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Compendio de Letras - I - A

Geografía

•

Entender el desarrollo del pensamiento geográfico geográfico.. Valorar la realidad geográfica promoviendo promoviendo la necesidad del aprovechamiento aprovechamiento y mantenimiento de nuestros recursos.

•

Reconocer Reconoc er,, aceptar y valorar a la geografía como la ciencia ciencia que ofrece el conocimiento

•

de aspectos físicos, políticos, económicos y culturales del país y sus relaciones.

Lectura “Desde 1950, año del “Seminario Internacional de la enseñanza de la geografía”, la UNESCO adoptó la tesis de que “de todas las disciplinas escolares, la geografía es la que, por su contenido mismo, puede contribuir de manera más directa di recta a la formación cívica de la juventud”. Acatando ese reconocimiento especial, varios países del mundo pusieron a la geografía como curso obligatorio en sus planes de enseñanza. Es más, a partir de entonces, la geo grafía recobra la vigencia en la actividad de los l os investigadores; impulsa sus conocimientos; estimula a los pedagogos para que sistematicen su enseñanza con la creación de modernos métodos. Lo evidente es que se nota el surgimiento de nuevas tendencias que enriquecen la “escuela de geografía aplicada”, como, por ejemplo, es el caso de la “geografía sistémica” usada ya con éxito en los países desarrollados. d esarrollados. Estamos pues, en una época de reivindicación reivindicación y de robustecimiento robustecimiento de la geografía en el proceso enseñanza-aprendizaje. Podemos asegurar que en en la balanza de la formación cívica de los alumnos corresponde a la geografía el cincuenta por ciento de responsabilidad. La reali realidad dad circund circundante ante o lejana tiene en la geograf geografía ía una enorme carg carga a de conocimien conocimientos; tos; una gran tarea de identidad, con claros conceptos de patria y mundo. Todo esto repercutirá en un sensible y permanente compromiso de desarrollo local, regional e internacional”. (Ju-

lio Villanueva Sotomayor: La GEOGRAFÍA una ciencia cautivadora , y ...¡cómo enseñarla!) SISTEMA HELICOIDAL

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Geografía INTRODUCCIÓN Según los geógrafos norteamericanos Finch y Trewartha, el geógrafo debe dirigir su atención hacia dos aspectos fundamentales de la superficie terrestre que están relacionados entre sí: – Aspecto físico físico,, los que son consecuencia de la naturaleza misma: clima, configuración de la superficie, suelos, minerales útiles, aguas superficiales y subterráneas, flora y fauna. – Aspecto cultural, los que ha creado el hombre, partiendo de los recursos naturales: población vivienda, establecimient establecimientos, os, comunicac comunicaciones, iones, granjas, fábricas, minas, etc. DESARROLLO DEL PENSAMIENTO GEOGRÁFICO a. Geografía Antigua El desarrollo geográfico se encuentra estrechamente vinculado al comercio marítimo, pues fue este el que llevó a los hombres hombres a recorrer recorrer el mundo. Los griegos en el siglo X a.C. colonizan las costas de Tracia, ocupan la isla de Tasos (720 - 708 a. C.), penetran en el mar de Marmara, en el mar Negro y en el mar de Azov hasta la desembocadura del río Don. Por Por el sur llegan al delta de Nilo y por el oeste hasta la península itálica, Sicilia e Iberia, es decir, colonizan el mediterráneo septentrional. Hecateo de Mileto (550 - 480 a.C.). Su obra “Los viajes” se constituye en el primer libro de contenido exclusivamente geográfico, geográfico, por lo que se le considera el padre de la geografía. Eratóstenes de Cirene (275 - 195 a.C.). Realiza la genial medición de un meridiano terrestre y estableció las bases para el trazado del primer Mapamundi con meridianos y paralelos. Estrabón (63 a.C. - 24 d.C.), recorrió la cuenca del Mediterráneo, estudiando Grecia, Egipto y Asia Menor Menor.. Estos conocimientos prácticos le sirvieron para escribir su gran obra “Geografía”

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Compendio de Letras - I - A en 17 volúmenes, fue el primero en utilizar la palabra “geografía” para referirse a los accidentes terrestres. Ptolomeo (87 - 150 d.C.), considerado el último de los grandes geógrafos antiguos. Entre sus obras figuran: “Instrucciones para trazados de mapas” (Tratado de geografía matemática). b. Geografía medieval y Renacentista Con la casi desaparición de la cultura Greco - Romana por las invasiones de las tribus germánicas y mongólicas los conocimientos geográficos dan prácticamente un salto atrás. En la Europa cristiana de la alta edad media, la geografía surge exclusivamente de la biblia y las interpretaciones de ésta sustituyen a los métodos científicos, dando como fruto mapas y concepciones absurdas plagadas de fábulas increíbles. No obstante podemos destacar a los siguientes representantes: San Isidoro de Sevilla (570 - 636), compuso una extensa enciclopedia con conocimientos de la época, en la que también trataba de Geografía. Resume su aporte geográfico en los libros XII y XIV de sus “Etimologías”. Al Idrisi (1100 - 1171).- Hace una importante confección de 60 mapas. Abu’l - Fida (1273 - 1331).- Quién se ocupó también de cuestiones geográficas en su libro “El cuadro de las regiones”. Ibn Batudad (1302 - 1377).- Extraordinario viajero,, recorrió Egipto viajero Egipto,, Arabia, Persia, Asia Menor,, Rusia meridional, India, Ceilán, Sumatra, nor China, España y el interior de África. c. Geografía en los tiempos modernos Los siglos XV y XVI constituyen una época de renovación y progreso, progreso, pues se amplía el horizonte geográfico con las grandes conquistas de Españoles y portugueses. Bernardo Varen (1622 - 1650).- Considerado como fundador de la geografía científica, su “Geographia “Geograph ia generalis in qua afectiones expliPASCUAL SACO OLIVEROS OLI VEROS

Compendio de Letras - I - A cantur”, es el primer intento bien logrado del estudio analítico de los hechos geográficos. Sus ideas eran muy superiores a las de la antigüedad, y corresponden a las que, dos siglos más tarde inspiraron a Humboldt. Alexander Von Humboldt (1769 - 1859), geógrafo alemán, viajero via jero incansable. Tuvo el mérito de ser el primero que vislumbró dos principios esenciales - causalidad y coordinación general - que hacen de la geografía una ciencia original, tan distinta al conglomerado c onglomerado de conocimientos físicos y biológicos imperantes en su época. Se le considera el creador de la biogeografía pues dio gran énfasis a la relación vegetal - clima - zonas climáticas.

Llegó al Perú en 1802, he hizo estudios de flora y fauna en las cuencas de los ríos Marañón, Chillón y Rímac. Frente a las costas de Trujillo midió por primera vez la temperatura de la corriente peruana. Dibujó el primer mapa con líneas isotermas. Sus principales obras son: “Kosmos”, “Viajes a las regiones equinocciales del nuevo continente”, “Ansichten Der Natur”. Karl Ritter (1779 - 1859), geógrafo alemán a quien se le considera el primer geógrafo sistemático, fue uno de los fundadores de la geoSISTEMA HELICOIDAL

Geografía grafía humana, estableciendo relaciones entre el medio físico con las sociedades humanas y su evolución histórica, señala la gran influencia del medio ambiente en el desarrollo cultural de los pueblos. Escribe: “Geografía Universal comparada”. Federico Ratzel (1844 - 1904) alemán catalogado como el verdadero fundador de la geografía humana y discípulo más genuino de Ritter. Considera al hombre sometido a la influencia del medio físico con un destino condicionado por dicho medio y que le fuerza a actuar, con éxito o no, en determinado sentido (Determinismo geográfico). Sus obras son: “Antropogeografía” y “Geografía política”. Paull Vidal de la Blache (1845 - 1918), francés Pau que en su libro “Principios de geografía humana” reconoce que “el hombre no se halla, halla, respecto a la naturaleza - ambiente, bajo un pie de dependencia que se pueda comparar al de los animales y las plantas”, rechazó el determinismo y otorga al hombre las más grandes posibilidades para modificar el medio ambiente, a tal punto que se halla convertido en su principal agente geográfico (posibilismo geográfico). ETIMOLOGÍA La palabra geografía proviene de dos voces griegas; GEO = tierra, GRAPHOS = descripción, diseño. Precisamente la geografía en sus inicios no era más que meros estudios descriptivos regionales, sin ningún espíritu crítico ni de explicación de fenómenos. DEFINICIÓN “Ciencia que estudia las interrelaci interrelaciones ones del medio físico terrestre y las actividades humanas” ¿Es la geografía una ciencia?, pues sí, tiene un objeto de estudio perfectamente delimitado; sus estudios se encuentran sujetos a principios y, utiliza método científico de investigación para deducir leyes o, por lo menos, puntos de vista generales 221

Geografía válidos para el estado actual del mundo mundo.. Los hechos geográficos siempre son posibles de verificarse. OBJETO DE ESTUDIO DE LA GEOGRAFÍA Está constituido por las interrelac interrelaciones iones que ocurren entre las entidades del geosistema (bióticas, abióticas y antropicas), dentro del campo o dominio de la esfera geográfica. CAMPO O DOMINIO DE LA GEOGRAFÍA “El campo propio de los estudios geográficos constituye una doble zona: la zona inferior de la en voltura atmosférica atmosférica de la tierra y la zona zona superficial superficial de la corteza sólida” (Jean Brunhes). Esta doble zona en la que se suceden y entrelazan los fenómenos físicos, humanos y biológicos son: Epidermis de la Tierra y la Troposfera. El contenido de esta doble zona lo constituye : a. Pa Paisaje isaje geográfico Es una extensión de terreno y espacio aéreo con características físicas y biológicas dadas por el tiempo. Pudiendo ser: Paisaje natural o físico.- Que es producto exclusivo de las fueras físicas trabajando sobre la superficie del planeta, es decir, consecuencia de la naturaleza misma: Clima, configuración de la superficie, suelos, flora, fauna, aguas superficiales, aguas subterráneas, etc. Paisaje cultural o humano.- Es el medio natural, transformado por el hombre a través de sus técnicas: Represa, ciudad, andenes, canales, etc. En consecuencia se puede afirmar que el paisaje es una asociación de formas naturales y culturales que se localizan en la superficie terrestre. b. Fenómeno geográfi geográfico co Acontecimiento producido por las fuerzas físicas. Ejm; aluvión, terremoto, terremoto, huayco, erupción volcánica, etc. Los fenómenos geográficos se caracterizan por ser: impredecibles e incontrolables. c. Hecho geográfico 222

Compendio de Letras - I - A Obra humana de gran repercus repercusión ión en el medio ambiente. Ejm. industrialización, explosión atómica, tala, incendio forestal, derrame petróleo, etc. d. Agente geográfico Es todo elemento capaz de modificar el paisaje. Ejm: hombre, viento, viento, río, lluvia, animales, glaciar etc MÉTODOS DE ESTUDIOS DE LA GEOGRAFÍA La geografía utiliza como métodos de investigación: La inducción que va de lo particular a lo general; de lo concreto a lo abstracto, de los ejemplos a la regla; de los hechos a la l a ley. Los procedimientos más comunes para desarrollar este método es: La observación, la experimentación, el análisis y la ilustración. La geografía utiliza principalmente el método inductivo. La deducción que va de lo general a lo particular, de lo abstracto a lo concreto concreto,, de la regla a los ejemplos y de la ley a los hechos. Este método consta de: la síntesis, la generalización, la demostración y la sinopsis. La geografía utiliza ambos métodos, pero principalmente el inductivo. PRINCIPIOS GEOGRÁFICOS La geografía científica realiza sus investigaciones basada en las la s siguientes principios fundamentales. a. Principio de localización o extensión .Enunciado por el geógrafo alemán Federico Ratzel (1844 - 1904), quien lo considera como el principio básico o matriz, el que permitirá la aplicación de los demás principios. Dice: “Todos “Todos los hechos o fenómenos geográficos deben ser determinados espacialmente, señalando su ubicación, extensión y distribución distribuc ión en el globo”. globo”. Para realizar una adecuada ubicación debemos utilizar las coordenadas geográficas, es decir, la latitud y la longitud. b. Principio de causalidad causalidad .- Fue enunciado PASCUAL SACO OLIVEROS OLI VEROS

Compendio de Letras - I - A por el geógrafo alemán Alexander Von Humboldt, dice: “En el análisis de los fenómenos geográficos deben ser investigados las causas que determinan la extensión y distribución de los mismos sobre la superficie terrestre, a fin de encontrar sus efectos de carácter físico, humano y económico de tal distribución”. distribución”. c. Principio de analogía analogía o coordinación coordinación general.- Expuesto por Alexander Von Humboldt, el cual comparaba los hechos que estudiaba en determinado punto con los que se producían en regiones en que se observaban otros análogos, tratando siempre de deducir una ley general aplicable a todos las circunstancias semejantes. Este principio también fue desarrollado por Carl Ritter y Paul Vidal de la Blache. d. Principio de relación o conexión .- Fue enunciado por el geógrafo francés Jean Brunhes (1869- 1930); dice: “Todos los hechos y fenómenos de nuestra realidad geográfica están íntimamente relacionados entre sí y deben ser estudiados teniendo en cuenta sus múltiples conexiones”. conexion es”. El estudio geográfico de un fenómeno supone la preocupación constante por los fenómenos similares que puedan presentarse en otros lugares del planeta. e. Principio de evolución, evolución, dinamismo o actividad .- Fue enunciado por el geógrafo francés Jean Brunhes, dice: “Todo “Todo se transforma transfor ma a nuestro alrededor, todo disminuye o crece, no hay nada que esté verdaderamente inmóvil”. Los hechos geográficos son hechos en perpetua transformación y deben ser estudiados como tales. CIENCIAS AUXILIARES La geografía dinamiza sus conocimientos entre las ciencias naturales y las ciencias sociales. La química, física, biología, geología, geomorfología, topografía, hidrografía, edafología, climatología, meteorología, ecología, astrofísica, cosmogonía, etc. con su eficaz ayuda cubren a la geografía con el SISTEMA HELICOIDAL

Geografía manto de la perfección científica, la contagian con sus conocimientos y la acercan mucho a las ciencias naturales. La historia, demografía, estadística, economía, arqueología, antropología, etc. Con su eficaz ayuda, rodean a la geografía con la red de sus conocimientos haciendo que todavía permanezca en el apasionante mundo de las ciencias sociales. •

Biología.- Ciencia que estudia los seres vivos,

su existencia, desarrollo, adaptación e interrelaciones entre sí. •

Cartografía.- Ciencia que elabora mapa, cartas

y planos. • •

Climatología.- Ciencia que estudia los climas. Demografía.- estudio interdisciplin interdisciplinario ario de las

poblaciones humanas. La demografía trata de las características sociales de la población y de su desarrollo a través del tiempo • Ecología.- Ciencia que estudia el medio ambiente. • Economía.- ciencia social que estudia los procesos de producción, distribución, comercialización y consumo de bienes y servicios. •

Edafología.- Ciencia que estudia la estructura

de los suelos. •

Espeleología.- Ciencia que estudia las cuevas y

las cavernas. •

Geodesia.- Ciencia que estudia la división

imaginaria de la Tierra, su forma y dimensiones, realiza las mediciones mayores a 25 Km. •

Geogenia.- Ciencia que estudia el origen de la

Tierra. •

Geología.- Ciencia que estudia la estructura

interna de la Tierra. •

Geomorfología.- Ciencia que estudia las formas

superficiales de la Tierra. •

Hidrología.- Ciencia que estudia el ciclo del

agua. •

Historia.- Es la ciencia que se ocupa de los acon-

tecimientos reales y sucesivos protagonizados por el hombre, hechos casi ca si siempre originales,

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Geografía continuos y concatenados, que gravitan en el desarrollo de la humanidad y en el espíritu humano, en particular. • •

Limnología.- Ciencia que estudia los lagos. Oceanografía.- Ciencia que estudia los océa-

nos. •

Orografía.- Ciencia que estudia las montañas y

cordilleras. • • •

Petrología.- Ciencia que estudia las rocas. Potamología .- Ciencia que estudia los ríos. Topografía.- Ciencia-técnica que se encarga de

la descripción del Terreno, Terreno, realiza las mediciones menores a 25 Km. DIVISIÓN DE LA GEOGRAFÍA La geografía es única e indivisible, pero por motivos didácticos, suele ser orientada por dos caminos diferenciados, estos son: 1. Geografía general, general, mundial, universal universal o sistemática.- Qué estudia a la tierra como un todo, en donde cada fenómeno debe ser estudiado, no sólo en si mismo, sino como parte de un conjunto, tratando siempre de deducir una ley general aplicable a todas las circunstancias semejantess (por ejemplo semejante ejemplo:: la población mundial, la selva ecuatorial). Es a K arl Ritter, Ritter, por su obra “Geografía general comparada”, a quien se le considera el primer geógrafo sistémico. sistémico. La geografía general se divide a su vez en: Geografía física.- Que estudia el relieve y la configuración del globo (geomorfología), la hidrografía oceánica y continental, los fenómenos climáticos (meteorología y climatología), la distribución de los seres vivos (biogeografía), comprendiendo plantas (fitogeografía) y animales (zoogeografía). Geografía humana o antropogeogr antropogeografía afía .Que trata de las influencias del medio físico sobre el hombre y sus actividades y recíprocamente de la influencia del hombre sobre el medio físico que él transforma. La antropogeografía a la vez se divide en:

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Compendio de Letras - I - A a. Geografía política.- Estudia el pasado y presente de un estado en lo referente a la etnografía, religión, idioma, cultura, gobierno,, división política, límites, etc. gobierno b. Geografía social.- Que estudia a los grupos humanos en su medio ambiente natural en el cual estos se desarrollan. c. Geografía Geografía económica.- Que estudia las riquezas naturales de un país y la forma como el hombre las explota para transformarlos en riquezas y satisfacer sus necesidades. A su vez la geografía económica se divide en: geografía agrícola; geografía del desarrollo; geografía industrial y geografía del transporte d. Geografía urbana.- Estudio de ciudades y pueblos, incluidas tanto sus caracter características ísticas internas y estructuras como las relaciones espaciales existentes entre ellas y otras posibles. e. Geografía de la integración 2. Geografía regional, zonal o corología .- Es el estudio preciso y limitado de un espacio terrestre, región natural física, económica o antropogeografica, parte de la individualidad para llegar a conocer el todo. IMPORTANCIA IMPORT ANCIA DE LA GEOGRAFÍA A. Nos permite organizar y planificar el espacio terrestre. B. Nos hace conocer los recursos naturales y como el hombre puede hacer una buena utilización científica de ellos. C. Es una ciencia fundamental fundamental en la distribución distribución del espacio urbanístico urbanístico.. D. Nos permite un mejor conocimiento de los pueblos. E. Descubre los desequilibrios desequilibrios que puedan existir en las relaciones de los hombres de una sociedad y su medio ambiente. F. Como disciplina escolar, la geografía, por su contenido mismo puede contribuir de manera más directa a la formación cívica de la juvenPASCUAL SACO OLIVEROS OLI VEROS


Geografía

1. Una de las razones según la cual la geografía es ciencia, es de que se sustenta en principio. ¿Qué establece el principio de coordinación general y quién lo geográficas semejantes o diferenciadas. expuso ? Dé un ejemplo. Ejemplo: Rpta.: – Las características socio-económicas del Expuesto por Carl Ritter y Paúl Vidal de la Perú: desempleo, desnutrición, miseria, Blache, el cual comparaba los hechos que eshambre, altas tasas de natalidad y mortatudiaba en determinado punto con los que se lidad infantil, analfabetismo, delincuencia, producían en regiones en que se observaban prostitución, drogadicción, son similares a otros análogos, tratando siempre de deducir una la de países de América Latina y el Caribe, ley general aplicable a todos las circunstancias así como a la de los países con economías semejantes. De esta manera, al estudiar el origen dependientes. de los Andes Peruanos, nos lleva al estudio de la génesis de los Alpes o de los Himalaya, con 2. Una de las razones según la cual la geografía el objeto de lograr una generalización que tenga es ciencia, es de que se sustenta en principios. validez para el análisis de las montañas y su ¿Qué establece el principio de relación y quién formación. lo expuso ? De un ejemplo. La comparación se realiza por semejanza o ana Rpta.: logía y por oposición, según las características

1. (UNMSM-2004-I) La rama de la geografía que estudia el relieve y sus modificaciones es la: A) climatología E) las interrelaciones entre el medio físico B) ecología terrestre y las actividades humanas. C) biogeografía D) geomorfología E) hidrología 3. Estudia a la Tierra como un todo, en donde cada fenómeno debe ser estudiado, no sólo en sí mismo, sino como parte de un conjunto, tratan2. (UNMSM-2004-II) La ciencia geográfica estudia principalmente: do siempre de deducir leyes generales aplicables A) los animales y plantas y su relación con la a todas las circunstancias semejantes: superficie terrestre A) Geografía sintética B) las relaciones sociales que existen entre los B) Geografía corológica grupos humanos C) Geografía zonal C) el interior de la Tierra y sus efectos sobre la D) Geografía regional superficie terrestre E) Geografía sistemática D) las relaciones económicas que existen entre 4. La geografía es una ciencia síntesis, porque: los grupos humanos A) interpreta la producción mundial 225 SISTEMA HELICOIDAL

Geografía B) C) D) E)

emplea el método deductivo integra la información de otras ciencias proviene de dos voces griegas analiza los problemas mundiales

5. Señale cual de las siguientes alternativas NO corresponde a una importancia de la geografía. A) permite organizar y planificar el espacio terrestre. B) nos hace conocer los recursos naturales y como el hombre puede hacer un uso racional de ellos. C) es una ciencia fundamental en la distribución del espacio urbanístico. D) permite un mejor conocimiento de los pueblos. E) permite estudiar el interior del planeta. 6. El objeto de estudio de la geografía es: A) la organización del espacio terrestre. B) Sólo la distribución de las plantas y animales. C) La medición de la Tierra y los planetas. D) El planeta Tierra y sus minerales. E) Las interrelaciones entre las sociedades.

Compendio de Letras - I - A de manera absoluta al medio ambiente el cual orienta su vida y su forma de actuar”, dice: A) el posibilismo geográfico B) el determinismo geográfico C) la dialéctica geográfica D) la metafísica geográfica E) la geografía cultural

9. “El hombre utilizando la ciencia y la técnica tiene capacidad para transformar el medio geográfico a sus intereses o necesidades”, dice el: A) conductismo geográfico B) materialismo geográfico C) existencialismo geográfico D) determinismo geográfico E) posibilismo geográfico 10. “El volcán Paricutín en México erupcionó en 1943, diariamente crecía como cincuenta centímetros a la vista del público”, aquí se usan los principios de: A) localización y comparación B) explicación y localización C) localización y descripción D) comparación y descripción E) localización y explicación

7. (UNMSM) La geografía es una ciencia que esencialmente estudia A) la constitución del interior de la Tierra. B) la organización social de los grupos humanos. C) el sistema planetario solar. D) las interrelaciones entre el hombre y su medio geográfico. E) la evolución de las sociedades. 8. “Es el medio geográfico quien rige el desarrollo cultural de los pueblos. El hombre este sujeto

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1. Estudia el relieve y la configuración del globo, la hidrografía oceánica y continental, los fenómenos climáticos y la distribución de los seres vivos. A) Geografía política B) Geografía económica C) Geografía física D) Geografía humana E) Geografía matemática 2. El siguiente enunciado: “Todo se transforma a nuestro alrededor, nada está verdaderamente inmóvil” corresponde la principio de: A) Localización B) Causalidad C) Coordinación General D) Descripción E) Actividad 3. ¿En cuál de los principios geográficos se recurre al uso de las coordenadas geográficas? A) Relación B) Causalidad C) Actividad D) Localización E) Coordinación General 4. Señale la alternativa que tenga relación con el campo o dominio de la geografía. A) los agujeros negros son el colapso de una estrella. B) la capa de ozono facilita la evolución de la vida. C) la acción del hombre transforma las pampas. D) el magnetismo terrestre protege nuestra atmósfera. E) la ondas sísmica de tipo S cruzan medios sólidos. SISTEMA HELICOIDAL

Geografía

5. De acuerdo al campo de estudio de la ciencia geográfica, NO se debe considerar como rama de la geografía a: A) la Geografía Humana B) la “Geografía Astronómica” C) la Geografía Física D) la Geografía Económica E) la Geografía Biológica 6. De los siguientes enunciados, cuál tiene relación con el planteamiento de la escuela posibilista: A) El desarrollo agrícola sólo es posible en las zonas templadas. B) África es subdesarrollada por sus escasos recursos naturales. C) EE.UU. es una potencia mundial debido a sus llanuras e inmensidad de su territorio. D) La cultura Inca amplió la superficie agrícola utilizando las laderas de los cerros. E) La India es un país pobre por su excesiva población. 7. Según la conceptuación Ecológica, la geografía: A) estudia las relaciones entre el hombre y la Tierra. B) estudia la organización del espacio. C) describe el paisaje. D) es el estudio de las regiones. E) estudia el ecosistema.

8. Los griegos desarrollaron la geografía como parte de la filosofía, cuyos conocimientos podemos

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Geografía sistematizar en dos direcciones por su extensión y por su contenido. Por su extensión comprendía dos campos: geografía general y geografía regional, mientras que por su contenido promovieron dos tendencias, estas fueron: A) Geografía matemática y geografía descriptiva. B) G e o g r a f í a h i s t ó r i c a y g e o g r a f í a matemática. C) Geografía física y geografía humana. D) Geografía política y geografía biológica. E) Geografía humana y geografía regional.

9. Fue un gran viajero y un brillante observador del terreno, aplicó sus conocimientos sobre los procesos físicos a la clasificación sistemática y a la descripción comparativa de las características geográficas observadas en el terreno. Concibió

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Compendio de Letras - I - A métodos para medir los fenómenos que obser vaba en el marco natural desde una perspectiva histórica, interesándose por su evolución y cambios. Algunos de sus libros son: “Ensayo sobre la geografía de las plantas” y “Aspectos de la naturaleza”. A) Ritter B) Humboldt C) Richtofen D) Varen E) Bruhes

10. Académico, hombre de laboratorio, lector de vastísimos libros y excelente expositor (sus publicaciones surgieron sobre todo de sus disertaciones en clase). Como geógrafo se interesó por demostrar la influencia del medio físico sobre el hombre, por lo tanto se preocupó por los problemas de la geografía humana. Entre sus obras destaca Geografía Universal Comparada



Geografía

•

Entender cuestiones elementales sobre el origen y evolución del universo.

•

Construir un conocimiento integrado y científico de nuestro Universo, partiendo de

nuestra ubicación en el Sistema Solar y en la Vía Láctea. •

Identificar los diferentes niveles de organización de la materia en el Universo.

Lectura Un conocido científico (algunos dicen que fue Bertrand Russell) daba una vez una conferencia sobre astronomía. En ella describía cómo la Tierra giraba alrededor del Sol y cómo éste a su vez, giraba alrededor del centro de una basta colección de estrellas conocida como nuestra galaxia. Al final de la charla, una simpática señora ya de edad se levantó y le dijo desde el fondo de la sala: “Lo que nos ha contado usted no son más que tonterías. El mundo es en realidad una plataforma plana sustentada por el caparazón de una tortuga gigante”. El científico sonrió ampliamente antes de replicarle, “¿y en qué se apoya la tortuga?”. “Usted es muy inteligente, joven, muy inteligente –dijo la señora–. ¡Pero hay infinitas tortugas una debajo de otra!” La mayor parte de la gente encontraría bastante ridícula la imagen de nuestro universo como una torre infinita de tortugas, pero ¿En qué nos basamos para creer que lo conocemos mejor? ¿Qué sabemos acerca del Universo, y como hemos llegado a saberlo? ¿De dónde surgió el Universo, y a dónde va? ¿Tuvo el Universo un principio, y, si así fue, qué sucedió con anterioridad a él? ¿Cuál es la naturaleza del tiempo? ¿Llegará éste alguna vez a un final? Avances recientes de la física, posibles en parte gracias a fantásticas nuevas tecnologías, sugieren respuestas a algunas de estas preguntas que desde hace mucho tiempo nos preocupan. Algún día estas respuestas podrán parecernos tan obvias como el que la Tierra gire alrededor del Sol, o, quizás, tan ridículas como una torre de tortugas. Sólo el tiempo (cualquiera que sea su significado) lo dirá. (Stephen Hawking: Historia del tiempo. Del big

bang SISTEMA a los agujeros negro). HELICOIDAL

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Geografía


COSMOGONÍA: ORIGEN Y ESTRUCTURA DEL UNIVERSO INTRODUCCIÓN Los astrónomos están convencidos en su gran mayoría de que el Universo surgió en un instante definido, entre 13.500 y 15.500 millones de años antes del momento actual. Los primeros indicios de este hecho provinieron del descubrimiento por parte del astrónomo estadounidense Edwin Hubble, en la década de 1920, de que el Universo se está expandiendo y los cúmulos de galaxias se alejan entre sí. La teoría de la relatividad general propuesta por Albert Einstein también predice esta expansión. Si los componentes del Universo se están separando, esto significa que en el pasado estaban más cerca, y retrocediendo lo suficiente en el tiempo se llega a la conclusión de que todo salió de un único punto matemático (lo que se denomina una singularidad), en una bola de fuego conocida como Gran Explosión o Big Bang. El descubrimiento en la década de 1960 de la radiación de fondo cósmica, interpretada como un “eco” del Big Bang, fue considerado una confirmación de esta idea y una prueba de que el Universo tuvo un origen.

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No hay que imaginarse el Big Bang como la explosión de un trozo de materia situado en el vacío. En el Big Bang no sólo estaban concentradas la materia y la energía, sino también el espacio y el tiempo, por lo que no había ningún lugar “fuera” de la bola de fuego primigenia, ni ningún momento “antes” del Big Bang. Es el propio espacio lo que se expande a medida que el Universo envejece, alejando los objetos materiales unos de otros. EL UNIVERSO Es el conjunto de materia y energía interrelacionada en el espacio - tiempo. LA TEORÍA DEL BIG BANG Denominada también del “Gran Estallido”, del “Caos de la Materia”, de la “Gran Explosión” o del “Big Bang”, tal como bautizaron a esta teoría los científicos ingleses y norteamericanos, del inglés “Big”: Grande y “Bang”: Estallido, disparo. Esta teoría fue elaborada a partir del modelo cosmológico propuesto por Albert Einstein, quien en 1915, dio a conocer al mundo su teoría general de la Relati vidad, en la cual explica la naturaleza del espacio y del tiempo, vinculándola con la distribución y movimiento de la materia en el Universo. De sus ecuaciones, el genio alemán, obtuvo que el universo era dinámico (evolucionaba con el tiempo). Sin embargo en aquellos años, la idea más arraigada era la de un universo estático, a tal punto que para que sus ecuaciones predijeran un universo sin movimiento introdujo una constante denominada constante cosmológica. Años después, el propio Einstein, reconoció este hecho como el mayor error de su vida. En 1927 el sacerdote y brillante físico teórico de origen belga Georges Edouard Lemaitre aprecia los estudios de Friedmann y galvanizó a los cosmólogos con su propuesta de que un “átomo primigenio”, denso y muy caliente estalló para formar el actual universo. Después de la visita que en 1929, le hiciera a PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - I - A Edwin Hubble, cuando el norteamericano estaba estudiando el corrimiento al rojo de la luz de las galaxias, de la cual se desprende que estas se expandían, Lemaitre escribió su primer artículo sobre el universo no estático, un universo que estaba en continuo cambio. El belga razonó así: si las galaxias que pueblan el universo se están alejando unas de otras, en el pasado debieron estar más cerca, ya que el universo debió ser más pequeño, y más atrás, más pequeño aún. Extrapolando más en el tiempo, llegaría un momento en que el espacio debía ser un punto y por lo tanto la densidad de la materia en ese instante ser infinita (si es que esto significa algo). A este estado único de densidad infinita se le conoce como singularidad cosmológica. Aunque Lemaitre, “el padre de la teoría del Big Bang”, diese el primer paso, la versión moderna del Big Bang se debe al ruso nacionalizado norteamericano George Gamow (1904 - 1968) y a sus alumnos Ralph Alpher y Robert Herman. La teoría del Big Bang propone que el Universo no ha existido siempre, que cuando éste se creó, también se creó el espacio y el tiempo. Es por eso que carecen de sentido preguntas tales como: ¿en dónde se formó?, ¿qué había antes? Pruebas de la Expansión Alejamiento de Galaxias: En los años veinte, A. el astrónomo norteamericano Edwin Hubble descubrió que la luz de las galaxias alejadas presentaba un corrimiento hacia el rojo y que este era proporcional a la distancia de la galaxia. Hubble interpretó inmediatamente que el corrimiento hacia el rojo de la luz de las galaxias se debía a un alejamiento de éstas, sirviéndose para ello de los resultados de los trabajos del Físico Alemán Christian Doopler. En efecto, este descubrió en Praga, en 1842, que la luz emitida por todo objeto en movimiento respecto a un observador cambia de color, se vuelve más rojo o más azul según el objeto se aleje o se acerque SISTEMA HELICOIDAL

Geografía al observador y el cambio de color es tanto más intenso cuanto mayor es la velocidad de alejamiento o de acercamiento del objeto. B. Radiación Cósmica de Fondo: Es lo que se llama al “momento de desacople” (porque luz y materia se desacoplan); el universo se vuelve transparente. En ese momento, cantidades fabulosas de fotones quedan sueltos y conforman una especie de estallido de Radiación, producida 180 mil años después del Big Bang y de muy alta temperatura inicial, pero que desde entonces fue enfriándose hasta los 270ºC bajo cero de hoy. C. La abundancia relativa de los elementos más ligeros (deuterio, helios 3 y 4, litio 7) en la materia observable: que implica que el Universo conoció una fase muy caliente (con temperaturas superiores a un billón de grados) y muy densa (densidad superior a 100 Kg/cc). D. Oscurecimiento del espacio, Paradoja de Olbers: ¿por qué el cielo es oscuro por la noche?: Si el Universo es infinito, razonaba Olbers, contendrá infinitas estrellas. Por lo tanto, miremos donde miremos, tarde o temprano debemos encontrar una estrella, todo el cielo nocturno debería estar cubierto de ellas, y por la noche sería como estar de día, con todo el cielo iluminado. Obviamente la noche es oscura, lo que es una paradoja, por lo tanto el universo no puede ser infinito. TEORÍA DEL UNIVERSO OSCILANTE Esta teoría llamada también del “Universo Cíclico”, es sostenida por el Físico Alexander Friedman (Universidad de Petrogrado), quien nos muestra un universo en indefinidas expansiones y contracciones. En los actuales momentos nos encontramos en una fase de expansión, la cual habría sido precedida por una evolución de contracción y será seguida por una evolución similar. Los físicos han calculado que si la cantidad

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Geografía de hidrógeno de los espacios intergalácticos fuese siete veces superior a la materia del conjunto de las galaxias, la velocidad de fuga de estas se frenarían de súbito. Luego, las galaxias comenzarían a chocar, acercándose unas a otras (Big Crunch). Hasta volver al estado inicial del universo. Lo que los científicos llaman el Ylem Primitivo. Según esta teoría el universo tendría una edad de 82 000 millones de años. Cada una de sus fases tendría una duración de 20 000 años.

TEORÍA DEL UNIVERSO ESTACIONARIO Está teoría (denominada STEADY STATE en inglés) fue concebida en 1948 por los astrónomos británicos Hermann Bondi y Thomas Gold, y al mismo tiempo e independientemente por Freddy Hoyle, todos de la Universidad de Cambridge en Inglaterra. Ejerció una influencia enorme sobre el pensamiento cosmológico de los años 50 y 60 y ha estimulado numerosas observaciones para distinguirla de su rival, la teoría del Big Bang. Este modelo está basado en un nuevo y llamativo principio que requiere que, a gran escala, el universo permanezca más o menos igual a través de los tiempos, para ello es necesario un suministro continuo de orden nuevo, ya que, si se quiere que el universo tenga el mismo aspecto durante miles de millones de años, se deben formar nuevas galaxias para reemplazar a las que se han consumido y envejecido. TEORÍA DEL UNIVERSO INFLACIONARIO Fue formulada en 1 981 por el físico estadounidense Alan Guth, quien trata de explicar los acontecimientos de los primeros momentos del Universo. Este astrónomo considera que la teoría del Big Bang no está exenta de incógnitas, para explicar por ejemplo, la uniformidad del Universo actual después de un origen tan caótico (según el Big Bang, el Universo se habría expandido con demasiada rapidez para desarrollar esta uniformidad). La inflación explica cómo una ‘semilla’ extre 232

Compendio de Letras - I - A madamente densa y caliente que contenía toda la masa y energía del Universo, pero de un tamaño mucho menor que un protón, salió despedida hacia afuera en una expansión que ha continuado en los miles de millones de años transcurridos desde entonces. Según la teoría inflacionaria, este empuje inicial fue debido a procesos en los que una sola fuerza unificada de la naturaleza se dividió en las cuatro fuerzas fundamentales que existen hoy: la gravitación, el electromagnetismo y las interacciones nucleares fuerte (una fuerza de corto alcance que mantiene unidos los núcleos atómicos) y débil (la fuerza responsable de ciertos procesos radiactivos como la desintegración beta). Esta breve descarga de antigravedad surgió como una predicción natural de los intentos de crear una teoría que combinara las cuatro fuerzas. La fuerza inflacionaria sólo actuó durante una minúscula fracción de segundo, pero en ese tiempo duplicó el tamaño del Universo 100 veces o más, haciendo que una bola de energía unas 1020 veces más pequeña que un protón se convirtiera en una zona de 10 cm de extensión (aproximadamente como una naranja grande) en sólo 15 × 10-33 segundos. El empuje hacia afuera fue tan violento que, aunque la gravedad está frenando las galaxias desde entonces, la expansión del Universo continúa en la actualidad. ESTRUCTURA DEL UNIVERSO 1. Galaxias: Son sistemas estelares distribuidos irregularmente en el espacio, constituídas fundamentalmente de estrellas, pero además también de polvo cósmico, gas interestelar y agujeros negros. Se presume que alrededor de las estrellas orbitan sistemas planetarios similares al nuestro. Tipos de galaxias A. Galaxias regulares. Comprenden: • Galaxias espirales (S) .- Representan el 60% del total, presentan núcleo esférico en el centro de un disco poblado de estrellas PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - I - A y de materia interestelar, que se concentran a lo largo de brazos espirales. Se subdividen en: • Galaxias lenticulares (L) .- Representan el 20% del total. Son muy ricas en estrellas jóvenes y en hidrógeno estelar. • Galaxias elípticas (E) .- Representan el 15% del total, en estas no hay estrellas jóvenes ni polvo y escasean los gases. Ejemplo: galaxias satélites de Andrómeda. B. Galaxias irregulares (I) .- Representan el 3% del total de las galaxias del Universo. Ejm: Nubes de Magallanes 2. La Vía Láctea Es el nombre que designa a nuestra galaxia denominada así por su aspecto blanquecino, en los pueblos de habla española se le llama también “camino de Santiago”, porque servía de orientación de los Romanos y peregrinos que desde toda Europa marchaban a la tumba del Apóstol Santiago de Compostela (España). El diámetro de la Vía Láctea es de cien mil años luz y su espesor es de diez mil años luz. Al igual que todas las galaxias la nuestra se encuentra en expansión, teniendo también un movimiento de rotación en sentido horario, en la región de la Vía Láctea en la que está colocado nuestro sistema solar, la velocidad de la rotación es de unos 275 km/seg, lo que permite calcular que la velocidad de la Vía Láctea necesita de unos 220 millones de años para efectuar una vuelta completa. 3. Las estrellas Son los astros más grandes que pueblan el universo, y componentes fundamentales de las galaxias. Brillan con luz propia por las transmutaciones nucleares que experimentan en su núcleo. La energía que irradian las estrellas que, además de luz, incluye ondas de radio, rayos infrarrojos, ultravioletas, “x” y partículas subatómicas es SISTEMA HELICOIDAL

Geografía producto de la fusión nuclear. Las estrellas están animadas por dos movimientos principales, rotación y traslación, siendo el valor característico de sus velocidades de 100 km/seg. Más cerca del centro galáctico, las estrellas se mueven un poco más de prisa que el sol, mientras que las que están alejadas del centro giran con más lentitud. Mas datos sobre las estrellas • Nova (en latín stella nova, “estrella nueva”) Estrellas enanas que aumentan su brillo por las explosiones que experimentan. Se ven como estrellas nuevas, con brillo de 10 000 y hasta 100 000 veces superior al inicial antes de retornar a ese mismo nivel en cuestión de meses o años. La materia liberada en la explosión crea alrededor de la estrella una nube de gas en expansión, llamada Nebulosa planetaria. Los astrónomos consideran que quizá existan una docena de novas en la Vía Láctea, la galaxia de la Tierra, cada año, pero dos o tres de ellas están demasiado lejos para poder verlas o las oscurece la materia interestelar. • Supernovas : Estrellas que al explosionar y desintegrarse forman estrellas de neutrones y agujeros negros, alcanzan brillos de 10 a 100 millones de veces el inicial entes de declinar inexorablemente. La explosión de una supernova es mucho más espectacular y destructiva que la de una nova y mucho más rara. • Pulsares : Estrellas de neutrones (es el residuo de una supernova) que concentra una masa mayor a la del Sol en un diámetro menor a 20 km. De increíble densidad, el pulsar gira hasta 750 veces por segundo, emitiendo haces de radiación como un faro, este efecto de dínamo origina también una potencia eléctrica de 10 mil millones de Voltios. 4. Las Constelaciones Históricamente están relacionadas con grupos de estrellas visibles a simple vista y sus nombres corresponden a figuras que se obtiene al unirlas 233

Geografía mentalmente. Comprenden 89 sectores aislados de la esfera celeste. El mapa del hemisferio celeste boreal está basado en el trazado por Ptolomeo, en el siglo II, quien inventarió 48 constelaciones. Las constelaciones australes, tienen un origen más reciente, puesto que los astrónomos no pudieron observar el firmamento del hemisferio austral hasta mucho más tarde. 5. Las nebulosas Masas gaseosas (H y He) y polvo cósmico que dan origen a estrellas y planetas, la única visible al ojo humano es la nebulosa Orión, estas pueden ser: a. Brillantes: Orión, Roseta, Trífida, Dumbell. b. Oscuras: Cabeza de caballo, Saco de

Compendio de Letras - I - A Carbón. 6. Los quásares Los quásares, abreviatura de quasi stars astronomical radiosources (fuente de radio cuasiestelar), fueron descubiertos por el norteamericano A. Sandage en 1960. Estos objetos tienen el aspecto de estrellas, por eso la denominación de “quasiestrellas” o como los llaman ahora, quásares. Por la enorme magnitud de los corrimientos hacia el rojo de los quásares se deduce que están alejados a distancias inverosímiles, el más notable es, hasta ahora y desde 1989, el quásar PC 1158 + 4635, cuyo centro muestra un corrimiento del 473%, indicador de que el tal astro se aleja de nosotros a una velocidad próxima al 95% de la de la luz y que se halla a una distancia de entre 12 000 y

1. ¿Cómo evolucionó la astronomía en los tiempos de la Edad Media? Rpta.: el patrocinio de Alfonso X el Sabio; estas tablas La astronomía griega se transmitió hacia el Este, sustituyeron a las de Azarquiel en los centros a los sirios, indios y árabes. Los astrónomos científicos europeos. En el siglo XV comenzaron árabes recopilaron nuevos catálogos de estrellas a surgir dudas sobre la teoría de Tolomeo: el en los siglos IX y X y desarrollaron tablas del mofilósofo y matemático alemán Nicolás de Cusa vimiento planetario. El astrónomo árabe Azary el artista y científico italiano Leonardo da quiel, máxima figura de la escuela astronómica Vinci cuestionaron los supuestos básicos de la de Toledo del siglo XI, fue el responsable de las posición central y la inmovilidad de la Tierra. Tablas toledanas, que influyeron notablemente en Europa. En 1085, año de la conquista de la 2. Señale y desarrolle tres pruebas acerca de la ciudad de Toledo por el rey Alfonso VI, se inició teoría del Big Bang. un movimiento de traducción del árabe al latín, Rpta.: que despertó el interés por la astronomía (entre otras ciencias) en toda Europa. Se tradujeron las Tablas toledanas y el Almagesto de Tolomeo y en 1272 se elaboraron las Tablas alfonsíes bajo

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Geografía

1. (UNMSM 2004-I) ¿Qué tipo de energía permite a las estrellas poseer luz? A) magnética B) nuclear C) solar D) cinética E) electrostática

A) La desviación hacia el rojo del espectro de luz de las galaxias. B) La Paradoja de Olbers. C) El momento de desacople entre luz y materia. D) El verdadero inicio del espacio y del tiempo. E) El momento de Singularidad.

2. (UNMSM 2004-I) La teoría que sustenta que el Universo es ilimitado en el tiempo y en el espacio, que ha sido y seguirá siendo igual, y que las estrellas no tuvieron un origen único y común, se denomina: A) del retroceso B) de la Gran Explosión C) del Universo Oscilante D) estacionario E) de la Deriva de las Placas

6. “Las galaxias se alejan unas de otras a velocidades proporcionales a la distancia entre ellas”, dice la: A) Paradoja de Olber B) Relatividad de Einstein C) Ley de Hubble D) Propuesta de Gamow E) Ley de Lemaitre

3. Astrónomo norteamericano que en el año 1 929 descubre la expansión de las galaxias: A) Albert Einstein B) George Gamow C) Christian Doopler D) Olber E) Edwin Habble 4. El universo en expansión se fundamenta principalmente en el corrimiento hacia el rojo del espectro de la luz de las galaxias A) el efecto Doopler B) paradoja de Olber C) la constante cosmológica D) el descubrimiento de galaxias E) Radiación Cósmica de Fondo llama “Radiación Cósmica de Fondo” a: 5. SeSISTEMA HELICOIDAL

7. Descubrió en Praga en 1 842, que la luz emitida por todo objeto en movimiento respecto a un observador cambia de color, se vuelve más rojo o más azul según el objeto se aleje o se acerque al observador” A) Albert Einstein B) George Lemaitre C) Christian Doopler D) Edwin Habble E) George Gamow 8. La radiación cósmica de fondo fue descubierta en el año 1 965 por: A) Hubble y Lemaitre B) Penzias y Wilson C) Gamow y Hubble D) Humboldt y Ritter E) Laplacce y Gamow 235

Geografía 9. Galaxia a la cual pertenece el sistema planetario solar: A) Andrómeda B) Triangulo Austral C) Magallanes D) Alfa Centauro E) Vía Láctea

1. Las estrellas emiten luz debido a: A) fisión nuclear B) fusión nuclear C) viento solar D) electromagnetismos E) campo magnético 2. El alejamiento de las galaxias se determinó en base a: A) la existencia de los agujeros negros. B) el corrimiento hacia el rojo del espectro de luz de las galaxias. C) el descubrimiento de los quásares. D) el descubrimiento de estrellas. E) el descubrimiento de brazos en la Vía Láctea. 3. Al momento de desacople entre materia y luz se denomina: A) Radiación Cósmica de Fondo B) Paradoja de Olber C) Efecto Doopler D) Expansión del Universo E) Recesión de galaxias 4. “Las galaxias se alejan unas de otras, a velocidades proporcionales a las distancias entre ellas”: A) efecto Doopler B) ley de Hubble C) Ecuación de Einstein D) Efecto Gamow 236


10. Son masas gaseosas de hidrógeno y helio más polvo cósmico que dan origen a estrellas y planetas: A) Quásares B) Pulsar C) Nebulosas D) Galaxias

E) Ley de Lemaitre

5. La Vía Láctea, Andrómeda y una treintena de galaxias, forma el denominado Grupo Local, que a su vez forman parte del cúmulo: A) Leo B) Virgo C) Andrómeda D) Sagitario E) Géminis

6. ¿Qué es un Parsec? A) Distancia desde la cual el semidiámetro de la órbita de la Tierra se ve bajo un ángulo de 1” del arco. B) Distancia media entre el Sol y la Tierra. C) Distancia recorrida por la luz en un año. D) Distancia promedio entre el afelio y el perihelio. E) Distancia Tierra – Luna.

7. Son estrellas que al explosionar y desintegrarse forman estrellas de neutrones y agujeros negros A) Novas B) Supernovas C) Enanas Blancas PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - I - A D) Pulsar E) Quásar

8. La teoría del Universo Estable plantea A) La existencia de un universo finito. B) Que el universo dejará de expandirse y se volverá estático. C) El origen de las galaxias debido a una explosión inicial. D) Formación de nuevas galaxias a partir de nueva materia creada en forma continua. E) El colapso de las galaxias como consecuencia de la dilatación del universo.

Geografía llamado Ylem. E) La temperatura cósmica está en aumento debido a la expansión.

10. Corresponde a la forma que presenta la Vía Láctea: A) Espiral barrada

9. Es una característica de la Teoría del Big Bang: A) El universo presenta forma curva. B) Todo se formó por una gran implosión. C) La creación permanente de energía a partir del hidrógeno. D) Todo se formó de un átomo primordial

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Geografía


•

Entender el rol que juega el Sol como fuente de vida y energía para la Tierra.

•

Reconocer con claridad la posición de la Tierra en el Sistema Solar, a la vez que co-

nocer su origen, evolución y cambios, asumiendo una posición y un punto de vista al

Lectura Supóngase a un visitante de otro sistema solar que llega al nuestro, en una nave espacial ¿Qué vería? Observaría a los planetas girando alrededor del Sol, al satélite natural de la Tierra, que éste no es el único planeta que tiene luna, puesto que Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón también tienen. También encontraría, desplazándose en órbitas entre Marte y Júpiter, un enjambre de pequeños asteroides o planetas diminutos. En su viaje imaginario, se podría ver el peligro por los diminutos pedazos de rocas y metales que surcan el espacio. Estos pedazos de materia espacial son los meteoritos, la mayoría inofensivos, por ser porciones de polvo. Si un meteorito se introduce en la atmósfera terrestre, el rozamiento lo calienta hasta ponerlo incandescente: es lo que se conoce como “estrella fugaz”. Además podría ver en su viaje, cometas. Estos cuerpos parecen se “bancos de guijarros voladores”, esto es, una colección de partículas pequeñas. Algunas de la partículas más diminutas, no mayores que el polvo, se separan, transformándose en meteoritos. Los cometas no desprenden luz propia; se hacen visibles al acercarse al Sol y reflejar su luz. La cola del cometa crece a medida que algunas de las partículas más finas se alejan de la cabeza. Al moverse a través del Sistema Solar, su delgada colas de gas y polvo se aleja del Sol. No tarda en ser dispersada, en parte por la fuerza de las partículas de materia que constituyen el viento solar, y en parte por la fuerza de la radiación del Sol. Uno de los espectáculos más maravillosos que el hombre ha contemplado en el “cielo” es el cometa Halley, visto en 1910, y que regresó en 1986. No todos vuelven; los que los hacen, forman parte de nuestro Sistema Solar y sus órbitas se pueden pronosticar. La del cometa Halley tiene forma de una elipse , larga y estrecha, con el Sol en uno de sus focos.

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Compendio de Letras - I - A INTRODUCCIÓN Nuestro Sistema Solar, está formado por el Sol, nueve planetas y sus satélites, asteroides, cometas y meteoroides, y polvo y gas interplanetario. Las dimensiones de este sistema se especifican en términos de distancia media de la Tierra al Sol, denominada unidad astronómica (UA). Una UA corresponde a unos 150 millones de kilómetros. El planeta más distante conocido es Plutón; su órbita está a 39,44 UA del Sol. La frontera entre el Sistema Solar y el espacio interestelar —llamada heliopausa— se supone que se encuentra a 100 UA. Los cometas, sin embargo, son los más alejados del Sol; sus órbitas son muy excéntricas, extendiéndose hasta 50 000 UA o más. El Sistema Solar era el único sistema planetario existente conocido hasta 1995, año en que los astrónomos descubrieron un planeta con una masa comparable a la de Júpiter, orbitando en torno a la estrella 51 Pegas, semejante al Sol. Más tarde, los astrónomos detectaron otros dos planetas, de masas superiores a la de Júpiter, que giraban alrededor de sendas estrellas: 70 Virginis y 47 Ursae Maioris. En 1999, dos equipos de astrónomos que trabajaron independientemente anunciaron el descubrimiento del primer sistema multiplanetario distinto del nuestro; se trataba de tres planetas gaseosos orbitando alrededor de la estrella Ípsilon Andromedae. En enero de 2000 se anunció el descubrimiento de otros dos sistemas planetarios extrasolares. El sistema planetario más parecido al Sistema Solar descubierto hasta el momento es el formado por los dos planetas que giran en torno a la estrella 47 Ursae Maioris. Se trata de dos planetas gaseosos gigantes (el segundo de los cuales fue detectado en agosto de 2001) que describen órbitas casi circulares. Desde que en 1995 se descubrió el primer planeta fuera de nuestro Sistema Solar, se han detectado ya más de 70 de estos planetas. TEORÍAS SOBRE EL ORIGEN Entre los primeros intentos de explicar el origen SISTEMA HELICOIDAL

Geografía

de este sistema está la hipótesis nebular del filósofo alemán Immanuel Kant y del astrónomo y matemático francés Pierre Simon Laplace. De acuerdo con dicha teoría una nube de gas se fragmentó en anillos que se condensaron formando los planetas. Las dudas sobre la estabilidad de dichos anillos han llevado a algunos científicos a considerar algunas hipótesis de catástrofes como la de un encuentro violento entre el Sol y otra estrella. Estos encuentros son muy raros, y los gases calientes, desorganizados por las mareas se dispersarían en lugar de condensarse para formar los planetas. Las teorías actuales conectan la formación del Sistema Solar con la formación del Sol, ocurrida hace unos 4.700 millones de años. La fragmentación y el colapso gravitacional de una nube interestelar de gas y polvo, provocada quizá por las explosiones de una supernova cercana, puede haber conducido a la formación de una nebulosa solar primordial. El Sol se habría formado entonces en la región central, 239

Geografía más densa. La temperatura es tan alta cerca del Sol que incluso los silicatos, relativamente densos, tienen dificultad para formarse allí. Este fenómeno puede explicar la presencia cercana al Sol de un planeta como Mercurio, que tiene una envoltura de silicatos pequeña y un núcleo de hierro denso mayor de lo usual. (Es más fácil para el polvo y vapor de hierro aglutinarse cerca de la región central de una nebulosa solar que para los silicatos más ligeros.) A grandes distancias del centro de la nebulosa solar, los gases se condensan en sólidos como los que se encuentran hoy en la parte externa de Júpiter. La evidencia de una posible explosión de supernova de formación previa aparece en forma de trazas de isótopos anómalos en las pequeñas inclusiones de algunos meteoritos. Esta asociación de la formación de planetas con la formación de estrellas sugiere que miles de millones de otras estrellas de nuestra galaxia también pueden tener planetas. La abundancia de estrellas múltiples y binarias, así como de grandes sistemas de satélites alrededor de Júpiter y Saturno, atestiguan la tendencia del colapso de la nube de gas, fragmentándose en sistemas de cuerpos múltiples. EL SOL El Sol es una estrella característica de tamaño y luminosidad intermedios. La luz solar y otras radiaciones se producen por la conversión del hidrógeno en helio en el interior denso y caliente del Sol. Aunque esta fusión nuclear convierte 600 millones de toneladas de hidrógeno por segundo, el Sol tiene tanta masa (2 × 1 027 toneladas) que puede continuar brillando con su luminosidad actual durante 6 000 millones de años. Esta estabilidad permite el desarrollo de la vida y la supervivencia en la Tierra. A pesar de la gran estabilidad del Sol, se trata de una estrella sumamente activa. En su superficie aparecen y desaparecen manchas solares oscuras lindando con intensos campos magnéticos en ciclos de 11 años.

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Compendio de Letras - I - A Partes del Sol A) Núcleo.- Cuyo diámetro sería de 400 mil Km. Es la zona más caliente del Sol. B) Zona de Radiación.- Es una capa esférica de aproximadamente 250 Km. de espesor. C) Zona de Convección .- Es la región más activa y compleja del Sol, tiene un espesor de 250 mil Km. La superficie del Sol en el espectro visible se llama FOTÓSFERA y presenta diversas manifestaciones como: protuberancias, espículas, manchas solares y fáculas. Alrededor del Sol, encontramos la atmósfera solar, dividida en atmósfera interna (cromosfera) y atmósfera externa (corona) LOS PLANETAS En la actualidad se conocen nueve planetas principales. Normalmente se dividen en dos grupos: los planetas interiores (Mercurio, Venus, Tierra y Marte) y los planetas exteriores (Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón). Los interiores son pequeños y se componen sobre todo de roca y hierro. Los exteriores (excepto Plutón) son mayores y se componen, principalmente, de hidrógeno, hielo y helio. Mercurio es muy denso, en apariencia debido a su gran núcleo compuesto de hierro. Con una atmósfera tenue, Mercurio tiene una superficie marcada por impactos de asteroides. Venus tiene una atmósfera de dióxido de carbono (CO 2) 90 veces más densa que la de la Tierra; esto causa un efecto invernadero que hace que la atmósfera venusiana conserve mucho el calor. La temperatura de su superficie es la más alta de todos los planetas: unos 477 °C. La Tierra es el único planeta con agua líquida abundante y con vida. Recientes robots enviados a Marte han confirmado la presencia de agua, ésta se encuentra en estado sólido y gaseoso, pero ahora su atmósfera de dióxido de carbono es tan delgada que el planeta es seco y frío, con capas polares de dióxido de carbono sólido o nieve carbónica. Júpiter es el mayor de los planetas. Su atmósfera PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - I - A de hidrógeno y helio contiene nubes de color pastel y su inmensa magnetósfera, anillos y satélites, lo convierten en un sistema planetario en sí mismo. Saturno rivaliza con Júpiter, con una estructura de anillos más complicada y con mayor número de satélites, entre los que se encuentra Titán, con una densa atmósfera. Urano y Neptuno tienen poco hidrógeno en comparación con los dos gigantes; Urano, también con una serie de anillos a su alrededor, se distingue porque su eje de rotación forma un ángulo de 8° con el plano de su órbita. Plutón parece similar a los satélites más grandes y helados de Júpiter y Saturno; está tan lejos del Sol y es tan frío que el metano se hiela en su superficie. Si se pudiera mirar hacia el Sistema Solar por encima del polo norte de la Tierra, parecería que los planetas se movían alrededor del Sol en dirección contraria a la de las agujas del reloj. Todos los planetas, excepto Venus y Urano, giran sobre su eje en la misma dirección. Todo el sistema es bastante plano; sólo las órbitas de Mercurio y Plutón son inclinadas. La de este último es tan elíptica que hay momentos que se acerca más al Sol que Neptuno. LOS SATÉLITES Los sistemas de satélites siguen el mismo comportamiento que sus planetas principales, pero se dan muchas excepciones. Tanto Júpiter, como Saturno y Neptuno tienen uno o más satélites que se mueven a su alrededor en órbitas retrógradas (en el sentido de las agujas del reloj), y muchas órbitas de satélites son muy elípticas. Júpiter, además, tiene atrapados dos cúmulos de asteroides (los llamados Troyanos), que se encuentran a 60° por delante y por detrás del planeta en sus órbitas alrededor del Sol. Algunos satélites de Saturno tienen atrapados de forma similar cuerpos más pequeños. SISTEMA HELICOIDAL

Geografía

Los satélites más grandes del Sistema Solar son: Ganímedes (5276 Km.), Calixto (4820 Km.), correspondientes a Júpiter; Titán (5150 Km.), Rea (1530 Km.), correspondientes a Saturno. Júpiter y Saturno se constituyen en los planetas que cuentan con más satélites, mientras Mercurio y Venus carecen de ellos. LOS PLANETOIDES Los asteroides son pequeños cuerpos rocosos que se mueven en órbitas, sobre todo entre las órbitas de Marte y Júpiter. Calculados en miles, los asteroides tienen diferentes tamaños, desde Ceres, con un diámetro de 1 000 Km., hasta granos microscópicos. Algunos asteroides son desviados hacia órbitas excéntricas que les pueden llevar más cerca

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Geografía del Sol. Los cuerpos más grandes son más o menos esféricos, pero los que tienen diámetros menores de 160 Km. suelen presentar formas alargadas e irregulares. La mayoría, independientemente de su tamaño, tardan de 5 a 20 horas en completar un giro sobre su eje. Algunos asteroides tienen compañeros. En la actualidad, pocos científicos creen que los asteroides sean los restos de un planeta que resultó destruido. Lo más probable es que ocupen el lugar en el Sistema Solar en donde se podría haber formado un planeta de tamaño considerable, lo que no ocurrió por las influencias disruptivas de Júpiter. Quizá en un principio existieran unas pocas docenas de asteroides que posteriormente se fragmentaron por colisiones mutuas hasta producir el número actual. LOS METEOROIDES Los cuerpos más pequeños que orbitan el Sol se llaman meteoroides. Algunos se estrellan contra la Tierra y aparecen en el cielo nocturno como rayos de luz; se les llama meteoros. Los fragmentos rescatados se denominan meteoritos. Los estudios en los laboratorios sobre los meteoritos han revelado mucha información acerca de la condiciones primitivas de nuestro Sistema Solar. Las superficies de Mercurio, Marte y diversos satélites de los planetas (incluyendo la Luna de la Tierra) muestran los efectos de un intenso impacto de asteroides al principio de la historia del Sistema Solar. En la Tierra estas marcas se han desgastado, excepto en algunos cráteres de impacto reciente. Los meteoritos encontrados en la Tierra, según su composición, se clasifican en tres tipos: ferrosos, compuestos fundamentalmente de hierro, un pequeño porcentaje de níquel y rastros de otros metales, como el cobalto; pétreos, meteoritos rocosos compuestos de silicatos, y pétreos-ferrosos, que contienen proporciones variables tanto de roca

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Compendio de Letras - I - A como de hierro. Aunque, actualmente, se cree que la mayor parte de los meteoritos son fragmentos procedentes de los asteroides o cometas, recientes estudios geoquímicos han demostrado que algunas rocas de la Antártida proceden de la Luna y de Marte, desde donde, presumiblemente, fueron lanzadas por el impacto explosivo de asteroides. Los asteroides son, en sí mismos, fragmentos de pequeños planetas formados hace 4.600 millones de años mientras se formaba la Tierra. Se cree que los ferrosos corresponden a los núcleos de los pequeños planetas, mientras que los pétreos (los que no proceden de la Luna y Marte) corresponden a la corteza. Los meteoritos tienen generalmente una superficie irregular y una capa exterior carbonizada, fundida. Los más grandes golpean la Tierra con un tremendo impacto, creando cráteres profundos. El mayor meteorito conocido pesa aproximadamente 55 toneladas y se encuentra en Hoba West, cerca de Grootfontein, Namibia. El siguiente pesa cerca de 31 toneladas; se trata del Ahnighito (Tienda) y lo descubrió, junto con otros dos meteoritos más pequeños, en 1894, cerca de Cape York, Groenlandia, el explorador estadounidense Robert Edwin Peary. Compuestas fundamentalmente de hierro, estas tres masas han sido utilizadas desde hace mucho tiempo por los inuit para la fabricación de cuchillos y armas. Peary llevó el Ahnighito a Estados Unidos y se exhibe en el Planetario Hayden de Nueva York. El mayor cráter conocido que se cree ha sido producido por un meteorito se descubrió en 1950 al noroeste de Quebec. Tiene un diámetro de 4 km, contiene un lago, y está rodeado de paredes concéntricas de granito fragmentado. LOS COMETAS Parte del polvo interplanetario puede también proceder de los cometas, que están compuestos básicamente de polvo y gases helados, con diámetros de 5 a 10 km. Muchos cometas orbitan el Sol a distancias tan grandes que pueden ser desviados por las estrellas hacia órbitas que los transportan al Sistema Solar interior. A medida que los cometas se PASCUAL SACO OLIVEROS


aproximan al Sol liberan su polvo y gases formando una cabellera y una cola espectaculares. Bajo la influencia del potente campo gravitatorio de Júpiter, los cometas adoptan algunas veces órbitas mucho más pequeñas. El más conocido es el cometa Halley, que regresa al Sistema Solar interior cada 75 años.

