Berisi contoh RPP kurikulum 2013 materi perbandinganFull description
Berisi contoh RPP kurikulum 2013 materi perbandinganDeskripsi lengkap
PerbandinganFull description
rpp k13Deskripsi lengkap
inilah rrp tentang materi SMA kls X trigonometri
Di buat untuk memenuhi tugas MicroteachingFull description
m m
m mDeskripsi lengkap
Deskripsi lengkap
Full description
RPP kelas 7 Mts K13
RPPDeskripsi lengkap
RPP SMP bab Sistem Pernapasan KTSPFull description
Deskripsi lengkap
MATEMATIKADeskripsi lengkap
rpp SPLDV SMPFull description
Full description
MATEMATIKAFull description
Full description
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan
: SMP N 3 Pontianak
Mata Pelajaran
: Matematika
Kelas/semester
: VII/Satu
Materi Pokok
: Skala dan Perbandingan
Alokasi Waktu
: 6 Pertemuan (15 JP)
Kompetensi nti
1. Mengargai Mengargai dan menga! menga!ati ati a"aran a"aran agama agama !ang !ang dianutn! dianutn!a. a. #. Meng Menga arg rgai ai dan dan meng menga! a!ati ati $eril $erilak aku u "u"u "u"ur% r% di&i$ di&i$li lin% n% tang tanggu gung ng"a "a'a 'ab% b% $edu $eduli li (tole (toleran ran&i% &i% gotongro!ong)% &antun% $era!a diri% dalam berinterak&i &eara eekti dengan lingkungan &o&ial dan alam dalam "angkauan $ergaulan dan keberadaann!a. 3. Memaami Memaami $engetaua $engetauan n (aktual% (aktual% kon&e$tual% kon&e$tual% dan $ro&edu $ro&edural) ral) berda&arkan berda&arkan ra&a ingin ingin taun!a taun!a tentang ilmu $engetauan% teknologi% &eni% buda!a terkait enomena dan ke"adian tam$ak
*.*. *.*.*. *.
*.5. *.5.
Meng Menggu guna naka kan n kon& kon&e$ e$ $erb $erban andi ding ngan an untuk men!ele&aikan ma&ala n!ata dengan menggunakan tabel dan graik. Men! Men!el ele& e&ai aika kan n $er $erm ma&al a&ala aan an deng dengan an menak&ir be&aran !ang tidak diketaui menggunakan graik
3.*.3 Men!ele&aikan Men!ele&aikan ma&ala ma&ala $ro$or&i $ro$or&i 3.*.* Men!ele&aikan Men!ele&aikan ma&ala &kala 3.*.5 Menggunaka Menggunakan n graik dan tabel tabel untuk memeakan ma&ala dalam $erbandingan
3.*.6 Men!ele&aikan Men!ele&aikan $erma&ala $erma&alaan an dengan dengan menak&ir be&aran $erbandingan !ang tidak diketaui menggunakan graik
#ujuan Pem$elajaran Pertemuan %
1) Melalu Melaluii &lide &lide $o'er $o'er $oint !ang di&a"ik di&a"ikan an guru% guru% $e&erta $e&erta didik da$at men"ela men"ela&ka &kan n kon&e$ kon&e$ $erbandingan dengan menggunakan menggunakan baa&a $erbandingan #) Melalui &lide $o'er $oint $oint !ang di&a"ikan guru% $e&erta didik da$at menentukan $erbandingan $erbandingan dua be&aran dengan &atuan !ang &ama 3) Melalui Melalui di&ku&i dengan teman kelom$ok% kelom$ok% $e&erta didik da$at men!atakan men!atakan $erbandingan $erbandingan dua be&aran !ang &ama dalam bentuk $eaan !ang $aling $aling &ederana.
