RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Na$a Sek&la' Mata Pelajar Pelajaran an Kela Se$eter Al&kai -akt"
: : : : :
SDN BANAKAN II Pendidi Pendidikan kan Kear!an Kear!ane!a e!araan raan I* (E$+at) , (D"a) , . /0 $enit
Standar K&$+eteni11 3.1 Mengenal Mengenal sistem pemerintahan pemerintahan tingkat tingkat pusat. K&$+eteni Daar 3.1 Mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat, seperti MP, !P, Presiden, M", MK, dan #PK, dst.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN A% T" T"j"a j"an n Pe$2 Pe$2ela elajara jaran n (RPP) Sis$a dapat men%elaskan pengertian pemerintah dan sistem pemerintahan.
Sis$a dapat men%elaskan lembaga legislati&. Mata Pelajaran: Pendidikan Kear!ane!araan (PKN)
Sat"aneksekuti&. Pendidikan: SD#MI Sis$a dapat men%elaskan lembaga
Sis$a dapat men%elaskan lembaga 'udikati&.
Na$aPemeriksa G"r": %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Sis$a dapat men%elaskan #adan Keuangan.
Sis$a dapat men%elaskan K(misi Pemilihan )mum. Sek&la': %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
Kelas/Semester: IV/2
NIP#NIK: %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
Karakter ia 3an! di'ara+kan : !apat diper*a'a + rust$(rthines, rust$(rthines, asa h(rmat dan da n perhatian + respe*t respe*t , ekun ekun + diligen*e , anggung anggung %a$ab + resp(nsibilit' #erani + *(urage KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SATUAN (KTSP) , Integritas + integrity , integrity , Peduli + caring , , u%ur + fairnes + fairnes dan Ke$arganegaraan + citizenship citizenship B% Materi Ajar Pengertian pemerintah.
K(mp(nen pemerintahan di Ind(nesia.
C% Pendekatan dan Met&de Pe$2elajaran Pendekatan k(ntekstual. Pendekatan Cooperative Learning . !iskusi dengan teman sebangku. Penugasan.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV
D% Lan!ka'4lan!ka' Ke!iatan Pertemuan Pertama dan Kedua Ke!iatan Aal
Apersepsi : – Menga%ak semua sis$a berd(a sesuai dengan agama dan keper*a'aann'a masingmasing untuk menga$ali pela%aran. motivasi : – Menga%ak sis$a bertan'a %a$ab tentang kegiatan apa sa%a 'ang dilakukan pada pagi hari se%ak bangun tidur sampai anak berangkat ke sek(lah. – Menga%ak sis$a untuk men'ebutkan lembaga-lembaga negara +lembaga legislati&, eksekuti&, dan 'udikati& 'ang dibimbing (leh guru. an'a %a$ab ini dikaitkan dengan sistem pemerintahan tingkat pusat 'ang akan dibahas. Ke!iatan Inti Eksplorasi
!alam kegiatan ekspl(rasi, guru: Semua sis$a diminta untuk memba*a dan memahami pengertian pemerintah, pemerintahan, dan sistem pemerintahan. Sis$a men'ebutkan lembaga-lembaga negara tingkat pusat +lembaga legislati&, eksekuti&, dan 'udikati&. uru ber*erita tentang ba*aan dalam buku.
#ertan'a %a$ab tentang lembaga-lembaga negara tingkat pusat, 'aitu lembaga legislati& +MP, !P, dan !P!, eksekuti& +presiden, dan 'udikati& +Mahkamah "gung dan Mahkamah K(nstitusi, serta #PK dan K(misi Pemilihan )mum. Menga%ak sis$a men'imak 0Sa'a ambah Pandai untuk menambah $a$asan.
Elaborasi
!alam kegiatan elab(rasi, guru: Menga%ak sis$a untuk berdiskusi melalui 0Pertan'aan Pemahaman.
Menugaskan sis$a untuk memberikan lap(ran hasil pengamatan tentang materi 'ang dibahas setelah melakukan pengamatan sarana-sarana di lingkungan tempat tinggal sis$a. Menga%ak sis$a untuk menger%akan s(al-s(al 'ang ada dalam buku ker%a/buku paket PKn.
Konfirmasi
!alam kegiatan k(n&irmasi, guru: memberikan umpan balik p(siti& dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, is'arat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik,
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV
memberikan k(n&irmasi terhadap hasil ekspl(rasi dan elab(rasi peserta didik melalui berbagai sumber, mem&asilitasi peserta didik melakukan re&leksi untuk memper(leh pengalaman bela%ar 'ang telah dilakukan, mem&asilitasi peserta didik untuk memper(leh pengalaman 'ang bermakna dalam men*apai k(mpetensi dasar: ber&ungsi sebagai narasumber dan &asilitat(r dalam men%a$ab pertan'aan peserta didik 'ang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa 'ang baku dan benar membantu men'elesaikan masalah
memberi a*uan agar peserta didik dapat melakukan penge*ekan hasil ekspl(rasi memberi in&(rmasi untuk berekspl(rasi lebih %auh memberikan m(tiasi kepada peserta didik 'ang kurang atau belum berpartisipasi akti&.