Geografía Su última aparición fue en 1986. En julio de 1994 los fragmentos del cometa Shoemaker-Levy 9 chocaron contra la densa atmósfera de Júpiter a velocidades de 210.000 km/h. Con el impacto, la enorme energía cinética de los fragmentos se convirtió en calor a través de explosiones gigantescas, formando bolas de fuego mayores que la Tierra. Los cometas se encuentran en torno al Sol en dos grandes grupos: el cinturón de Kuiper y la nube de Oort. El primero es un anillo situado más allá de la órbita de Neptuno, con unos mil millones de cometas, la mayoría con periodos inferiores a 500 años. La nube de Oort es, en teoría, una capa esférica de cometas situada hacia la mitad de la

1. Sobre los orígenes del Sistema Solar se ha especulado muchísimo ¿Quién expuso y qué explica la hipótesis Nebular? gaban a sobrepasar la órbita de Urano, el último Rpta.: de los planetas conocidos hasta ese entonces. Fue Expuesta por Kant (1775) y Laplace La nebulosa se fue enfriando paulatinamente, (1796). Kant estimaba que el mundo surgió y a la vez que enfriaba se iba comprimiendo, al como producto del caos de una inmensa nube irse comprimiendo giraba cada vez más rápido de partículas de polvo que se movían desordey con más velocidad. nadamente en distintas direcciones. Chocando Según la hipótesis de la nebulosa los planetas unas con otras, atrayéndose mutuamente, camdeben girar en el mismo sentido, en órbitas biando el curso de sus movimientos y se unen circulares y casi en el mismo plano. Los hechos en enjambres de mayores dimensiones. Bajo la observados dan la razón a la hipótesis. Sin emacción de la fuerza de gravitación la mayoría de bargo, algunos planetas (Venus y Urano) rotan ellas se dirigen hacia el centro, donde comienza en sentido contrario a los otros planetas y la a formarse el núcleo de una nebulosa, es decir, órbita de Plutón no está en el mismo plano de el futuro Sol. De los otros enjambres, que han los otros. Los científicos creen que esto puede tomado movimiento orbital se forman los plaexplicarse sin afectar la hipótesis principal. Hasta netas. ahora esta hipótesis, es la mas aceptada por la Pierre Laplacce parte del supuesto de que en mayoría de científicos. algún tiempo, en lugar de todo el sistema solar existió una nebulosa candente, que giraba en 2. El Sol se encuentra estructuralmente dividido sentido directo alrededor de su eje y pasaba a en partes. Señale cuales son y defina. través del centro. Lógicamente, bajo la acción de Rpta.: las fuerzas centrífugas, la nebulosa se aplanaba formando un disco inmenso, cuyos extremos lleSISTEMA HELICOIDAL

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Geografía

1. No es característica de los planetas exteriores del Sistema Solar. A) Mayor velocidad rotacional B) Mayor velocidad orbital C) Algunos presentan anillos D) Recibir menor cantidad de viento solar E) Ser denominados jovianos 2. Es el planeta más cercano a la Tierra, conocido como el “Lucero del alba”. A) Venus B) Neptuno C) Júpiter D) Saturno E) Marte 3. ¿Cuál es el planeta del Sistema Solar que tiene más volumen? A) Neptuno B) Saturno C) Urano D) Venus E) Júpiter 4. El planeta que se encuentra más cerca del Sol es: A) Venus B) Marte C) Mercurio D) Neptuno E) Júpiter 5. Indique la serie que contenga sólo planetas interiores: A) Mercurio, Marte, Júpiter B) Urano, Neptuno, Plutón C) Tierra, Marte, Venus D) Marte, Tierra, Júpiter E) Marte, Júpiter, Saturno 6. Los dos elementos químicos gaseosos que forman cerca del 99% de la materia del Sol son: A) Oxígeno y agua B) Helio y nitrógeno C) Hidrógeno y oxígeno D) Hidrógeno y helio E) Oxígeno y nitrógeno 244


7. Titán, el segundo satélite más grande del Sistema Solar, le pertenece a: A) Marte B) Tierra C) Júpiter D) Saturno E) Urano 8. La superficie del Sol en el espectro visible se llama: A) Zona de radiación B) Zona de convección C) Núcleo D) Cromósfera E) Fotósfera 9. El Cinturón de Planetoides o Asteriores se ubica entre las órbitas de los planetas: A) Tierra y Marte B) Marcurio y Venus C) Marte y Júpiter D) Júpiter y Saturno E) Urano y Neptuno 10. Planeta que presenta el efecto invernadero más notorio: A) Plutón B) Tierra C) Venus



1. Planeta de rotación más rápida: A) Venus B) Tierra C) Marte D) Júpiter E) Saturno 2. A la atmósfera interna del Sol también se le denomina: A) Cromosfera B) Fotosfera C) Corona D) Zona de convección E) Zona de radiación 3. Es el planeta de mayor achatamiento polar: A) Tierra B) Marte C) Saturno D) Júpiter E) Urano 4. (UN I) ¿Qué tipo de reacciones ocurren en el núcleo? A) Fisión nuclear B) Fusión nuclear C) Electromagnétic D) Óptica E) Magnética 5. Es el planeta de menor densidad: A) Mercurio B) Tierra C) Júpiter D) saturno E) Marte 6. La velocidad orbital d elos planeras se relaciona con: A) la cantidad de satélites B) los eclipses C) su volumen D) su masa E) su distancia al Sol

SISTEMA HELICOIDAL

Geografía

7. (UNMSM 2004-1) El Sol produce luz y calor que nos envía, funcionando como: A) un cuerpo radiactivo B) un reactor atómico C) una bomba atómica de hidrógeno D) una bomba atómica de fisión E) un cuerpo de combustión 8. (UNMSM 2004-i) ¿Cuáles son los planetas del Sistema Solar que tienen mayor número de satélites? A) Plutón - Neptuno B) Saturno - Júpiter C) Urano - Marte D) Mercurio - Urano E) Venus - Tierra 9. (UNMSM 2004-1II) El Sol se encuentra estructuralmente dividido en partes, ¿en cuál de ellas se observa las manchas solares? A) En la fotosfera B) En la cromosfera C) En la corona D) En el núcleo E) En el estrato inversor 10. (UNMSM 2004-I) La principal forma de energía que retiene la Tierra para realizar sus procesos naturales es la energía: A) Eólica B) Potencial C) Solar D) Hidráulica E) Geotérmica

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Geografía

• •


Entender el desarrollo de la concepción acerca de la esfericidad de la Tierra. Reconocer, aceptar y valorar las características principales de nuestro planeta con la

finalidad de entender las condiciones existentes en su superficie. •

Valorar la navegación marítima en el desarrollo descriptivo de la geografía.

Lectura El 10 de agosto de 1519, Magallanes partió de Sevilla hacia la Especería con cinco embarcaciones: la Trinidad, nave capitana bajo su mando directo; la Concepción, con Juan Sebastián Elcano como contramaestre; así como la San Antonio, la Santiago y la Victoria; y unos 250 hombres, entre los que figuraba Antonio de Pigafetta, cronista del viaje. Durante más de un mes permanecieron en el puerto gaditano de Sanlúcar de Barrameda, y por fin el 20 de septiembre de 1519 Magallanes puso rumbo a Sudamérica. Tras aprovisionarse en las islas Canarias, y luego de entrar en la bahía de Río de Janeiro y explorar el estuario del Río de la Plata, el 31 de marzo de 1520 llegaron a la bahía de San Julián, en la región de la Patagonia, donde invernaron cerca de cinco meses. Allí Magallanes hubo de sofocar un motín y sufrió la contingencia de la pérdida de dos de sus naves: la Santiago, en labores de exploración, y la San Antonio, que desertó. Reiniciada la navegación, el 21 de octubre de ese año entraron en el deseado estrecho, al que el jefe de la expedición llamó de Todos los Santos (pero que pasaría a ser denominado estrecho de Magallanes en su honor), y salieron al mar del Sur (al que nombraron Pacífico) el 28 de noviembre. Ascendieron por la costa chilena hasta colocarse sobre los 32º de latitud S, desde donde viraron hacia el Oeste y penetraron en el Océano Pacífico. Durante tres meses navegaron sin provisiones frescas ni agua y con la tripulación padeciendo escorbuto, hasta que el 24 de enero de 1521 llegaron a las islas Marianas (en la actualidad integradas por la isla de Guam y la denominada Commonwealth de las Marianas del Norte), que llamaron de los Ladrones, donde se aprovisionaron. Luego alcanzaron las islas Visayas (16 de marzo), que llamaron de San Lázaro, situadas en el centro del archipiélago que más tarde sería dado en llamar Filipinas. En la isla de Cebú, Magallanes estableció la primera alianza española con los isleños. Murió el 27 de abril de ese año en la isla de Mactan, durante un combate con los indígenas liderados por el cacique Lapu-Lapu, lo que le impidió completar la hazaña de dar la primera vuelta al mundo. La expedición se dirigió a las Molucas y tras quedarse con una sola nave, la Victoria, al mando de Elcano, llegó a España el 6 de septiembre de 1522, con 18 supervivientes y cargada de especias.

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Compendio de Letras - I - A INTRODUCCIÓN Nosotros estamos a una distancia adecuada del Sol. En la Tierra distamos 148.8 millones de kilómetros del Sol. Los astrónomos llaman a esto una unidad astronómica (U.A). Si estuviera a otra distancia, en vez de estar a 1 U.A., entonces recibiría mayor o menor energía solar de la que recibe en realidad. Si la Tierra distara 0,8 U.A (120 millones de kilómetros) del Sol, únicamente las regiones polares estarían a temperaturas suficientemente fría para soportar la clase de vida que conocemos. A 1,6 U.A. (240 millones de kilómetros) del Sol, sólo el Ecuador sería suficientemente caliente para que existiera la vida que conocemos. FORMA DE LA TIERRA La astronomía de los pitagóricos marcó un importante avance en el pensamiento científico clásico, ya que fueron los primeros en considerar la tierra como un globo que gira junto a otros planetas alrededor de un fuego central. Explicaron el orden armonioso de todas las cosas como cuerpos moviéndose de acuerdo a un esquema numérico, en una esfera de la realidad sencilla y omnicomprensiva. Como los pitagóricos pensaban que los cuerpos celestes estaban separados unos de otros por intervalos correspondientes a longitudes de cuerdas armónicas, mantenían que el movimiento de las esferas da origen a un sonido musical, la llamada armonía de las esferas. En el siglo IV a.C., el filósofo y científico griego Aristóteles fue el primero en demostrar que la Tierra era redonda. Basaba su hipótesis en los siguientes argumentos: que toda la materia tiende a caer hacia un centro común; que la Tierra proyecta una sombra circular sobre la luna durante los eclipses de luna; y que si se viaja de Norte a Sur pueden verse nuevas constelaciones, mientras que las conocidas desaparecen. El geógrafo griego Eratóstenes fue el primero que calculó con cierta precisión la circunferencia de la Tierra. Eratóstenes (284-192 a.C.), matemático, astrónomo, geógrafo, filósofo y poeta griego. Midió SISTEMA HELICOIDAL

Geografía

la circunferencia de la Tierra con una precisión extraordinaria al determinar, a través de la astronomía, la diferencia de latitud entre las ciudades de Siena (actual Asuán) y Alejandría, en Egipto. Sus cálculos sobre la circunferencia terrestre se basaron en la observación que hizo en Siena, su ciudad natal; a mediodía, en el solsticio de verano, los rayos del sol incidían perpendicularmente sobre la tierra y, por tanto, no proyectaban ninguna sombra (Siena estaba situada muy cerca del trópico de Cáncer). En Alejandría se percató de que en la misma fecha y hora las sombras tenían un ángulo de aproximadamente 7° con respecto a la vertical. Al conocer la distancia entre Siena y Alejandría, pudo hallar a través de cálculos trigonométricos la distancia al Sol y la circunferencia de la Tierra. “También la tierra es esférica, ....Lo cual se clarifica de la siguiente manera. Pues, hacia el norte, marchando desde cualquier parte, el vértice de la revolución diurna se eleva poco a poco, descendiendo el otro por el contrario otro tanto, y muchas estrellas alrededor del septentrión parecen no ponerse y algunas hacia el punto austral parecen no salir más. Así, en Italia no se ve Canopus, visible desde Egipto. Y en Italia se ve la última estrella de Fluvius, que no conoce nuestra región de clima más frío. Por el contrario, para los que marchan hacia el sur se elevan aquellas, mientras que descienden las que para nosotros están elevadas. Además, las inclinaciones de los polos en relación a espacios medidos de la tierra están en cualquier parte en la

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Geografía misma razón, lo que en ninguna otra figura sucede, nada más que en la esférica. De donde es evidente que la tierra también está incluida entre vértices y, por tanto, es esférica. Hay que añadir también, que los habitantes de oriente no perciben los eclipses vespertinos del Sol y de la Luna, ni los que habitan hacia el ocaso los matutinos; con respecto a los eclipses medios, aquellos los ven más tarde y éstos más pronto. También se deduce porque las aguas surcadas por los navegantes tienen esta misma figura: puesto que quienes no distinguen la tierra desde la nave, la contemplan desde la parte alta del mástil, desde la tierra, a los que permanecen en la orilla, les parece que desciende poco a poco al avanzar la nave, hasta que finalmente se oculta, como poniéndose. Consta también que las aguas, fluidas por naturaleza, se dirigen siempre hacia abajo, lo mismo que la tierra, y no se elevan desde el litoral hacia posiciones anteriores, más de lo que su convexidad permite. Por lo cual es aceptado, que la tierra es tanto más alta, cuanto emerge sobre el océano”. Fragmento de Sobre las revoluciones (De los orbes celestes) de Nicolás Copérnico. Newton (1642-1727).- Dedujo que la forma terrestre no correspondía al de una esfera perfecta, pues debido a que presentaba movimiento de rotación, debe tener un ensanchamiento ecuatorial. Newton, manifestaba que si la Tierra gira sobre su propio eje, esto da como resultado, que los diferentes punto de la superficie terrestre , se movían a distintas velocidades (más rápido en el Ecuador y más lento en los polos), lo que a su vez determinaba que la Tierra, presente un ensanchamiento a nivel ecuatorial y por consiguiente un achatamiento en los polos. Son diferentes los criterios que se tienen en cuenta, para determinar la forma de la Tierra, en razón a ello el hombre le ha asignado formas muy particulares según su utilidad que se quiera obtener de dicha forma, por ello tenemos la del geoide, elipsoide en revolución topográfica y esferogeoidal. 248


a) Geoide.- Considera a la superficie de la Tierra,

una superficie lisa, sin protuberancias considerada a nivel del mar. Al asignarle esta forma a la Tierra, tiene una propiedad importante, pues considera, que el plano tangente a cualquiera de sus puntos es normal a la dirección de su gravedad. b) Elipsoide en revolución.- Esta es considerada como la forma matemática de la Tierra, identificándola con una figura geométrica de referencia y es por ello, que se le asigna la forma de un elipsoide en revolución. Esta forma es achatada en los polos, siendo la vertical en cada punto perpendicular a la superficie del elipsoide, y el eje de rotación de la Tierra, al eje de rotación del elipsoide. El elipsoide en revolución, es el sólido generado por el giro de una elipse alrededor de su eje polar y caracterizado, por los parámetros de dicha elipse, eje mayor, eje menor, aplanamiento y excentricidad. c) Topográfica.- Resulta de considerar la superficie física de la Tierra, es decir tener en cuenta los ascensos y descensos, que es lo mismo decir con sus elevaciones y depresiones; asignándole una forma irregular. La forma topográfica se considera principalmente, cuando se trabaja en superficies pequeñas. d) Esferogeoidal.- La que geométricamente se PASCUAL SACO OLIVEROS


Geografía

parece a una esfera. FACTORES QUE DETERMINAN LA “REDONDEZ” DE LA TIERRA

A. La fuerza de gravedad terrestre B. El movimiento de rotación terrestre C. La plasticidad de las rocas PRUEBAS DE LA “REDONDEZ”

DE LA TIERRA A. La forma de otros astros (Sol, Luna). B. Aumento del horizonte visible con el ascenso del observador. C. Forma en que aparecen y desaparecen los barcos en el horizonte. D. Sombra cónica de la Tierra en los eclípses lunares. E. Viaje de circunnavegación de Magallanes y Elcano. F. El no poder ver una estrella bajo el mismo ángulo. G. Fotos aéreas. H. Vuelos espaciales. CONSECUENCIAS DE LA “REDONDEZ”

DE LA TIERRA A. Diferencia en la iluminación B. Disminución de la temperatura del Ecuador a los Polos. C. Diferencia climática entre las distintas regiones de la Tierra. D. Distribución de la flora y la fauna.

E. Diferencia en los valores de la gravedad terrestre. DIMENSIONES DE LA TIERRA Circunferencia terrestre: Ecuatorial : 40 076 Km. Polar : 40 009 Km. Diferencia : 67 Km. Diámetro terrestre: Ecuatorial : 12 756 Km. Polar : 12 713 Km. Diferencia : 43 Km. Radio: Ecuatorial : 6 378 Km. Polar : 6 356 Km. Diferencia : 22 Km. Medio : 6 367 Km.

serie de del razones. Señale algunas expli1. Para que sostener la esfericidad de la Tierra se han expuesto2.unaAumento horizonte visible con el yascenso Rpta.: del observador.- Cuando desde alguna eleLas que señalamos a continuación se cuentan vación (cerros, cordilleras, etc.), observamos entre las principales : el horizonte notamos que este se curva. 1. Forma del Sol y de la Luna.- El hombre, 3. Forma en que aparecen y desaparecen desde la antigüedad, observó el Sol y la los barcos en el horizonte.- Cuando estos Luna y por deducción concluyó que la se alejan lo primero que desaparece es el Tierra debía tener la misma forma. casco y cuando se acercan lo primero que SISTEMA HELICOIDAL

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Geografía

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se observa es el mástil. Toda la materia tiende a caer hacia un centro común.- Los objetos que se dejan caer en pozos profundos, llegan al fondo en los diferentes lugares de la Tierra, a pesar de que en algunos, los rayos del Sol no llegan perpendiculares. Observación de diferentes constelaciones.Si se viaja de Norte a Sur pueden verse nuevas constelaciones, mientras que las conocidas desaparecen. Sombra cónica de la Tierra sobre la Luna en las eclipses.- Cuando la sombra terrestre alcanza la superficie lunar, esta se dibuja en forma curva. Las inclinaciones de los polos en relación a espacios medidos de la tierra están en cualquier parte en la misma razón, lo que en ninguna otra figura sucede, nada más que en la esférica. De donde es evidente que la tierra también está incluida entre vértices y,

1. En el siglo IV a.C., el filósofo y científico griego ............... fue el primero en demostrar que la Tierra era redonda. Basaba su hipótesis en los siguientes argumentos: que toda la materia tiende a caer hacia un centro común; que la Tierra proyecta una sombra circular sobre la luna durante los eclipses de luna; y que si se viaja de Norte a Sur pueden verse nuevas constelaciones, mientras que las conocidas desaparecen. A) Anaximandro B) Pitágoras C) Aristóteles D) Eratóstenes E) Hiparco 250

Compendio de Letras - I - A por tanto, es esférica. 8. Los habitantes de oriente no perciben los eclipses vespertinos del Sol y de la Luna, ni los que habitan hacia el ocaso los matutinos; con respecto a los eclipses medios, aquellos los ven más tarde y éstos más pronto. 9. Viaje de circunnavegación de Magallanes y Elcano (1519 - 1522).- Después de tres años y veintiséis días, habiendo vivido una y mil aventuras, Juan Sebastián Elcano ingresa al puerto de Sevilla, logrando la proeza de circunnavegar por primera vez nuestro planeta.

2. El hecho de que la Tierra sea redonda ha determinado una serie de consecuencias ¿Cuáles son las principales? Explique Rpta.:

2. Geógrafo griego a quien se le considera que fue el primero que calculó con cierta precisión el valor de la circunferencia de la Tierra. A) Pitágoras B) Aristóteles C) Hiparco D) Ptolomeo E) Eratóstenes 3. En el siglo II d.C., recopiló la mayor parte del saber geográfico de los griegos y romanos que se conocía hasta esa época. En su celebre Guía Geográfica, dividió el círculo ecuatorial en 360° y construyó una red imaginaria de líneas nortePASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - I - A sur y este-oeste donde localizaba la posición relativa de las masas de tierra conocidas. A) Eratóstenes B) Aristóteles C) Anaximandro D) Copérnico E) Estrabón

4. El Geoide, la forma gravimétrica o física de la Tierra también se define como: A) la prolongación del nivel medio del mar. B) la altitud geomorfológica de la Tierra. C) la forma que asumió Newton para la Tierra. D) un elipsoide en revolución. E) la Tierra en relación con la gravedad lunar.

Geografía D) gravedad, distancia al Sol y la presesión E) hidrosfera, atmósfera y geósfera

7. La ciudad en la cual el valor de la gravedad es menor es: A) Lima B) Oslo C) New York D) Brasilia E) Ottawa 8. El hecho de no poder ver una estrella con el mismo ángulo, se utilizó como prueba de: A) la rotación terrestre B) la traslación terrestre C) el movimiento del Sol D) la “redondez” de la Tierra E) la gravedad terrestre

5. La temperatura disminuye del Ecuador a los polos por: A) el relieve terrestre B) la repartición de tierras y mares C) el achatamiento polar D) la distribución de los gases de la atmósfera E) la forma de la Tierra

9. El hecho de no poder ver una estrella con el mismo ángulo, se utilizó como prueba de: A) la rotación terrestre B) la traslación terrestre C) el movimiento del Sol D) la “redondez” de la Tierra E) la gravedad terrestre

6. Son factores que determinan la forma de la Tierra: A) rotación, traslación y nutación B) edad, Tamaño y movimientos C) gravedad, rotación y plasticidad de las rocas

10. Ciencia que determina, matemáticamente, la forma y dimensiones de la Tierra: A) Geomorfología B) Geodesia C) Geología

1. No es una prueba sobre la redondez de la Tierra: A) Aumento del horizonte visible con el ascenso del observador. B) Forma en que aparecen y desaparecen los barcos en el horizonte.

C) Sombra cónica de la Tierra sobre la Luna en los eclipses. D) Viaje de circunnavegación de Magallanes y Elcano. E) Movimiento de rotación de la Tierra.

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Geografía 2. En su movimiento de rotación, la Tierra engendra una fuerza centrífuga que origina A) el ensanchamiento del Ecuador. B) el achatamiento polar. C) la inclinación del Eje. D) la isocronía lunar. E) el proceso de las mareas. 3. El diámetro ecuatorial es mayor al diámetro polar debido a: A) la inclinación del eje terrestre. B) el movimiento de traslación. C) la fuerza de gravedad. D) el movimiento de rotación. E) la energía solar. 4. De las siguientes ciudades ¿en cuál el valor de la gravedad es mayor? A) Lima B) New York C) Oslo D) Brasilia E) Buenos Aires 5. Florentino que abrazaba y difundía su teoría de que era posible alcanzar las indias por la ruta occidental, según él, el camino más fácil, corto y seguro. Era evidente que este italiano consideraba que la Tierra era redonda. A) Vasco da Gama B) Paolo dal Pozzo Toscanelli C) Bartolomé Diaz D) Enrique el Navegante E) Eratóstenes

Compendio de Letras - I - A yor? A) 0°

B) 23°

C) 66° D) 50° E) 90°

8. Considerando la forma de la Tierra se tiene que: A) el radio terrestre es mayor hacia los polos. B) hay igual incidencia de los rayos solares en la superficie. C) la gravedad es uniforme en toda la Tierra. D) la circunferencia polar y ecuatorial son iguales. E) la gravedad es menor en la zona ecuatorial. 9. ¿Cuál de las siguientes condiciones es provocado por la influencia de la forma de la Tierra? A) La duración del día B) La existencia de zonas térmica C) Prolongada iluminación en los polos D) La existencia del campo magnético E) Las estaciones 10. ¿Qué forma tendría la Tierra si la única fuerza actuante fuera la gravedad? A) Esferoide B) Elipsoide en revolución C) Esfera perfecta

6. A finales del siglo XVII, dedujo (después de haber observado los abultamientos de Júpiter y Saturno en la zona ecuatorial) de que la Tierra no debía ser una esfera perfecta ya que giraba sobre su eje. A) Copérnico B) Newton C) Ptolomeo D) Kramer E) Toscanelli

252 ¿A Qué latitud el valor de la gravedad es ma7.


Compendio de Letras - II - A

Geografía

Al concluir el estudio estudio de la presente presente lección, usted estará en condiciones de:

• Entender los movimientos movimientos de la Tierra Tierra en el espacio espacio.. • Comprender la influencia, de los movimientos básicos de la Tierra, en la vida del poblador terrestre. • Reconocer Reconocer,, las consecuencias que traen consigo los movimiento de la Tierra Tierra en el

INTRODUCCIÓN Al igual que todo el Sistema Solar Solar,, la Tierra se mueve por el espacio a razón de unos 20,1 km/s ó 72 360 km/h hacia la constelación de Hércules. Sin embargo, la galaxia Vía Láctea como un todo, se mueve hacia la constelación Leo a unos 600 km/s. La Tierra y su satélite, satélit e, la Luna, también giran juntas en una u na órbita elíptica alrededor del Sol. La La excentricidad de la órbita es pequeña, tanto que la órbita es prácticamente un círculo. La circunferencia aproximada de la órbita de la Tierra es de 938900000 km y nuestro planeta viaja a lo largo de ella a una velocidad de unos 106000 km/h. La Tierra gira sobre su eje una vez cada 23 horas, 56 minutos y 4,1 segundos. Por lo tanto, un punto del ecuador gira a razón de un poco más de 1600 km/h y un punto de la Tierra a 45° de altitud N, gira a unos 1073 km/h. Además de estos movimientos primarios, hay otros componentes en el movimiento total de la Tierra como la precesión de los equinoccios y la nutación (una variación periódica en la inclinación del eje de la Tierra provocada por la atracción gravitacional del Sol y de la Luna). SISTEMA HELICOIDAL

LECTURA MOTIVAD MOTIVADORA ORA La distancia a la que nos hallamos del Sol es la causa de que recibamos lo que nos parece la cantidad “adecuada” “adecuad a” de energía solar. solar. Otra razón de que nos parezca “correcto” el suministro de radiación solar es que nuestro planeta tiene día y noche. ¿En qué condiciones carecería de día y noche un planeta? Para quien viviera en el lado X de este planeta imaginario,, siempre sería de día. Al otro lado siempre imaginario sería de noche. n oche. Se podría tener un planeta sin día y sin noche, cuando girara manteniendo, siempre, el mismo lado hacia el Sol. Sin embargo para la gente que vive en el planeta Tierra sí conoce lo que es el día y la noche. Nos encontra encontramos mos en un planet planeta a que gira rápido alre alre-dedor de su propio eje, a medida m edida que describe una órbita alrededor del Sol. La Tierra da una revolución completa alrededor del Sol en 365 días, y describe una revolución completa sobre su propio eje, en 24 horas. Esto hace que la mayoría de personas (no todas absolutamente) que viven en este planeta experimenten el día y la noche, cada 25 horas. 195

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El día y la noche tiene una duración variable. En verano los días son largos y las noches cortas y pasa lo contrario en invierno. Entonces podemos sospechar que hay alguna relación relación entre la longitud longitud variable de días y noches y las estaciones del año. ¿Cuál es esta relación?

En algunas regiones de la Tierra, la luz diurna puede durar d urar hasta 16 horas o más en ciertos días de verano. En cambio en invierno, hay días con sólo unas 6 horas de luz. Descubrirás estas diferencias de duración del día a lo largo del año si examinas la órbita de la Tierra alrededor del Sol.

MOVIMIENTO DE ROTACIÓN B. Diferencia de hora solar. C. Achatamiento polar y ensanchamiento ecuatorial.

D. Genera la fuerza de Coriolis Esta es una fuerza inercial y que afecta a cualquier objeto que se mueva dentro de un sistema que rota. Como es el caso de la Tierra, fue descrita por el matemático francés Gustave Gaspar Coriolis en 1 835. E. Movimiento aparente de la esfera celeste.

F. Desviaci Desviación ón de los cuerpos en su caída libre. G. Determinación de los puntos cardinales. H. Activación del campo magnético de la Tierra. La Tierra, como un gran dínamo, al girar crea un campo magnético que converge en los polos, este La Tierra realiza sobre este movimiento sobre su eje imaginario inclinado (23º 27’ 30’’).

• Dirección Oeste - Este

• Sentido Antihorario. (Visto sobre el polo norte)

• Velocidad 28km/min. (En el Ecuador)

• Tiempo 23 Hr. 56 Min. 4 seg. (Día Sideral) CONSECUENCIAS A. Sucesión de los días y las noches

campo magnético nos protege del “Viento Solar”. No sólo basta tener movimiento de rotación para activar un campo magnético, sino además, girar a velocidad regular, regular, pues Venus, Venus, que tiene un núcleo metálico similar al de la Tierra, gira sobre su propio eje, pero no activa un campo camp o magnético, por ser su movimiento rotatorio muy lento. le nto.

¿Se acelera o retarda el movimiento de rotación de la Tierra? La tierra, debido a la influencia gravitacional de la Luna, está retardando su movimiento de

Desde el aspecto geográfico y convencional,

rotación en una décima de segundo cada siglo. Se ha calculado que hace 500 millones de años el día

existen las siguientes clases de día.

en la Tierra duraba 23 horas, hoy dura 24 horas aproximadamente y dentro de unos 500 millones

196

PASCUAL SACO OLIVEROS OLI VEROS

Compendio de Letras - II - A de años el día de la Tierra durará 25 horas, es decir el día de la Tierra Tierra será cada vez más largo. largo.

Geografía

RRA a. Péndulo de Foucault

El movimiento de rotación de la Tierra ha sido, y es, muy importante para el origen y el mantenimienmantenimien-

Jean Bernard León Foucault Foucault (1819 - 1868) fue el físico francés que diseñó y construyó en 1851

to de la vida en la Tierra, pues si nuestro planeta no

el aparato conocido como péndulo de Faucault Faucault

girara, una zona terrestre siempre estaría frente al sol, con temperaturas muy elevadas, que haría que

que demuestra que la Tierra Tier ra gira sobre su propio

los océanos hiervan, mientras que la parte oscura,

eje. Una bola de 28 kilos colgada de un alambre de acero a 67 metros de altura, cambia de

llegaría a tener temperaturas de hasta 200º C bajo

dirección de su movimiento pendular debido a

cero.

la rotación de la Tierra.

PRUEBAS DE LA ROTACIÓN DE LA TIE-

b. Larga exposición fotográfica Una cámara con el obturador abierto fotografía a las estrellas formando círculos luminosos.

MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN Este movimiento la Tierra lo realiza alrededor del Sol, manteniendo el paralelismo en su eje inclinado. inclinado. cercana al Sol, ocurre los primeros días de enero (147 millones de km)

• Dirección: Oeste - Este • Órbita elíptica • Plano Orbital: Eclíptica (Así llamada porque los • • • • *

*

Afelio: Es

el punto de la órbita terrestre más

eclipses ocurren sobre su circuito).

alejada del Sol, ocurre los primeros días de julio ju lio

Longitud de la Elipse: Elipse: 930 000 000 de Km. Velocidad: 30 Km/seg Tiempo:: 365 días Tiempo días 5 Hrs., Hrs., 48 min., 45 seg. Distancia Media: 150 000 000 de Km. ter restre más Perihelio: Es el punto de la órbita terrestre

(152 millones de Km).

SISTEMA HELICOIDAL

Consecuencias: El movimiento de Traslación y la inclinación del

eje terrestre determinan:

197

Geografía


A) Las estac estaciones iones:: llamamo llamamoss estac estación ión al tiemp tiempoo que demora la Tierra en recorrer la cuarta parte de su órbita.

Durante su recorrido la Tierra pasa por dos solsticios y dos equinoccios: * Equinoccios: cuando los rayos solares caen perpendicularmente sobre el Ecuador (23 de setiembre - 21 de marzo), se alternan las estaciones de Primavera y Otoño, y los días *

tienen igual duración que la noche). Solsticio : cuando los rayos solares

caen

perpendicularmente sobre los trópicos (22 de diciembre - 21 de junio), se alternan las estaciones de verano e invierno, y los días y noches tienen diferente duración. En los momentos de solsticio el Sol parece detenerse sobre la vertical ver tical del trópico, para luego reemprender su regreso al Ecuador. B) Cambio aparente del tamaño del del sol.

* Periheli erihelio: o: más grande. * Afelio: más pequeño. C) Días más largos en verano verano o noches noches más largas en invierno.

D) El sol de medianoche en las zonas circumpolares.

E) Duración del año año..

PRECESIÓN La palabra “precesión “precesión”” proviene del latín “praecedere” que significa “ir delante”, “anteceder”.

polares y de los Trópicos. En la actualidad los Trópicos de Cáncer y Capricornio se deberían llamar Géminis y Sagitario respectivamente.

SESEO La trayectoria de nuestro planeta alrededor del Sol es algo ondulada. Cada plenilunio, plenilun io, cuando el Sol y la Luna se disponen por distintos lados de la Tierra, nosotros nos encontramos a un radio y medio más cerca del Sol que en el movimiento inmediato.

Es el movimiento del eje de la Tierra debido a la acción gravitacional del Sol y la Luna. Cada 26 mil años el inclinado eje terrestre se desvía y traza un cero doble con respecto al polo de la eclíptica (en un año sólo 20’’).

NUTACIÓN Por atracción del sol y de la Luna, se produce un bamboleo en el movimiento de precesión. Como cambia el ángulo de inclinación del eje terrestre con respecto al plano de la eclíptica, modifica ligeramente, y en varios años, la posición de los círculos 198

CON EL ASTRO REY Cada movimiento de la Tierra, por la direccionalidad que el Sol está imprimiendo a su dinamismo se realiza a la izquierda y en espiral.


Compendio de Letras - II - A Quiere decir que la Tierra en su movimiento de traslación no describe su órbita en el mismo espacio, en el mismo plano, sino que va cambiando siempre a la izquierda en diferentes niveles.

ALREDEDOR DE LA VÍA LÁCTEA

Geografía

Hércules, a una velocidad de 20,1 Km./s. CON LA GALAXIA HACIA LA CONSTELACIÓN DE LEO La galaxia Vía Láctea, como un todo todo,, se mue ve hacia la constelación L eo a unos 600 km/s.

Todo el sistema planetario solar gira en torno a la Vía Láctea desplazándose a una velocidad de 250km./s. Este movimiento dura 225 millones de años.

A LA BÚSQUEDA DE LA CONSTELACIÓN DE HÉRCULES Junto con el Sol y los demás astros de nuestro sistema se traslada en dirección a la constelación de

1. La Tierra gira alrededor de su propio eje y este

movimiento trae consigo algunas consecuen-

b) Las variaciones diarias de la temperatura: Durante la noche la Tierra pierde el

cias. Señale las características principales de este

calor almacenado durante el día, irradián-

movimiento y explique cinco consecuencia de dicho movimiento.

dolo a la atmósfera.

c) Diferencia de hora solar: Al dividir la

Rpta.:

circunferencia terrestre ecuatorial por 24

La Tierra realiza su movimiento de rotación en torno a su eje imaginario que tiene una inclina-

horas, quedan constituidas fracciones de 15°. Cada uno de esos 24 husos horarios

ción de 23º 27’ 30’’, siguiendo una dirección

corresponde a una hora de rotación.

rio (visto desde el polo norte). La velocidad de

d) Achatamiento polar y ensanchamiento ecuatorial: determinado por la fuerza cen -

este movimiento es de 28 Km./min. Y se realiza

trífuga debido a la rotación de la Tierra.

que va de oeste a este y en un sentido antihora-

e) Movimiento aparente de la esfera celeste: La Tierra al girar de oeste a este,

en un tiempo de 23 Hrs., 56 Min., 4 seg. Las consecuencias que genera el movimiento

de rotación, entre otras, son las siguientes: a) Sucesión de los días y las noches: El

determina que el Sol, la Luna, los planetas y las estrellas, aparentemente, se muevan

Sol no ilumina a la Tierra entera a un mismo tiempo, sino sólo a la mitad de su superficie (es decir, a la cara que está vuelta hacia él).

en sentido contrario.

2.

Uno de los movimientos que realiza la Tierra, es el de revolución alrededor del Sol, el cual

Así en la parte par te iluminada es de día y en la

junto a otros factores genera la sucesión de las

oscura es de noche. Desde el aspecto geo -

estaciones. Explique cuáles son estos factores

gráfico y convencional, existen las siguientes clases de día.

y la sucesión de las estaciones. Rpta.:

SISTEMA HELICOIDAL

199

Geografía

1.


(UNMSM-2005) Al mediodía durante el solsticio de junio, una

6.

vara vertical no deja sombra en el:

¿En cuál de los siguientes puntos del territorio

A) T Trópico rópico de Cáncer B) Ecuador C) Trópico Trópico de Capricornio

peruano el Sol se oculta primero? A) Huaraz B) Pucallpa

D) Círculo Polar Ártico

C) Cerro de Pasco

E) Círculo Polar Antártico

2.

(UNMSM-2004) La curva que describe la Tierra en su revolución

se llama: A) elíptica

B) traslación

C) rotación

D) círculo

D) Tumbe umbess E) Huánuco

8.

Físico francés que demostró científicamente en 1851 que la Tierra giraba alrededor de su propio eje. A) Newton

E) declinación

3.

(UNMSM)

B) Pascal C) Laplacce

(CEPRE-UNMSM) Acerca de la traslación de la Tierra es correc-

D) Foucault

to:

E) Coriolis

A) se realiza en torno al Eje Terrestre. B) tiene forma elíptica. C) es una causa del día y de la noche.

9.

En cuál de las siguientes ciudades amanece primero

D) demora menos que la rotación.

A) Lima B) Montevideo

E) determina su”redondez”.

C) El Cairo

4.

(CEPRE-UNMSM)

D) Seúl

El día es más corto y la noche más larga en:

E) Moscú

A) el solsticio de invierno inviern o. B) el solsticio de verano. C) el equinoccio de otoño.

D) el equinoccio de primavera. E) en ninguno.

5.

La velocidad de rotación es prácticamente nula

en: (CEPRE-UNMSM) A) las máximas latitudes. B) la línea ecuatorial. C) los trópicos.

D) la zona tórrida. E) las bajas ecuatoriales. 200

10.

Es una consecuencia del movimiento de rotación A) la formación de los trópicos de Cáncer y Capricornio. B) la producción del año, cuya duración promedio es de 365 días. C) el cambio aparente del tamaño del Sol.

D) la producción del día artifici artificial al donde un lugar está iluminado por la luz del Sol. E) la desviación hacia el Este de los cuerpos que caen de grandes alturas. PASCUAL SACO OLIVEROS OLI VEROS


1.

¿En qué lugar de los señalados, el Sol aparece y se oculta más temprano? A) Canberra B) Seúl C) El Cairo

D) Moscú

Geografía

6. El otoño se inicia en el hemisferio Norte el: A) 23 de setiembre ciembre

E) Jerusalén

C) 24 de junio

2.

Fuerza inercial que afecta a cualquier objeto que se mueve dentro de un sistema que rota. A) gravitatoria B) centrífuga

C) centrípeta

D) coriolis

7.

E) Extremo Norte de la Tierra.

4.

En cual de las siguientes fechas la Tierra se

mueve más rápido en su órbita: A) 18 de enero.

B) 29 de febrero.

C) 28 de julio.

D) 12 de setiembre.

E) 1 de mayo.

5.

Al iniciarse el invierno en el hemisferio Sur, aproximadamente el 21 de junio de cada año, los días son más largos que las noches en la ciudad de Lima respecto a lo que ocurre en

Santiago de Chile, debido a que: A) el Sol se encuentra más lejos de la Tierra (afelio). B) la latitud de la ciudad de Lima es más septentrional. C) el Sol se encuentra más cerca de la Tierra (perihelio).

D) la latitud de la ciudad de Lima es más austral. E) la ciudad de Lima se encuentra en una longitud mas occidental. SISTEMA HELICOIDAL

El 17 de setiembre, ¿qué estación se vive en Los A) verano

B) otoño

C) invierno

D) primavera

E) perihelio

cuentra en el:

D) Equinoccio de la zona ecuatorial.

D) 21 de marzo

Ángeles?

El solsticio boreal ocurre cuando el Sol se enA) Cenit del Trópico de Cáncer. B) Nadir del trópico de Capricornio. C) Cenit del Ecuador geográfico.

21 de di -

E) 21 de junio

E) electromagnética

3.

B)

8.

(UNMSM-1993) Al iniciarse el verano en el hemisferio Sur aproximadamente el 21 de diciembre de cada año, los días son más largos que las noches en la ciudad de Ilo, respecto a lo que ocurre en Lima, debido

a que: A) el Sol se encuentra más lejos de la Tierra (afelio). B) la latitud de la ciudad de Ilo es más septentrional. C) el Sol se encuentra más cerca de la Tierra (perihelio). D) la latitud de la ciudad de Ilo es más aus tral. E) la ciudad de Ilo se encuentra en una longitud más occidental.

9. Durante el verano septentrional, el día artificial más largo le corresponde a: A) Berlín

B) Montevideo

C) México E) Kinstong

D) Lima

10. Durante el invierno meridional ¿A quién le corresponde la noche más corta? A) Lima B) Caracas 201

Geografía


Al concluir el estudio de la presente lección, usted estará en condiciones de:

• Entender cuestiones elementales sobre la importancia de los trazos imaginarios terrestres. • Construir un sistema de referencia para fijar la posición de un lugar utilizando líneas geodésicas.

INTRODUCCIÓN Hay diversas maneras de responder a la pregun-

ta “¿Dónde está ubicado un lugar?”. Se podría hacer referencia, por ejemplo, a la posición relativa que tiene ese lugar respecto a otros. Si se toma por caso la ciudad de Lima, es posible decir que está al oeste de la ciudad de Chosica. También se puede afirmar que, en el sentido urbano peruano es el punto central, porque es el punto donde convergen las principales vías de comunicación del país, y en el que participan los mayores flujos de personas y mercaderías a nivel nacional. La ciudad de Lima también se puede ubicar a través de sus coordenadas; 12° 00’ latitud Sur y 77° 02’ longitud Oeste. Esto índica su localización absoluta en la superficie terrestre. Para determinar esta localización, se utiliza un sistema de coordenadas geográficas, que permiten definir la ubicación exacta y unívoca de todos los puntos sobre la superficie terrestre.

LECTURA MOTIVADORA El fenómeno del magnetismo terrestre es el re sultado del hecho de que toda la Tierra se comporta como un enorme imán. El físico y filósofo natural inglés William Gilbert fue el primero que señaló esta similitud en 1600, aunque los efectos del magnetis 202

mo terrestre se habían utilizado mucho antes en las brújulas primitivas. Los polos magnéticos de la Tierra no coinciden con los polos geográficos de su eje. El polo norte magnético se sitúa hoy cerca de la costa oeste de la isla Bathurst en los Territorios del Noroeste en Canadá, casi a 1 290 km. al noroeste de la bahía de Hudson. El polo sur magnético se sitúa hoy en el extremo del continente antártico en Tierra Adelia, a unos 1930km. al noreste de Little America (Pequeña América). Las posiciones de los polos magnéticos no son constantes y muestran notables cambios de año en año. Las variaciones en el campo magnético de la Tierra incluyen una variación secular, el cambio en la dirección del campo provocado por el desplazamiento de los polos. Esta es una variación periódica que se repite después de 960 años. También existe una variación anual más pequeña, al igual que se da una variación diurna, o diaria, que sólo es detectable con instrumentos especiales. Las mediciones de la variación muestran que todo el campo magnético tiene tendencia a trasladarse hacia el Oeste a razón de 19 a 24 km por año. El magnetismo de la Tierra es el resultado de una dinámica más que una condición pasiva, que PASCUAL SACO OLIVEROS


sería el caso si el núcleo de hierro de la Tierra estuviera compuesto por materia sólida magnetizada. El hierro no retiene un magnetismo permanente a temperaturas por encima de los 540 °C, y la tem peratura en el centro de la Tierra puede ascender a los 6650 °C. La teoría de la dinamo sugiere que el núcleo de hierro es líquido (excepto en el mismo centro de la Tierra, donde la presión solidifica el núcleo), y que las corrientes de convección dentro del núcleo líquido se comportan como las láminas individuales en una dinamo, creando de este modo un gigantesco campo magnético. El núcleo sólido interno gira más despacio que el núcleo exterior, explicándose así el traslado secular hacia el Oeste. La superficie irregular del núcleo exterior puede ayudar a explicar algunos de los cambios más irregulares en el campo.

I. EL EJE TERRESTRE, Línea imaginaria sobre la cual gira la Tierra,

Geografía del mismo, hasta convertirse en un punto en los polos. Los paralelos están numerados de 0º, en el Ecuador, a 90º, en los polos. Entre los paralelos más

importantes tenemos: A. Trópicos, dos paralelos de latitud terrestre, equidistantes del ecuador, situados a 23° 27’ de latitud N y a 23° 27’ de latitud S. Son los dos puntos situados más al norte y al sur, respectivamente, de la superficie terrestre donde los rayos del Sol inciden perpendicularmente sobre la Tierra, al mediodía, al menos un día al año. El trópico situado al norte del ecuador se denomina Trópico

de Cáncer,

porque el

Sol, en el solsticio de verano (momento, para el hemisferio norte, en el cual los rayos solares caen perpendicularmente sobre el trópico), entra en la constelación de Cáncer. El trópico situado al sur del ecuador, por una razón similar, se denomina Trópico

de Ca-

Sus extremos son dos puntos naturales llamados Polos. El eje de la Tierra une los polos geográficos,

pricornio. Esta zona de la superficie terrestre

que se encuentran estrechamente vinculados a los

tórrida. El adjetivo tropical también se emplea

polos magnéticos. Tiene una inclinación de 66°

para describir las condiciones climáticas, de

33’ respecto a la Eclíptica y apunta actualmente la posición de la Estrella Polar de la constelación de

vegetación, etc. semejantes a las que se dan en esta zona geográfica.

la Osa Menor.

II. ECUADOR

se conoce como zona tropical, intertropical o

B. Círculos Polares ,

dos paralelos de latitud

terrestre, equidistantes del ecuador, situados a

Círculo máximo imaginario, equidistante de

los polos, que divide la Tierra en dos hemisferios: el hemisferio norte y el hemisferio sur. La línea del ecuador forma ángulo recto con el eje de la Tierra y, a partir de ella, se miden las latitudes hac ia el norte o hacia el sur en grados sexagesimales hasta 90° (latitud en los polos); la latitud en cualquier punto del ecuador es siempre 0 grados.

III. PARALELOS Son circunferencias imaginarias que dividen a la Tierra en dos partes desiguales. Los paralelos o líneas de latitud discurren paralelas al ecuador. Su longitud va siendo menor a medida que se alejan SISTEMA HELICOIDAL

203

Geografía


66°33’ de latitud N y a 66° 33’ de latitud S. Los

círculos polares son: 1. Círculo polar ártico, paralelo de la Tierra situado a 66° 33’ al norte del ecuador. Señala el límite meridional del área en la que el Sol no se pone en el horizonte hacia el 21 de junio (solsticio de verano en el hemisferio norte), y no llega a salir hacia el 22 de diciembre (solsticio de invierno para el

hemisferio norte). Desde este círculo y hacia el norte, el número de días sin Sol durante la estación invernal va incrementándose hasta el polo norte, donde se suceden seis meses seguidos de oscuridad y otros seis de luz diurna.

2. Círculo polar antártico,

paralelo de la

Tierra situado a 66° 33’ al sur del ecuador. Señala el límite septentrional de un área

para situar puntos en el globo terráqueo a través de coordenadas esféricas. El meridiano

donde hacia el 22 de diciembre (solsticio

de Greenwich es el meridiano que pasa por el

de verano en el hemisferio sur) no se pone

antiguo Real Observatorio de Greenwich, al este

el sol en el horizonte, y hacia el 21 de junio (solsticio de invierno en el hemisferio sur)

de Londres. También se conoce como meridiano de origen

no llega a salir. Desde este Círculo y hacia

o meridiano cero, adoptado por un acuerdo in-

el sur el número de días sin sol se va incrementando; así, en el polo sur se suceden

ternacional, desde el 1 de enero de 1885, como origen para medir la longitud y, también, como

seis meses continuos de oscuridad y otros

la línea base para establecer los husos horarios

seis de luz diurna.

a nivel mundial. Antes de esa fecha se utilizaban

IV. MERIDIANOS Son semicircunferencias cuyos extremos co-

diferentes meridianos de origen o de referencia en los diferentes países. En la conferencia que

inciden en los polos formando arcos de 180°. Los

tuvo lugar en la ciudad de Washington, en 1884,

meridianos están numerados de 0º a 180º tanto hacia el E como hacia el O, a partir del meridiano de

se produjo el acuerdo, suscrito inicialmente entre 25 países; también se decidió que la longitud

Greenwich considerado como el meridiano origen.

debía medirse en dos direcciones, este y oeste,

Los meridianos se conocen también por líneas de

partiendo de la longitud 0° del meridiano de

longitud. un meridiano es

Greenwich. Por tanto, las longitudes E y O convergen en el lado opuesto de la Tierra sobre

una línea imaginaria que forma la mitad de un

el meridiano de longitud 180°, que se define

círculo máximo y une los polos nor te y sur. Los meridianos son, por tanto, líneas de longitud;

como el antimeridiano principal, con algunas

A. Meridiano de Greenwich,

la latitud y longitud se utilizan conjuntamente 204

desviaciones marcadas por la línea internacional de cambio de fecha. PASCUAL SACO OLIVEROS


Geografía

B. Línea internacional de cambio de fecha,

rente del Sol en la esfera celeste, tal y como se ve

línea irregular trazada sobre el mapa del océano

desde la Tierra. Se denomina así debido a que los

Pacífico, próxima al meridiano 180° y que en muchos lugares coincide con él. Señala el lugar

eclipses tienen lugar solamente cuando la Luna se encuentra en esta trayectoria o cerca de ella. El pla-

en el que los navegantes adelantan o retrasan

no de esta trayectoria, llamado plano de la eclíptica,

un día la fecha en un viaje transoceánico. Al

forma con el plano del ecuador celeste (proyección

este de la línea es un día antes que al oeste de la misma.

del ecuador terrestre en la esfera celeste) un ángulo de 23°27’. Este ángulo se conoce como oblicuidad

Cualquier viajero que recorra el globo en direc-

de la eclíptica y es, aproximadamente, constante

ción oeste alarga el día una hora por cada 15° de longitud que recorra, ya que el viajero sigue

durante un periodo de millones de años, aunque en la actualidad está disminuyendo a razón de 48

el movimiento aparente del sol; en el momento

segundos de arco en cada siglo y disminuirá durante

en que haya finalizado la vuelta completa al

varios milenios hasta que alcance 22°54’, después

mundo, el viajero irá un día por delante con respecto a las personas que permanecieron en

de lo cual volverá a aumentar. Los dos puntos en los que la eclíptica corta al

el punto de partida del viaje. Del mismo modo,

ecuador celeste se llaman nodos o equinoccios. El

si se viaja hacia el este, el viajero llegará un día después.

Sol está en el equinoccio de primavera o punto vernal en torno al 21 de marzo y en el equinoccio

Cerca del meridiano 180°, prácticamente en

de otoño alrededor del 23 de setiembre. A mitad

medio del Océano Pacífico (un lugar escogido para evitar tierras habitadas), los navegantes

de camino entre los equinoccios se producen los

que se dirigen hacia el oeste añaden un día a sus

solsticios de verano e invierno. El Sol alcanza estos puntos en torno al 21 de junio y al 22 de diciembre,

calendarios (por ejemplo, el día que iría después

respectivamente. Los nombres de los cuatro puntos

del 6 de agosto sería el 8 de agosto), mientras que los navegantes que se dirigen hacia el este

se corresponden con las estaciones que comienzan en el hemisferio norte por esas fechas. Los equinoc-

lo restan (así, el día que seguiría al 6 de agosto

cios no son fijos porque el plano del ecuador gira en

sería, de nuevo, el 6 de agosto), para corregir

relación al plano de la eclíptica; completa un giro

esa ganancia o pérdida de tiempo. El trazo de la línea de cambio de fecha se desvía para evitar

cada 25 868 años. El movimiento de los equinoccios en la eclíptica se llama precesión de los equinoccios.

áreas terrestres; hacia el este cuando se acerca

Para establecer la posición real de las estrellas en

a Siberia, hacia el oeste en las proximidades de

un momento determinado tiene que aplicarse una

las islas Aleutianas, y nuevamente hacia el este a su paso por las islas Fiji y Nueva Zelanda.

corrección de precesión a las cartas celestes.

La línea de cambio de fecha se estableció como parte del horario universal, el sistema de husos

Son ángulos formados por meridianos y paralelos, que se utiliza para definir la localización de

horarios propuesto por el ingeniero canadiense

lugares en la superficie terrestre. La

Sanford Fleming y que se aceptó en 1885 por

proporciona la localización de un lugar al nor te o al

un acuerdo internacional.

sur del ecuador, se expresa con medidas angulares que van desde 0° en el ecuador hasta 90° en los

V. ECLÍPTICA El círculo máximo de la trayectoria anual apaSISTEMA HELICOIDAL

VI. COORDENADAS GEOGRÁFICAS

polos. La

latitud,

que

longitud, la localización de un lugar al

este o al oeste de una línea norte-sur denominada 205

Geografía

Compendio de Letras - II - A medio de un sextante y la localización de la es trella polar en el hemisferio norte y de la Cruz del Sur en el hemisferio sur. Establecer la longitud de un punto fue más complicado. Hasta finales del XVII establecer la longitud de un punto en tierra tenía solución, pero en el mar era muy difícil de determinar; dio lugar a la deformación que presentan los mapas antiguos y a muchos problemas para la demarcación de los territorios portugueses y españoles en el Atlántico después del descubrimiento de América. Aunque es lógica la elección del ecuador como paralelo de origen por ser el de mayor diámetro, en

meridiano de referencia, se mide en ángulos que

un primer momento no se calificó ningún meridiano de principal. Hasta que se llegó a un acuerdo sobre

van de 0° en el meridiano de origen (meridiano

un único meridiano de origen, cada nación podía

de Greenwich) a 180° en la línea internacional de

elegir libremente el suyo. El resultado de esto fue

cambio de fecha. A mitad de camino entre los dos polos, el ecua-

que, en el siglo XIX, muchos mapas del mundo no tenían unas coordenadas uniformes. El problema

dor, un círculo máximo (es decir, un círculo cuyo

se resolvió en 1885, cuando 25 países adoptaron

centro es también el centro de la Tierra), divide el

oficialmente un meridiano de origen, que pasa por el

globo terráqueo en dos hemisferios: el hemisferio

Real observatorio de Greenwich, en Londres, dentro de un acuerdo que establecía un sistema horario

norte y el hemisferio sur. Paralelos al ecuador, al norte y al sur de él, hay

universal. Un indicador metálico en Greenwich

una sucesión de círculos imaginarios separados por intervalos uniformes, círculos que reducen su perí-

muestra su localización exacta. Aunque en teoría los grados de longitud están

metro a medida que se acercan a los polos. Esta serie

espaciados de manera uniforme, el achatamiento de

de círculos, conocidos como paralelos de latitud, se

los polos hace que la longitud de un grado de latitud

cruzan formando ángulos rectos con una serie de semicírculos que se extienden de norte a sur, desde

varíe desde 110,57 Km, en el ecuador, a 111,70 km,

un polo hasta el otro, denominados meridianos de

gitud separados por un grado se encuentran a una

longitud. Tradicionalmente, los cálculos para determinar

distancia de 111,32 km, mientras que en los polos los meridianos convergen. Cada grado de longitud

la latitud de un punto se hacían en función de la

y latitud se divide en 60 minutos y cada minuto en

estimación de la altura del Sol sobre el horizonte por

60 segundos. De este modo se puede asignar una

206

en los polos. En el ecuador los meridianos de lon-



Geografía

1.

¿Cómo se ha establecido la posición de los polos norte y sur en la Tierra?

Es por esto que en mapas y dibujos de la Tierra se coloca el norte arriba y el sur abajo, pues es

Rpta.:

la correcta según la orientación de los polos

Es la línea imaginaria sobre la cual rota la Tierra.

magnéticos.

Sus extremos son dos puntos naturales (determinado por el movimiento antes mencionado)

La Tierra actúa como una gran dinamo (se cree que por la rotación del magma en su núcleo

llamados Polos: Norte y Sur. Su inclinación con

metálico con elevadas temperaturas) que crea

respecto al eje de la eclíptica es de 23º 27’ 30’’. Proyectado hacia el espacio, en el hemisferio

un campo magnético a su alrededor. Es decir se comporta como un gigantesco imán, cuyos

norte, apunta actualmente a la estrella polar de

polos son unidos por medios de un eje.

la constelación Osa Menor. El eje terrestre determina la posición de los polos geográficos que están estrechamente vinculados

2. En un gráfico de la Tierra señale: la eclíptica,

con los polos magnéticos de nuestro planeta, el

nético, el ángulo de declinación magnética, el

polo norte geográfico se ubica en las proximidades del polo norte magnético (que realmente

ecuador y los paralelos. Rpta.:

3.

¿Por qué en mapas y dibujos de la Tierra el

el eje de la eclíptica, el eje terrestre, el eje mag-

es el sur), lo mismo ocurre en la parte sur.

1.

En un viaje por avión que sale de Lima con

destino a Tonga (hemisferio este), entonces: A) no cambiaremos de meridiano.

Norte se coloca arriba y el Sur abajo?

B) la longitud es la misma.

A) porque es la correcta según la orientación de los polos magnéticos.

C) nos encontraremos en el hemisferio longi-

B) porque es la correcta de acuerdo al movi-

tudinal.

miento de traslación de la Tierra.

D) sumaremos un día más al calendario.

C) porque es una costumbre, se podría invertir la posición.

E) las coordenadas serán iguales a las de Lima.

2.

D) porque está de acuerdo con el sentido vertical. E) porque está en relación de las coordenadas

El lugar de la Tierra donde se cruza un meridia-

celestes.

no con un paralelo se denomina A) coordenada geográfica.

4.

El eje terrestre muestra una inclinación de 23°

B) corte de meridiano.

27’ con respecto:

C) corte de paralelo.

A) al Ecuador.

B) a la eclíptica.

D) punto de traslapo.

C) a los trópicos.

D) a los meridianos.

E) línea fiduciaria.

E) al eje de la eclíptica.

SISTEMA HELICOIDAL

207

Geografía

Compendio de Letras - II - A E) altitud.

5.

El ángulo que forma el eje magnético con el eje

8. Dos lugares tienen la misma duración del día artificial, esto significa que se ubican sobre:

terrestre se denomina A) coordenada geográfica. B) coordenadas celestes.

A) un mismo meridiano.

C) inclinación magnética.

D) declinación magnética.

B) la eclíptica. C) la elíptica.

E) inclinación terrestre.

D) sobre un mismo paralelo. E) el eje terrestre.

6. Si el eje terrestre estuviera más inclinado: A) los paralelos no existirían.

9.

Son semicircunferencias máximas cuyos extre-

B) los meridianos serían de mayor valor.

mos coinciden en los polos, formando arcos de

C) los trópicos cambiarían de posición.

D) la elíptica tendría mayor excentricidad.

180°. A) meridianos

B) paralelos

E) los meridianos coincidirían con el Ecua-

C) antípoda

D) cenit

dor.

E) nadir

7. Dos puntos que se ubican sobre un mismo

10.Es la distancia angular que hay entre cualquier

paralelo tienen la misma

lugar de la superficie terrestre y el meridiano

A) hora. B) longitud.

de Greenwich: A) latitud

B) altitud

C) velocidad de rotación lineal.

C) coordenada

D) longitud

D) distancia angular respecto a Greenwich.

1.

Son dos puntos ubicados en el mismo meridiano

desde antaño para:

pero en hemisferios opuestos equidistantes del

A) establecer la latitud.

Ecuador

B) determinar la altitud.

A) perieco B) anteco

C) señalar los husos horarios.

D) establecer la longitud.

C) perihelio

E) determinar el cambio de las estaciones.

D) perigeo

4.

E) antípoda

¿A cuál de los siguientes lugares le corresponde, aproximadamente, las siguientes coordenadas

2.

Es la distancia vertical entre dos puntos de la

geográficas: 33° S y 70° W?

superficie continental A) cota

A) Lisboa

B) Trípoli

B) altitud

C) El Cairo

D) Reykiavik

C) longitud

D) latitud

E) Santiago de Chile

E) altura

5. Dos lugares se encuentran situados a la misma 208 La posición de la estrella Polar, ha sido utilizada 3.



Geografía

distancia angular respecto del Meridiano de

A) la Tierra describiera una órbita circular.

Greenwich, en consecuencia se puede afirmar

B) hubiera mayor diferencia angular entre el

que A) tiene latitudes iguales.

eje terrestre y el eje de la eclíptica. C) se incrementará la actividad energética del

B) son periecos.

Sol.

D) la tierra fuese un planeta muy volumino -

C) tienen la misma estación.

D) tienen igual longitud.

so.

E) soportan la misma temperatura.

E) la tierra tuviera su eje perpendicular a la eclíptica.

6.

Si el eje terrestre tendría una inclinación de 75°

respecto de la Eclíptica, entonces:

9.

Si la Tierra no tuviera inclinación, entonces qué

A) el ángulo formado por el Ecuador y la

líneas imaginarias no existirían:

Eclíptica sería de 30°. B) los trópicos se localizarían a 15° de latitud

A) el Ecuador. B) los meridianos.

Norte y Sur respectivamente. C) el ángulo de declinación magnética sería de 33°.

C) los polos.

D) los trópicos y los círculos polares. E) los paralelos.

D) el Ecuador y el Eje terrestre formarían un ángulo de 75°.

7.

10. ¿Cuál

de los siguientes paralelos tiene menor

E) la Tierra rotaría más lentamente.

longitud? A) Ecuador

Son circunferencias menores que dividen a la

B) Círculo Polar Ártico

Tierra en dos partes desiguales:

C) Trópico de Cáncer

A) meridianos B) paralelos

D) Paralelo 30° norte E) Trópico de Capricornio

C) ecuador

D) meridiano de Greenwich E) antecos

8.

Los rayos solares llegarían perpendiculares hasta nueva Zelanda si

SISTEMA HELICOIDAL

209

Geografía



• Entender el mecanismo desarrollado por el hombre para establecer las horas en los diferentes países del mundo. • Reconocer las diferencias horarias entre los diferentes países del mundo. • Identificar las diferentes zonas horarias establecidas en la Tierra por convención.

INTRODUCCIÓN Algunos meridianos se utilizan para definir los husos horarios, es decir, las bandas que tienen la misma hora. Existen 24 husos horarios, uno por cada hora. Sin embargo, al observar un mapa planisferio con husos horarios, se advierte que, en algunas circunstancia, hay “corrimientos” de ciertas líneas de husos horarios respecto del meridiano correspondiente. Suelen ser caos en los que se unifica la hora de un territorio y se incorporan porciones territoriales que están incluidas en husos horarios adyacentes.

LECTURA MOTIVADORA Desde hace mucho tiempo se emplea el movimiento aparente del Sol en el cielo como base para la medida del tiempo. En cualquier punto del planeta, cuando el Sol alcanza el punto más alto en el cielo durante ese día, es mediodía. La línea en dirección Norte-Sur que pasa por el cielo en ese punto se denomina meridiano. El intervalo entre pasos suce sivos del Sol por el mismo meridiano es un día, que por convenio se divide en 24 horas. Sin embargo, 210

según el tiempo solar la longitud del día no es la misma a lo largo del año debido a las variaciones del movimiento aparente del Sol. La diferencia de duración de las 24 horas de un día en las distintas estaciones puede llegar a ser de 16 minutos. Con la invención de relojes de precisión en el siglo XVII, estas diferencias empezaron a ser significativas. Por ello se inventó el tiempo solar medio, basado en un sol imaginario que se desplaza de forma uniforme durante todo el año. El horario oficial, basado en el tiempo solar, fue introducido en 1883 por acuerdo internacional para evitar complicaciones en los horarios de trenes cuando cada comunidad empleaba su propia hora solar. Se dividió la Tierra en 24 husos horarios, partiendo del meridiano de longitud cero, que pasa por el Real Observatorio de Greenwich, en el sur de Inglaterra; los husos se numeran según su distancia al Este o al Oeste de Greenwich. Dentro de cada huso horario, todos los relojes deben marcar la misma hora, y entre un huso y el siguiente hay una diferencia de una hora. En el modelo científico en el que se basan los husos horarios, cada huso abarca 15° de longitud; sin embargo, los PASCUAL SACO OLIVEROS


límites de los husos se han adaptado a las fronteras internacionales (o a los límites regionales en países extensos) para facilitar las actividades comerciales. En navegación, los relojes se sincronizan frecuentemente con la hora local de Greenwich, denominada GMT por sus siglas en inglés. Los astrónomos usan esencialmente el mismo sistema, aunque lo denominan UTC (siglas en inglés de Coordenadas Temporales Universales). Como el tiempo solar medio se basa en el movimiento de un sol ficticio, se estableció una posición básica para poder calcular a partir de ella el tiempo medio. Esta posición es el equinoccio de

Geografía

primavera, un punto imaginario en el cielo. En la práctica, la situación del equinoccio de primavera se halla a partir de la posición de las estrella fijas. El tiempo solar basado en la posición de las estrellas se denomina tiempo sidéreo, y los relojes regulados para registrar este tiempo se llaman relojes sidéreos. Existe una discrepancia en el número total de horas entre el año solar medio y el año sidéreo. La Tierra vuelve a pasar por el equinoccio de primavera cada 365 días, 6 horas, 9 minutos y 9,54 segundos según el tiempo sidéreo medio. Según el tiempo solar medio, transcurren 365 días, 5 horas, 48 minutos y 45,5 segundos: la diferencia es de 20 minutos y 24,04 segundos.

LA HORA INTERNACIONAL DEFINICIÓN

Es el mecanismo por consenso mundial que

estableció el Sistema de Husos Horarios para normar la hora de los distintos países y ciudades del planeta; para los efectos la referencia es el Meridiano

de Greenwich (Meridiano Base o del Medio Día), a partir de este meridiano base cada 15° longitud al Este u Oeste representa una hora de diferencia. La antípoda de Greenwich, el Meridiano de 180° del Pacífico por común acuerdo mundial es considerado como Línea Internacional de la Fecha que marca el paso de un día al día siguiente.

HISTORIA Los astros marcan el tiempo y antiguamente las medidas del tiempo estaban basadas en periódicos

(EE.UU. tenían 50 horas diferentes, hoy cuenta sólo con 5 horas oficiales), por lo que se empezó a utilizar la oscilación regular de un péndulo (XVII) obteniéndose precisión aceptable del tiempo, a esto se sumó el consenso de París (1884) fecha en que se divide a la tierra en 24 husos horarios con igual número de horas oficiales, cálculos que a partir de 1911 lo emplean la mayoría de naciones del mundo.

EL TIEMPO • Es un recurso natural (RR.NN.) irrenovable. • Es abstracto y marcado por los astros. • Es una magnitud escalar (Física). • La unidad más importante del tiempo y la unidad de comparación del tiempo, es el día terrestre (d.t.).

fenómenos astronómicos como: la repetición del medio día (el sol en el cenit) marcaba el día, la sucesión de la luna nueva marcaba el mes, la repetición de los equinoccios (sol sobre el ecuador) marcaba el año. Los inventos de la locomotora y el telégrafo acercaron a los hombres y hubo que tener medidas más exactas del tiempo, pues como cada ciudad tenía una hora local diferente no era posible saber la hora oportuna de llegada a una estación ferroviaria ni el momento adecuado para telegrafiar SISTEMA HELICOIDAL

Ejemplo: – El día lunar es en promedio: 28 d.t. – El día de Venus es en promedio: 240 d.t. ¿QUÉ SON LOS HUSOS HORARIOS? Son cada una de las 24 franjas en que ha sido dividida la superficie terrestre, cada franja se ubica entre dos meridianos que guardan distancia de 15° longitud. Las ciudades ubicadas en el mismo Huso Ho 211

Geografía

Compendio de Letras - II - A Greenwich tienen mayores horas, así al cruzar la línea de Cambio de Fecha de Oriente (E) a occidente (W) sumaríamos un día, en el caso opuesto restaremos.

LA HORA Una de las 24 partes en la que está dividido el día terrestre. Tipos:

• Hora Oficial (Legal).- Corresponde al Meridiano adoptado oficialmente por el país, cuya hora es válida arbitrariamente en una amplia faja de territorio de 15° longitud (de Norte a Sur por

todo el Meridiano). Ejemplos: * Perú = –5 horas T.U. (LW 75° cruza por Huancayo).

* México = –6 horas T.U. (LW 90°). * Moscú = +2 horas T.U. (LE 30°). * Tokio = +9 horas T.U. (LE 135°). Considera el meridiano cero grados y hora en Greenwich, así el Perú ubicado en el 19° huso horario (5 husos horarios al oeste de Greenwich) indica –5h T.U. por ubicarse a 75°W, donde las

horas son menores (75° = 5h porque 15° = 1h) rario tienen iguales horas oficiales, válidas hasta los polos (los husos horarios convergen en los polos y son divergentes en el Ecuador).

• El huso horario número cero está atravesado en su parte media por el meridiano de Greenwich y abarca 7°30’ al Este y al Oeste respectivamente

• q = 15° • x e y tienen iguales horas oficiales, por encontrarse en un mismo huso horario.

• • Las antípodas en la esfera celeste se diferen cian por 12 horas (como en la Fig. N°2 donde

•

por ser occidentales. La Hora Local.- Lo indica el meridiano que pasa por el centro de la ciudad involucrada (hora solar media basada en el meridiano local)

Ejemplo: EEUU contaba con 50 horas locales diferentes, hoy en día con la hora oficial c uenta sólo con 5 horas diferentes.

• Hora Solar.- Es la hora exacta, determinada por la trayectoria del sol sobre la tierra (aparente).

Las horas actualmente se cuentan de 0 a 24 horas. Ejemplos: · 2 a.m. (2h) · 5 p.m. (17h) · 12 m. (12h = medio día) · 12 p.m. (24h = medianoche)

Greenwich y la Línea de Cambio de Fecha).

• Por la rotación, las ciudades al Este de 212

RELACIÓN ENTRE LA LONGITUD Y EL TIEMPO



SISTEMA HELICOIDAL

Geografía

213

Geografía


• Cálculos mayores: 1 V.T. = 360° = 24h = 1 d.t. * D.L.= 90° – 75° * D.L.= 15° M x . = México H = Huancayo

2.