1) Melalui di&ku&i dengan teman kelom$ok% $e&erta didik da$at men!ele&aikan ma&ala $erbandingan &enilai #) Melalui di&ku&i dengan teman kelom$ok% $e&erta didik da$at men!ele&aikan ma&ala $erbandingan berbalik nilai
Pertemuan )
1) Melalui tan!a "a'ab &i&'a da$at menentukan $engertian &kala. #) Melalui di&ku&i dengan teman kelom$ok% $e&erta didik da$at menentukan &kala dari gambar tertentu. 3) Melalui di&ku&i dengan teman kelom$ok% $e&erta didik da$at menentukan ukuran &ebenarn!a dari ukuran $ada gambar dengan &kala tertentu *) Melalui di&ku&i dengan teman kelom$ok% $e&erta didik da$at menentukan ukuran $ada gambar dengan &kala tertentu dari ukuran a&lin!a
Pertemuan *
langan arian
Lan,ka-lan,ka- Ke,iatan Pem$elajaran %.
Pertemuan % ' JP0 a.
Penda-uluan %1 menit 0
1) Pembukaan :
-
Melakukan $embukaan dengan ua$an &alam $embuka dan berdoa untuk memulai $ela"aran.
-
Memerik&a keadiran $e&erta didik.
-
Men!ia$kan i&ik dan $&iki& $e&erta didik untuk &ia$ bela"ar
-
Men!ia$kan &egala bentuk media% alat dan &umber $ela"aran
#) $er&e$&i
-
4uru men!a"ikan $erma&alaan &ebagai $enun"ang materi !ang akan dia"arkan.
3) Motia&i
5) 4uru meminta $e&erta didik untuk mengutarakan "a'aban !ang tela di$erolen!a
Ke,iatan inti 21 menit0 1) 4uru men!a"ikan # maam ma&ala !aitu ma&ala $ro$or&i dan bukan ma&ala
$ro$or&i dan meminta $e&erta didik untuk mengamati $erbedaan $ada ma&ala ter&ebut. (M7N4M0I) #) ,ari ma&ala !ang dia"ukan &i&'a diminta untuk menga"ukan $ertan!aan. (M7NN;) 3) 4uru meminta $e&erta didik !ang lain untuk men"a'ab $ertan!aan !ang dia"ukan ole temann!a. (M7N89-) *) Melalui $ertan!aan dan "a'aban ata& $ertan!aan !ang dia"ukan% guru meminta $e&erta didik mengubungkann!a dengan ma&ala $ro$or&i dan bukan ma&ala $ro$or&i. (M7N) 5) Selan"utn!a guru meminta $e&erta didik &eara berkelom$ok untuk membuat graik dari ma&ala !ang dia"ukan. (M7M-0 J7JIN4) 6) -erd ark alt i ele&ai la di
didik da
#. $er&e$&i
-
4uru men!a"ikan $erma&alaan &ebagai $enun"ang materi !ang akan dia"arkan.
3. Motia&i
-
Memberitaukan materi $ela"aran !ang akan dibaa&.
-
Memberikan gambaran tentang manaat mem$ela"ari al ter&ebut dalam keidu$an &eari ari
Jumla lakilaki adala AAA orang Jumla $erem$uan adala AAA.. orang -agaimana ara kalian membandingkan ban!akn!a lakilaki terada$ ban!akn!a $erem$uan B 1) Perbandingan ban!akn!a lakilaki terada$ ban!akn!a $erem$uan di dalam oto adala A : A #) -an!ak lakilaki di dalam oto adala AA lebi ban!ak dari $ada $erem$uan. Peratian ma&ala berikut@ +ela& VII 7 SMP Negeri 3 Pontianak mengum$ulkan data &i&'a kela& VII dan VIII !ang men!ukai mata $ela"aran Matematika dan IP 0abel Mata Pela"aran !ang di&ukai &i&'a SMP Negeri 3 Pontianak
Mata Pelajaran Matematika IPA Total
Siswa Kelas VII
Siswa Kelas VIII
=5 125 1>2
<2 152 #*2
engka$i $ern!ataan berikut berda&arkan tabel di ata& 1) Perbandingan ban!ak &i&'a kela& VII !ang men!ukai Matematika terada$ ban!ak &i&'a
-uku mana !ang argan!a lebi mura B Ja'ab : A................................................ -agaimana ara kalian menentukan buku !ang lebi mura B Ja'ab : AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA. AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA. Jika ni ingin membeli buku 5> lembar &eban!ak > bua di bur&a buku tuli&% bera$a uang !ang
Kerjakan soal di$a7a- ini den,an $erdiskusi $ersama teman kelompokmu. Ciptakan learning community kelompok $elajar0. Jan,an ra,u $ertan6a.