Ke!iatan Pen"t"+
!alam kegiatan penutup, guru: bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pela%aran melakukan penilaian dan/atau re&leksi terhadap kegiatan 'ang sudah dilaksanakan se*ara k(nsisten dan terpr(gram memberikan umpan balik terhadap pr(ses dan hasil pembela%aran
meren*anakan kegiatan tindak lan%ut dalam bentuk pembela%aran remedi, pr(gram penga'aan, la'anan k(nseling dan/atau memberikan tugas baik tugas indiidual maupun kel(mp(k sesuai dengan hasil bela%ar peserta didik men'ampaikan ren*ana pembela%aran pada pertemuan berikutn'a.
E% S"$2er#Ba'an Belajar #uku paket +#uku Pendidikan Ke$arganegaraan untuk Sek(lah !asar Kelas IV, terbitan 4arasumber umum. 5rang tua.
eman.
6ingkungan rumah +keluarga, sek(lah, dst.
5% Penilaian Indikat&r Pen6a+aian K&$+eteni
Men%elaskan pengertian pemerintah dan sistem pemerintahan
Teknik Penilaian
ugas indiidu ugas
Bent"k Intr"$en
Penilaian lisan Penilaian
Intr"$en# S&al
Mengapa dalam suatu negara harus ada pemerintahan7
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV
Men%elaskan lembaga legislati& Men%elaskan lembaga eksekuti& Men%elaskan lembaga 'udikati& Men%elaskan #adan Pemeriksa Keuangan Men%elaskan K(misi Pemilihan )mum
un%uk ker%a +keberanian untuk men'ampaik an pendapat
kel(m-p(k
#agaimana susunan keangg(taan dan kedudukann'a7 "pa tugas dan $e$enangn'a7 "pa arti lembaga eksekuti&7 "pa sa%a tugas-tugas presiden7 Mendiskusikan lembagalembaga +M", MK, dan K8. "pa tugas dan ke$enangan lembagalembaga tersebut7 "pa tugas #PK7 Kepada siapa hasil tugas #PK diserahkan7
5&r$at Kriteria Penilaian P RODUK ( HASIL DISKUSI ) N&%
1.
A+ek
K(nsep
Kriteria
9 semua benar 9 sebagian besar benar 9 sebagian ke*il benar 9 semua salah
Sk&r
3 2 1
P ERFORMANSI N&%
A+ek
Kriteria
Sk&r
1.
Pengetahuan
9 Pengetahuan 9 kadang-kadang Pengetahuan 9 tidak Pengetahuan
2 1
2.
Sikap
9 Sikap 9 kadang-kadang Sikap 9 tidak Sikap
2 1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV
Le$2ar Penilaian Per7&r$an N&
Na$a Sia
Pen!eta'"a n
Sika+
Pr&d"k
J"$la' Sk&r
Nilai
8% ,% /% 9% 0% % ;% <% =% 8> % CAAAN ! Nilai " ( #$mla% skor ! &$mla% skor maksimal ) ' * Un+$k sis,a -an. +i/ak m0m0n$%i s-ara+ p0nilaian KKM maka /ia/akan R0m0/ial* Kediri?
A+ril ,>8;
Men!eta'"i Ke+ala Sek&la' SDN BANAKAN II
Ma'aia
AGUNG -ICAKS@N@? S%Pd
C'&ir"l Liani
NIP : 8=>8,8 8=<,>8 8>>
NIM : <,8;<<,;
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Na$a Sek&la' Mata Pelajaran Kela Se$eter Al&kai -akt"
: : : : :
SDN BANAKAN II Pendidikan Kear!ane!araan I* (E$+at) , (D"a) , . /0 $enit
A% Standar K&$+eteni11 3.1 Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat. B% K&$+eteni Daar 3.2 Men'ebutkan (rganisasi pemerintahan tingkat pusat, seperti presiden, $akil presiden, dan para menteri. C% T"j"an Pe$2elajaran Sis$a dapat memahami lembaga eksekuti& +presiden.
