In syaa Allah bermanfaat bagi para guru dan siswa / siswi MTsFull description
In syaa Allah bermanfaat bagi para guru dan siswa / siswi MTsFull description
In syaa Allah bermanfaat bagi para guru dan siswa / siswi MTsDeskripsi lengkap
Silahkan yang membutuhkan contoh soal ski untuk mendownload secara gratis dan jangan lupa untuk share dengan teman2 guru yang lain. untuk soal ski tingkat MA silahkan tunggu upload saya beri…Deskripsi lengkap
RPP SKIFull description
Ekonomi
Full description
RPP SKIFull description
Deskripsi lengkap
ski kelas viiiFull description
SMP-DATA SKIFull description
Deskripsi lengkap
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Madrasah
Mema Memaha hami mi perk perkem emba bang ngan an Isla Islam m di Indo Indone nesi sia a
Kompeten tensi Da Dasar
: 1.1
Menceritakan se sejarah ma masuknya Is Islam di di Nu Nusantara me melalui perdagangan, perdagangan, sosial dan pengajaran
Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit
A. Tujuan Tujuan Pembel Pembelaja ajaran ran
Tanya jawab jawab tentang sejarah masuknya masuknya Islam di Nusantara melalui melalui perdagangan perdagangan
Membuat peta konsep sejarah masuknya Islam di Nusantara melalui sosial
Mendiskusikan sejarah masuknya Islam di Nusantara melalui pengajaran
B. Materi Materi Pembel Pembelaja ajaran ran
Sejarah masuknya Islam di Nusantara melalui perdagangan
Sejarah masuknya Islam di Nusantara melalui sosial
Sejarah masuknya Islam di Nusantara melalui pengajaran
C. Metod Metode e Pemb Pembela elajar jaran an
Ceramah
Tanya Jawab
Penugasan
Diskusi
D. Langkah-l Langkah-langk angkah ah Kegiatan Kegiatan Pembel Pembelajara ajaran n Kegiatan awal
Siswa berdo’a bersama dengan bimbingan guru
Guru memotivasi akan pentingnya kompetensi yang akan dipelajari Kegiatan Inti
Siswa membentuk kelompok dengan bimbingan bimbingan guru menjadi 5 / 6 kelompok
Siswa mengidentifikasi bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non Islam
Siswa tanya jawab dengan anggota kelompoknya tentang bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non Islam
Siswa dengan anggota kelompoknya membandingkan bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non Islam
Siswa menjelaskan pemahaman masing-masing secara individual kepada kelompoknya
Menempel hasil pekerjaan masing-masing kelompok untuk dipresntasikan
Presentasi masing-masing kelompok secara bergantian selama 5menit dan kelompok lain menanggapi secara bersama-sama guru memberikan penguatan terhadap konsep yang dibahas pertanyaan Kegiatan Akhir
Siswa dan guru merangkum dan menyimpulkan bentuk dan wujud kebudayaan Islam.
Siswa dan guru melakukan refleksi
Siswa dan guru merancang pembelajaran berikutnya berdasarkan pengalaman pembelajaran saat itu
E. Sumber Belajar
Buku Sejarah Kebudayaan Islam Depag
Buku Sejarah Kebudayaan Islam Toha Putra
Buku Sejarah Kebudayaan Islam Tiga Serangkai
Buku Sejarah Hidup Muhammad SAW
Ensiklopedi Islam
F. Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi
Teknik Penilaian
Bentuk Penilaian
Mengidentifikasi sejarah masuknya Islam di Nusantara melalui perdagangan
TesTulis
Uraian
Jelaskan sejarah masuknya Islam di Nusantara melalui perdagangan?
Menjelaskan sejarah masuknya Islam di Nusantara melalui sosia
Karya
Tugas
Jelaskan sejarah masuknya Islam di Nusantara melalui sosia ?
Mengidentifikasikan sejarah masuknya Islam di Nusantara pengajaran
Tes lisan
Tugas
Jelaskan sejarah masuknya Islam di Nusantara pengajaran ?
