RPP BAHASA INGGRIS KELAS X SMK Setara dengan Novice SMK KOMPUTER AKP Jurusan Multimedia dan Administrasi Perkantoran By : Sakina MawardahFull description
kelas x semester 2Full description
rpp k13Deskripsi lengkap
rpp pertemuan 2 rpp pertemuan 2
RPP Bahasa Inggris Kelas VII Kurikulum 2013Deskripsi lengkap
RPP Bahasa Inggris Kelas VII Kurikulum 2013
RPP Bahasa Inggris Kelas VIII Semester I Kurikulum 2013Deskripsi lengkap
RPP Bahasa Inggris Kelas VIII Semester I Kurikulum 2013
RPPDeskripsi lengkap
RPPDeskripsi lengkap
RPP
TERBARUDeskripsi lengkap
TERBARU
RPP Gravitasi SMA Kelas X
Rpp Bahasa Jawa Kelas x k13 2jp DavidFull description
Deskripsi lengkap
Full description
RPP BAHASA INGGRIS K13 KELAS X MA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah Mata Pelajaran Kelas/seester P Po okok Alokas! #akt$
A% Ko&etens! Int!
: MA : Bahasa Inggris : X/Dua " Teks Teks naratif lisan berbentuk berbentuk legenda sederhana sederhana " 2 pertemuan (4 JP)
"
KI 1: Menghayati Mengha yati dan mengama mengama!an !an a"ara a"aran n agama yang dianutn dianutnya ya KI 2: Mengha Menghaya yati ti dan mengam mengama!a a!an n peria! peria!u u "u"ur "u"ur## disip disipin# in# tanggu tanggung ng"a$a "a$a%# %# pedui pedui (g&t&n (g&t&ng g r&y&ng# !er"asama# t&eran# damai)# santun# resp&nsi' dan pr&a!ti' pr&a!ti' dan menun"u!!an menun"u!!an si!ap se%agai se%agai %agian %agian dari dari s&usi s&usi atas %er%ag %er%agai ai permasa permasaaha ahan n daam daam %erint %erintera! era!si si seara seara e'e!ti' e'e!ti' dengan dengan ing!ungan ing!ungan s&sia dan aam serta daam menempat!an menempat!an diri se%agai se%agai erminan erminan %angsa %angsa daam pergauan dunia KI *: Memaha Memahami# mi# menerap menerap!an !an## mengan menganai aisis sis pengeta pengetahua huan n 'a!tua 'a!tua# # !&nsep !&nseptua tua# # pr&sed pr&sedura ura %erdasar!an rasa ingin tahunya tentang imu pengetahuan# te!n&&gi# seni# %udaya# dan humani&ra humani&ra dengan $a$asan !emanusiaan !emanusiaan## !e%angsaan# !e%angsaan# !enegaraan# !enegaraan# dan perada%an ter!ait penye%a% 'en&mena dan !e"adian# serta menerap!an pengetahuan pr&sedura pada %idang !a"ian yang spesi'i! sesuai dengan %a!at dan minatnya untu! memeah!an masaah+ KI 4: Meng& Meng&ah# ah# mena menaar ar## dan meny menya"i a"i daam daam ranah ranah !&n!r !&n!ret et dan dan ranah ranah a%stra a%stra! ! ter!ait ter!ait denga dengan n pengem%angan dari yang dipea"arinya di se!&ah seara mandiri# dan mampu mengguna!an met&da sesuai !aidah !eimuan B%
Ko&etens! 'asar (an In(!kator KI % 1+ 1+1+
Ko&etens! 'a 'asar
In(!kator Pen)a&a!an Ko Ko&etens!