Karakter ia 3an! di'ara+kan : !apat diper*a'a + rust$(rthines, asa h(rmat dan perhatian + respe*t , ekun + diligen*e , anggung %a$ab + resp(nsibilit' #erani + *(urage , Integritas + integrity , Peduli + caring , u%ur + fairnes dan Ke$arganegaraan + citizenship
D% Materi Ajar 6embaga eksekuti&. E% Pendekatan dan Met&de Pe$2elajaran Pendekatan k(ntekstual. Pendekatan Cooperative Learning . !iskusi dengan teman sebangku. Penugasan. 5% Lan!ka'4lan!ka' Ke!iatan Pertemuan Pertama dan Kedua
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV
Ke!iatan Aal
Apersepsi : – Menga%ak semua sis$a berd(a sesuai dengan agama dan keper*a'aann'a masingmasing untuk menga$ali pela%aran. motivasi : – Menga%ak sis$a bertan'a %a$ab tentang kegiatan apa sa%a 'ang dilakukan setelah pulang dari sek(lah. Ke!iatan Inti Eksplorasi
!alam kegiatan ekspl(rasi, guru: Semua sis$a diminta untuk mengamati lembaga eksekuti& +presiden.
#ertan'a %a$ab tentang lembaga eksekuti& +presiden.
Elaborasi
!alam kegiatan elab(rasi, guru: membiasakan peserta didik memba*a dan menulis 'ang beragam melalui tugas tugas tertentu 'ang bermakna mem&asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memun*ulkan gagasan baru baik se*ara lisan maupun tertulis memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, men'elesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut mem&asilitasi peserta didik dalam pembela%aran k((perati& dan k(lab(rati&
mem&asilitasi peserta didik berk(mpetisi se*ara sehat untuk meningkatkan prestasi bela%ar mem&asilitasi peserta didik membuat lap(ran ekspl(rasi 'ang dilakukan baik lisan maupun tertulis, se*ara indiidual maupun kel(mp(k mem&asilitasi peserta didik untuk men'a%ikan hasil ker%a indiidual maupun kel(mp(k mem&asilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, &estial, serta pr(duk 'ang dihasilkan
Konfirmasi
!alam kegiatan k(n&irmasi, guru: uru bertan'a %a$ab tentang hal-hal 'ang belum diketahui sis$a
uru bersama sis$a bertan'a %a$ab memberikan penguatan dan pen'impulan
meluruskan kesalahan
Ke!iatan Pen"t"+
!alam kegiatan penutup, guru:
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV
pemahaman,
#ersama-sama dengan seluruh sis$a membuat kesimpulan dari materi 'ang telah dipela%ari. #ertan'a %a$ab tentang materi 'ang telah dipela%ari selama pertemuan itu untuk mengetahui keter*apaian Indikat(r Pen*apaian K(mpetensi dan K(mpetensi !asar. Mengakhiri pela%aran dengan menga%ak semua sis$a berd(a sesuai dengan agama dan keper*a'aan masing-masing.
G% S"$2er#Ba'an Belajar #uku paket +#uku Pendidikan Ke$arganegaraan untuk Sek(lah !asar Kelas IV, terbitan 4arasumber umum. 5rang tua.
eman.
6ingkungan rumah +keluarga, sek(lah, dst.
% Penilaian Indikat&r Pen6a+aian K&$+eteni
Teknik Penilaian
Memahami lembaga eksekuti& +presiden.
ugas indiidu ugas kel(m p(k
Bent"k Intr"$en
Intr"$en# S&al
Sebutkan (rganisasi Penilaian lisan pemerintahan tingkat pusat, seperti presiden, Penilaian $akil presiden, dan para un%uk ker%a menteri7 +keberanian untuk men'ampaik an penda pat
5&r$at Kriteria Penilaian P RODUK ( HASIL DISKUSI ) N&%
1.
A+ek
K(nsep
Kriteria
9 semua benar 9 sebagian besar benar 9 sebagian ke*il benar 9 semua salah
Sk&r
3 2 1
P ERFORMANSI N&%
1.
A+ek
Pengetahuan
Kriteria
9 Pengetahuan 9 kadang-kadang Pengetahuan 9 tidak Pengetahuan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV
Sk&r
2 1
2.
Sikap
9 Sikap 9 kadang-kadang Sikap 9 tidak Sikap
2 1
Le$2ar Penilaian Per7&r$an N&
Na$a Sia
Pen!eta'"a n
Sika+
Pr&d"k
J"$la' Sk&r
Nilai
8% ,% /% 9% 0% % ;% <% =% 8> % CAAAN ! Nilai " ( #$mla% skor ! &$mla% skor maksimal ) ' * Un+$k sis,a -an. +i/ak m0m0n$%i s-ara+ p0nilaian KKM maka /ia/akan R0m0/ial* Kediri?
A+ril ,>8;
Men!eta'"i Ke+ala Sek&la' SDN BANAKAN II
Ma'aia
AGUNG -ICAKS@N@? S%Pd
C'&ir"l Liani
NIP : 8=>8,8 8=<,>8 8>>
NIM : <,8;<<,;
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV
