Subjek
Sains
Tarikh
5/7/2017
Masa Kelas
8.00-9.00 4 Pintar
Hari
Rabu
Tema
Sains Fizikal
Standard Kandungan Standard pembelajaran
1.0
Objektif
Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1.3
Membandingkan kiub dan kuboid dan meneka isipadu mana yang lebih besar. Menjalankan ujian bagi mengesahkan tekaan.
.
Alat bantu mengajar Aktiviti
Pembaris dan kotak pelabagai size. 1.
2.
3.
Refleksi
Membandingkan 2 objek berlainan seperti kiub dan kuboid seta, meneka objek yang lebih besar isipiadunya, contoh, a) Kiub ( 4 cm x 4 cm x 4 cm). b) Kuboid ( 8 cm x 4 cm x 2 cm). Mengesahkan tekaan mereka dengan men gisi kiub 4 cm x 4 cm x 4 cm dan kuboid 8 cm x 4 cm x 2 cm dengan kiub 1 cm x 1 cm x 1 cm dan mengira jumlah kiub 1 cm x 1 cm x 1cm yang digunakan. Guru membincangkan jawapan murid.
Subjek
Sains
Tarikh
7/7/2017
Masa Kelas
7.00-8.00 4 Pintar
Hari
Jumaat
Tema
Sains Fizikal
Standard Kandungan Standard pembelajaran
1.0
Objektif
Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1.3
1. 2. 3.
Alat bantu mengajar Aktiviti
Pembaris dan kotak pelbagai size. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Refleksi
Menyatakan: isipadu = panjang x lebar x tinggi. Menyatakan unit piawai isipaadu pepejal dalam sistem metrik. Mengira isipadu kiub dan kuboid berdasarkan pengiraan dalam unit sistem metrik.
Guru memperlihatkan satu kotak besar dan meminta murid meneka isipadunya. Guru memberi tahu isipadu kotak tersebut. Berbincang untuk menyatakan perhubungan antara jumlah kiub 1 cm x 1cm 1 cm, dengan pnajang, lebar dan tinggi kiub dan kuboid di atas. Membincangkan unit piawai isipadu pepejal dalam sistem metrik, contoh, mm padu, cm padu dan m padu. Mengira isipadu kiub dan kuboid yang diberi menggunakan unit piawai. Guru membincangkan jawapan murid.
Subjek
Sains
Tarikh
12/7/2017
Masa Kelas
8.00-9.00 4 Pintar
Hari
Rabu
Tema
Sains Fizikal
Standard Kandungan Standard pembelajaran
1.0
Objektif
Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1.3
1. 2. 3.
Alat bantu mengajar Aktiviti
Pembaris dan kotak pelbagai size. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Refleksi
Menyatakan: isipadu = panjang x lebar x tinggi. Menyatakan unit piawai isipaadu pepejal dalam sistem metrik. Mengira isipadu kiub dan kuboid berdasarkan pengiraan dalam unit sistem metrik.
Guru memperlihatkan satu kotak besar dan meminta murid meneka isipadunya. Guru memberi tahu isipadu kotak tersebut. Berbincang untuk menyatakan perhubungan antar a jumlah kiub 1 cm x 1cm 1 cm, deng an pnajang, lebar dan tinggi kiub dan kuboid di atas. Membincangkan unit piawai isipadu pepejal dalam sistem metrik, contoh, mm padu, cm padu dan m padu. Mengira isipadu kiub dan kuboid yang diberi menggunakan unit piawai. Guru membincangkan jawapan murid.
Subjek
Sains
Tarikh
14/7/2017
Masa Kelas
7.00-8.00 4 Pintar
Hari
Jumaat
Tema
Sains Fizikal
Standard Kandungan Standard pembelajaran
1.0
Objektif
Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1.4
Alat bantu mengajar Aktiviti
Menyatakan pelbagai cara menyukat isipadu cecair. Menyatakan unit piawai isipadu cecair dalam sistem metrik. Memilih alat yang sesuai bagi menyukat isipadu cecair.
Baldi , gayung , silinder penyukat dan air. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Refleksi
Guru meminta murid meneka sebab guru membawa baldi dan gayung. Guru menjelaskan pembelajaran hari ini. Guru meminta murid cara hendak mengira isi padu bagi cecair. Berbincang pelbagai cara untuk menyukat isipadu cecair menggunakan cawan, penutup botol, bikar dan silinder penyukat. Membincangkan unit piawai isipadu cecair dalam sistem metrik, contoh, Milliliter (ml), Liter (l). Memilih alat yang sesuai untuk menyukat isipadu cecair. Guru memeri tugasan dan membincangkan jawapan muid.