Prosiguiendo se debe calcular la diferencia de

tiempo u horaria (D.H.), para esto basta dividir entre 15° la (D.L.) obtenida.

• Cálculos menores: 15° = 1h 1° = 4 min 1’ = 4 seg 15” = 1 seg. * V.T. = vuelta terrestre * d.t. = día terrestre

Ejemplo: –

Huancayo y Moscú cuentan con una

D.L. = 105° por lo tanto su D.H. = 105° 15° = 7H.

3.

Finalmente para determinar la hora buscada se

opera de dos formas:

PROCEDIMIENTOS PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS SOBRE HUSOS HORARIOS 1. Se debe calcular la Diferencia de Longitud (D.L.) o distancia angular entre dos ciudades, se dan

–

Si la ciudad de la hora buscada se encuentra al este de la hora conocida, la diferencia horaria calculada se deberá sumar.

–

Si la ciudad de la hora buscada se encuentra

dos casos.

al Oeste de la hora conocida, la diferencia horaria calculada se deberá restar.

–

Si las ciudades se ubican en diferentes

Ejemplo: Si Huancayo (LW 75°) y 10h del

hemisferios, se suman el valor de sus meridianos.

día, ¿qué hora será en Moscú (LE 30°)?

*

–

D.L. = 75° + 30° * H = Huancayo M = Moscú

* * * * *

D.L. = 75° + 30° = 105° D.H. = 105° 15° = 7h Hora de Moscú = 10h + 7h = 17h H = Huancayo M = Moscú

D.L. = 105°

Si las ciudades se ubican en el mismo hemisferio, los valores de sus meridianos se deben restar (el mayor menos el menor).

214



SISTEMA HELICOIDAL

Geografía

215

Geografía


1. ¿Cómo se ha establecido el sistema de husos horarios para gobernar la hora en el mundo? Rpta.:

Con el tiempo, el resto del mundo aceptó este sistema de husos, de modo que se dividió la

La selección del meridiano de Greenwich como el de origen no fue fortuita, desde el siglo XVIII, los capitanes de Barco que zapaban del bullicioso puerto de Londres habían notado que al navegar por el Atlántico en dirección oeste, el sol llegaba a su Cenit cada día más tarde. Sabían que como la Tierra gira 360º sobre su eje cada 24 horas, una diferencia de 1 hora representaba 15º de longitud desde Greenwich, de modo que, utilizando cronómetros puestos en hora según el reloj maestro del observatorio de Greenwich, podían calcular su posición en mar abierto observando simplemente la diferencia entre la hora de Greenwich y la local. Por ejemplo, si se encontraban en un punto en el que el Sol llegaba

a 7,5º hacia el Oeste y al Este del meridiano de Greenwich. Cuando una persona viaja hacia

superficie de la Tierra en 24 husos horarios. El centro del sistema es el huso 0, que se extiende

el Este, tiene que adelantar su reloj una hora cada vez que pasa por un nuevo huso, sí se desplaza en dirección Oeste, debe atrasarlo una hora. Observando el movimiento de rotación (Oeste - Este) y considerando el meridiano de Greenwich en 0º. Podemos afirmar que la hora

varía: aumentando una hora cada 15º al Este y disminuyendo 1 hora cada 15º al Oeste

2. ¿Cuál es el procedimiento a seguir para el cálculo de la hora en un lugar determinado?

a su Cenit (las 12:00 del mediodía hora local) a las 3:30 de la tarde hora de Greenwich, con un sencillo cálculo matemático podían ubicar su posición a 52,5 grados (15 × 3,5) al oeste de Greenwich, es decir, cerca de la costa oriental de Terranova, siempre y cuando hubieran permanecido en la misma latitud.

1.

Si en Lima (75° W) son las 22 horas 30 min.;

3.

¿En qué tiempo la tierra gira 75°?

¿Qué hora es en Sofía (30° E)?

A) 3 horas

B) 4 horas

A) 02 hr 30 min.

B) 20 hr 10 min.

C) 5 horas

D) 6 horas

C) 17 hr 30 min.

D) 23 hr 35 min.

E) 7 horas

E) 21 hr 30 min.

4. 2.

Si entre 2 ciudades existe 9h 36min 17s. de

En un tiempo de 9 hr la Tierra describe una distancia angular de

diferencia horaria. ¿Por cuántos grados se separan?

A) 120°

B) 165°

A) 133° 13’ 45”

B) 112° 12’ 30”

D) 90°

E) 75°

C) 144° 45’ 12”

D) 111° 14’ 30”

C) 135°

E) 144° 4’ 15” 216



5.

Geografía

¿En qué tiempo la Tierra gira 15° 12’? A) 5 h 16 min.

B) 2 h 8 min.

C) 3 h 18 min.

D) 1 h 36 min.

9.

¿Cuántos grados gira la Tierra en 3 horas

E) 1 h 3 min.

13min? A) 44° 23’

B) 48° 15”

C) 45° 30”

D) 50° 45”

E) 55° 30”

6.

(UNMSM 2002) A la división de la Tierra en 24 partes iguales,

10.

Si en Lima (75° W) son las 10:30 a.m.

de 15° de longitud cada una, se le denomina:

Calcular la hora de Reykiavik (15° W)

A) escala gráfica. B) coordenadas geográfica.

A) 4:30 D) 15:30

B) 12:30 E) 16:30

C) 14:30

C) longitud y latitud terrestre.

11.

D) escala numérica.

Cuando en la ciudad A (20° W) son las 3

p.m., en otra ciudad B son las 10:20 p.m. ¿A

E) husos horarios.

qué longitud se halla la ciudad B?

7.

(UNMSM 2003)

A) 20° E

B) 20° W

El círculo ecuatorial terrestre mide aproximadamente 40 000 Km. ¿Cuántos Km. le correspon -

D) 80° W

E) 50° E

den a 1° de longitud, medido en el Ecuador? A) 125,20

B) 113,00

C) 115,25

D) 120, 10

12. Si a 163° E se registra las 20:01 h ¿Qué hora será a 215° al occidente del mismo? A) 11h 12min B) 05h 41min

C) 23h 12min

E) 111,11

8.

D) 07h 12min (DA)

(UNMSM 1990) ¿Cuánto grados gira la Tierra en 6 horas? A) 60°

B) 70°

C) 80°

D) 90°

E) 100°

1. Si en Belgrado (15° levante) son las 07:01h, en

2.

C) 80° E

3. Si entre 2 países existe una diferencia de 9:24

Honolulu (106° poniente). ¿qué hora es?

h. ¿Por cuántos grados están separados?

A) 22:57 DA C) 11:20 E) 9:09

A) 125°

B) 140°

C) 151°

D) 141°

B) 8:12 DS D) 20:47 DS

E) 135°

Si en una ciudad ubicada a 30° W son las 3 pm

4.

¿Cuántas horas de diferencia hay entre Perú

¿En dónde se ubica una ciudad que registra las 22 horas?

(75° W) y Japón (135°E)? A) 10 h B) 11h

A) 105° E

B) 75° E

C) 13 h

D) 165° N

E) 130° W

SISTEMA HELICOIDAL

C) 30° E

D) 14 h

E) 15 h 217

Geografía

5.


Si en el meridiano de Greenwich es mediodía

8.

Un avión se dirige de Buenos Aires (45° W)

¿En qué meridiano el reloj marca las 6 horas 56

hacia El Cairo (30° E). Si el vuelo demora 8h y

minutos? A) 15° W

B) 75° E

D) 77° W

E) 104° E

salió a las 02:00h ¿ A qué hora llega? A) 13:00h B) 14:00h C) 15:00h d) 16:00h E) 17:00h

C) 72° E

6. Si la Diferencia horaria entre Greenwich y la ciudad A es de 9 horas y esta se encuentra

7.

9.

¿En qué tiempo la Tierra gira 15° 12’?

al Oeste ¿En qué meridiano se encuentra su

A) 5 h 16 min.

B) 2 h 8 min.

antípoda? A) 105° W

C) 3 h 18 min.

D) 1 h 36 min.

B) 75° W

D) 105° E

E) 30° W

C) 75° E

E) 1 h 3 min.

Si la Tierra se desplaza 141° 19’ 15” ¿Qué tiempo empleó? A) 9h 39min 15 seg B) 8h 25min 34seg C) 9h 36min 27seg

D) 9h 25min 17 seg E) 10h 30min 17seg

218



Geografía


• Entender la evolución histórica de la cartografía • Comprender que los mapas se constituyen en el instrumento más importante del geógrafo. • Reconocer los principales elementos del mapa.

INTRODUCCIÓN La cartografía o trazado de mapas es, al mismo tiempo, un conjunto de técnicas y una materia de

del siglo XIX, suponen un archivo de información de vital importancia sobre la evolución del paisaje

estudio académico. La realización de mapas reque-

hasta nuestros días, ya que muestran industrias olvi-

ría tradicionalmente:

dadas y antiguas líneas de ferrocarril o caminos hoy

1) Saber encontrar y seleccionar la información

abandonados. Estos mapas proporcionan pruebas sobre tierras que pueden estar contaminadas debido

sobre diferentes aspectos de la geografía a partir de fuentes diversas, para después sintetizar los

a la utilización que de ellas se hizo en el pasado.

resultados en un único grupo de datos consis-

Otro ejemplo en esta línea, aunque más siniestro,

tente y preciso.

es la utilización que se hizo de los mapas en la Alemania nazi con fines propagandísticos, donde

2) Técnicas y habilidades de diseño con el fin de crear un mapa final que consiga representar con

los mapas servían para demostrar la “amenaza”

fidelidad la información, para que los lectores,

que suponían los polacos y los europeos orientales,

que poseen diferentes grados de habilidad en la lectura de mapas, puedan interpretarlo correc-

que estaban “superando en número y rodeando” al pueblo alemán. La realización de mapas y las

tamente.

circunstancias en que se efectuaron son temas de

3) Destreza manual y técnicas de diseño gráfico para simplificar y dibujar la información mediante símbolos, líneas y colores, de modo que el amontonamiento o el desorden sean mínimos y el mapa resulte legible. Pero los mapas no sólo son creaciones artísticas que muestran las habilidades de sus creadores, sino que son, al mismo tiempo, documentos históricos y sociológicos. Así, los primeros mapas producidos por instituciones cartográficas oficiales, a comienzos SISTEMA HELICOIDAL

estudio académico, ya que pueden explicar ciertos aspectos de la mentalidad de esa época histórica. No existe un modo correcto de trazar mapas. El modo depende de las herramientas de las que dispone el cartógrafo, del propósito del mapa y de la base de conocimientos. Sin embargo, sí existen diversos métodos empíricos que pueden servir de guía al cartógrafo.

PRINCIPALES REPRESENTANTES 219

Geografía


Anaximandro (c. 611-c. 547 a.C.) Filósofo, matemático y astrónomo griego. Nació en Mileto (en la

actual Turquía). Discípulo y amigo del filósofo griego Tales de Mile to, Anaximandro está considerado el descubridor de la oblicuidad de la eclíptica, que es el ángulo que forman el plano de la eclíptica y el plano del ecuador celeste. También se le considera introductor del reloj de sol en Grecia y fundador de la cartografía. Eratóstenes (c. 284-c. 192 a.C.) Matemático, astrónomo, geógrafo, filósofo y poeta griego. Confecciona el primer mapa en el cual aparecen , por primera vez, meridianos y paralelos.

Claudio Ptolomeo (100 - 170) Astrónomo, matemático y cartógrafo nacido en Grecia, En Geo-

grafía, obra de gran importancia histórica, describe el mundo tal como lo conocía la gente de su tiempo. Esta obra, que utiliza un sistema de latitud y longitud, influenció a los cartógrafos durante cientos de años, pero adolecía de falta de información fiable.

Gerardus Mercator Nombre latinizado de Gerhard Kremer (1512-1594), geógrafo, cartógrafo y matemático flamenco. Nació en Rupelmonde (en la actual Bélgica) y estudió en la Universidad de Lovaina. En 1537 realizó su primer mapa. En 1569 concibió y desarrolló un sistema de proyección de mapas que lleva su nombre. Este sistema representa los meridianos como líneas paralelas y los paralelos de longitud como rectas que se cruzan con los meridianos formando ángulos rectos. Muy utilizado en navegación, este sistema permite trazar una ruta en línea recta entre dos puntos de un mapa, que se puede seguir sin cambiar la dirección magnética o de la brújula.

DEFINICIÓN La cartografía es la ciencia y arte de expresar gráficamente por medio de cartas y el conocimiento humano de la superficie de la Tierra.

PRINCIPALES REPRESENTACIONES CARTOGRÁFICAS A. Globo terráqueo Mapa esférico de la Tierra. El globo terráqueo es la única representación cartográfica verdadera de la Tierra y tiene muchas

ventajas frente a los mapas planos: muestra las distancias, las áreas, las direcciones y los ángulos sin distorsión. Aunque la Tierra no es una esfera perfecta, ya que su diámetro es mayor 220



Geografía

C. Cartas Son cartografías cuyas escalas varían entre

1:50 000 y 1:500000. En este grupo se incluye las cartas topográficas , por ejemplo, que representan el relieve con curvas de nivel (líneas que unen puntos de igual altura).

D. Planos Son las representaciones de escala más gran-

de: hasta 1:50000. Son representaciones que permiten apreciar un mayor nivel de detalle en los elementos representados, como los planos urbanos, en los que se puede apreciar el amanzanamiento y el trazado de las calles.

ELEMENTOS DEL MAPA en el ecuador que en los polos, esta distorsión

La mayor parte de los mapas, incluidos la

resulta insignificante a la escala de la mayoría

mayoría de los que representan la Tierra, tienen en

de los globos terráqueos.

común una serie de características: una proyección

B. Mapa

y escala determinadas, una ubicación indicada en

Representación de un área geográfica, que suele

un eje de coordenadas y una leyenda.

ser generalmente una porción de la superficie de la Tierra, dibujada o impresa en una superficie

A. La proyección La superficie de la Tierra es curva y los mapas

plana. En la mayoría de los casos, un mapa es

son planos, tanto si están impresos como si son

más una representación del terreno a modo

imágenes en la pantalla de un ordenador. Por

de diagrama que una representación pictórica; habitualmente contiene una serie de símbolos

tanto, todos los mapas, excepto los globos y las imágenes de éstos, están distorsionados, pues

aceptados a nivel general que representan los

no muestran el aspecto real de la Tierra. Si se

diferentes elementos naturales, artificiales o

trata de zonas pequeñas la distorsión es insigni-

culturales del área que delimita el mapa. Existen

ficante porque, en el globo, las zonas pequeñas parecen una superficie plana, pero si se trata de

2 tipos de mapas, estos son: 1. Los mapas topográficos Permiten conocer la topografía del terreno a través de sombreados, curvas de nivel

zonas grandes o se busca una gran precisión, la distorsión puede desempeñar un papel muy

normales u otros sistemas de representación

importante. ¿Por qué un mapa contiene información distorsionada? Una forma sencilla de

gráfica. Asimismo señalan localizaciones

explicarlo es el caso de la piel de una naranja,

generales, límites administrativos y las características especiales de un área.

al separar la cáscara e intentar dejarla plana, ésta se rompe en varios trozos. Los cartógrafos

2. Los mapas temáticos

se enfrentan al mismo problema cuando elabo-

Se centran en un aspecto o tema determi-

ran mapas de la superficie terrestre, tienen que

nado. Ejemplo: políticos, edáficos, viales,

quitar trozos o ensamblarlos de manera que se pueda elaborar un mapa plano.

demográficos, etc. SISTEMA HELICOIDAL

221

Geografía

222



Compendio de Letras - II - A La proyección del mapa es la manera de trasladar la geografía terrestre desde el globo y rehacerla en una superficie lisa. Para entender lo que es proyectar hay que tener en cuenta que cualquier punto del globo puede proyectarse a través de una línea recta a una forma transparente que recubra el planeta. El contorno de esta forma y la distribución de los puntos determinan el tipo de proyección. Algunas formas comunes como cilindros, conos, elipses y superficies lisas dan lugar a proyecciones cilíndricas, cónicas, elípticas y ortográficas. Existen varios tipos de proyecciones, cada una distorsiona la superficie terrestre de una manera diferente y cada una tiene sus ventajas y sus inconvenientes.

B. Orientación La mayoría de los mapas facilitan un punto de referencia para indicar que una dirección del mapa corresponde a una dirección real. Esto resulta imprescindible cuando se está utilizando un mapa para viajar de un lugar a otro. Un buen mapa indica una dirección cardinal para orientarse, normalmente es una flecha que marca el norte. Los mapas de otros siglos utilizaban varias direcciones cardinales. En algunos mapas europeos antiguos figuraba el este en la parte superior apuntando a la zona conocida como Oriente, palabra de la que derivó el término orientación. Los mapas musulmanes situaban el sur en la parte superior. En los mapas modernos, por convención, la parte superior del mismo corresponde al norte, la inferior al sur, el margen izquierdo al oeste y el derecho al este. La dirección también se puede determinar a través de las coordenadas, si éstas aparecen. Utilizar los mapas del Atlas mundial Microsoft Encarta es como tener un globo terráqueo en las manos; se puede ver cualquier rincón del planeta. El norte siempre está en la parte superior en todas las vistas excepto cuando el centro del mapa es el Polo Norte o el Polo Sur.

Geografía de la Tierra no se corresponden con los polos magnéticos porque la posición de éstos varía constantemente. En los mapas de gran precisión, la flecha orientada hacia el norte está dividida en dos partes, una que indica el norte polar y otra el magnético. La diferencia angular entre ellos es la declinación magnética del mapa. Por ejemplo, un mapa de 1987 de Moscú sitúa el norte magnético 7°46’ a la derecha del polo polar verdadero, por tanto la declinación magnética según este mapa es de 7°46’ este. La declinación varía según la ubicación en el planeta y también cambia con el tiempo y el movimiento de los polos. La declinación de algunas localidades cambia en varios minutos al año. Las líneas de longitud están orientadas hacia el eje rotacional de la Tierra, los mapas digitales se elaboran tomando como referencia este eje y normalmente no tienen en cuenta el norte magnético.

C. La leyenda En los mapas se utilizan símbolos para indicar la ubicación de los objetos reales. La leyenda es un bloque de texto o una ventana donde se explican los símbolos utilizados en el mapa. Los símbolos de la leyenda pueden incluir iconos para representar edificios, diferentes colores para indicar elevaciones, diferentes tipos de líneas para indicar las fronteras o las carreteras de distintos tamaños, así como puntos y círculos para mostrar la población relativa de las ciudades y otros núcleos de población. Si los detal les de un mapa no resultan familiares, antes de continuar se debe consultar la leyenda.

D. La escala El tamaño del mapa en relación con la superficie terrestre es la escala, que se suele indicar con una fracción o relación. El numerador, en la parte superior de la fracción, es una unidad del mapa y el denominador, en la parte inferior de

Los polos que representan el eje rotacional SISTEMA HELICOIDAL

223

Geografía


la fracción, es el número de las mismas unidades representadas en realidad. Por ejemplo, una escala de 1/10 000 indica que un centímetro en el mapa equivale a 10 000 centímetros en la superficie terrestre. Esta misma escala se puede

expresar como 1:10 000. Cuanto más grande es el denominador y más pequeña la fracción, más superficie terrestre está representada en un solo mapa. Por tanto, los mapas a escala reducida muestran mucha más superficie que los mapas a gran escala. Otra manera de entender

Sudamérica se muestra a la escala

el concepto de escala en los mapas es que los

1/150 000 000, esto quiere decir

objetos en los mapas a escala reducida parecen

reducida 150000000 de veces. En el gráfico, la persona ha sido reducida

pequeños, mientras que estos mismos objetos en mapas a gran escala parecen grandes.

Tipos de escala: •

Escala Gráfica

*

en 30 veces, pues la escala 1/30, donde cada centímetro de la figura es 30 cm. en la realidad

Ejemplo:

•

*

Escala Numérica

Ejemplo: 1:500000; 1:200000 ; 1:1000; etc. Clasificación de las escalas • Grande.- Cuyos valores oscilan entre 0 y 5 000 cm. (Ejm: 1:10000) • Mediana.- Cuyo valor oscila entre los 50000 y 200000 cm. (Ejm: 1:100000) • Pequeña.- Sus valores son superiores a 200000 cm. (Ejm: 1:50000)

A mayor escala el terreno a representarse es menos extenso y viceversa. Para representar un terreno en el papel

es necesaria una escala.

224



1.

Geografía

Según la escala utilizada en la confección de los

entre los concretos y los abstractos. Sus escalas

mapas, ¿ómo se clasifican estos? Desarrolle. Rpta.:

oscilan entre 1:200 000 y 1:500 000. Ejemplo:

Los mapas según la escala utilizada se clasifican

Perú.

de la siguiente manera:

mapas departamentales físico-políticos del

3) Abstractos.- Representan la superficie terrestre en forma genérica debido a que son confec-

cionados a escalas menores a 1:500 000. De acuerdo a la información que contienen los

mapas abstractos pueden ser divididos en:

a) Concretos.- Representan la superficie terrestre con gran detalle debido a que son confeccio-

2.

¿Cómo se clasifican las escalas según su tamaño?. Argumente en cada caso y señale los

nados a escalas mayores (1:200 000 a más). Ejemplo: Cartas Topográficas del IGN. b) Transicionales.- Son de carácter intermedio

Rpta.:

1. Dado un mapa con escala de 1/30 000, y las

4.

En un plano levantado a 1/2500 ¿A cuántos

ejemplos respectivos.

longitudes de un rectángulo de 25 cm de largo y

metros representa cada centímetro?

13 cm de ancho. ¿qué superficie le corresponde

A) 50 m.

B) 25 m.

en la realidad?

D) 0,25 m.

E) 250 m.

A) 292,5 Km2

B) 29,25 km2

C) 2925 km2

D) 29km

E) 2,9km

C) 100 m.

5. A la siguiente escala gráfica:

2

2. Es un punto subcolateral: A) SE

B) EENE

D) ENE

E) SW

su equivalente en escala numérica es:

C) N

A) 1/2 500

B) 1/5000

C) 1/500000

D) 1/2500000

E) 1/5000000

3.

En un mapa de Perú a 1/8 500 000. La superficie del departamento de Arequipa que es de 63 345

6.

A) 8,72 cm2

B) 7,56 cm2

La Geographia de ............... es la mayor obra de la cartografía antigua. A) Eratóstenes B) Ptolomeo

C) 10,32 cm2 E) 11,39 cm2

D) 8,76 cm2

C) Aristóteles

Km2 está representado por

SISTEMA HELICOIDAL

D) Hiparco

E) Aristarco

es el 7. En un mapa a escala 1: 500 000. ¿Cuál 225

Geografía


área real del terreno?

Si:

A) Leyenda – escala B) Escala – leyenda C) Talón – cuerpo

5 cm

A) 15 Km2 C) 20 Km2 E) 30 Km2

8.

B) 150 Km2 D) 300 Km2

D) Cuerpo – talón E) Proyección – escala

10. El primer mapa completo ¿Qué escala se debería utilizar para dibujar el plano de una vivienda de 200 m2 en un formato de 10 × 20 cm? A) 1/1000 B) 1/200

C) 1/100

de Perú republicano

fue publicado en 1865 por A) Antonio Raimondi B) Georges Thomas

C) Carlos Peñaherrera del Águila D) Diego Ribero

D) 1/5000

E) 1/500000

E) Mariano Felipe Paz Soldán

9.

En la siguiente escala gráfica ¿Qué nombre reciben los elementos sobre las interrogantes?

1.

En que proyección los paralelos aparecen como círculos concéntricos y los meridianos como

3.

(UNMSM 1996)

En la escala del Mapa del Perú 1:1 000000, cada

radios de los círculos. Las regiones polares

mm. representa en el terreno.

aparecen sin distorsión , pero ésta crece según se aproxima a las áreas ecuatoriales

A) 1 km.

B) 1000000 m

C) 100000 mm.

D) 1000 km.

A) UTM

B) Cilíndrica

C) Acimutal

D) Cónica

E) 10000 m.

E) Ecuatorial

2.

4. (UNMSM 2002)

(UNMSM 1993) La expresión numérica de la equivalencia entre el tamaño del dibujo de un mapa y el tamaño

En un mapa a escala 1/5000, dos localidades presentan una separación por carretera de

real de la superficie que representa se denomi-

20cm, cuál será la distancia que les separa en

na:

el terreno?

A) función

B) medida

A) 8,0 km.

B) 2,0 km.

C) proyección

D) escala

D) 1,0 km.

E) 10 km.

E) tasa 226

C) 4,5 km.



5.

Geografía

(UNMSM 2004-II) Entre los puntos A y B hay una distancia de

8. En un mapa a escala 1:250000, 1 cm. representa

6,0Km. en el terreno, sobre el mapa los separa una distancia de 6,0 m. ¿Cuál es la escala del

........... metros A) 25 B) 250

mapa?

D) 25000

A) 1:1 000 C) 1:10000 E) 1:100000

B) 1:10000000 D) 1:1000000

C) 2500

E) 250000

9. En un mapa a escala 1:2 200000, la distancia entre dos ciudades está representado por 110mm ¿Cuál es su distancia real?

6.

(UNMSM 2005-I) ¿Quién fue el primer cartógrafo que representó

A) 224 km.

B) 2 420 km.

C) 422 km.

D) 242 km.

la forma esférica de la Tierra sobre un plano utilizando latitudes y longitudes? A) Mercator B) Copérnico

C) Pitágoras

D) Eratóstenes

E) Ptolomeo

E) 122 km.

10.

A él le debemos la proyección cilíndrica, que hoy es de uso general en los mapas náuticos, sin el cual la técnica de navegación habría

permanecido estancada:

7. En un plano a escala 1:25 000, una avenida es

A) Juan de la Cosa

representada por 0,60 m. ¿Cuánto mide?

B) Waldseemuller

A) 1,5 km.

B) 24 km.

C) Abraham Ortelius

D) 150 km.

E) 2,4 km.

C) 15 km.

D) Gerhard Kramer e) César Francois Cassini

SISTEMA HELICOIDAL

227

Geografía


Curiosidades cientíﬁcas • Para viajar a Andrómeda, la galaxia más

en el cielo como una gran franja blanca con

cercana a la nuestra, necesitarías 2 400000

infinidad de estrellas. El astrónomo norteame-

años, en una nave que viajara a la velocidad

ricano

de la luz (algo menos de 300000 Km/sg). O sea, que esta galaxia vecina está a 2,4 millones de

que nuestra galaxia no era única y que había multitud de galaxias con amplias regiones de

años luz. Esta galaxia (también llamada M31)

espacio vacío entre ellas.

Edwin Hubble demostró,

en 1924,

es posiblemente el objeto celeste más lejano visible a simple vista por el ojo humano.

• Nuestra galaxia, la Via Láctea, es una galaxia

• El día 21 de Julio de 1969, a las 3 horas,

mado de cien mil años luz. La galaxia está

56 minutos y 20 segundos GNT, el astron-

girando lentamente, de forma que las estrellas

auta norteamericano del Apolo 11 Neil A. Armstrong puso los pies en la Luna. Como

de los brazos giran alrededor del centro con un período de unos 250 millones de años. La Via

la luna no tiene atmósfera, ni viento, ni lluvia,

Láctea tiene un diámetro de unos 80000 años

las huellas de Armstrong podrían permanecer intactas durante millones de años. Sólo la caida

luz, 4 brazos en espiral y unos 10000 millones

•

•

en forma de espiral con un diámetro aproxi-

de meteoritos pueden borrarlas. Sus primeras

de estrellas. Nuestro Sol es una estrella amarilla ordinaria, de tamaño medio, situada cerca del

palabras al pisar la Luna fueron: “Este es un

centro de uno de los brazos de la espiral y a

paso pequeño para el hombre, pero un gran salto para la humanidad”. La órbita de la Luna aumenta unos 3 cm. por año. La Luna se aleja. Su órbita alrededor de la Tierra está inclinada respecto a la eclíptica (órbita de la Tierra alrededor del Sol). Si no fuera así, tendríamos un eclipse de Sol y otro de Luna cada mes, coincidiendo con las fases de Luna Nueva y Luna Llena respectivamente. Las galaxias son agrupaciones de estrellas. La palabra galaxia procede de la palabra griega que significa leche, galácticos. La Via Láctea, la galaxia en la que vivimos, fue vista por los griegos como un chorro de leche derramada en el cielo por la diosa Hera tras negarse a que Hermes mamara de su seno, y puede verse

unos 30000 años luz del centro de la galaxia. La Via Láctea es claramente visible en las

228

noches de verano donde la franja de estrellas es el resultado de mirar nuestra galaxia de canto, desde dentro de ella. Como en todas las galaxias, lo que vemos es sólo una pequeña parte de lo que hay, pues en una galaxia también hay materia oscura no luminosa que no es visible. En el centro de la galaxia la densidad de estrellas es mayor, de forma que si nuestro Sol estuviera situado en el centro de la galaxia nunca sería de noche pues siempre habría una o varias estrellas dándonos su luz. Si eso hubiera ocurrido seguramente no existiría vida en este planeta al modificar las delicadas condiciones que la hacen posible.


Compendio de Letras - III - A

Geografía

Al concluir el estudio de la presente lección, usted estará en condiciones de: Entender la evolución geológica de nuestro planeta. Valorar la existencia de minerales y rocas, algunas de las cuales son de gran utilidad para el hombre. Reconocer, aceptar y valorar a la geología como la ciencia que ofrece el conocimiento de aspectos físicos y químicos de la Tierra. • •

•

BREVE FUNDAMENTACIÓN Los eones son las mayores unidades que los geólogos utilizan para medir la edad de la Tierra. Se dividen en eras, éstas en periodos y los periodos a su vez en épocas. Los eones en los que se divide la historia de la Tierra son el arcaico (desde hace 3 mil 800 millones de años hasta hace 2 500 millones de años); el proterozoico (2500 a 570 millones de años); y el fanerozoico (570 millones de años hasta la actualidad). El conjunto de los eones arcaico y proterozoico, junto con el periodo de tiempo prearcaico (que se extiende desde la formación de la Tierra, hace unos 4650 millones de años hasta hace unos 3800 millones de años) se denomina precámbrico. Las rocas más antiguas descubiertas tienen una edad de aproximadamente 4 000 millones de años, pero muestras recogidas en la Luna y modelos de la formación de la Tierra han permitido estimar que el planeta es cerca de unos 650 millones de años más SISTEMA HELICOIDAL

antiguo que las rocas más antiguas halladas hasta el momento. Durante el eón arcaico se formaron los continentes, los océanos y la atmósfera. Las rocas arcaicas forman los núcleos antiguos de todos los continentes actuales. En ese eón apareció también la vida. Los científicos han descubierto fósiles de sencillos organismos unicelulares microscópicos con una antigüedad de al menos 3800 millones de años. El proterozoico (del griego “vida más temprana”) es el segundo eón de la historia de la Tierra y se extendió desde hace 2500 hasta hace 570 millones de años. Las rocas proterozoicas encierran vida abundante. Al principio de este eón aparecieron células complejas llamadas eucarióticas y algas verdeazuladas con capacidad fotosintética llamadas estromatolitos. A finales del proterozoico empezaron a surgir organismos diversos y avanzados. El contenido en oxígeno de la atmósfera había aumentado mucho durante el proterozoico, lo que había cam165

Geografía biado la superficie del planeta y abierto el camino a la gran diversidad de animales que aparecieron en el fanerozoico. El eón fanerozoico (del griego “vida abundante”) es el más reciente y breve de la historia terrestre. Comenzó hace 570 millones de años y continúa en nuestro tiempo. Hay rocas fanerozoicas en todos los continentes. Los fósiles de estas rocas ilustran cómo la vida evolucionó desde los primeros organismos marinos hasta las plantas y animales terrestres para alcanzar por fin la enorme diversidad actual. El registro fósil revela también varias extinciones masivas en las cuales un porcentaje elevado de las especies vivientes desaparecieron y fueron sustituidas por otras nuevas. El impacto de asteroides contra la superficie planetaria causó probablemente algunas de tales extinciones, pero otras quizá hayan obedecido a fuerzas terrestres desconocidas. Las rocas del fanerozoico revelan que los continentes actuales están en continuo movimiento. En estas rocas se encuentran todos los combustibles fósiles, casi todas las fuentes de agua mineral, muchos materiales de construcción y numerosos productos minerales de interés comercial.

DESARROLLO TEMÁTICO

EVOLUCIÓN DEL TIEMPO GEOLÓGICO Las divisiones de la escala de tiempos geológicos resultante se basan, en primer lugar, en las variaciones de las formas fósiles encontradas en los estratos sucesivos. Sin embargo, los primeros 4 000 a 600 millones de años de la corteza terrestre están registrados en rocas que no contienen casi ningún fósil; sólo existen fósiles adecuados para correlaciones estratigráficas de los últimos 600 millones de años, desde el cámbrico inferior. Por esta razón, los científicos dividen la extensa existencia de la Tierra en dos grandes divisiones de tiempo: el precámbrico (que incluye los eones arcaico y proterozoico) y el fanerozoico, que comienza en el cámbrico y llega hasta la época actual.

166

Compendio de Letras - III - A Diferencias fundamentales en los agregados fósiles del fanerozoico primitivo, medio y tardío han dado lugar a la designación de tres grandes eras: el paleozoico (vida antigua), el mesozoico (vida intermedia) y el cenozoico (vida reciente). Las principales divisiones de cada una de estas eras son los periodos geológicos, durante los cuales las rocas de los sistemas correspondientes fueron depositadas en todo el mundo. Los periodos tienen denominaciones que derivan en general de las regiones donde sus rocas características están bien expuestas; por ejemplo, el pérmico se llama así por la provincia de Perm, en Rusia. Algunos periodos, por el contrario, tienen el nombre de depósitos típicos, como el carbonífero por sus lechos de carbón, o de pueblos primitivos, como el ordovícico y el silúrico por los ordovices y los siluros de las antiguas Gran Bretaña y Gales. Los periodos terciario y cuaternario de la era cenozoica se dividen en épocas y edades, desde el paleoceno al holoceno (o tiempo más reciente). Además de estos periodos, los geólogos también usan divisiones para el tiempo de las rocas, llamados sistemas, que de forma similar se dividen en series y algunas veces en unidades aún más pequeñas llamadas fases. El descubrimiento de la radiactividad permitió a los geólogos del siglo XX idear métodos de datación nuevos, pudiendo así asignar edades absolutas, en millones de años, a las divisiones de la escala de tiempos. A continuación se expone una descripción general de estas divisiones y de las formas de vida en las que se basan. Los registros fósiles más escasos de los tiempos precámbricos, como hemos dicho, no permiten divisiones tan claras.

ERA PALEOZOICA

Periodo cámbrico (570 a 510 millones de años) Una explosión de vida (la llamada “explosión cámbrica”) pobló los mares, pero la tierra firme permaneció estéril. De este periodo data el origen de casi todos los grandes tipos principales de in vertebrados. Son muy característicos los grupos de trilobites (extintos en la actualidad) con miles de PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - III - A especies diferentes, equinoideos y arqueociátidos, entre otros. Colisiones múltiples entre las placas de la corteza terrestre crearon el primer supercontinente, llamado Gondwana. Periodo ordovícico (510 a 439 millones de años) Gondwana se va acercando al polo sur y Escandinavia y Norteamérica convergen. Los trilobites empiezan a declinar en este periodo en el que otros importantes grupos hicieron su primera aparición, entre ellos estaban los corales, los crinoideos, los briozoos y los pelecípodos. Surgieron también peces con escudo óseo externo y sin mandíbula, que son los primeros vertebrados conocidos; sus fósiles se encuentran en lechos de antiguos estuarios de América del Norte. El periodo acabó en una fase de glaciación que supuso la extinción de muchos grupos de organismos. Periodo silúrico (439 a 408,5 millones de años) La vida se aventuró en tierra bajo la forma de plantas simples llamadas psilofitinas, que tenían un sistema vascular para la circulación de agua, y de animales parecidos a los escorpiones, parientes de los artrópodos marinos, extintos en la actualidad, llamados euriptéridos. La cantidad y la variedad de trilobites disminuyeron, pero los mares abundaban en corales, en cefalópodos y en peces mandibulados. Es un periodo de clima globalmente cálido. Periodo devónico (408,5 a 362,5 millones de años)

SISTEMA HELICOIDAL

Geografía Este periodo se conoce también como la edad de los peces, por la abundancia de sus fósiles entre las rocas de este periodo. Los peces se adaptaron tanto al agua dulce como al agua salada. Entre ellos había algunos con escudo óseo externo, con o sin mandíbula, tiburones primitivos (aún existe una subespecie de los tiburones de esta época) y peces óseos a partir de los cuales evolucionaron los anfibios. En las zonas de tierra, se hallaban muchos helechos gigantes y la presencia vegetal continental es ya importante. Periodo carbonífero (362,5 a 290 Mllns. de años)

Los trilobites estaban casi extinguidos, pero los corales, los crinoideos y los braquiópodos eran abundantes, así como todos los grupos de moluscos. Los climas húmedos y cálidos fomentaron la aparición de bosques exuberantes en los pantanales, que dieron lugar a los principales yacimientos de carbón que existen en la actualidad. Sin embargo, en otras zonas continentales se producen glaciaciones importantes. Las plantas dominantes eran los licopodios con forma de árbol, los equisetos, los helechos y unas plantas extintas llamadas pteridospermas o semillas de helecho. Los anfibios se extendieron y dieron nacimiento a los reptiles, primeros vertebrados que vivían sólo en tierra. Aparecieron también insectos alados como las libélulas. Prosigue la convergencia de los dos grandes supercontinentes 167

Geografía


Laurasia y Gondwana hacia la formación de la segunda Pangea. Periodo pérmico (290 a 245 millones de años) Las zonas continentales se unieron en un único continente llamado Pangea II. Esta múltiple colisión continental generó la orogenia herciniana. Gran parte de Pangea II se sitúa en la cercanía del polo sur, por lo que se produce una fuerte glaciación. El periodo termina con una gran extinción en masa de muchos organismos que acabó con más de un 90% de las especies marinas existentes.

ERA MESOZOICA

Periodo triásico (245 a 208 millones de años)

El principio de la era mesozoica quedó marcado por la disgregación de Pangea II y la reaparición de los supercontinentes del Norte (Laurasia) y del Sur (Gondwana). Las formas de vida cambiaron considerablemente en esta era, conocida como la edad de los reptiles. Aparecieron nuevas familias de pteridospermas, y las coníferas y las cícadas se convirtieron en los mayores grupos florales, junto a los ginkgos y a otros géneros. Surgieron reptiles, como los dinosaurios y las tortugas, además de los mamíferos. Periodo jurásico (208 a 145,6 millones de años) Al desplazarse Gondwana, el norte del océano Atlántico se ensanchaba y nacía el Atlántico sur. Los dinosaurios dominaban en tierra, mientras crecía el número de reptiles marinos, como los ictiosaurios y 168

los plesiosaurios. Aparecieron las primeras aves y los corales formadores de arrecifes crecían en las aguas poco profundas de las costas. Entre los artrópodos evolucionaron animales semejantes a los cangrejos y a las langostas (crustáceos). Periodo cretácico (145,6 a 65 millones de años)

Los dinosaurios prosperaron y evolucionaron hacia formas más especializadas, para desaparecer de forma brusca al final de este periodo, junto a muchas otras formas de vida. Las teorías para explicar esta extinción masiva tienen en la actualidad PASCUAL SACO OLIVEROS


Geografía

un gran interés científico. Los cambios florales de este periodo fueron los más notables de los ocurridos en la historia terrestre. Las gimnospermas estaban extendidas, pero al final del periodo aparecieron las angiospermas (plantas con flores).

ERA CENOZOICA

Terciario (65 a 1,64 millones de años) Paleoceno, Eoceno, Oligoceno, Mioceno y Plioceno. En el Terciario se rompió el enlace de tierra entre América del Norte y Europa y, al final del periodo, se fraguó el que une América del Norte y América

del Sur. Durante el cenozoico, las formas de vida de la tierra y del mar se hicieron más parecidas a las existentes en la actualidad. Se termina de formar la Patagonia y el levantamiento de la cordillera de los Andes. Las formaciones herbáceas se expanSISTEMA HELICOIDAL

dieron y esto provocó la especialización de muchos herbívoros, con cambios en su dentición. Al haber desaparecido la mayoría de los reptiles dominantes al final del cretácico, el cenozoico fue la edad de los mamíferos. De esta forma, en la época del eoceno se desarrollaron nuevos grupos de mamíferos, como ciertos animales pequeños parecidos a los caballos actuales, rinocerontes, tapires, rumiantes, ballenas y ancestros de los elefantes. En el oligoceno aparecieron miembros de las familias de los gatos y de los perros, así como algunas especies de monos. En el mioceno los marsupiales eran numerosos, y aparecieron los antropoides (entre los que surgirían los homínidos). En el plioceno, los mamíferos con placenta alcanzaron su apogeo, en número y diversidad de especies, extendiéndose hasta el periodo cuaternario. Cuaternario (desde hace 1,64 millones de años hasta la actualidad) Pleistoceno y Holoceno.

Capas de hielo continentales intermitentes cubrieron gran parte del hemisferio norte. Los restos fósiles ponen de manifiesto que hubieron muchos 169

Geografía

tipos de homínidos primitivos en el centro y sur de África, en China y en Java, en el pleistoceno bajo y medio; pero los seres humanos modernos (Homo sapiens) no surgieron hasta el final del pleistoceno. Más tarde, en este periodo, los humanos cruzaron al Nuevo Mundo a través del Istmo de Bering, cuyo tránsito era viable debido a la bajada del nivel del mar. Las capas de hielo retrocedieron al final y empezó la época reciente, el holoceno.

ESTRUCTURA INTERNA DE LA TIERRA

170


Internamente La Tierra se divide en tres capas concéntricas: Litosfera, Manto y Núcleo. La litosfera es la capa más superior y delgada de la geosfera. Se divide en dos partes. La corteza siálica o superior, de la que forman parte los continentes, está constituida por rocas cuya composición química media es similar a la del granito y cuya densidad relativa es de 2,7. La corteza simática o inferior, que forma la base de las cuencas oceánicas, está compuesta por rocas ígneas más oscuras y más pesadas como el gabro y el basalto, con una densidad relativa media aproximada de 3. Las rocas de la litosfera tienen una densidad media de 2,7 veces la del agua y se componen casi por completo de 11 elementos, que juntos forman el 99,5% de su masa. El más abundante es el oxígeno (46,60% del total), seguido por el silicio (27,72%), aluminio (8,13%), hierro (5,0%), calcio (3,63%), sodio (2,83%), potasio (2,59%), magnesio (2,09%) y titanio, hidrógeno y fósforo (totalizando menos del 1%). Además, aparecen otros 11 elementos en cantidades del 0,1 al 0,02%. Estos elementos, por orden de abundancia, son: carbono, manganeso, azufre, bario, cloro, cromo, flúor, circonio, níquel, estroncio y vanadio. Los elementos están presentes en la litosfera casi por completo en forma de comPASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - III - A puestos más que en su estado libre.

Las rocas del Manto tienen una densidad relativa de 3,3. El manto superior está separado de la corteza por una discontinuidad sísmica, la discontinuidad de Mohorovicic, y del manto inferior por una zona débil conocida como astenosfera. Las rocas plásticas y parcialmente fundidas de la astenosfera, de 100 km de grosor, permiten a los continentes trasladarse por la superficie terrestre y a los océanos abrirse y cerrarse. El Núcleo de la Tierra es denso y pesado y se divide en dos: Externo o líquido e Interno o sólido sólido.. La investigación sismológica ha demostrado que el núcleo tiene un espesor de unos 3 360 km de grosor groso r con una densidad relativa media de 10. Esta capa es probablemente rígida y los l os estudios demuestran que su superficie exterior tiene depresiones depresiones y picos, y estos últimos se forman donde surge la materia caliente. Por el contrario, el núcleo interior, cuyo radio es de unos 1 275 km, es sólido. Se cree que ambas capas del núcleo se componen en gran parte de hierro con un pequeño porcentaje de níquel y de otros elementos. Las temperaturas del núcleo interior pueden llegar a los 6 650 °C y se considera que su densidad media es de 13. MINERALES Y ROCAS Minerales.- Los minerales aparecen con una variedad amplia de colores y estructuras, incluyendo tipos tan diversos como la obsidiana negra vítrea, el jaspe joya, los diamantes claros y duros y el talco SISTEMA HELICOIDAL

Geografía blando y blanquecino. Definidos como sustancias inorgánicas naturales, ni animales ni vegetales, los minerales son la fuente de los metales valiosos, extraídos como menas. El estudio de los minerales constituye una importante ayuda para la comprensión de cómo se han formado las rocas. La síntesis en laboratorio de las variedades de minerales producidos por presiones presiones elevadas está contribuyendo a la comprensión de los procesos ígneos que tienen lugar en las profundidades de la litosfera. Dado que todos los materiales inorgánicos empleados en el comercio son minerales o sus derivados, la mineralogía tiene una aplicación económica directa. Usos importantes de los minerales y ejemplos de cada categoría son las gemas o piedras preciosas y semipreciosas (diamante, granate, ópalo, circonio); los objetos ornamentales y materiales estructurales (ágata, calcita, yeso); los refractarios (asbestos o amianto, grafito, magnesita, mica); cerámicos (feldespato, cuarzo); minerales químicos (halita, azufre, bórax); fertilizantes (fosfatos); pigmentos naturales (hematites, limonita); aparatos científicos y ópticos (cuarzo, mica, turmalina), y menas de metales (casiterita, calcopirita, cromita, cinabrio, ilmenita, molibdenita, galena y esfalerita). Roca.- Agregado mineral formado de modo natural. El término se aplica a agregados de distintos tamaños, desde la roca sólida del manto terrestre hasta la arena y la arcilla o barro. Las rocas se clasifican según sus orígenes en rocas sedimentarias, rocas metamórficas y rocas ígneas. FORMACIÓN DE ROCA ÍGNEA La primera etapa del ciclo es la formación de roca ígnea. Esto tiene lugar cuando el material fundido llamado magma se enfría y solidifica en forma de cristales entrelazados. Las rocas ígneas pueden formarse como materiales intrusivos que penetran en otras rocas más antiguas a través de grietas profundas bajo la superficie terrestre antes 171

Geografía de enfriarse; o como materiales extrusivos (formados después de las erupciones volcánicas) que se depositan en la superficie después de haber sido expulsadoss en erupciones y fisuras volcánicas. Los expulsado materiales intrusivos comprenden rocas cristalinas, como el granito, mientras que los extrusivos agrupan las lavas. FORMACIÓN DE ROCA SEDIMENTARIA La segunda etapa del ciclo tiene lugar cuando las rocas ígneas quedan expue expuestas stas a diversos procesos en la superficie terrestre, como meteorización, erosión, transporte y sedimentación. Estos fenómenos disgregan el material de las rocas en diminutas partículas que son transportadas y se acumulan como sedimentos en los océanos y las cuencas lacustres. Estos depósitos sedimentarios quedan compactados por el peso de las sucesivas capas de material y también pueden quedar cementados por la acción del agua que llena los poros. Como consecuencia, los depósitos se transforman en roca en un proceso

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Compendio de Letras - III - A llamado litificación. Son rocas sedimentarias las areniscas y calizas. FORMACIÓN DE ROCA METAMÓRFICA La tercera etapa del ciclo tiene lugar cuando las rocas sedimentarias quedan enterradas a gran profundidad o se ven afectadas por la formación de montañas (orogénesis), que se asocia con movimientos de las placas de la corteza terrestre. ter restre. Quedan de esta forma expue expuestas stas a distintos grados de presión y calor y así se transforman en rocas metamórficas. Por ejemplo, la arcilla se convierte en pizarra, y el granito puede transformarse transformar se en gneis; una forma de caliza se convierte en mármol cuando se ve sometida a fenómenos metamórficos. FIN DEL CICLO El ciclo se cierra en la cuarta etapa, cuando las rocas metamórficas quedan sometidas a niveles de calor y presión aún mayores y se transforman en ígneas.



Geografía

1. ¿Cómo han aportado las ondas sísmicas al estudio del interior de la Tierra? donde a partir de ellas, las ondas sísmicas se Sustentación:: Sustentación Los sismos a partir del hipocentro hipocentro,, liberan dos refractan o se desvían, disminuyendo o autipos de ondas: las internas y las externas. mentando de velocidad. Las ondas primarias Las primeras se propagan por el interior de la aumentan gradualmente de velocidad en el Tierra y las segundas, por la superficie, por lo manto y se reducen a la mitad al penetrar en que, estas últimas, se llaman también superfiel núcleo. núcleo. En la corteza se difunden difunden con una una ciales. Las ondas internas inter nas a su vez comprenden: velocidad de 5 km/s, en el manto entre 8 y 14 km/s, en el manto exterior de 8 a 12 km/s y en ondas primarias (P) y ondas secundarias (S). Las ondas P, son capaces de propagarse a el núcleo interior entre 12 y 17 km /s. Las ondas través de todos los cuerpos: líquidos y sólidos, secundarias en la corteza se difunden con la mientras, las ondas S sólo se propagan a través velocidad de 3,5 a 4,5km/s 4,5km/s y en el manto manto de 7 de los cuerpos sólidos. a 8 km/s. Al producirse los sismos, las ondas P se propagan por todo el interior de la Tierra, logrando 2. En el interior de la Tierra encontramos DISCONatravesar la corteza, el manto y el núcleo; TINUIDADES. Al respecto responda: a. ¿Qué es una discontinuidad? mientras, las ondas S se propagan solamente a través de la corteza y del manto, manto, más no logran b. ¿Cuáles son? penetrar al núcleo. núc leo. Por Por tal razón, se deduce que c. Explique cada una de ellas. el núcleo exterior debe estar en estado líquido. Sustentación:: Sustentación Además, mediante el estudio de la velocidad de las ondas sísmicas se descubrió las “ discontinuidades”, que separan las diferentes capas,

1. En el Devónico: A) Aparecen las primeras aves B) Se desarrollan los primates C) Aparecen los primeros bosques D) Se pliega la cordillera de los Andes E) Colisiona la India con Euroasia 2. Es el eón más reciente y breve de la Tierra, significa vida evidente: A) Proterozoico B) Arqueozoico C) Fanerozoico D) Pleistoceno Pleistoc eno E) Holoceno HELICOIDAL significado es “vida reciente” 3. SuSISTEMA

A) azoica C) mesozoica E) antropozoica

B) paleozoica D) cenozoica

l a era .......... ............... ..... quedó marcado 4. El principio de la por la disgregación de de Pangea Pangea y la reaparición de los supercontinentes del Norte (Laurasia) y del Sur (Gondwana). A) Azoica B) Paleozoica C) Mesozoica D) Cenozoica E) Arqueozoica 5. Una explosión de vida pobló los mares, pero la 173

Geografía tierra firme permaneció estéril. De este periodo data el origen de casi todos los grandes tipos principales de invertebrados. Son muy característicos los grupos de trilobites. ¿A qué periodo geológico hace referencia el texto? A) Carbonífero B) Devónico C) Silúrico D) Ordovícico E) Cámbrico 6. En este periodo surgieron los peces con escudo óseo externo y sin mandíbula, que son los primeros vertebrados conocidos A) Cámbrico B) Ordovícico C) Silúrico D) Devónico E) Pérmico 7. Se conoce también como la edad de los peces, por la abundancia de sus fósiles entre las rocas de este periodo A) Devónico B) Holoceno C) Triásic riásicoo D) Paleoceno E) Algoquiniense

Compendio de Letras - III - A tanales, que dieron lugar a los principales yacimientos de carbón que existen en la actualidad. ¿A qué periodo geológico nos referimos? A) Pleistoceno B) Holoceno C) Plioceno D) Carbonífero E) Silúrico 9. Esta era es conocida como la edad de los reptiles A) Antropozoica B) Cenozoica C) Mesozoica D) Paleozoica E) Azoica 10. ¿Cuál es el periodo geológico en el que aparecieron las primeras aves? A) Triásic riásicoo B) Jurásic Jurásicoo C) Cretácic Cretácicoo D) Paleoceno E) Oligoceno

8. Los climas húmedos y cálidos fomentaron la aparición de bosques exuberantes en los pan1. Durante el Mesozoico o era ..............., ..............., se se produ jo el primer levantamiento levantamiento u orogenia orogenia andina. A) Triásic riásicaa B) Terciaria C) Cuaternaria D) Primaria E) Secundaria 2. En la estructura interna de la Tierra, la discontinuidad de Gutenberg se ubica entre: A) el SiAl y el SiMa B) el Manto y el Núcleo C) la Litosfera y el Manto D) el Núcleo interno y externo E) la Astenósfera y el Núcleo

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3. Zona interna de la Tierra sobre la cual descansan las placas tectónicas que conforman la litosfera: A) Isostasia B) Astenósfera C) SiAl D) C o n v e c ción E) Discontinuidad 4. Lugar en donde las ondas sísmicas se reflejan, pudiendo cambiar de dirección y/o velocidad de propagación: A) Astenósfera B) Isostasia C) Discontinuidad D) Dunita E) Litosfera PASCUAL SACO OLIVEROS OLI VEROS


Geografía E) Núcleo externo

5. El equilibrio del SiAl encima del SiMa se realiza de acuerdo con el principio de Arquímedes que se denomina: A) Astenósfera B) Discontinuidad C) Convectiva D) Isostasia E) Singularidad

c on8. Son las rocas que se forman a partir de la consolidación del magma: A) Sedimentarias B) Metamórficas C) Ígneas D) Calcáreas E) Calizas

6. La parte de la estructura interna de la Tierra conformada de níquel y hierro es: A) el núcleo B) la litosfera C) el manto D) la discontinuidad E) la astenósfera

9. Son rocas que se forman por presión de materiales depositados en el fondo de los océanos: A) Ígneas B) Sedimentarias C) Metamórficas D) Magmáticas E) Cristalofilicas

7. Zona de la estructura interna de la Tierra que participa en la activación del campo geomagnético A) SiAl B) SiMa C) Astenósfera D) Núcleo interno

10. Son los componentes químicos más abundantes de la litosfera A) Aluminio, silici silicio, o, magnesio B) Níquel y hierro C) Oxígeno, silici silicio, o, alumini aluminioo D) Azufre, calcio, magnesio

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OBJETIVOS Al concluir el estudio estudio de la presente presente lección, usted estará en condiciones condiciones de: Entender cuestiones elementales elementales sobre el origen origen y evolución de los continentes. continentes. Construir un conocimiento integrado y científico de nuestro planeta, partiendo de nuestra evolución geológica. Identificar a las fuerzas endógenas como principal causante del modelado del relieve terrestre. • •

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BREVE FUNDAMENTACIÓN En la década de 1920, el estudio de los lechos marinos progresó cuando el sonar, dispositivo de sondeo con eco, fue modificado para medir las profundidades oceánicas. Con un sonar se podía medir la topografía submarina y establecer su cartografía. Más tarde, los geofísicos adaptaron los magnetómetros aéreos para poder medir variaciones de intensidad y orientación geomagnética. Las travesías de los magnetómetros transportados en barcos por las dorsales oceánicas mostraron que las rocas de un lado de la dorsal producían un motivo reflejado del de las rocas del otro lado. Los métodos de datación aplicados a las rocas corticales basálticas del lecho marino mostraron que la materia más cercana a la dorsal era mucho más joven que la lejana (de hecho, era relativamente reciente). Además, no se encontraron capas de sedimentos marinos en la cumbre de la dorsal, pero aparecían a cada lado, otras más antiguas y gruesas a mayor distancia. Estas observaciones, añadidas a las del gran flujo de calor, hicieron pensar que la dorsal es el lugar donde se crea la corteza oceánica nueva; el material llega por corrientes de convección de lava caliente, pero se enfría y solidifica con rapidez al contacto con el agua fría del fondo oceánico. oceánico. Para dejar sitio a esta suma continua de nueva corteza, las placas deben 176

separarse lenta pero de forma constante. En el Atlántico Norte, la velocidad de separación es de sólo 1cm al año, mientras que en el Pacífico es de más de 4 cm al año. Estos movimientos relativamente lentos, impulsados por corrientes de convección térmicas originadas en las profundid profundidades ades del manto terrestre, son los que han generado, en el curso de millones de años, el fenómeno de la llamada deriva continental. En la década de 1960, los datos detallados del suelo oceánico fueron agrupados e incorporados en mapas fisiográficos donde el relieve submarino fue representado por científicos del Observatorio Geológico Lamont en la Universidad de Columbia. Se dieron cuenta de que la cresta de las dorsales oceánicas tienen la forma de una rendija, o grieta, de unos pocos kilómetros de ancho, situada en el centro de la dorsal. dors al. También También descubrieron descubr ieron que en el Mar Rojo la dorsal penetra en el continente africano para convertirse en el famoso valle del Rift, que llega desde el valle del Jordán y el Mar Muerto, pasando por el mar Rojo, a Etiopía y al este de África. África . Resulta evidente que la dorsal marca una división en la corteza terrestre como lo hace en la oceánica. Los nuevos mapas fisiográficos del fondo del océano también revelan, por primera vez, que las crestas de las dorsales tienen muchas grietas, PASCUAL SACO OLIVEROS OLI VEROS

Compendio de Letras - III - A llamadas zonas de fractura. Estas grietas señalan la dirección de las fallas de transformación (lo que se llama “deslizamiento según el rumbo”) que se han desarrollado para compensar las tensiones generadas por velocidades distintas de expansión del suelo marino. Aunque la mayoría de estas fallas están ocultas bajo el océano, una de ellas, la falla de San Andrés conocida por su propensión a los terremotos, emerge del océano Pacífico, cerca de San Francisco, en California y atraviesa cientos de kilómetros de tierra. DESARROLLO TEMÁTICO BREVE INTRODUCCIÓN La corteza terrestre se transforma constantemente, ha estado transformándose durante los miles de millones de años y se seguirá transformando por miles de millones de años más. Estos cambios operados en la corteza terrestre vienen a ser el resultado de dos fuerzas que actúan en forma contraria determinando el modelado terrestre, que se comprende bajo el nombre de Geomorfología (estudio de las formas de tierra) y cuya descripción final constituye el principal objetivo de la Geografía Física universal. Estas dos fuerzas son: 1. Fuerzas Internas: procesos endógenos, Geológicos o Tectónicos. 2. Fuerzas Externas: Procesos exógenos o Geográficos. (Se estudia en el siguiente capítulo).

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Geografía

FUERZAS INTERNAS, ENDÓGENAS, GEOLÓGICAS O TECTÓNICAS Del tectos: construir. Son las fuerzas que construyen el relieve terrestre, actuando en contra de la gravedad. La fuente de estas fuerzas es el calor propio de la Tierra, debido a la desintegración radiactiva y al calor residual ( dinámica de las corrientes convectivas de la Astenosfera que actúan contra la litosfera). Sus dos mecanismos o agentes son: Tectonismo y Magmatismo. I. Tectonismo o Diastrofismo.- Se entiende por “tectonismo” a todos los movimientos, horizontales y verticales, que afectan las partes sólidas de la Tierra y que son causados por fuerzas internas (corrientes convectivas del manto y la isostasia). Los movimientos tectónicos producen pliegues, fallas y el levantamiento o hundimiento de las rocas; se clasifican en: orogénicos y epirogénicos. a) Orogénesis (formadores de montañas).Son movimientos horizontales lentos, aunque, más intensos que los epirogénicos y que afectan áreas largas y angostas. Producen fuerte deformación de las rocas involucradas por lo que originan una topografía montañosa con predominio de plegamientos, fallamientos y diaclasamientos o junturas. Los sismos y la actividad ígnea se hallan generalmente asocia177

Geografía


dos a este tipo de movimientos. Un ejemplo en nuestro país de la ocurrencia de este tipo de actividad es la Cordillera de los Andes. i) Plegamientos Los plegamientos se forman cuando las capas superficiales, de gran plasticidad. al ser sometidas por las fuerzas laterales, se han arrugado, originando hundimientos y levantamientos. En un plegamiento la parte cóncava se denomina sinclinal , que dará origen a los valles o grandes depresiones, que en caso de ser ocupadas por agua, formarán lagos tectónicos, y la parte convexa anticlinal , que dará origen a montañas.

Es por plegamiento que se han formado los grandes sistemas montañosos del planeta (Andes, Alpes, Himalaya, Rocosas, Apeninos, Pirineos, Urales, Carpatos, etc.).

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Compendio de Letras - III - A ii) Fallas Son superficies de fractura que presentan desniveles o desplazamientos muy notorios. Las fuerzas que actúan en el fallamiento son: la gravedad (fuerza vertical), la tensión y la compresión (fuerzas horizontales). Estas fracturas se producen en rocas rígidas, las cuales en lugar de plegarse se quiebran. En un fallamiento el bloque elevado se llama: Horst.- Macizos elevados que dan origen a mesetas (Tibet, Columbia, Matto Grosso, Castilla, Anahuac, etc.) y montañas en bloque (Ruwenzori, Vosgos, etc.); mientras que el bloque deprimido se llama: Graben.- Llamados también Rift Valley o valles de hendidura, que son una serie de bloques hundidos (valles del Rin, Ebro, Jordan, etc.). Si estas depresiones se llenan de agua darán origen a lagos tectónicos (Titicaca, Tanganika, Baikal, Victoria, etc.) Por fallamiento se han originado relieves como: El Rift Valley de África Oriental, la falla de San Francisco (EE.UU.) En el Perú hay fallas especialmente en Arequipa, Junín, y Ancash. iii) Junturas o diaclasas Son fracturas que dividen a las rocas y en las cuales no ha ocurrido ningún tipo de movimiento a lo largo del plano de fractura. El espaciamiento entre juntura y juntura puede ser del orden de unos cuantos centímetros a varios metros, mientras que su longitud puede variar desde unos metros a varios cientos de metros. Por su disposición espacial geométrica pueden ser: paralelos, en ángulo, ortogonales, anulares, radiales y poligonales. b) Epirogénico: Afecta grandes áreas, el movimiento es básicamente vertical, produciendo elevaciones y hundimientos de extensas zonas de la corteza terrestres. Ejemplo: • Deriva continental • Isostacia (en equilibrio). SISTEMA HELICOIDAL

Geografía El SIAL está semihundido en el SIMA. • Forma también borde de continentes.

Formación de los continentes La ciencia que estudia la repartición de tierras y océanos en el pasado y más en concreto, la geografía de otras eras geológicas, se denomina Paleogeografía . Hay numerosas teorías que explican la formación de los continentes, así como los grandes accidentes de la superficie terrestre. Entre estas hipótesis destacan las siguientes: La hipótesis de la deriva de los continentes En 1620, el filósofo y estadista inglés Francis Bacón se fijó en la notable similitud que presentaban las formas de la costa occidental de África y oriental de Sudamérica, aunque nunca sugirió que los dos continentes hubiesen estado unidos en algún momento. Antonio Snaider (francés), en 1858 fue el primero en sugerir la posibilidad de la deriva continental, basándose en la similitud de fósiles de plantas conservadas en los yacimientos carboníferos de Europa y América del Norte. En el año de 1908, E. Taylor señaló el hecho de que las líneas costeras de las principales masas continentales parecían encajar entre sí. Esta teoría sobre la deriva de los continentes, que fuera ampliada y desarrollada por el geofísico alemán Alfred Wegener (1880 – 1930) en 1912, en su obra “Origen de los continentes y océanos”, sostiene que los continentes proceden de una masa continental única llamada Pangea, de la cual se han ido desgajando.

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Compendio de Letras - III - A De acuerdo a los estudios paleogeográficos recientes, hoy se sabe que a finales de la era Primaria o Paleozoica (es decir, hace unos 225 millones de años) las masas continentales aparecían ensambladas constituyendo un único continenten llamado Pangea, rodeado por un gran océano ( Pantalasa) del que la mayor parte del Pacífico es lo queda en la actualidad. Al final del triásico (primer periodo de la era secundaria o mesozoica ) hace unos 180 millones de años, se habían producido ya importantes cambios en la distribución de los continentes. Se distinguían en dicho periodo, dos conjuntos continentales: uno septentrional, Laurasia, que comprendía los actuales América del Norte y Eurasia, y otro, meridional Gondwana, que incluía América del Sur, África, India, Australia y Antártida. Entre ambos conjuntos se desarrolló una amplia zona oceánica, que los geólogos llaman Mar de Tethys. Así mismo, a finales de este periodo, se inicia la fragmentación de Gondwana con la separación de la India y Australia-Antártida del conjunto formado por América del Sur y África. Desgajándose Madagascar

SISTEMA HELICOIDAL

Geografía también del continente Africano . A finales del Jurásico (segundo período de la Era Secundaria) hace unos 135 millones de años se inició la formación del Atlántico Norte, y por tanto la fragmentación del antiguo continente de Laurasia, originándose una masa occidental, América del Norte y otra oriental, Eurasia. En el Cretácico inferior (tercer período de la era Secundaria) empezó la separación entre América del Sur y África debido a la formación del Atlántico sur. Durante la Era Terciaria o Cenozoica se produ jeron los últimos acontecimientos que configuraron la actual disposición: se unieron las dos Américas mediante el Istmo de Panamá, debido al desplazamiento hacia el Norte de América del Sur; la masa continental de la India continuó también su desplazamiento al norte hasta chocar con Asia (a consecuencia de dicha colisión se originó el sistema montañoso más importante de la Tierra, el Himalaya); por último Australia se separó de la Antártida

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Geografía e inició su desplazamiento hacia el norte hasta alcanzar la disposición que ocupa en la actualidad . El proceso continúa, y los continentes siguen su deriva, por lo general a razón de unos pocos centímetros al año. Por tanto, su actual disposición no es permanente. Así, el océano Atlántico se está ensanchando a medida que África y América se separan; en cambio, el océano Pacífico se está empequeñeciendo. También el mar Mediterráneo se estrecha (y terminará por desaparecer), pues África avanza hacia el norte, al encuentro de Europa. Teoría Tectónica de las Placas Esta teoría fue lanzada por el célebre geólogo estadounidense Harry Hess (1906 - 1 969) en 1961, y se sustenta en el descubrimiento de cordilleras submarinas en los océanos por parte de Maurice Ewing en 1958 . Esta teoría que acepta la deriva continental de Wegener, sostiene que la capa más externa de la tierra, la Litosfera, está constituida por un mosaico de más o menos 12 placas rígidas y esféricas, con unos 100 km de espesor, que se mueven unas con respecto a otras . Las fuerzas que mueven a las placas serían las corrientes de convección causadas por el calor de la

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Compendio de Letras - III - A roca plástica de la Astenosfera . Estas placas incluyen no solamente la Litosfera, sino también, el manto superior. Los límites, bordes o uniones de estas placas raramente coinciden con los márgenes continentales y de esta manera los continentes se constituyen en pasivos pasajeros que viajan sobre las placas litosféricas que son en realidad las que se desplazan . Los bordes o límites de placas son las zonas donde se producen los principales procesos geológicos como la orogénesis, los terremotos, los fenómenos volcánicos, etc. Estos bordes son de tres tipos: las Dorsales Oceánicas, las fallas de transformación y las zonas de Fosas y Arcos Insulares de los márgenes de ciertos océanos. La formación de una dorsal supone el primer paso: la individualización de dos placas ( divergencia) cuya posterior separación origina un nuevo océano. Un segundo tipo de borde corresponde donde dos placas chocan, hundiéndose una de ellas por debajo de la otra (subducción). En dichas superficies se localizan los hipocentros de los sismos más profundos que se conoce.


