondrias en diferentes células con diferentes funciones. Respuesta: Ver rúbrica
MANUAL DE CORRECCIONES N° 02 – PRIMER GRADO
Valora ción Respuesta correcta: Según el tipo de célula estas tendrán mayor número de mitocondrias
0 (ini cio) No considera en la hipótesis ninguna variable o variables equivocadas
1(proc eso) Considera la variable dependiente e independiente pero no llega a establecer la relación entre ellas
2 (logr ado) Elabora la hipótesis estableciendo la relación entre las variables según, como está planteado en la respuesta correcta
Según el tipo de célula estas tendrán menor número de mitocondrias
“estas tendrán
mayor o menor ”, es la relación entre las variables
Ítem 3
Capacidad Indicador Desempeño específico
Respuesta:
Analiza datos o información Contrasta y complementa los datos o información de su indagación con el uso de fuentes de información. El estudiante debe saber reconocer las variables que se relacionan en la indagación y utilizarlas en la formulación de su hipótesis, dentro del marco de la pregunta indagatoria. Si lee la información dada, entonces podrá reconocer que los movimientos de los espermatozoides dependen del flagelo que presenta. D
3. ANALIZAMOS:
Sección: Analizamos Ítem Capacidad Problematiza situaciones 1 Indicador Distingue la variable dependiente e independiente en el proceso de indagación Desempeño Los estudiantes deben distinguir la variable dependiente e específico independiente a partir de la hipótesis planteada, de la observación de basófilos en la sangre de una persona D Respuesta: Ítem Capacidad Problematiza situaciones. 2 Indicador Formula una hipótesis considerando la relación entre las variables dependiente e independiente. Desempeño En ésta situación el estudiante formula una hipótesis a partir específico de las variables indicadas en base a la observación de los
MANUAL DE CORRECCIONES N° 02 – PRIMER GRADO
Respuesta:
eosinófilos en la sangre de una persona Ver rúbrica Valoración Respuesta correcta: La infección parasitaria influye en el mayor número de eosinófilos observados en la sangre de una persona.
0 (inicio) No considera en la hipótesis ninguna variable o variables equivocadas
1(proceso) Considera la variable dependiente e independiente pero no llega a establecer la relación entre ellas
2 (logrado) Elabora la hipótesis estableciendo la relación entre las variables según, como está planteado en la respuesta correcta
Relación de las variables: “Influye en el mayor”
Ítem Capacidad 3 Indicador Desempeño específico
Respuesta:
Analiza datos o información. Contrasta y complementa los datos o información de su indagación con el uso de fuentes de información. Los estudiantes deben contrastar y complementar los datos obtenidos en su indagación sobre el recuento elevado de neutrófilos y en función a la información darse cuenta que dicho resultado no le corresponde a dicha persona. B
4. PRACTICAMOS:
Sección: Practicamos Ítem Capacidad Problematiza situaciones. 1 Indicador Distingue las variables dependiente e independiente en el proceso de la indagación. Desempeño específico
En ésta situación el estudiante debe distinguir la variable dependiente e independiente en su indagación, a partir de los datos registrados de recuento de colonias a diferentes temperaturas de incubación. D Problematiza situaciones. Distingue las variables dependiente e independiente en el proceso de la indagación. El estudiante identifica la variable dependiente e independiente a partir de la observación de la imagen de una planta marchita y sus vacuolas en sus células. C Problematiza situaciones. Distingue las variables dependiente e independiente en el proceso de la indagación. Los estudiantes identifican la variable dependiente e independiente a partir de la hipótesis planteada respecto al
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Respuesta: Ítem Capacidad 4 Indicador
Desempeño específico
número de vacuolas según la temperatura a la que se expone la planta C Problematiza situaciones. Formula una hipótesis considerando la relación entre las variables independiente y dependiente que responden al problema seleccionado por el estudiante.
El estudiante debe seleccionar una hipótesis que relaciona las variables indicadas a partir del registro de datos del experimento de la membrana del huevo sumergido en soluciones con diferentes cantidades de sal. Respuesta: C Ítem Capacidad Problematiza situaciones. 5 Indicador Formula una hipótesis considerando la relación entre las variables independiente y dependiente que responden al problema seleccionado por el estudiante. Desempeño El estudiante debe plantear y seleccionar la hipótesis que específico relaciona las variables indicadas con respecto al cambio de la forma de la amebas y su alimentación Respuesta: C Ítem Capacidad Problematiza situaciones. 6 Indicador Formula una hipótesis considerando la relación entre las variables independiente y dependiente que responden al problema seleccionado por el estudiante. Desempeño El estudiante formula y selecciona la hipótesis identificando específico las variables a partir de la tabla que tiene los datos registrados del experimento de la rapidez con que sedimentan los glóbulos rojos. Respuesta: C Ítem CAPACIDAD Analiza datos o información. 7 Indicador Contrasta y complementa los datos o información de su indagación con el uso de fuentes de información Desempeño El estudiante debe identificar el fenómeno de deshidratación específico de la célula observando y contrastando la información que proporciona la imagen Respuesta: C Ítem Capacidad Analiza datos o información. 8 Indicador Contrasta y complementa los datos o información de su indagación con el uso de fuentes de información Desempeño El estudiante debe identificar el papel que cumplen las específico vacuolas cuando ingresa el agua al citoplasma en una célula vegetal contrastando la información que le proporciona la imagen Respuesta: C Analiza datos o información. Ítem Capacidad 9 Indicador Contrasta y complementa los datos o información de su
indagación con el uso de fuentes de información El estudiante identifica el fenómeno de la plasmólisis en la célula animal cuando ingresa el agua contrastando la información que le brinda la imagen B Analiza datos o información. Contrasta y complementa los datos o información de su indagación con el uso de fuentes de información El estudiante debe identificar qué pasa con la célula vegetal cuando esta pierde agua, que organela participa contrastando con la información que brinda la imagen .A
