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HOJA DE EVALUACIÓN DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA PROBLEMÁTICA Lógica de contenido a. b.
c. d.
e. f. g. ". i.
La redacción redacción sigue sigue un orden deductivo deductivo en la exposición exposición de las las variables variables y su relación: de lo general o lo específico. La delimitación delimitación temátic temáticaa se evidencia evidencia en el uso de conceptos conceptos precisos precisos relativos relativos a la disciplina a la que pertenecen las variables de estudio, ejemplificados con datos empíricos. Las fuentes fuentes que que sustentan sustentan la delimitación delimitación son son pertinente pertinentess a los conceptos conceptos teóricos y disciplinares que constituyen las variables. El componente componente global presenta presenta un conjunto conjunto de conceptos conceptos y criterio criterioss de delimitación temática, evidenciado con información empírica relacionada a las variables y su relación, a nivel internacional yo nacional. El componente componente macro macro expone expone la problemáti problemática ca de las variables variables y su relación relación en en entornos locales. El component componentee micro micro expone expone los rasgos problemático problemáticoss del context contextoo en estudio estudio.. Esta exposición permite la delimitación geográfica. El componente componente micro micro expone expone la problemáti problemática ca de las variables variables y su su relación relación en el área!problema, proceso!problema entre otros. #e configura configura la unidad unidad de estudio estudio al vincular vincular las las variables variables al área área problema, problema, proceso!problema, producto!problema. El component componentee nano nano eval$a eval$a con con precisión precisión las variable variabless y su relación relación estableciendo comportamientos futuros de la variable.
Presencia de conceptos a. b. c. d. e.
Los conceptos conceptos expresa expresann determinada determinadass cualidades cualidades sobre sobre las variabl variables es y las relaciones planteadas en el problema. Las componente componentesdime sdimensiones nsiones de de los conceptos conceptos permiten permiten abarcar abarcar el el contenido contenido de las variables y de su relación. Los concepto conceptoss se sustenta sustentann en fuentes fuentes de reciente reciente publicación. publicación. Los conceptos conceptos son ejempli ejemplificados ficados con con datos de de tipo cuantitat cuantitativo ivo o cualitativo. cualitativo. Los conceptos conceptos están están integrad integrados os en proposic proposiciones iones que que describen describen o explican explican fenómenos relacionados a ls variables y su relación.
Si
No
Observaciones
Comunicación escrita a. b. c. d. e. f. g. ". i.
El texto expositivo está redactado en lenguaje formal y especiali%ado. &resenta corrección ortográfica, de co"erencia, de co"esión y de puntuación. La citación de las fuentes corresponde al 'anual de redacción acad(mica )&*. Los enunciados tienen una extensión adecuada y completan la idea. )so intensivo del parafraseo o resumen en el caso de la inserción de citas. )so de conectores para: explicar, ejemplificar, plantear causas o consecuencias. *o "ay uso de subtítulos o subdivisiones temáticas explicitas. )so del modo indicativo tanto en tiempo presente como en pasado. )so de la tercera persona en verbos impersonales
HOJA DE EVALUACIÓN DE LA FORMULACIÓN DEL PROBLEMA CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN DE LA FORMULACION DEL PROBLEMA Condiciones de la redacción a.
La proposición es gramaticalmente co"erente.
b.
La proposición, redactada en t(rminos concretos y explícitos, "ace uso de la forma interrogativa.
c.
*o se "ace uso de t(rminos que indiquen valoración o juicio.
Lógica del contenido a.
El problema se deriva empírica y lógicamente de la realidad problemática.
b.
El problema, a trav(s de los t(rminos de pregunta, establece las condiciones en que podrá +deberá ser solucionado.
c.
El problema expresa formalmente la necesidad de conocimiento básico o aplicado a resolver.
Componentes metodológicos a.
El problema contiene dos o más variables relacionadas.
b.
La relación entre las variables es específica y evidencia el alcance de la investigación.