Compendio de Letras - III - A El tercer tipo de borde de placa corresponde al que se desliza una a lo largo de la otra (San Andrés). Las placas principales son: La Pacífica, Norteamericana, Eurasiática, Africana, Sudamericana e Indoaustraliana . La sismicidad del globo terrestre se explica actualmente por la interacción entre las placas mencionadas. La casi totalidad de sismos que se produce anualmente tienen sus hipocentros en las dorsales oceánicas, en las fallas de transformación, en las áreas de subducción y en los recientes sistemas montañosos. La distribución del vulcanismo se explica también por la interacción entre placas. El denominado Cinturón de Fuego del Pacífico, donde se localizan la mayor parte de volcanes activos corresponde a la zona de subducción que bordea la placa pacífica .

SISTEMA HELICOIDAL

Geografía II. Magmatismo.- Es todo el complicado conjunto de procesos asociados a las manifestaciones de la energía interna terrestre y que se evidencia por medio el plutonismo o magmatismo intru sivo y el vulcanismo o magmatismo extrusivo . Procedente del manto, alcanzan la corteza terrestre las corrientes convectivas originadas por las grandes temperaturas del interior del mismo, portadores de materiales fundidos en las profundidades o magma. El magma por presión de los gases y por el aumento del volumen de las rocas al pasar al estado liquido (por altísimas temperaturas), se desplazan a la superficie utilizando un sistema de fallas, rompiendo violentamente la corteza terrestre, estamos en el caso de los volcanes.

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Geografía a) Magmatismo Intrusivo o Plutónico Es la consolidación interna del magma, el cual rellena cavidades y fisuras formando plutones: Batolitos (Bathos = profundidad).- Grandes masas de magma solidificados bajo los sistemas montañosos. Están conformados de granito los cuales a menudo tienen un área de cientos de km 2 Ej.: Batolito costanero (se extiende entre La Libertad y Arequipa a lo largo de 1200 km); Batolito granodiorítico de la cordillera Blanca ; Batolito de San Nicolás (entre la Bahía de San Juan y la Península de Paracas), etc. Dique, vetas o filones.- Consolidación del magma rellenando cavidades verticales. Tiene la apariencia de un muro dentro de otro tipo de roca. Ej.: El tradicional puente del Salto del Fraile en Chorrillos-Lima, cruza un dique de andesita que ha sido erosionado por las olas marinas que han aprovechado su menor resistencia con respecto a las rocas encajonantes constituidas por cuarcitas; Gran Dique de Zimbabwe ; etc. Sill o manto de lava.- Consolidación del magma en forma laminar, paralela a los estratos de las rocas encajonantes. Puede ser horizontal o inclinado. Ej.: Salisbury Crags de Edimburgo ( Escocia ). Lacolito (Lakkos = cisterna).- Magma consolidado entre los estratos horizontales en forma de hongo, el cual levanta las capas superiores a manera de cúpulas. Ejm: Cerro San Cristóbal en Lima. Lopolito (Lopos = cuenca).- Intrusión en forma de plato. Generalmente son de grandes dimensiones. Facolito.- Tiene un perfil de plato invertido, que se encuentran confinados a las crestas de anticlinales o senos de sinclinales.. b) Magmatismo Extrusivo o Volcánico.Proceso por el cual el magma es expulsado

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Compendio de Letras - III - A a la superficie a través de conos volcánicos o fisuras de la corteza terrestre, originando corrientes de lava, material piroclástico y gases. El geólogo K. Sapper indica que en los últimos 5 siglos los volcanes han expulsado lava (magma desgasificado) suficiente para cubrir los continentes con una capa de 30 m de espesor. Deja las siguientes consecuencias: formación de nueva corteza terrestre; formación de dorsales oceánicas; formación de mesetas o pampas de lava (Deccán, Columbia, Drakensberg, Paraná, del Sur peruano, etc). * Magma.- Es una fundición de rocas compuestas principalmente de silicatos, conteniendo hasta 10 % de vapor de agua y otros gases así como cristales minerales en suspensión.

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* Volcán .- Es la acumulación de productos magmáticos alrededor de un ducto central, desarrollando una forma de colina o montañas con características particulares. Materiales que arrojan los volcanes Lava (material líquido). Piroclastos (material sólido), son materiales fragmentados arrojados al espacio. Gases, el material gaseoso es principalmente vapor de agua (60 a 90 %), bióxido de carbono, nitrógeno, amoniaco y anhídrido sulfuroso, y pequeñas cantidades de hidrógeno, oxígeno, argón, monóxido de carbono, azufre y compuestos de cloro, flúor, boro, etc. Manifestaciones volcánicas Géiseres .- Surtidores de agua y vapor de agua en forma de chorro que se eleva a varios metros de altura. Ej.: Las Duchas del Diablo en las faldas de nevado Hualca Hualca (Arequipa), géiseres del Parque Nacional de Yellowstone (EE.UU.), etc. Fuentes termales.- Aguas calientes emanaPASCUAL SACO OLIVEROS


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das desde el interior de la corteza terrestre por el contacto de corrientes subterráneas con rocas ígneas relativamente cálidas. En el Perú tenemos: Chancos y Monterrey (Ancash), Churín, Chilca (Lima), Baños del Inca (Cajamarca), Aguas Calientes (Cusco). Fumarolas.- son oquedales o grietas en la superficie por donde escapa vapor de agua acompañado de otros gases. Sulfataras.- conductos que se localizan en las proximidades de los cráteres, los cuales arrojan gases sulfurosos. Zonas volcánicas del mundo Círculo de Fuego del Pacífico.- En esta zona se ubican más de las tres cuartas partes de todos los volcanes de superficie. Comprende las costas occidentales de América (Andes, Montañas Rocosas y de las Cascadas, Islas Aleutianas) y las orientales de Asia (Península de Kamchatka, Islas Kuriles, Japón, Filipinas, Nueva Guinea, Islas Salomón, Nueva Caledonia y Nueva Zelanda) y Oceanía. La mayor parte de volcanes activos del planeta se ubican sobre esta zona . Eje Mediterráneo (Cinturón Alpino-CaúcasoHimalayo).- Esta zona se extiende desde la parte Norte de África y sur de España pasando por Italia, Grecia, Asia Menor, hasta los montes Himalaya y la Insulindia. Dorsal del Atlántico.- Comprende Islandia, Azores, Canarias, Ascensión, Santa Elena (sin contar volcanes submarinos). Fosas del África Oriental (Rift Valley).- Que se prolongan, hacia Yemen, costas del mar Rojo y fosa del Líbano. Este valle corresponde a una línea de fractura por la que el continente se está rompiendo, y es de esperar que en el futuro aflore aún mayor cantidad de magma. Ejemplo: Kilimanjaro.

MOVIMIENTOS SÍSMICOS SISTEMA HELICOIDAL

Geografía Los sismos (del griego, seísmos, “ agitación”), son vibraciones de la corteza terrestre, producto del diastrofismo y del vulcanismo, de corta duración y de intensidad variable. Cuando son débiles reciben el nombre de temblores y cuando son violentos y catastróficos se les llama terremoto. Las rocas que se encuentran en la Tierra están sometidas a diversas presiones, al ceder a tales fuerzas se libra energía y se produce el terremoto. La mayor parte de los terremotos van antecedidos de un ruido sísmico y premonitorio. Posterior al movimiento se suceden otros menores llamados réplicas, como consecuencia del reacomodo de las rocas. La rama de la Geofísica que estudia los sismos se denomina Sismología. Mediante los datos obtenidos por la propagación de las ondas sísmicas ha sido posible estructurar el interior de la tierra en tres capas: corteza, manto y núcleo. Causas de los movimientos sísmicos Los sismos se originan de dos formas diferentes: 1. Sismos tectónicos .- Ocurren debido a las ondas producidas por la repentina ruptura y desplazamiento de las rocas que han sido deformadas hasta llegar al límite de su resistencia. Son los más comunes y por lo general de mayor magnitud. La mayoría de los sismos tectónicos se producen en los límites entre las placas, en zonas donde alguna de ellas se desliza en paralelo a otra, como ocurre en la falla de San Andrés en California y México, o es subducida (se desliza bajo otra). Los sismos de las zonas de subducción son casi la mitad de los sucesos sísmicos destructivos y liberan el 75% de la energía sísmica. 2. Sismos volcánicos .- Son causados por las explosiones de gases durante la actividad volcánica o por movimientos repentinos del magma en la cámara magmática; por lo general tienen alcance restringido. Se caracterizan por no ser 185

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sacudidas aisladas sino verdaderos enjambres de movimientos o un continuo temblor que de vez en cuando es interrumpido por un movimiento más fuerte. Este tipo de sismo constituye un porcentaje pequeño dentro de los movimientos que ocurren en la Tierra. FOCOS Y EPICENTROS Al lugar de la tierra en donde se originan los movimientos sísmicos se le llama “ foco” o “hi pocentro”, y está situado a varios kilómetros de profundidad. Según la profundidad del foco o hipocentro, los terremotos se dividen en: superficiales o someros, en los que el foco se encuentra a menos de 60 km de profundidad (los más comunes son de 25 a 50 km de profundidad); intermedios, en los que se localiza en profundidades entre 60 y 300 km; y los profundos en los que se halla a más de 300 km La experiencia demuestra que los hipocentros raramente pasan los 700 km de profundidad. Los sismos de foco superficial actúan sobre áreas reducidas, pero sus efectos son considerables, pues las ondas sísmicas generadas en el foco apenas se amortiguan antes de llegar a la superficie. En cambio los de foco profundo afectan a zonas mucho mayores, pero la intensidad en igualdad de magnitud es menor, ya que las ondas sísmicas llegan más debilitadas a la superficie. El número de focos sísmicos disminuye con rapidez a medida que aumenta la profundidad; 186


esto queda demostrado en el hecho de que el 85 % de los movimientos sísmicos corresponden a focos someros, el 12 % a focos intermedios y el 3 % restante a focos profundos. El “epicentro” viene a ser el punto de la superficie terrestre situado generalmente encima del hipocentro, en donde el movimiento se registra con mayor intensidad. ¿Cómo se localizan los epicentros? La localización del epicentro de un terremoto, se consigue si es que se conoce la distancia que lo separa de tres estaciones suficientemente alejadas. Para tal efecto se traza un círculo alrededor de cada estación, con radio proporcional a la respectiva distancia del epicentro, el punto de intercepción de los tres círculos es el epicentro. Instrumentos sísmicos Los sismógrafos y sismómetros, aparatos basados en el principio de la inercia son los que miden la magnitud de los movimientos sísmicos. El alemán Emil Wiechert perfeccionó los sismógrafos, desarrollando uno en posición horizontal a finales del siglo XIX. El sismógrafo moderno fue inventado a principios del siglo XX por el sismólogo ruso Boris Golitzyn. Su dispositivo, dotado de péndulo magnético suspendido entre los polos de un electroimán, inició la era moderna de la investigación símica. Las ondas sísmicas longitudinales, transversales y superficiales provocan vibraciones allí donde alcanzan la superficie terrestre. Los instrumentos sísmicos están diseñados para detectar PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - III - A estos movimientos con métodos electromagnéticos u ópticos. El sismógrafo.- Es un instrumento que registra las oscilaciones y vibraciones terrestres de los terremotos. Los registros que producen estos aparatos se llaman “ sismogramas”.

El sismómetro.- Es el instrumento que mide la intensidad de los movimientos sísmicos. Otros instrumentos modernos de medición sísmica son: el sismómetro electromagnético de péndulo, los registradores fotográficos, los sismógrafos de tensión, el sismógrafo lineal de tensión de Benioff. Invenciones aún más recientes incluyen los sismógrafos de rotación, los inclinómetros, los SISTEMA HELICOIDAL

Geografía sismógrafos de banda ancha y periodo largo y los sismógrafos del fondo oceánico. Escalas sísmicas Para evaluar la fuerza de los sismos se crearon una serie de escalas arbitrarias, entre las que destacan: 1. La escala de Richter.- Se basa en registros instrumentales; en esta escala se le asigna a cada sismo un valor o una “magnitud”. Que es un índice de la cantidad de energía liberada en el foco. La magnitud es, pues, el parámetro más objetivo para conocer la violencia intrínseca de un terremoto. Este concepto fue introducido en 1 935 por Charles Francis Richter, sismólogo del Instituto de Tecnología de California. La escala va de magnitud 1 a la 10. Cuando la magnitud aumenta una unidad en esta escala, la cantidad de energía sísmica liberada aumenta 30 veces. Un terremoto de magnitud 8 libera una energía aproximada a 1025 ergios lo que equivale a la energía liberada por 10 000 bombas atómicas similares a la que fue arrojada en Hiroshima. Se estima que al año se producen en el mundo unos 800 terremotos con magnitudes entre 5 y 6, unos 50 000 con magnitudes entre 3 y 4, y sólo 1 con magnitud entre 8 y 9. En teoría, la escala de Richter no tiene cota máxima, pero hasta 1979 se creía que el sismo más poderoso posible tendría magnitud 8,5. Sin embargo, desde entonces, los progresos en las técnicas de medidas sísmicas han permitido a los sismólogos redefinir la escala; hoy se considera 9,5 el límite práctico. El terremoto de Alaska de 1964 fue de 9,2 en la escala de Richter, siendo uno de los más fuertes que se han producido en Norteamérica. 2) La escala de Mercalli.- Que evalúa la “intensidad”, es decir, sus efectos: daños en edificios y desastres humanos. Este concepto fue desarrollado a comienzo del siglo XX por el sismólogo 187

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italiano Giuseppe Mercalli, el cual consta de un total de XII valores. Los temblores con intensidades entre II y III son casi equivalentes a los de magnitud entre 3 y 4 en la escala de Richter, mientras que los niveles XI y XII en la escala de Mercalli se pueden asociar a las magnitudes 8 y 9 en la escala de Richter. Se calcula que diariamente hay unos 80 000 movimientos, la gran mayoría de Grado I de la escala de Mercalli. Las líneas que unen los puntos en los que el terremoto presenta la misma intensidad se denominan líneas isosistas o isosísmicas. La zona comprendida en el interior de la isosista de máxima intensidad se denomina área pleito sísmica y, lógicamente, contiene al epicentro. Zonas sísmicas Teniendo en cuenta la frecuencia de los sismos, la superficie terrestre puede dividirse en: zonas sísmicas, donde los terremotos son habituales; zonas penisísmicas, en las que los sismos no son frecuen-

tes, pero tampoco excepcionales; y zonas asísmicas, en las que los terremotos son excepcionales. En el globo existen tres zonas sísmicas donde se registran la mayor cantidad de epicentros y que coinciden con las zonas volcánicas del mundo. Estas son: Circumpacífica.- Aquí se localizan todos los sismos intermedios y profundos, así como la casi totalidad de terremotos de magnitud igual o superior a ocho. En está zona se ubica el territorio peruano, de allí la frecuencia de las sacudidas sísmicas en nuestro país. La sismicidad de la zona circumpacífica es esencialmente de carácter tectónico, y se debe a las tensiones que se originan por el enfrentamiento de las placas de la litosfera. Esta zona coincide con el círculo de fuego del Pacifico (una estrecha banda de unos 38 600 km de longitud que coincide con

1. ¿Qué tipos de manifestaciones volcánicas existen? Explique. Sustentación: Entre las más importante manifestaciones volcánicas se pueden destacar las siguientes: 1. Géiseres Surtidores de agua y vapor de agua en forma de chorro que se eleva a varios metros de altura. Ej.: Las duchas del diablo en las faldas de nevado Hualca Hualca (Arequipa), geiser del Parque Nacional de Yellowstone (EE.UU.), etc. 2. Fuentes termales Aguas calientes emanadas desde el interior de la corteza terrestre por el contacto de corrientes subterráneas con rocas ígneas

relativamente cálidas. En el Perú tenemos: Chancos y Monterrey (Ancash); Churín, Chilca (Lima); Baños del Inca (Cajamarca); Aguas Calientes (Cusco); Jesús (Arequipa); etc. 3. Fumarolas Son oquedales o grietas en la superficie por donde escapa vapor de agua acompañado de otros gases. 4. Sulfataras Conductos que se localizan en las proximidades de los cráteres, los cuales arrojan gases sulfurosos.

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2. ¿Cuáles son las más importantes zonas volcánicas del mundo? Sustentación: PASCUAL SACO OLIVEROS


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1. La Placa de Nazca que se desplaza de Oeste a Este y la el eje: A) Dorsal Pacífico B) Amazónico C) Dorsal Atlántico D) Orográfico Andino E) Abisal Pacífico 2. La actividad sísmica en el Perú generalmente está localizada a lo largo de las márgenes de las placas: A) oceánicas B) divergentes C) continentales D) convergentes E) cocos 3. La línea de mayor profundidad que se ubica entre la placa Sudamericana y la Placa Pacífica se denomina: A) Fosa abisal B) Cordillera submarina C) Plataforma continental D) Talud continental E) Llanura abisal 4. La colisión de la placa Indoaustraliana con la placa Euroasiática determinó: A) el levantamiento de los Andes B) la separación de Australia y la Antártica C) el levantamiento de los Himalaya D) la formación de la dorsal del Atlántico E) la formación de las fosas del Pacífico 5. No es un cuerpo de agua dentro del Rift Valley africano A) Lago Tanganica B) Río Jordán C) Mar Rojo D) Golfo de Adén E) Lago Chad 6. La Teoría de la Tectónica de Placas plantea la existencia de unas 20 placas que forman la corSISTEMA HELICOIDAL

de América de Sur de Este a Oeste originando teza terrestre, las cuales pueden tener distintos bordes, uno de ellos se caracteriza por la colisión y formación de fosas. El texto se refiere a: A) divergencia B) subducción C) expansión D) horst E) sinclinal

7. La zona en donde las placas tectónicas se separan y la roca fundida asciende añadiendo materia nueva a cada placa se denomina: A) zona de reducción B) zona de colisión C) falla de transformación D) cordillera oceánica de expansión E) zona de subducción 8. La Teoría de la Deriva Continental se difundió a partir de una obra publicada en alemán en 1922. Su autor fue: A) Arthur Holmes B) Charles Darwin C) Alfred Wegener D) William Thornbury E) Alexander Von Humboldt 9. La Teoría de la Tectónica de Placas fue desarrollada por: A) Alfred Wegener B) Hutton C) Carlos Ritter D) Harry Hess E) Eliseo Reclus 10. Para medir la Magnitud de un movimiento sísmico se hace uso de la escala de: A) Richter B) Mercalli C) Karatomi D) Beauford E) Benioff

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1. La Zona Sísmica Circumpacífica, la más activa del planeta, comprende los siguientes territorios: A) Occidente de América y oriente de África. B) Oriente de Europa y occidente de África. C) Occidente de América y oriente de Asia y Oceanía. D) Sur de Europa y Asia. E) Oriente de América y occidente de Asia. 2. A finales del Triásico, el Pangea se fragmentó en dos bloques continentales, estos fueron: A) Europa y Asia B) Laurasia y Gondwana C) Australia y Antártica D) Panthalasa t Thetys E) América y Eurasia 3. La medición de la intensidad de un movimiento sísmico se realiza con la escala de: A) Beauford B) Karatomi C) Benioff D) Mercalli E) Richter 4. Al lugar de la Tierra en donde se originan los movimientos sísmicos se le llama: A) hipocentro B) epicentro C) isosista D) pleistosísmica E) intensidad 5. La Dorsal Mesoatlántica se ubica en una zona de: A) subducción B) divergencia C) transformación D) sinclinal E) graben 190


6. Los movimientos sísmicos de mayor violencia son los: A) totales B) parciales C) volcánicos D) tectónicos E) profundos 7. El anticlinal y el sinclinal, son manifestaciones de los movimientos: A) retrógrados B) orogénicos C) epirogénicos D) rotativos E) covectivos 8. Mediante la magnitud de un seísmo se intenta determinar: A) la cantidad de energía liberada en el epicentro. B) la profundidad de un sismo. C) la ubicación de las isosistas. D) la cantidad de energía liberada en el hipocentro. E) los efectos producidos. 9. La variedad del relieve del territorio peruano tiene su origen en la acción de dos poderosas fuerzas, que son: A) Fuerzas geológicas y tectónicas. B) Fuerzas geográficas y exógenas. C) Fuerzas geológicas y geográficas. D) La cordillera de los Andes y los Tablazos. E) La energía solar y la Gravedad de la Tierra. 10. Magma consolidado entre los estratos horizontales en forma de hongo, el cual levanta las capas superiores a manera de cúpula: PASCUAL SACO OLIVEROS


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OBJETIVOS Al concluir el estudio de la presente lección, usted estará en condiciones de: •

Entender el rol que juega el agua, el viento, la radiación solar, etc. en la modificación

del relieve terrestre. •

Reconocer las evoluciones y cambios permanentes que acontecen en la capa mas

superficial de la litosfera.

BREVE FUNDAMENTACIÓN Los fenómenos climáticos inician la erosión de los suelos y causan alteraciones en la superficie de sus estratos. En climas secos, el estrato superior de la roca se expande debido al calor del sol y acaba resquebrajándose, ya que si la roca está compuesta por varios minerales, éstos sufren diferentes grados de expansión y la tensión que se genera conduce a su fragmentación. El viento puede arrastrar diversos fragmentos y acumularlos en otro lugar, formando dunas o estratos de arena. El material perdido por la roca también puede ser arrastrado por la escorrentía (agua de lluvia que discurre por la superficie de un terreno). En climas húmedos, la lluvia actúa tanto química como mecánicamente en la erosión de las rocas. El vapor de agua contenido en la atmósfera absorbe dióxido de carbono y lo transforma en ácido carbónico; al precipitar, en forma de lluvia (lluvia ácida), disuelve algunos minerales y descompone otros. El duro feldespato del granito se transforma en arcilla; y determinados minerales del basalto, combinados con oxígeno y agua, forman óxidos de hierro como la limonita. Las altas temperaturas intensifican este tipo de erosión. SISTEMA HELICOIDAL

En climas fríos, el hielo rompe las rocas debido al agua que se introduce por sus fisuras y poros y se expande con las heladas. Las rocas también se agrietan por la acción de las raíces de las plantas. El agua de los arroyos y de los ríos es un poderoso agente erosivo; disuelve determinados minerales y los cantos que transporta la corriente desgastan y arrastran los depósitos y lechos fluviales. Los ríos helados también erosionan sus valles; el lento mo vimiento del glaciar remueve gradualmente todo el material suelto de la superficie por la que se desliza, dejando algunas partes de roca desnuda cuando el hielo se derrite. Además de movilizar los materiales sueltos, los glaciares erosionan activamente la roca por la que se desplazan; los fragmentos de roca inmersos en el fondo y en los lados de la masa de hielo en movimiento actúan como un abrasivo, al arañar y pulir el lecho rocoso de los lados y del fondo de los valles. El agua tiene un papel aún más importante en lo que se refiere al transporte de material erosionado. Desde el momento en el que cualquier lugar reciba más agua (en forma de lluvia, nieve derretida o hielo) de la que el terreno pueda absorber, el excedente fluirá hacia niveles más bajos arrastrando 191

Geografía el material suelto. Las laderas suaves sufren una erosión laminar y abarrancamientos, durante los cuales la denominada escorrentía arrastra la fina capa superior del suelo sin dejar rastros visibles de haber erosionado esa superficie. Este tipo de erosión puede compensarse con la formación de nuevos suelos. A menudo, especialmente en zonas áridas con escasa vegetación, los arroyos dejan un rastro de cárcavas. Parte de los detritos y de los suelos que arrastran los arroyos se depositan en los valles, pero una gran parte llega hasta el mar a través de los cursos de agua. El río Mississippi deposita todos los años unos 300 millones de m 3 de sedimentos en el golfo de México. La erosión esculpe constantemente nuevos relieves en la superficie de la Tierra. La forma de los continentes cambia continuamente, a medida que las olas y las mareas invaden tierra firme y el limo de los ríos gana terreno al mar. De igual modo que los arroyos y ríos ahondan sus cauces, las cárcavas se convierten en barrancos y éstos en valles. El Gran Cañón, en Estados Unidos, con más de 2 km de profundidad, es el máximo ejemplo de un cañón producido por la erosión a lo largo de un millón de años, no sólo por la acción del viento y las temperaturas extremas, sino también por la del río Colorado, cortando grandes espesores de roca. El efecto conjunto del desgaste de montañas y mesetas tiende a nivelar el terreno; existe una propensión a la reducción del relieve al nivel del mar (nivel de base). Por ejemplo, cada 7000 ó 9000 años, la cuenca del Mississippi pierde un promedio de 30 cm de altitud. La tendencia contraria la representan las erupciones volcánicas y movimientos de la corteza terrestre, que levantan montañas, mesetas y nuevas islas. Gran parte de la geología y de la geografía (en particular la geomorfología) se ocupa de las fuerzas y resultados de las formas de erosión sobre la Tierra. DESARROLLO TEMÁTICO 192

Compendio de Letras - III - A Introducción Los agentes naturales como el viento, la lluvia y los ciclos de temperaturas erosionan continuamente la superficie de la Tierra. En muchos casos la erosión se combate mediante la plantación de hierba y árboles que formen un fuerte sistema de raíces o extendiendo redes que eviten la pérdida de roca y suelo. Procesos externos Son los procesos que actúan desde el exterior de la corteza terrestre y son provocados por la energía solar y la gravedad. 1. METEORIZACIÓN Es el proceso externo de desintegración y descomposición in situ de las rocas de la superficie terrestre en fragmentos pequeños (regolito) por los fenómenos físicos o mecánicos, químicos y biológicos. La meteorización viene a ser la degradación inicial del relieve, por tanto, es la etapa de preparación del material para ser erosionado. Es proceso pasivo y estático, por que los materiales fragmentados permanecen donde se formaron. Tipos de meteorización a. Meteorización física:

Es la desintegración de las rocas a fragmentos cada vez más pequeños sin que ocurra en ellos cambio alguno en la composición química. Los fragmentos así producidos y depositados al pie de las laderas por acción de la gravedad, reciben el nombre de “depósitos coluviales”. Los principales procesos de meteorización física son: Termoclastía (desintegración por cambios de PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - III - A temperatura), Crioclastía (desintegración por acción de heladas), Haloclastía (desintegración por las sales que cristalizan), Hidroclastía y Meteorización orgánica. b. Meteorización química.- Es el proceso de descomposición de la superficie terrestre, debido a la acción de los elementos químicos y el agua. La meteorización química determina cambios en las propiedades químicas de los minerales de las rocas, produciendo nuevos minerales distintos de los primitivos, en tamaño, forma, dureza y solubilidad. Los principales procesos de descomposición química son: Carbonatación, Oxidación, Disolución, Hidratación, Descomposición bioquímica.

2. EROSIÓN Es el desgaste o remoción de los materiales de la superficie terrestre, consecuentemente, es un proceso activo o dinámico causado por agentes externos (ríos, ríos subterráneos, viento, mar, glaciares y vientos). La erosión se diferencia de la meteorización en que los materiales fragmentados terminan por ser transportados y finalmente depositados. Sin la meteorización SISTEMA HELICOIDAL

Geografía no es posible la erosión. Los tres actos erosivos: a. Excavación.- Es el desgaste, remoción o arranque de fragmentos de rocas y minerales (regolita) por los agentes del modelado, armados con herramientas o abrasivos. b. Transporte.- Es la acción que consiste en el desplazamiento de los materiales meteorizados de su lugar de origen y formación, al lugar de acumulación, por los agentes del modelado. c. Deposición.- Llamado también acumulación o sedimentación (agradación), es la acumulación de materiales o sedimentos (detritos) transportados por los agentes del modelado, en las llanuras de inundación, depresiones de la tierra y en los fondos acuosos, cuando disminuye o se anula su gravedad. 3. ACCIÓN GEOLÓGICA DE LOS RÍOS (FLUVIAL) a. Erosión Fluvial Es el proceso de excavación o desgaste de las rocas de la superficie por la acción de los ríos. La erosión fluvial, es el tipo de erosión más importante del modelado del relieve de los continentes, por que sus agentes que son los ríos, son capaces de degradar montañas, transportar grandes cantidades de sedimentos y construir enormes llanuras, conos aluviales, deltas y formar valles profundos. Estos procesos son los siguientes: Rasgos resultantes de la erosión fluvial La erosión fluvial genera las siguientes formas topográficas: • Valles en V.- Geoforma característica del curso superior de un río en donde ocurre un tipo de erosión vertical. • Cañones.- Valle estrecho y profundo con paredes casi verticales excavados sobre terrenos de roca dura. Reciben también el nombre de “gargantas”; en los ríos amazónicos de nuestro 193

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país se les llama “pongos”. Ejemplo: Cañón del Colca en Arequipa, el Cañón del Pato en el río Santa sobre la cordillera Negra, el pongo de Manseriche labrado por el río Marañón, el Cañón del Infiernillo en el río Rimac, etc. • Cataratas.- Son saltos de agua de gran volumen y altura. Ejemplo: Aguashiyacu (San Martín); Niágara (EE.UU- Canadá); Victoria (Rhodesia); El Ángel (Venezuela); etc. Cascadas.- Son caídas verticales de las aguas de un río, de menor altura que la catarata. Ejemplo: El “Velo de la Novia” (Ucayali); “El Chorro” (Ancash); etc. • Meandros.- Son curvas pronunciadas en el curso de un río maduro o senil, producidas cuando este gira de un lado a otro en su recorrido a través de una llanura de poca pendiente. En el lado cóncavo ocurre proceso erosivo, mientras que en el lado convexo se depositan los materiales. Los meandros abandonados forman “cochas” o lagos en forma de herradura. Ejemplo: Yarinacocha (Pucallpa); Quistococha (Iquitos); etc. b. Depositación Fluvial Cuando disminuye el caudal de agua o la velocidad de una corriente superficial, disminuye también el poder de transporte de su carga de materiales en suspensión, depositándose en su cauce por parte de ella. Los materiales sedimentados se llaman “depósitos aluviales” o “aluviones”. También contribuyen a la de•

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positación fluvial; declinación de la pendiente, confluencia de otros ríos, cambio de rumbo de la corriente, ensanchamiento del cauce, etc. Rasgos resultantes del depósito fluvial La depositación fluvial genera las siguientes formas topográficas: • Conos de deyección o conos aluviales.- Forma de deposición aluvial o fluvial en la base del canal de escurrimiento de un torrente, constituido por la acumulación de detritos. Su deposición se debe a la rápida disminución de la competencia del curso de agua al abandonar un canal angosto para fluir en un valle amplio o llanura de poco declive. • Deltas.- Son depósitos de sedimentos formados por los ríos en su desembocadura en ambientes marinos y lacustres y, avanzan como abanicos fluviales en dirección de las masas de agua, debido a que la energía de deposición es superior a la energía de destrucción, representado por las corrientes marinas. Lo adverso a los deltas son los estuarios, donde las fuerzas de erosión son superiores a las fuerzas de sedimentación. 4. ACCIÓN GEOLÓGICA DE LOS RÍOS SUBTERRÁNEOS (KÁRSTICA) a. Erosión kárstica Las aguas subterráneas en movimiento constituyen un agente geológico poderoso, pues mediante la actividad química es capaz de modelar, disolver las rocas del subsuelo cuando están cargadas de ácido carbónico y ácido sulPASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - III - A fúrico. El primer elemento proviene del dióxido carbónico del aire y del material orgánico en descomposición. El término Kárstico proviene de un nombre de una meseta yugoslava, donde fue estudiado con profundidad este tipo de relieve. Rasgos resultantes de la erosión Kárstica La erosión Kárstica genera las siguientes formas topográficas: • Sumideros o dolinas.- Son depresiones del terreno en forma de embudo. Se originan ya sea por disolución lenta hacia abajo, sin perturbación física de la roca en la que se están desarrollando o por hundimiento del techo de las cavernas que se encuentran en la superficie. • Cavernas o grutas .- Son oquedales horizontales o inclinadas que pueden tener un diseño simple o ramificaciones complejas y presentar uno o más niveles. Puede o no estar ocupada en la actualidad por un río. Se forman en calizas cuando estas son excavadas por aguas subterráneas cargadas de ácido carbónico. Ejemplo: la “grutas de Huagapo” en Tarma, la “Cueva de las Lechuzas” en Tingo María, la “cueva de los guácharos” en Cutervo, etc.

b. Depósito kárstico Las aguas subterráneas transportan en disolución diversas sustancias, las cuales las deposita SISTEMA HELICOIDAL

Geografía bajo determinadas condiciones. Rasgos resultantes del depósito Kárstico La depositación Kárstica genera las siguientes formas topográficas: • Depositación en cavernas .- Las aguas cargadas de CaCO3, al gotear en forma continua, producen eventualmente deposiciones químicas llamadas “estalactitas” que cuelgan del techo de las cavernas; “estalagmitas”, que son montículos del mismo material formado en el piso de una caverna. Algunas veces ambos se unen y forman las columnas o “estalagnato”. La “helícita” se caracteriza por su crecimiento hacia arriba, en forma horizontal, oblicua o en curva. 5. ACCIÓN GEOLÓGICA DEL VIENTO (EÓLICA) El viento es un activo agente geológico capaz de producir profundos cambios en la superficie del planeta, lo cual lleva a cabo mediante los procesos de erosión, transporte y depositación. a. Erosión eólica Rasgos resultantes de la erosión eólica • Bosques de piedra .- Cuando el intemperismo, la deflación y las lluvias actúan conjuntamente se produce una ampliación de las grietas y la formación de un relieve característico, constituido por pilares rocosos caprichosos que imprimen al terreno un aspecto ruiniforme. Ejemplo: Huayllay (Pasco); Frailones de Cumbemayo (Cajamarca); Cabezas Pétreas de Marcahuasi (Lima), etc. • Pedestales.- Peñascos cuyas partes inferiores ha sido desgastada por el viento que se encuentra cargado de partículas. En algunos casos adoptan la forma de Hongo. b. Depositación eólica Los materiales trasportados por el viento se depositan cuando éste ha perdido energía o por obstáculos en el terreno como cerros, vegetación, etc. Entre los diversos tipos de depositación 195

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eólica los más importantes son: dunas y loess. Rasgos resultantes del depósito eólico • Dunas.- Son montículos de arena movible y suelta formados por los vientos dominantes. A la duna también se le denomina “médano”, pero algunos autores prefieren diferenciarlas, llamando dunas a las acumulaciones de arena que se presentan en la costa y médano a las que se encuentra al interior del continente. • Loess.- Son depósitos de partículas minerales finas (arcilla, limo, etc.) transportadas por el viento en suspensión desde los desiertos y depósitos glaciáricos así como de amplias llanuras aluviales y depositadas fuera de sus límites. El loess es apreciado por su capacidad de formar suelos fértiles de gran importancia. 6. ACCIÓN GEOLÓGICA DEL MAR a. Erosión marina El mar lleva a cabo su trabajo de erosión del litoral principalmente por acción de las olas y las corrientes marinas y en menor medida por las mareas. Esta erosión se realiza de la siguiente manera. Rasgos resultantes de la erosión marina. 196


Entre los más comunes tenemos: acantilados marinos, plataformas de abrasión, puntas o promontorios, cavernas marinas, arcos marinos, pilar marino, etc. • Acantilado Marino .- Son escarpas abruptas originadas por la acción erosiva de las olas; se forman por la socavación de la roca subyacente y el consiguiente desplome de la roca suspendida. • Penínsulas .- Es una porción de tierra rodeada casi por completo de agua y que se encuentra unida al continente sólo por un lado relativamente estrecho. Ejemplo: P. de Paracas (Ica); P. de Illescas (Piura); P. Arábiga (Asia). • Puntas o promontorios .- Son áreas de rocas resistentes que se extienden hacia el mar. Es más pequeña que una península. Ejemplo: La Punta (Callao); P. Coles (Moquegua), etc. b. Depositación marina Cuando las olas y las corrientes marinas pierden capacidad de transporte los materiales que arrastran se depositan. Los rasgos más comunes producidos por la depositación marina a PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - III - A lo largo del litoral, son: Playas, barras (flecha o espiga, cordón litoral, tómbolo), terrazas de acumulación, etc. Rasgos resultantes del depósito marino

• Playas.- Son depósitos costeros transitorios de material detrítico que se acumula a lo largo y sobre una terraza de erosión marina. Los materiales provienen de tierra firme (la mayor parte) y del fondo marino. • Terrazas de Acumulación.- Se conoce así, al rasgo formado más allá de la plataforma de abrasión, en aguas profundas, por la acumulación continua de sedimentos provenientes principalmente de la erosión del acantilado y de la plataforma de abrasión. Constituye una prolongación de la plataforma de abrasión. 7. ACCIÓN GEOLÓGICA DE LOS GLACIARES a. Erosión glaciar Un glaciar en movimiento es un poderoso agente de erosión y modelación del terreno lo que lleva acabo de las siguientes maneras: Rasgos resultantes de la erosión glaciar La erosión glaciar genera las siguientes formas topográficas: • Circos.- Son grandes depresiones semicir-

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Geografía culares a modo de anfiteatros, los cuales al ser rellenado por los deshielos, forman lagos de origen glaciar. Ejemplo: laguna de Llanganuco (Ancash). • Valles en “U”.- Valle cuyo perfil transversal tiene forma de “U”, debido a que el frente de avance del glaciar –relativamente amplio– barre con el manto de rocas y sedimentos de origen fluvial y desgasta sus flancos. • Pasos o abras .- Son las partes más bajas de las cordilleras, por donde se puede pasar de una vertiente a otra. El hombre los aprovecha para hacer pasar sus carreteras y vías férreas. Ejemplo: Paso de Anticona, une Lima con La Oroya y tiene 4 818 m.s.n.m. • Fiordos.- Golfos estrechos y profundos propios de los países de altas latitudes. b. Deposición glaciar Se produce cuando desaparece la energía de transporte glaciar con la ablación (proceso de sublimación o evaporación del hielo). Cuando se produce el deshielo, se forman variedad de depósitos. Rasgos resultantes del depósito glaciar El depósito glaciar genera las siguientes formas topográficas: • Marmitas.- Son depresiones que se forman debido al estancamiento de bloques de hielo de un glaciar que retrocede y a su posterior cubrimiento -parcial o total- con depósito fluvioglacial. Con el transcurso del tiempo pueden rellenarse de agua y formar lagos o pantanos. • Morrenas.- Son acumulaciones de till (depósitos compuestos por una mezcla heterogénea de fragmentos rocosos de diferentes tamaños, que van desde arcillas, arena, grava, hasta el canto rodado). Se suelen ubicar en la base de los glaciares.

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1. Sobre la meteorización química. Responda: a. ¿Qué es? b. ¿Cuáles son sus principales procesos? Sustentación: Es el proceso de descomposición de la superficie terrestre, debido a la acción de los elementos químicos y el agua. La meteorización química determina cambios en las propiedades químicas de los minerales de las rocas, produciendo nuevos minerales distintos de los primitivos, en tamaño, forma, dureza y solubilidad. Los principales procesos de descomposición química son: 1. Oxidación Es la combinación del oxígeno con otros elementos químicos que conforman los minerales, siendo los compuestos de hierro los más afectados. Ejemplo: S2 Fe (Pirita) + O 2 = Fe2 O3 (Hematita). 2. Hidratación Es el proceso de descomposición y alteración de las propiedades de las rocas, debido a la presencia del agua. Algunos minerales poseen propiedades de absorber el agua y después expandirse, estimulando así la desintegración de las rocas que la contiene. Ejemplo: Fe2O3 (Hematita) + H2O = Fe2O3. nH2O (Limonita). 3. Disolución

1. La consecuencia más importante de las acciones fluviales es la formación de: A) estrías B) meandros C) canaladuras D) tahuampas E) colinas SISTEMA HELICOIDAL

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Es la descomposición de un mineral por acción del agua (especialmente cuando contiene anhídrido carbónico). Ej. Ca CO 3 + H2O + CO 2 = Ca (HCO 3)2 (soluble). 4. Carbonatación EL CO2 al entrar en contacto con el agua de lluvia produce ácido carbónico (H 2CO3) muy débil, el agua así acidificada es más efectiva que el agua pura para atacar a los feldespatos calcosódicos y de potasio. 5. Descomposición bioquímica Es la meteorización de las rocas debido a agentes orgánicos, como los ácidos húmicos, las sustancias producidas por las bacterias, las algas, los hongos, los líquenes, etc., estos atacan a las rocas descomponiendo los minerales que la integran. 2. ¿A qué se denomina geodinámica externa? Sustentación:

2. Golfos estrechos y profundos producidos por la actividad erosiva de los glaciares: A) loees B) farallones C) fiordos D) zócalos E) marmitas

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Geografía 3. El acantilado es una forma de relieve propio de un proceso que actúa en lugares A) sin lluvias esporádicas B) de abrasión marina C) de acumulación lótica D) con corrientes oceánicas E) con corrientes continentales 4. La erosión kárstica genera las siguientes formas topográficas: A) tómbolos, fiordos, pilares. B) estalagmitas, estalactitas, estalactatos. C) grutas, puentes naturales, dolinas. D) deltas, meandros, estuarios. E) Helicitas, rocas acarriladas, pozos de infiltración. 5. El trabajo erosivo hecho por el viento, de manera simultánea, puede ser de tres formas. Estas son: A) Deflación, corrosión o abrasión, atricción. B) Corrosión o disolución, acción hidráulica, corrasión o abrasión, atricción. C) Arranque hidráulico, abrasión, corrosión. D) Arranque, abrasión. E) Carbonatación, oxidación, disolución. 6. La acción erosiva de los glaciares forma: A) marmitas B) morrenas C) Valles en U D) Valles en V E) Estuarios

Compendio de Letras - III - A (arcilla, limo, etc.) transportadas por el viento en suspensión desde los desiertos y depósitos glaciáricos así como de amplias llanuras aluviales y depositadas fuera de sus límites. Es apreciado por su capacidad de formar suelos fértiles de gran importancia. A) Dunas B) Loes C) Morrenas D) Pedestales E) Bosques de piedra 9. Los principales procesos de meteorización física son: A) Carbonatación, crioclastía, oxidación, disolución. B) Termo clatí a, crioc lastí a, haloc lastía , orgánica. C) Carbonatación, oxidación, disolución, descomposición bioquímica D) Haloclastía, oxidación, carbonatación, orgánica. E) Haloclastía, oxidoclastía, descomposición bioquímica. 10. Los ................ se forman como consecuencia de la erosión eólica, mientras que los ................. se forman como consecuencia del depósito marino. A) fiordos - farallones B) pedestales - bahías C) Bosques de piedra - tómbolos D) abras - morrenas E) mesetas - playas

7. La acción de depósito de los glaciares forma: A) deltas, estuarios. B) marmitas, morenas. C) valles en V, pasos. D) pongos, cataratas. E) pasos, fiordos.

200 Son depósitos de partículas minerales finas 8.



1. Es el proceso de desintegración y descomposición in situ de las rocas de la superficie terrestre en fragmentos pequeños (regolito) por los fenómenos físicos o mecánicos, químicos y biológicos: A) Agradación B) Sedimentación C) Meteorización D) Erosión E) Transporte 2. La exfoliación y la gelifracción son ejemplos clásicos de: A) Meteorización química B) Erosión C) Agradación D) Meteorización física E) Consolidación 3. La meteorización química descompone las rocas alterando lentamente los minerales que la integran dando como resultado la: A) Hidratación y la carbonatación. B) Gelifraccíon y la exfoliación. C) Anticlinal y el sinclinal. D) Horst y el graben. E) Erosión y el transporte. 4. La acción erosiva del río forma: A) meandros B) deltas C) estuarios D) conos deyectivos E) morrenas 5. Es la acumulación de los materiales aluviónicos en las depresiones continentales, cuencas lacustres y fondo marino: A) diastrofismo B) meteorización C) intemperismo D) sedimentación E) erosión SISTEMA HELICOIDAL cuevas de Guagapo, en Tarma, son un claro 6. Las

Geografía

ejemplo de: A) erosión fluvial ciar C) erosión eólica ca E) abrasión marina

B) dep ósi to glaD) erosión kársti-

7. El Paso de Anticona, el más alto del Perú, es producto de la: A) erosión fluvial B) depósito kárstico C) erosión glaciar D) depósito glaciar E) erosión eólica 8. Las dunas y los médanos se forman como consecuencia de: A) depósito eólico B) erosión eólica C) depósito kárstico D) erosión kárstica E) abrasión marina 9. Las estalactitas, estalagmitas y estalactatos son consecuencia de: A) la erosión fluvial B) la erosión kárstica C) el depósito kçarstico D) la erosión eólica E) el depósito eólico 10. Al desgaste que sufre la corteza terrestre por acción de diversos agentes como: ríos, glaciares, mar, viento, lluvia, etc. Se llama: A) intemperismo o meteorización B) erosión C) denudación D) transporte o acarreo

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Geografía


OBJETIVOS Al concluir el estudio de la presente lección, usted estará en condiciones de: Entender la formación de la hidrosfera en nuestro planeta. Reconocer, aceptar y valorar la importancia del agua en la vida de los seres vivos de nuestro planeta. Valorar las reservas de agua dulce que existen en la Tierra. • •

•

BREVE FUNDAMENTACIÓN El agua es la única sustancia que existe a temperaturas ordinarias en los tres estados de la materia, o sea: sólido, líquido y gas. Como sólido o hielo se encuentra en los glaciares y los casquetes polares, así como en las superficies de agua en invierno; también en forma de nieve, granizo y escarcha, y en las nubes formadas por cristales de hielo. Existe en estado líquido en las nubes de lluvia formadas por gotas de agua, y en forma de rocío en la vegetación. Además, cubre las tres cuartas partes de la superficie terrestre en forma de pantanos, lagos, ríos, mares y océanos. Como gas, o vapor de agua, existe en forma de niebla, vapor y nubes. El vapor atmosférico se mide en términos de humedad relativa, que es la relación de la cantidad de vapor de agua en el aire a una temperatura dada respecto a la máxima que puede contener a esa temperatura. El agua está presente también en la porción superior del suelo, en donde se adhiere, por acción capilar, a las partículas del mismo. En este estado, se le denomina agua ligada y tiene unas características diferentes del agua libre. Por influencia de la gravedad, el agua se acumula en los intersticios de

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las rocas debajo de la superficie terrestre formando depósitos de aguas subterráneas que abastecen a pozos y manantiales, y mantienen el flujo de algunos arroyos durante los periodos de sequía. La hidrología es la ciencia que estudia la distribución del agua en la Tierra, sus reacciones físicas y químicas con otras sustancias existentes en la naturaleza, y su relación con la vida en el planeta. El movimiento continuo de agua entre la Tierra y la atmósfera se conoce como ciclo hidrológico. Se produce vapor de agua por evaporación en la superficie terrestre y en las masas de agua, y por transpiración de los seres vivos. Este vapor circula por la atmósfera y precipita en forma de lluvia o nieve. Al llegar a la superficie terrestre, el agua sigue dos trayectorias. En cantidades determinadas por la intensidad de la lluvia, así como por la porosidad, permeabilidad, grosor y humedad previa del suelo, una parte del agua se vierte directamente en los riachuelos y arroyos, de donde pasa a los océanos y a las masas de agua continentales; el resto se infiltra en el suelo. Una parte del agua infiltrada constituye la humedad del suelo, y puede evaporarse directamente o penetrar en las raíces de las plantas para ser PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - III - A transpirada por las hojas. La porción de agua que supera las fuerzas de cohesión y adhesión del suelo, se filtra hacia abajo y se acumula en la llamada zona de saturación para formar un depósito de agua subterránea, cuya superficie se conoce como nivel freático. En condiciones normales, el nivel freático crece de forma intermitente según se va rellenando o recargando, y luego declina como consecuencia del drenaje continuo en desagües naturales como son los manantiales. DESARROLLO TEMÁTICO Introducción La hidrosfera se compone principalmente de océanos, pero en sentido estricto comprende todas las superficies acuáticas del mundo, como mares interiores, lagos, ríos y aguas subterráneas. La profundidad media de los océanos es de 3 600 m, más de cinco veces la altura media de los continentes. La masa de los océanos es de: 1 350 000 000 000 000 000 (1,35 × 1018) toneladas. Definición Es el conjunto total de las aguas de la Tierra Está formada por el agua de los océanos, mares, glaciares, aguas subterráneas, vapor en la atmósfera, lagos, ríos y humedad del suelo. La rama de la Geografía Física que estudia la Hidrosfera es la Hidrografía, pero debido a que las aguas se diferencian por su composición química en dulces y saladas, se han originado dos ciencias diferentes: la Limnología para las primeras, y la Oceanografía para las segundas. Aunque la hidrosfera es enorme (cerca de mil quinientos millones de kilómetros cúbicos), la mayor parte del agua libre de la Tierra, alrededor del 97% está en el océano; un 2% se encuentra en forma de hielo, y sólo el 1% restante como agua líquida dulce. La envoltura acuática de la tierra ocupa aproximadamente el 71% de la superficie terrestre (361 SISTEMA HELICOIDAL

Geografía millones de km2). Clasificación Las aguas de acuerdo a su distribución en la Tierra se pueden clasificar en: A. Lóticas.- Las que se desplazan sobre la superficie terrestre: ríos, arroyos, etc. B. Lénticas.- Las que se encuentran acumuladas sobre la superficie terrestre: lagos, lagunas, charcas, pantanos y turberas. C. Freáticas.- Las que están en el subsuelo: napas y acuíferos. D. Atmosféricas.- Las que están en la atmósfera en forma de humedad. LOS OCÉANOS Son grandes depósitos de agua situados en las depresiones de la litosfera. El océano mundial constituye el 97% del total de la hidrosfera, siendo su masa de 1,37 × 10 21 kgs. El océano contemporáneo cubre el 70,8 % de toda la superficie de la Tierra. Teniendo como profundidad media 3600 m. Si la Tierra hubiese sido una esfera perfecta, el océano mundial la habría cubierto por completo. La cantidad de agua en el océano no es estrictamente constante, se sabe que en los periodos de glaciación su nivel descendió por debajo del nivel actual en 150-200 m, pero en cuanto a su área siempre prevaleció sobre la tierra firme. Origen del Océano La edad del océano mundial se diferencia muy poco de la edad de la propia Tierra, éste se formó a partir de la condensación del vapor de agua de la atmósfera primitiva y del agua que estuvo aprisionada en su interior. Hace millones de años no existían océanos en nuestro planeta. Este consistía solamente en una bola de rocas ardientes, rodeada de gases, uno de tales gases era el vapor de agua que se elevaba hacia la atmósfera caliente, procedente de la Tierra. En las alturas más frías ese vapor de agua se fue 203

Geografía

condensando formando gran cantidad de nubes. Llegó un momento en que fue tanto el enfriamiento de la atmósfera, que se hizo posible la lluvia. A partir de ese instante empezaron a caer torrenciales aguaceros sobre la Tierra, al mismo tiempo que desde el interior de la corteza, cada vez más fría, surgía una gran cantidad de agua, que antes se hallaba en forma de vapor de agua entre las rocas. Así se fueron formando lentamente los mares y los demás depósitos de agua que vemos actualmente sobre laTierra. Factores de su existencia El océano mundial existe por 2 razones fundamentales: • Una temperatura superficial que fluctúa dentro del estrecho margen en el cual el agua permanece en estado líquido (entre los 0ºC y los 100ºC), o sea, los extremos fuera de los cuales el agua se congela o se vaporiza. 204


• Una presión atmosférica adecuada que permite a las moléculas del agua mantenerse en estado líquido (en Marte hay agua pero no en estado líquido, debido a que su atmósfera no pesa lo suficiente) Características de las aguas oceánicas A) Salinidad Las aguas oceánicas son saladas, cada kilogramo de agua contiene, como promedio, 35 gr de sal. Ello permite calcular el contenido total de sales en el océano mundial en 48 × 10 15 toneladas. La salinidad de las aguas del mar varia de lugar en lugar: la evaporación aumenta la salinidad, mientras que las lluvias y el desagüe de los ríos diluyen el agua. Las aguas más saladas son las del Mar Muerto (45 ‰). B) Densidad Cargadas de sales minerales, las aguas oceánicas son, pues, a igualdad de volumen, más PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - III - A pesadas que las aguas dulces, en proporción tal que si un litro de estas últimas pesa 1kg, 1 litro de agua de mar pesa 1 kg con 28 gr. A la temperatura de 0ºC, el agua oceánica de salinidad media tiene una densidad de 1,028 grs/cc. y a 15ºC su densidad es de 1,026 gr/cc. C) Presión La presión en el mar aumenta en una atmósfera cada 10 metros. Los oceanógrafos usan como medida de presión el “decibar” (el peso de un metro de agua de mar sobre un centímetro cuadrado). La presión a grandes profundidades pasa por los 10 000 decibares, o sea más de 7 toneladas por centímetro cuadrado, lo que equivale a concentrar el peso de un camión cargado en el área de una moneda de un sol. D) Temperatura La temperatura de las aguas varía con la latitud, la profundidad y las corrientes marinas. En los mares tropicales las aguas son cálidas, en los mares de latitudes medias, templadas y en los mares circumpolares, frías. Los mares tropicales oscilan alrededor de 30ºC, y la temperatura más alta, 35,6ºC, se alcanza en el Golfo Pérsico, mientras que las temperaturas más bajas, –2ºC, están adyacentes a las capas polares. E) Color y transparencia Las aguas varían en su transparencia. Con excepción de las aguas tropicales más claras, antes de los 500m la oscuridad es tal que no permite la fotosíntesis y por consiguiente la vida. En las aguas costeras, debido a la materia en suspensión, la luz se limita a 50 m y en las aguas más turbias, como la de los deltas de los ríos, se reduce a menos de 1m. Las aguas claras del mar abierto se ven azules, por que la luz azul (la de frecuencia más corta) se observe menos y por consiguiente se refleja más. El color verdoso de las aguas costeras se debe a un mayor número de partículas en SISTEMA HELICOIDAL

Geografía suspensión, que reflejan una parte más amplia del espectro, abarcando ondas más largas que incluyen al verde. Algunas aguas costeras, por el pigmento de las partículas en suspensión, absorben la parte corta del espectro en el extremo azul y violeta, reflejando la parte más larga que va del verde al naranja. Esto le da al mar un color verdoso-marrón. Los movimientos de las aguas oceánicas Las aguas de océanos y mares se encuentran permanentemente convulsionadas. Prueba de ellos son las olas, las mareas y las corrientes. a) Las olas Son movimientos ondulatorios de la superficie de océanos y mares, que surgen en cualquier sitio debido a las condiciones cambiantes de la atmósfera, principalmente de los vientos. Un viento persistente de 45 km/h puede formar olas de 5 m. de altitud y 100 m de longitud. El módulo velocidad de traslación en los fuertes oleajes llega a 70 km por hora. Tipos de olas

– De oscilación.- Cuando no existe desplazamiento de la masa de agua. – De traslación.- Cuando existe desplazamiento de masas de agua, se observa en las orillas del mar, las aguas regresan como resaca. Otros tipos de olas son:

• Olas sísmicas o Tsunamis. • Olas estacionarias: se producen en los lagos. • Olas de contacto: se forman en la zona de desembocadura de los ríos. b) Las mareas Son los movimientos de ascenso y descenso del nivel del agua de océanos y mares debido a la atracción del sol y la luna. Siendo la luna, por razón a su proximidad, la que controla los periodos de ascenso y descenso (la acción ejercida por el Sol en las mareas es dos veces

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Geografía menor que la acción ejercida por la luna) c) Las corrientes marinas Son desplazamientos permanentes de las aguas marinas, verdaderos ríos que circulan dentro del mar y que tienen dirección, anchura, profundidad y velocidad propia. La mayor parte de las corrientes son perezosas y avanzan de 6 a 8 km/h., algunas son más veloces, como las corrientes profundas del Atlántico que se desplazan a 90 km/h. El valor característico de la velocidad de las corrientes del océano es de 0,1 m/seg. CARACTERÍSTICAS DEL RELIEVE SUBMARINO Si tuviéramos la oportunidad de bajar hasta el fondo de océanos y mares, descubriríamos que el relieve es tan o más accidentado que el relieve de los continentes. Aunque la profundidad de los mares y océanos aumenta normalmente a partir de las costas y hacia el centro de los mismos, la línea general del fondo oceánico es convexa y sólo excepcionalmente, y en pequeñísimas extensiones es cóncava, las grandes profundidades no se encuentran (como parecería lógico) en el centro de su extensión, sino en sus bordes y, frecuentemente, en las proximidades de las costas bordeados por altas cadenas montañosas, por lo que pareciera existir una correspondencia recíproca entre la presencia de grandes profundidades y grandes altitudes próximas. De acuerdo a la profundidad del lecho submarino se distinguen: a) Las plataformas o zócalos continentales. Son zonas que circundan los continentes hasta una profundidad de 200 m. Esta zona de poca profundidad comienza en el litoral, su ancho varía, pero su extensión por término medio es de 80 km en este lugar la profundidad aumenta lentamente, con un declive tan sólo de 1,5 a 2 m/km. 206

Compendio de Letras - III - A En la zona nerítica de los océanos y mares, llamada así porque tiene las mayores especies comestibles por el hombre (peces, moluscos, etc.), esto es su primera importancia. Casi todos los productos del océano se obtienen de la plataforma continental. Pues en esta zona se encuentra la mayor parte de la biomasa oceánica. La plataforma es una zona eminentemente continental, es decir, se constituye en la parte sumergida de las placas tectónicas. En esta zona que ocupa el 8 % de los fondos oceánicos, predominan los sedimentos que han sido arrastrados hasta aquí por la escorrentía y los corrientes fluviales. b) Los taludes o pendientes continentales. Son la continuación de las plataformas. Tiene una profundidad que se extiende desde los 200 hasta los 2 mil metros bajo el nivel del mar. Forma la zona batial, es la región submarina que puede considerarse despensa para el hombre. Porque adheridos a su relieve existen vegetales como las algas, de gran valor alimenticio. El relieve que lo diferencia de la plataforma se caracteriza por ser de una pendiente pronunciada. Del talud continental, actualmente únicamente se obtiene pescado y debido a su acentuada pendiente no puede retener ningún tipo de sedimentos recientes. Esta zona denominada también pendiente continental, abarca el 16 % del relieve submarino y junto a la plataforma, pueden ser considerados como la zona nerítica de océanos y mares. c) Los lechos o llanuras oceánicas. Constituyen según los oceanógrafos el 75 % del relieve submarino. Sus profundidades están cubiertas de terreno fangoso. Es la zona abisal (la palabra italiana “abisso” PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - III - A significa “abismo”) donde existen cefalópodos, crustáceos y peces de extrañas formas que se arrastran por el fango y son provistos de órganos fosforescentes y proyectan su luz en las eternas noches abisales. El fondo oceánico no es plano, sino que forma gigantescos valles y cordilleras submarinas. Algunas de estas cordilleras son tan elevadas que casi llegan a la superficie o incluso asoman a ella formando islas. d) Las fosas marinas. Son grandes hendiduras en los fondos oceánicos, de forma arqueada o rectilínea, de poca anchura (únicamente decenas de km) y de gran longitud; se extiende de manera discontinua sobre varios miles de km en los diversos océanos del mundo. La profundidad de estas fosas supera siempre los 5 000 a 6 000 m. siendo la más profunda la de las Filipinas, que supera los 11 mil metros. Se ha comprobado que en sus profundidades se localizan la mayor parte de los terremotos de foco intermedio y profundo. Las fosas marinas y las altas montañas en su conjunto constituyen el 1 % de la superficie terrestre. La zona que comprende los lechos y las fosas, constituye el área pelágica que es mucho menos productiva que la zona nerítica, su productividad es tan baja que equivale a un vasto desierto acuático. MARES Son masas de agua salada que cubren parte de la superficie terrestre. Este nombre se aplica, a menudo, a superficies marítimas que se extienden a orillas de los continentes, y a masas de agua salada que, como el Mar Mediterráneo, parcialmente rodeado por tierra, son más pequeños que un océano, al que generalmente se conectan a través de estrechos. SISTEMA HELICOIDAL

Geografía El nombre también se utiliza para referirse a masas de agua salada situadas tierras adentro, como el Mar Caspio, y, ocasionalmente, a masas de agua dulce también localizados en tierra firme, como el Mar de Galilea. Se distinguen dos tipos de mares: A) Epicontinentales Son los que cubren parte de la plataforma continental y por ello, poseen poca profundidad. Ejm: Golfo Pérsico B) Mediterráneos Son los que ocupan grandes cuencas rodeados casi completamente de tierras, y se comunican con lo océanos solamente por medio de estrechos. Ejem: Mar Mediterráneo - Estrecho de Gibraltar. LAGOS Son extensiones de agua dulce o salada que ocupan las partes deprimidas de los continentes: Clases de Lagos según su origen A) Tectónicos. Son los más profundos, se forman por el hundimiento del relieve continental, es decir, por factores geológicos. Ejemplo: Titicaca, Baikal, Tanganica, Victoria, etc. B) Residuales.- Son los lagos más antiguos, restos de antiguos mares. Ejemplo: Aral, Caspio, etc. C) Volcánicos.- Formados en los cráteres de los volcanes apagados. Ejemplo: Del cráter (USA), Lavin (Francia) D) Glaciares.- Formados por hundimientos originados por la actividad de los glaciares. Son mucho más numerosos que todos los demás juntos. Ejemplo: Ontario, Del Oso, Del Esclavo, etc. E) Barrera.- Son peligrosos y de corta duración, formados por la interrupción del curso de un 207

Geografía


Lago Titicaca 208


Compendio de Letras - III - A río a causas de derrumbes o huaycos. Ejemplo: Ohio, Tennesse F) Herradura.- Se forman en los cauces abandonados de los ríos. Son comunes en la Amazonía peruana - brasileña. Ejemplo: Yarinacocha, Quistococha (Perú) Importancia de los Lagos I. Regulan la temperatura ambiental. II. Son grandes reservas acuíferas. III. Sirven para el transporte lacustre. IV. Sirven para generar energía eléctrica. V. Albergan enormes recursos ictiológicos. VI. Regulan el caudal de los ríos. RÍOS.Son corrientes de agua continua que se desplazan sobre la superficie terrestre. Características de un río: • Naciente: Es el lugar en donde el río tiene su origen; que puede ser el deshielo de un nevado o de un glaciar, una fuente, un manantial, un lago o una laguna, etc. • Desembocadura.- Lugar por el cual un río vierte sus aguas a un mar, lago u otro río. Las dos principales formas de desembocadura son; delta: Depósito de Tierra o Limo con forma de abanico que se origina, en el lugar donde una corriente fluvial desagua en el mar o en un lago, cuando la deposición de la carga que lleva el río en suspensión rebasa la tasa de evacuación. (Ejm: Nilo, Ganges, Bramaputra, Mississipi). • Estuario : Área costera semicercada donde las aguas saladas se mezclan con el agua dulce de los ríos. (Ejm: Río de la plata) • Cauce, lecho o álveo .- Es la cavidad por la cual discurren las aguas de un río. La línea que une los puntos más bajos de un cauce se llama Talweg.

SISTEMA HELICOIDAL

Geografía • Curso.- Es la longitud comprendida entre la naciente y la desembocadura de un río. En todo curso se notan tres sectores: curso superior (de pendiente pronunciada, la erosión es vertical, da lugar a valles estrechos en V), curso medio (con gran poder de transporte, genera erosión horizontal formando cañones) y curso inferior (de pendiente suave, pierde capacidad de erosión dando lugar un proceso de deposición de materiales, se genera la formación de llanuras aluviales). • Caudal o débito.- Es el volumen de agua que lleva un río, llamándose creciente al periodo de máximo caudal y estiaje al mínimo. • Régimen.- Son las variaciones que se observan en el caudal de un río. Son de régimen regular los que no experimentan mucha variación y de régimen irregular los que sufren grandes variaciones. • Corriente.- Es la traslación continuada de las aguas de un río, puede ser laminar o turbulenta. • Cuenca.- Área territorial recorrida (drenada) por un río principal y sus afluentes. La línea que une los puntos más altos entre dos cuencas se llama: Divortium Acuarium (Divorcio de aguas) • Vertiente.- Plano inclinado del territorio que determina el desplazamiento de las aguas en una misma dirección. Las vertientes pueden ser: – Exorreicas.- Cuando las cuencas fluviales tienen salida al mar, es propio de regiones lluviosas. – Endorreicas.- Cuando las cuencas fluviales no tienen salida al mar. Pudiendo desembocar en un lago, es propio de regiones áridas y semi áridas. – Arreicas.- Es la ausencia casi por completo

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Geografía


1. ¿Qué es la hidrosfera y quién la compone? Sustentación: La hidrosfera es la capa de agua que, en forma de océanos, cubre el 70,8% de la superficie de la Tierra. La hidrosfera se compone principalmente de océanos, pero en sentido estricto comprende todas las superficies acuáticas del mundo, como mares interiores, lagos, ríos y aguas subterrá-

1. Es guo: A) C) E)

el mar más comercial, importante y antiBáltico Mediterráneo Negro

B) Adriático D) Rojo

2. Son mares que cubren parte de la plataforma continental y por ello, poseen poca profundidad: A) Mediterráneo B) Epicontinental C) Residual D) Mar tectónico E) Mares coralinos 3. Son los lagos más profundos, se forman por el hundimiento del relieve continental: A) herradura B) volcánico C) residual D) tectónico E) barrera 4. Plano inclinado del territorio que determina el desplazamiento de las aguas en una misma dirección: A) cauce B) lecho C) curso 210

neas. La profundidad media de los océanos es de 3794 m, más de cinco veces la altura media de los continentes. La masa de los océanos es de 1,35 × 1018 toneladas, o el 1/4400 de la masa total de la Tierra. 2. Señale las características más importante de los océanos Sustentación:

D) vertiente

E) caudal

5. La laguna de Quistococha, cerca de Iquitos, es de origen: A) tectónico B) residual C) volcánico D) glaciar E) herradura 6. Río a través del cual desagua un lago o una laguna: A) afluente B) confluente C ) efluente D) delta E) estuario 7. La línea que une los puntos más bajos de un cauce se llama: A) estiaje B) Talweg C) Delta D) Débito E) corriente 8. Los cañones, pongos, gargantas y meandros se forman en el curso: A) superior de un río B) inferior de un río C) medio de un río D) medio de los lagos PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - III - A E) superior del glaciar

Geografía E) delta

9. A la vertiente cuyos ríos NO tienen salida al mar, se denomina: A) arrecia B) estuario C) endorreica D) exorreica

10. Sobre las corrientes marinas se puede afirmar: A) son importantes elementos termorreguladores y varían las condiciones climáticas de ciertas regiones. B) Tienen sentido antihorario en el hemisferio norte. C) tienen sentido horario en el hemisferio sur. D) la desviación de coriolis no les afecta.

