RPS R115 Pendidikan Konservasi

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Komplek Simpang 5 Unnes Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected] FORMULIR

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) No. Dokumen FM-01-AKD-05

No. Revisi 00

Hal

Tanggal Terbit 1 September 2015

1 dari 2

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Mata Kuliah

: Pendidikan Konservasi

Semester: 1 (satu)

sks: 2

Kode: 15U00012

Program Studi : semua prodi

Dosen Pengampu/Penanggungjawab : Tim dosen

Capaian Pembelajaran Lulusan

: Mahasiswa memiliki nilai konservasi berbasis lingkungan, budaya, dan karakter

Capaian Pembelajaran Matakuliah

: Menginternalisasi sikap apresiatif dan peduli dalam pelestarian lingkungan hidup, seni, dan

nilai-nilai sosial budaya yang berkembang di masyarakat sebagai wujud konservasi. : Deskripsi Mata Kuliah: Perkuliahan yang diberikan mencakup: konsep dasar lingkungan, pengertian konservasi konservasi lingkungan, lingkungan, dan ruang lingkup pendidikan pendidikan konservasi. konservasi. Isu-isu lingkungan: masalah lingkungan secara global, nasional, dan lokal. Konservasi nilai: paradigma dan etika etika lingkungan; nilai karakter, karakter, perilaku konservasi, konservasi, konservasi konservasi budaya, dan kaderisasi konservasi. Konservasi sumber daya: sumberdaya alam, konservasi sumberdaya alam non hayati dan hayati. Konservasi arsitektur hijau, energi bersih dan transportasi hijau. Konservasi pengelolaan limbah dan nirkertas.

Deskripsi Matakuliah

Minggu

Kemampuan yang

ke -

diharapkan

1

Mahasiswa

memahami

konsep hidup

lingkungan

dasar

Bahan Kajian

Metode

Waktu

Evaluasi

Pembelajaran

Latar

belakang

Konservasi;

Pendidikan

Konsep

lingkungan hidup.

Ceramah,

dasar jawab,

tanya

Bobot

Indikator

2 x 50

diskusi, menit

dan analisis data

Kriteria/

Tes/Pop Quiz

Kebenaran

5%

dan ketepatan jawaban 1



2-3

Mahasiswa

No. Revisi 00

memahami

lingkungan

Hal


1 dari 2

lingkungan, Ceramah, tanya 4 x 50 isu Permasalahan secara lokal, nasional dan jawab, penugasan, menit global dan diskusi

NonTes/

Kebenaran

Kinerja

dan

Kelompo

ketepatan

k

jawaban,

5%

ketajaman analisis, Komunikas i efektif 4 -5 – 67

Mahasiswa

memahami

konservasi nilai

Paradigm, etika, dan prinsip etika lingkungan; nilai karakter, nilai karakter konservasi, perilaku konservasi; konservasi senidan budaya dan kearifan lokal, dan kaderisasi konservasi

Ceramah, tanya

8 x 50

NonTes/

Kebenaran

jawab, penugasan

menit

kinerja

dan

kelompo

ketepatan

k

jawaban,

10%

ketajaman analisis, Komunikas i efektif

8 9 10 11

Ujian tengah semester Mahasiswa memahami

sumberdaya

Materi 1-7 mampu Sumberdaya,

konservasi

sumberdaya alam hayati dan nonhayati; keanekaragaman hayati

Tes, unjuk kerja Ceramah, Penugasan diskusi kelas

dan

2 x 50

Mengana

Ketepatan

lisis

analisis

6 x 50

NonTes/

Kebenara,

menit

Kinerja

ketepatan,

kelompo

ketajaman

k

analisis

25% 5%

2



12 – 13

No. Revisi 00

Mahasiswa

mampu

memahami konservasi terkait dengan arsitektur hijau, energy bersih, dan transportasi internal

Hal


1 dari 2

Konservasi terkait dengan arsitektur hijau, bangunan hijau, energy bersih dan transportasi internal

