Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ( PPKn ) Kelas/Semester : IX/2 Materi Pokok
: Menganalis prinsp harmoni dalam keberagaman sosial b!da"a b!da"a ekonomi dan gender dalam bingkai #hinneka $!nggal Ika
%lokasi &akt! &akt! : ' Pertem!an
A.Tujuan Pembelajaran : Setelah pembelajaran peserta didik diharapkan mamp!: dalam bingkai * Peserta didik dapat memahami keberagaman sosial b!da"a ekonomi dan gender dalam #hinneka $!nggal Ika*
2* Peserta didik dapat memahami gambaran keberagaman sosial b!da"a ekonomi dan gender dalam bingkai #hinneka $!nggal Ika* +* Memahami ,aktor pen"ebab keberagman #angsa Indonesia* '* Menjelaskan ,aktor pen"ebab kebragman dalam #angsa Indonesia* -* Men!nj!kan sikap toleran terhadap keberagman sosial b!da"a ekonomi dan gender dalam
bingkai #hinneka $!nggal $!nggal Ika* .* #erinteraksi debgan teman dan orang lain berdasarkan prinsip saling menghormati dan saling menghargai dalam keberagaman "ang dibingkai dalam #hineka $!nggal Ika*
B.Kompetens !asar "an #n"$ator Pen%apan Kompetens Kompetens !asar *-Peka / ped!li terhadap masalahmasalah "ang m!nc!l dalam bidang sosial b!da"a ekonomi dan dan gen gender der dala dalam m mas" mas"ar arak akat at dan dan cara cara pemecahann"a dalam bingkai #hinneka $!nggal Ika
#n"$ator *-*Memat!hi ajaran #hinneka $!nggal Ika *-*2Mens"!k!ri keberagaman "ang ada di tengahtengah mas"arat* *-*+Memelihara h!b!ngan baik dengan sesama !mat beragama "ang berbedabeda*
2*-M 2*-Men engh ghar arga gaii pend pendap apat at tent tentan ang g masa masala lah h masala masalah h "ang "ang m!nc!l m!nc!l dalam dalam bidang bidang sosial sosial b!da"a ekonomi dan gender di mas"arakat dan dan car cara peme pemeca caha hann nn" "a dalam alam bing bingka kaii #hinneka $!nggal Ika
2*-*M 2*-*Mena enampi mpilka lkan n perilak perilak! ! mengha mengharg rgai ai keber eberag agam aman an ses! ses!aai deng engan konse onsep p #hinneka $!nggal Ika*
+*-M +*-Men eng ganal analis isis is prins rinsip ip har harmoni moni dala dalam m keberagama keberagaman n sosial sosial b!da"a b!da"a ekonomi ekonomi dan gender dalam bingkai #hinneka $!nggal Ika
+*-*M +*-*Menj enjela elaska skan n makna makna kebera keberagam gaman an dalam dalam bidang sosial b!da"a ekonomi dan gender dalam bingkai #hineka $!nggal Ika*
2*-* 2*-*2M 2Mem emil ilki ki kein keingi gina nan n "ang "ang k!at k!at !nt! !nt!k k mempel mempelaja ajari ri kebera keberagma gman n sosial sosial b!da"a b!da"a ekonomi dan gender dalam bingkai #hinneka $!nggal Ika
+*-*+Menganalisis akibat "ang ditimb!lkan oleh terjadin"a masalah "ang m!nc!l* +*-*'Meng!k!r !pa"a pen"elesaian maslah "ang m!nc!l dalam keberagaman mas"arakat Indonesia* '*-Mend!k!ng peran mediator pen"elesaian masalah sosialb!da"aekonomigenderdalam #hinneka $!nggal Ika
'*-*Men"!s!n laporan hasil telaah keberagaman sosial b!da"a ekonomi dan gender dalam bingkai #hinneka $!nggal Ika* '*-*2Men"ajikan laporan hasil telaah keberagaman sosial b!da"a ekonomi dan gender dalam bingkai #hinneka $!nggal Ika*
C.Mater Pembelajaran &a$ta: * $a"angan gambar/0ideo tentang keberagaman b!da"a di Indonesia*
2* Kas!s ( kon,lik antar s!k! taw!ran pelajar ) akibat keberagaman di Indonesia Konsep:
* Makna harmoni keberagaman 2* Permasalahan keberagaman mas"arakat Indonesia +* %kibat "ang ditimb!lkan oleh terjain"a masalah "ang m!nc!l '* 1pa"a men"elesaikan masalah "ang m!nc!l dalam keberagaman mas"arakat Indonesia Prnsp ' Meta $ont
