Integrantes Kevin Sáenz
Docente: Ing. Rocío Cardosa Nevárez
Diego Rocha Ruth Miramontes
ERGONO MÍA
RUIDO E ILUMINACIÓN
Introducción Se conocen como factores de riesgo por contaminantes físicos a aquellas formas de energía que pueden estar presentes en el ambiente laboral y causar daños a la salud de los trabajadores. Una iluminación adecuada a las necesidades de la actividad que se realiza mantiene un ambiente en el cual se desarrollan las labores de manera optima logrando una buena eficiencia por parte de los operarios, y un nivel de ruido moderado es igualmente importante. Se debe tomar en cuenta que cada lugar y cada actividad requieren una iluminación distinta y se debe hacer la mejor selección de luminarias, lámparas y distribución de los mismos. En el siguiente documento se estudiarán los factores más importantes para obtener un nivel de iluminación adecuada en un ambiente laboral, así como también los principales factores de los ruidos industriales y formas de disminuirlos .
Objetivo de la unidad Adquirir conocimientos de los factores de riesgo por contaminantes físicos para evitar, reducir y/o minimizar la posibilidad de las enfermedades profesionales causadas por éstos. Específicos Conocer y aprender los tipos de iluminación para diferentes ambientes laborales, ya sea éste en actividades fabriles o de oficinas. Determinar los principales factores de intensidad de ruidos en las industrias y sus efectos. Complementar los conocimientos sobre la implementación de iluminación adecuada y control de ruidos en los lugares de trabajo, que sirva para crear un ambiente de trabajo agradable.
Marco teórico RUIDO Podemos definir el sonido como un fenómeno físico que provoca una sensación en el sentido humano de la audición, siendo el ruido todo sonido molesto y no deseado. EFECTOS DEL RUIDO SOBRE LA SALUD - Disminución temporal de la capacidad auditiva, recuperándola al cesar el ruido. - Sordera o hipoacusia profesional tras una exposición continuada a ambientes ruidosos durante la vida profesional. - Efectos no auditivos: aumento de la frecuencia respiratoria, hipertensión, efectos digestivos, agresividad, etc. PARÁMETROS QUE DEFINEN AL RUIDO Para caracterizar el ruido se usa el concepto de Nivel de Presión Sonora, que expresa el valor de las variaciones de presión provocadas por el ruido en el aire respecto a un valor de referencia, y cuya unidad es el decibelio –dB(A). El concepto de Nivel de Presión Sonora nos da una idea del valor medio de las variaciones de presión. La Presión de Pico nos proporciona el valor máximo de la presión sonora. El procedimiento para la evaluación de la exposición laboral al ruido está establecido por la Ley 19587- Dto 351/ 79 y ssgtes sobre Protección de los trabajadores frente a los riesgos derivados de la exposición a ruido en el lugar de trabajo. La valoración de la exposición se realizará en base a los resultados obtenidos en la medición del Nivel de Pico y del Nivel Equivalente Diario, LAeq, Para la determinación del ruido laboral es posible utilizar dos equipos: Sonómetros que miden el nivel de presión sonora, para ruidos continuos y ruidos de impacto y Dosímetros que son especialmente útiles en puestos de trabajo de gran movilidad. A la hora de hacer la evaluación de la exposición al ruido (Nivel Diario Equivalente de ruido, LAeq, va a depender no sólo del nivel de ruido, sino también del tiempo de exposición.
ILUMINACIÓN La iluminación es uno de los factores ambientales que tiene como principal finalidad el facilitar la visualización de las cosas dentro de su contexto espacial, de modo que el trabajo se pueda realizar en condiciones aceptables de eficacia, comodidad y seguridad.
REQUISITOS DE ILUMINACIÓN La primera condición que debe cumplirse es que la cantidad de energía luminosa producida por la fuente (medida en lux o lúmenes) que llega al plano de trabajo sea la adecuada a la tarea que se realiza. Dicha cantidad se expresa en lux. Toda actividad requiere una determinada iluminación que debe existir como valor medio en la zona donde se desarrolla la misma. Este valor depende de los siguientes factores: El tamaño de los detalles La distancia entre ojo y objeto El contraste entre el detalle y el fondo sobre el que destaca La rapidez de movimiento del detalle La edad del observador Los niveles de iluminación mínimos aparecen en el la ley 19587 y su reglamentación. La segunda condición es no producir deslumbramientos, esto se produce cuando miramos una luz más fuerte que ha lo que está acostumbrado el ojo (iluminación ubicada a baja altura y sin pantalla, fuente mal colocada o luz reflejada en superficies brillantes). La tercera condición para una buena iluminación es que se dé un contraste suficiente entre los distintos objetos que se están viendo, por ejemplo entre el papel y la superficie de la mesa. Una falta de contraste en aquellos trabajos que requieran una atención necesaria puede originar fatiga.