1. Se le conoce también como la zona nerítica de océanos y mares ya que en ella se concentra la mayor parte de las especies que el hombre utiliza para su alimentación: A) fosas B) plataforma C) talud D) pendiente E) lecho

4. La plataforma continental cubierta por el mar, hasta una profundidad de 200 metros, se denomina: A) litoral marina B) acantilado C) zócalo continental D) talud submarino E) llanura abisal

2. La cavidad por donde discurren las aguas de un río se denomina: A) caudal B) curso C) talweg D) cauce E) cuenca 3. Zona de mayor productividad biológica, correspondiente al relieve submarino: A) talud continental B) cuenca marina C) llanura oceánica D) zona abisal E) zócalo continental SISTEMA HELICOIDAL

5. Es la distancia comprendida entre la naciente y la desembocadura de un río: A) curso B) caudal C) régimen D) estiaje E) cauce 6. La baja salinidad de las aguas oceánicas próximas al Ecuador geográfico se explica por: A) fuerza de la radiación solar B) bajas presiones C) fuertes precipitaciones D) los vientos contralisios E) la acción de la brisas 7. Área territorial recorrida por un río principal y sus afluentes: A) vertiente B) corriente C) régimen D) cuenca E) talweg

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Geografía 8. Traslación continuada de las aguas de un río desde su naciente hasta su desembocadura: A) caudal B) curso C) corriente D) cauce E) creciente 9. Son olas que se mueven delante del viento que las impulsa cambiando de altura y dirección. Sólo se transmite el movimiento, el agua no se transporta. Nos referimos a: A) olas de traslación B) olas sísmicas C) olas de contacto D olas de oscilación E) olas estacionarias

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Compendio de Letras - III - A 10. Las razones fundamentales para la existencia del océano mundial son: A) las mareas y olas. B) gravedad terrestre y presión atmosférica. C) Coriolis y vientos. D) Temperatura y presión atmosférica. E) Humedad y lluvias.


Compendio de Letras - IV - A

Geografía

Al concluir el estudio de la presente lección, usted estará en condiciones de: •

Entender el origen de la atmósfera terrestre

•

Valorar la importancia de la atmósfera para la existencia de la vida en la Tierra.

•

Reconocer, aceptar y valorar a la meteorología como la ciencia que ofrece el conocimiento de aspectos físico-químicos de la atmósfera.

BREVE FUNDAMENTACIÓN Los estudiosos de la antigua Grecia mostraban gran interés por la atmósfera. Ya en el año 400 a.C. Aristóteles escribió un tratado llamado Meteorológica, donde abordaba el “estudio de las cosas que han sido elevadas”; un tercio del tratado está dedicado a los fenómenos atmosféricos y el término meteorología deriva de su título. A lo largo de la historia, gran parte de los progresos realizados en el descubrimiento de leyes físicas y químicas se vio estimulado por la curiosidad que despertaban los fenómenos atmosféricos. La predicción del tiempo ha desafiado al hombre desde los tiempos más remotos, y buena parte de la sabiduría acerca del mundo exhibida por los diferentes pueblos se ha identificado con la previsión del tiempo y los almanaques climatológicos. No obstante, no se avanzó gran cosa en este campo hasta el siglo XIX, cuando el desarrollo en los campos de la termodinámica y la aerodinámica suministraron SISTEMA HELICOIDAL

una base teórica a la meteorología. Las mediciones exactas de las condiciones atmosféricas son también de la mayor importancia en el terreno de la meteorología y los adelantos científicos se han visto potenciados por la invención de instrumentos apropiados de observación y por la organización de redes de observatorios meteorológicos para recoger datos. Los registros meteorológicos de localidades individuales se iniciaron en el siglo XIV, pero no se realizaron observaciones sistemáticas sobre áreas extensas hasta el siglo XVII. La lentitud de las comunicaciones también dificultaba el desarrollo de la predicción meteorológica y sólo tras la invención del telégrafo a mediados del siglo XIX se hizo posible transmitir a un control central los datos correspondientes a todo un país para correlacionarlos a fin de hacer una predicción del clima. Uno de los hitos más significativos en el desarrollo de la ciencia moderna de la meteorología se 181

Geografía

produjo en tiempos de la I Guerra Mundial, cuando un grupo de meteorólogos noruegos encabezado por Vilhelm Bjerknes realizó estudios intensivos sobre la naturaleza de los frentes y descubrió que la interacción entre masas de aire genera los ciclones, tormentas típicas del hemisferio norte. Los posteriores trabajos en el campo de la meteorología se vieron auxiliados por la invención de aparatos como el rawinsonde o radiosonda, descrito más adelante, que hizo posible la investigación de las condiciones atmosféricas a altitudes muy elevadas. Después de la I Guerra Mundial, un matemático británico, Lewis Fry Richardson, realizó el primer intento significativo de obtener soluciones numéricas a las ecuaciones matemáticas para predecir elementos meteorológicos. Aunque sus intentos no tuvieron éxito en su época, contribuyeron a un progreso explosivo en la predicción meteorológica numérica de nuestros días.

DESARROLLO TEMÁTICO Breve introducción La atmósfera es la cubierta gaseosa que rodea el cuerpo sólido de nuestro planeta. Aunque tiene un grosor de más de 1000 km, aproximadamente la mitad de su masa se concentra en los 5,6 km más bajos. La litosfera, compuesta sobre todo por la fría, rígida y rocosa corteza terrestre, se extiende a profundidades de 100 km. La hidrosfera es la capa de agua que, en forma de océanos, cubre el 70,8% de la superficie de la Tierra. El manto y el núcleo son el pesado interior de la Tierra y constituyen la mayor parte de su masa. La actual mezcla de gases se ha desarrollado a lo largo de 4500 millones de años. La atmósfera primigenia debió estar compuesta únicamente de emanaciones volcánicas. Los gases que emiten los volcanes actuales están formados por una mezcla de vapor de agua, dióxido de carbono, dióxido de azufre y nitrógeno, sin rastro apenas de oxígeno. Si ésta era la mezcla presente en la atmósfera primitiva, 182


han tenido que desarrollarse una serie de procesos para dar lugar a la mezcla actual. Uno de ellos fue la condensación. Al enfriarse, la mayor parte del vapor de agua de origen volcánico se condensó, dando lugar a los antiguos océanos. También se produjeron reacciones químicas. Parte del dióxido de carbono debió reaccionar con las rocas de la corteza terrestre para formar carbonatos, algunos de los cuales se disolverían en los nuevos océanos. Más tarde, cuando evolucionó en ellos la vida primitiva capaz de realizar la fotosíntesis, los organismos marinos recién aparecidos empezaron a producir oxígeno. Se cree que casi todo el oxígeno que en la actualidad se encuentra libre en el aire procede de la combinación fotosintética de dióxido de carbono y agua. Hace unos 570 millones de años el contenido en oxígeno de la atmósfera y los océanos aumentó lo bastante como para permitir la existencia de la vida marina y la evolución de animales terrestres capaces de respirar aire. Definición Se conoce con el nombre de atmósfera a la masa gaseosa que envuelve a la tierra, con su máxima densidad y complejidad en las zonas bajas y muy ligera en las partes altas. Está conformada por la mezcla de numerosos elementos gaseosos que en su conjunto reciben el nombre de aire, el cual es incoloro, inodoro, insípido, compresible y expansible. ORIGEN DE NUESTRA ATMÓSFERA Nuestro planeta, formado a base de la adherencia constante de pequeñas partículas sólidas, al principio no tenía atmósfera en absoluto. La materia primaria del planeta era comprimida por la fuerza de gravedad e iba adquiriendo forma esférica, además el subsuelo del planeta se calentaba. Bajo la acción de las altas temperaturas y presiones, en la materia primaria se producían reacciones químicas, en este caso los productos más pesados de dichas reacciones descendían constituyendo el núcleo, los PASCUAL SACO OLIVEROS


más ligeros formaban la corteza, mientras que los productos gaseosos de las reacciones crearon la primera atmósfera. FACTORES QUE CONDICIONAN SU EXISTENCIA La atmósfera debe su existencia a la acción de dos fuerzas que actúan en forma contraria, éstas son: A: La Gravedad Terrestre .- Es por la fuerza de gravedad que la atmósfera se mantiene alrededor de la Tierra, ya que esta fuerza impide la fuga de los gases atmosféricos al espacio cósmico, pero a pesar de ello las moléculas de hidrógeno, fundamentalmente, abandonan la Tierra para siempre y se pierden en el espacio cósmico a razón de 1 kg por segundo. B. La Energía Solar .- Es la que dinamiza a las moléculas de aire, aumentando la velocidad de su movimiento molecular, lo que le permite ascender sobre la superficie terrestre, evitando que éstas reposen sobre la Tierra cual si fueran meras partículas de polvo.

COMPOSICIÓN DE LA ATMÓSFERA Resulta que la atmósfera terrestre tiene una composición homogénea y está bien mezclada más abajo de los 90 km, esta parte de la atmósfera se denomina Homosfera. Más arriba de ella se ubica la Heterosfera, parte de la atmósfera terrestre de composición variable. La atmósfera terrestre está constituida principalmente por nitrógeno (78%) y oxígeno (21%). El 1% restante lo forman el argón (0,9%), el dióxido de carbono (0,03%), distintas proporciones de vapor de agua y trazas de hidrógeno, ozono, metano, monóxido de carbono, helio, neón, kriptón y xenón. Los elementos gaseosos que conforman la atmósfera se disponen en ella en orden a su densidad. Los más pesados como el oxígeno y el nitrógeno se sitúan en las capas más bajas, mientras que los más SISTEMA HELICOIDAL

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livianos como el hidrógeno y el helio predominan en las zonas mas altas. ESTRUCTURA DE LA ATMÓSFERA Se pueden considerar 5 capas: A. La Troposfera (esfera de cambios).- Es la capa inferior de la atmósfera, se extiende desde el nivel del mar hasta los 18 km en el Ecuador y 12km. en los polos, se caracteriza por ser la zona en la cual se producen la mayoría de los fenómenos meteorológicos, por tal razón se le llama a ésta, la región de las perturbaciones atmosféricas. La temperatura disminuye en la troposfera a razón de 6°C por cada mil metros de altitud, alcanzando su primer mínimo en la Tropopausa (capa de temperatura constante) donde baja hasta alcanzar –75°C. En esta capa se encuentra casi el 80% de la masa total de la atmósfera y casi todo el vapor de agua. B. La Estratosfera .- Comprende entre la Tropopausa y los 55 km de altura, presenta atmósfera enrarecida con ausencia total de oxígeno, entre los 24 y 30 km se localiza un gas maloliente, tóxico y corrosivo, la Capa de Ozono (descubierta en 1839 por Shoinbein), ozo = huelo (olor fétido), que es vital para el hombre, pues protege a éste de los rayos ultravioleta. Su límite superior es la Estratopausa donde la temperatura en ascenso alcanza su máximo próximo a 0°C. En la Estratosfera se dan vientos de hasta 200 km/hr. Desplazandose en forma horizontal (estratos) de donde viene su nombre. C. Mesosfera.- Comprende entre la Estratopausa y los 90 km; “meso” en griego significa “medio”. En la mesosfera la temperatura vuelve a bajar hasta 85°C. Se sabe que a partir de los 80 km la radiación ultravioleta, los rayos X y la lluvia de electrones procedentes del Sol ionizan varias capas de la atmósfera, con lo que se convierten en conductoras de electricidad. En esta capa se ubica la Sodiosfera (vapor de sodio) que absorbe radiaciones de color azul, 183

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dándole esta peculiaridad a nuestra atmósfera. D. La Termosfera (esfera de calor).- Se extiende por arriba de la mesopausa hasta los 650 km de altitud, en esta zona la temperatura asciende alcanzando 1 200 a 1400°C. El aire es totalmente enrarecido, tal es así que su peso representa el 0,001 del peso total de la atmósfera y cada cm 3 184


de aire contiene mil millones de moléculas, siendo lo común, en zonas inferiores, que cada cm 3 de aire contenga 50 trillones de moléculas. En la Termosfera ubicamos las capas de Kenelly (permite la transmisión de radio) y Appleton (permite la comunicación televisiva), es decir, es la capa de las comunicaciones. También en esta zona el hombre suele colocar sus satélites artificiales. Es común en este sector de la atmósPASCUAL SACO OLIVEROS


fera la manifestación de fenómenos eléctricos llamados auroras polares. E. La Exosfera .- Es la zona de las radiaciones cósmicas, esta región enrarecida comienza a los 650 km de altura y se compone sólo de gases como el hidrógeno y el helio. Tiene únicamente algunos centenares de partículas por cm 3. Rastros de exosfera se detectan hasta los ocho mil kilómetros de altitud. La Magnetosfera .- O “Anillos de Van Allen” quien los descubrió en 1958, con un detector de partículas instalado en el primer satélite estadounidense, el Explorer 1. Son dos cinturones de radiaciones, una especie de gigantescos depósitos de partículas electrizadas. El anillo interior (compuesto por protones) está entre los 1000 a los 6000 km; el anillo exterior (compuesto por electrones) se encuentra entre los 20000 y los 80000 Km. Los electrones y protones proceden de los rayos cósmicos y del viento solar, un flujo continuo de partículas sobre todo de electrones y protones que emanan del Sol. Las partículas son arrastradas en recorridos helicoidales sobre las líneas del campo geomagnético por las fuerzas de Lorentz (fuerza ejercida por un campo eléctrico y un campo magnético sobre una carga eléctrica en movimiento). Dado que el campo magnético aumenta cerca de los polos de la Tierra es decir, las líneas del campo se hacen más densas, las partículas se mueven de un lado a otro en recorridos helicoidales entre los polos Norte y Sur de la Tierra. IMPORTANCIA DE LA ATMÓSFERA A. Regula la temperatura. B. Propaga la luz. C. Permite la combustión. D. Es un elemento vital. E. Escudo protector. F. Propaga el sonido. G. Ofrece resistencia. CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA 1. La Capa de Ozono SISTEMA HELICOIDAL

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La Capa de Ozono se ha convertido en motivo de preocupación desde comienzos de la década de 1970, cuando se descubrió que los clorofluorocarbonos (CFC), o clorofluorometanos, estaban siendo vertidos a la atmósfera en grandes cantidades a consecuencia de su empleo como refrigerantes y como propelentes en los aerosoles. La preocupación se centraba en la posibilidad de que estos compuestos, a través de la acción solar, pudiesen atacar fotoquímicamente y destruir el ozono estratosférico, que protege la superficie del planeta del exceso de radiación ultravioleta. El resultado ha sido que, en los países industrializados, se ha abandonado la utilización de clorofluorocarbonos para todos aquellos usos que no son esenciales. Los posteriores estudios acerca de la amenaza que en la actualidad representa la actividad humana para la capa de ozono no son concluyentes. 2. El Efecto Invernadero El contenido en dióxido de carbono de la atmósfera se ha incrementado aproximadamente un 30% desde 1750, como consecuencia del uso de combustibles fósiles como el petróleo, el gas y el carbón; la destrucción de bosques tropicales por el método de cortar y quemar también ha sido un factor relevante que ha influido en el ciclo del carbono. El efecto neto de estos incrementos podría ser un aumento global de la temperatura, estimado entre 1,4 y 5,8 ºC entre 1990 y 2100. Este calentamiento puede originar importantes cambios climáticos, afectando a las cosechas y haciendo que suba el nivel de los océanos. De ocurrir esto, millones de personas se verían afectadas por las inundaciones. Se están intentado distintos esfuerzos internacionales para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero. En 1997 se reunieron en Kioto representantes de los países integrantes de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático, creada en el seno 185

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de la Cumbre sobre la Tierra (véase Cumbre de Río), celebrada en Río de Janeiro en 1992. En el Protocolo de Kioto se estableció que los países desarrollados debían reducir sus emisiones de gases causantes del efecto invernadero en un 5,2% para el año 2012 respecto a las emisiones del año 1990. Sin embargo, este protocolo debe ser ratificado por al menos 55 países desarrollados cuyas emisiones de gases de efecto invernadero sumen el 55% del total. 3. Lluvia Ácida Dícese de la precipitación, normalmente en forma de lluvia, pero también en forma de nieve, niebla o rocío, que presenta un pH del agua inferior a 5,65. Ésta implica la deposición de sustancias desde la atmósfera durante la precipitación. Las sustancias acidificantes pueden presentar un carácter directamente ácido o pueden adquirir dicha condición por transformación química posterior. Las principales fuentes emisoras de estos contaminantes son las centrales térmicas. La lluvia ácida provoca impactos ambientales importantes. Ciertos ecosistemas son más susceptibles que otros a la acidificación. Típicamente, estos tienen normalmente suelos poco profundos, no calcáreos, formados por partículas gruesas que yacen sobre un manto duro y poco permeable de granito, gneis o cuarcita. En estos ecosistemas puede producirse una alteración de la capacidad de los suelos para descomponer la materia orgánica, interfiriendo en el reciclaje de nutrientes. En cualquier caso, además de los daños a los suelos, hay

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que resaltar los producidos directamente a las plantas, ya sea a las partes subterráneas o a las aéreas, que pueden sufrir abrasión (las hojas se amarillean), como ocurre en una buena parte de los bosques de coníferas del centro y norte de Europa y en algunos puntos de la cuenca mediterránea. Además, la producción primaria puede verse afectada por la toxicidad directa o por la lixiviación de nutrientes a través de las hojas. No obstante, existen algunos casos en que se ha aportado nitrógeno o fósforo al medio a través de la precipitación ácida en los que la consecuencia ha sido el aumento de producción ya que ese elemento era limitante. Hay también evidencias incontrovertibles de daños producidos en los ecosistemas acuáticos de agua dulce, donde las comunidades vegetales y animales han sido afectadas, hasta el punto de que las poblaciones de peces se han reducido e incluso extinguido al caer el pH por debajo de 5, como ha ocurrido en miles de lagos del sur de Suecia y Noruega. Estos efectos se atenúan en aguas duras (alto contenido en carbonatos), que amortiguan de modo natural la acidez de la precipitación. Así, de nuevo, los arroyos, los ríos, las lagunas y los lagos de zonas donde la roca madre es naturalmente de carácter ácido son los más sensibles a la acidificación. Uno de los grandes peligros de la lluvia ácida es que su efecto en un ecosistema particular, además de poder llegar a ser grave, es altamente impredecible.



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1. ¿Qué es la Troposfera y cuáles son sus características más importantes? Sustentación: Es la capa inferior de la atmósfera, se extiende desde el nivel del mar hasta los 18 km en el Ecuador y 12 km en los polos, se caracteriza por ser la zona en la cual se producen la mayoría de los fenómenos meteorológicos (la lluvia, las nubes, el viento y la humedad), por tal razón se le llama a ésta, la región de las perturbaciones atmosféricas. La temperatura disminuye en la troposfera a razón de 6°C por cada mil metros de altitud, alcanzando su primer mínimo en la Tropopausa (techo del tiempo meteorológico ) donde baja hasta alcanzar -75 °C. En esta capa se encuentra casi el 80% de la masa total de la atmósfera y el 99 % de todo el vapor de agua. En la troposfera ocurren los procesos y fenó-

1. El componente de la atmósfera, responsable del incremento global de la temperatura de la Tierra, es el: A) argón B) nitrógeno C) dióxido de carbono D) neón E) oxígeno 2. La Capa de Ozono que regula el paso de los rayos ultravioleta se encuentra ubicada en la: A) Troposfera B) Estratosfera C) Mesosfera D) Ionosfera E) Termosfera 188


menos relacionados con el tiempo y el clima y sólo en ella se da la vida terrestre (en su zona inferior se encuentra la biosfera). En zonas de latitudes medias se encuentra la corriente Jet Stream en chorro, una banda estrecha de viento del Oeste de alta velocidad que sigue un curso ondulante de Oeste a Este. Sopla a una altitud media de 12200 km en invierno y de 13700 km en verano. La velocidad del viento de la corriente en chorro puede llegar a superar los 400 kilómetros por hora.

2. ¿Qué es la Estratosfera y cuáles son sus características más importantes? Sustentación:

3. Identifique la proposición errónea: A) El Efecto Invernadero se debe a la acumulación de gases en la atmósfera. B) El Efecto Invernadero produce excesivo calentamiento de la Tierra. C) La Capa de Ozono protege a los seres vivos de la acción de los rayos ultravioleta. D) Los compuestos químicos que contienen cloro y emanan de la Tierra destruyen la capa de ozono. E) Los fuertes vientos destruyen la Capa de Ozono. Mundial del Medio Ambiente 4. La ConferenciaPASCUAL SACO OLIVEROS


y el Desarrollo, realizada en Río de Janeiro en 1992, recomendó priorizar los estudios vinculados a: A) Energía nuclear. B) Contaminación sonora. C) Seguridad interamericana. D) Cambios climáticos. E) Conservación de recursos minero-energéticos.

5. El Efecto Invernadero es consecuencia de las actividades industriales que producen contaminación en la superficie terrestre y aumenta: A) La presión atmosférica B) La radiación C) El viento D) La temperatura E) La humedad 6. La Capa de Ozono, ubicada en la Estratosfera, tiene la función principal de: A) facilitar las comunicaciones. B) controlar los vapores industriales. C) refrigerar el clima de la Tierra. D) absorber los rayos ultravioleta. E) eliminar el monóxido de carbono.

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8. Zona donde se producen los fenómenos meteorológicos (nubes, lluvias, truenos, arco iris, etc.) A) Estratosfera B) Exosfera C) Mesosfera D) Termosfera E) Troposfera 9. El Efecto Invernadero tiene su origen en: A) los rayos ultravioleta B) los rayos infrarrojos C) el dióxido de carbono y azufre D) la destrucción de la Capa de Ozono E) rayos cósmicos 10. La destrucción de la Capa de Ozono se debe a la siguiente causa: A) uso de fertilizantes químicos. B) uso de CFC y CFCH 4. C) aplicación de insecticidas. D) quema de bosques.

7. Factores que permiten la existencia de la atmósfera: I. los gases variables. II. la gravedad de la Tierra. III. la radiación Solar. IV. equidistancia del Sol. V. la presencia de Ozono. A) III - V B) II - III C) I - II D) IV - I E) III - IV

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1. Se denomina Efecto Invernadero al fenómeno producido por el: A) incremento de la temperatura ambiental debido a la presencia del CO 2 (contaminación). B) enfriamiento de la Tierra originado por el retroceso glaciar cuaternario. C) prolongación del invierno debido a la disminución del ozono. D) incremento de la temperatura ambiental debido a la presencia del SO 2 (contaminación). E) prolongación del invierno debido al enfriamiento del interior de la Tierra. 2. Después del oxígeno, el elemento gaseoso más abundante en la atmósfera de la Tierra es: A) Metano B) Nitrógeno C) Hidrógeno D) Helio E) Argón 3. La lluvia ácida es producida fundamentalmente por el: A) CO2 B) CFC C) SO 2 D) CH4 E) Freón


E) exosfera

6. La sustancia química que está acelerando la destrucción de la Capa de Ozono en la estratosfera es el: A) oxígeno atómico. B) cloro atómico. C) nitrógeno atómico. D) dióxido de carbono. E) dióxido de azufre. 7. En qué parte de la atmósfera se encuentra la mayor concentración de gases: A) Estratosfera B) troposfera C) mesosfera D) termosfera E) exosfera 8. Produce las auroras polares en la alta atmósfera: A) la Luna. B) la rotación terrestre. C) los meteoritos. D) el “viento solar”. E) los vientos estratosféricos.

4. La existencia de la magnetosfera se debe a: A) las corrientes convectivas del manto. B) la presencia de gases ionizados. C) los movimientos de la Tierra. D) la rotación y el núcleo metálico terrestre. E) la acción del viento solar.

9. La “lluvia ácida” produce: A) cáncer a la piel. B) destrucción de la flora y fauna de ríos, lagos, mares y océanos. C) envejecimiento prematuro. D) cataratas en los ojos. E) aerosoles.

5. Zona atmosférica en la cual se producen todos los procesos y fenómenos relacionados con el tiempo y el clima: A) troposfera B) estratosfera C) mesosfera D) termosfera

10. Señale una consecuencia del Efecto Invernadero: A) degradación de la Capa de Ozono.

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Entender cuestiones elementales sobre el tiempo meteorológico.

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Comprender la importancia de los datos del tiempo en aeronáutica.

BREVE FUNDAMENTACIÓN Los huracanes, ciclones tropicales migratorios, con fuertes vientos y lluvias, se originan sobre los océanos en algunas regiones próximas al Ecuador, en particular son aquellos que surgen en las Antillas, incluso en el golfo de México. Los ciclones de tipo huracán del oeste del Pacífico se llaman tifones; en Filipinas se llaman baguios y en Australia willy willies. La mayoría de los huracanes se forma en las zonas de calmas ecuatoriales, un cinturón estrecho caracterizado por vientos suaves, brisas leves y variables y chubascos frecuentes, que se sitúan entre los vientos alisios del noreste y los del sureste. En el Atlántico, las zonas de calma se localizan en su mayor parte al norte del Ecuador, por ello no se producen huracanes en el Atlántico Sur. En el Pacífico hay calmas al norte y al sur del Ecuador, por lo tanto hay huracanes en el Pacífico Sur y Norte. Los huracanes consisten en vientos muy rápidos que soplan de forma circular alrededor de un centro de baja presión llamado ojo del huracán. Este centro se desarrolla cuando el aire cálido y saturado de las zonas de calmas ecuatoriales se eleva empujado por aire frío más denso. Desde el borde de la tormenta hasta su centro, la presión atmosférica cae bruscamente mientras que la velocidad del aire aumenta. Los vientos alcanzan una fuerza máxima cerca de SISTEMA HELICOIDAL

los puntos de baja presión (en torno a 724 mm de mercurio o 0,85 atmósferas). El diámetro del área cubierta por vientos destructivos puede superar los 250 km. Los vientos menos fuertes cubren zonas con un diámetro medio de 500 km. La fuerza de un huracán se evalúa con un índice entre 1 y 5. El más suave, con categoría 1, tiene vientos de cuando menos 120 km/h. Los vientos del más fuerte (y menos común), con categoría 5, superan los 250 km/h. En el interior del ojo del huracán, que tiene un diámetro medio de 24 km, los vientos se paran y las nubes se elevan, aunque el mar permanece muy agitado. En general, los huracanes se desplazan en una trayectoria con forma de parábola. En el hemisferio norte suelen viajar primero hacia el noroeste y, en latitudes mayores, giran hacia el noreste. En el hemisferio sur la trayectoria usual empieza apuntando hacia el suroeste y luego hacia el sureste. Los huracanes viajan a velocidades variables; en las latitudes bajas éstas varían entre 8 y 32 km/h mientras que en las altas pueden alcanzar hasta 80 km/h. Las zonas en las que los vientos del huracán soplan en la misma dirección que la propia tormenta están sometidas a la máxima violencia destructiva. A mediados de la década de 1950 se desarrolló un sistema coordinado de seguimiento de los hura191

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canes que se ha perfeccionado a lo largo de los años. Radares, dispositivos de registros marinos, satélites meteorológicos y otros instrumentos suministran datos que permiten el seguimiento de los movimientos de cada tormenta casi desde su formación. La mejora de los sistemas de predicción e información ha permitido reducir al mínimo la pérdida de vidas, pero los daños materiales siguen siendo grandes, en especial en las regiones costeras. El huracán Gilbert, el mayor del siglo XX (1988) en el hemisferio norte, con vientos en ráfagas que alcanzaron los 350 km/h, devastó Jamaica y varias zonas de México. El huracán Mitch, que llegó a las costas de América Central en octubre de 1998, azotó la región durante varios días con vientos que superaron los 250 km/h. A los fuertes vientos se unieron destructivas lluvias torrenciales que ocasionaron la muerte de más de 12 000 personas además de enormes daños materiales.

BREVE INTRODUCCIÓN La mejora en las observaciones de los vientos a gran altitud durante y después de la II Guerra Mundial suministró la base para la elaboración de nuevas teorías sobre la predicción del tiempo y reveló la necesidad de cambiar viejos conceptos

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generales sobre la circulación atmosférica. Durante este periodo las principales contribuciones a la ciencia meteorológica son del meteorólogo de origen sueco Carl-Gustav Rossby y sus colaboradores de Estados Unidos. Descubrieron la llamada corriente en chorro, una corriente de aire de alta velocidad que rodea el planeta a gran altitud. En 1950, gracias a las primeras computadoras, fue posible aplicar las teorías fundamentales de la termodinámica y la hidrodinámica al problema de la predicción climatológica y en nuestros días las grandes computadoras sirven para generar previsiones en beneficio de la agricultura, la industria y los ciudadanos en general.

EL CLIMA Hoy, la palabra clima encierra un concepto más amplio que el que le atribuían los antiguos griegos. El clima de la Tierra es el conjunto completo de datos meteorológicos (temperatura, presión, humedad, dirección de los vientos y corrientes) promediados respecto al tiempo en todos los puntos del planeta y para cada día del año . EL TIEMPO El tiempo es el estado de la atmósfera y de la



superficie terrestre (la tierra firme y el océano) en un día y una hora concreta en todo el planeta, el cual cambia de una hora a otra. Ahora ya nadie pregunta: ¿qué clima hay hoy?, sino ¿cómo está el tiempo? A la interrogante, ¿qué tiempo hace hoy?, Ud . mira la ventana, para ver si llueve o garúa, echa una ojeada al termómetro, escucha el parte meteorológico por radio y se viste correspondientemente, por lo tanto, tiene importancia hoy día el concepto de “tiempo ” considerándolo como la instantánea del clima.

ELEMENTOS DEL TIEMPO a) Radiación solar Forma de energía transmitida por ondas electromagnéticas, que se propaga a través del espacio sin necesidad de un medio material que lo transporte y a la velocidad de 300000 km/seg. Sobre la Tierra influye sólo la media mil millonésima parte de toda la radiación solar. Heliógrafo: Instrumento que sirve para medir la cantidad de insolación que cae sobre determinada área geográfica. Isohelia: Línea que sobre los mapas une los puntos en donde el brillo solar ha tenido el mismo valor. b) La Temperatura Es el grado de calor o de frío que ostenta la atmósfera en una área geográfica determinada. La temperatura media de la Tierra a nivel del mar se estima en 15° C y es función casi exclusiva del calor irradiado por el Sol y por consiguiente variable a cada momento y cada día del año según la intensidad y el número de horas que la masa del aire está sometida a la radiación solar. El calor interno de la Tierra sobre la temperatura atmosférica es prácticamente inapreciable. Entre los principales factores que hacen variar la temperatura podemos mencionar a la altitud y la SISTEMA HELICOIDAL

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latitud. Con la altura cambian simultáneamente la densidad, la presión y la temperatura. La temperatura se mide con el termómetro, llamándose isotermas a las líneas que sobre los mapas unen puntos de igual temperatura. Las isóteras son líneas que unen los valores medios de la temperatura en verano y las isoquímenas unen los valores medios de la temperatura en invierno. c) La Humedad Es el vapor acuoso que por continua evaporación de las aguas de mar, lagos, ríos y vegetales, contiene la atmósfera en cantidades variables. La masa de agua contenida en toda la atmósfera terrestre es de 9 × 10 16 kg. El vapor de agua oscila entre el 0.1% hasta el 4% en la atmósfera, convirtiéndose en el elemento más variable de la Troposfera . El Higrómetro y el Psicrómetro son los instrumentos con los cuales se mide la humedad, mientras que la curva que sobre los mapas une puntos de igual humedad se denomina isohigra o isohidra. Humedad Absoluta.- Es el peso del vapor de agua contenido en un volumen de aire. Se expresa en kg de agua por kg de aire seco. Los científicos se refieren a estas medidas con gramos de vapor de agua por metro cúbico. Humedad Relativa.- Es la razón entre el contenido efectivo de vapor en la atmósfera y la cantidad de vapor que saturaría el aire a la misma temperatura. La humedad relativa, generalmente, suele ser elevada en invierno y baja en verano. De la comparación entre humedad absoluta y el posible aumento de la humedad resulta la humedad relativa. d. La Presión Es la fuerza ejercida por el peso de la atmósfera sobre la superficie terrestre . A nivel del mar, la presión atmosférica es de 193

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760mm. de mercurio, es decir, el peso de la atmósfera ejerce una presión total de 1,033 gr/ cm2 El barómetro, inventado por el italiano Torricelli, es el instrumento que sirve para medir la presión, llamándose isóbaras a las líneas que unen los puntos de igual presión atmosférica. Estas líneas pueden representar a la presión promedio de un día, mes o año. Un aumento de la humedad atmosférica contribuye a que la presión también se incremente. e. Los Vientos El instrumento más utilizado para medir la dirección del viento es la veleta común, que indica de dónde procede el viento y está conectada a un dial o a una serie de conmutadores electrónicos que encienden pequeñas bombillas (focos) en la estación de observación para indicarlo. La velocidad del viento se mide por medio de un anemómetro, un instrumento que consiste en tres o cuatro semiesferas huecas montadas sobre un eje vertical. El anemómetro gira a mayor velocidad cuanto mayor sea la velocidad del viento, y se emplea algún tipo de dispositivo para contar el número de revoluciones y calcular así su velocidad.

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Circulación de la atmósfera La causa de todos los movimientos atmosféricos es el calentamiento desigual de la superficie terrestre por el Sol. La mayor parte del calor y la luz inciden sobre las regiones ecuatoriales y sólo una pequeña parte va a parar a las zonas polares. Como consecuencia de las diferencias resultantes en la temperatura, existe una compleja circulación atmosférica que, como uno de sus efectos, produce la transferencia de calor desde las regiones más cálidas hacia los polos. En los trópicos, la circulación atmosférica sigue un patrón meridional, llamado Célula Tropical de Hadley, en el que el aire desciende en cinturones situados en torno a los 30º de latitud N y los 30° de latitud S respecto del Ecuador y asciende en las inmediaciones de éste. A baja altitud hay una deriva general del aire hacia el Ecuador, mientras que a mayor altitud se produce una deriva compensadora hacia los polos, que completa la célula. Al converger las dos corrientes superficiales hacia el Ecuador desde el Norte y el Sur en un cinturón de bajas presiones llamado de calmas ecuatoriales, éstas se ven obligadas a ascender, expandirse y enfriarse. La humedad del aire se condensa PASCUAL SACO OLIVEROS


formando nubes, que tienden a producir lluvias frecuentes sobre el área. El cinturón de convergencia tiende a desplazarse unos cuantos grados al Norte y al Sur con los cambios de estación. A 30º de latitud N y a 30° de latitud S respecto del Ecuador, los ramales descendentes de la célula se calientan por efecto de la compresión y las posibles nubes presentes tienden a evaporarse. Como resultado, el tiempo es cálido y soleado y predominan los climas desérticos. Debido a la rotación de la Tierra, las corrientes de aire ecuatoriales, llamadas vientos alisios, son desviadas hacia el Oeste y, por consiguiente, soplan del Noreste en el hemisferio norte y del Sureste en el hemisferio sur. Las corrientes de retorno, de gran altitud, tienden a convertirse en vientos del Oeste (en términos meteorológicos, los vientos se nombran en función de la dirección desde la que soplan). A latitudes medias y altas, los rasgos más notables de la circulación atmosférica son los ciclones y anticiclones migratorios y sólo emerge una imagen clara de la circulación global cuando se obtienen los valores medios de estos movi-

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mientos durante varios días. Esta circulación procede del Oeste en casi todo el mundo y su velocidad aumenta rápidamente con la altitud hasta unos 23 km, donde la velocidad media del viento puede superar los 160 km/h. La presión a nivel del mar disminuye hacia el Norte desde los 30º hasta los 60º de latitud, donde tiende a producirse un mínimo y a los 60º de latitud N se desarrolla un anticiclón poco profundo en el que prevalecen los vientos del Este. La circulación media al Norte de los 30º de latitud tiende a ser fuerte durante el invierno, cuando se producen las mayores diferencias en temperatura entre las latitudes altas y bajas. Los cinturones de altas y bajas presiones situados en los 30º y los 60º de latitud N se desplazan ligeramente con las estaciones, tendiendo a seguir al Sol 195

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hacia el Norte y hacia el Sur. Los continentes ejercen también una notable influencia sobre el flujo medio, y sus efectos son sobre todo llamativos en el hemisferio norte, donde el contraste entre la temperatura de las masas terrestres y la de los océanos es máxima. Durante el invierno se desarrollan sobre Norteamérica y Asia anticiclones muy fríos, mientras que en verano tienden a prevalecer las bajas presiones cálidas. Los sistemas de vientos estacionales asociados a estos patrones de presión reciben el nombre de monzones; son muy llamativos en la India y el sureste asiático. Un aspecto notable de la circulación del Oeste a latitudes medias y altas es la presencia de vórtices ciclónicos y anticiclónicos que derivan desde el Oeste hacia el Este y producen cambios en el clima de un día para otro. Los vórtices que 196


giran en sentido antihorario reciben el nombre de ciclones extratropicales y su intensidad tiende a ser máxima durante el invierno cuando los contrastes de temperatura son mayores. Estos ciclones tienden a formarse o a regenerarse a partir de alteraciones débiles en ciertas áreas, situadas sobre todo a lo largo de las costas de Norteamérica y Asia, en el hemisferio norte, y también al Este de las barreras montañosas de Norteamérica y el sur de Europa. Las tormentas se intensifican al ir desplazándose hacia el Este y el Noroeste, y tienden a alcanzar su desarrollo máximo en las regiones de Islandia y las Aleutianas. En estas tormentas pueden producirse vientos de más de 160 km/h en mar abierto y las enormes olas que generan pueden recorrer miles de kilómetros, dificultando la navegación en otras zonas y abatiéndose sobre sus costas. PASCUAL SACO OLIVEROS


Dentro del flujo dominante hacia el Este a latitudes medias se encuentra la corriente en chorro, una banda estrecha de viento del Oeste de alta velocidad que sigue un curso ondulante de Oeste a Este. Sopla a una altitud media de 12 200 km en invierno y de 13700 km en verano. La velocidad del viento de la corriente en chorro puede llegar a superar los 400 kilómetros por hora. f. Nubes Conjunto o acumulación de gotitas de agua o diminutos cristales de hielo que están en suspensión en la atmósfera, éstas se forman a partir del aire que asciende continuamente y cuyo vapor de agua se condensa cuando ha alcanzado la altura y la temperatura adecuada. El peso promedio de las nubes es de 50000 TM, llamándose isonefas a las líneas que sobre los mapas unen zonas de igual nubosidad. El instrumento que se utiliza para determinar la ubicación de las nubes se denomina nefoscopio. Las nubes más comunes son: – Cirros.- En latín “cirrus” significa “rizo”. Son nubes de aspecto plumoso y filamentoso, muy blancas; generalmente están conformadas de cristalitos de hielo. Son conocidas por los marinos como “colas de gato”. – Nimbos.- Son nubes de color oscuro, debido a la cantidad de partículas que contienen, formadas por gotas cargadas eléctricamente. En estas nubes se originan los rayos y las tempestades con lluvia. – Estratos.- Nubes aplanadas y grisáceas ubicadas a 600 m. Cuando se fracturan por acción del aire caliente en ascenso, se ve un cielo azul y claro. – Cúmulos.- Tienen aspecto algodonoso. – Cúmulonimbos.- Son oscuras y de aspecto pesado. Estas nubes tormentosas suelen SISTEMA HELICOIDAL

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estar acompañadas por aguaceros violentos e intermitentes. La zona más nubosa y lluviosa del planeta, ubicada entre los 10°N y los 2°S, banda que rodea a todo el planeta, es denominada Zona de Convergencia Intertropical (ZCIT). g. Precipitación Es el retorno de las aguas atmosféricas sobre la superficie terrestre, pudiendo ser en forma de lluvia, nieve o granizo. La lluvia viene a ser la precipitación de gotas líquidas de agua, éstas tienen en general diámetros superiores a 0,5 mm y pueden llegar a unos 3 mm. La precipitación más grande del mundo, unos 10 922 mm por año, se produce en Cherrapunji, en el noreste de la India, donde el aire cargado de humedad de la bahía de Bengala se ve forzado a ascender sobre las colinas Khasi del estado de Assan; hasta 26466 mm de lluvia han caído en un año. Otros records de precipitación incluyen los cerca de 1168 mm de lluvia en un día durante un tifón en Baguío, en Filipinas; 305mm en una hora durante una tormenta en Holt, Estados Unidos y 63 mm en 5 minutos en Portobello, Panamá.

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Las regiones menos lluviosas del planeta se localizan en las proximidades de los trópicos, de allí que los más grandes desiertos del mundo se ubiquen en esta región. Los polos son también lugares de muy escasa precipitación. La cantidad de agua precipitada en lluvia se mide por medio del Pluviómetro, recipiente dispuesto para calcular con rapidez la capacidad en litros por metro cuadrado de superficie, aunque lo frecuente es expresarlo por mm de altura recogido en una probeta graduada que suele acompañar al aparato. Sobre los mapas, las curvas que pasan por aquellos lugares donde las lluvias han tenido igual valor se denominan isoyetas.

METEOROS La palabra meteoro es de origen griego y significa “elevado”, “suspendido en el aire”: Con este nombre se designa a los fenómenos que ocurren en la atmósfera. Se clasifican en: A. Meteoros Luminosos: – Arco Iris.- Arco luminoso que se forma cuando las gotas de lluvia descomponen la luz solar blanca, mostrando los colores del espectro dispuestos ordenadamente: violeta, índigo, azul, verde, amarillo, anaranjado y rojo. Para observarlo es necesario estar de espaldas al Sol. – Halo.- Anillo de luz coloreada que rodea el disco del sol o el de la Luna, esto ocurre por la refracción de la luz por la existencia de cristales de hielo en la atmósfera.


– Crepúsculo.- Luz del amanecer y del anochecer. – Relámpago.- Destello luminoso provocado por el rayo. B. Meteoros Eléctricos: – Rayo.- Descarga eléctrica que se produce entre nubes de lluvia o entre una de estas nubes y la Tierra. Quizás el 90% de todos los rayos que van desde las nubes hasta el suelo son negativos, el resto son destellos positivos. Con menor frecuencia se pueden producir rayos desde la Tierra hacia las nubes.

– Auroras Polares.- Luminosidad que se produce a gran altitud generalmente por encima de los 60° de latitud, debido a la excitación de los gases atmosféricos por parte del viento solar. 198



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Llovizna: precipitación muy uniforme

con gotitas de agua de menos de 0,5mm. • Nieve: Cristales transparentes de hielo formados alrededor de polvo o de otras partículas diminutas de la atmósfera cuando el vapor de agua se condensa a temperaturas inferiores a la de solidificación del agua.

C. Meteoros Acuosos – Nubes.- Forma condensada del vapor de agua. – Precipitación.- Fenómeno de caída de las aguas atmosféricas. •

Lluvia: Gotas de agua de 0,5 mm o

más.

1. Desarrolle el concepto de clima. Especi fique ejemplo. Sustentación: El concepto de clima fue introducido por los sabios de la antigua Grecia. La propia palabra “clima” también es de procedencia griega y significa “inclinación”. Los griegos comprendían que el clima de un lugar dependía de la inclinación de los rayos solares. Hoy, la palabra clima encierra un concepto más amplio que el que le atribuían los antiguos SISTEMA HELICOIDAL

Rocío.- Condensación del vapor de agua sobre objetos fríos. • Escarcha.- Cuando la temperatura es •

griegos. El clima de la Tierra es el conjunto completo de datos meteorológicos (temperatura, presión, humedad, dirección de los vientos y corrientes) promediados respecto al tiempo en todos los puntos del planeta y para cada día del año . El clima es importante para el hombre por las siguientes razones: distribuye la población humana y determina su forma de vida y actividades; distribuye los recursos vegetales y animales; determina diferencias en la producción agrícola ganadera y facilita el comercio; 199

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los climas adversos estimulan la creatividad del ingenio humano; tiene aplicaciones en la salud y el trabajo, pues las enfermedades se propagan en climas tropicales (cálidos y húmedos) y desaparecen en climas frígidos; el hombre trabaja cómodamente en climas templados, disminuyendo su rendimiento en climas extremos (frígidos y cálidos); finalmente tiene muchísima importancia en la población agrícola.

1. Relacionar I. vientos II. temperatura III.presión IV. humedad

( ( ( (

V. Precipitación ( A) B) C) D) E)

) ) ) )

Grado de calor o frío. Evaporación de agua caída de agua. Fuerza que ejerce la atmósfera sobre la Tierra. ) Desplazamiento de masas de aire.

II - IV - V - III - I I - III - V - IV - II V - III - I - II - IV IV - II - III - I - V III - II - I - IV - V

2. Una de las siguientes alternativas no constituye factor geográfico en la determinación del clima. ¿Cuál es? A) La continentalidad (ubicación interior). B) La energía solar (según la posición de la Tierra). C) La oceanidad (proximidad a mares o lagos). D) La latitud (la temperatura es influida). E) La vegetación (regulador del calor). 200 ¿Cuál de las siguientes expresiones define la 3.

Ejemplo: el clima de la costa meridional del Perú tiene dos estaciones bien marcadas: verano e invierno. Escasas precipitaciones, alta humedad atmosférica y gran nubosidad.

2. Desarrolle el concepto de tiempo meteorológico. Especifique ejemplo.

presión atmosférica? A) desplazamiento de las masas de aire en la superficie terrestre. B) grado de calor o de frío que ostenta la atmósfera en un área determinada. C) mayor o menor cantidad de vapor de agua que existe en el aire. D) fuerza que ejerce el aire sobre la superficie terrestre. E) energía que determina la temperatura atmosférica.

4. Es un fenómeno hidrometeoro: A) Relámpago B) Rayo D) Nieve E) Arco iris

C) Halo

5. En el ciclo hidrológico intervienen los elementos: A) Relieve, corrientes, temperatura y vientos. B) Temperatura, precipitación, evapotranspiración y viento. C) Altitud, nubosidad, temperatura. D) P r e s i ó n a t m o s f é r i c a , n i e b l a y precipitaciones. E) Radiación, relieve, temperatura y viento. PASCUAL SACO OLIVEROS


6. (UNMSM) Los vientos se desplazan desde: A) las zonas de alta presión a las zonas de baja presión. B) las zonas de alta presión a las zonas de baja temperatura. C) las zonas de alta presión a las zonas de alta temperatura. D) las zonas de baja presión a las zonas de alta presión. E) las zonas de alta temperatura a las zonas de alta presión. 7. Durante todo el año, las regiones polares y las subtropicales son áreas de: A) anticiclones B) baja presión C) borrascas D) ciclones E) alta presión

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9. La presión atmosférica es el peso del aire sobre la superficie terrestre, siendo mayor: A) en las superficie cubiertas de vegetación. B) en las grandes ciudades. C) sobre los 500 metros de altitud. D) a nivel del mar. E) en las grandes alturas. 10. Entre cinco personas que se encuentran en diferentes altitudes, la que soporta menos presión atmosférica es: A) Doris a 5 100 m de altitud. B) Alejandro a menos 300 m de altitud. C) Sara a 4850 m de altitud. D) María a 300 m de altitud. E) Juan a 3200 m de altitud.

8. Los mayores desiertos del mundo tienden a agruparse alrededor de: A) los círculos polares B) el Ecuador C) los trópicos D) los polos E) las zonas templadas

1. La velocidad del viento se mide con: A) veleta B) anemómetro C) termómetro D) barómetro E) pluviómetro 2. Las nubes son formas de: A) condensación B) fusión C) evaporación D) solidificación E) difusión

se denominan: A) tifones B) alisios D) monzones E) brisas

C) huracanes

4. La descripción: “Nubes bajas de aspecto grisáceo y de forma aplanada que producen ligeras lloviznas”, corresponde a: A) cúmulos B) estratos C) nimbos D) nieblas E) cirros 5. Los pescadores a vela salen a pescar de madru-

vientosHELICOIDAL que soplan en la parte sur de Asia 3. Los SISTEMA

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gada, porque así: A) aprovechan al máximo la luz diurna. B) navegan con la marea a favor. C) la brisa de tierra lleva sus bote mar adentro. D) coinciden con el flujo de especies marinas. E) aprovechan el mayor afloramiento.

6. ¿Qué son las líneas isótacas? A) líneas que unen puntos de igual presión. B) líneas que unen iguales cotas de altitud. C) brisas continuas en los valles. D) Líneas que unen puntos de la misma intensidad de vientos. E) Línea s que unen puntos de igual temperatura. 7. ¿Cuál es la causa principal y directa de las más intensas lluvias en extensas áreas de América del Sur? A) las bajas presiones subtropicales. B) las altas presiones subtropicales. C) la zona de convergencia intertropical. D) los anticiclones subtropicales. E) la subsidencia de aire húmedo.

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8. Vientos planetarios que soplan en la zona tórrida desde las zonas subtropicales a las zonas subecuatoriales : A) polares del este B) contralisios C) alisios D) monzones E) brisas 9. ¿Qué son las líneas isonefas? A) líneas que unen puntos de igual pluviosidad. B) líneas que unen puntos de igual insolación. C) líneas que unen puntos de igual nubosidad. D) líneas que unen puntos de igual presión. E) líneas que unen puntos de igual precipitación. 10. Instrumento que sirve para medir la dirección del viento



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Al concluir el estudio de la presente lección, usted estará en condiciones de: • Entender el rol que juega el clima en la vida del poblador terrestre. •

Construir un conocimiento integrado y científico del clima, partiendo de nuestra

•

ubicación latitudinal y altitudinal. Identificar los diferentes climas del Perú y del mundo.

BREVE FUNDAMENTACIÓN La palabra clima viene del griego klima, que hace referencia a la inclinación del Sol. Además de los efectos de la radiación solar y sus variaciones, el clima siempre está bajo la influencia de la compleja estructura y composición de la atmósfera y de los mecanismos por los que ésta y los océanos transportan el calor. Así pues, para cualquier área dada de la Tierra, debe considerarse no sólo su latitud (que determina la inclinación del Sol), sino también su altitud, el tipo de suelo, la distancia del océano, su relación con sistemas montañosos y lacustres, y otras influencias similares. Otra consideración a tener en cuenta es la escala: el término macroclima hace referencia a una región extensa, como por ejemplo un país; mesoclima, a una región más pequeña; y microclima, a un área diminuta. Así se puede especificar que un buen microclima para cultivar plantas es el que hay al abrigo de grandes árboles de sombra, o se puede hablar del mesoclima regional que caracteriza un sistema montañoso y que difiere del macroclima general de la zona. Por ejemplo, las mesetas de la península Ibérica presentan un macroclima caracterizado por escasas precipitaciones e inviernos secos y SISTEMA HELICOIDAL

fríos o muy fríos, con veranos secos y calurosos; sin embargo, en la cadena montañosa que las separa, el sistema central, el mesoclima es diferente: fresco en verano y húmedo en invierno. El clima tiene una gran influencia en la vegetación y la vida animal, incluyendo a los seres humanos. Desempeña un papel significativo en muchos procesos fisiológicos, desde la concepción y el crecimiento de los seres vivos hasta la salud y la enfermedad. El ser humano, por su parte, puede influir en el clima al cambiar su medio ambiente, tanto a través de la alteración de la superficie de la Tierra como por la emisión de contaminantes y productos químicos, como el dióxido de carbono, a la atmósfera.

BREVE INTRODUCCIÓN Las necesidades de la aviación exigen que la medición cuantitativa del viento, la presión, la temperatura y la humedad se realicen en la atmósfera libre. Estos datos son recogidos hoy por observadores distribuidos en varios cientos de estaciones dispersas por todos los continentes (sobre todo en el hemisferio norte) y desde unos cuantos barcos dispersos por los océanos. 203

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FACTORES DEL CLIMA Son las características propias y fijas de un lugar que causan de modo preponderante el clima y que originan modificaciones en los elementos climáticos. Se les puede clasificar en: Factores Cósmicos y Geográficos. 1. FACTORES CÓSMICOS a. La forma de la Tierra : La “redondez” de la Tierra determina una mayor o menor absorción de radiación solar con relación al 204


ángulo de incidencia de los rayos solares. Si la Tierra fuera plana el ángulo de incidencia de los rayos solares sería el mismo en toda la superficie. b. Movimiento de rotación: Determina la desigual iluminación de los hemisferios de acuerdo al día y la noche. c. Movimiento de traslación: Determina la desigual iluminación de los hemisferios con relación a las estaciones del año. d. Energía Solar: Los cambios de la constante solar ocurrida durante algunas tempestades PASCUAL SACO OLIVEROS


solares pueden alterar las características climáticas. e. Inclinación del Eje terrestre : Determina que un lado de la Tierra se muestre más hacia el Sol. 2. FACTORES GEOGRÁFICOS a. Altitud Se manifiesta por una disminución de la humedad, de la presión y de la temperatura. En las partes bajas la temperatura es alta porque la atmósfera es densa; en los pisos altos la atmósfera tiene escasa humedad incapaz de retener calor, en consecuencia la temperatura es baja . b. Latitud Determina la mayor o menor inclinación con que caen los rayos solares sobre un lugar y establece la duración del día artificial. c. Continentalidad Se refiere a los lugares alejados del mar, océanos o lagos, los cuales tienen grandes variaciones en su temperatura entre el día y la noche y entre el verano e invierno, estos lugares poseen clima continental. d. Oceanidad Se refiere a la proximidad de un lugar al mar o a un lago, estos lugares ostentan un clima suave y moderado . e. Relieve A partir de su textura, grado de humedad, vegetación, etc, que lo cubre, determina condiciones particulares en la atmósfera . f. Corrientes marinas La temperatura de éstas influye decididamente sobre el clima de los lugares próximos a los mares y océanos. El clima de la costa peruana (central y sur) se ve influenciada por la corriente de Humboldt, mientras que la corriente de El Niño influye decididamente en la costa Norte. SISTEMA HELICOIDAL

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Las masas de agua moderan el clima de la parte occidental de Europa; una región caracterizada por sus inviernos fríos y sus veranos cálidos. En países de la zona mediterránea como España, Italia y Grecia las temperaturas son más calurosas. En el interior de Europa el efecto moderador del mar desaparece, por lo que los países al Este de Polonia experimentan condiciones climáticas mucho más frías y secas. g. Exposición según la Orientación Determinada por la mayor o menor incidencia de los rayos solares, según donde se halle ubicado y por el desplazamiento de los vientos . En horas matutinas la insolación es mayor en las vertientes orientales (solana) y menor en las vertientes occidentales (umbría). En horas vespertinas la insolación es mayor en las vertientes occidentales (solana) y menor en las vertientes orientales (umbría). Los flancos de las cordilleras que se encuentran expuestos a la fuerza del viento se denomina barlovento, mientras que la zona opuesta recibe el nombre de sotavento.

EL CLIMA DEL PERÚ El clima en Perú es sumamente variado, oscilando desde las temperaturas tropicales en la Selva al frío ártico en la cordillera de los Andes. En la región de la Costa la temperatura es constante casi todo el año, con un promedio de 20 °C. El clima no sufre altibajos gracias a los vientos que soplan del Pacífico procedentes de la corriente fría de Humboldt, que corre paralela a la línea de costa peruana. La región de la Costa recibe menos de 51mm de precipitaciones anuales, principalmente porque la cordillera recibe toda la lluvia que descargan las nubes que arrastran los vientos del este. Una fina neblina cubre el cielo de la Costa en 205

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invierno y descarga una llovizna imperceptible que se conoce como “garúa”; la neblina cubre también los contrafuertes y estribaciones de las cordilleras de la Sierra de junio a octubre, suministrando suficiente humedad a los pastizales. En la Sierra la temperatura varía de acuerdo a las estaciones y a las horas del día, alcanzando de promedio los 21 °C al mediodía y los 7 °C al atardecer. Las estaciones se determinan más por el régimen de lluvias que por un cambio en las temperaturas; así, la época de grandes precipitaciones se extiende de octubre a abril. En Cuzco, ciudad situada en los Andes surorientales, el promedio anual de lluvias es de unos 600 milímetros. En la región de la Selva, la temperatura es extremadamente calurosa y húmeda. Predominan los vientos del Este que arrastran la niebla acumulada en la región, para depositarla después en los contrafuertes de los Andes orientales. El promedio anual de precipitaciones en algunas zonas se estima en 3 810 milímetros. Gran parte de estas lluvias, generadas por la evaporación de los ríos de La Selva, se precipitan principalmente de noviembre a abril.

TIPOS DE CLIMAS DEL MUNDO Muchos climatólogos han establecido sus propias clasificaciones climáticas, entre las que cabe destacar la de Köppen, una clasificación empírica dada a conocer por primera vez en 1918 y sometida posteriormente a varias revisiones. Köppen y su colaborador Geiger definieron seis grandes grupos de climas, asociados a la vegetación, a los que designaron mediante letras mayúsculas: A (tropical), B (subtropical), C (templado), D (frío), E (polar) y H (montañoso). Estos grupos se subdividían a su vez en función del régimen pluviométrico y de las temperaturas, también señalados mediante letras, en este caso minúsculas, que unidas a las anteriores especificaban la variedad climática de un espacio determinado dentro de cada categoría principal. Así, 206


por ejemplo, un clima tipo Csa indica que se trata de un clima templado con veranos secos y calurosos e inviernos húmedos y suaves, es decir, lo que se conoce como un clima mediterráneo. A continuación, se exponen los principales tipos de clima del planeta considerando los valores, siempre aproximados, de la temperatura y las precipitaciones. 1. Clima ecuatorial Es característico de las regiones de latitudes bajas, localizadas fundamentalmente entre los 10ºN y 10ºS. La temperatura y la humedad son altas y constantes a lo largo del año. La temperatura media del mes más frío supera los 18 ºC y la temperatura media anual se sitúa por encima de los 25 ºC. Las precipitaciones anuales sobrepasan los 1 500 mm. e incluso, en algunas áreas, los 3000 milímetros. La duración del día y de la noche es muy similar. 2. Clima tropical

Es propio de las regiones tropicales. Las temperaturas medias mensuales son elevadas y bastante uniformes a lo largo del año, siendo la media anual superior a los 20 ºC. El régimen térmico varía entre 3º y 10º, mayor en el interior y menor en las áreas costeras. Las precipitaciones PASCUAL SACO OLIVEROS


oscilan entre los 400 y los 1 000 mm anuales, aunque la variedad de clima monzónico alcanza valores muy superiores. Alternan las estaciones secas y lluviosas. En función de la distribución estacional de las precipitaciones y de la cantidad se distinguen las variedades siguientes: sudanés (precipitaciones entre 750 y 1100 mm y tres estaciones, una seca y fresca, otra seca y calurosa, y otra lluviosa), subecuatorial (dos estaciones lluviosas y dos secas), saheliense (precipitaciones entre 400 y 750 mm, con una larga estación seca) y monzónico (estación lluviosa de gran intensidad que alterna con otra seca). 3. Clima desértico

Propio de las áreas desérticas, se caracteriza por altas temperaturas y escasez de precipitaciones. Se distinguen dos importantes variantes: el clima desértico cálido, con una temperatura media anual en torno a los 20 ºC, una fuerte oscilación térmica (puede alcanzar los 20º) y precipitaciones inferiores a los 200 mm, y el clima desértico costero, que presenta una temperatura media anual inferior a los 20 ºC, menor oscilación térmica (en general por debajo de los 10º) y precipitaciones insignificantes, por debajo de los 100mm anuales. Además de estos desiertos propios de la zona cálida o tropical, existen otros tipos en la zona templada resultado de la degradación de los climas propios de sus SISTEMA HELICOIDAL

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latitudes. Aquí cabría hablar de los desiertos continentales, donde el elemento condicionante del régimen termopluviométrico, además de las altas presiones, es la continentalidad, que acentúa la sequía y la oscilación térmica diaria. d. Clima templado Bajo este epígrafe se aúnan una gran variedad de climas que tienen en común el hecho de contar con unas temperaturas estivales más elevadas que en invierno. Los climas templados se clasifican en: – Clima Mediterráneo: Este tipo de clima se da particularmente en los países ribereños del mar Mediterráneo, de ahí su denominación, aunque se han establecido varios subtipos en relación con la distancia a las masas oceánicas. También se da en la costa meridional de Australia, en el suroeste de la República de Sudáfrica, en California y en las estrechas áreas costeras de Chile central, donde los Andes actúan como barrera climática. En sentido amplio, define el clima de las regiones costeras occidentales de los continentes comprendidas dentro de la zona de las latitudes medias de la Tierra (entre los 30º y los 45º, aproximadamente). Se caracteriza por veranos cálidos, secos y soleados, e inviernos suaves y húmedos. Las temperaturas medias anuales varían entre los 12 ºC y los 18 ºC, y la oscilación térmica anual está comprendida entre los 10º y los 15º por lo general. El promedio de precipitaciones se sitúa entre los 400 y los 700 mm, concentradas en el invierno, ya que durante el verano el clima está sujeto a la presencia de anticiclones subtropicales, y en el invierno, a las depresiones de la atmósfera. – Clima chino: Este clima presenta una temperatura media 207

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ligeramente superior a la del mediterráneo, lo mismo que la oscilación térmica anual, que supera los 15º. El promedio de precipitaciones sobrepasa los 1000 mm, concentradas en el periodo estival, que contrasta con la sequedad del invierno. – Clima oceánico: Es el clima característico de las regiones comprendidas dentro de la zona de latitudes medias de la Tierra sujetas a la influencia oceánica. La proximidad del mar determina una amplitud térmica anual en general pequeña y unas precipitaciones importantes (1000-2000 mm) y bien distribuidas a lo largo del año, aunque el máximo se sitúa en la estación invernal. La temperatura media depende de la latitud, aunque se puede establecer en torno a los 10ºC; los inviernos presentan unas temperaturas moderadas y en verano son frescas. – Clima continental: Este clima es propio de las regiones del interior de los continentes. Se caracteriza por una relativa escasez de precipitaciones, sobre todo en invierno, debido a la distancia que las separa de las áreas de influencia marítima, y por una notable amplitud térmica estacional (que puede alcanzar hasta los 60º), con unas temperaturas estivales bastante altas que contrastan fuertemente con los inviernos fríos. La temperatura media anual es inferior a los 10ºC. Las precipitaciones oscilan entre los 300 y los 700 mm de promedio, que se producen principalmente en verano. Se pueden distinguir varios tipos: el siberiano (el más extremado, con una temperatura media inferior a los 0ºC, una oscilación térmica que puede alcanzar los 60º y precipitaciones inferiores a los 200 mm anuales concentradas en el periodo estival); el manchuriano (con un tempera 208


tura media inferior a los 10ºC, oscilación térmica en torno a los 40º y precipitaciones, concentradas en el periodo estival, que superan los 500 mm); y el ucraniano (con unas características térmicas similares al anterior, aunque la temperatura media es ligeramente más baja y la amplitud un poco superior, y unas precipitaciones comprendidas entre los 300 y los 400 mm anuales). e. Clima polar

Clima propio de aquellas regiones que presentan una temperatura media mensual y anual por debajo de los 0 ºC, amplitudes térmicas superiores a los 30º y precipitaciones insignificantes que se producen en forma de nieve. En estas regiones, cubiertas por la nieve durante la mayor parte del año, el tipo de suelo característico es el permafrost. f. Clima de alta montaña En las montañas la temperatura disminuye con la altitud, mientras que aumentan las precipitaciones, al menos hasta un cierto nivel altimétrico. La montaña, en este sentido, altera las características de la zona climática en la que se sitúa. Por este motivo, no se pueden establecer unos rasgos con validez universal que lo definan, aunque sus variedades climátiPASCUAL SACO OLIVEROS


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cas son fácilmente reconocibles, como el clima alpino. Presenta unas temperaturas invernales negativas y unas estivales positivas, aunque la temperatura media anual se establece en torno a los 0ºC; la oscilación térmica es inferior a los 20ºC y las precipitaciones, más abundantes en verano que en invierno, superan los 1 000 mm anuales. Este clima de alta montaña es el que predomina en la cordillera andina.

1. ¿Cuáles son los factores geográficos del clima? Explique. Sustentación: Los factores geográficos del clima son los siguientes: A) Altitud.- Se manifiesta por una disminución de la humedad, de la presión y de la temperatura. En las partes bajas la temperatura es alta porque la atmósfera es densa; en los pisos altos la atmósfera tiene escasa humedad incapaz de retener calor, en consecuencia la temperatura es baja . B) Latitud.- Determina la mayor o menor inclinación con que caen los rayos solares sobre un lugar y establece la duración del día artificial. C) Continentalidad.- Se refiere a los lugares alejados del mar, océanos o lagos, los SISTEMA HELICOIDAL

cuales tienen grandes variaciones en su temperatura entre el día y la noche y entre el verano e invierno, estos lugares poseen clima continental.

D) Oceanidad.- Se refiere a la proximidad de un lugar al mar o a un lago, estos lugares ostentan un clima suave y moderado. E) Exposición según la Orientación.- Determinado por la mayor o menor incidencia de los rayos solares, según donde se halle ubicado y por desplazamiento de los vientos. En horas matutinas la insolación es mayor en las vertientes orientales (solana) y menor en las vertientes occidentales (umbría). En horas vespertinas la insolación es mayor en las vertientes occidentales (solana) y menor en las vertientes orientales (umbría). 209

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Los flancos de las cordilleras que se encuentran expuestos a la fuerza del viento se denomina barlovento, mientras que la zona opuesta recibe el nombre de sotavento. F) Relieve.- A partir de su textura, grado de humedad, vegetación, etc, que lo cubre, determina condiciones particulares en la atmósfera .

1. ¿Cuáles son los factores geográficos del clima? A) Energía solar – movimiento de la Tierra. B) Temperatura – humedad – precipitación. C) Continentalidad – oceanidad – altitud – latitud. D) Tiempo – espacio. E) El sol – la Luna – satélites - planetas. 2. ¿En cual de las zonas que se indican los tornados son generalmente más frecuentes? A) SO de África. B) SO de América del Norte. C) SE de América del Norte y Australia. D) SO de América del Sur. E) SE de América del Sur. 3. ¿Cuál es la causa principal de la disminución de la temperatura con la altitud? A) Aridez del relieve. B) Menor insolación. C) Enrarecimiento del aire. D) Disminución del oxígeno. E) Lejanía del mar. 4. La causa de la disminución de la temperatura en el globo terrestre a partir del Ecuador hacia los polos es la: A) altura B) altitud C) humedad D) longitud E) latitud 210


G) Corrientes marinas.- La temperatura de estas influye decididamente sobre el clima de los lugares próximos a los mares y océanos. 2. ¿Cuáles son los factores astronómicos del clima? Explique Sustentación:

5. Durante todo el año, las regiones ecuatoriales y las subpolares son áreas de: A) anticiclones B) baja presión C) borrascas D) ciclones E) alta presión 6. Con la altitud la: A) temperatura se incrementa. B) densidad del aire es mayor. C) cantidad de vapor de agua disminuye. D) presión atmosférica se incrementa. E) vegetación es densa. 7. Climas influenciados por los vientos Alisios: A) fríos B) templados C) tropicales D) polares E) secos 8. Uno de los siguientes no constituye factor geográfico en la determinación del clima. ¿Cuál es? A) La continentalidad (ubicación interior). B) La energía solar (según la posición de la Tierra). C) La oceanidad (proximidad a mares o lagos). D) La latitud (la temperatura es influida). E) La vegetación (regulador del calor). PASCUAL SACO OLIVEROS


9. (UNMSM) El clima de los desiertos peruanos se diferencia del clima del Sahara, entre otros, porque: A) Es más nuboso. B) Llueve mucho más. C) Tiene estaciones más marcadas. D) Es más caluroso. E) Hay más vientos.

1. Si el clima es cálido y lluvioso, la vivienda rural tiene generalmente: A) paredes gruesas de adobe y ventanas estrechas. B) tiendas de cueros y pisos con tapices. C) techo plano y patio interior. D) techos altos a dos aguas y casa sobre pilotes. E) colores oscuros y ventanas de vidrio. 2. La distribución de las temperaturas de la superficie de la Tierra, con máximas ecuatoriales y mínimas polares, es básicamente consecuencia de: A) la forma de la Tierra. B) el movimiento de traslación. C) la distribución de los continentes. D) el movimiento de rotación del Sol. E) la influencia de la atmósfera terrestre. 3. La temperatura disminuye del Ecuador a los polos por: A) el relieve terrestre. B) la repartición de tierras y mares. C) el achatamiento polar. D) la distribución de los gases en la atmósfera. SISTEMA HELICOIDAL

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10. Los vientos de Paracas se originan por A) Los abundantes truenos vespertinos en la zona. B) La presencia de lluvias al atardecer. C) La fuerte insolación de la bahía de Paracas. D) Los cambios bruscos de temperatura atmos-

E) la forma de la Tierra.