*$idak ada man!sia "ang sama sat! dengan "ang lainn"a setiap man!sia berbeda dengan kelebihan dan kek!rangan masingmasing sehingga men"ebabkan mereka saling memb!t!hkan* 2*i tengah keberagaman perl! dibang!n dan dibina sikap saling menghormati rasa toleransi kebersamaan sehingga dapat hid!p dengan tentram dan aman* +*Keberagaman "ang dimiliki bangsa Indonesia b!kanlah hal "ang bar! tapi s!dah lama ada dan keberagaman tidak men"ebabkan mereka berpecah belah tapi j!str! mer!pakan keka"aan dan keindahan !nt!k it! perl! dipertahankan hid!p bernegara dibawah na!ngan sembo"an #hinneka $!nggal Ika Prose"ur:
*3!r! memb!ka pelajaran dan melak!kan pengecekan terhadap kehadiran dan kondisi kelas 2*3!r! melak!kan $an"a jawab "ang berh!b!ngan dengan pelajaran "ang akan dipelajari
+*3!r! memperlihatkan gambar ata! 0ideo dan menan"akan halhal "ang berh!b!ngan dengan apa "ang akan dipelajari* '*3!r! menjelaskan t!j!an pembelajaran -*3!r! membagi peserta didik dalam beberapa kelompok* .*3!r! membimbing peserta didik dalam berdisk!si kelompok menerangkan dan klari,ikasi materi* 4* 3!r! men!t!p pelajaran dan mengin,ormasikan t!gas ata! kegiatan pada pertem!an selanj!tn"a
!.Meto"e ' Mo"el Pembelajaran 5igsaw
E.Me"a pembelajaran * 6aptop* 2* In,ok!s* +* $a"angan slide pada gambar ata! 0ideo*
&.Sumber Pembelajaran * #!k! pendidikan kewarganegaraan siswa (kementrian pendidikan dan keb!da"aan 7I) * 2* Internet* +* S!mber belajar lainn"a
*.Lan$a+,lan$a+ Pembelajaran Pertem!an pertama Kegiatan pendah!l!an - menit * 3!r! mempersiapkan secara ,isik dan psikis peserta didik !nt!k mengik!ti pembelajaran dengan melak!kan do8a menan"akan kehadiran siswa kebersihan dan kerapian kelas kesiapan b!k! t!lis dan s!mber belajar* 2* 3!r! memberi moti0asi dengan membimbing peserta didik* +* 3!r! men"ampaikan kompetensi dasar dan indicator pencapaian kompetensi serta t!j!an pembelajaran "ang akan dicapai* '* 3!r! menjelaskan materi pokok dan kegiatan pembelajaran "ang akan dilak!kan peserta didik* Kegiatan inti Keatan
Pen"a+uluan
!es$rps $eatan
*3!r! mempersiapkan secara ,isik dan psikis peserta didik !nt!k mengik!ti pembelajaran dengan melak!kan berdo8a mengecek kehadiran siswa kebersihan dan kerapian kelas kesiapan b!k! t!lis serta s!mber belajar* 2*3!r! memberikan moti0asi dengan cara membacakan
Alo$as -a$tu / ment
artikel "ang isin"a ,akta !nik tentang Indonesia* +*3!r! melak!kan melak!kan apersepsi melal!i $an"a jawab mengenai halhal "ang berh!b!ngan dengan materi* '*3!r! men"ampaikan kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi "ang akan dicapai* -*3!r! menjelaskan materi pokok dan kegiatan pembelajaran "ang akan dilak!kan peserta didik* .*3!r! men"ampaikan garis besar cak!pan materi dan kegiatan "ang akan dilak!kan* 4*3!r! men"ampaikan lingk!p dan teknik penilaian "ang akan dig!nakan* #nt . 0rentas
*3!r! mengarahkan peserta didik membent!k kelompok dengan anggota ' orang*
15 ment
2*3!r! membimbing peserta didik mengamati gambar tentang keberagaman* 1. Merumus$an masala+
+*3!r! membimbing peserta didik secara kelompok mengidenti,ikasi pertan"aan dari wacana "ang berkaitan permasalahan "ang m!nc!l dalam keberagaman*
15 ment