Teknik
Contoh Instrumen
: Tes Tulis
Identifikasilah minimal tiga contoh bentuk / wujud kebudayaan Islam !
Pedoman Penskoran : Aspek
Skor
Siswa menuliskan 3 wujud kebudayaan Islam
2
Siswa menuliskan 1 - 2 wujud kebudayaan Islam
1
Siswa tidak dapat menyebutkan contoh wujud kebudayaan Islam
0
Tentukan perbedaan bentuk/wujud kebudayaan Islam dan non Islam! (Minimal dua perbedaan)
Pedoman Penskoran : Aspek
Skor
Siswa menuliskan 2 perbedaan wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non Islam
2
Siswa menuliskan 1 - 2 perbedaan wujud kebudayaan Islam kebudayaan non Islam
1
Siswa tidak dapat menyebutkan perbedaan wujud kebudayaan Islam kebudayaan non Islam
0
Nilai = skor yang diperoleh / skor maksimal X 100
Mengetahui, Kepala Madrasah
....................... , .................................... Guru Bidang Studi Sejarah Kebudayaan Islam
Menceritakan sejarah beberapa kerajaan Islam di Jawa Sumatra dan Sulawesi
Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit
A. Tujuan Pembelajaran Mencermati cerita sejarah beberapa kerajaan Islam di Jawa
Membuat peta konsep tentang sejarah beberapa kerajaan Islam di Sumatra dan Sulawesi
Berdiskusi tentang sejarah beberapa kerajaan Islam di sumatra dan Sulawesi
B. Materi Pembelajaran
Sejarah beberapa kerajaan Islam di Jawa
Sejarah beberapa kerajaan Islam di Sumatra
Sejarah beberapa kerajaan Islam di Sulawesi
C. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya Jawab
Penugasan
Diskusi
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan awal
Siswa berdo’a bersama dengan bimbingan guru
Guru memotivasi akan pentingnya kompetensi yang akan dipelajari Kegiatan Inti
Siswa membentuk kelompok dengan bimbingan guru menjadi 5 / 6 kelompok
Siswa mengidentifikasi bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non Islam
Siswa tanya jawab dengan anggota kelompoknya tentang bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non Islam
Siswa dengan anggota kelompoknya membandingkan bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non Islam
Siswa menjelaskan pemahaman masing-masing secara individual kepada kelompoknya
Menempel hasil pekerjaan masing-masing kelompok untuk dipresntasikan
Presentasi masing-masing kelompok secara bergantian selama 5menit dan kelompok lain menanggapi secara bersama-sama guru memberikan penguatan terhadap konsep yang dibahas pertanyaan Kegiatan Akhir
Siswa dan guru merangkum dan menyimpulkan bentuk dan wujud kebudayaan Islam.
Siswa dan guru melakukan refleksi
Siswa dan guru merancang pembelajaran berikutnya berdasarkan pengalaman pembelajaran saat itu
E. Sumber Belajar
Buku Sejarah Kebudayaan Islam Depag
Buku Sejarah Kebudayaan Islam Toha Putra
Buku Sejarah Kebudayaan Islam Tiga Serangkai
Buku Sejarah Hidup Muhammad SAW
Ensiklopedi Islam
F. Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi
Teknik Penilaian
Bentuk Penilaian
Contoh Instrumen
Menjelaskan sejarah beberapa kerajaan Islam di Jawa
TesTulis
Uraian
Jelaskan sejarah beberapa kerajaan Islam di Jawa ?
Menjelaskan sejarah beberapa kerajaan Islam di Sumatra
Penugasan
Tugas
Jelaskan sejarah beberapa kerajaan Islam di Sumatra ?
Menjelaskan sejarah beberapa kerajaan Islam Sulawesi
Tes unjuk kerja
Tugas
Jelaskan sejarah beberapa kerajaan Islam Sulawesi ?
Teknik
: Tes Tulis
Identifikasilah minimal tiga contoh bentuk / wujud kebudayaan Islam !