Ceramah, Penugasan

dan

4 x 50

NonTes/

Kebenara,

menit

Kinerja

ketepatan

kelompo

jawaban,

k

ketajaman

diskusi kelas

5%

analisis, dan Komunikas i efektif

14-15

Mahasiswa mampu memahami Konservasi

terkait dengan pengolahan limbah padat dan konservasi terkait dengan nir kertas pengolahan limbah dan nirkertas

Ceramah, Penugasan

dan

4 x 50

NonTes/

Kebenara,

menit

Kinerja

ketepatan

kelompo

jawaban,

k

ketajaman

diskusi kelas

5%

analisis, dan Komunikas i efektif 16

Mahasiswa mampu menguasai Materi 1-15 kompetensi mata kuliah

Tes

90 menit

Tes

Ketepatan

40%

kebenaran ketajaman analisis

3



No. Revisi 00

Hal 1 dari 2


Daftar Referensi:

Anonim. 1997. Pedoman Pembinaan Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup . Jakarta. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Penddikan Dasar dan Menengah. Anonim. Undang-Undang No. 32 Tahun 2009 Tentang Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan Hidup Bahri, Zainul. 2006. Kamus Umum, Khususnya Bidang Hukum dan Politik . Bandung: Angkasa. Bertens, K., 1993. Etika. Jakarta. PT. Gramedia. Dahuri, Rokhmin. 1992. “Anatomi Pembangunan Berkelanjutan”. Kompas 7 Agustus Halaman 4 Darsono, Valentinus. 1995. Pengantar Ilmu Lingkungan. Yogyakarta. Penerbitan Universitas Atma Jaya. Dwi Janarko, Bambang. 2014. Kajian Prasarana Transportasi Internal Jalur Barat Universitas Negeri Semarang (KOPMA-PKMU) ditinjau dari persepsi dn observasi. Skripsi. FT Unnes. Tidak dipublikasikan. Fakultas Ilmu Sosial (FIS). 2013. Panduan Konservasi Sosial FIS Unnes. Semarang. FIS UNNES. Ganter, Grace and Margaret Yeakel. 1980. Human Behavior and the Social Environment a Perspective for Social Work Practice. New York. Columbia Unievrsity Press. Greertz, C., 1973. The Interpretation of Culture. New York: Basic Books Gunawan, Totok dan Sudarmadji. 1998. Dasar-Dasar Ekologi. Yogyakarta. Program Pasca Sarjana, UGM. Gunawan, Totok. 2003. Lingkungan Hidup dan Pembangunan Berwawasan Lingkungan . Jakarta Depdiknas. Gunn, Alastair S dan P. Aarne Vesilind. 1986. Environmental Ethics For Engineers. New Zealand. Lewis Publishers, Inc. Hardati, 2007. Pengantar Ilmu Lingkungan. Buku Ajar . Edisi revisi. Jurusan Geografi. Fakultas Ilmu Sosial Unnes. Tidak dipublikasikan. Hardati, Puji., dkk. 2015. Pendidikan Konservasi. Semarang. Hilman, H dan A. Romadoni, 2001. Pengelolaandan Perlindungan Aset Kekayaan Intelektual. Panduan bagi peneliti Bioteknologi, The British Council. Bandung. p. 1-24 Indriyanto. 2006. Ekologi Hutan. Jakarta. Bumi Aksara. IUCN-UNEP, WWF. Bumi Wahana, Strategi Menuju Kehidupan yang Berkelanjutan . Jakarta: PT.Gramedia.

