Rpp Bahasa Inggris Sem Ganjil Kls 4

‫ن الر حيم‬‫ه الر ح‬‫بسم ال‬ Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Topik Meteri Pokok Waktu

: My English : MI Al-Zaytun : IV/1 : Hello, friends! : Good Morning : 35 menit x 1

1. Kompetensi Dasar : Menyapa dan Menanyakan kabar 2. Hasil Belajar : Menyapa dan menyakan kabar dengan ungkapan bahasa Inggris dengan baik dan benar 3. Ind Indikat ikator or : •

Dapat mengucapkan ungkapan sapaan dalam bahasa Inggris.

•

Dapat menanyakan kabar dalam bahasa Inggris.

•

Dapat mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Dapat memahami dan melaksanakan perintah dalam bahasa Inggris. 4. Langka Langkah-l h-lang angkah kah Pembe Pembelaj lajara aran n: •

•

Guru memberikan wawasan tentang pentingnya hidup bermasyarakat.

•

Guru memberikan contoh ungkapan sapaan dalam bahasa Inggris.

•

•

Guru menginstruksikan murid untuk mempraktekkan ungkapan sapaan dalam bahasa inggris didepan kelas secara berpasangan. Guru memperkenalkan ungkapan perintah dalam bahasa Inggris.

Guru memberikan instruksi kepada murid untuk mempraktekkannya 5. Alat, Alat, bahan bahan dan dan sumbe sumberr belaja belajar: r: •

•

Alat: kapur tulis

•

Bahan: unit 1 halaman 1-5

Sumber: Grow With English (book 4) 6. Peni Penila laia ian n: •

•

Jenis Penilaian: Tes lisan, tes praktek dan tes tulis

•

Portofolio:

•

Produk:

•

Proyek:


: My English : MI Al-Zaytun : IV/1 : Hello, friends! : Excuse me, what’s your name : 35 menit x 1

1. Kompetensi Dasar : Berkenalan dan bernyanyi 2. Hasil Belajar : Memperkenalkan diri dan menanyakan nama lawan bicara. 3. Indikator : •

Dapat mempraktekkan dialog berkenalan dalam bahasa Inggris

Dapat menyanyikan lagu dalam bahasa Inggris. 4. Langkah-langkah Pembelajaran : •

•

Guru memberikan materi tentang berkenalan dalam bahasa Inggris.

•

Guru memberikan contoh dialog berkenalan dalam bahasa Inggris.

•

Guru mempraktekkan dialog berkenalan dalam bahasa Inggris.

•

Guru menginstruksikan murid untuk mempraktekkan dialog berkenalan dalam bahasa Inggris didepan kelas dan kehidupan sehari-hari.

•

Guru mempraktekkan nyanyian pendek tentang berkenalan dalam bahasa Inggris.

Guru meenginstruksikan murid untuk menyanyikan kembali didepan kelas. 5. Alat, bahan dan sumber belajar: •

•

Alat: kapur tulis

•


Sumber: Grow With English (book 4) 6. Penilaian: •

•


•

Portofolio:

•

Produk:

•

Proyek:


: My English : MI Al-Zaytun : IV/1 : Hello, friends! : A for Apple : 35 menit x 1

1. Kompetensi Dasar : mengucapkan huruf alphabet dan mengeja dalam bahasa Inggris 2. Hasil Belajar : Mengucapkan huruf alphabet, dan mengeja kata benda dan nama dalam bahasa Inggris. 3. Indikator : •

Dapat mengucapkan alphabet dalam bahasa Inggris.

•

Dapat mengeja kata benda dan nama dalam bahasa Inggris.

Dapat menyanyikan lagu ABC. 4. Langkah-langkah Pembelajaran : •

•

Guru memberikan materi alphabet dalam bahasa Inggris.

•

Guru mempraktekkan ungkapan alphabet dalam bahasa Inggris.

•

Guru menginstruksikan murid untuk mempraktekkan kembali.