4. Los factores que determinan la carencia de lluvias en la costa central y sur del país, son: A) el anticiclón de Pacífico Sur y la humedad relativa. B) el clima subtropical y la Corriente Peruana. C) la Corriente Peruana y la Cordillera de los Andes. D) las llanuras aluviales y el Anticiclón del Pacífico Sur. E) la Cordillera de los Andes y la Placa de Nazca. 5. El fenómeno recurrente que se desarrolla en el Pacífico Sur, de gran repercusión en el medio natural y socioeconómico, se denomina: A) Corriente cálida. B) Inversión térmica. C) Corriente Peruana. D) Fenómeno de “El Niño”. E) Cambio climático. 6. Los mayores desiertos del mundo tienden a agruparse alrededor de: A) los círculos polares B) el Ecuador 211

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C) los trópicos D) los polos E) las zonas templadas

7. La Cordillera de los Andes modifica el clima del Perú: I. manteniendo temperaturas bajas en las aguas del mar. II. aumentando la precipitación en la Costa. III. originando la inversión térmica. IV. dificultando el paso de los vientos de Este a Oeste. V. disminuyendo la temperatura y humedad a mayor altitud. A) I - III B) III - V C) IV - V D) I - II E) III - IV 8. Una ciudad ubicada a 15° de latitud Sur y a 3000 m de altitud, gozará de clima:

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A) polar C) árido E) semitropical

B) tropical lluvioso D) templado

9. El aire que está sobre la Tierra se calienta más rápidamente que el que reposa sobre los mares, porque: A) la masa de aire frío ocupa el lugar dejado por la masa de aire caliente. B) los rayos ultrav ioleta atravi esan la atmósfera. C) la energía que irradia la Tierra lo calienta. D) la atmósfera es menos densa. E) el Sol lo ha calentado directamente. 10. La proximidad del mar determina una amplitud térmica anual en general pequeña y unas precipitaciones importantes y bien distribuidas a lo largo del año, aunque el máximo se sitúa en la estación invernal. A) clima chino



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Entender la ubicación del Perú en el contexto mundial.

•

Reconocer, aceptar y valorar las características principales de nuestro territorio con la finalidad de entender las condiciones existentes en su superficie.

•

Valorar el espacio geográfico como soporte de las actividades del poblador peruano.

BREVE FUNDAMENTACIÓN Perú (nombre oficial, República del Perú), república ubicada en la región occidental de América del Sur, que limita al norte con Ecuador y Colombia, al este con Brasil, al sureste con Bolivia y Chile al sur, al oeste y suroeste con el océano Pacífico. La superficie total de su territorio, con islas incluidas, es de 1285216 km². Es el tercer país más grande de América del Sur, después de Brasil y Argentina. La capital es Lima, principal centro del comercio y de las finanzas del país. Durante siglos, la geografía del Perú ha sido ricamente nutrida por los relatos de los cronistas, cosmógrafos y viajeros. Con ellos descubrimos que nuestra patria es un país costero, ampliamente abierto hacia la cuenca del Pacífico (136 569 km2 de costa.), profundamente andino por nuestras raíces y principalmente amazónico (57% del territorio).Hoy, el carácter descriptivo de la geografía sigue siendo atractivo para los enamorados de la naturaleza y de la cultura. Sin embargo, la geografía es otra cosa. A partir de preguntas clave, es un continuo descubrimiento, una explicación del espacio —creación privilegiada, nacida del encuentro de los hombres con su territorio— y una escuela de responsabilidad. SISTEMA HELICOIDAL

La geografía es una inmensa ventana abierta sobre nuestro país. Nos ayuda a circular y viajar, entender las informaciones de los medios de comunicación, preguntarnos acerca de las potencialidades de cada espacio, conocer sus limitaciones y, sobre todo, a ser ciudadanos responsables. Un país sin geografía resulta ininteligible y corre el riesgo de vivir a espaldas de su litoral, de sus ríos, de sus glaciares, de su selva, de su territorio. Abrir esta ventana es tomar conciencia de nuestra situación privilegiada en el corazón de América del Sur, de nuestra identidad de territorio bordeado por las fronteras de cinco países. Abrir esta ventana significa descubrir un país extraordinario y fascinante, tierra de grandes contrastes, dotada de una oferta ambiental excepcional, caracterizado por tener 84 de las 117 zonas de vida existentes en el mundo. Abrir esta ventana es acercarnos a los 28 millones de compatriotas nuestros, en cada uno de sus espacios de vida, ciudad y campo, sus necesidades, sus formas de aprovechamiento de la oferta ambiental, las actividades económicas que significan y cómo aquéllas se proyectan en un ordenamiento territorial, reflejo de los complejos diálogos de los hombres con su territorio. 213

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BREVE INTRODUCCIÓN El Perú es un país sudamericano, litoral, andino, altiplánico, amazónico y antártico. Ubicado en la parte central y occidental de América del Sur, extendiéndose al continente Antártico por factores geográficos, ecológicos y por antecedentes históricos. Además integran su territorio las 200 millas de mar territorial en el Océano Pacífico y su respectiva plataforma continental. LOCALIZACIÓN • Respecto al ecuador geográfico: El Perú se ubica en hemisferio Sur entre los: 0°01’48” de Latitud Sur (Extremo Norte): Primer talweg de río Putumayo, al Norte de Güeppí en el departamento de Loreto (frontera con Colombia) 18°21’03” de Latitud Sur (Extremo Sur): Pascana de Hueso, hito N° 1 La Concordia en el departamento de Tacna (frontera con Chile) • Respecto al Meridiano de Greenwich: El Perú se ubica en el hemisferio occidental, entre los: 68°39’27” de Longitud Occidental (extremo Este): Confluencia del río Heath con el río Madre de Dios, en el departamento de Madre de Dios (frontera con Bolivia). 81°19’34,5” de longitud occidental (Extremo Oeste): Punta Balcones, al Sur de Talara en el departamento de Piura, a orillas del Océano Pacífico. • Respecto de las zonas climáticas: El Perú se ubica en la zona intertropical, en la denominada zona tórrida del Sur. • Respecto a Sudamérica: El Perú se ubica en la parte central-occidental de América del Sur. EXTENSIÓN Superficie Territorial .............. 1 285 215,60 km 2 Continental............................. 280 085,92 km 2 Lacustre ................................. 4 996,28 km 2 Insular ................................... 133,40 km 2 Marítima ................................ 94, 36 km 2 214


Lacustre ................................ 39, 04 km 2 3° en Sudamérica (Brasil, Argentina, Perú). 4° en Latinoamérica (Brasil, Argentina, México, Perú). 6° en América (Canadá, EE.UU., Brasil, Argentina, México, Perú). 19° en el mundo. Superficie marítima ................ 626 240,00 Km 2 Superficie total ...................... 1 911 455,60 Km 2

LÍMITES Norte: Ecuador y Colombia Noreste: Colombia y Brasil Este: Brasil y Bolivia Sureste: Bolivia y Chile Sur: Océano Pacífico Suroeste: Océano Pacífico Oeste: Océano Pacífico. TRATADOS DE LIMITES DEL PERÚ a. Frontera con Ecuador El tratado que delimita nuestra frontera con esa república es el Protocolo de Paz, Amistad y Límites, suscrito en Río de Janeiro el 29 de enero de 1942. Éste con los auspicios del Presidente del Brasil, tuvo como garantes a los Cancilleres de Brasil, Chile, Argentina y Estados Unidos. El Protocolo de Río de Janeiro fue aprobado por los Congresos del Perú y Ecuador el 28 y 26 de febrero de 1942, respectivamente. Perú y Ecuador han tenido varios conflictos durante el siglo XIX y XX, que los llevaron a la guerra en 1860, 1941 y 1981, pues los vecinos del norte reclamaban presuntos derechos sobre Tumbes, Jaén y Maynas, territorios sobre los que el Perú reivindicaba el principio de Uti possidetis, es decir las posiciones que en tiempos de la colonia, pertenecían al virreinato peruano, y también por la libre determinación de los pueblos, en el caso de Jaén. PASCUAL SACO OLIVEROS


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El Octavo artículo del Protocolo de Río de Janeiro, señala que la línea de frontera entre Perú y Ecuador, será referida en los siguientes puntos: En el Occidente: 1. Boca de Capones, en el Océano. 2. Río Zarumilla y Quebrada Balsamal o La jas. 3. Río Puyango o Tumbes, hasta la Quebrada de Cazaderos. 4. Cazaderos. 5. Quebrada de Pilares y del Alamor hasta el Río Chira. 6. Río Chira, aguas arriba. 7. Ríos Macará, Calvas y Espindola, aguas arriba, hasta los orígenes de este último en el Nudo de Sabanillas. 8. Del nudo de Sabanillas hasta el río Canchis; 9. Del río Canchis, en todo su curso, aguas abajo. 10. Río Chinchipe, aguas abajo hasta el punto que recibe al río San Francisco. En el Oriente: 1. De la Quebrada de San Francisco, el “di vortium aquarum”, entre el río Zamora y el río Santiago, hasta la confluencia del río Santiago con el Yaupi. 2. Una Línea hasta la boca de Bobonaza en el Pastaza. Confluencia del río Cunambo con el Pitoyacu en el río Tigre. 3. Boca del Cononaco en el Curaray, aguas abajo hasta el Bellavista. 4. Una línea hasta la boca del yasuni en el río Napo. Por el Napo, aguas abajo, hasta la boca del Aguarico. 5. Por éste, aguas arriba, hasta la confluencia del río Lagartococha, o Zancudo con el Aguarico. 6. El río Lagartococha o Zancudo, aguas arriba hasta sus orígenes y de allí una recta que 216


vaya a encontrar el río Güeppí, y por este hasta su desembocadura en el Putumayo, y por el Putumayo arriba hasta los límites del Ecuador y Colombia. Los departamentos que forman frontera con Ecuador son: Tumbes, Piura, Cajamarca, amazonas y Loreto. b. Frontera con Colombia El Tratado que la delimita, es el Tratado de Límites suscrito en Lima el 24 de marzo de 1922 (Tratado Salomón-Lozano), aprobado por el Congreso Peruano el 20 de diciembre de 1927, según el cual “el Perú cedía a Colombia toda la margen izquierda del río Putumayo y una franja adyacente al río Amazonas conocida como el Trapecio de Leticia, el cual convertía a Colombia en País Amazónico. A cambio Colombia nos cedía un territorio bastante menor, el triángulo San Miguel-Sucumbios, territorio que además no poseía ningún recurso valioso y era reclamado como suyo por Ecuador. El Trapecio de Leticia, por su parte, era rico en madera y árboles gomales, además de ser una zona de importancia agrícola e industrial. La compensación no fue de ninguna manera equitativa....”. La frontera con Colombia tiene los siguientes puntos saltantes: – El río Putumayo, desde que recibe las aguas del río Güeppí, hasta la boca del río Yaguas. – Una línea geodésica recta desde la confluencia del Yaguas con el Putumayo hasta encontrar la confluencia del Ataucari con el Amazonas. – El amazonas hasta la confluencia del río Yavarí. Loreto es el departamento que forma frontera con Colombia. c. Frontera con Brasil.- El tratado que delimita nuestra frontera con Brasil es el de Límites, PASCUAL SACO OLIVEROS


Comercio y Navegación en la Cuenca del Amazonas (Vel arde-Río Branco), firmado en Río de Janeiro el 8 de setiembre de 1909 (complemento del firmado en 1851: Bartolomé Herrera-Duarte de Ponte Ribeyro), aprobado por el Congreso peruano el 13 de enero de 1910. Según este tratado la línea fronteriza es como sigue de Norte a Sur: El curso del río Yavarí, desde su confluencia con el río Amazonas. Sigue la línea fronteriza por la divisoria de aguas entre los ríos Yurua y Ucayali hasta el paralelo de la boca del río Breu. Por el paralelo de la boca del río Breu en dirección Este, hasta la desembocadura del río Breu en el Yurua. El río Breu, aguas arriba, hasta su naciente pro-siguiendo en dirección sur por la divisoria de aguas hasta el paralelo 10° Sur. Por el paralelo 10° Sur hacia el Este, prosiguiendo luego por la divisoria de aguas que hay entre el río Embira (brasileño) y el río Curanja (peruano), hasta la naciente del río Santa Rosa. Por el río Santa Rosa, aguas abajo, hasta la desembocadura del río Purús. Por el río Purús aguas arriba, prosiguiendo por el río Shanboyacu hasta su naciente. De la naciente del río Shamboyacu sigue por el meridiano del lugar, en dirección Sur hasta el paralelo 11° S. Desde el paralelo 11° S en línea hacia NO, hasta la naciente del río Acre. Por el río Acre, aguas abajo, hasta la boca del río Yaverija, al Sur de la ciudad de Iñapari, en donde comienza la frontera con Bolivia. Son departamentos que forman frontera con Brasil: Loreto, Ucayali y Madre de Dios. d. Frontera con Bolivia Nuestra frontera con Bolivia está determinada SISTEMA HELICOIDAL

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por el Tratado de Demarcación de 1902; por el Tratado de Rectificación de Fronteras firmado en la Paz el 17 de setiembre de 1909 (PoloBustamante) y por el protocolo de 1925. Convenio de Ilo Suscrito por los gobiernos de Perú y Bolivia el 24 de enero de 1992, según el cual nuestro país permite la participación de Bolivia en una zona franca turística de playa en el litoral de Ilo. Son accidentes geográficos fronterizos con Bolivia: ríos (Heath, Tambopata, Lanza, Suches, Desa-guadero). El lago Titicaca, la Cordillera de Yagua-Yagua. Los departamentos que forman frontera con Bolivia son: Madre de Dios, Puno y Tacna. e. Frontera con Chile Está delimitada por el Tratado de Lima (RadaFigueroa) firmado el 3 de junio de 1929, por el cual Perú perdió Arica y se quedó con Tacna. Este tratado fue aprobado por el Congreso Peruano el 2 de julio del mismo año, y las rectificaciones respectivas canjeadas en Santiago el 28 de julio de 1929. Un mes después, el gobierno de Chile entregó la ciudad de Tacna, incorporándose así al seno de la patria tras 49 años de cautiverio. Recordemos que al acabar la guerra con Chile se había firmado el tratado de Ancón (20 de Octubre de 1883), en que el Perú perdía Tarapacá y Chile mantenía en su poder, por diez años, Tacna y Arica, hasta que se realizara un plebiscito (que debió realizarse en 1894) en que la población de esas provincias decidiera dónde quería permanecer. El artículo 2° del Tratado de 1929, establece lo siguiente: “El territorio de Tacna y Arica será di vidido en dos partes, Tacna para el Perú y Arica para Chile. La línea divisoria entre dichas dos partes y, en consecuencia, la frontera entre los territorios de Chile y el Perú, partirá de un punto 217

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en la costa que se denominará “Concordia”, distante 10 km al Norte del puente del río Yuta, para seguir hacia el oriente paralela a la vía de la sección chilena del ferrocarril de Arica a La Paz y distante 10 km de ella, con las inflexiones necesarias para utilizar, en la demarcación, los accidentes geográficos cercanos que permitan dejar en territorio chileno las azufreras del Tacora y sus dependencias, pasando luego por el centro de la laguna Blanca; en forma que una de sus partes quede en Chile y la otra en Perú. Chile cede a perpetuidad a favor de Perú, todos los derechos sobre los canales de Uchusuma y del

Mauri, llamado también Azucarero, sin perjuicio de la soberanía que le corresponderá ejercer sobre la parte de dichos acueductos que queden en territorio chileno después de trazada la línea divisoria a que se refiere el presente artículo. Respecto de ambos canales, Chile constituye en la parte que atraviesan su territorio, el más amplio derecho de servidumbre a perpetuidad a favor de Perú. Tal servidumbre comprende el derecho de ampliar los canales actuales, modificar el curso de ellos y recoger todas las aguas captables en su trayecto por territorio chileno,

1. Explique el proceso que llevó al Perú y a Ecuador el establecimiento definitivo de su zona limítrofe Sustentación: En enero de 1995 estalló una nueva guerra con Ecuador por la cuestión amazónica, que después de mes y medio culmino sin un resultado militar claro en la Paz de Itamaraty, bajo los auspicios de los países garantes del Protocolo de Río, las dos naciones retiraron sus tropas del centro de operaciones en la cuenca del río Cenepa y se comprometieron a negociar la demarcación de la frontera. Este proceso culmino en octubre de 1998 con el Acuerdo de Brasilia, por el cual se impuso finalmente el

texto del Protocolo de 1942, pero concediendo a Ecuador un simbólico terreno de un kilómetro cuadrado en la zona de Tiwintza, en la zona del Cenepa. Ecuador también tendría derecho a gozar de la concesión de dos zonas francas en las riberas de los ríos Marañon y Amazonas, de 1,5 km2 cada una. En mayo de 1999 fue colocado el último hito de la frontera, entrando simultáneamente en vigor los demás puntos acordados. Culminando así el largo proceso de demarcación territorial iniciado poco después de la independencia.

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2. Explique el proceso histórico del establecimiento de la frontera entre Perú y Chile



1. ¿Durante qué gobierno se obtuvo el retorno de Tacna al seno de la patria? A) Manuel Pardo B) José Pardo C) Oscar R. Benavides D) Luis Sánchez Cerro E) Augusto B. Leguía 2. ¿Con qué países el Perú ha resuelto la delimitación de sus fronteras? A) Ecuador y Bolivia. B) Chile y Colombia. C) Colombia y Bolivia. D) Con todos los países fronterizos. E) Bolivia y Brasil. 3. El territorio de Jaén se integró al Perú luego de la independencia, a través de: A) el cambio por Guayaquil. B) el principio de posesión. C) la libre determinación de sus habitantes. D) una cesión del Ecuador. E) un conflicto militar. 4. En el planisferio, el Perú se ubica en el hemisferio ............... A) Sur y en la parte central y occidental de América del Sur. B) Norte y en la parte central y occidental de América del sur. C) Septentrional. D) Meridional. E) Oriental. 5. Los límites entre Perú y Brasil fueron establecidos por: A) El Tratado de Río de Janeiro de 1942. B) La Convención de Lima. SISTEMA HELICOIDAL

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C) El Convenio de 1851 y el Tratado de 1909. D) El Tratado de 1922. E) El Protocolo Concha Gutiérrez de 1932.

6. El Perú se encuentra ubicado en las siguientes coordenadas: A) 63°20’20 ” y 79°29’40 ” Longitud Occidental. B) 81°20’25” y 0°05’05” Latitud Sur. C) 68°39’27” y 81°19’14,5” Longitud Occidental. D) 78°39’27” y 80°19’14,5” Longitud Occidental. E) 0°01’48” Latitud Sur y 68°29’27” Longitud Occidental. 7. ¿Cuál es el río que sirve de límite entre Perú y Bolivia? A) Ramis B) Suches C) Putina D) Coata E) Ilave 8. No es un garante del Protocolo de Río de Janeiro A) Colombia B) EE.UU. C) Brasil D) Argentina E) Chile 9. El Ecuador geográfico divide la Tierra en dos hemisferios, el Perú se ubica en el hemisferio: A) boreal o septentrional. B) extremo meridional. C) austral o meridional. D) continental. E) extremo septentrional. 10. El territorio peruano se extiende en la dirección de los paralelos desde los 0°01’48’’ hasta los ............... A) 68° 39’ 27” B) 18° 21’ 03’’ 219 C) 81° 19’ 34,5’’ D) 21° 03’ 18’’

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1. ¿Cuántos departamentos peruanos forman frontera con Bolivia? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 2. Departamento peruano que forma frontera con Brasil y Bolivia: A) Cusco B) Loreto C) Puno D) Ucayali E) Madre de Dios 3. Después de Brasil, nuestro perímetro más extenso de frontera es con: A) Bolivia B) Ecuador C) Argentina D) Chile E) Colombia 4. El río Yavarí forma frontera entre: A) Perú – Ecuador B) Perú – Colombia C) Perú – Brasil D) Perú – Bolivia E) Perú – Chile 5. Con respecto a la clasificación de zonas climática terrestres, el Perú esta ubicado en la zona: A) Templada boreal. B) Templada austral. C) Templada tórrida. D) Tórrida meridional. E) Tórrida septentrional. 6. Señale el departamento que no es fronterizo con países vecinos A) Puno B) Ucayali C) San Martín D) Cajamarca E) Piura 220


7. Accidente geográfico que forma frontera entre Perú y Bolivia: A) río Yavarí. B) río Santa Rosa. C) río Heath. D) laguna Blanca. E) río Lagartococha. 8. Es el principal accidente geográfico fronterizo entre Perú y Colombia: A) río Zarumilla. B) Cordillera del Cóndor. C) río Putumayo. D) río Acre. E) río Aguarico. 9. Es el departamento peruano que tiene mayor longitud de frontera con Bolivia: A) Ucayali B) Puno C) Madre de Dios D) Tacna E) Loreto 10. En relación a la línea ecuatorial y al meridiano principal decimos que el Perú: A) se localiza en el hemisferio oriental de América del Sur. B) se ubica en el hemisferio occidental y hemisferio oriental. C) se encuentra ubicado en la parte central de América del Sur. D) se ubica en el hemisferio Sur y en el hemisferio occidental. E) se encuentra ubicado en la parte central del hemisferio oriental. PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - V - A

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Al concluir el estudio de la presente lección, usted estará en condiciones de: • Entender la organización política de nuestro país. • Valorar la realidad geográfica promoviendo la necesidad de descentralizar nuestro territorio.

BREVE FUNDAMENTACIÓN La primera propuesta de división regional es impulsada por la Constitución de 1919; además, mediante congresos regionales, se intentó el desarrollo local y regional. En 1933 fueron restablecidos los consejos departamentales de 1828, con sus limitadas autonomías administrativas y políticas. Sólo a partir de 1950 se intentó alterar estas inoperantes demarcaciones territoriales para darles un sentido de región de desarrollo, cuando se tomó conciencia de la injusta desigualdad entre La Sierra y los siem pre crecientes departamentos de La Costa. Alentó también la elaboración de estos planes el continuo aumento de la participación del Estado en la economía nacional. Diversos intentos de regionalización se han realizado bajo distintas ópticas: geopolíticas (Mercado Jarrín en 1979), criterios de producción y recursos naturales (Víctor Andrés Belaúnde en 1931), análisis de recursos naturales y pisos ecológicos (Pulgar Vidal en 1979), aspectos geográficos y de accesibilidad SISTEMA HELICOIDAL

(Sociedad Geográfica de Lima en 1970); también ciertas instituciones regionales (Corporación de Reconstrucción y Fomento del Cuzco y Corporación de Fomento de Arequipa) han intentado el desarrollo regional. En los años sesenta, el Estado actuaba como administrador de los planes de desarrollo regional y luego, durante el gobierno militar, creó diversos organismos regionales o departamentales de desarrollo, al igual que comités nacionales. El Instituto Nacional de Planificación estableció en 1978 doce regiones administrativas para controlar la gestión de las finanzas del Estado a nivel regional, y luego, en 1980, propuso la creación de ocho regiones de planificación para impulsar el desarrollo regional descentralizado, que hasta la fecha no se logra. Al intentar realizar una regionalización desde la perspectiva del substrato natural o del territorio, surgen en Perú tres grandes regiones (La Costa, La Sierra y Amazonia). Pero, al analizarlos socioeconómicamente, se comprueba que los espacios

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Geografía naturales de la Costa y Sierra cambian de imagen y se subdividen; sólo conserva su integridad la basta región de La Selva. Según este criterio aparecen una región central, cinco regiones autónomas o descentralizadas, un amplio espacio andino mercantil y una gran área de colonización. La región central de Lima-Callao es el verdadero motor y eje social, cultural, económico y administrativo del país. Ocupa el 2,6 % de la superficie nacional, vive en ella más de la cuarta parte de la población total y el 30 % de la población económicamente activa. Ostenta, además, la más alta tasa de migración neta (30,9 %) compuesta por una elevada concentración de mano de obra joven, que busca en Lima el bienestar que no encuentra en los Andes. Aquí, el sector industrial produce más del 50 %

Compendio de Letras - V - A del total nacional y a la vez la mitad de dicha producción se consume en la misma región. También se concentran en Lima-Callao el 70 % del sector comercial y el 50 % de los servicios del país. Además, genera el 70 % de los recursos financieros, por lo cual la reinversión de capital en producción (es decir, el desarrollo económico) se concentra preferentemente en esta centralizante área. Casi un 4% de la superficie regional son tierras agrícolas, donde se localizan los cultivos nacionales de mayor rentabilidad, ya que la producción es destinada al consumo del gran mercado limeño o a la exportación. También destacan la producción de minerales (cobre, cinc, plomo y oro) y las actividades portuarias de El Callao (astilleros, pesquerías y transporte de mercancías).

BREVE INTRODUCCIÓN El territorio es más que el espacio dado por el soporte físico y la oferta ambiental. Es el espacio

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Compendio de Letras - V - A definido políticamente por su demarcación y sellado por sus poblaciones a través de un diálogo cotidiano con su entorno. Lejos estamos de los siete departamentos de la joven república (1823). Hoy, el Perú está dividido en 25 regiones, 24 departamentos y una provincia constitucional que tiene rango de departamento: el Callao. A su vez, cada departamento está dividido en provincias y éstas en distritos. Esta subdivisión permite una mejor administración económica, política y judicial, y una gestión más eficiente de los recursos existentes. LA REPÚBLICA DEL PERÚ “La República del Perú es Democrática, Social, Independiente y Soberana. El Estado es uno e indivisible. Su gobierno es unitario, representativo y descentralizado y se organiza según el principio de separación de poderes”. (Artículo 43 de la Constitución de 1993). “La capital de la república es la ciudad de Lima. Su capital histórica es la Ciudad del Cusco....”. (Artículo 49 de la Constitución). “Son idiomas oficiales el castellano y en la zona donde predominen también lo son el quechua, el aymara y las demás lenguas aborígenes”. (Artículo 48 de la Constitución). DOMINIO TERRITORIAL “El territorio del Estado es inalienable e inviolable. Comprende el suelo, el subsuelo, el dominio marítimo, y el espacio aéreo que lo cubre. El dominio marítimo del Estado comprende el mar adyacente a sus costas, así como a su lecho y subsuelo, hasta la distancia de doscientas millas marinas medidas desde las líneas de base que establece la ley. En su dominio marítimo, el Estado ejerce soberanía y jurisdicción, sin perjuicio de las libertades de comunicación internacional, de acuerdo con la ley y con los tratados ratificados por los estados. El Estado ejerce soberanía y jurisdicción sobre el espacio aéreo que cubre su territorio y el mar adyacente hasta el límite de las 200 millas, sin perjuicio de las libertades de comunicación internacional, de SISTEMA HELICOIDAL

Geografía conformidad con la ley y con los tratados ratificados por el estado”. (Artículo 54 de la Constitución) EL PROCESO DE REGIONALIZACIÓN EN EL PERÚ MARCO LEGAL A. Constitución Política de 1993 B. Promulgación de la reforma constitucional del capítulo de regionalización , realizada por el Presidente de la República el 06 de marzo del 2002. En la práctica esta ley permite la creación de 25 gobiernos regionales con autonomía administrativa y económica sobre la base de los actuales departamentos. Los siguientes son algunos artículos reformados: “El territorio de la República está integrado por regiones, departamentos, provincias y distritos, en cuyas circunscripciones se constituye y organiza el gobierno a nivel nacional, regional y local, en los términos que establece la constitución y la ley, preservando la unidad e integridad del Estado y la Nación” El ámbito a nivel regional de gobierno son las regiones y departamentos. El ámbito del nivel local de gobierno son las provincias, distritos y los centros poblados” (artículo 189). “La descentralización es una forma de organización democrática y constituye una política permanente de estado, de carácter obligatorio, que tiene como objetivo fundamental el desarrollo integral del país. El proceso de descentralización se realiza por etapas, en forma progresiva y ordenada conforme a criterios que permitan una adecuada asignación de competencias y transferencias de recursos del gobierno nacional hacia los gobiernos regionales y locales. Los poderes del estado y los organismos autónomos así como el presupuesto de la república se descentralizan de acuerdo a ley”. (artículo 188). 177

Geografía “Las regiones se crean sobre la base de áreas contiguas integradas histórica, cultural, administrativa y económicamente, conformando unidades geoeconómicas sostenibles. El proceso de regionalización se inicia eligiendo gobiernos en los actuales departamentos y la provincia constitucional del Callao. Estos gobiernos son gobiernos regionales. Mediante referéndum podrán integrarse dos o más circunscripciones departamentales contiguas para constituir una región, conforme a ley. Igual procedimiento siguen las provincias y distritos contiguos para cambiar de circunscripción regional. La ley determinará las competencias y facultades adicionales, así como incentivos especiales, de las regiones así integradas. Mientras dure el proceso de integración, dos o más gobiernos regionales podrán crear mecanismos de coordinación entre sí. La ley determinará esos mecanismos”. (Artículo 190). “Los gobiernos regionales tienen autonomía política, económica y administrativa en los asuntos de su competencia. Coordinan con las municipalidades sin interferir sus funciones y atribuciones. La estructura orgánica básica de estos gobiernos regionales la conforman el Consejo Regional como órgano normativo y fiscalizador, el Presidente como órgano ejecutivo, y el Consejo de Coordinación Regional integrado por los alcaldes provinciales y los representantes de la sociedad civil, como órgano consultivo y de coordinación con las municipalidades, con las funciones y atribuciones que le señala la ley. El Consejo Regional tendrá un mínimo de siete (7) miembros y un máximo de veinticinco (25), debiendo de haber un mínimo de uno (1) por provincia y el resto, de acuerdo a ley, siguiendo un criterio de población electoral. El Presidente es elegido conjuntamente con 178

Compendio de Letras - V - A un vicepresidente, por sufragio directo por un periodo de cuatro (4) años, y puede ser reelegido. Los miembros del Consejo Regional son elegidos en la misma forma y por igual periodo. El mandato de dichas autoridades es revocable e irrenunciable, conforme a ley. La ley establece porcentajes mínimos para hacer accesible la representación de género, comunidades nativas y pueblos originarios en los Consejos Regionales. Igual tratamiento se aplica para los Consejos Municipales”. (artículo 191) C. Ley de Bases de Descentralización (27783), aprobada el 26 de junio de 2002 por el Parlamento de la República. Esta ley separa las competencias, funciones y equilibrio de los tres niveles de gobierno: Central, regional y municipal o local. La norma establece entre otras cosas que los poderes Legislativo y Ejecutivo no pueden restriñir. La ley establece que “La regionalización se orienta a la constitución de regiones sostenidas, en base al sistema de cuencas y corredores económicos naturales, articulación espacial, infraestructura y servicios básicos, generación efectiva de rentas, ...”. Asimismo esta ley establece que la descentralización se rige por los siguientes principios generales: Es permanente como política de estado; es dinámica como proceso constante y continuo; es irreversible por ser política institucionalizada; es democrática, pues promueve la igualdad de oportunidades; es integral, pues, abarca e interrelaciona a todo el conjunto del Estado; es subsidiaria, porque asigna competencias y funciones a cada nivel de gobierno, para una la mejor prestación de los servicios del Estado a la comunidad; es gradual, porque se da en forma progresiva y ordenada. ÓRGANOS DEL GOBIERNO REGIONAL PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - V - A De acuerdo con la ley, cada gobierno regional esta formado por: A) Consejo Regional , como órgano normativo y fiscalizador. Los consejeros regionales son elegidos por sufragio directo por un periodo de cuatro años. Su mandato es irrenunciable, pero revocable conforme a la ley de la materia. B) Presidente regional, es la máxima autoridad del órgano ejecutivo de la región, se encargará de dirigir y supervisar la marcha del gobierno regional y de sus órganos ejecutivos, administrativos y técnicos; y de ejecutar el presupuesto regional, que administrará a través del gerente general regional. Además estará facultado para promulgar las leyes generales; administrar los bienes y las rentas a través de su gabinete regional; dirigir, supervisar y coordinar las actividades y servicios públicos a cargo del gobierno regional; designar y remover al gerente general regional y a los gerentes regionales, así como a los funcionarios de confianza; y el suscribir convenios con la cooperación técnica internacional, en coordinación con el Consejo Nacional de Descentralización (CND) y otras entidades públicas y privadas, entre otras. C) Consejo de Coordinación Regional , integrado en un 60% por los alcaldes provinciales y distritales y en un 40 % por representantes de la sociedad civil (Universidades, colegios profesionales, sindicatos, organizaciones juveniles, campesinas, de mujeres, frentes regionales, ONG, etc.), como órgano consultivo y de coordinación con las municipalidades. Los representantes de la sociedad civil -con personería jurídica y un mínimo de tres años de actividad institucional comprobada-, serán elegidos democráticamente por un periodo de dos años, por los delegados legalmente acreditados en las organizaciones a nivel regional y provincial. LOS DEPARTAMENTOS SISTEMA HELICOIDAL

Geografía Los departamentos fueron los que reemplazaron a las intendencias. Este sistema fue copiado de los franceses. Hoy tenemos en el Perú 24 departamentos y una provincia constitucional con rango de departamento. Estos son: Amazonas, Ancash, Apurímac, Arequipa, Ayacucho, Cajamarca, Provincia Constitucional del Callao, Cuzco, Huancavelica, Huánuco, Ica, Junín, La Libertad, Lambayeque, Lima, Loreto, Madre de Dios, Moquegua, Pasco, Piura, Puno, San Martín, Tacna, Tumbes, Ucayali. •

Departamentos más extensos: Loreto, Ucayali

y Madre de Dios. •

Departamentos más pequeños: Tumbes, Lam -

bayeque, Moquegua. •

Depar tamentos litoral es: Tumbes, Piura,

Lambayeque, La Libertad, Ancash, Lima, Ica, Arequipa, Moquegua, Tacna. •

Departamentos fronterizos: Tumbes, Piura,

Cajamarca, Amazonas, Loreto, Ucayali, Madre de Dios, Puno y Tacna. LAS PROVINCIAS Denominación de cada una de las subdivisiones departamentales. En nuestro país, la provincia constituye una división político-administrativa de tercer rango, después de las regiones y los departamentos. Desde el mismo proceso de emancipación de América Latina, en el siglo XIX, el concepto de provincia surgió como elemento aglutinador de los nuevos estados, los cuales, en muchos casos, incluyeron tal término en sus primeras denominaciones (Provincias Unidas de Nueva Granada, Provincias Unidas del Centro de América o Provincias Unidas del Río de la Plata). En la actualidad, seis países sudamericanos y centroamericanos (Argentina, Costa Rica, Cuba, Ecuador, Panamá y la República Dominicana) configuran su organización territorial en torno a la provincia. Otros tres (Bolivia, Chile y Perú) incluyen la entidad provincial como subdivisión de sus unidades principales. Actualmente, en nuestro país existen 193 179

Geografía provincias. El departamento con mayor cantidad de provincias es Ancash. Mientras que los departamentos que menos provincias tienen, en número de 3, son: Lambayeque, Pasco, Tumbes, Moquegua y Madre de Dios. DISTRITOS

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Compendio de Letras - V - A Son las unidades territoriales más pequeñas en nuestra división político-administrativa. En nuestro país existen actualmente 1 828 distritos.



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1. ¿Cuáles son los principios en los que se sustenta la ley de bases de la regionalización?. Explique. Sustentación: Asimismo esta ley establece que la descentralización se rige por los siguientes principios generales: Es permanente como política de estado; es dinámica como proceso constante y continuo; es irreversible por ser política institucionalizada; es democrática, pues promueve la igualdad de oportunidades; es integral, pues, abarca e interrelaciona a todo el conjunto del estado;

1. UNMSM-2004 Con excepción de Lima Metropolitana, Lima y Callao, el proceso de regionalización actual en el Perú toma como región a la circunscripción territorial enmarcada por los límites: A) municipales B) provinciales C) de gobiernos regionales D) departamentales E) de varios departamentos 2. UNMSM 2002 De los 24 departamentos que forman el Perú, ¿cuántos son fronterizos? A) 9 B) 10 C) 8 D) 7 E) 6 3. UNMSM-2000 Los departamentos del Perú, cuyos territorios se extiendes entre la zona andina y la selva, son: A) Piura y San Martín B) Pasco y Junín C) Ica y Ayacucho D) Loreto y Cusco E) Arequipa y Amazonas 182


es subsidiaria, porque asigna competencias y funciones a cada nivel de gobierno, para una mejor prestación de los servicios del estado a la comunidad; es gradual, por que se da en forma progresiva y ordenada.

2. ¿Cuál es el marco legal en la que se sustenta el actual proceso de regionalización? Sustentación:

4. UNAC Constituyen territorio del estado peruano inalienable e inviolable: A) Suelo y subsuelo B) Suelo, subsuelo, dominio marítimo y espacio aéreo C) Suelo y espacio aéreo D) Suelo, subsuelo y espacio aéreo E) Suelo y dominio marítimo 5. UNAC La provincia de Barranca pertenece al departamento de: A) Ancash B) La Libertad C) Lima D) Apurímac E) Cajamarca 6. UNAC ¿En qué provincia se encuentra la parte peruana de la Cordillera del Cóndor? A) Utcubamba B) Condorcanqui C) Jaén D) Bagua E) San Ignacio PASCUAL SACO OLIVEROS


Geografía D) Ucayali

7. CEPRE-UNMSM La regionalización en el Perú significa: A) sistema de regiones – autonomía – poder de decisión. B) descentra lizaci ón – autonomía – federalismo. C) autonomía – poder de decisión – desconcentración. D) planificación – descentralización – autonomía. E) descentralización origen popular – planificación. 8. UNI Después de Loreto el departamento más extenso del país es: A) Arequipa B) Puno C) Cusco

1. Según la constitución política del Perú de 1993, reformada en marzo del 2002, el objetivo de la descentralización es: A) el desarrollo integral del país. B) la conformación de regiones políticas administrativas. C) la concentración del poder político-económico en el gobierno central. D) la desaparición de las provincias. E) hacer del Perú un país federal. 2. Según la constitución, nuestro país se divide políticamente en: A) Región, departamento, provincia B) Región, provincia, distrito C) Provincia, distrito, parcialidad D) Departamento, provincia, distrito E) Región, departamento, provincia, distrito SISTEMA HELICOIDAL

E) Madre de Dios

9. UNI Escoja la opción que agrupe ciudades de un mismo departamento del Perú: A) Cora Cora - Puquio - Sicuani B) Caylloma - Cajatambo - Casma C) Azángaro - San Román - Ilave D) Huancayo - Tarma - Huaraz E) Huánuco - Tingo María - Jaén 10. UNI Señale la alternativa que NO tiene relación correcta entre el departamento y el resto arqueológico: A) Amazonas: fortaleza de Kuélap B) Ancash: centro ceremonial de Vilcashuamán C) Cajamarca: santuario de Cumbemayo

3. Los niveles de gobierno que existen actualmente en nuestro país son: A) municipal, local y distrital B) nacional, regional y local C) central, nacional y regional D) nacional, regional y departamental E) nacional, departamental, provincial y distrital

4. Las regiones se crean, dice la ley, sobre la base de áreas contiguas integradas: A) política y económicamente. B) orográfica e hidrográficamente. C) histórica, cultural, administrativa y económicamente. D) por corredores viales. E) mediante regiones transversales. 183

Geografía 5. Según nuestra organización política ¿Cuántas regiones existen actualmente en el Perú? A) 8 B) 12 C) 15 D) 24 E) 25 6. La constitución establece que los gobiernos regionales tienen autonomía ............... en los asuntos de su competencia. A) regional y departamental B) administrativa y económica C) provincial y distrital D) política, económica y administrativa E) sólo administrativa 7. La estructura orgánica básica de los gobiernos regionales la conforman: A) el presidente regional, los consejeros regionales y la sociedad civil. B) el Consejo Regional, la Asamblea Regional y el presidente regional. C) el consejo de ministros y el presidente regional. D) el Consejo Regional, el Presidente Regional y el Consejo de Coordinación regional. E) la Asamblea Regional, el Presidente Regional y los consejeros regionales.

Compendio de Letras - V - A constituye: A) el Presidente Regional B) el Consejo Regional C) la Asamblea Regional D) el Consejo de Coordinación Regional E) la sociedad civil

9. Las autoridades regionales (presidente, vicepresidente y consejeros regionales) son elegidas por un periodo de: A) 3 años B) 4 años C) 5 años D) 6 años E) 7 años 10. El departamento más pequeño del Perú , después de Tumbes es: A) Moquegua B) Tacna C) Lambayeque D) Pasco E) Ancash

8. El órgano ejecutivo del gobierno regional lo

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Geografía

Al concluir el estudio de la presente lección, usted estará en condiciones de: • Entender cuestiones elementales sobre el territorio peruano. • Construir un conocimiento integrado y científico de nuestro espacio geográfico • Identificar las diferentes formas de relieve existentes en el territorio peruano.

BREVE FUNDAMENTACIÓN Durante siglos, la geografía del Perú ha sido ricamente nutrida por los relatos de los cronistas, cosmógrafos y viajeros. Con ellos descubrimos que nuestra patria, es un país costero, ampliamente abierto hacia la cuenca del Pacífico (136,569 km 2 de costa), profundamente andino por nuestras raíces y principalmente amazónico (57% del territorio). Hoy, el carácter descriptivo de la geografía sigue siendo atractivo para los enamorados de la naturale za y de la cultura. Sin embargo, la geografía es otra cosa. A partir de preguntas clave, es un continuo descubrimiento, una explicación del espacio –creación privilegiada, nacida del encuentro de los hombres con su territorio– y una escuela de responsabilidad. La geografía es una inmensa ventana abierta sobre nuestro país. Nos ayuda a circular y viajar, entender las informaciones de los medios de comunicación, preguntarnos acerca de las potencialidades de cada espacio, conocer sus limitaciones y, sobre todo, a ser ciudadanos responsables.

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Un país sin geografía resulta ininteligible y corre el riesgo de vivir a espaldas de su litoral, de sus ríos, de sus glaciares, de su selva, de su territorio. Abrir esta ventana es tomar conciencia de nuestra situación privilegiada en el corazón de América del Sur, de nuestra identidad de territorio bordeado por las fronteras de cinco países. Abrir esta ventana significa descubrir un país extraordinario y fascinante, tierra de grandes contrastes, dotada de una oferta ambiental excepcional, caracterizada por tener 84 de las 117 zonas de vida existentes en el mundo. Abrir esta ventana es acercarnos a los 26 millones de compatriotas nuestros, en cada uno de sus espacios de vida, ciudad y campo, sus necesidades, sus formas de aprovechamiento de la oferta ambiental, las actividades económicas que significan y cómo aquéllas se proyectan en un ordenamiento territorial, reflejo de los complejos diálogos de los hombres con su territorio.

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Geografía BREVE INTRODUCCIÓN La morfología del territorio peruano presenta fuertes contrastes y una gran diversidad de formaciones. En el seno de nuestro territorio se hallan la casi totalidad de los accidentes geográficos conocidos, desde la plataforma submarina hasta las alturas de los Andes. En el oriente, el relieve predominante es la llanura; al oeste, está bañado por el océano pacífico, encontrándose un relieve llano y estrecho con pequeñas colinas y elevaciones; entre ambos encontramos las cadenas andinas, que condicionan el territorio del Perú: distribuyen las aguas, protegen los valles y las punas, albergan pisos ecológicos diversos y abren caminos entre los cañones creados por la erosión. Y si se trata de marcar contrastes, por ejemplo, en el departamento de Ancash encontramos el Huascarán (6 768 msnm) y a menos de 300 km al oeste, se encuentra en el mar ancashino la fosa de Chimbote, con 6 263 m de profundidad. Este contraste nos da la unidad de una pared de pavorosas dimensiones: 13 031 m. RELIEVE SUBMARINO La morfología submarina del Perú constituye una réplica bastante exacta de la geografía terrestre. Bajo las aguas de Océano aparecen: A. Zócalo.- Es la región de la plataforma continental que se encuentra cubierta por las aguas marinas hasta una profundidad de 200 metros. Tiene mayor amplitud frente a la costa central, desde Piura hasta Ica, debido al hundimiento de la primitiva cordillera costeña, alcanzando 120 km frente a Chimbote; mientras que frente a la costa norte y sur es angosto, en estas zonas el antiguo zócalo continental se elevó y forma en la actualidad los tablazos. Algunos restos de lo que fue la primitiva cordillera de la costa, ahora bajo el mar, son las islas de San Gallán, que se ubican frente a Paracas y las islas Lobos de Tierra y Lobos de Afuera, frente a Lambayeque.

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Compendio de Letras - V - A B. Talud.- Es una zona de brusco descenso, desde los 200 m de profundidad a los abismos marinos que en menos de 200 km llegan a descender hasta los 5 mil metros. En este profundo talud se localizan las inmensas fosas marinas. C. Fosas marinas.- En el fondo marino más allá de los 4 000 m se hallan dos grandes fosas longitudinales: • Fosa central .- Se extiende paralela a la costa entre Ica y Lambayeque, tiene su máxima profundidad frente el puerto del Callao con una sima de 6 868 m. • Fosa meridional.- Se extiende entre Arica y Mollendo, alcanza su mayor profundidad frente a Tacna, con 6 867m. Estas fosas guardan estrecha relación con las cordilleras de terciario y son la causa directa de las sacudidas sísmicas de la costa peruana. En el Perú los mayores terremotos se han producido por la subducción de la Placa de Nazca, dentro de la falla peruana que está justo fuera de la costa y por debajo de la placa sudamericana. Ambas se mueven algunos centímetros por año provocando periódicamente fuertes sacudidas sísmicas. EL LITORAL PERUANO Situado en la parte oriental del Océano Pacífico, el Perú tiene 3 080 km de litoral marítimo entre los 3º24' y los 18º21'0'' de latitud sur. El litoral está constituido por una alternancia de entradas y salidas que forman puntos, bahías, cabos, cordones, bajos, etc. La erosión marina ataca y desgasta las rocas más blandas, diseñando caletas y ensenadas, abrigos naturales aprovechados por los hombres para asentarse. También las corrientes marinas permiten la formación de cordones y terraplenes. Las olas modelan las rocas más duras y forman acantilados y cuevas subterráneas (Islay, Mollendo). Las puntas principales son Pariñas y Aguja (Piura), Punta del Callao (Lima), Chala (Arequipa) y Coles (Moquegua). Los morros más importantes son los de Eten PASCUAL SACO OLIVEROS


(Lambayeque), Calvario (Casma), Solar (Lima) y Sama (Tacna). Las bahías mayores son las de Sechura (Piura), Callao (Lima), Pisco e Independencia (Ica). Las islas son pocas y pequeñas. Con excepción de las cuatro al norte de Tumbes, Las Tembleque, cubiertas de bosque, todas las demás son ricas en guano: Lobos de Tierra y Lobos de Afuera (Lambayeque), Guañape (La Libertad), Huaura (Huacho), Hormigas (Ancón), Hormigas de Afuera y San Lorenzo (Callao), Chincha y San Gallán (Pisco). Erwin Schweigger, el gran estudioso del litoral peruano, lo dividió en tres zonas: la zona norte, que abarca la ribera peruana desde la frontera con el Ecuador hasta Punta Aguja; la zona centro, que comprende la costa situada entre Punta Aguja e Isla Gallán; y la zona sur, que se extiende desde dicha isla hasta el límite entre Perú y Chile. Al norte, la aridez predomina entre Punta Sal y Punta Aguja, y la costa se levanta formando los tablazos de Máncora y Talara. Por su evolución geológica, los ríos desembocan en el mar con dificultad. La silla de Paita y los cerros de la Península de Illescas muestran la SISTEMA HELICOIDAL

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antigua extensión de la Cordillera de la Costa. En el centro, a lo largo de unas 500 millas, el desierto costero está interrumpido por anchos valles muy coloridos. En algunas partes se presentan cerros y elevaciones que reciben escarpadamente el mar: el cerro Eten, el Monte Campana (al norte de Chan-Chan), el cerro Guañape (al oeste del Valle de Virú), el cerro de Chimbote y el Monte División, el más alto, el cerro Mongón (al sur de Casma), el cerro La Horca (al norte de Paramonga), la Punta de Chancay, el Morro Solar y, al sur, separando los valles de Asia y de Cañete, el cerro Quilmaná. E n el sur, el litoral parece formar una muralla alta de unos mil metros, hasta llegar al Morro de Sama, cerca de la frontera peruano-chilena. Es la Cordillera de la Costa, cuyo ancho varía entre 20 y 40 km. A su pie, las playas son angostas y formadas por la erosión marina y el acarreo del material fluvial, en la desembocadura de los ríos Camaná y Lomas. Las grandes áreas desérticas entre Nazca y Pisco, como también el desierto de Sechura, conocen en horas de la tarde turbulencias de aires ascendentes

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levantando nubes de arena. Los vientos empujan la arena, acumulan montículos con la forma de media luna, las barcanas, formando familias de dunas, las cuales se desplazan entre 20 y 60 metros por año (pampa de La Joya, arenales de San Juan y Pisco). Una barcana de proporciones excepcionales, Pur Pur, se encuentra en el kilómetro 516 de la Panamericana norte. Otras formaciones de dunas tienen formas sencillas de montículos de arena de 10 a 20 metros de alto (desierto de Sechura) o de lenguas de arena con crestas afiladas. RELIEVE COSTEÑO La costa peruana es desértica en su mayor parte. De Tumbes a Tacna son los áridos desiertos los que dominan el paisaje desde los cero hasta los quinientos metros sobre el nivel del mar. Sin embargo en este territorio que podríamos suponer uniforme, se encuentran llanuras, pampas, lomas y

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valles formados por los 53 ríos que desembocan en la cuenca del Océano Pacífico. Es también en la costa peruana donde se ubica la ciudad de Lima, capital de la república, y la región en donde se concentra la mayor cantidad de población del país. Asimismo, en los valles de la costa y sus alrededores se encuentran distintas ciudades que, como consecuencia de la explosión demográfica, han crecido absorbiendo gran parte de los campos utilizados en la agricultura; esto sobre todo en el caso de la costa central. En el caso particular de la ciudad de Lima, su crecimiento ha recortado enormemente la capacidad agrícola de los valles de Lurín y Chillón, y por ello no se puede autoabastecer. Los alimentos que se consumen en esta ciudad proceden de valles cercanos como los formados por los ríos Cañete y Mantaro. Los valles costeños son en su mayoría especializados, es decir dedican grandes extensiones territoriales al cultivo de un solo producto. Así, PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - V - A mientras los valles ubicados en el norte se dedican al cultivo del algodón, arroz, azúcar; los de la costa central al algodón y las uvas; y los del sur al cultivo de orégano, ajos, frutas, panllevar y ajíes. La oferta ambiental que ofrece la costa, es a pesar de sus limitaciones, atractiva para los millones de personas que en ella se desenvuelven. Comprende desde el nivel del mar hasta la cota de los 500m, desde Tumbes hasta Tacna. Es una estrecha faja de 2 070 km de longitud, que comprende 136 569 km2 (10,6 % del territorio nacional). Su mayor ancho está en el norte, donde alcanza 170 km medido sobre el paralelo 5°S, y su menor ancho, en la zona de Punta de Lobos en el departamento de Arequipa, donde sólo alcanza 5 km Las principales formas de relieve que se presentan son: A. Valles.- Se forman por relleno aluviónico en las inmediaciones de la desembocadura de los ríos de la vertiente del Pacífico, atraviesan la costa en forma transversal, constituyéndose en las áreas más productivas y pobladas del Perú. Ejemplos: Valle algodonero del Chira (Piura), valle arrocero y cañero de Chancay-Reque (Lambayeque), valle arrocero del Jequetepeque (La Libertad), valle cañero de Chicama (La Libertad). B. Pampas.- Extensiones planas formadas por relleno de materiales aluviónicos acarreados por los ríos. Sus suelos son altamente productivos, desaprovechados por el poco desarrollo de las obras de irrigación. Ejemplo: Olmos (Lambayeque), Imperial (Lima), Clemesí (Moquegua). C. Tablazos.- Zonas de estructura rocosa en proceso de levantamiento, se constituyen en las zonas petrolíferas de la costa. Ejemplo: Máncora –el más alto y antiguo del Perú–, El Alto, Restin , Pariñas, La Brea (Piura), La Tablada de SISTEMA HELICOIDAL

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Lurín (Lima). Depresiones.- Zonas en proceso de hundimiento y bajo el nivel del mar, en donde afloran aguas cargadas de sales. Ejemplo: Bayóbar en Piura (–37 m), Otuma en Ica (–9 m), Cañamac en Lambayeque (–5 m). Desiertos.- Terrenos áridos e improductivos, cubierto de arena de origen eólico. Ejemplo: Sechura, el más grande del Perú (Piura). Estribaciones andinas.- Fragmentos rocosos ligeramente elevados que llegan a la costa como una prolongación de los contrafuertes andinos formando acantilados e islas en el litoral. Ejemplo: Morro Solar (Lima). Cordillera de la costa.- Conformada por una sucesión de cerros con cumbres de formas suaves. La mayor elevación es el cerro Tunga o Criterión, al Oeste de Nazca. Esta cordillera se localiza paralela y muy cerca al litoral Pacífico, entre la frontera con Chile y la península de Paracas. Reaparece luego en la costa norte, en los cerros Illescas (Piura). Se hundió entre Cañete y cerro Illescas en el Pleistoceno.

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1. ¿Cómo está constituido el litoral peruano? Explique Sustentación: El litoral está constituido por una alternancia de entradas y salidas que forman puntas, bahías, cabos, cordones, bajos, etc. La erosión marina ataca y desgasta las rocas más blandas, diseñando caletas y ensenadas, abrigos naturales aprovechados por los hombres para asentarse. También las corrientes marinas permiten la formación de cordones y terraplenes. Las olas modelan las rocas más duras y forman acantilados y cuevas subterráneas (Islay, Mollendo). Las puntas principales son Pariñas y Aguja (Piura), Punta del Callao (Lima), Chala (Arequipa) y Coles (Moquegua). Los morros más importantes

1. UNMSM 2005-I Los tablazos son áreas de la Costa caracterizados por un: A) desplazamiento hacia el continente B) pleno proceso de hundimiento C) equilibrio o inmovilidad permanente D) proceso de plegamiento tectónico E) lento proceso de levantamiento 2. La fosa más profunda del mar peruano se encuentra frente a: A) Guañape B) Malabrigo C) Punta Coles D) Callao E) Lambayeque

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son los de Eten (Lambayeque), Calvario (Casma), Solar (Lima) y Sama (Tacna). Las bahías mayores son las de Sechura (Piura), Callao (Lima), Pisco e Independencia (Ica). L a s islas son pocas y pequeñas. Con excepción de las cuatro al norte de Tumbes, Las Tembleque, cubiertas de bosque, todas las demás son ricas en guano: Lobos de Tierra y Lobos de Afuera (Lambayeque), Guañape (la Libertad), Huaura (Huacho), Hormigas (Ancón), Hormigas de Afuera y San Lorenzo (Callao), Chincha y San Gallán (Pisco).

2. ¿Cuáles son las principales formas de relieve en la costa peruana? Explique. Sustentación:

3. El departamento en el cual la costa peruana logra su máxima amplitud es: A) Ica B) Lambayeque C) Lima D) Piura E) Moquegua 4. Es el departamento litoral con características más andinas: A) Tumbes B) Piura C) Ica D) Lima E) Lambayeque 5. La dunas de Purpur, las más extensas del Perú, se ubican en el departamento de: A) Ica B) La Libertad C) Lambayeque D) Tacna E) Lima PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - V - A 6. El punto más bajo del relieve peruano tiene 37 metros debajo del nivel del mar y se localiza en el departamento de: A) Tumbes B) Loreto C) Piura D) Ica E) Lambayeque 7. En el relieve costeño, mientras que ............... se forman por acumulación de materiales sueltos, ............... son bloques levantados de la corteza. A) las pampas – los tablazos B) los valles – las estribaciones C) los tablazos – las islas D) las lomas – los morros E) las depresiones – las pampas

1. Relacionar I. pampa ( ) II. valle ( ) III. tablazo ( ) IV. depresión ( ) V. península ( ) A) IV - V - I - II - III B) V - I - IV - III - II C) II - III - I - IV - V D) IV - III - II - I - V E) I - IV - V - III - II

Las Salinas Paracas Nazca Arequipa Ica

2. Accidente geográfico que se encuentra formando parte del escenario de la Reserva Nacional de Paracas: A) Islas Hormigas B) Cabo Blanco C) Isla ballesta D) Penínsul a de Ferrol E) Bahía San Nicolás SISTEMA HELICOIDAL

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8. El hundimiento de la primitiva cordillera de la costa ocurrió en el sector: A) del litoral norte B) del litoral central C) del litoral sur D) selva norte E) selva sur 9. La morfología de la Costa se caracteriza por presentar: A) mesetas B) pongos C) tablazos D) tahuampas

3. Los valles de la costa peruana se denominan: A) Ribereños B) Aluviales C) Fluviales D) Desérticos E) Pampas 4. ¿En qué departamento del Perú se encuentra el lugar de más baja altitud? A) La Libertad B) Piura C) Ancash D) Tumbes E) Lima 5. En nuestro litoral existen numerosas islas, que vienen a ser los restos emergidos de la primitiva faja costera que se hundió en el océano. ¿Frente a qué lugar de nuestra costa se encuentran las islas Ballestas? A) Ancash B) Lima C) Ica D) Moquegua E) Arequipa 191

Geografía

6. Entre la Fosa Central y la Fosa Meridional se ubica: A) la cordillera del los Andes B) la dorsal de Nazca C) la placa de Nazca D) el litoral peruano E) la isla San Lorenzo 7. Tunga, los cerros más altos de la costa peruana se ubican en: A) Lambayeque B) La Libertad C) Ica D) Lima E) Arequipa

Compendio de Letras - V - A 9. La Fosa Central se ubica paralela a la costa entre: A) Lambayeque y Tumbes B) Tumbes y Piura C) Arequipa y Tacna D) Ica y Arequipa E) Ica y Lambayeque 10. La pampa de Olmos, la más extensa de la costa peruana, se ubica en el departamento de: A) Ica B) Lambayeque C) Lima D) La Libertad E) Moquegua

8. De los siguientes accidentes geográficos ¿cuál NO ubicamos en nuestro litoral? A) Puntas B) Bahías C) Cordones D) Cabos E) Fiordos

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Al concluir el estudio de la presente lección, usted estará en condiciones de: • Entender cuestiones elementales sobre el territorio peruano. • Construir un conocimiento integrado y científico de nuestro espacio geográfico • Identificar las diferentes formas de relieve existentes en el territorio peruano.

BREVE FUNDAMENTACIÓN La sierra es muy distinta al norte, al centro y al sur de nuestro país. Los paisajes son diferentes. La región andina comienza a los 200 metros de altitud, por unas vertientes muy empinadas, caracterizadas por estar fuertemente erosionadas. En ella, contrasta una vertiente más húmeda mirando hacia el este y otra más seca mirando hacia el oeste. La sierra norte es menos extensa y menos elevada que el resto de la sierra. Es muy cercana de la línea ecuatorial y, sobre todo, es húmeda. Goza de mayores precipitaciones que el resto de la sierra y está conformada por las sierras de Piura y Cajamarca, por sus altas pampas y mesetas onduladas de alturas moderadas. Sufre también el juego de la exposición y orientación como el resto de los Andes. La sierra central es más extensa, más ancha y más elevada. Ahí la Cordillera se divide en dos: la Cordillera Blanca al este y la Cordillera Negra al oeste, separadas por el Callejón de Huaylas. Asimismo, la Cordillera Central está separada de las dos anteriores por otro valle largo: el Callejón de Conchucos. En la Cordillera Blanca está situada la cumbre más alta de nuestro país: el Huascarán (6 768 meSISTEMA HELICOIDAL

tros), y posee algunos de los glaciares más bellos: Alpamayo y Huandoy. Al sur, las cordilleras se van a unir, formando la Cordillera de Huayhuash y el Nudo de Pasco. Al sur del Nudo de Pasco nacen los grandes valles que van a formar el corazón de la sierra central. La Cordillera Occidental, cuyos pasos son altos (Anticona, 4 893 metros), está separada de la Cordillera Central por el amplio y rico valle del Mantaro. La sierra del sur es muy complicada. Desaparece poco a poco la Cordillera Central y se transforma en una inmensa meseta destruida en parte por los ríos y “sembrada” de lagunas. La sierra sur es muy elevada. Cuenta con picos nevados y glaciares, pero también con pampas altas. Es una sierra compacta en su parte central, donde grandes valles (valle de Pampas, de Urubamba) la compartimentan. Al oeste, se caracteriza esencialmente por una línea de volcanes y pequeños glaciares (Misti, Pichupichu, Chachani en Arequipa). Al este, la Cordillera Oriental conforma un balcón sobre la selva (Cordillera de Paucartambo). Al sur, se juntan los diferentes ramales de las cordilleras volcánicas de Vilcabamba, Vilcanota y Paucartambo, formando el Nudo de Vilcanota. En la

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Geografía vertiente del Titicaca, el relieve es variable, pudiendo establecerse dos zonas diferenciadas: una alta, en la cual la hoya hidrográfica es escarpada, de fondo profundo y quebrado y de pendiente relativamente fuerte; y otra baja, en la cual la hoya es plana, poco escarpada, alargada y de desnivel bajo y gradual, pero de cauce ancho y profundo. El discurrir de la mayoría de los ríos principales es muy sinuoso en su parte alta y radial en la parte baja, drenando los ríos en diversas direcciones, pero confluyendo hacia el gran colector constituido por el Lago Titicaca.

BREVE INTRODUCCIÓN La cordillera de los Andes es uno de los factores determinantes en la conformación del espacio geográfico peruano. Su elevación significó el aislamiento de la costa de los vientos húmedos de la Amazonía provocando su sequedad. A su vez, las diferencias de altura entre los niveles de la cordillera conforman una variedad de pisos ecológicos con diversas condiciones ambientales y ecosistemas particulares. Esta heterogeneidad ha sido aprovechada por el hombre de la sierra desde tiempos inmemoriales. De esta manera lograba una dieta completa, combinando, por ejemplo, el ají y la coca de las yungas con el maíz de los valles interandinos y los tubérculos y camélidos del altiplano. La Sierra es una región de enorme potencial económico y constituye la despensa de las ciudades costeras. En particular, la sierra central es el principal abastecedor de productos agropecuarios a la ciudad de Lima, aún cuando la falta de los suficientes recursos económicos haya impedido una verdadera modernización del agro serrano. Por otro lado, el subsuelo serrano cobija una enorme riqueza metálica, explotada desde tiempos prehispánicos. Los metales constituyen el principal producto de exportación peruano desde la conquista española y las recientes privatizaciones e inversiones en esta actividad hacen augurar un futuro promisorio. Esta es en suma la Sierra, una 194

Compendio de Letras - V - A región de contrastes y enormes riquezas, cuna de una civilización milenaria y con grandes expectativas de cara al futuro. LAS REGIONES NATURALES DE LA ZONA ANDINA La Sierra cuenta con cinco regiones naturales descritas por Javier Pulgar Vidal. Cada una de ellas se caracteriza por rasgos topográficos propios. Es así que la Yunga marítima ofrece un fuerte contraste entre el valle estrecho y la quebrada. Esta última tiene vertientes muy escarpadas. Totalmente distinto es el paisaje de la Quechua, con relieves suaves, valles amplios de fondos planos, escalonamiento de lomas, hondonadas dominadas por los cerros que se elevan a mil metros sobre el fondo de los valles y que corresponden a la región Suni. Característicos de esta región son los murallones o taludes perpendiculares, a veces fragmentados; las cumbres afiladas, constituidas por rocas vivas interrumpidas por planos muy inclinados con suelos superficiales. La Suni constituye el talud de una inmensa meseta alta, de relieve variado, conocida como Puna o techo del Ande. Puede diferenciarse entre la Puna Tabular y la Puna Colinosa, esta última dominada por los nudos formados por las “estrellas hidrográficas”. La Janca está formada por cerros muy escarpados y nevados que dominan exabruptamente la superficie ondulada de la puna. Predomina el relieve glaciar con sus aristas, sus crestas y cumbres, sus paredes verticales, sus circos glaciares y sus lagunas atrapadas por los diques formados por los restos morrénicos.

RELIEVE ANDINO Abarca desde la cota de los 500 metros, en el flanco occidental de la cordillera, y la de los 1 500 a 2 000 metros del flanco oriental a la altura del Huascarán, a 6768 metros. Tiene un área de 408975km 2 (31,8 % del territorio nacional). El relieve de la sierra está determinado por la presencia de la cordillera de los andes, formada por rocas calizas del periodo Cretácico. Entre los principales tipos de relieves PASCUAL SACO OLIVEROS


tenemos: 1. Cordilleras.- Conjunto de montañas eslabonadas por su base y generalmente alineadas. Ejemplo: Volcánica (Moquegua-Arequipa), Chila (Arequipa), La Viuda (Lima), Blanca (Ancash), Negra (Ancash), etc. 2. Montañas y Volcanes.- Son elevaciones de fuerte pendiente y cumbre estrecha que se levantan ostensiblemente de tierras vecinas. Cuando superan los 5 000 metros, generalmente, se cubren de nieve, recibiendo el nombre de nevados. Ejemplo: Huascarán (Ancash), Coropuna (Arequipa), etc. 3. Pasos o Abras.- Zonas más deprimidas de las cordilleras, se forman por erosión glaciar y son importantes en el trazo de carreteras y ferrocarriles en el paso de una vertiente a otra. Ejemplo: La Viuda (Canta-Cerro de Pasco); Anticona (Lima-La Oroya); Crucero Alto (Arequipa-Juliaca); etc. 4. Mesetas.- Altiplanicies intramontaña, ligeramente onduladas. Se constituyen en las áreas SISTEMA HELICOIDAL

Geografía

ganaderas del Perú. Ejemplo: Kollao (Puno), Pampa Galeras (Ayacucho), Castrovirreyna (Huancavelica), Parinacochas (Ayacucho), etc. 5. Pongos o Cañones.- Paredes verticales que forma un río al erosionar una cordillera, son lugares muy adecuados para la construcción de centrales hidroeléctricas. Ejemplo: Cotahuasi (Arequipa), Cañón del Pato (Ancash). 6. Valles interandinos.- Áreas longitudinales adyacentes a los ríos, se constituye en la zona más productiva y poblada de la región andina. Destacan en cultivos de productos alimenticios. Ejemplo: Mantaro (Junín), Callejón de Huaylas (Ancash).