4



No. Revisi 00

Hal 1 dari 2


Kemen. LH. 2009. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2009 Tentang Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan Hidup. Kementerian Lingkungan Hidup RI. Keraf, A. Sonny. 2005. Etika Lingkungan. Jakarta. Penerbit Buku Kompas. Kementerian Energi dan Sumber daya Mineral. 2012. Kajian Supply and Demand Energy. Pusat Data dan Informasi Koentjaraningrat. 2000. Pengatar Ilmu Antropologi. Jakarta: Rineka Cipta. Koirudin. 2004. Partai Politik dan Agenda Transisi Demokrasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Liesnoor, D., dkk.2014. Pendidikan Lingkungan Hidup. Universitas Negeri Semarang. Tidak dipublikasikan. Martopo, Sugeng dan Gunawan.1996 Dasar-dasar Ekologi, Yogyakarta : Program Pascasarjana UGM, Meadows, Donela. H. 1992. Beyond the Limit . London : Earthscan Publication Limited. Mujianto, Yan. dkk. 2010. Pengantar Ilmu Budaya. Yogyakarta: Pelangi Publishing Murdiyarso, Daniel. 2003. CDM : Mekanisme Pembangunan Bersih. Jakarta. Penerbit Buku Kompas. Nawawi, Hadari. 2003. Kepemimpinan Mengefektifkan Organisasi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Nellemann C, Henriksen R, Raxter P, Ash N, Mrema E (eds). 2014. The Environmental Crime Crisis-Threats to Sustainable Development from Illegal Exploitation and Trade in Wildlife and Forest Resources. Peraturan Menteri Negara Lingkungan Hidup RI. No. 08 Tahun 2010 Tentang Kriteria dan Serfifikasi banguanan ramah lingkungan . Menteri Negara LH. Peraturan Rektor Universitas Negeri Semarang No.27/Tahun 2012 Tentang Tata Kelola Kampus Berbasis Konservasi di Universitas Negeri Semarang Perserikatan Bangsa Bangsa. 2012. A UNEP Rapid Response Assessment. United Nations Environment Programme and GRID Arendal, Nairobin and Arendal Purba, J. 2005. Pengelolaan Lingkungan Sosial . Kantor Menteri Negara Lingkungan Hidup. Jakarta. Yayasan Obor Indonesia. Pusat Kurikulum Departemen Pendidikan Nasional. 2010. Bahan Pelatihan Penguatan Metodologi Pembelajaran Berdasarkan Nilainilai Budaya Untuk Membentuk Daya Saing dan karakter Bangsa. Makalah. Jakarta. Depdiknas. Rachman, Maman. 2011. Konservasi Sistem Nilai Warisan Nusantara: Implikasi dan Implementasinya dalam Manajemen Universitas Negeri Semarang Indonesia. Artikel . Seminar Internasional Warisan Budaya Nusantara, Malaysia Sabah, 9-11 Desember 2011. 5



No. Revisi 00

Hal 1 dari 2


Salim, E. 1986. Pembangunan Berwawasan Lingkungan. LP3ES. Jakarta. Salim, Peter. 2008. Kamus Bahasa Indonesia Kontemporer . Jakarta: Modern English Press. Santosa, Kukuh. 2006. Pengantar Ilmu Lingkungan. Semarang. Unnes Press. Said, A., Kamal, S dan Djabar, F. tt. Kegiatan Pendataan Bahan Galian Tertinggal Dalam Tambang di Daerah Bekas tambang Emas Mangani, Kabupaten Limapul Kota, Propinsi Sumatera Barat . Soerjani, M. 2009. Pendidikan Lingkungan, Sebagai Dasar Kearifan Sikap Bagi Kelangsungan Kehidupan Menuju Pembangunan Berkelanjuttan. Yayasan Institut Pendidikan dan Pengembangan Lingkungan. Jakarta Soerjani, Moch. Rofiq Ahmad, Rozy Munir. Editor. 1987. Lingkungan: Sumber daya Alam, dan Kependudukan dalam Pembangunan. Jakarta. Penerbit Universitas indonesia. Suka, I.G. 2012. Teori Etika Lingkungan. Bali. Udayana Unoversity Press. Suseno, Franz Magnis. 1987. Etika Dasar . Yogyakarta. Kanisius. Suyanto. 2008. Pendidikan Karakter Untuk Anak Bangsa Kini dan Ke Depan. Makalah. Disajikan dalam Seminar Pendidikan. 2007. Teologi Lingkungan (Teologi Pengelolaan Lingkungan dalam Perspektif Islam) . Jakarta. Lembaga Lingkungan Hidup PP Muhammadiyah bekerjasama dengan Kementerian Negara Lingkungan Hidup. Suparmoko, M. 2008. Ekonomi Sumber Daya Alam Edisi 4. Yogyakarta: BPFE. Soemarwoto, O. 1994. Ekologi, Lingkungan Hidup dan Pembangunan. Bandung: Penerbit Djambatan. Soerjani, M., Rofiq, M. dan M. Rozy, M. 1987. Lingkungan Sumber daya Alam dan Kependudukan dalam Pembangunan . Jakarta: UI Press. Soekanto, Soerjono. 2002. Sosiologi. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Tandjung, Shalihuddin Djalal. Tt. Ekologi Dan Pengantar Ilmu Lingkungan. Yogyakarta. Program Studi Ilmu Lingkungan. Program Pasca Sarjana, UGM. Team SOS. 2011. Pemanasan Global. Solusi dan Peluang Bisnis. Jakarta. Penerbit PT Gramedia Pustaka Utama. Weitz. 1950. Philosophy of the Art . Cambridge: Havard University Press. Jacques Delors et al .1998. Learning : The Treasure Within, Report to UNESCO of the International Commission on Education for Twenty First Century. Paris Unesco