•

Guru mempraktekkan nyanyian lagu ABC didepan kelas.

Guru menginstruksikan murid untuk mempraktekkannya kembali didepan kelas. 5. Alat, bahan dan sumber belajar: •

•

Alat: kapur tulis

•



•


•

Portofolio:

•

Produk:

•

Proyek:


: My English : MI Al-Zaytun : IV/1 : Hello, friends! : Are You Tigor? : 35 menit x 1

1. Kompetensi Dasar : Bertanya untuk memastikan nama seseorang. 2. Hasil Belajar : Menyapa dengan sopan dan menanyakan nama orang dalam bahasa Inggris 3. Indikator : •

Dapat memastikan nama seseorang dengan sopan.

Dapat mempraktekkannya dikelas dan dalam kehidupan sehari-hari. 4. Langkah-langkah Pembelajaran : •

•

•

Guru memberikan materi tentang pertanyaan untuk memastikan nama seseorang dalam bahasa Inggris. Guru mempraktekan dialog pertanyaan untuk memastikan nama seseorang dalam bahasa Inggris.

Guru menginstruksikan murid untuk mempraktekkannya kembali didepan kelas dan dalam kehidupan sehari-hari. 5. Alat, bahan dan sumber belajar: •

•

Alat: kapur tulis

•



•


•

Portofolio:

•

Produk:

•

Proyek:


: My English : MI Al-Zaytun : IV/1 : Hello, friends! : Bye. See You Tomorrow : 35 menit x 1

1. Kompetensi Dasar : Mengucapkan salam perpisahan. 2. Hasil Belajar : Mengucapkan salam perpisahan dan membalasnya dengan benar 3. Indikator : •

Dapat mengucapkan salam perpisahan dengan benar.

Dapat mempraktekkan dialog salam perpisahaan dengan benar dan sopan 4. Langkah-langkah Pembelajaran : •

•

Guru memberikan materi tentang salam perpisahan .

•

Guru memberikan contoh dialog salam perpisahan.

•

Guru mempraktekkan dialog salam perpisahan.

Guru menginstruksikan murid untuk mempraktekkan dialog salam perpisahan dalam bahasa Inggris didepan kelas dan kehidupan sehari-hari. 5. Alat, bahan dan sumber belajar: •

•

Alat: kapur tulis

•



•


•

Portofolio:

•

Produk:

•

Proyek:


: My English : MI Al-Zaytun : IV/1 : Let’s Go To School : This Is Our Class Room : 35 menit x 1

1. Kompetensi Dasar : Mengenal kata benda. 2. Hasil Belajar : Mengetahui kata benda dalam bahasa Inggris 3. Indikator : •

Dapat mengucapkan kata benda dalam bahasa Inggris.

Dapat menghafal istilah kata benda dalam bahasa Inggris 4. Langkah-langkah Pembelajaran : •

•

Guru memberikan materi tentang kata benda dalam bahasa Inggris.

•

Guru mempraktekkan cara pengungkapan istilah kata benda dalam bahasa Inggris.

Guru menginstruksikan murid untuk mempraktekkannya kembali 5. Alat, bahan dan sumber belajar: •

•

Alat: kapur tulis, alat tulis, dan benda-benda yang ada di dalam kelas.

•



•


•

Portofolio:

•

Produk:

•

Proyek:


: My English : MI Al-Zaytun : IV/1 : Let’s Go To School : May I borrow your pencil, please? : 35 menit x 1

1. Kompetensi Dasar : Mengungkapkan kalimat untuk meminta sesuatu 2. Hasil Belajar : Mengungkapkan kalimat untuk meminta sesuatu dalam bahasa Inggris dengan sopan. 3. Indikator : •

Dapat mengungkapkan kalimat untuk meminta sesuatu dalam bahasa Inggris

Dapat mempraktekkannya di depan kelas dan di kehidupan sehari-hari 4. Langkah-langkah Pembelajaran : •

•

Guru memberikan materi tentang kalimat meminta sesuatu dalam bahasa Inggris.