Men Mensyu! syu!ur urii !ese !esemp mpat atan an dapa da1+1+1 patt Mengung!ap!an rasa syu!ur setiap saat mendap apat at !esem !esempa pata tan n %ea" %ea"ar ar %aha %ahasa sa mempea mempea"ari "ari %ahasa %ahasa Inggri Inggriss se%aga se%agaii mend %ahasa pengantar !&muni!asi Inggris Internasi&na yang di$u"ud!an daam semangat %ea"ar+ 2+ 2+1+ Menun Menun"u! "u!!an !an peria! peria!u u santun santun dan 2+1+1 Menu Menun" n"u! u!!a !an n si!a si!ap p s&pa s&pan# n# daa daam m pedui daam mea!sana!an %ertutur !ata %ai! terhadap guru maupun !&muni!asi interpers&na dengan guru teman+ dan teman+ 2+1+2 Menyapa guru dan teman dengan santun 2+2+1 Menun Menun"u! "u!!an !an si!ap si!ap peray perayaa diri diri saat 2+2+ Menun"u!!an peria!u "u"ur# disipin# mea!u mea!u!an !an pera! pera!apa apan n %ahasa %ahasa Inggri Inggriss
peraya diri# dan %ertanggung "a$a% didepan !eas+ daam mea!sana!an !&muni!asi transa!si&na dengan guru dan teman+ 2+*+ Menun"u!!an peria!u tanggung 2+*+1 Menun"u!!an si!ap tanggung "a$a% "a$a%# pedui# !er"asama# dan inta daam menger"a!an tugas %ahasa damai# daam mea!sana!an Inggris+ !&muni!asi 'ungsi&na+ *+1, *+ Menganaisis 'ungsi s&sia# stru!tur *+2+1 Mengidenti'i!asi 'ungsi s&sia# pada te!s# dan unsur !e%ahasaan pada te!s te!s narati' sederhana %er%entu! egenda narati' sederhana %er%entu! egenda ra!yat# sesuai dengan !&nte!s ra!yat# sesuai dengan !&nte!s penggunaannya+ penggunaannya+ *+2+2 Mengidenti'i!asi/menemu!an stru!tur te!s pada te!s narati' sederhana %er%entu! egenda ra!yat# sesuai dengan !&nte!s penggunaannya+ *+2+* Mengidenti'i!asi unsur !e%ahasaan (stru!tur !aimat# !&sa!ata# ad-er% &' time) pada te!s narati' sederhana %er%entu! egenda ra!yat# sesuai dengan !&nte!s penggunaannya+ 4+1. 4+ Menang!ap ma!na te!s narati' isan 4+2+1 Menerita!an gam%aran umum te!s dan tuis sederhana%er%entu! egenda+ isan %er%entu! narrati-e+ 4+2+2 Mengidenti'i!asi t&!&ht&!&h yang ada di daam te!s narrati-e+ 4+2+* Menye%ut!an !ara!ter t&!&h/ $ata!# dan setting daam te!s narrati-e+ 4+2+4 Menemu!an in'&rmasi rini tersurat /niai m&ra daam te!s isan %er%entu! narrati-e+ C% Mater! e!s narati' isan# %er%entu! egenda sederhana Fungsi sosial • Memper&eh hi%uran# menghi%ur dan menga"ar!an niainiai uhur# meneadani niainiai m&ra# inta tanah air# menghargai %udaya ain# ds%+
Struktur text (gagasan utama dan in'&rmasi rini) a+ Pendahuuan (&rientasi) dengan memper!ena!an t&!&h# tempat# $a!tu# ter"adinya erita+
•
%+ Krisis yang ter"adi terhadap t&!&h utama (!&mpi!asi) + A!hir erita di mana !risis %era!hir (res&usi) dengan %ahagia atau sedih d+ 0asan atau !&mentar umum (re&rientasi)# &psi&na+ Unsur kebahasaan (1) ata %ahasa: impe Past tense# Past Per'et ense •
(2) K&sa !ata: ter!ait !ara!ter# $ata!# dan setting daam egenda (*) Ad-er%ia penghu%ung $a!tu: first, then, after that, before, at once, suddenly, finally# ds%+
(4) Ad-er%ia dan 'rasa prep&sisi&na penun"u! $a!tu: a long time ago, one day, during the war # immediately after the dry season# ds%+ (.) Penggunaan n&mina singuar dan pura seara tepat# dengan atau tanpa a, the, this, those, my, their # ds% seara tepat daam 'rasa n&mina () 0apan# te!anan !ata# int&nasi •
Topik 3erita egenda yang mem%eri!an !eteadanan tentang peria!u santun# pedui# "u"ur# disipin# peraya diri# !er"asama# inta damai# dan %ertanggung "a$a%+
'% Meto(e Pe*elajaran 1+ ienti'i Appr&ah
E% Me(!a+ Alat+ (an S$*er Pe*elajaran 1) Media et 2) Aat Printed tet *) um%er %ea"ar Bu!u te!s When English Rings a ell
1) 5uru mem%eri saam+ 2) 5uru menga"a! peserta didi! untu! menga$ai !egiatan dengan %erd&a+ *) 5uru memeri!sa !ehadiran peserta didi!+ 5uru menyiap!an peserta didi! seara psi!is dan 'isi! untu! mengi!uti pr&ses pem%ea"aran dengan menga"a! peserta didi! untu! merapi!an !eas dan penampian mere!a+ 5uru men"eas!an tentang tu"uan pem%ea"aran atau !&mpetensi dasar yang a!an diapai+ ) 5uru menyampai!an a!upan materi dan uraian !egiatan sesuai 6PP+
4) .)
•
• •
Men-aat! 10 en!t Mengamati te!s narati' %er%entu! egenda# pende! dan sederhana dari %er%agai sum%er# dengan mengguna!an e"aan dan tanda %aa dengan %enar+ Mendengar!an te!s narati' isan %er%entu! egenda terse%ut untu! memahami isi pesannya+ Dengan %im%ingan guru# mengidenti'i!asi 'ungsi s&sianya# stru!tur te!s (termasu! a++ gagasan utama dan in'&rmasi rini) dan unsur !e%ahasaan dari te!s narati' %er%entu! egenda terse%ut+ Menan2a 10 en!t Dengan %im%ingan dan arahan guru# menanya!an dan mempertanya!an tentang 'ungsi s&sia# stru!tur te!s# dan unsur !e%ahasaan dari setiap egenda terse%ut+
•
Men-$&$lkan Inoras! 45 en!t Mendengar!an erita narati' %er%entu! egenda pende! dan sederhana dari %er%agai sum%er# termasu! %u!u te!s# untu! mengetahui 'ungsi s&sia# stru!tur te!s# dan unsur !e%ahasaan+
Mengidenti'i!asi erita narati'# seara e%ih ermat dengan menye%ut!an: - 'ungsi s&sia setiap te!s •
- t&!&h# tempat# $a!tu# ter"adinya erita - !risis yang ter"adi terhadap t&!&h - a!hir erita di mana !risis %era!hir - !&mentar atau peniaian umum tentang egenda (&psi&na# "i!a ada) - !&sa !ata# tata %ahasa# uapan# te!anan !ata# e"aan yang diguna!an
1)
5uru dan peserta didi! seara %ersamasama mem%uat ring!asan %ahan yang sudah dipea"ari pada pertemuan ini+ 5uru menga"u!an pertanyaan !epada peserta didi! untu! mem%antu mere!a mea!u!an re'e!si terhadap !egiatan %ea"ar yang teah mere!a a!u!an+ 5uru men"eas!an renana !egiatan pem%ea"aran yang a!an datang+
2) *)
2) Perte$an 6 1) 5uru mem%eri saam+ 2) 5uru menga"a! peserta didi! untu! menga$ai !egiatan dengan %erd&a+ *) 5uru memeri!sa !ehadiran peserta didi!+ 4) 5uru menyiap!an peserta didi! seara psi!is dan 'isi! untu! mengi!uti pr&ses pem%ea"aran dengan menga"a! peserta didi! untu! merapi!an !eas dan penampian mere!a+ .) 5uru men"eas!an tentang tu"uan pem%ea"aran atau !&mpetensi dasar yang a!an diapai+ ) 5uru menyampai!an a!upan materi dan uraian !egiatan sesuai 6PP+
•
•
•
•
Men-asos!as! 35 en!t Mem%anding!an 'ungsi s&sia# stru!tur te!s# dan unsur !e%ahasaan dari %e%erapa egenda yang teah di!umpu!an dari %er%agai sum%er terse%ut di atas+ Memper&eh %ai!an ( feedback ) dari guru dan teman tentang hasi anaisis mere!a tentang 'ungsi s&sia# stru!tur te!s# dan unsur !e%ahasaan yang diguna!an daam egenda yang mere!a %aa+ Men-o$n!kas!kan 45 en!t Menyampai!an %e%erapa egenda pende! dan sederhana yang teah di%aanya !epada teman temannya# dengan ara %ertanya "a$a%# mem%ahas pandangan masingmasing tentang isi egenda# ds%+ Menerita!an seara anar dengan uapan# te!anan !ata# int&nasi yang %enar dan sesuai dengan e"aan dan tanda %aa yang %enar+
•
Mem%iara!an permasaahan yang diaami daam memahami egenda dan menuis!annya daam "urna %ea"ar sederhana daam %ahasa Ind&nesia+
1)
5uru dan peserta didi! seara %ersamasama mem%uat ring!asan %ahan yang sudah dipea"ari pada pertemuan ini+ 2) 5uru menga"u!an pertanyaan !epada peserta didi! untu! mem%antu mere!a mea!u!an re'e!si terhadap !egiatan %ea"ar yang teah mere!a a!u!an+ *) 5uru men"eas!an renana !egiatan pem%ea"aran yang a!an datang+ G% Pen!la!an 1% S!ka& S&!r!t$al (an Sos!al a+ %+
e!ni! Peniaian Bentu! Instrumen No% 1+
+
: 7%ser-asi tertuis : 8em%ar pengamatan
In(!kator Menun"u!!an semangat
S!ka&/N!la! Masu! !eas tepat $a!tu Mempersiap!an %u!u pea"aran dan daam mempea"ari pereng!apan %ea"ar ainnya dengan %ahasa Ingris %ai!+ 2+ Menun"u!!an Berani %ertanya "i!a ada materi yang !eperayaan diri daam tida! dipahami+ mempea"ari %ahasa Berani tampi di depan !eas untu! Inggris mempra!ti!!an materi yang dipea"ari+ *+ Ber%iara santun dan Ber%iara s&pan dengan guru dan %ersi!ap s&pan terhadap teman se!eas+ guru dan teman Meminta i"in "i!a a!an meningga!an !eas saat KBM %erangsung+ 4 Pedui terhadap guru dan Mem%antu guru menghapus tuisan di teman papan tuis atau mem%antu !eperuan ainnya "i!a di%utuh!an+ aat !egiatan !e&mp&! sis$a mem%antu men"eas!an !epada teman se!eas tentang materi yang %eum dipahami+ Ped&man Pens!&ran:
Keterangan : B (angat Bai!) B (Bai!) 3 (3u!up) 9 2 K (Kurang) 9 1
6%
Pen-etah$an
a+ %+
e!ni! Peniaian Bentu! Instrumen
94 9*
: spoken test : essay
7a
8!(ak
+
Kisi!isi : *+2+1 *+2
d+
Mengidenti'i!asi 'ungsi s&sia# pada te!s narati' sederhana %er%entu! egenda ra!yat# sesuai dengan !&nte!s penggunaannya+ *+2+2 Mengidenti'i!asi stru!tur te!s pada te!s narati' sederhana %er%entu! egenda ra!yat# sesuai dengan !&nte!s penggunaannya+ *+2+* Mengidenti'i!asi unsur !e%ahasaan pada te!s narati' sederhana %er%entu! egenda ra!yat# sesuai dengan !&nte!s penggunaannya+ Ped&man pens!&ran: etiap "a$a%an %enar di%eri s!&r 1 (satu)
+++++++++++# ++++++++++++++++++++++++++++++ 2,1< Mengetahui Kepaa MA
======================== IP+ +++
5uru Mata Pea"aran
========================= IP+ +++
La&!ran 3 R$*r!k Pen!la!an S&eak!nNo As&ek 2an- (!n!la! 1 Grammar (an Vocabulary Mengguna!an tata %ahasa dan !&sa!ata yang tepat • Mengguna!an tata %ahasa dan !&sa!ata yang !urang tepat# tetapi • tida! mempengaruhi ma!na Mengguna!an tata %ahasa dan !&sa!ata yang !urang tepat dan • mempengaruhi ma!na ata %ahasa dan !&sa!ata yang suit dan tida! dapat dimengerti •
2 •
•
• •
* • • • •
4 •
•
• •
.
Manajeen #a)ana Mea!u!an dan meresp&n tinda! tutur dengan tepat (&gis) daam %ahasa isan Mea!u!an dan meresp&n tinda! tutur mes!ipun sese!ai saah paham ering saah memahami dan meresp&n tinda! tutur sederhana ida! mampu memahami dan meresp&n tinda! tutur sederhana
:)a&an (an Intonas! 0apan dan int&nasi sangat "eas mende!ati penutur as 0apan dan int&nasi "eas mes!ipun terdapat a!sen %ahasa pertama 0apan dan int&nasi !urang "eas dan mempengaruhi ma!na 0apan dan int&nasi tida! "eas dan menghiang!an se"umah ma!na Ko$n!kas! Interakt! Peraya diri dan anar daam %er%iara dan mampu meng&re!si diri i!a mem%uat !esaahan Peraya diri mes!ipun ter!adang mea!u!aan penguangan dan menuun"u!!an !eraguan 8e%ih %anya! meresp&n daripada %erinisiati' uit dia"a! %er%iara mes!ipun sudah dipaning Berter!a
• •
Isi mudah dipahami dan sesuai !&nte!s+ Isi mudah dipahami dan sesuai !&nte!s# a!an tetapi tida! ada
Skor 1 6 3 4
1 6 3 4
1 6 3 4 1 6 3 4 4 3 6 1
• •
!&herensi+ Isi mudah dipahami tetapi tida! sesuai !&nte!s atau se%ai!nya+ Isi suit dipahamidan tida! sesuai !&nte!s+