LOS ANDES PERUANOS Llamamos Andes Peruanos a la porción del sistema andino que se emplaza dentro de nuestras fronteras. Estos cuentan con tres sectores que están comprendidos entre las fronteras de Chile y Bolivia por el Sur y la frontera con Ecuador por el Norte. 195

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PAISAJE DE LA SELVA PERUANA

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Geografía Andes del Norte Comprendidos entre la fronteras con Ecuador y el Nudo de Pasco (Pasco). Constan de tres cadenas de montañas. Andes Centrales Comprendidos entre el Nudo de Pasco por el Norte y el Nudo de Vilcanota por el Sur. Constan de tres cadenas de montañas: Andes del Sur Comprendidos entre el Nudo de Vilcanota por el Norte y la frontera de Chile y Bolivia por el Sur. Constan de dos cadenas de montañas:

RELIEVE AMAZÓNICO La Selva está atravesada por los caudalosos ríos de la cuenca del Amazonas. El terreno, mayormente plano, no pone obstáculos a su fluir por lo que frecuentemente cambian de curso dejando brazos de río abandonados: las famosas cochas. El clima de la selva combina altas temperaturas y fuertes precipitaciones para crear un ambiente propicio para una enorme biodiversidad. La mayor parte de la superficie está cubierta por un denso bosque tropical, bajo cuyo dosel la vida adquiere las más diversas formas. Aquí coexisten insectos gigantes, aves multicolores, enormes reptiles y mamíferos diminutos. Lo propicio del clima les ha permitido alcanzar formas variadas y exuberantes. Este es el caso del roedor más grande del mundo, el ronsoco o capibara; la serpiente más pesada, la anaconda; y las gigantescas tarántulas que se alimentan de roedores y pequeños pájaros, por nombrar sólo algunos ejemplos. En este medio vive gran cantidad de pueblos que han logrado sobrevivir a los embates de la civilización occidental. El reto es aprovechar esta región tan rica en recursos naturales de un modo racional y sostenible que no afecte sus delicados ecosistemas. Es la región más extensa y oriental del territorio peruano, ocupa un área de 739 672 km2 (57,6 % del territorio nacional). L a Amazonía comprende el piso altitudinal de 80 a 198

Compendio de Letras - V - A 1 000 m.s.n.m., al que Pulgar Vidal, debido a su configuración topográfica, lo divide en dos regiones: Rupa-Rupa y Omagua. • Relieve de la Rupa-Rupa .- Es la faja altitudinal ubicada entre 400 y 1 000 m.s.n.m. de la vertiente oriental de la cadena oriental de los Andes Peruanos, es el piso superior de la Amazonía. Se caracteriza por ser accidentado, es decir presenta colinas o cerros mas o menos elevados con laderas de fuerte pendiente. Destacan los siguientes tipos de relieve: – Valles.- De gran longitud y poco ancho, formados por depósitos de materiales alu viales transportados por los ríos amazónicos. Son los centros más poblados de la Selva Alta y ofrecen buenas condiciones para la actividad agropecuaria. Son cultivos de esta región el café, cacao, tabaco, coca, frutas, etc. Ejemplo: Jaén (Cajamarca), Oxapampa (Pasco), La Convención (Cusco). – Colinas y estribaciones .- Estas se encuentran recubiertas de una espesa vegetación, en sus paredes es común observar como las aguas subterráneas han horadado rocas calizas para formar profundas grutas (Cueva de los Tallos, Cueva de las Lechuzas, Cueva de la Pavas, Gruta de Pomahuasi, etc.) – Pongos .- Son gargantas o cañones estrechos y profundos formados por los ríos que avanzan precipitadamente en búsqueda del océano, logrando atravesar la dura cordillera en la cual se forman rápidos o rabiones. Estas zonas tienen importante potencial hidroeléctrico. • Relieve de la Omagua o Selva Baja.- Comprende el piso inferior de la Amazonía peruana, se ubica hacia el extremo oriental del territorio, entre los 80 y 400 m.s.n.m. Su relieve es ondulante, drenado por grandes ríos con presencia de sistema de terrazas escalonadas, sistema de dePASCUAL SACO OLIVEROS


Geografía

presiones pantanosas y la cordillera Ultraoriental denominada “Cadena de San Francisco”. – Tahuampas, Aguajales, Bajiales o Ceticales.- Son las áreas más bajas, pantanosas e inundables de la Amazonía. Sus nombres derivan del vegetal que predomine en la zona (Tahua, Aguaje o Cetico). En sus partes más bajas se desplazan los meandros (curvas en forma de S) de los ríos, de cuyos cauces estrangulados se forman las cochas o tipishcas (lagos o lagunas selváticas, lugares ideales para el desarrollo piscícola). – Restingas .- Son áreas colindantes a las tahuampas que se inundan sólo en épocas de grandes crecientes. Estas zonas suelen ser utilizadas para cultivos de corto periodo:

arroz, maíz y yuca. – Altos.- Son zonas no inundables y por lo tanto ideales para el asiento de ciudades. Adecuados, también, para el desarrollo agrícola de cultivos permanentes: café, cacao, frutales. – Filos .- Son colinas abovedadas cuyas alturas alcanzan más de 100 m. Es la zona de transición entre la Omagua y la RupaRupa. – Cordillera Ultraoriental, San Francisco o Contamana.- Pasa al Este de Pucalpa, su punto culminante es el cerro de “La Bandera”.

1. Describa la región andina teniendo en cuenca la división regional de Javier Pulgar Vidal. Sustentación: La Sierra cuenta con cinco regiones naturales descritas por Javier Pulgar Vidal. Cada una de ellas se caracteriza por rasgos topográficos propios. Es así que la yunga marítima ofrece un fuerte contraste entre el valle estrecho y la quebrada. Esta última tiene vertientes muy escarpadas. Totalmente distinto es el paisaje de la quechua, con relieves suaves, valles amplios de fondos planos, escalonamiento de lomas, hondonadas dominadas por los cerros que se elevan a mil metros sobre el fondo de los valles y que corresponden a la región suni. Característicos de esta región son los murallones o taludes perpendiculares, a veces fragmentados; las cumbres afiladas, constituidas por rocas vivas interrumpidas por planos muy inclinados con

suelos superficiales. La suni constituye el talud de una inmensa meseta alta, de relieve variado, conocida como puna o techo del Ande. Puede diferenciarse entre la puna tabular y la puna colinosa, esta última dominada por los nudos formados por las “estrellas hidrográficas”. La janca está formada por cerros muy escarpados y nevados que dominan exabruptamente la superficie ondulada de la puna. Predomina el relieve glaciar con sus aristas, sus crestas y cumbres, sus paredes verticales, sus circos glaciares y sus lagunas atrapadas por los diques formados por los restos morrénicos.

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2. Describa la región amazónica teniendo en cuenta la división regional de Javier Pulgar Vidal. Sustentación:

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1. UNMSM 2005-I El Paso de La Viuda está ubicado en la carretera: A) Arequipa – Juliaca B) Canta – Cerro de Pasco C) Olmos – Marañón D) Arequipa – Puno e) Pativilca – Huaraz 2. UNMSM 2004-II La región natural de nuestra amazonía que, por su configuración morfológica, sufre los mayores impactos de erosión en forma de deslizamientos: A) es la ceja de selva. B) son las colinas altas. C) es la selva baja. D) es la selva alta. E) son los pongos o cañones. 3. Los picos mas elevados del Perú se localizan en: A) La cadena central de los andes del centro B) La cadena occidental de los andes del Norte C) La cadena central de los andes del Sur D) La cadena occidental de los andes del cen-


tro E) La cadena oriental de los andes del Norte

4. Las porciones sobresalientes del relieve de la Omagua, que son zonas no inundables y aptas para las viviendas, se llama: A) restingas B) tahuampas C) altos D) meandros E) caños 5. Zonas del relieve peruano que se constituyen en potenciales generadores de energía: A) mesetas B) pongos C) pampas D) desiertos E) aguajales 6. El departamento en el cual la costa peruana logra su máxima amplitud es: A) Ica B) Lambayeque C) Lima D) Piura E) Moquegua 7. Es el volcán de mayor actividad en territorio peruano:

1. Es considerada como la región de los Pongos en el Perú: A) Quechua B) Suni C) Puna D) Chala E) Rupa Rupa

3. Zonas andinas que se constituyen en áreas ganaderas por excelencia: A) Yungas B) Punas C) Jancas D) Suni E) Jancas

2. Las “cochas” y “Tipishcas” forman parte del relieve de la: A) Rupa Rupa B) Janca C) Omagua D) Suni E) Puna

4. Los “valles interandinos”, que poseen las me jores tierras del ande, se ubican en la región: A) Yunga B) Chala C) Quechua D) Suni E) Janca

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Compendio de Letras - V - A 5. Los pongos de Manseriche y Rentema se ubican en el río: A) Apurímac B) Ucayali C) Marañón D) Huallaga E) Pachitea 6. El Alpamayo es un pico ubicado en: A) la Cordillera Blanca B) la Cordillera Negra C) la Cordillera de Ampato D) la Cordillera de Raura E) la Cordillera de Huayhuash 7. Son valles interandinos: A) Jaén, Mantaro, Chancay B) San Ignacio, Arequipa, Casma C) Pachachaca, Huancabamba, Urubamba D) Mala, Yauca, Ingenio E) Quincemil, La Convención, Tingo María

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Geografía 8. No es un valle de la Selva Alta: A) Bagua B) Oxapampa C) Quillabamba D) Satipo E) Pachachaca 9. Paso que une Lima con La Oroya: A) La Viuda B) Anticona C) Gavilán D) Porcuya E) La Raya 10. Cotahuasi, uno de los cañones más profundos del planeta, es erosionado por el río: A) Tambo B) Colca C) Majes D) Ocoña E) Chili

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Geografía


Al concluir el estudio de la presente lección, usted estará en condiciones de: • Entender el concepto de Región Natural. • Reconocer, comprender y valorar la importancia de los pisos ecológicos. • Comprender que la biodiversidad de nuestro país se relaciona con los diferentes niveles altitudinales. • Identificar la importancia de la Cordillera de los Andes en la vida del poblador perua-

BREVE FUNDAMENTACIÓN Durante mi viaje de regreso a Lima procedente de Iquitos, tuve la suerte de que el boleto me pu siera en un asiento junto a la ventanilla del avión y gracias al buen tiempo meteorológico imperante ese día, pude observar desde el aire, la gran variedad paisajística de nuestro territorio. Durante el trayecto, que duró hora y media, se sucedieron ante mis ojos, el verde oscuro de la floresta amazónica recorrida por sus serpenteantes ríos. El marrón irregular de los Andes salpicados de blancos por sus picachos nevados, hasta el ardor de las arenas costeñas colindantes con el mar. El presente trabajo contiene, precisamente, la teoría necesaria para poder entender la complicada geografía de nuestro territorio y cómo ella participa en la vida de sus pobladores. El habitante de estas tierras, desde los más remotos tiempos se ha enfrentado y dominado su medio geográfico a pesar de las dificultades que este ofrece.

BREVE INTRODUCCIÓN. Desde el punto de vista geográfico, teniendo en cuenta el estudio del folclor, la toponimia, los idiomas aborígenes, el clima, el relieve , la flora y la

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fauna, los productos límites y la obra del hombre en las diferentes altitudes del territorio peruano, la tesis más aceptada es la del huanuqueño Javier Pulgar Vidal, quien ha logrado demostrar que existen en territorio nacional un mínimo, preciso, claro y bien diferenciado número de ocho regiones naturales, lo que evidentemente ha modificado el obsoleto criterio tradicional de las tres regiones.

CONCEPTO DE REGIÓN NATURAL Se llama Región Natural a un área continua o discontinua en la cual son comunes o similares el mayor número de factores de medio ambiente natural (clima, relieve, suelo, subsuelo, agua subterránea, aguas superficiales, mar, flora, fauna, grupos humanos, latitud y altitud) y que, dentro de dichos factores, el hombre juega papel principalísimo como el más activo agente modificador de la naturaleza.

LAS REGIONES NATURALES DEL PERÚ REGIÓN CHALA La palabra Chala en Runa Shimi, es el nombre que reciben las plantas de maíz. En aymara corresponde a la idea de “montón” o “amontonamiento” de nubes. En Cauqui significa “tierra reseca y arenosa” y “lugar poco poblado”. PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - V - A Ubicación y elevación La región Chala tiene una longitud de 2070 km, se extiende entre la orilla del mar, a cero metros, tierra adentro hasta donde la pendiente alcanza los 500 metros de altitud. Relieve Morfológicamente distinguimos. a. Valles.- Son áreas situadas en el curso inferior de los ríos de la vertiente del Pacífico, se encuentran formando los abanicos fluviales o conos de deyección, sus suelos son de material aluviónico, son además las áreas más productivas del país y cada uno de ellos sirve de asentamiento a una ciudad importante. Se clasifican en interiores y exteriores. b. Pampas.- Son extensas áreas emplazadas entre los valles de la Chala, tienen relieve horizontal y están a pocos metros sobre el nivel del mar. Sus suelos son de material aluviónico. c. Los tablazos.- Son áreas de estructura rocosa emplazados en zonas de lento levantamiento. d. Estribaciones andinas.- Son porciones rocosas ligeramente elevadas, forman la base de los Andes y aparecen como cadenas sucesivas de cerros y colinas, algunas llegan hasta el mar formando acantilados. e. Depresiones.- Son áreas costeñas de hundimiento y como tal se ubican bajo el nivel del mar. f. Desiertos.- Son zonas áridas, muchas veces recubierto de arena movediza, las cuales forman dunas y médanos. Clima de la Chala Por su localización en el trópico, debería tener entre 1 300 y 1 400 mm de precipitación anual, pero resulta que en el 90 % de su superficie la lluvia fluctúa entre 0 y 50 mm anuales (excepcionalmente 250mm en algunas lomas más arborizadas). La humedad oscila entre el 70 y 85 %, llegando incluso al estado de saturación de la atmósfera (100% de humedad). Otra particularidad del clima SISTEMA HELICOIDAL

Geografía de la Chala es su temperatura, más baja de la correspondiente por su latitud, correspondiéndole una media anual de 18,2 °C, en el sector centro y sur, y de 24°C en el sector norte. Flora y vegetación de la Chala Encontramos varios tipos de vegetación entre las cuales destacan las siguientes: 1. Monte ribereño Es aquella vegetación que crece en la ribera de los ríos al influjo de la humedad que suministran estos. Destacan las siguientes especies: caña brava, Carrizo, pájaro bobo, etc. 2. Vegetación de lomas Son hierbas, arbustos y árboles que crecen en las lomas de la costa cercanas al litoral, como consecuencia de la humedad atmosférica. Esta vegetación crece en forma espontánea, comienza a fines de mayo y dura hasta fines de octubre, su vida es efímera. 3. Vegetación de zonas desérticas Destacan las siguientes especies: el algarrobo, el palo verde, el satuyo, el bichayo, la yuca de caballo, la yuca de monte, el sapote, etc. 4. Vegetación zonas húmedas Crece en las zonas de afloramiento de aguas subterráneas. Destacan las siguientes especies: la totora, el junco, la manzanilla, la guama, el llantén, la cola de caballo, etc. 5. Vegetación de los esteros Destacan las siguientes especies: el gelí, el mangle bobo o patabán, el mangle blanco, el mangle botoncillo, etc. Fauna de la Chala Muy pocas especies animales pertenecen exclusivamente a la fauna terrestre de la Chala, pero teniendo en cuenta que el mar y las islas son ambientes integrantes de esta región natural, estudiaremos también los animales del litoral marino. Fauna terrestre: la tórtola, la lechuza de huacas, el perico, el gallinazo, la garza, etc.

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Geografía Fauna marina: el guanay, el lobo marino, el pingüino, la anchoveta, etc. Principales ciudades de la Chala Destacan: Tumbes, Piura, Chiclayo, Trujillo, Chimbote, Lima, Ica, etc.

REGIÓN YUNGA El Nombre En la lengua Runa Shimi, la palabra “Yunga” significa “valle cálido”. En la lengua aymara esta misma palabra significa “mujer estéril”. Ubicación y elevación de la Yunga La región Yunga está conformada por los pisos más bajos de la región andina, están situados en dos declives: a. Yunga marítima.- En el declive occidental mirando hacia el Océano Pacífico, se eleva desde los 500 m hasta los 2 300 m.s.n.m. b. Yunga fluvial.- Entre los valles interandinos, se eleva desde los 1 000 m hasta los 2 300 m.s.n.m. Relieve de la Yunga El relieve de la Yunga presenta ligeras diferencias, según se trate de la yunga marítima o fluvial. a. El relieve de la yunga marítima presenta: valles estrechos en forma más o menos triangular flanqueados por estribaciones interandinas, quebradas profundas y cauces de llocllas. b. El relieve de la yunga fluvial, presenta también los mismos elementos de valle y de quebrada, pero el valle no es triangular sino alargado e interrumpido por cañones. Clima de la Yunga a. La yunga marítima posee clima templado cálido caracterizándose por ser la región del Sol dominante durante casi todo el año. b. La yunga fluvial posee clima templado-cálido pero es menos calurosa que la yunga marítima. Flora de la Yunga

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Compendio de Letras - V - A El vegetal típico de la yunga marítima y fluvial es el molle, pero además tenemos las siguientes especies: la coca, la cabuya azul, la cabuya blanca, cactáceas (pitajaya, curis, chuná, tuna, pumaparurun, sábila). Fauna de la yunga Destacan el chisco, el taurigaray, etc. Ciudades de la yunga a. De la yunga marítima: Moquegua, Tacna, Chosica. b. De la yunga fluvial.- Chachapoyas, Abancay, Huánuco.

REGIÓN QUECHUA El nombre La palabra quechua se empleaba en el Tahuantinsuyo para designar a las tierras de clima templado Ubicación y elevación de la Quechua Esta región se encuentra ubicada en los declives occidental y oriental de los Andes, y se eleva desde los 2 300 a los 3 500 m.s.n.m., constituyendo fajas longitudinales que se extienden a lo largo de todo el país, entre las fronteras con Bolivia y Ecuador. El relieve de la Quechua Está conformada por planos de suave pendiente y valles interandinos. Clima de la Quechua El clima dominante de la región Quechua es templado y agradable; con notable diferencia de temperatura entre el día y la noche, el Sol y la sombra. Flora y vegetación de la Quechua El vegetal típico de la Quechua es el aliso, lambran o rambrash, pero además destacan: la gongapa, el maíz, la arracacha, la caigua, la numia, el shupe, la papaya de olor, la granadilla, la calabaza, el llacón, el pashullo. Fauna de la Quechua Destacan el chihuaco (zorzal gris), el rupche, etc. PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - V - A Ciudades de la Quechua Destacan: Cusco, Huancayo, Jauja, Huaraz, Arequipa, Ayacucho, Cajamarca, etc. REGIÓN SUNI El nombre En Runa Shimi, la palabra “suni” significa “alto”, “largo”; por extensión y con relación a las tierras Quechuas, se aplica a los lugares altos que debido a su altitud, tienen clima frío. Ubicación y elevación de la Suni La Suni está ubicada en los declives oriental y occidental de los Andes, en parte en los altiplanos del Collao y sobre el lomo de los Andes en el norte de país. Se eleva desde los 3 500 hasta los 4 000 m.s.n.m. El relieve de la Suni Es abrupto y empinado, presenta muros escarpados, desfiladeros rocosos y cumbres afiladas. Clima de la Suni El clima de la Suni es frío debido a la elevación y a los vientos locales, pero es un frío seco, su sequedad es tal que la piel se resquebraja. Flora y vegetación de la Suni Destacan: la guea-guea, el quinual, el colli, la cantuta, la carhua-casha, el sone o suni (el más importante), la taya-taya, el quishuar, el sauco, el motuy, el wiñay-waina, la cola de zorro. Fauna de la Suni Destacan: el zorzal negro, el allgay, el cuy, etc. Ciudades de la Suni Puno, Huancavelica , La Oroya, etc. REGIÓN PUNA El nombre La palabra “puna” es lo mismo que “soroche” o “mal de altura”. Ubicación y elevación de la Puna La Puna se eleva desde los 4 000 m. hasta los 4 800 m.s.n.m. Su ubicación es variada. Así, aparece SISTEMA HELICOIDAL

Geografía en ambos lados del declive andino, separando las cumbres nevadas entre sí, reuniendo las cumbres de menos de 4 800 metros para formar nudos y mesetas, hendiendo las cordilleras para dar paso a las abras o portachuelos. Relieve de la Puna El relieve de la Puna está conformado por mesetas, pastizales, lagos y lagunas andinas. Clima de la Puna La Puna se caracteriza por días fríos y noches muy frías. La temperatura media anual es superior a los 0 °C e inferior a los 7 ° C. Hay fuerte oscilación térmica entre el Sol y la sombra, entre el día y la noche. La precipitación fluctúa entre los 400 y 1 000 mm al año. Flora y vegetación de la Puna Destacan: la chilca, la champa, el pumacho, el ichu, la yacuytuma, el llacho, la titanca o puya Raimondi, la huamampinta, el chilhuar, la ocsha, el berro, la totora, los bofedales, el colli, el quinual, las cactáceas (ulluyma, huagoro, pajuro). Fauna de la Puna Destacan: la llama, el huanaco, el yucsa, el jerga, la vicuña, los zambullidores, el sutro, el taclón, el ave pito, sapos, ñandú o suri, el suche, la alpaca, la huallata, la parihuana. Ciudades de la Puna Junín, Cailloma, Cerro de Pasco, etc.

REGIÓN JANCA El nombre En cauqui “janca” significa “blanco”. Ubicación y elevación de la Janca La Janca está ubicada en lo más alto del Ande. Es la cima y el remate de un complejo sistema de cadenas y contrafuertes. No es una región continua como las demás. La Janca se eleva desde 4 800 m.s.n.m., hasta las más empinadas cumbres andinas, las que encuentran su mayor altura en el pico sur del nevado

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Geografía Huascarán, con 6 768 metros sobre el nivel del mar. El relieve de la Janca Por lo general, la Janca está conformada por cerros escarpados que se levantan sobre las punas onduladas. Casi siempre son enormes rocas erupti vas, estas moles son frecuentemente blancas, grises o negras, debido a la presencia de líquenes. Completando el singular relieve de la Janca, aparecen los lagos y lagunas glaciares. Clima de la Janca El clima de la Janca es glacial, extremadamente frío y muy riguroso para el hombre. Investigaciones recientes afirman que el clima de la Janca se caracteriza por el dominio de las precipitaciones sólidas, de las temperaturas negativas nocturna en las zonas más altas. La atmósfera es muy seca y totalmente enrarecida: el aire es muy trasparente; la presión atmosférica es muy baja, una gran nubosidad cubre los picos más altos durante el verano. Flora de la Janca Destacan: la pucamacasha, la chunchuhaita, la yareta, líquenes, la yaretilla, musgos, huamanrripa, etc. Fauna de la Janca Destacan: vicuña macho, alpaca macho, culi culi, vizcacha, chinchilla, el cóndor.

REGIÓN RUPA RUPA El nombre La palabra “Rupa Rupa” procede del runa shimi “rhupha” adjetivo que significa “ardiente” o “que está caliente”. En la misma lengua “Rhuphay” significa “Sol”. Ubicación y elevación de la Rupa Rupa La Rupa Rupa está ubicada en el lado oriental del Perú, en la base del ande, entre los 400 y los 1 000 m.s.n.m. Es una región exclusivamente oriental, al igual que la Omagua. El relieve de la Rupa-Rupa La orografía de la Rupa-Rupa tiene como 206

Compendio de Letras - V - A determinante, una superficie montañosa, plena de quebradas, lomos, laderas, valles y pongos. El integro de esta región se oculta en el grueso ropaje de una tupida vegetación. Clima de la Rupa-Rupa La Rupa-Rupa tiene un clima tropical, es decir, cálido, húmedo y lluvioso, con temperaturas medias entre los 22 y 25 °C . Las precipitaciones pluviales pasan los 3 000 mm y casi no hay un solo mes del año sin lluvias. Flora y vegetación de la Rupa-Rupa Entre las plantas típicas tenemos: el sachapashullo, el doctor hojé, el palo de balsa o huampo, el aguaje, etc. Fauna de la Rupa-Rupa Destacan: el dorado, el shushupe, el san pedro, el sábalo, el boquichico, la corvina, el bujurqui, el chalhua lagarto, la sachavaca o tapir, el sututo, el gallito de las rocas, el paucar, la lechuza de montaño o huácharo, el almaperdida o ayaymama. Ciudades de la Rupa-Rupa San Ignacio, Jaén, Bagua, Tingo María, Satipo, Chanchamayo, Moyobamba, Tocache, Juanjuí, Rioja, La Merced, Aucayacu, Quillabamba, etc.

REGIÓN OMAGUA El nombre La palabra Omagua etimológicamente significa “la región del pescado de agua dulce”. Ubicación y elevación de la Omagua La Omagua se eleva desde los 80 m.s.n.m. (altitud de la boca del río Yavarí en el Amazonas) hasta los 400 metros más o menos, en la boca de los pongos, quienes son los verdaderos límites de tan importante región. El relieve de la Omagua Destacamos: Las tahuampas: Son la áreas más bajas de las llanuras amazónicas y por lo tanto permanecen inundadas durante todo el año, están cubiertas por PASCUAL SACO OLIVEROS


Geografía

palmeras llamadas aguajes. Sobre las Tahuampas se deslizan los ríos formando meandros, localizándose también las cochas o tipishcas. Las restingas: Son áreas un poco más altas que las tahuampas, se inundan en épocas de grandes crecientes. Los altos: que sobresalen formando colinas y terrazas y es en donde se han construido las ciudades. Los filos: Son las porciones terminales de los altos, es decir, las porciones más sobresalientes de la llanura amazónica. Clima de la Omagua El clima de la Selva Baja es también tropical,

con temperaturas más elevadas, siendo el promedio de 26,3 °C. La precipitación es abundante con una media anual de 2 500 mm. La humedad relativa fluctúa entre los 84 y 88 %. La evaporación llega a 452 mm. Flora y vegetación de la Omagua Destacan: el huito o jagua, la charichuela, el cebo vegetal o abilla, la jatunsisa o yapunanaope, la conta, la ayahuasca. Fauna de la Omagua Destacan: el lagarto negro, la charapa, la anguila, el chuccha-canero, la taricaya, el paiche, el canero, etc.

1. ¿En qué se fundamentó Javier Pulgar Vidal para el establecimiento de las ocho regiones naturales? Sustentación: Desde el punto de vista geográfico, teniendo en cuenta la sabiduría tradicional aborigen, los conocimientos geográficos antes de 1939, el estudio del folklore, la toponimia, los idiomas aborígenes, el clima, el relieve, la flora y la fauna, los productos límites, los datos del paisaje y la obra del hombre en las diferentes altitudes del

territorio peruano, la tesis del huanuqueño Ja vier Pulgar Vidal pretende demostrar que existe en el territorio nacional un mínimo preciso, claro y bien diferenciado número de ocho regiones naturales. Lo que evidentemente modificó el obsoleto criterio tradicional de las tres regiones.

1. UNMSM 2004 El Monte Ribereño alcanza su máximo desarrollo en las: A) vertientes de los ríos de las regiones Quechua y Suni. B) márgenes de los ríos de las regiones Quechua y Suni. C) márgenes de los ríos de las regiones Omagua SISTEMA HELICOIDAL

2. ¿Qué es región natural? Desarrolle sobre la región Chala. Sustentación:

o Selva Baja. D) vertiente de los ríos de las regiones Chala o Yunga. E) márgenes de los ríos de las regiones Chala y Yunga.

2. UNMSM 2004

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Geografía El clima del desierto peruano se diferencia del clima del desierto del Sahara porque: A) Es más nubosos B) Llueve mucho más C) Tiene estaciones más marcadas D) Es más caluroso E) Hay más vientos

3. UNMSM 2004 La región natural de nuestra amazonía que, por su configuración morfológica, sufre los mayores impactos de erosión en forma de deslizamientos: A) es la ceja de selva B) son las colinas altas C) es la selva baja D) es la selva alta E) son los pongos o cañones 4. UNMSM 2000 El clima de la región Quechua se caracteriza por ser: A) frío con lluvias en todas las estaciones. B) templado de altitud con precipitaciones de verano. C) templado de altitud con lluvias sólo en invierno. D) térmicamente homogéneo entre el día y la noche. E) de muy bajo contraste pluviométrico estacional. 5. UNMSM 2004 En la región de la Selva, las áreas que permanecen inundadas casi todo el año y están pobladas de palmeras son: A) las restingas B) las tahuampas C) las cochas D) los caños E) los altos

208 Son regiones de gran potencial hidroeléctrico: 6.

Compendio de Letras - V - A A) B) C) D) E)

Chala-Omagua Quechua-Chala Yunga-Rupa Rupa Janca-Omagua Puna-Omagua

7. Las áreas más usadas con fines agrícolas en la amazonía son las ............... y ...............: A) tipishcas-restingas B) meandros-tahuampas C) filos-restingas D) barrizales-altos E) restingas-barrizales 8. El término “muyuna” se emplea para referirse a los remolinos de los ríos de la región ............... y “meandros” en los ríos de la región ............... A) Yunga-Rupa Rupa B) Quechua-Omagua C) Suni-Janca D) Rupa Rupa-Chala E) Rupa Rupa- Omagua 9. Cantuta, la flor nacional es propia de la región: A) Quechua B) Puna C) Suni D) Omagua E) Rupa Rupa 10. No forman parte del relieve de la Omagua: A) tahuampas B) meandros C) restingas D) valles E) altos


Compendio de Letras - VI - A

Geografía

Al concluir el estudio de la presente lección, usted estará en condiciones de: • •

Entender las características más importantes de nuestro mar. Valorar la realidad geográfica promoviendo la necesidad del aprovechamiento y mantenimiento de nuestros recursos marinos.

•

Reconocer, aceptar y valorar al Mar de Grau como fuente proteínica de vital importancia en la vida del poblador peruano.

BREVE FUNDAMENTACIÓN Al norte del 4º de latitud sur, la Corriente del Niño, cuyas aguas son cálidas, crea condiciones climáticas diferentes en la costa, que se beneficia de precipitaciones en verano, contrariamente al resto de la costa, donde las aguas del mar son relativamente frías. Eso se debe a la influencia de la Corriente Peruana o de Humboldt, que trae hacia la costa peruana aguas antárticas y favorece la ausencia de precipitaciones, la persistente inversión térmica durante todo el año, las garúas invernales y las neblinas o camanchaca. Esas condiciones permiten dividir el litoral en cuatro distritos biogeográficos. El primero está conformado por una pequeña zona entre la frontera con el Ecuador y los 4º de latitud sur y corresponde a la provincia biogeográfica pacífico-panameña o tropical. El segundo (4º a 7º latitud sur) es una zona bisagra intermedia que recibe tanto influencias de la Corriente del Niño como de las aguas frías de la

SISTEMA HELICOIDAL

Corriente de Humboldt. El tercero (7º a 18º latitud sur) corresponde a la provincia peruano-chilena o zona de la Corriente de Humboldt, y tiene un clima subtropical o templado cálido. Finalmente, un cuarto distrito, mar afuera de la corriente costera, es tropical y depende de la corriente oceánica peruana. En nuestro mar, se distingue una variada fauna íctica, dependiente de los parámetros físicos (tem peratura, presión), químicos (fosfatos, sulf atos, cloruros) y bióticos del agua (plancton, bentos) y de otras características bioecológicas. De acuerdo con su distribución geográfica y su forma general de vida, se han clasificado a las comunidades del mar en tres grandes grupos: plancton, bentos y necton. – El plancton lo constituyen los organism os pelágicos que se desplazan de un lugar a otro con el movimiento de las aguas (fitoplancton y zooplancton). El fitoplancton cumple un rol importante en la bioproducción, dependiendo

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Geografía

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de él toda la vida animal, por constituir el primer eslabón de la cadena alimenticia. El bentos son organismos animales y vegetales que habitan en la orilla y en el fondo de las aguas (algas, moluscos, crustáceos y peces). Debe destacarse la gran diversidad de algas pardas, verdes y rojas en las rocas y fondos arenosos. El necton está constituido por peces, mamíferos y algunos moluscos crustáceos que viven nadando libremente gracias a su desarrollado medio de locomoción.

INTRODUCCIÓN Un país, dos mares “La porción del Océano Pacífico que se extiende frente a las costas peruanas y que conforme a ley lleva el nombre de Mar de Grau, comprende dos tipos de mar claramente diferenciados: uno de aguas relativamente frías, y otro de características tropicales. El primero es uno de los mares más productivos del mundo y se extiende apenas desde la costa central de Chile hasta el norte del Perú. El segundo es el mismo mar tropical que baña toda la costa centroamericana y el norte de Sudamérica, y llega hasta las costas de Tumbes y Piura. El primero recibe el nombre de Mar Frío de la Corriente Peruana, y el segundo, el de mar tropical. Punta Pariñas, el “mentón” del departamento de Piura, es el punto de quiebre en el que se produce el dramático cambio entre uno y otro mar. En este punto, la fría Corriente Peruana abandona la costa para adentrarse en el Océano Pacífico, en dirección noroeste, hacia las islas Galápagos. En un espacio que cubre varias decenas de kilómetros al sur y norte de Punta Pariñas, el mar presenta características de transición”. (Carlos Peñaherrera del Águila). EL HOMBRE Y EL MAR La unión del hombre peruano con el mar se 206

Compendio de Letras - VI - A remonta a varios miles de años atrás. Fueron muchos los grupos humanos que crearon su cultura de acuerdo a la relación que establecieron con los 3 mil 80 kilómetros de litoral peruano. Ejemplo de ello son las culturas Lambayeque, Paracas, Nazca, Moche y Chimú que en el periodo prehispánico se desarrollaron a través de fuertes vínculos con el mar; cuestión que puede observarse en sus tejidos, ceramios y construcciones arquitectónicas. Esta fuerte relación se debe a que el mar peruano cuenta con una gran riqueza ictiológica gracias a la confluencia de las corrientes del Niño y la llamada Peruana o de Humboldt. Estas corrientes le dan a las aguas marinas una temperatura promedio de 19ºC que permite el crecimiento del zooplancton, soporte de la cadena alimenticia del mar peruano. No obstante, la oferta ambiental ha sido en varias ocasiones depredada y sobreexplotada desequilibrando toda la cadena alimenticia. Paradójicamente, las terribles consecuencias de todos estos años de mal uso de nuestros recursos naturales, han servido para que empecemos a respetar y cuidar una de las mayores riquezas con las que cuenta el Perú. EXTENSIÓN Y LÍMITES Es el sector del Océano Pacífico que baña las costas peruanas, entre Tumbes y Tacna. Tiene un área de 626 240 km 2 y tiene como límites: • Al norte: Boca de Capones: 3°23’S (límite con Ecuador). • Al sur: Hito N° 1 de la concordia: 18° 21’S (límite con Chile) • Al oeste: Una línea imaginaria paralela al litoral distante a 200 millas marinas. CARACTERÍSTICAS DE LAS AGUAS DEL MAR PERUANO Temperatura A excepción de la zona marítima del norte, la temperatura media del Mar Peruano es de 19 °C . Temperatura que no corresponde a la que debiera tener por su cercanía al Ecuador geográfico. Por su ubicación geográfica corresponde al Mar Peruano PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - VI - A temperaturas de 25 a 26 °C de media anual. La anomalía térmica se debe a la presencia predominante de las corrientes frías y estas deben su baja temperatura al fenómeno de afloramiento. El Fenómeno del Afloramiento consiste en el ascenso de las aguas profundas con menos temperatura, hacia la superficie y el descenso de las aguas superficiales a las profundidades, donde se enfrían nuevamente. El llamado afloramiento, ocurre por las siguientes causas: a. Actividad de los vientos Alisios. b. La marcada diferencia de densidad de las capas marítimas superficiales y profundas. Las primeras presionan y las segundas se liberan hacia arriba. c. La dirección del litoral en sentido diagonal a la dirección de la Corriente Peruana, el choque entre ambas masas produce una subida acelerada de las aguas profundas, frías. d. El movimiento de rotación de la Tierra y la fuerza de Coriolis. La temperatura de las aguas de nuestro mar no es constante, varía con: • La estación: Temperatura media = 19 °C (verano = 21 °C , invierno = 17 °C) • La latitud: En la parte sur del Perú, frente a Atico en Arequipa se han registrado temperaturas de 13 °C. • La profundidad: Las aguas superficiales son más SISTEMA HELICOIDAL

Geografía

calientes debido a que reciben los rayos solares directamente. • La distancia al litoral: En 1802 Humboldt, señaló que la temperatura del mar se incrementa a mayor distancia de la costa. Salinidad Cada litro de agua contiene como promedio 34,5gr de sal, es decir menor al promedio mundial que es de 35 por mil. La salinidad de las aguas del Mar Peruano no es constante, varía con: • La latitud: en general la salinidad disminuye de norte a sur. • La profundidad: Las aguas superficiales son más saladas debido a la evaporación 207

Geografía • La distancia al litoral: Los ríos con su descarga diluyen las aguas más próximas a la costa Color Las aguas de nuestro mar presentan coloración verdosa. CAUSAS DE LA RIQUEZA DEL MAR PERUANO Nuestro mar es muy rico en sustancias orgánicas e inorgánicas, que determinan su gran potencial ictiológico (La FAO precisa que en nuestro mar existen 712 variedades de peces). Entre las causas de la riqueza de nuestro mar podemos destacar: • Localización de nuestro territorio en la zona intertropical del planeta, que permite calor e iluminación a las aguas. • La presencia de la Corriente Peruana con sus aguas frías, esta corriente retira la vida en la costa pero la multiplica en el mar. • Los ríos que precipitan en el mar en forma torrencial causando gran erosión terrestre y llevando consigo elementos minerales y biológicos que sirven para explicar la gran riqueza planctónica del mar peruano. • El fenómeno del afloramiento que sacan a la superficie sales y material fangoso que alimentan al plancton. • La amplitud y poca profundidad del zócalo continental que permite una buena iluminación, suficiente para que se realice el fenómeno de la fotosíntesis • La deyección de las aves guaneras que abonan las plantas marinas. • Confluencia de corrientes de diferentes tempe raturas. SISTEMA DE CORRIENTES EN EL MAR PERUANO Las corrientes en nuestro mar son cinco, a saber: 1. Corriente Peruana Forma parte del gran movimiento circulatorio del Pacífico Sur, por actividad de Anticiclón del Pacífico Sur y de los vientos Alisios. Toma en su recorrido diferentes nombres: Corriente Peruana 208


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(costas de Chile y Perú), Corriente Subecuatorial (al sur de la línea ecuatorial), Corriente Aus traliana Oriental (al este de Australia) y Gran Corriente Austral (parte meridional del Pacífico Sur). • Temperatura media: 19 °C • Ancho: 80-100 millas (verano), 200-250 millas (invierno). • Profundidad media: 200 m.b.n.m. • Velocidad: 28 km/día • Transporta: 6 millones de m 3 de agua /s. • Longitud: 4 445 km (Talcahuano-Chile hasta Illescas-Piura) • Dirección: SE - NO Contracorriente peruana Es la continuación de la Contra corriente Ecuatorial. Produce efectos negativos en lo referente al clima y realidad biológica. • Localiz ación: Al este de la Corriente Peruana. • Dirección: NO - SE • Punto límite: Chimbote (en algunas ocasiones llega hasta Ica) • Temperatura: Cálida. Corriente Oceánica del Perú • Localización: Oeste de la Corriente Peruana. • Dirección: S - N • Temperatura: Templada. Corriente Submarina del Perú Recorre por debajo de la Corriente Peruana entre los 200 a 400m de profundidad, pero en sentido contrario (NO-SE) y muy pegada a la costa. Corriente del Niño Proviene del Golfo de Guayaquil (Ecuador) y es una prolongación de la Contra Corriente Ecuatorial. Su volumen aumenta con la crecida estacional del río Guayas. Se desplaza de sur a norte y no suele pasar Punta Agujas, que se ubica en la PASCUAL SACO OLIVEROS


península de Illescas en Piura. Es una corriente de aguas cálidas, con temperaturas que a menudo se acercan a 28 °C (Petersen,1960), y de baja salinidad, por proceder de la zona influenciada por la Zona de Convergencia Intertropical (ZCIT), que es la zona más lluviosa y nubosa del planeta. La corriente de El Niño tiene una velocidad de 0,4 - 1,0 millas. Apuntes hechos por Petersen señalan velocidades de 23 nudos que disminuyen al alejarse el observador de la SISTEMA HELICOIDAL

Geografía

playa. Cuando esta corriente logra penetrar más al sur de Punta Agujas (por disminución de la fuerza de los vientos Alisios) cambia de nombre a “Fenómeno del Niño”, con las consecuencias que ya conocemos. EL MAR Y LA ACTIVIDAD PESQUERA El Perú tuvo años de prosperidad en la pesca. En los años 60 y a principios de los 70, la pesca llegó a ser la actividad económica del país y el Perú 209

Geografía

se convirtió en el primer país pesquero del mundo. En esos años, la producción de harina y aceite de anchoveta llegó a niveles muy altos. Sin embargo, este auge duró poco tiempo; la sobreexplotación de los recursos pesqueros y la falta de manejo de los mismos hicieron que estuvieran a punto de desaparecer. Lo mismo sucedió con el guano, cuya extracción, garantizada por períodos de vedas, aumentó lentamente en la última década (de 14 997 TM en 1990, a 31 106 en 1994). A pesar de su riqueza, el mar no ha llegado a ser la fuente de alimentación que requiere la población. La pesca para consumo humano carece de incentivos. No existen un tratamiento ni una distribución eficiente del pescado, por lo cual esta riqueza no beneficia al resto del país. La pesca marítima se realiza en los principales caladeros del litoral, aunque los barcos de mayor

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Compendio de Letras - VI - A tonelaje faenan más allá de las 50 millas mar abierto de las zonas norte y centro. La pesca artesanal se diferencia de la industrial porque la primera se realiza con pequeñas embarcaciones, a poca distancia de la costa y el producto tiene como destino principal el consumo humano directo; en cambio, la segunda se hace con embarcaciones mayores, a distancias que van de 20 a 100 millas de la costa y el producto se utiliza en la industria. El Perú se caracteriza por ser uno de los principales países pesqueros del mundo. La industria pesquera ha permitido el desarrollo de diversas formas de tratamiento y transformación de los productos hidrobiológicos, tanto para el consumo humano directo (seco, salado, congelado y conservas) como para el indirecto (harina y aceite de pescado). La producción pesquera del Perú se orienta principalmente a abastecer el mercado externo. Durante el periodo 1970-1990, el sector pesquero mostró un comportamiento regular con tendencia decreciente, debido a una disminución sustancial de la producción de harina y aceite de pescado, contrarrestada en parte por las dinámicas exportaciones de conservas y congelados, lo cual, por su mayor valor agregado, ha posibilitado mantener aceptables niveles de captación de divisas. En cuanto a la producción pesquera total, se registraron 2 378 000 TM (1999), recuperándose en 120,7% en comparación con 1998. El volumen de mayor producción fue la harina de pescado, con 73,1%; luego el aceite (21,2%), las conservas (2,6%), el congelado (1,9%) y el curado (1,2%). La producción de pescados y mariscos congelados PASCUAL SACO OLIVEROS


Geografía

fue de 45 900 TM; 6,7% menos que en 1998. Aumentó la producción de harina de pescado en 109,1% y la de aceite en 309,1%. En 1999, las exportaciones pesqueras peruanas alcanzaron un volumen de 1 849 500 TM, ocupando

la harina de pescado el 81,2% del total exportado; 14%, el aceite de pescado; 2,9%, el congelado y fresco/refrigerado; 1,8%, las conservas; y 0,2%, los otros productos.

1. ¿Cómo contribuye el fenómeno del afloramiento en la riqueza biológica del Mar Peruano? Sustentación: El fenómeno del afloramiento saca a la superficie sales y material fangoso que alimentan al plancton. El afloramiento consiste en el ascenso de las aguas profundas con menos temperatura, hacia la superficie y el descenso de las aguas superficiales a las profundidades, donde se enfrían nuevamente. El llamado afloramiento, ocurre por las siguientes causas: a) Actividad de los vientos Alisios; b) la marcada diferencia de densidad de las capas marítimas superficiales y profundas. Las primeras presionan y las segundas se liberan hacia arriba; c) la dirección del litoral en sentido diagonal a la dirección de la corriente peruana, el choque entre ambas ma-

sas produce una subida acelerada de las aguas profundas, frías y d) el movimiento de rotación de la Tierra y la fuerza de Coriolis. Los afloramientos costeros son reconocidos como los más importantes del mundo. Las áreas de mayor afloramiento son las de San Juan (15° 30’ S), Callao (12 ° S), Chimbote (9° S), y Paita (5° S). En esta zona de surgencia, aguas ricas en nutrientes afloran fertilizando el medio y de esta manera elevan la productividad en todos sus niveles. Los afloramientos, según Zimic Vidal, ascienden a velocidades muy pequeñas, unos 8 centímetros por día.

1. UNMSM 2005-I La riqueza ictiológica del Mar Peruano se debe fundamentalmente a: A) La temperatura de las aguas. B) La amplitud del zócalo continental. C) Las sustancias orgánicas que depositan los ríos. D) La abundancia de plancton. E) La existencia de algas marinas. debajo de la Corriente Peruana entre 2. Recorre SISTEMA HELICOIDAL

2. ¿Cuáles son las características más destacadas de la Corriente Peruana? Sustentación:

los 200 y los 400m de profundidad pero en sentido contrario. A) Corriente de El Niño B) Contracorriente del Perú C) Corriente Submarina del Perú D) Corriente Oceánica del Perú E) Corriente de Benguela

3. El Perú establece su soberanía territorial sobre 211

Geografía las 200 millas marinas el año. A) 1923 B) 1947 C) 1962 D) 1981 E) 1993

4. Es un puerto mayor en el litoral peruano A) Huanchaco B) Parachique C) Puerto Pizarro D) Huarmey E) Paita 5. Las islas Lobos de Tierra y Lobos de Afuera, se ubican frente al departamento de A) Lima B) Lambayeque C) Ancash D) Ica E) Arequipa 6. De las siguientes especies marinas que hay en nuestro mar, ¿de cuál de ellas hay más variedad? A) Peces B) Crustáceos C) Moluscos D) Equinodermos E) Algas 7. En el Mar Peruano existe una gran variedad de peces, señale Ud. cuál de las especies estuvo a punto de desaparecer en la prosperidad de la pesca en el Perú: A) Anchoveta B) Sardina C) Caballa D) Jurel E) Merluza

Compendio de Letras - VI - A A) Aguas frías. B) Viaja del SE al NO. C) Tiene como fuerza motriz a los vientos Alisios. D) Tiene mayor ancho en verano. E) Viaja a gran velocidad.

9. Los principales puertos pesqueros del departamento de Ancash son: A) Samanco, Pacocha, Chimbote B) Chimbote, Supe, Chancay C) Chala, Chimbote, Salaverry D) Casma, Chimbote, Huarmey E) Chimbote, Casma, Supe. 10. El afloramiento, si bien nos priva de una costa caribeña, por otra parte: A) Produce fuertes precipitaciones en la costa. B) Forma pocos accidentes litorales. C) Determina la presencia de ríos caudalosos. D) Permite la formación de la selva amazóni-

8. No es una característica de la Corriente Peruana 1. Los afloramientos se dinamizan e intensifican: A) Durante los meses de invierno y en áreas donde la plataforma continental es reducida. B) Durante los meses de verano y en áreas donde la plataforma continental es más ancha. C) En la costa Norte del Perú. D) Durante los meses de verano en la desembocadura de los ríos. 212

E) Frente a las costas del Callao.

2. Las aguas del Mar Peruano, son frías, esto se debe a: A) B) C) D)

La proximidad al Polo Sur. La cercanía al trópico. Al fenómeno de inversión térmica. Al fenómeno de afloramiento. PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - VI - A E) Al fenómeno de Coriolis.

3. Son consecuencias de la riqueza ictiológica del Mar Peruano, excepto: A) Ubicación geográfica. B) Fenómeno del afloramiento. C) Amplitud del zócalo. D) Clima tropical. E) Deyección de aves guaneras. 4. No es un factor que determine el afloramiento en las aguas del mar peruano: A) La corriente del Niño B) Diferencia de densidad C) Sentido diagonal del litoral D) Vientos Alisios E) Movimiento de rotación 5. Uno de los elementos es determinante para que el Mar de Grau tenga el enorme potencial de recursos hidrobiológicos que posee. Señale cuál es: A) Aguas frías B) Aguas profundas en el zócalo continental C) Gran profundidad de las fosas marinas D) Gran cantidad de especies de peces, molus cos y cetáceos E) Fitoplancton y zooplancton abundantes 6. Señale la alternativa correcta: A) La Corriente Peruana tiene la misma dirección que la corriente submarina. B) El Mar Peruano se extiende desde Punta Agujas hasta el Hito 1 de La Concordia. C) La Corriente del Niño y la Corriente Peruana se encuentran frente a Paracas. D) Los afloramientos se dan más cerca al litoral. SISTEMA HELICOIDAL

Geografía E) Los vientos Contralisios producen el afloramiento.

7. La Corriente Peruana se desplaza de Sur a Norte paralela al litoral, sus aguas son frías debido al afloramiento, haciendo de la costa una: A) Región subtropical. B) Región árida sin lluvias. C) Región sin semitropical. D) Región fértil sin lluvias. E) Región templada. 8. ¿Cómo influye el litoral peruano en la formación de la Corriente Peruana? A) El litoral condiciona el fenómeno del afloramiento. B) La plataforma continental enfría las aguas del pacífico. C) El litoral desvía los vientos del SE. D) La situación diagonal del litoral actúa como barrera de contención del circuito del Pacífico Sur y da lugar al fenómeno del afloramiento. E) El litoral desvía las aguas al Este y favorece el afloramiento. 9. La existencia de la Corriente Peruana se debe en gran medida a la acción de: A) Los vientos Alisios. B) La Zona de Convergencia Intertropical. C) Las corrientes de afloramiento. D) La Corriente del Niño. E) Los ciclones tropicales. 10. Señale cuál de las siguientes alternativas no es una consecuencia directa de la acción del Mar Peruano A) Estratificación de las nubes. B) Condiciones desérticas de la Costa.

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Geografía



Entender cuestiones elementales sobre el sistema hidrográfico del Pacífico. Construir un conocimiento integrado y científico sobre el aprovechamiento del recurso hídrico del Perú.

•

Identificar las principales cuencas hidrográficas del Perú.

BREVE FUNDAMENTACIÓN El Perú cuenta con un 5% de las aguas superfi ciales del mundo y con un volumen de escurrimiento superficial medio anual de 2 043 548,2 millones de m3 (64 800 m3 /s), de los cuales corresponde: – A la vertiente del Pacífico, un volumen de 34 624,64 millones de m3 (1 097,94 m3 /s), que equivale al 1,69% del total nacional. – A la vertiente del Atlántico, 1 998 751,7 millones de m3 (63 379,50 m3 /s), es decir, el 97,81% del total nacional. – Y a la vertiente del Titicaca, 10 171,9 millones de m3 (322,55 m3 /s), que representan el 0,50% del total nacional. Las características fisiográficas y climáticas del país crean una gran asimetría y fuertes contrastes entre las vertientes del Pacífico, del Titicaca y del Atlántico. Sin embargo, esta marcada brecha no sólo es espacial sino también temporal, ya que el régimen anual de escurrimiento de los ríos que surcan el territorio nacional es sumamente irregular, pues presenta cortos períodos de abundancia, 3 a 5 meses (mediados de diciembre a mediados de mayo), y prolongados períodos de estiaje, 7 a 9 meses. En la

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costa, los ríos pueden acusar problemas de sequía que, en algunos casos, abarcan períodos de 2 a 3 años. Del volumen de la vertiente del Atlántico, 8 921,83 millones de m 3 (30%) son factibles de aprovecharse en la vertiente del Pacífico, mediante trasvases. Asimismo, el volumen aprovechable factible de la vertiente del Pacífico incluye trasvases proyectados entre cuencas vecinas e inclusive, en un caso particular, incluye un trasvase a otro país. Fuente: “Inventario Nacional de Lagunas y Represamientos”, elaborado por la Oficina Nacional de Evaluación de Recursos Naturales, ONERN, 1980. Las aguas subterráneas constituyen la parte del recurso hídrico que dispone de menor información en cuanto a su potencialidad. Las reser vas explotables conocidas a nivel nacional ascienden a 2 739,3 millones de m 3, íntegramente ubicadas en la vertiente del Pacífico. La explotación actual de agua subterránea estimada para las cuencas de la vertiente del Pacífico es de 1 423,46 millones de m3. Las cuencas de mayores reservas explotables conocidas y de mayor explotación actual son el Chira y el Rímac, con 890 y 600 millones de m 3 respectivamente. PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - VI - A BREVE INTRODUCCIÓN El sistema hidrográfico del Pacífico está conformado por 53 ríos que se ubican en la parte occidental de los Andes y que desembocan en el Mar Peruano. Tiene una extensión de 279 689 km 2 (21,7 %). CARACTERÍSTICAS DE LOS RÍOS DEL PACÍFICO a. Tienen su origen en la vertiente occidental de la cadena occidental del Ande. Dependiendo sobre todo de las precipitaciones andinas de verano. b. Tienen cursos de corta longitud, debido a la cercanía de la cordillera andina respecto al litoral. Es el río Tambo en Arequipa el más largo (535km). c. Son ríos de poco caudal. El río Santa y el río Tumbes son los más caudalosos. d. Son ríos de régimen irregular. Permanecen casi secos en el invierno, mientras que en la época de lluvia se presentan caudalosos. e. No son navegables, siendo el río Tumbes la excepción . f. Son torrentosos, debido al gran desnivel con relación al litoral, descargan sus aguas rápidamente hacia el mar. g. Algunos son arreicos, (río Ica, río Grande, río La Leche, etc.) es decir, pierden sus aguas antes de llegar al mar. IMPORTANCIA DE LOS RÍOS DE LA VERTIENTE DEL PACÍFICO 1. Forman fértiles valles, la mayoría exteriores (desde el litoral hasta 30 ó 40 km hacia el este). 2. Permiten el desarrollo agropecuario. 3. Abastecen a las ciudades con el líquido elemento. 4. Son fuentes energéticas. 5. Son fuentes de recursos hidrobiológicos. PRINCIPALES RÍOS DE LA VERTIENTE DEL PACÍFICO EN TUMBES • Río Zarumilla SISTEMA HELICOIDAL

Geografía Es el más septentrional del litoral, nace en las serranías del Ecuador y forma 50 km de frontera con este país. El área total de su cuenca en territorio peruano es de 740 km 2. • Río Tumbes Nace en el Ecuador con el nombre de río Puyango. Su cuenca en territorio peruano es de 1 864km2; su longitud total en el Perú es de 130km. El Tumbes es el único río navegable de la vertiente del Pacífico. EN PIURA • Río Chira Es un río internacional, ya que nace al norte de la ciudad de Loja (Ecuador). Forma un valle muy importante en producción de algodón pima, limones y mangos. En su curso se ha construido el reservorio de Poechos (con una capacidad de 1 000 millones de m 3 de agua) y San Lorenzo. • Río Piura Nace en la provincia de Huancabamba y desemboca en la bahía de Sechura. Su cauce permanece seco a lo largo de casi todo su recorrido de 243 km, razón por la cual, las aguas del reservorio de San Lorenzo son derivadas a este río. Forma un valle muy importante en producción de algodón pima, limones y mangos. EN LAMBAYEQUE • Río La Leche Las aguas de este río son muy bien aprovechadas en su recorrido y no llegan a desembocar en el mar. Su longitud es de 120 km. • Río Chancay-Reque-Taymi-Lambayeque Nace en la provincia de Santa Cruz (Cajamarca). A partir del pueblo de La Puntilla se divide en tres ramales: el ramal norte o río Taymi (que es realmente un canal construido por pobladores prehispánicos), al centro el río Lambayeque y el ramal sur o río Reque. En su curso se ha construido el reservorio de Tinajones con una capacidad de 320 000 m3 y la central hidroeléctrica 215

Geografía de Carhuaquero en la provincia cajamarquina de Cutervo. • Río Zaña .- Nace en los límites de Lambayeque y Cajamarca; en su recorrido forma un valle dedicado al cultivo de caña de azúcar en donde se ubica Cayaltí. EN LA LIBERTAD • Río Jequetepeque Nace en la provincia de Cajamarca, en el sector costero forma un valle que se destaca por el cultivo de arroz. En su curso se ha construido el reservorio del Gallito Ciego, cuyo objeto es la regularización del riego en los valles del Jequetepeque y el Zaña. También se ubica la central hidroeléctrica del Gallito Ciego. Su longitud es de 150 km. • Río Chicama Nace en la provincia de Huamachuco (La Libertad), forma uno de los valles azucareros más importantes del Perú en donde se ubican: Casagrande, Cartavio, Chiclin ,Ascope, Choco pe, etc. Su longitud es de 140 km. • Río Moche Nace en la provincia de Santiago de Chuco (La Libertad). En el sector costeño forma el valle de Santa Catalina o Moche, dedicado al cultivo de la caña de azúcar. A sus orillas se ubica la ciudad de Trujillo. • Río Virú Nace en la provincia de Santiago de Chuco (La Libertad). Forma un valle en el que se cultiva exitosamente espárragos y productos de pan llevar. • Río Chao Nace en la provincia de Santiago de Chuco (La Libertad). Forma un valle con cultivos de pan llevar, especialmente tomates. EN ANCASH • Río Santa

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Compendio de Letras - VI - A Es el río que tiene menor variación anual. Por el volumen de agua que descarga anualmente (seis millones de metros cúbicos) es considerado el más importante río costanero. En su curso superior forma el Callejón de Huaylas; a la altura de la provincia de Huaylas rompe a la cordillera negra para formar el Cañón de Pato (en donde se ha construido la central hidroeléctrica de Huallanca) para cambiar de dirección y salir a la costa a desembocar en el mar. En el sector costero forma el valle del Santa dedicado al cultivo de la caña de azúcar, algodón y alimentos. Sus aguas están siendo utilizadas en dos irrigaciones: “Chavimochic” y “Chinecas”. Tiene una longitud de 370 km. • Río Nepeña Nace en la cordillera Negra, forma un valle apto para el cultivo de la caña de azúcar, ubicándose en su cuenca el centro de atención ambulatoria “San Jacinto”. • Río Casma Nace en la cordillera Negra con el nombre de río Sechín, desemboca en el mar al norte de puerto Casma. • Río Culebras Nace en la cordillera negra, es de curso muy corto, con un área de 52,5 km 2. • Río Huarmey Nace en la cordillera negra, forma un valle de escasa extensión. Su cuenca es de 132 km 2. EN LIMA • Río Fortaleza-Paramonga Nace en el departamento de Ancash, forma en su desembocadura un valle, casi exclusivamente, dedicado al cultivo de la caña de azúcar en donde se localiza el complejo azucarero de Paramonga. • Río Pativilca Nace en la provincia de Bolognesi (Ancash), tiene apreciable caudal que se incrementa con los deshielos de la cordillera de Huayhuash. En su curso se ha construido la central hidroeléctriPASCUAL SACO OLIVEROS


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ca de Cahua. Río Supe Sus aguas regaban anteriormente plantaciones de caña de azúcar, hoy suplantadas por algodón. Forma el extenso fundo y poblado de San Nicolás, recibe aguas del río Pativilca y tiene una longitud de 100 km. Río Huaura Las aguas del río Huaura han sido utilizadas en la irrigación de Santa Rosa, y en su curso medio y bajo forma un rico valle dedicado a los cultivos de fruta, hortalizas, flores, caña de azúcar, algodón, etc. Río Huaral-Chancay Forma un valle frutícola (naranjas principalmente) muy importante y tiene una longitud de 120km. Las aguas de este río han sido utilizadas en la irrigación La Esperanza. Río Chillón Baja por la quebrada cerrada de Canta, llega a Santa Rosa de Quives. Pasa por la parte norte de Lima Metropolitana. Río Rímac En su curso medio forma un cañón conocido como “El Infiernillo”. En su desembocadura se ubica el puerto del Callao. El Rímac se une con el Santa Eulalia en el pueblo de Ricardo Palma , cerca de Chosica, enlace de gran importancia económica por la potencia de generación de energía eléctrica, gracias al transvase de aguas del Mantaro desde las lagunas de Marcapomacocha y Antacoto. En su curso superior se ha construido también el reservorio de Yuraq Mayo. En la cuenca del Rímac-Santa Eulalia se han construido las centrales hidroeléctricas de Huinco, Barba Blanca, Juan Carossio, Huampaní y Pablo Bóner. Río Lurín Nace en la provincia de Huarochirí, forma un pequeño valle en donde se siembra algodón, SISTEMA HELICOIDAL

Geografía frutales y productos de pan llevar. • Río Mala En la costa forma un valle frutícola (manzana, plátanos) y de producción de algodón. • Río Asia-Omas Nace en las alturas de Yauyos, próximo al nevado Llongote. Forma un valle pobre y angosto. • Río Cañete Es uno de los ríos más pintorescos que existen en la vertiente occidental de los andes (Lunahuana es una de las ciudades en su curso). El caudal del río es regular durante todo el año siendo sus aguas utilizadas en la irrigación Imperial. Su valle destaca en la producción de papa, algodón y frutas. EN ICA • Río Chincha Nace en la provincia de Castrovirreyna (Huancavelica). Forma en la costa un buen valle en donde se cultiva algodón, vid, papa, fríjol, frutales, etc. Su longitud es de 142 km. • Río Pisco Nace en el departamento de Huancavelica. En la región costera forma un valle en donde se cultiva vid y algodón en cantidades apreciables. La cuenca del Pisco es de aproximadamente de 4 500km2 y el río tiene una longitud de 170 km. • Río Ica Con la finalidad de aumentar su caudal y poder irrigar el valle costero, se han derivado a este río las aguas de la laguna de Choclococha y Orcococha. El valle que forma el río Ica es amplio y dedicado al cultivo de algodón, vid, papa y frutales. Su longitud es de 220 km. • Río Grande-Ingenio-Nazca Nace en la provincia de Lucanas (Ayacucho), recorre la provincia de Palpa y recibe las aguas del río Ingenio así como del río Nazca. Forma 217

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Geografía un valle algodonero y frutícola. EN AREQUIPA • Río Acarí .- Tiene escaso caudal y forma un pequeño valle destinado al cultivo de olivo. • Río Yauca .- Forma un angosto valle destinado casi exclusivamente al cultivo de olivo. • Río Chala. • Río Chaparra .- Nace en la provincia de Caravelí (Arequipa), forma un valle pequeño dedicado a cultivos diversos. • Río Atico • Río Caravelí • Río Ocoña-Cotahuasi Tiene un importante caudal, sin embargo, no rinde la utilidad que debería rendir, por correr en el fondo de un profundo cañón que sus mismas aguas torrentosas fueron cavando en el transcurso de los siglos, sin dejar veredas laterales actas para el cultivo. El Ocoña desagua una amplia cuenca de más de 16 326 km 2 y su longitud total es de aproximadamente 270 km. • Río Colca-Majes-Camaná El río Colca, en la región de las pampas, tiene como principal afluente al río Negrillo que es efluente de la laguna Pañe, en cuya zona se ha construido la represa de Condoroma, como parte del Proyecto Majes, que además consta de un canal de derivación de 121 km, que lleva aguas al río Siguas, para irrigar 60 000 ha en las pampas de Majes y Siguas (las obras se ampliarán mediante la derivación de río Apurímac, en la represa de Angostura). Aguas abajo, en la zona de Chivay forma un importante valle agrícola, para luego formar uno de los cañones más imponentes del Perú. El río Colca al confluir con el Andamayo cambia de nombre a río Majes el cual llega a irrigar hasta 3 km de ancho del valle, dando lugar a numerosas tierras de cultivo como vid, maíz, trigo y frutales. En el centro de este rico valle se ubica el pueblo de Corire. Es

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Compendio de Letras - VI - A el segundo más largo de la vertiente occidental (450km) y el que tiene la cuenca colectora más amplia (17 435 km2). • Río Chili-Vitor-Siguas-Quilca .- forma el hermoso y fértil valle de Arequipa. Al confluir con el río Yura cambia de nombre y se llama río Vitor, formando aguas abajo un nuevo valle agrícola productor importante de alfalfa, base de una industria lechera de alto rendimiento. El Vítor al confluir con el Siguas forma el río Quilca, hasta desembocar en el Pacífico. En el río Blanco afluente del Vitor se ha construido la represa de El Fraile, con capacidad para 200 millones de metros cúbicos, para regularizar el caudal del río Vitor e irrigar las pampas de la Joya; en su curso superior se han construido los embalses de Aguada Blanca, y el Pañe; así como la central hidroeléctrica de Charcani (I, II, III, IV, V), irriga la pampa de la Joya. Tiene una longitud de 315km. • Río Tambo El área cultivada del valle del Tambo, no llega a las 10000 ha en su sector interandino y en la costa, su valle es angosto con poca área agrícola destinado a cultivos de pan llevar. El Tambo, tiene una cuenca de más o menos 13000 km 2 y su longitud es de 535 km –según la carta nacional fotogramétrica a 1:100000 publicada por el IGN– constituyéndose en el río más largo de la vertiente del Pacífico ( Atlas del Perú: Instituto Geográfico Nacional ). EN MOQUEGUA • Río Moquegua-Osmore-Ilo Es considerado el más contaminado de la vertiente occidental. Forma un importante valle productor de olivos. En la cuenca de éste río se está desarrollando el proyecto especial Pasto Grande que se propone: a. Ampliar la frontera agrícola en 6 687 has. b. La construcción de tres centrales hidroeléctricas, empezando por la de Chilligua. c. La construcción de la planta de tratamiento PASCUAL SACO OLIVEROS


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de agua potable de Chen Chen. EN TACNA • Río Locumba Recibe los relaves de la mina de Toquepala, cuyas sustancias tóxicas han exterminado flora y fauna por la zona del mar en donde desemboca el río. Su cuenca es de 6000 km 2 y su longitud de más o menos de 170 km. El área cultivada del Locumba, no llega a las 5 000 has. • Río Sama En el área de su cuenca se halla el embalse de Condorpico,, con una capacidad Condorpico c apacidad de almacenamiento de dos millones de metros cúbicos de agua. Al término de la guerra del Pacífico (1883) por cláusula del Tratado de Ancón, el río Sama

fue fijado temporalmente como límite entre Chile y Perú. • Río Caplina El Caplina sólo lleva aguas en su sector interandino,, quedando su cauce seco en la costa randino c osta y reducido a un subescurrimiento que se aprovea provecha mediante la perforación de pozos. En Tacna, las aguas del Caplina se pierden por infiltraci infiltración, ón, evaporación y uso total. En su curso se halla la ciudad de Tacna, Tacna, lleva muy poco caudal durante la mayor parte del año. Sin embargo, éste se aprovecha al máximo para la agricultura, y a lo largo de sus orillas orill as abundan los sembríos de vid y otros frutales. frutales.

1. Señale las Características más importantes de los ríos de la Vertiente hidrográfica del Pacífico Sustentación: Las características más importantes de los ríos de la Vertiente del Pacífico son las siguientes: a. Tienen su origen en la vertiente occidental de la cadena occidental del Ande. b. Son ríos de pequeñas cuencas colectoras. La cuenca más extensa le corresponde al río Majes (17 435 km 2). c. Tienen cauces angostos. d. Tienen cursos de corta longitud, debido a la cercanía de la cordillera andina respecto al litoral. Es el río Tambo en Arequipa el más largo (535 km). e. Son ríos de poco caudal. Los ríos más caudalosos de la Vertiente del Pacífico son: el Tumbes, el Chira, el Santa, el Cañete, el Majes y el Tambo. Tambo.

f. Son ríos de régimen irregul irregular. ar. Permane ermanecen cen casi secos en invierno, mientras que en la época de lluvia se presentan caudalosos. caudalosos.