Pedoman Penskoran : Aspek
Skor
Siswa menuliskan 3 wujud kebudayaan Islam
2
Siswa menuliskan 1 - 2 wujud kebudayaan Islam
1
Siswa tidak dapat menyebutkan contoh wujud kebudayaan Islam
0
Tentukan perbedaan bentuk/wujud kebudayaan Islam dan non Islam! (Minimal dua perbedaan)
Pedoman Penskoran : Aspek
Skor
Siswa menuliskan 2 perbedaan wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non Islam
2
Siswa menuliskan 1 - 2 perbedaan wujud kebudayaan Islam kebudayaan non Islam
1
Siswa tidak dapat menyebutkan perbedaan wujud kebudayaan Islam kebudayaan non Islam
0
Nilai = skor yang diperoleh / skor maksimal X 100
Mengetahui, Kepala Madrasah
....................... , .................................... Guru Bidang Studi Sejarah Kebudayaan Islam
Mengidentifikasi para tokoh dan perannya dalam perkembangan Islam di Indonesia
Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Mendiskusikan para tokoh dalam perkembangan Islam di Indonesia
Menunjukkan peran para tokoh dalam perkembangan Islam di Indonesia
B. Materi Pembelajaran
Para Tokoh dalam perkembangan Islam di Indonesia
Peran para tokoh dalam perkembangan Islam di Indonesia
C. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya Jawab
Penugasan
Diskusi
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan awal
Siswa berdo’a bersama dengan bimbingan guru
Guru memotivasi akan pentingnya kompetensi yang akan dipelajari Kegiatan Inti
Siswa membentuk kelompok dengan bimbingan guru menjadi 5 / 6 kelompok
Siswa mengidentifikasi bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non Islam
Siswa tanya jawab dengan anggota kelompoknya tentang bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non Islam
Siswa dengan anggota kelompoknya membandingkan bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non Islam
Siswa menjelaskan pemahaman masing-masing secara individual kepada kelompoknya
Menempel hasil pekerjaan masing-masing kelompok untuk dipresntasikan
Presentasi masing-masing kelompok secara bergantian selama 5menit dan kelompok lain menanggapi secara bersama-sama guru memberikan penguatan terhadap konsep yang dibahas pertanyaan Kegiatan Akhir
Siswa dan guru merangkum dan menyimpulkan bentuk dan wujud kebudayaan Islam.
Siswa dan guru melakukan refleksi
Siswa dan guru merancang pembelajaran berikutnya berdasarkan pengalaman pembelajaran saat itu
E. Sumber Belajar
Buku Sejarah Kebudayaan Islam Depag
Buku Sejarah Kebudayaan Islam Toha Putra
Buku Sejarah Kebudayaan Islam Tiga Serangkai
Buku Sejarah Hidup Muhammad SAW
Ensiklopedi Islam
F. Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi
Teknik Penilaian
Bentuk Penilaian
Mengklasifikasi tokoh dalam perkembangan Islam di Indonesia
Tes lisan
Uraian
Sebutkan tokoh dalam perkembangan Islam di Indonesia ?
Menunjukkan peran para tokoh dalam perkembangan Islam di Indonesia
Tes unjuk kerja
Tugas
Jelaskan peran para tokoh dalam perkembangan Islam di Indonesia ?
Contoh Instrumen
Teknik
: Tes Tulis
Identifikasilah minimal tiga contoh bentuk / wujud kebudayaan Islam !