'*3!r! meminta peserta didik men"!s!n pertan"aan seperti : )Makna harmoni keberagaman* 2)Permasalahan keberagaman mas"arakat* +)%kibat "ang ditimb!lkan oleh terjadin"a masalah "ang m!nc!l* ')1pa"a men"elesaikan masalah "ang m!nc!l dalam keberagaman* 2. Merumus$an +potess
-*Pesrta didik mendisk!sikan pertan"aan "ang telah ditent!kan !nt!k kelompok ahli masingmasing*
5 ment
3. Menumpul$an "ata
.*Peserta didik mencari in,ormasi dan mendisk!sikan jawabann"a*
9*3!r! membimbing pesrta didik secara kelompok !nt!k men"imp!lkan makna keberagaman permasalahan keberagaman mas"arakat akibat "ang ditimb!lkan oleh terjadin"a masalah serta !pa"a pen"elesaiannn"a*
15 ment
*Kelompok ahli men"!s!n laporan hasil telaah dan mempresentasikan t!gasn"a* ;*Setelah presentasi masingmasing anggota tim ahli
kembali kekelompok asal dan menjelaskan ke anggota "ang lain* *3!r! membimbing peserta didik men"imp!lkan materi pembelajaran*
Penutup
/ ment
2*Melaksanakan re,leksi dengan peserta didik atas man,aat proses pembelajaran "ang telah dilak!kan* +*Memberikan !mpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah kelompok* '*3!r! melak!kan tes* -*3!r! menjelasakan rencana materi pertem!an berik!tn"a dan memberikan t!gas !nt!k mencari bahan bacaan "ang berh!b!ngan dengan keberagaman social b!da"a ekonomi dan gender* .*3!r! dan peserta didik men!t!p kegiatan dengan meng!capkan rasa s"!k!r kepada $!han
6.Penlan Penlaan Kompetens S$ap * Penilaian Sikap Sprit!al
Pe"oman Penamatan S$ap Kelas : >ari / $anggal : Pertem!an Ke : Materi Pokok : Pet!nj!k Perskoran:
No
Nama Peserta !"$
#man Ta7-a
Tolerans
Jujur
!spln
Tanun Ja-ab
Jl+
Skor apabila peserta didik tidak pernah ses!ai aspek sikap "ang dinilai* Skor 2 apabila peserta didik kadangkadang ses!ai aspek sikap "ang dinilai* Skor + apabila peserta didik sering ses!ai aspek sikap "ang dinilai * Skor ' apabila peserta didik selal! ses!ai aspek sikap "ang dinilai * 2* Penilaian Sikap Sosial
No
6ar'Tl
Jurnal Penembanan S$ap Nama Catatan Prla$u
Ket
Penlan Kompetens Peneta+uan Soal $ert!lis
#n"$ator Soal
Soal
Bobot
No. Soal
Menjelaskan pengertian keberagaman ?
5elaskan apa "ang dimaks!d dengan keberagaman dalam bidang sosial b!da"a ekonomi dan gender dalam bingkai #hineka $!nggal Ika dan berikan contoh dalam kehid!pan bernegara ?
-
Menganalisis permasalhan "ang terjadi dalam keberagman ? Menganalisis ,aktor,aktor pen"ebab keberagman dalam bidang sosial b!da"a ekonomi dan gender dalam bingkai #hineka $!nggal Ika
5elaskan mengapa permasalahan sering terjadi dalam keberagaman dalam lingk!ngan bernegara ? Seb!tkan dan jelaskan ,aktor ,aktor pen"ebab terjadi keberagaman dalam bidang sosial b!da"a ekonomi dan gender dalam bingkai #hineka $!nggal Ika dan berikan contoh masingmasing ,aktor terseb!t?
2-
2
+;
+
1pa"a pen"elesaian masalah dalam keberagman
#aimana !pa"a pen"elesaian permasalahan dalam keberagaman dalam bidang sosial b!da"a ekonomi dan gender dalam bingkai #hineka $!nggal Ika dan berikan contoh dalam kehid!pan bernegara ?
+;
'
Penlaan Kompetens Keteramplan Penilaian keterampilam dilak!kan g!r! dengan melihat kemamp!an peserta didik dalam presentasi kemamp!an bertan"a kemamp!an menjawab pertan"aan ata! memepertahankan arg!mentasi kemamp!an dalam memberikan mas!kan saran serta mengapresiasi pasa saat men"am@aikan hasil telaah*
No
Nama
2 +
Penskoran: Skala ' A K!rang 2 A B!k!p + A #aik