Situa&i ,alam adu kee$atan berlari tern!ata Su&i berlari dengan kee$atan tiga kali lebi e$at dari ;uli. engka$ila tabel berikut berda&arkan inorma&i ter&ebut.
Susi Yuli
3
4raik untuk ma&ala ter&ebut adala
9
12
15
18
21
C AAAA ari ntuk #* ekor kambing $er&ediaan akan abi& &elama ddd × 18 hari C AAAA ari 24
5) -agaimana ubungan antara ban!akn!a kambing dengan laman!a 'aktu $er&ediaan makanan abi&B Ja'ab : AAAAAAAAAAAAA...............................AAAAAAAAAAAA... AA...................................................AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA.... A..AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA.....................................................
LKS Pertemuan Kelima
+elom$ok
:
Setela kalian bera&il memeakan ka&u& +a&u&ter&ebut% #: ka&u& i&ila a&il temuan kalian ke Jarak tabel &ebenarn!a dalam berikut@ +ota Singka'ang dan +ota Pontianak adala 1*5 km.
,a$atka kalian menentukan "arak +ota Singka'ang dan +ota Pontianak $ada $eta dengan &kala 1 : #.522.222 B
+a&u& 3 : pada Petadan +ota Jarak Se$enarn6a Jika "arakSkala &ebenarn!a Jarak +ota Pontianak Samba& adala ##5 km &edangkan "arak $ada $eta adala < m. -era$aka &kala !ang % 8 &.)11.111 #2 m A km digunakan $ada $eta ter&ebutB % 8 &.)11.111
A m
1*5 km
9
< m
##5 km
Lampiran & Lem$ar Penilaian sikap spiritual
-erdoa &ebelum
Mengua$kan
Memberi
Lampiran ' nstrumen Sikap Sosial
embar ob&era&i bentuk datar ek (check list ) untuk &ika$ &o&ial dalam kegiatan di&ku&i kelom$ok
#ng#r!ak *
1
a%a
+s"#k $ang diukur ,#ta" b#rada
an s#%ua
dala%
tugas
k#l*%"*k
Sk*r 1-4
Sk*r 1-4
,#rtib Sk*r 14
#r!asa %a Sk*r 1-4
,*tal Sk*r
Lampiran ( 8 Penilaian pen,eta-uan
Pertemuan
%o
ke$ 1
Soal 1 2
Soal
/#rbandingan b#rat badan antara "r#tt$ dan %*ll$ adalah 5 ' 3. +"abila b#rat badan "r#tt$ adalah 5 kg %aka b#ra"akah b#rat badan %*ll$(
Alternati& Jawaban
Berat
Berat
Ba'an
Ba'an
Pretty (
Molly 3 )
Jadi berat badan Moll! adala *5 kg
2
1
3
1
Skor
/#rbandingan
* 1
b#nar
1
B#rat badan *ll$ b#nar
1
#si%"ulan b#nar 3 ,*tal Sk*r
2 4
1 2
5
1
*ta + dan *ta B b#r!arak 60 % s#dangkan !arak "ada "#ta 20 %. skala $ang digunakan "ada "#ta t#rs#but adalah…
skala = jarak pada peta ÷ jarak sebenarnya ¿ 20 ÷ 6.000.000 ¿ 1 ÷ 300.000