Subjek
Sains
Tarikh
19/7/2017
Masa Kelas
8.00-9.00 4 Pintar
Hari
Rabu
Tema
Sains Fizikal
Standard Kandungan Standard pembelajaran
1.0
Objektif
Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1.4
Alat bantu mengajar Aktiviti
Baldi , gayung , silinder penyukat dan air. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Refleksi
Menyatakan pelbagai cara menyukat isipadu cecair. Menyatakan unit piawai isipadu cecair dalam sistem metrik. Memilih alat yang sesuai bagi menyukat isipadu cecair.
Guru meminta murid meneka sebab guru membawa baldi dan gayung. Guru menjelaskan pembelajaran hari ini. Guru meminta murid cara hendak mengira isi padu bagi cecair. Berbincang pelbagai cara untuk menyukat isipadu cecair menggunakan cawan, penutup botol, bikar dan silinder penyukat. Membincangkan unit piawai isipadu cecair dalam sistem metrik, contoh, Milliliter (ml), Liter (l). Memilih alat yang sesuai untuk menyukat isipadu cecair. Guru memeri tugasan dan membincangkan jawapan muid.
Subjek
Sains
Tarikh
21/7/2017
Masa Kelas
7.00-8.00 4 Pintar
Hari
Jumaat
Tema
Sains Fizikal
Standard Kandungan Standard pembelajaran
1.0
Objektif
Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1.4
Alat bantu mengajar Aktiviti
Menyukat isipadu cecair menggunakan teknik yang betul. Merekod bacaan isipadu menggunakan unit dalam sistem metrik.
Kertas, silinder penyukat dan air. 1. 2. 3. a) b) 4. 5. 6.
Refleksi
Guru meminta murid meneka isipadu air dalam botol air guru. Guru memindahkan air kedalam silider penyukat dan membuat bacaan. Berbincang teknik-teknik yang betul semasa mengambil bacaan, iaitu, Mengambil bacaan meniscus pada aras terbawahh, Kedudukan mata separas dengan kedudukan meniskus. Menjalankan aktiviti menyukat isipadu cecair menggunakan teknik-teknik yang betul Merekod bacaan menggunakan penyusun grafik. Guru memberi tugasan dan membincangkan jawapan murid.
Subjek
Sains
Tarikh
26/7/2017
Masa Kelas
8.00-9.00 4 Pintar
Hari
Rabu
Tema
Sains Fizikal
Standard Kandungan Standard pembelajaran
1.0
Objektif
Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1.4
Alat bantu mengajar Aktiviti
Kertas, silinder penyukat dan air. 1. 2. 3.
4. 5. 6.
Refleksi
Menyukat isipadu cecair menggunakan teknik yang betul. Merekod bacaan isipadu menggunakan unit dalam sistem metrik.
Guru meminta murid meneka isipadu air dalam botol air guru. Guru memindahkan air kedalam silider penyukat dan membuat bacaan. Berbincang teknik-teknik yang betul semasa mengambil bacaan, iaitu, c) Mengambil bacaan meniscus pada aras terbawahh, d) Kedudukan mata separas dengan kedudukan meniskus. Menjalankan aktiviti menyukat isipadu cecair menggunakan teknik-teknik yang betul Merekod bacaan menggunakan penyusun grafik. Guru memberi tugasan dan membincangkan jawapan murid.
Subjek
Sains
Tarikh
28/7/2017
Masa Kelas
7.00-8.00 4 Pintar
Hari
Jumaat
Tema
Sains Fizikal
Standard Kandungan Standard pembelajaran
1.0
Objektif
Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1.5
Alat bantu mengajar Aktiviti
Penimbang berat. 1. 2. 3. 4.
5. 6. 7.
Refleksi
Menyatakan alat-alat untuk mengukur jisim. Menyatakan unit piawai jisim dalam sistem metrik. Mengukur jisim objek menggunakan teknik yang betul. Merekod bacaan menggunakan unit piawai.
Guru menunjukkan penimbang berat . Guru menjelaskan tajuk pembelajaran hari ini. Meneliti neraca tuas dan membincangkan bahawa ia boleh digunakan untuk mengukur jisim pelbagai objek. Membincangkan unit piawai jisim dalam sistem metrik, contoh, a) Milligram (mg), b) Gram (g), c) Kilogram (kg). Menggunakan pelbagai alatan untuk mengukur jisim objek seperti buku-buku, kotakkotak pensel atau beg-beg sekolah. Merekod bacaan menggunakan penyusunan grafik. Guru memberi tugasan dan membincangkan jawapan murid.