Material utilizado Decibelímetro
Luxómetro
Metodología 1. Fuimos por las diferentes instalaciones del ITECH II 2. En cada una se midió el ruido con el decibelímetro y la iluminación con el luxómetro.
Resultados Mediciones del ruido
INSTALACIÓN
UNIDADES (dB)
Salón de clases Pasillo del edificio “G” Sala de maestros Edificio Administrativo (control escolr) Biblioteca Centro de Cómputo Laboratorio de Ingeniería de Métodos Pasillo del edificio “F”
22.8 69.5 60.9 58.3 47.7 55.6 51.2 65.7
Cafetería Pasillo del edificio “B”
74.8 44.5
En las instalaciones el nivel máximo de decibeles llegan alcanzar hasta 130dB, pero cabe recordad que el oído de un humano puede tolerar de 60-70 dB sin provocar daños a la salud, si los decibeles llegan a 100 decibeles esto causara molestias e irritabilidad.NOM-011-STPS-2001, Secretaria del trabajo y previsión social.Según los resultados obtenidos en la practica 4 de las instalaciones investigadas cuentan con decibeles tolerables para el oído del ser humano, los cuales son el pasillo del edificio G, sala de maestros, pasillo del edificio F y la cafetería.
Mediciones de la iluminación
INSTALACIÓN
UNIDADES (luxes)
Según la norma
Salón de clases Pasillo del edificio “G” Sala de maestros Edificio Administrativo (control escolar) Biblioteca Centro de Cómputo Laboratorio de Ingeniería de Métodos Pasillo del edificio “F” Cafetería
381 419 730 1009
400 100 450 500
454 509 580 417 670
400 500 500 100 300
Pasillo del edificio “B”
236
100
NOM-025-STPS-1994 NORMA OFICIAL MEXICANA RELATIVA A LOS NIVELES Y CONDICIONES DE ILUMINACION. Al observar la tabla se puede concluir que el salón de clases tiene una iluminación promedio que cumple con el valor mínimo de 400 luxes que la norma mexicana acepta, pero debe recalcarse el hecho de que este salón su iluminación interior se refuerza con la exterior. Y en las demás instalaciones se sobrepasa el valor mínimo en las que deben de contar.
Conclusiones
Al medir ciertos lugares nuestra perspectiva era diferentes, los niveles de luz sobrepasaban los que en verdad debería llevar, según las especificaciones de la tabla general de luxes. Tanto para la luz y el ruido nuestra variable fue el tiempo en que se mide estos factores. Las mediciones obtenidas fueron cercanas a las que esperamos pero no precisas, también tuvimos variaciones en los equipos ya que no contaban con un mantenimiento y calibración previa para el uso de estos mismos. La alta vibración o movimiento también fueron otros factores en los cuales varío en las mediciones de luz y ruido.
Solo aumentaba el ruido cuando era cambio a otra hora para salir del salón de clases a otro.
Se debe ser consiente en tener una adecuada iluminación e intensidad del ruido ya que esto tiene una gran importancia en el desempeño y rendimiento del estudiante
Bibliografías http://jolsa.com.ar/notas/Riesgos_f...pdf https://www.google.com.mx/search? q=material+utilizado+para+las+mediciones+de+ruido+e+iluminacion&biw=1034&bi h=619&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwito9TW2LvJAhUCVj4KHalW BkgQ_AUIBigB&dpr=1#tbm=isch&q=aparato+para+medir+la+iluminacion&imgrc=j vnwYJs-zhYqsM%3A https://www.google.com.mx/search? q=material+utilizado+para+las+mediciones+de+ruido+e+iluminacion&biw=1034&bi h=619&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwito9TW2LvJAhUCVj4KHalW BkgQ_AUIBigB&dpr=1#tbm=isch&q=aparato+para+medir+el+ruido&imgrc=ggTI9n cFLscSMM%3A