6



No. Revisi 00

Hal


1 dari 2

Sumber dari web http://id.wikibooks.org/wiki/Manajemen_Lalu_Lintas/Jalur_sepeda/ 17/06/20 15. http://www.konservasi.unnes.ac.id. 17 juni 2015. http://www.repositori.bppt.go.id.energi+bersih.pdf. 18 juni 2015. http://www.globalgreen.org/idpolicies/energi-bersih.pdf . 18 juni 2015.

Tugas 1. 2. 3.

mahasiswa dan penilaiannya: Bentuk kelompok kerja (sesuai daftar peserta) menyesuaikan. Setiap kelompok membuat resume matri (sesuaikan materinya), persentasikan, dan diskusikan sesuai jadwal perkuliahan. Secara individual kerjakan penanaman sikap dan penugasan yang ada di setiap bab/pertemuan (atau dapat disesuaikan dengan topik) 4. Semua tugas dikumpulkan ke dosen pengampu.

Semarang, 17 Agustus 2015 Mengetahui Kapusbang MKU-MKDK,

Dosen Pengampu/Penanggung jawab

Prof. Dr. Suyahmo, M.Si.

Tim Dosen

7



No. Revisi 00

Hal 1 dari 2


RANCANGAN TUGAS Rancangan tugas sudah terdapat pada buku paket Mata Kuliah Umum Pendidikan Konservasi. Rancangan tugas yang terdapat di

buku dapat digunakan sebagai panduan dan bisa disesuikan kebutuhan dosen pengampu. Kriteria Penilaian:

Penilaian meliputi unsur:

Kebenaran data, Analisis dan Penyajian data, Orisinalitas, dan Bahasa yang baik dan benar.

Rentang penilaian sebagaimana tabel berikut. Rentang Nilai

Kategori

Nilai > 85

Sangat Baik

Nilai > 85-71

Baik

Nilai 70-61

Cukup Baik

Nilai 60-50

Kurang Baik

< 50

Tidak Baik

Bobot Penilaian :

1. Kebenaran analisis data (a)

: 35%

2. Penyajian data (b) : 20% 8



No. Revisi 00

Hal 1 dari 2

3. Orisinalitas/kebenaran data (c)

: 20%

4. Bahasa yang baik dan benar (d)

: 25%

SKOR AKHIR


: (a x 35%)+(b x 20%)+(c x 20%)+(d x 25%)

Pengampu Mata Kuliah Pendidikan Konservasi,

Tim Dosen

9

RPS R115 Pendidikan Konservasi

Recommend Documents