RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Pertemuan Waktu
: SMA : Matematika : XI / 02 (wajib) : Transformasi Geometri (Translasi dan Refleksi) : 1 (pertama) : 2 x 45 menit
A. Kompetensi Inti : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. B. Kompetensi Dasar : 3.13 Menganalisis sifat-sifat Transformasi Geometri dengan pendekatan koordinat dan menerapkannya dalam menyelesaikan masalah. 4.10 Menyajikan objek konstektual, menganalisis informasi terkait sifat-sifat objek dan menerapkan aturan transformasi geometri dalam memecahkan masalah. C. Indikator Pencapaian Kompetensi : 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Memahami arti translasi dan refleksi. Memahami jenis-jenis Transformasi Geometri (translasi & refleksi). Bekerja sama dalam kegiatan kelompok. Toleransi terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda. Menemukan konsep translasi koordinat dan penyelesaianya. Menemukan konsep refleksi koordinat dan penyelesainya.
D. Tujuan Pembelajaran : 1. 2. 3. 4.
Siswa dapat memahami arti translasi. Siswa dapat memahami arti refleksi. Siswa dapat menemukan konsep translasi koordinat. Siswa dapat menemukan konsep refleksi koordinat.
E. Materi Ajar : -
Menganalisis sifat-sifat transformasi geometri (translasi dan refleksi). Penyelesaian pada titik koordinat.
F. Metode/Model Pembelajaran : - Model : Problem Solving - Pendekatan pembelajaran saintifik G. Kegiatan Pembelajaran Langkah-langkah :
KEGIATAN A. Pendahuluan -
-
-
60 menit
Peserta didik di minta menyimak penjelasan dari guru. Peserta didik didorong untuk bertanya tentang materi yang belum dipahami. Guru membagi kelompok dan anggotanya 6 orang. Setiap kelompok diberi soal yang sama. Selama peserta didik bekerja dalam kelompok, guru wajib memantau perkembangan peserta didiknya. Setiap kelompok wajib mempresentasikan hasil kelompoknya. Guru memberikan soal untuk dikerjakan tiap siswa dengan memberikan lembar soal dan dikumpulkan. Penutup
C.
15 menit
Guru memberi salam dan meminta ketua kelas untuk memimpin doa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai yaitu menemukan konsep translasi koordinat dan refleksi koordinat dan penyelesainya.
B. Kegiatan Inti -
WAKTU
Guru mengarahkan siswa untuk memberi kesimpulan tentang transformasi geometri. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan agar tetap semangat untuk belajar.
15 menit
H. Alat/Media/Sumber pembelajaran -
Lembar kerja sama Lembar materi Laptop LCD Buku
Ngawi, 27 Mei 2014 Guru Matematika,
Brilyan Dwi Priangga, S.Pd NIP.: 19940409 201301 1004