Pedoman Penskoran : Aspek
Skor
Siswa menuliskan 3 wujud kebudayaan Islam
2
Siswa menuliskan 1 - 2 wujud kebudayaan Islam
1
Siswa tidak dapat menyebutkan contoh wujud kebudayaan Islam
0
Tentukan perbedaan bentuk/wujud kebudayaan Islam dan non Islam! (Minimal dua perbedaan)
Pedoman Penskoran : Aspek
Skor
Siswa menuliskan 2 perbedaan wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non Islam
2
Siswa menuliskan 1 - 2 perbedaan wujud kebudayaan Islam kebudayaan non Islam
1
Siswa tidak dapat menyebutkan perbedaan wujud kebudayaan Islam kebudayaan non Islam
0
Nilai = skor yang diperoleh / skor maksimal X 100
Mengetahui, Kepala Madrasah
....................... , .................................... Guru Bidang Studi Sejarah Kebudayaan Islam
Meneladani semangat para tokoh yang berperan dalam perkembangan Islam di Indonesia
Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit
A. Tujuan Pembelajaran Menganalisa keteladanan para tokoh yang berperan dalam perkembangan Islam di Indonesia
Mengidentifikasi keteladanan semangat para tokoh yang berperan dalam
perkembangan Islam di Indonesia B. Materi Pembelajaran
Semangat para tokoh yang berperan dalam perkembangan Islam di Indonesia
Kisah keladanan para tokoh yang berperan dalam perkembangan Islam di Indonesia
C. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya Jawab
Penugasan
Diskusi
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan awal
Siswa berdo’a bersama dengan bimbingan guru
Guru memotivasi akan pentingnya kompetensi yang akan dipelajari Kegiatan Inti
Siswa membentuk kelompok dengan bimbingan guru menjadi 5 / 6 kelompok
Siswa mengidentifikasi bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non Islam
Siswa tanya jawab dengan anggota kelompoknya tentang bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non Islam
Siswa dengan anggota kelompoknya membandingkan bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non Islam
Siswa menjelaskan pemahaman masing-masing secara individual kepada kelompoknya
Menempel hasil pekerjaan masing-masing kelompok untuk dipresntasikan
Presentasi masing-masing kelompok secara bergantian selama 5menit dan kelompok lain menanggapi secara bersama-sama guru memberikan penguatan terhadap konsep yang dibahas pertanyaan Kegiatan Akhir
Siswa dan guru merangkum dan menyimpulkan bentuk dan wujud kebudayaan Islam.
Siswa dan guru melakukan refleksi
Siswa dan guru merancang pembelajaran berikutnya berdasarkan pengalaman pembelajaran saat itu
E. Sumber Belajar
Buku Sejarah Kebudayaan Islam Depag
Buku Sejarah Kebudayaan Islam Toha Putra
Buku Sejarah Kebudayaan Islam Tiga Serangkai
Buku Sejarah Hidup Muhammad SAW
Ensiklopedi Islam
F. Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi
Teknik Penilaian
Bentuk Penilaian
Contoh Instrumen
Menelaah keteladanan para tokoh yang berperan dalam perkembangan Islam di Indonesia
TesTulis
Uraian
Jelaskan keteladanan para tokoh yang berperan dalam perkembangan Islam di Indonesia ?
Mengklasifikasi keteladanan semangat para tokoh yang berperan dalam perkembangan Islam di Indonesia
Tes unjuk kerja
Jawab Singkat
Sebutkan keteladanan semangat para tokoh yang berperan dalam perkembangan Islam di Indonesia?
Teknik
: Tes Tulis
Identifikasilah minimal tiga contoh bentuk / wujud kebudayaan Islam !
Pedoman Penskoran : Aspek Siswa menuliskan 3 wujud kebudayaan Islam
Skor 2
Siswa menuliskan 1 - 2 wujud kebudayaan Islam
1
Siswa tidak dapat menyebutkan contoh wujud kebudayaan Islam
0
Tentukan perbedaan bentuk/wujud kebudayaan Islam dan non Islam! (Minimal dua perbedaan)
Pedoman Penskoran : Aspek
Skor
Siswa menuliskan 2 perbedaan wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non Islam
2
Siswa menuliskan 1 - 2 perbedaan wujud kebudayaan Islam kebudayaan non Islam
1
Siswa tidak dapat menyebutkan perbedaan wujud kebudayaan Islam kebudayaan non Islam
0
Nilai = skor yang diperoleh / skor maksimal X 100
Mengetahui, Kepala Madrasah
....................... , .................................... Guru Bidang Studi Sejarah Kebudayaan Islam