•

Guru mempraktekkan cara pengungkapan kalimat meminta sesuatu di depan kelas.


•


•



•


•

Portofolio:

•

Produk:

•

Proyek:


: My English : MI Al-Zaytun : IV/1 : Let’s Go To School : There are three books : 35 menit x 1

1. Kompetensi Dasar : Mengungkapkan bilangan dan jumlah 2. Hasil Belajar : Menghitung dan mengungkapkan jumlah dalam bahasa Inggris. 3. Indikator : •

Dapat mengungkapkan angka-angka dalam bahasa Inggris

•

Dapat menghitung dalam bahasa Inggris

Dapat menyanyikan lagu “Little Indians” 4. Langkah-langkah Pembelajaran : •

•

Guru memberikan materi tentang angka-angka dalam bahasa Inggris

•

Guru mempraktekkan cara pengungkapan angka-angka dalam bahasa Inggris


•


•



•


•

Portofolio:

•

Produk:

•

Proyek:


: My English : MI Al-Zaytun : IV/1 : Let’s Go To School : How many pencils do you have? : 35 menit x 1

1. Kompetensi Dasar : Menghitung dan menyatakan jumlah 2. Hasil Belajar : Menghitung dan menyatakan jumlah dalam bahasa Inggris. 3. Indikator : •

Dapat mengungkapkan angka-angka dalam bahasa Inggris

Dapat menghitung dalam bahasa Inggris 4. Langkah-langkah Pembelajaran : •

•

Guru mengulang materi tentang angka-angka dalam bahasa Inggris

•

Guru mempraktekkan cara pengungkapan angka-angka dalam bahasa Inggris

•

Guru memberikan contoh cara menghitung dalam bahasa Inggris


•


•



•


•

Portofolio:

•

Produk:

•

Proyek:


: My English : MI Al-Zaytun : IV/1 : Let’s Go To School : Can you clean the board, please? : 35 menit x 1

1. Kompetensi Dasar : Mengenal kata kerja dalam bahasa Inggris 2. Hasil Belajar : Menggunakan kata kerja ke dalam kalimat bahasa Inggris 3. Indikator : •

Dapat mempraktekkan dialog yang berisi kalimat kata kerja

Dapat melaksanakan instruksi dalam bahasa Inggris yang diberikan oleh guru 4. Langkah-langkah Pembelajaran : •

•

Guru mengulang materi tentang kata kerja dalam bahasa Inggris

•

Guru mempraktekkan cara pengungkapan kata kerja dalam bahasa Inggris

•

Guru mempraktekkan dialog di depan kelas


•


•



•


•

Portofolio:

•

Produk:

•

Proyek:


: My English : MI Al-Zaytun : IV/1 : I love my family : I have one sister and one brother : 35 menit x 1

1. Kompetensi Dasar : Mengenal istilah anggota keluarga 2. Hasil Belajar : Mengetahui istilah-istilah anggota keluarga dalam bahasa Inggris 3. Indikator : •

Dapat mempraktekkan instruksi dalam bahasa Inggris yang diberikan oleh guru

Dapat menyebutkan istilah-istilah anggota keluarga dalam bahasa I nggris 4. Langkah-langkah Pembelajaran : •

•

Guru memberikan materi tentang istilah anggota keluarga dalam bahasa Inggris

•

Guru mempraktekkan cara pengungkapan istilah anggota keluarga dalam bahasa Inggris

•



•


•



•


•

Portofolio:

•

Produk:

•

Proyek:


: My English : MI Al-Zaytun : IV/1 : I love my family : Happy birthday, Meilin! : 35 menit x 1

1. Kompetensi Dasar : Memberi dan menjawab ucapan selamat ulang tahun 2. Hasil Belajar : Mengungkapkan ucapan selamat ulang tahun dalam bahasa Inggris 3. Indikator : •

Dapat mempraktekkan ucapan selamat ulang tahun dalam bahasa Inggris

•

Dapat menanyakan umur seseorang dalam kalimat bahasa Inggris

Dapat membuat kartu ucapan selamat ulang tahun kepada teman 4. Langkah-langkah Pembelajaran : •

•

Guru memberikan materi tentang ucapan selamat ulang tahun dalam bahasa Inggris

•

Guru mempraktekkan cara pengungkapan ucapan selamat ulang tahun dalam bahasa Inggris

•



•


•



•


•

Portofolio:

•

Produk:

•

Proyek:


: My English : MI Al-Zaytun : IV/1 : I love my family : Don’t put it on the table : 35 menit x 1

1. Kompetensi Dasar : Mengenal larangan dan perintah dalam bahasa Inggris 2. Hasil Belajar : Mengungkapkan kalimat perintah dan larangan dalam bahasa Inggris 3. Indikator : •

Dapat mempraktekkan kalimat larangan dalam bahasa Inggris

•

Dapat mempraktekkan kalimat perintah dalam bahasa Inggris

Dapat menyanyikan lagu “If you’re happy” 4. Langkah-langkah Pembelajaran : •

•

Guru memberikan materi tentang kalimat perintah dan larangan dalam bahasa Inggris

•

Guru mempraktekkan cara pengucapan kalimat larangan dan perintah dalam bahasa Inggris

•



•


•



•


•

Portofolio:

•

Produk:

•

Proyek:


: My English : MI Al-Zaytun : IV/1 : I love my family : Can you wash the plates, please? : 35 menit x 1

1. Kompetensi Dasar : Mengenal kalimat meminta sesuatu dan menawarkan pertolongan 2. Hasil Belajar : Mengungkapkan kalimat meminta sesuatu dan m enawarkan pertolongan dengan sopan dalam bahasa Inggris. 3. Indikator : •

Dapat mempraktekkan kalimat meminta sesuatu dalam bahasa Inggris

Dapat mempraktekkan kalimat menawarkan bantuan dalam bahasa Inggris 4. Langkah-langkah Pembelajaran : •

•

Guru memberikan materi tentang kalimat meminta sesuatu dalam bahasa Inggris

•

Guru memberikan materi tentang kalimat menawarkan bantuan dalam bahasa Inggris

•

•

Guru mempraktekkan cara pengucapan kalimat meminta dan menawarkan bantuan dalam bahasa Inggris Guru mempraktekkan dialog di depan kelas


•


•



•


•

Portofolio:

•

Produk:

•

Proyek:


: My English : MI Al-Zaytun : IV/1 : I love my family : Let’s go to my house : 35 menit x 1

1. Kompetensi Dasar : Mengenal kalimat ajakan dalam bahasa Inggris 2. Hasil Belajar : Mengungkapkan kalimat ajakan dalam bahasa Inggris dengan baik dan sopan 3. Indikator : •

Dapat mempraktekkan kalimat ajakan dalam bahasa Inggris

Dapat mempraktekkan kalimat meminta bantuan dalam bahasa Inggris 4. Langkah-langkah Pembelajaran : •

•

Guru memberikan materi tentang kalimat ajakan dalam bahasa Inggris

•

Guru memberikan materi tentang kalimat meminta bantuan dalam bahasa Inggris

•

•

Guru mempraktekkan cara pengucapan kalimat meminta bantuan dan ajakan dalam bahasa Inggris Guru mempraktekkan dialog di depan kelas


•


•



•


•

Portofolio:

•

Produk:

•

Proyek:

Mengetahui, Guru Besar Kelas IV MI

( .....................................) ..

Al-Zaytun,............……..2010M Guru bidang studi My Language

(…………………..………)

Rpp Bahasa Inggris Sem Ganjil Kls 4

Recommend Documents