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2. Señale las las características características e importancia del río Rímac. Sustentación:



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1. UNMSM-2005 Indique la alternativa que presenta la relación ciudad-río de manera correcta. A) Yurimagu urimaguas as – Marañón B) Pucallpa – Huallaga C) Cusco – Tambo D) Carhuaz – Santa E) Tingo María – Ucayali

5. UNMSM Básicamente los ríos de la costa no desarrollan meandros como los de la selva porque: A) la distancia entre sus orillas no lo permite B) la temperatura de sus aguas es menor C) tienen mucha pendiente D) arrastran menos carga E) tienen menor caudal

2. UNMSM-2005 ¿Cuál es el río cuya llanura aluvial destinada a la agricultura industrial de caña de azúcar da lugar a un importante centro industrial y al pueblo de Paramonga? A) Fortaleza B) Pativilca C) Huaura D) Supe E) Huarmey

6. UNFV-2006 Río de la vertiente del Pacífico con gran concentración de centrales hidroeléctricas: A) Zarumilla B) Ica C) Chillón D) Santa E) Rímac

3. UNMSM-2003 El régimen irregular que registran los ríos de la vertiente occidental occidental andina peruana, según las estaciones del año, se debe a: A) precipitaciones en verano B) precipitaciones en invierno C) abundantes reservas hídricas D) precipitaciones a lo largo del año E) rebasamiento de las lagunas. 4. UNMSM El reservorio de Tinajones tiene como objetivo la regularización el riego de las tierras de los valles: A) Chira y Piura B) Jequetepeque y Moche C) Zaña y jequetepequ jequetepequee D) Chancay y la Leche E) Chicama y Moche SISTEMA HELICOIDAL

7. UNFV-1999 El área agrícola en los departamentos de Ancash y La Libertad Liber tad se incrementará con el proyecto de irrigación de: A) Olmos y Puyango B) Jequetepeque y Chinecas C) Chira y Majes D) Tinajones y Tambo de Mora E) Chavimochic y Chinecas 8. UNFV-1998 El río Santa que forma parte del Callejón de Huaylas nace en: A) La laguna de Aguash B) La laguna de Conococha C) El nevado de Tuco D) La laguna de Paró Parónn E) El nevado Huascarán

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9. UNAC El río Santa para desaguar en el Océano Pacífico,, erosiona la cordillera: fico A) Oriental B) La Viuda C) Negra D) Blanca E) Central

10. UNI El Reservorio de Aguada Blanca, que repres represaa las aguas del río Chili, se encuentra en: A) Arequipa B) San Martín C) La Libertad D) Piura E) Tacn acnaa

1. UNI Marque la alternativa en la cual aparecen los ríos que que atraviesan Lima Metropolitana. Metropolitana. A) Rímac - Chancay - Lurín B) Chillón Chillón - Rímac - Lurín C) Lima - Lurín - Mala D) Chillón - Rímac - Mala E) Rímac - Lurín -Chancay

4. El proyecto especial Pasto Grande se ubica en la cuenca del río: A) Majes B) Colca C) Chili D) Osmore E) Caplina

2. UNI Relacione correctamente: I Charcani a. II. Aricota b. III. Carhuaquero c. IV.. Cahua IV d. V. Barba Blanca e. A) Ie-IIc-IIIa-IVbIe-IIc-IIIa-IVb-Vd Vd B) Ia-IIb-I Ia-IIb-IIIc-IVd-Ve IIc-IVd-Ve C) Ib-IIa-I Ib-IIa-IIId-IVe-Vc IId-IVe-Vc D) Id-IIe-IIIa-IVbId-IIe-IIIa-IVb-Vc Vc E) Ic-IId-I Ic-IId-IIIb-IVa-V IIb-IVa-Vee

Río Chancay Río Pat Pativilca ivilca Río Locumba Río Sta. Eulalia Río Chili

3. La central hidroeléctrica de San Gabán se ubica en el departamento de: A) Lambayeque B) Lima C) Ica D) Puno E) Apurímac

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5. Constituyen los ríos más meridionales del territorio peruano correspondientes a la cuenca del Pacífico A) Majes, Camaná, Ocoña, Quilca. B) Tambo, Vitor, Siguas, Majes. C) Caplina, Locumba, Sama, Osmore. D) Acarí Acarí,, Yauca, Chápar Cháparra, ra, Atico. E) Zarumilla, Tumbes, Chira, Rímac. 6. Las aguas del río Chili han sido aprovechadas para la central hidroeléctrica de: A) Charcani B) Cañón del Pato C) Pablo Bóner D) Aricota E) Antúnez de Mayolo 7. ¿Cuál de los siguientes reservorios hidráulicos está localizado en el departamento de ArequiArequi pa? A) Poechos B) San Lorenzo C) El Fraile D) Tinajones E) Gallito Ciego PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - VI - A 8. UNMSM La represa de Gallito Ciego forma parte del proyecto hidroenergético hidroenergético:: A) Majes B) Chavimochic C) Olmos D) Chinecas E) Jequetepeque - Zaña

Geografía las aguas del río: A) Santa B) Chancay-Reque C) Chira D) La Leche E) Jequetepeque

9. Las características de los ríos de la vertiente del Pacífico son: A) Arreicos, torrentosos y de régimen regular regular.. B) Caudalosos Caudalosos y de suave pendiente. C) Fuerte pendiente, curso pequeño, torrentosos y estaciónales. D) Exorreicos de descarga excepcion excepcional. al. E) Regulares y navegables. 10. La central hidroeléctrica de Carhuaquero utiliza

¿Sabías que..? La madre Teresa de Calcuta nació el 26 de Agosto de 1910 en Skopje (Macedonia) y falleció en Calcuta el 5 de setiembre de 1997 a los 87 años de edad. Fue una gran religiosa y misionera, de origen albanés y nacionalizada india. Su auténtico nombre fue Agnes (Inés) Gonxha Bajaxhiu. En 1950 fundó la congregación de las Misioneras de la caridad, aprobada en 1965 por Pablo VI, que además de los votos tradicionales emiten el de dedicarse a los pobres, su principal y casi única labor. De hecho, hecho, las misioneras de su congregación congregac ión no hablan de su religión a sus indigentes y si alguno les pregunta les mandan a algún sacerdote. Su labor es mundialmente conocida, abriendo centros de acogida desde Calcuta a Nueva York para estar con los “pobres”, más que económicamente, con los pobres sentimentalmente, con los que están solos en el mundo, mundo, como los enfermos de SIDA SIDA de

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Nueva York. Ha recibido numeroso numerososs premios premios,, entre entre ellos el premio Nobel de la Paz, en 1979, en el que modificó excepcionalmente el protocolo al solicitar que el gasto de la cena de homenaje homenaje (unas 400 000 pesetas, 2400 euros) se añadiera al premio (unos 12 millones de pesetas, más de 72000 euros) para emplearlo todo junto en favor de los pobres.

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Al concluir el estudio estudio de la presente presente lección, usted estará en condiciones condiciones de: • •

Entender el rol que juegan los ríos en la vida del del poblador andino y amazónico amazónico.. Reconocer Reconoc er a los ríos de la cuenca del amazonas como como importantes generadores de energía eléctrica.

• •

Identificar la riqueza riqueza ictiológica ictiológica de los ríos de la vertiente del del Amazonas. Amazonas. Valorar los ríos del Titicaca Titicaca como reguladores del clima en la meseta del Collao.

UNA CUENCA DE 19 DEPARTAMENTOS En el Perú, el sistema hidrográfico del Amazonas está conformado por el conjunto de los ríos cuyas aguas van a dar al Amazonas dentro de nuestro territorio. Las divisorias de aguas de las cuencas del Amazonass con la cuenca de los ríos del Pacífico y del Amazona Titicaca están formadas por la cordillera occidental de los Andes (para la vertiente del Pacífico), y por el relieve Carabaya y el paso de la Raya (para el Titicaca). La cuenca del Amazonas abarca 19 departa departa-mentos: diez en forma total y 9 en forma parcial. Los diez departamentos que se encuentran completamente dentro de la cuenca amazónica son: Amazonas, San Martín, Pasco Pasco,, Huánuco, Ucayali, Loreto, Junín, Apurímac, Cusco y Madre de Dios. Aquélloss que tiene Aquéllo tienenn sólo una porc porción ión de su territo territorio rio dentro de la cuenca amazónica, son Pira (provincia de Huancabamba); Cajamarca (provincia de San Ignacio,, Jaén, Cutervo, Hualgayoc, Celendín, San Ignacio Marcos, Cajamarca y Cajabamba); Lambayeque (provincia de Ferreñafe, cuenca de la quebrada Toeras); La Libertad (provincia de Bolívar, Pataz y Sánchez Carrión); Ancash (provincias de Sihuas, Pomabamba, Mariscal Luzuriaga, Carlos Fermín 226

Fitzcarral, Antonio Raimondi, Raim ondi, Asunción, Huari y PaPa llasca); Arequipa (provincia de Caylloma); Ayacucho (provincia de Sucre, Víctor Fajardo, La Mar, Huanta y Lucanas); Huancavelica (provincia de Angaraes, Acobamba, Churcampa, Churcampa, Tayacaja, Tayacaja, Huancavelica y Huaytará); Puno (provincia de Carabaya y Sandia). El área de la cuenca del río Amazonas en territorio peruano es de 967 187Km 2 aproximadamente. Cubriendo alrededor del 75% del territorio nacional.

SISTEMA HIDROGRÁFICO DEL AMAZONAS Está conformado por el área territorial del Perú cuyas aguas se vierten en el Amazonas, que a su vez desemboca en el Atlántico. Se localiza en la parte oriental de nuestro territorio. Tiene una extensión de 956 750Km2 (74,5%). CARACTERÍSTICAS DE LOS RÍOS AMAZÓNICOS a. Tienen dos principales centros de origen: Nudo de Pasco y Vilcanota. En el Nudo de Pasco, en la sierra central del país, paí s, nace, en el norte, grandes ríos amazónicos como el Marañón y el Huallaga; al este, los ríos Pachitea y Perené; por el sur, el río Mantaro. En el nudo de Vilcanota tiene su origen el río Vilcanota-Uru Vilcanota-Urubamba. bamba. PASCUAL SACO OLIVEROS


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Geografía b. Sus ríos tienen alimentación preferentemente glacio-pluvial c. Tienen cursos de gran longitud: Ucayali (1 771km), Marañon (1414km), Putumayo (1380km). d. Son Caudalosos. La creciente se inicia en el mes de octubre, alcanzando su mayor volumen en los meses de febrero y marzo, la vaciante se inicia en el mes de abril, alcanzando su volumen mínimo en los meses de julio, agosto y setiembre. e. Tienen régimen regular, es decir, llevan aguas durante todo el año. f. Son navegables en su curso medio e inferior. En el Perú, de hecho, existe una red fluvial cómodamente navegable de unos 50000km. g. Son torrentosos en su curso superior y formar meandros en su curso medio. IMPORTANCIA DE LOS RÍOS DE LA VERTIENTE DEL AMAZONAS A. Forman importantes valles: interandinos y de selva alta. B. Son vías de comunicación. Se constituyen en la continuación natural de las carreteras de penetración. C. Son fuente de recursos hidrobiológicos. D. Contienen enormes reservas acuíferas. E. Son grandes fuentes energéticas. PRINCIPALES RÍOS AMAZÓNICOS • Río Amazonas Se forma por la confluencia del Marañón y el Ucayali, cerca de la localidad de Nauta en Loreto, en donde tiene un ancho de 4km; más adelante fluctúa entre 2 y 5km. La velocidad de sus aguas es de 4 km/hr , su profundidad es de 10 a 30m. Tiene una longitud de 714km (desde Nauta hasta el puerto de Ramón Castilla, en donde abandona territorio peruano). El principal puerto fluvial a sus orillas es Iquitos. Según el Instituto Geográfico Nacional, el río Amazonas tiene sus orígenes más remotos en el 228


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nevado de Quehuicha, en la cordillera de Chila en el departamento de Arequipa. Río Marañón Es el río peruano de mayor potencial hidroeléctrico, puesto que en su curso hay varios pongos, entre los cuales destacan: Rentema (en la cadena central) y Manseriche (en la cadena oriental), ambos en los andes del norte. Forma tres malos pasos: Sajino, Huaccanqui y Asna Huaccanqui. Tiene una longitud de 1414km. y es considerado el río más interdepartamental pues recorre los departamentos de: Huánuco, Ancash, La Libertad, Cajamarca, Amazonas y Loreto Río Ucayali Se forma por la confluencia del Tambo y el Urubamba en las cercanías de Atalaya. Su ancho varía entre 400 y 2000m. Es el río más largo del Perú con 1771km (desde Atalaya hasta la confluencia en el Marañón). Sus puertos más importantes son : Atalaya, Pucallpa, Contamana y Requena. Río Huallaga Recorre los departamentos de: Pasco, Huanuco, San Martín y Loreto. Corta a la cadena oriental de los andes del norte en el pongo de Aguirre (San Martín). El río Huallaga es navegable en canoas y balsas desde Tingo María hasta el pongo de Aguirre y hasta su desembocadura en el Marañón, en embarcaciones a vapor de poco tonelaje. El puerto más importante a sus orillas es Yurimaguas y tiene una longitud de 1138 km. Río Tambo Se forma por la unión de los ríos Ene y Perené. Erosiona a la cadena oriental de los andes del centro en el pongo de Tambo (Junín) Río Perené Se origina en las inmediaciones del Nudo de Pasco. Forma el rico valle frutícola y cafetalero PASCUAL SACO OLIVEROS


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de Chanchamayo. A sus orillas se ubica las ciudades de San Ramón y La Merced. Río Ene Se forma por la confluencia del río Mantaro y el Apurímac. Río Mantaro Nace en la laguna de Acacocha, se dirige luego a la laguna de Chinchaycocha, desde donde empieza a llamarse Mantaro, formando el riquísimo valle del mismo nombre. Corta a la cadena central de los andes del centro formando el pongo del Mantaro, en donde se han construido las centrales hidroeléctricas: “Santiago Antúnez de Mayolo” y “Restitución”, las de mayor potencia en el Perú. Es considerado el río más contaminado de nuestro país. Río Apurímac Nace en la provincia de Caylloma (Arequipa), en la cordillera de chila, en el nevado de Quehuicha, cerca de las quebradas de Apacheta, entre los distritos de Lari y Caylloma, constituyéndose en el más lejano origen del río Amazonas (según la última expedición encabezada por el polaco Polziweski). La extensión del valle propiamente dicho y la hoya del Apurímac está calculada en 350km. Desde una impresionante altura, que sobrepasa los 5 mil m.s.n.m, baja violentamente a cerca de 500m, en una gigantesca garganta. Este desnivel explica su variedad de climas, desde los tropicales en las profundidades del valle –donde se produce caña de azúcar, café y maderas–, hasta las zonas cerealistas templadas y luego la altipampas frígidas donde pacen los camélidos, como la llama y la alpaca. Tiene una longitud de 690km. Río Urubamba Nace con en el nombre de río Vilcanota hasta el poblado de Urubamba en donde cambia de nombre, forma el valle sagrado de los incas, la mejor área productora de maíz en el Perú. Se SISTEMA HELICOIDAL

Geografía encajona en cierta parte de su recorrido en el sitio llamado cañón de Torontoy, punto en que ha sido posible utilizar el desnivel del río para obtener la fuerza hidráulica que alimenta la central hidroeléctrica de Machu Picchu. Tiene una longitud de 862km. • Río Madre de Dios Nace en el nevado de Pucará en la provincia de Paucartambo (Cusco), penetra en territorio boliviano como río Beni y continúa por tierras brasileñas para desembocar en el amazonas como río Madeira. Sus afluentes principales por la margen izquierda son: Cashpajali, en cuyas nacientes está el istmo de Fitzcarrald, constituido por pequeñas colinas que forman divisoria con el río Serjali (de la cuenca del Ucayali); Manu, con muchos meandros en su recorrido de 356km.; Las Piedras, el cual es navegable en todo su recorrido. Por la margen derecha sus principales afluentes son: Inambari, famoso por sus lavaderos de oro, su principal afluente es el río San Gabán, en donde se ha construido la central hidroeléctrica del mismo nombre en la provincia de Carabaya (Puno); TambopataCandamo, zona que ha adquirido el rango de reserva nacional, por su gran biodiversidad; Heath, que sirve de límite a lo largo de todo su recorrido entre Perú y Bolivia, además en su desembocadura en el Madre de Dios se ubica el punto más oriental del territorio peruano.

SISTEMA HIDROGRÁFICO DEL TITICACA Está formado por el territorio cuyas aguas se vierten en el lago Titicaca, se localiza en la meseta del Collao y tiene una extensión de 48 755m2 (3,8%). CARACTERÍSTICAS DE LOS RÍOS DE LA VERTIENTE DEL TITICACA A. Forma una cuenca endorreica (no tiene salida al mar). B. Tienen su origen en las cordilleras que rodean 229

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Compendio de Letras - VI - A la meseta de Kollao. C. Tienen cursos de corta longitud. Siendo el Ramis el más largo (320km) D. No son caudalosos. E. No son navegables. F. Son de régimen irregular, con crecidas en verano y estiaje en invierno. IMPORTANCIA DE LOS RÍOS DE LA VERTIENTE DEL TITICACA a. Forman pequeños y estrechos valles. b. Abastecen de agua a las poblaciones ribereñas. c. Tienen potencial hidroeléctrico d. Fomentan el desarrollo agrícola ganadero. PRINCIPALES RÍOS DE LA VERTIENTE DEL TITICACA • Río Suches Nace en la laguna de Suches , tiene una longitud

1. Señale las Características más importantes de los ríos de la Vertiente hidrográfica del Amazonas Sustentación: Las características más importantes de los ríos de la Vertiente del Amazonas son las siguientes: a) Tienen dos principales centros de origen: Nudo de Pasco y Vilcanota. En el Nudo de Pasco, en la sierra central del país, nacen, en el norte, grandes ríos amazónicos como el Marañón y el Huallaga; al este, los ríos Pachitea y Perené; por el sur, el río Mantaro. En el nudo de Vilcanota tiene su origen el río Vilcanota-Urubamba. b) Sus ríos tienen alimentación preferentemente glacio-pluvial. c) Tienen cursos de gran longitud: Ucayali (1 771km), Marañón (1680 km), Putumayo (1380 km). SISTEMA HELICOIDAL

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de 150km. Forma parte de la frontera entre Perú y Bolivia. Río Ramis Nace en los deshielos del Ninacuyo y del Ananea con el nombre de río Carabaya, toma luego el nombre de río Azángaro, hasta unirse con el río Ayaviri, antes de entregar sus aguas al Titicaca recibe al río Huancané. Es el más caudaloso y largo (320km) de la vertiente del Titicaca. Río Coata Llamado así desde la confluencia del Lampa con el Cabanillas. Nace en el nevado Quilca. En sus orillas está Juliaca y tiene una longitud de 170km. Río Ilave Se forma por la confluencia del Huenque y el aguas calientes, tiene una longitud de 170km. Río Desaguadero

d) Son caudalosos. La creciente se inicia en el mes de octubre, alcanzando su mayor volumen en los meses de febrero y marzo, la vaciante se inicia en el mes de abril, alcanzando su volumen mínimo en los meses de julio, agosto y setiembre. e) Tienen régimen regular, es decir, llevan aguas durante todo el año. f) Son navegables en su curso medio e inferior. En el Perú, de hecho, existe una red fluvial cómodamente navegable de unos 50000 km.

2. Explique la importancia de los ríos amazónicos en el desarrollo del oriente peruano. Sustentación:

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1. UNMSM-2005 El río Apurímac recibe por la margen izquierda al río Mantaro, punto a partir del cual adopta el nombre de río: A) Urubamba B) Perené C) Pozuzo D) Tambo E) Ene 2. UNMSM-2005 El río Pachitea recorre el sector nororiental del departamento de: A) Ucayali B) Cerro de Pasco C) Junín D) Huánuco E) Loreto 3. UNMSM-2004 El río Mayo desemboca en el: A) Ucayali B) Marañón C) Amazonas D) Urubamba E) Huallaga 4. UNMSM Los ríos de la Selva presentan meandros, principalmente porque: A) Atraviesan una densa vegetación. B) Corren en un área que se está levantando. C) Llevan una carga de sedimentos de menor tamaño. D) Tienen escasa pendiente. E) Sus cauces son mucho más anchos. 5. UNFV-2003 La central hidroeléctrica Santiago Antúnez de Mayolo se encuentra en el río: A) Santa B) Urubamba C) Mantaro D) Paucartambo E) Majes 6. UNAC 232 ¿Cuál es el río que sirve de límite entre Perú y


Bolivia? A) Ramis D) Coata

B) Suches E) Ilave

C) Putina

7. UNAC El río Pachachaca se ubica en el departamento de: A) Ancash B) Cusco C) Puno D) Apurímac E) Ayacucho 8. UNI Por la confluencia de los ríos ............... y ............... se forma el río Ucayali. A) Mantaro - Apurímac B) Marañón - Ene C) Ene - Perené D) Marañón - Huallaga E) Tambo - Urubamba 9. Son ríos que forman el Tambo: A) Ucayali y Marañón B) Yuracyacu y Biabo C) Ene y Perené D) Reque y Zaña E) Virú y Chao 10. Grupo de ríos que pertenecen a la cuenca del Amazonas: A) Chira - Reque - Nepeña B) Marañon - Ingenio - Huallaga C) Napo - Putumayo - Huancabamba D) Locumba - Paucartambo - Azángaro E) Inambari - Tambopata - Tigre



Geografía

1. Son afluentes del río Amazonas: A) Huallaga y Mantaro B) Ucayali y Santa C) Negro y Napo D) Marañón y Ene E) Tambo y pastaza

de los ríos amazónicos: A) El nudo de vilcanota. B) La cadena occidental de los Andes. C) El nudo de Pasco. D) La cadena central de los Andes. E) El Mar Peruano.

2. Río que nace en las proximidades del Nudo de Vilcanota: A) Pachitea B) Marañón C) Huallaga D) Urubamba E) Perené

7. Es el principal afluente por la margen derecha del río Marañón. A) Pachitea B) Huallaga C) Perené D) Ene E) Tambo

3. El río Huarpa desemboca en el: A) Ucayali B) Marañón C) Mantaro D) Urubamba E) Huallaga

8. Un tributario de río Amazonas por la margen derecha es el: A) Napo B) Yavarí C) Pastaza D) Putumayo E) Negro

4. Importante laguna de la vertiente amazónica cuyas aguas han sido derivadas al río Santa Eulalia. A) Choclococha B) Pacucha C) Marcapomacocha D) Conococha E) Aricota 5. Determina que los ríos del Perú formen tres cuencas hidrográficas diferentes: A) El nudo de Pasco. B) La cadena oriental. C) La Cordillera Blanca. D) La cadena occidental de los Andes. E) El nudo de Vilcanota. constituye en la principal fuente de origen 6. SeSISTEMA HELICOIDAL

9. En las alternativas siguientes, se relaciona respectivamente una ciudad y un río ligado a ella. Identifique la relación correcta. A) Yurimaguas – Huallaga B) Juanjui – Ucayali C) Tingo María – Marañón D) Requena – Napo E) Puerto Maldonado – Napo 10. El puerto fluvial más importante del Perú es ............... y se ubica en el río ............... A) Pucallpa – Ucayali B) Iquitos – Amazonas C) Loreto – Ucayali D) Yurimaguas – Madre de Dios E) Puerto Maldonado - Loreto

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Entender el concepto de Región Natural. Reconocer, comprender y valorar la importancia de los pisos ecológicos.

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Comprender que la biodiversidad de nuestro país se relaciona con los diferentes niveles altitudinales.

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Identificar la importancia de la Cordillera de los Andes en la vida del poblador perua-

BREVE FUNDAMENTACIÓN Una extraordinaria biodiversidad Las diferencias altitudinales y latitudinales crean en el Perú un mosaico de regiones naturales, sorprendente por su variedad y riqueza. Es así que el país cuenta con 84 zonas de vida de las 117 existentes en el mundo. Asimismo, Antonio Brack ha determinado las once ecorregiones siguientes: el mar frío de la Corriente Peruana; el mar tropical, al norte de 5º de latitud sur; el desierto del Pacífico, bordeando la costa; el bosque seco ecuatorial, en la costa de los departamentos de Tumbes, Piura, Lambayeque y La Libertad, y en parte del valle del Marañón; el bosque tropical del Pacífico (El Caucho, Tumbes); la serranía esteparia, en la vertiente occidental de los Andes, desde La Libertad hasta el norte de Chile; la puna y los altos Andes, desde el abra de Porculla hasta la frontera con Chile, el páramo, en la sierra de Piura; la selva alta extendida en la vertiente andina oriental; el bosque tropical amazónico o selva baja, por debajo de 800 metros de altitud; y la sabana de palmeras, en las pampas del río Heath, en Madre de Dios. Javier Pulgar Vidal reconoce ocho regiones naturales con características ambientales y culturales 234

propias y con variaciones latitudinales. Son la Chala, la Yunga, la Quechua, la Suni, la Puna, la Janca, la Rupa Rupa o Selva Salta, la Omagua o Selva Baja. En la costa, se diferencia la Chala con su vegetación de esteros, su monte ribereño, sus lomas, sus humedales y el piedemonte andino. La sierra del norte pertenece a los Andes húmedos de menor altitud en el Perú y caracterizados por un “achatamiento” y transformación de las regiones naturales. Es así que en la sierra de Piura, la cordillera o páramo se extiende desde los 3 000 metros hasta las cumbres. La Sierra Baja es una zona de transición con gran capacidad de adaptación faunística-florística a las condiciones climáticas. La Sierra Alta es una Quechua húmeda. Lentamente, desde el sur de la sierra de Cajamarca y el norte de la sierra de La Libertad, se modifica la distribución de las regiones naturales, aunque con importantes variaciones locales, donde interviene el rol de la orientación y la exposición del terreno. En los Andes secos del centro y sur se diferencian la Yunga marítima y fluvial, caracterizada por el molle, las cabuyas blanca y azul y cantidad de cactáceas (pitajaya, curis, chuná); la Quechua, con sus alisos, quishuares y sus variedades de maíz, sus calabazas, PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - VI - A llacones, arracachas, caiguas, granadillas, papayas de olor; la suni o bosque de puna, talud interrumpido cubierto de quinuales, quishuares, collis y saucos; la puna, caracterizada por los pajonales, ichuales, yaretales y tolares; y la Janca o región de los glaciares (Riti en Cuzco), donde predominan los musgos y líquenes. En la selva u Oriente, se observa, en la ceja de selva, la existencia, en un mismo espacio altitudinal, de dos regiones, una con poca intervención humana, el “bosque de neblina”, y la otra, su versión antrópica, la “yunga interflu vial”. Esta formación domina la selva alta y la selva baja. El bosque virgen o vegetación primaria, al ser intervenido, se vuelve secundario y se denomina purma. Al conocer otra intervención forma una tercera vegetación conocida como calpar o caucha. Taladas estas últimas, son reemplazadas por una cuarta vegetación (chagrería, macoral, pajonal, shapumbal). El Perú es el país de la megabiodiversidad, con 25 mil especies de plantas, de las cuales 4 200 son plantas nativas utilizadas, 1 100 plantas medicinales y 776 son especies de plantas alimenticias. Entre ellas destacan nueve especies de papas domésticas, con más de 2 000 variedades, y 200 especies de papas silvestres. Asimismo, tiene el primer rango mundial en cuanto a especies de aves (1 721), el segundo rango para peces (1 700) y el tercero para anfibios (315) y mamíferos (461). El Perú posee más del 80% de la población mundial de camélidos sudamericanos. BREVE INTRODUCCIÓN El Perú es un país privilegiado en cuanto a existencia y abundancia de recursos naturales. Tenemos un mar con inmensos recursos hidrobiológicos; la cordillera de los Andes guarda ingentes cantidades de minerales, metálicos y no metálicos; mientras que la amazonía concentra una flora y fauna espectacular, como muy pocos países en el mundo poseen. CONCEPTO DE RECURSO NATURAL Es todo componente de la naturaleza, susceptible de ser aprovechado por el ser humano para la SISTEMA HELICOIDAL

Geografía satisfacción de sus necesidades y que tenga valor actual o potencial en el mercado. ¿A QUIÉNES CONSIDERAMOS COMO RECURSOS NATURALES? a. Las aguas superficiales y subterráneas. b. El suelo, subsuelo y las tierras por su capacidad de uso mayor: agrícolas, pecuarias, forestales y de protección. c. La diversidad biológica: como las especies de flora, de la fauna, y de los microorganismos o protistas; los recursos genéticos y los ecosistemas que dan soporte a la vida. d. Los recursos hidrocarburíferos, hidroenergéticos, eólicos, solares, geotermias y similares e. Los minerales. CLASIFICACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES Según su permanencia: • Inagotables o de Flujo Son aquellos cuya disponibilidad no se ve afectada independientemente que se les utilice o se les deje fluir. Ejemplo: el clima, la topografía, la posición espacial, la energía solar, la energía eólica, etc. • Renovables No se agotan a pesar de ser consumidos y explotados por el hombre y cuya regeneración es más o menos rápida. Es decir se respeta su índice de recuperación, para ello es indispensable no vulnerar el “capital” sino únicamente extraer los “intereses”. – Aparentes Aquellos que son capaces de formarse, reciclarse o autodepurarse, pero no reproducirse: suelo, agua, aire. – Verdaderos.- Son capaces de reproducirse: flora y fauna. • No renovables Aquellos cuyo consumo conlleva necesariamente a su agotamiento. Ejemplo: minerales (metálicos y no metálicos), combustibles fósiles (petróleo, gas y carbón), minerales radiactivos

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Geografía (uranio), etc. PRINCIPALES RECURSOS NATURALES DEL PERÚ EL CLIMA Las características climáticas de los diferentes ámbitos de la tierra, están relacionados normalmente con la ubicación geográfica, resultando decisiva la influencia de la latitud. En el Perú, sin embargo, esta concepción generalizada pierde validez. Los fenómenos geomorfológicos, orográficos y oceánicos, propios del territorio peruano o que son influenciados desde más allá de sus fronteras, generan modificaciones fundamentales en el comportamiento de las diferentes condiciones climáticas en el país. Por su localización latitudinal tropical y subtropical, es decir, entre la línea ecuatorial y los 18º de latitud sur, al Perú le corresponde un clima cálido y lluvioso (Tropical húmedo), que debería extenderse en todo su territorio. Sin embargo existen factores modificadores tan notables como muy pocos países del mundo poseen. Estas condicionantes están sujetas a la influencia de los principales fenómenos: a. La Cordillera de los Andes (principal factor de nuestra diversidad climática); b. El Mar Peruano (principal factor climático de la costa) – Corriente del Niño: afecta la costa norte del Perú. – Corriente Peruana: Afecta la costa central y sur del Perú. c. El Anticiclón del Pacífico Sur. d. Los vientos Alisios. e. La latitud (principal factor climático de la sel va). EL SUELO El suelo es la mezcla de: minerales, materia orgánica, aire y agua, que constituye la porción

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Compendio de Letras - VI - A superficial de los continentes y que permiten el desarrollo de la actividad biológica, principalmente vegetal y por tanto un recurso vital para la existencia. El suelo, después del agua es el recurso natural más importante del que dispone el hombre. El potencial de tierras en el Perú, estimado de acuerdo al Reglamento de Clasificación de tierras es: 128525560 ha. GRUPOS DE SUELOS SEGÚN CAPACIDAD DE USO EN EL PERÚ La ONERN ha clasificado los suelos en el Perú, según su capacidad de uso, de la siguiente manera: • Tierras aptas para cultivo permanente Son los suelos dedicados a plantaciones de frutales y a otros de cultivo permanentes por sus condiciones agrológicas que requieren conservación y mejoramiento de su calidad. Su extensión es de 2 707000 ha (2,11% de la superficie total de país). • Tierras aptas para cultivo en limpio Desde el punto de vista agrológico son los mejo res suelos para el sembrío de plantas herbáceas y semiarbustivas de corto periodo vegetativo como cereales, hortalizas, raíces y tuberosas. Estos suelos se ubican en el fondo de los valles, llanura costanera y laderas de suave pendiente. Su superficie total es de 4902000 ha (3,81% de la superficie total del país). • Tierras de protección Son las tierras que no son aptas para ninguna de las categorías anteriores, corresponde a los nevados, pantanos, playas, lechos o cauces de ríos, etc. Estas tierras presentan limitaciones muy severas o extremas para cultivos, plantaciones estaciónales o perennes. Comprenden una superficie de 16337835 ha (12,74% de la superficie total del país). • Tierras para pastos Son suelos que presentan limitaciones para cultivos perennes o temporales pero permiten PASCUAL SACO OLIVEROS


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Geografía un uso continuado o temporal para el pastoreo. Se localiza en la zona alto andina, por encima de los 3 500 m de altitud y también en las lomas de la costa. Su extensión se ha estimado en 17916000 ha (14% de la superficie total del país). • Tierras aptas para producción forestal Son suelos que soportan o pueden soportar una plantación de especies maderables con fines de aprovechamiento de madera o simplemente de conservación o protección. Se localiza principalmente en la Amazonía, pero también en las laderas andinas y en un sector de la Costa Norte. Comprende una extensión de 72930000 ha (56% de la superficie total del país). ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS Son los espacios continentales y/o marinos del territorio nacional, expresamente reconocidos y declarados como tales, para conservar la diversidad biológica y demás valores asociados de interés cultural, paisajístico y científico, así como por su contribución al desarrollo sostenible del país. A la fecha existen 56 áreas naturales protegidas en el país, comprendiendo: A. Parques Nacionales Áreas en donde se protege con carácter intangible la integridad ecológica de uno o más ecosistemas, las asociaciones de flora y fauna silvestre y los procesos sucesionales y evoluti vos, así como otras características paisajísticas y culturales de la región. En el Perú se cuentan con diez parques nacionales que hacen una extensión de 5131706 ha. a. Parque Nacional de Cutervo Protege los bosques montañosos de la cordillera de Tarros y las colonias de Guacharos, tiene una extensión de 2500 ha y se encuentra ubicado en el departamento de Cajamarca. b. Parque Nacional Tingo María Conserva los Bosques Montañosos de la 238


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Bella Durmiente, la Cueva de las Pavas, la Cueva de las Lechuzas y las aguas sulfurosas de Jacintillo, abarca una extensión de 18000ha y se encuentra ubicado en el departamento de Huánuco. Parque Nacional del Manu Abarca desde la Puna, bosques enanos, nubosos y montanos hasta la selva tropical, posee una gran diversidad biológica (caimán negro, lobos de río, jaguares y más de 800 especies de aves), tiene una extensión de 1532806 ha y se ubica en los departamentos de Cusco y Madre de Dios. Parque Nacional del Huascarán Abarca los nevados, glaciares, lagunas y valles en la cordillera Blanca, la cadena tropical más alta del mundo, bosque de queñual y abundante flora y fauna silvestre, tiene una extensión de 340000 ha y se ubica en el departamento de Ancash. Parque Nacional del Cerro de Amotape Son bosques secos tropicales, se encuentra variedad de maderas como el Hualtaco y el guayacán, además una variada fauna (nutria, cocodrilo, ardilla, venado gris) con una extensión de 300 ha y se encuentra en el departamento de Tumbes y Piura. Parque Nacional del Río Abiseo Protege el páramo altoandino, nubosos y montanos con abundante flora y fauna silvestre, aquí existen 36 sitios arqueológicos con una extensión de 274000 ha, ubicado en el departamento de San Martín. Parque Nacional de Yanashaga Chemillén Protege el páramo altoandino, bosques enanos, nubosos y montanos de la abrupta cordillera de Yanashaga, existen especies de fauna silvestre raras y en peligro de extinción, tiene una extensión de 122000 ha y se encuentra ubicado en el departamento de PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - VI - A Pasco. En este parque se han identificado 2854 especies de plantas y se calcula que existan entre 5000 y 10000 especies en toda su extensión. h. Parque Nacional del Bahuaja - Sonene Protege los bosques montanos, las selvas tropicales y sábanas de palmeras, es un refugio de extraordinaria diversidad biológica, los bosques de castaña con maderas valiosas y variedad de especies únicas y en peligro, con una extensión de 1 091 416 ha (ha sido ampliado con la incorporación de una parte del Tambopata Candamo), ubicados en el departamento de Puno y Madre de Dios. i. Parque Nacional de la Cordillera Azul Ubicada entre Loreto, San Martín, Ucayali y Huánuco. j. Parque Nacional de Otishi (Cutivireni) Creado el 15 de enero del 2003. Tiene un área de 305973ha y está ubicado entre los departamentos de Junín y Cusco. Tiene como objetivo proteger las zonas del bosque húmedo tropical correspondiente a la cordillera de Vilcabamba. B. Reservas Nacionales Son áreas destinadas a la conservación de la diversidad biológica y a la utilización sostenibles de los recursos de flora y fauna silvestre, acuática o terrestre. En el Perú se cuenta con 10 reservas nacionales con un área de 3279445 ha. a. Reserva Nacional de Pampas Galeras Ubicada en plena puna altoandina, protege los rebaños de vicuñas, ciervos andinos o tarucas y cóndor andino, tiene una extensión de 6500 ha y se ubica en la provincia de Lucanas, departamento de Ayacucho. b. Reserva Nacional de Junín Se encuentran miles de aves acuáticas altoandinas como las parihuanas y el zamSISTEMA HELICOIDAL

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bullidor de Junín, como también ranas y peces, cuenta con una extensión de 53 000 ha y se ubica en los departamentos de Junín y Pasco. Reserva Nacional de Paracas Es un desierto costero y mar frío peruano, tiene abundante fauna marina, más de 200 especies de aves (guaneras, parihuanas y cóndor), lobos marinos, delfines, ballenas, tortugas, gato marino, y también cuenta con restos arqueológicos, abarca una extensión de 335 000 ha, se ubica en el departamento de Ica. Reserva Nacional del Pacaya Samiria Es una enorme red de lagos, pantanos y selvas tropicales, tiene una variedad de animales: delfines de río, tortugas, paiches, monos y centenares de peces, cuenta con una extensión de 2080000 ha y se encuentra en el departamento de Loreto. Reserva Nacional de Lachay Única reserva de lomas costeras, conserva especies de flora y fauna con una extensión de 5070 ha, se encuentra en el departamento de Lima. Reserva Nacional de Salinas y Aguada Blanca Es un territorio de variedad geológica, volcanes, geisers, aguas termales y lagos. Tiene una extensión de 366936 ha y se ubica en los departamentos de Arequipa y Moquegua. Reserva Nacional de Calipuy Son montes espinosos y matorrales, protege la población de guanacos y cuenta con una variedad de fauna silvestre (pumas, vizcachas, venado gris y perdices), tiene una extensión de 64 000 ha y se encuentra en el departamento de La Libertad. Reserva Nacional del Titicaca

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Geografía Abarca los totorales adyacentes al lago na vegable más alto del mundo, morada de la comunidad campesina Uros, se encuentran aves acuáticas, ranas comestibles, cuy silvestre, gato andino y más de 15 especies de peces nativos, cuenta con una extensión de 36 180 ha y se ubica en el departamento de Puno. i. Reserva Nacional del Tambopata-Candamo Protege la flora y fauna representativa de los bosques tropicales. Tiene una superficie de 254358 ha y se sitúa en los departamentos de Puno y Madre de Dios. j. Allpahuayo-Mishana Creada el 16 de enero del año 2004. Tiene una extensión de 58069 ha y está ubicad en el departamento de Loreto C. Santuarios Nacionales Son áreas de protección y conservación de especies de flora, fauna, así como de su paisaje con fines científicos. Esta permitido el ingreso de visitas con fines turísticos y de investigación científica. En el Perú se cuenta con 6 santuarios con un área de 47614 ha. a. Santuario Nacional de Huayllay Puna altoandina escenario de formaciones geológicas, bosque de piedras, aguas termales, bosque de queñoal y fauna típica de los andes, con una extensión de 6 815 ha, que se ubica en el departamento de Pasco. b. Santuario Nacional de Calipuy Es un páramo húmedo, que conserva el rodal más extenso de puyas que hay en el Perú. Tiene una extensión de 4500 ha y se encuentra en el departamento de La Libertad. c. Santuario Nacional de Lagunas de Mejía Humedales costeros, totorales con más de 200 especies de aves, entre migratorias y

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Compendio de Letras - VI - A residentes, cuenta con una extensión de 690ha y se ubican en el departamento de Arequipa. d. Santuario Nacional de Ampay Bosques húmedos montanos de los andes, cuenta con abundante flora y fauna silvestre con una extensión de 3 635 ha y se ubica en las faldas del nevado Ampay, departamento de Apurimac. e. Santurio Nacional de Manglares de Tumbes Cuenta con abundante fauna silvestre de importancia comercial como langostinos, conchas negras, crustáceos y moluscos, varias especies de peces, más de 200 especies de aves y criaturas raras en peligro de extinción, tiene una extensión de 2972 ha y se localiza en el departamento de Tumbes. f. Santuario Nacional de Tabaconas Namballe Páramo altoandino, bosques nubosos y montanos, refugio de especies raras y amenazadas como el oso andino, venado, etc. Tiene una extensión de 29500 ha y se ubica en el departamento de Cajamarca. D. Santuarios históricos Son áreas de protección y conservación de la flora y la fauna local, donde se desarrollaron hechos sobresalientes de la historia del país. El Perú tiene 4 santuarios históricos con un área de 41279 ha. a. Santuario Histórico de Chacamarca Puna altoandina, lugar donde se llevó a cabo la Batalla de Junín, se encuentran restos arqueológicos de la cultura Pumpush, cuenta con una extensión de 2 500 ha, y se ubica en el departamento de Junín. b. Santuario histórico de las Pampas de Ayacucho Escenario de la Batalla de Ayacucho, aquí PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - VI - A se ubican lugares arqueológicos de Wari y Quinua, tiene una extensión de 300 ha y se encuentra en el departamento de Aya cucho. c. Santuario Histórico de Machu Picchu Bosques nubosos y montañas tropicales, protege los restos de la ciudadela de Machu Picchu y otros 34 sitios arqueológicos enlazados por el camino inca, cuenta con abundante flora y fauna silvestre, abarca una extensión de 32592 ha y se ubica en el departamento del Cusco. d. Bosque de Pómac Creado el 3 de junio del año 2001. Tiene una extensión de 5887 ha y está ubicado en el departamento de Lambayeque. E. Bosque de Protección Son de propiedad estatal dedicados a la conservación de bosques, de las cuencas altas o colectoras, las riberas de los ríos, etc., fueron creados con el objeto de contrarrestar el avance de la agricultura y de la deforestación, están permitidas la pesca, caza y recolección con fines de subsistencia. En la actualidad existen 6 bosques de protección con un área de 389 987 ha. a. Pagaybamba (Cajamarca) b. Pui Pui (Junín) c. Aledaño a la Bocatoma Canal Nuevo Imperial (Lima) d. Puquio Santa Rosa (La Libertad) e. San Matías San Carlos (Pasco) f. Alto Mayo (San Martín). F. Cotos de Caza Son áreas de manejo de la fauna silvestre en tierras de dominio público o privado, están dedicadas a la caza deportiva, cuenta con una extensión de 124 735 ha. Los cotos de caza son: SISTEMA HELICOIDAL

Geografía a. El Angolo Se ubica en la provincia de Sullana sobre una extensión de 65 ha, fue establecido el 1° de julio de 1975 con el objetivo primordial de proteger al venado gris y, simultáneamente, conservar las comunidades de especies del bosque ecuatorial. b. Sunchubamba Tiene una superficie de 59 735 ha y se ubica en Cajamarca, en las nacientes de los ríos Chicama y Jequetepeque. Uno de los principales objetos del área es el manejo del venado gris con fines de caza deportiva, la que hasta ahora, no se ha desarrollado aquí tanto como en el Coto de Caza El Angolo. Esta área protegida tiene carácter privado. G. Reservas Comunales Son creadas para la conservación silvestre en beneficio de las poblaciones humanas aledañas (comunidades campesinas y nativas), están prohibidas la agricultura , la ganadería y la extracción forestal. Existen 5 reservas comunales con una extensión de 1456867 ha. a. Yanesha, ubicada en la selva de Oxapampa (Pasco). b. El Sira, ubicada entre Huánuco, Pasco y Ucayali. c. Amarakaeri, ubicada entre Madre de Dios y Cusco. d. Ashaninka. e. Matsigenga. H. Zonas Reservadas Son áreas de protección transitoria para uso turístico y para la defensa de algún ecosistema en peligro de extinción. En el Perú, existen 12 zonas reservadas con una extensión de 5514167 ha. a. Tumbes (Tumbes) b. Aymara Lupaca (Puno) c. Gueppí (Loreto)

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Geografía d. e. f. g. h. i. j. k. l.

Laquipampa (Lambayeque) Pantanos de Villa (Lima) Algarrobal El Moro (La Libertad) Chancaybaños (Cajamarca) Río Rimac (Lima) Santiago de Comaina (Amazonas) Alto Purús (Madre de Dios y Ucayali) Cordillera de Colán (Amazonas) Cordillera de Huayhuash (Ancash, Huánuco y Lima). I. Reservas Paisajísticas Son áreas donde se protege ambientes cuya integridad geográfica muestra una armoniosa relación entre el hombre y la naturaleza y que albergan importantes valores naturales, estéticos y culturales. En la reserva paisajística se permiten los usos científicos, recreativos y turísticos. Se excluyen actividades que puedan significar cambios notables en las características del paisaje y los valores del área. Existe una reserva paisajística: a. Nor Yauyos-Cochas Creado el 3 de junio del año 2001. Tiene una extensión de 221268 ha. Y se ubica entre las cuencas de los ríos Cañete (Lima) y Cochas (Junín). Es una de las áreas protegidas más recientes del país y abarca una de las porciones mejor conservadas y más bellas de las partes altas de las vertientes occidentales. Abundantes fuentes de agua y relictos boscosos. EL AGUA El total de aguas en nuestro territorio alcanza un volumen de: 1 548 378 m3, constituyéndose en un gigantesco recurso por explotar, en su mayor parte en estado de disponibilidad Los departamentos que concentran el mayor porcentaje de este recurso son San Martín y Loreto (77,6 %), le siguen Madre de Dios, Amazonas y Junín. Por uso poblacional, el departamento de Lima consume el 51% del total.

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Compendio de Letras - VI - A De la masa total de agua consumida, la agricultura aprovecha el 95%, la población el 4%, la minería y la agricultura el 1%. Por regiones: la Costa el 69%, la Sierra el 27% y la Selva el 4%. RECURSO MINERO El potencial minero peruano es, sin lugar a dudas uno de los más grandes que pueda exhibir nuestro país alguno en el mundo. Ello lo demuestra el hecho de que nuestro país se sitúa entre los siete primeros países del orbe con mayores recursos mineros. Con respecto al mundo, nuestras reservas más grandes en porcentaje son de: Renio (18,5%), plata (13,3%), bismuto (12,1%), fosfatos (11,8%) y cobre (7,5%). El Perú cuenta con el 19% del potencial mundial de mineral y es un país polimetálico, por que tiene, en mayor o menor cantidad, reservas de los principales 27 minerales conocidos en el mundo, de los cuales destacan siete: oro, cobre, zinc, plomo, plata, estaño y hierro. RECURSO ENERGÉTICO El País cuenta con un potencial energético variado, tanto de: – Recursos agotables: petróleo, gas natural, carbón mineral, radioactivos. – Recursos no agotables: hídricos, energía solar, eólica, marina, geotérmica, nuclear. a. Energía petrolífera Es la fuente energética más importante para el desarrollo de los países. En el Perú representa el 80% de la energía primaria que mueve la industria, el transporte y los servicios eléctricos, cuyo potencial está conformado por el conjunto de reservas estimadas (probadas y probables) de los fluidos petrolíferos que existen en la selva, la sierra, costa y el zócalo continental. Nuestra país posee más de 50 millones de hectáreas con filiación petrolífera. b. Energía gasífera PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - VI - A Respecto a este combustible, nuestro país poseía a inicios de la década de los 80, un estimado de 25 billones de metros cúbicos, ubicados en la costa norte y en el nororiente. Con Camisea estas reservas se amplían en 10,8 billones de pies cúbicos. En el mundo la tendencia apunta a la utilización del gas, por tener menor costo de procesamiento y casi ninguna incidencia en contaminación ambiental. Las reservas gasíferas más importantes se ubican en: – Camisea ............... Cusco – Aguaytia................ Ucayali – Sepahua................ Cusco-Madre de Dios c. Energía carbonífera Las principales reservas de carbón se ubican en: – Cuenca del Alto Chicama....... La Libertad – Hallanca ................................. Ancash – Oyón...................................... Lima d. Energía hídrica Aprovechando el caudal de sus ríos y las grandes diferencias de nivel que se desarrollan en los An des, el Perú tiene hoy una capacidad instalada de origen hidráulico de 2 447 megavatios (MW), es decir, el 58 % de la capacidad instalada total (4 188 MW), correspondiéndole al: – Sistema interconectado Centro Norte (SICN ................ 82 %

DIVERSIDAD BIOLÓGICA El término biodiversidad, acuñado en 1985, expresa la variedad o diversidad del mundo biológico. Tipos de biodiversidad: a. Genética Es el primer nivel de diversidad, ella se manifiesta en las múltiples variedades que existen acerca de una misma especie (Ejemplo: en el Perú existen casi 5 000 variedades de papa). SISTEMA HELICOIDAL

Geografía b. Especies Es el segundo nivel de diversidad, se refiere la diversidad de especies que existen dentro de un ecosistema (Ejemplo: en un solo árbol del Tambopata encontramos 5 000 especies de insectos). c. Ecosistemas En el nivel ecosistémico se señala los diversos ecosistemas que existen en todo el mundo, y la diversidad de ellos (Ejemplo: en el Perú hay 84 zonas de vida de las 104 que hay en el mundo). Diversidad de flora Se calcula que en el Perú existirían hasta ¡50 mil especies de flora! muchas de ellas con gran poder alimenticio, medicinal e industrial. Se conocen 1 200 especies silvestres de plantas útiles para fines diversos. Somos el mayor centro de especies domésticas en el mundo con 155 plantas nativas domesticadas en tiempos precolombinos. Nuestro país cuenta con 650 especies de frutas nativas, entre las que destacan: lúcuma, granadilla, chirimoya, ciruela fraile, puma rosa, camu camu, cocona, carambola, etc. Representa el recurso renovable más importante del Perú, por su extensión geográfica y el beneficio económico que puede generar. El Perú, en cuanto a recurso forestal (72 930000 ha), ocupa el segundo lugar en América Latina y el séptimo a nivel mundial. Se reconoce como recurso forestal a los bosques naturales y cultivados, la fauna silvestre, las tierras cuya capacidad de uso mayor es forestal, así como todos los componentes de la flora silvestre. El manejo y aprovechamiento racional de los recursos forestales es de interés político y de beneficio social. Diversidad de fauna Es un importante recurso renovable, no solamente por constituir la fuente de proteínas de un importante sector de la población sino también por

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Geografía

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Compendio de Letras - VI - A Parques Nacionales 1. Cutervo (2 500 ha) 2. Tingo María (18 000 ha) 3. Manu (1 532 806 ha) 4. Huascarán (340 000 ha) 5. Cerros de Amotape (91 300 ha) 6. Río Abiseo (274 520 ha) 7. Yanachaga-Chemillén (122 000 ha) 8. Bahuaja-Sonene (537 053 ha) Reservas Nacionales 9. Pampa Galeras (6 500 ha) 10. Junín (53 000 ha) 11. Paracas (335 000 ha) 12. Lachay (5 070 ha) 13. Titicaca (36 180 ha) 14. Salinas y Aguada Blanca (366 936 ha) 15. Calipuy (64 000 ha) 16. Pacaya-Samiria (2 080 000 ha) PN : Ubicación del nuevo Parque Nacional Cordillera Azul Santuarios Nacionales 17. Huayllay (6 815 ha) 18. Calipuy (4 500 ha) 19. Lagunas de Mejía (690 ha) 20. Ampay (635 ha) 21. Manglares de Tumbes (2 972 ha) 22. Tabaconas Namballe (29 500 ha) Santuarios Históricos 23. Chacamarca (2.500 ha) 24. Pampas de Ayacucho (300 ha) 25. Machu Picchu (32.592 ha)

SISTEMA HELICOIDAL

Geografía Bosques de Protección 26. Aledaño a la Bocatoma (18 ha) 27. Puquio Santa Rosa (72,5 ha) 28. Pui Pui (60 000 ha) 29. San Matías - San Carlos (145 818 ha) 30. Pagaibamba (2 078 ha) 31. Alto Mayo (182 000 ha) Reservas Comunales 32. Yanesha (34 744 ha) Cotos de Caza 33. El Angolo (65 000 ha) 34. Sunchubamba (59 735 ha) Zonas Reservadas 35. Manu (2 000 000 ha) 36. Laquipampa (11 347 ha) 37. Apurímac (1 669 200 ha) 38. Pantanos de Villa (396 ha) 39. Tambopata Candamo (1 043 998 ha) 40. Batán Grande (13 400 ha) 41. Tumbes (75 102 ha) 42. Algarrobal El Moro (320 ha) 43. Chanca y Baños (2 628 ha) 44. Aymara Lupaca (300 000 ha) 45. Güeppi (625 971 ha) 46. Río Rímac (franja de 28 km del río Rímac) 47. Alto Cañete (176 000 ha) 48. Alpahuayo Mishana (57 667 ha) 49. Santiago Comaina (863 ha) 50. Alto Purús (2 724 263 ha) 51. Amarakaeri (419 139 ha)

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1. ¿Qué son los Parque Nacionales? Dar tres ejemplos. Sustentación: Los Parques Nacionales son áreas en donde se protege con carácter de intangible la integridad ecológica de uno o más ecosistemas, las asociaciones de flora y fauna silvestre y los procesos sucesionales y evolutivos, así como otras características paisajísticas y culturales de la región. En estas zonas está prohibido todo aprovechamiento directo de los recursos naturales. Las visitas a los parque nacionales son de fines científicos, educativos, recreativos y culturales, bajo condiciones debidamente reguladas, en cada caso, por la autoridad del SINANPE. Los Parques Nacionales son las áreas naturales protegidas más importantes en la jerarquía del SINANPE, por ello, para calificar como parque nacional, un área debe cubrir más de un ecosistema y encontrarse en un estado de conservación excepcional. En el Perú se cuentan once Parques Nacionales que hacen un área de 7 812666 has (44,23%). 1. Parque Nacional de Cutervo (Cajamarca) Se ubica en la provincia de Cutervo, sobre un área de 2 500 ha. Protege los bosques montañosos de la cordillera de Tarros y a sus habitantes mas conspicuos: el ave nocturna conocida como guácharo y un bagre ciego que vive en las aguas del río subterráneo que recorre la cueva. 2. Parque Nacional Tingo María (Huánuco) Se ubica en la provincia de Leoncio Prado, sobre una extensión de 4777 ha. Conserva los bosques montañosos de la Bella Durmiente, la Cueva de las Pavas, la Cueva de las Lechuzas y las aguas sulfurosas de Jacintillo. 246


3. Parque Nacional del Manu (Cusco-Madre de Dios) Se ubica entre las provincias de Manu (Madre de Dios) y Paucartambo (Cusco). Abar ca desde la puna, ceja de selva, selva alta y selva baja. Por esto, la diversidad del Manu es altísima: se calcula que contiene más especies de mamíferos (más de 200 identificadas), aves (más de 800 identificadas), plantas (3 000 identificadas, probablemente 7000 por identificar) que ninguna otra área protegida del Perú. Según algunos cálculos, el Manu contendría muestras de hasta 50% de flora y fauna peruana.

2. ¿Qué son las Reservas Nacionales? Dar tres ejemplos Sustentación:



1. UNMSM-2005 El convenio sobre la diversidad biológica es el primer acuerdo mundial integral que abarca todos los tipos de diversidades biológicas y, a su vez, esta compuesta por la diversidad. A) Climática, taxonómica y ecológica. B) Biotipo, biocenosis y ecosistemas. C) Biótica, climática y ecosistemas. D) Genética, climática y ecológica. E) Genética, taxonómica y ecológica. 2. UNMSM-2004 El Parque Nacional Cerros de Amotape se localiza entre los departamentos de: A) La Libertad – Lambayeque B) Piura – Cajamarca C) Tumbes – Piura D) Cajamarca – Lambayeque E) Lambayeque – Piura 3. UNMSM-2002 Un área intangible destinada a la protección de sus ecosistemas, dado su alto valor, interés y buen estado de conservación se denomina. A) Reserva Nacional B) Parq ue Nacional C) Reserva Comunal D) Coto de Caza E) Zona Reservada 4. UNMSM El reconocido lugar que ocupa el Perú en el mundo, en cuanto a su biodiversidad, se fundamenta por su: A) Corriente marina de Humboldt. B) Antigüedad de los Andes. C) Estaciones anuales marcadas. D) Amplia gama de climas. E) Cercanía a la Línea ecuatorial. SISTEMA HELICOIDAL

Geografía

5. En el aspecto de los recursos mineros, al Perú se le considera un país: A) Carbonífero B) Monometálico C) Polimetálico D) Petrolero E) Bimetálico 6. Los recursos naturales renovables son aquellos que a pesar de ser consumidos racionalmente en beneficio del hombre, no se agotan y se recuperan cíclicamente. De los siguientes cuál no corresponde: A) Los peces del mar. B) Pastizales. C) Los bosques. D) El aire. E) Minerales metálicos. 7. Un manejo inadecuado de la extracción ha conducido a que grandes poblaciones de anchoveta y concha de abanico se reduzcan drásticamente. Estos son ejemplos evidentes de: A) Captura extensiva selectiva B) Explotación excesiva del recurso C) Explotación sostenible D) Captura de poblaciones juveniles E) Aprovechamiento discriminado 8. UNMSM Las reservas nacionales de fosfatos y carbón se encuentran ubicadas, respectivamente, en: A) Bayobar (Piura), Alto Chicama (La Libertad). B) Ilo (Moquegua), Camisea (Puno). C) Pacaya (Iquitos), Bayóbar (Piura). D) Manu (M. de Dios), Camisea (Cusco). E) Bayóbar (Piura), Camisea (Cusco). 247

Geografía 9. En la Selva Baja no se puede desarrollar la agricultura, porque: A) Hace muco calor. B) El agua escasea. C) Los suelos son muy pobres. D) No hay tecnología agrícola. E) Aún no se ha explorado.

1. UNAC Son considerados recursos naturales renovables: A) El suelo y el subsuelo. B) Los recursos petrolíferos. C) Los recursos animales. D) El agua de los ríos, los pastos naturales y el aire. E) Los minerales metálicos y no metálicos. 2. UNI Señale la alternativa incorrecta: Las unidades para la protección y conservación de los ecosistemas, flora, fauna, belleza paisajística o lugares históricos, se clasifican en: A) Reservas Nacionales B) Parques Nacionales C) Santuarios Históricos D) Reservas Ecológicas E) Santuarios Nacionales 3. UNI Los recursos naturales energéticos no renovables más importantes del país, en la actualidad, son: A) Agua - carbón B) Petróleo - carbón 248

Compendio de Letras - VI - A 10. UNFV-2004 Comprende a todos los organismos vivos (flora, fauna, microorganismos), los ecosistemas y los procesos ecológicos de los que forman parte. A) Recursos naturales B) Ecología C) Megadiversidad D) Medio ambiente E) Biodiversidad

C) Carbón - gas natural D) Petróleo - gas natural E) Agua - petróleo

4. ¿En cuántas categorías oficiales se agrupan las áreas naturales protegidas en el Perú? A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11 5. ¿Cuál de las siguientes alternativas contiene sólo áreas naturales intangibles? A) Reservas nacionales y cotos de caza. B) Parques nacionales, santuarios nacionales. y santuarios históricos. C) Zonas reservadas y reservas comunales. D) Zonas de protección y refugios de vida silvestre. E) Reservas paisajísticas. 6. Se dice que un área natural es intangible cuando: A) Sólo están presentes las comunidades nativas. B) Comprende muy extensos territorios. C) Sólo se permite la explotación de hidrocarburos. D) No se permite actividad humana. E) Sólo se permite el uso indirecto de los recursos mediante investigación, educación o PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - VI - A turismo.

7. Son áreas naturales protegidas de carácter transitorio y se decretan para prevenir ulteriores desarrollos en el área mientras se hacen los estudios para ubicarlas en una categoría definitiva. A) Parques Nacionales B) Reservas Nacionales C) Cotos de Caza D) Reservas comunales E) Zonas Reservadas 8. Son las áreas naturales protegidas más importantes en la jerarquía del SINAMPE. A) Reservas de Biosfera. B) Reservas Comunales. C) Cotos de Caza. D) Reservas Comunales.

SISTEMA HELICOIDAL

Geografía E) Parques Nacionales.

9. ¿En qué área natural protegida se encuentran las únicas muestras de la sabana de palmeras existentes en el país? A) Parque Nacional Río Abiseo. B) Reserva Nacional Pampa Galeras. C) Parque Nacional Bahuaja Sonene. D) Parque Nacional Cerros de Amotape. E) Santuario Histórico de Pomac. 10. Son zonas intangibles, pero su función no es proteger grandes unidades ecológicas, sino especies, comunidades y ecosistemas específicos. También protegen formaciones geológicas y de otro tipo que sean de interés científico y paisajístico A) Parque Nacionales. B) Reservas Nacionales. C) Santuarios Nacionales.

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Geografía


¿Sabías que..? Los antiguos griegos fueron un pueblo tremendamente innovador en muchos aspectos, de los que se pueden destacar los siguientes: F ilosofía Se puede decir que nació en Grecia en el siglo V a.C., con Empédocles, Sócrates (470-399 a.C.), Platón (c. 428-c. 348 a.C.), Aristóteles y Protágoras, entre otros. Tenían escuelas donde se enseñaba, siendo famosas la Academia de Platón (nombre que viene de estar situada en el terreno de un gimnasio consagrado al héroe mítico Academo) o el Liceo de Aristóteles. Sócrates, Platón y Aristóteles se enfrentaron a los sofistas por vender sus enseñanzas y por no buscar la sabiduría sino sólo el arte de la retórica. Protágoras y Gorgias fueron sofistas famosos descritos por Platón. Deportes Los griegos exaltaban la belleza y el ejercicio físico. Los juegos Olímpicos se celebraban cada 4 años y una vez convocados se declaraba la tregua sagrada con la que cesaba todo combate y no se ejecutaba a los reos. Los vencedores recibían una corona de olivo. Vestuario y perfumería Las mujeres vestían túnica (quitón o peplo) y salían a la calle envueltas en un manto (el himation). Los hombres llevaban una túnica o manto corto (la clámide). Se ungían el cuerpo con aceites olorosos y utilizaban resinas aromáticas en los cultos. Se adornaban la cabeza con plantas. Teatro Desde sus orígenes en el siglo VI a.C. el teatro •

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griego era parte integrante del culto a Dionisio. En Atenas, a partir del 534 a.C. se distinguía entre las tragedias y las comedias. Esquilo es conocido como el padre de la tragedia. Otros coetáneos famosos son Sófocles y Eurípides. A los actores les pagaba el Estado y los pobres tenían entrada gratuita. Arte El arte griego es de innegable belleza sobre todo en cuanto a escultura (Fidias), mosaicos y arquitectura (templos del Partenón y Erecteion y arquitectos como Ictinos y Mnesicles). Política Instituyeron una forma de gobierno que llamaron Democracia. Pericles ejerció el poder en Atenas como estratega (jefe del Ejército) entre el año 459 y 432 a.C., restaurando la Acrópolis (destruida por las guerras médicas con los persas) y convirtió la ciudad (polis) en un brillante centro intelectual donde floreció la democracia. En el 340 a.C., la polis ateniense tenía una población de 250000 habitantes de los que aproximadamente la mitad eran esclavos. Según Pericles: “Nuestra administración favorece a la mayoría y no a la minoría, es por ello que la llamamos Democracia. Nuestras leyes ofrecen una justicia equitativa a todos los hombres por igual, pero esto no significa que sean pasados por alto los derechos del mérito. Cuando un ciudadano se distingue por su valía, entonces se lo prefiere para las tareas públicas, no a modo de privilegio, sino de reconocimiento de sus virtudes, y en ningún caso constituye obstáculo la pobreza... Creemos que la felicidad


Compendio de Letras - VII - A

Geografía


Entender el desarrollo de la minería en el Perú. Reconocer la dependencia de nuestra economía respecto del sector primario.

BREVE FUNDAMENTACIÓN Todos los materiales empleados por la sociedad moderna han sido obtenidos mediante minería, o necesitan productos mineros para su fabricación. Puede decirse que, si un material no procede de una planta, entonces es que se obtiene de la tierra. Incluso las otras actividades del sector primario —agricultura, pesca y silvicultura— no podrían lle varse a cabo sin herramientas y máquinas fabricadas con los productos de las minas. Cabe argumentar por ello que la minería es la industria más elemental de la civilización humana. Los métodos de minería se dividen en cuatro tipos básicos. En primer lugar, los materiales se pueden obtener en minas de superficie, explotaciones a cielo abierto u otras excavaciones abiertas. Este grupo incluye la inmensa mayoría de las minas de todo el mundo. En segundo lugar, están las minas subterráneas, a las que se accede a través de galerías o túneles. El tercer método es la recuperación de minerales y combustibles a través de pozos de perforación. Por último, está la minería submarina SISTEMA HELICOIDAL

o dragado, que próximamente podría extenderse a la minería profunda de los oceános. La minería siempre implica la extracción física de materiales de la corteza terrestre, con frecuencia en grandes cantidades para recuperar sólo pequeños volúmenes del producto deseado. Por eso resulta imposible que la minería no afecte al medio ambiente, al menos en la zona de la mina. De hecho, algunos consideran que la minería es una de las causas más importantes de la degradación medioambiental provocada por los seres humanos. Sin embargo, en la actualidad, un ingeniero de minas calificado es capaz de limitar al máximo los daños y recuperar la zona una vez completada la explotación minera. Por lo general, la minería tiene como fin obtener minerales o combustibles. Un mineral puede definirse como una sustancia de origen natural con una composición química definida y unas propiedades predecibles y constantes. Los combustibles más importantes son los hidrocarburos sólidos, que, por lo general, no se definen como minerales. Un

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Geografía recurso mineral es un volumen de la corteza terrestre con una concentración normalmente elevada de un mineral o combustible determinado. Se convierte en una reserva si dicho mineral, o su contenido (un metal, por ejemplo), se puede recuperar mediante la tecnología del momento a un costo que permita una rentabilidad razonable de la inversión en la mina. Generalmente, se dice que una mina es explotable cuando la inversión para la explotación es inferior al beneficio obtenido por la comercialización del mineral. INTRODUCCIÓN La Geografía Económica es la parte de la geografía que estudia el tratamiento que da el hombre a los recursos que le brinda la naturaleza, con la finalidad de satisfacer sus necesidades básicas. La geografía económica abarca el estudio de la caza, la pesca, la ganadería, la silvicultura, la minería, la industria, los transportes y el comercio. La geografía económica trata de las ocupaciones productivas e intenta explicar por qué ciertas regiones sobresalen en la producción y exportación de diversos artículos y por qué otras se dedican a la importación y la utilización de esas cosas. SECTORES ECONÓMICOS I. Sector Primario Comprende todas aquellas ramas de actividad que supongan explotación de recursos naturales allí donde se encuentran, desde las agrarias a las pesquera, forestales o mineras. II. Sector Secundario. Incluye a todas las actividades dedicadas a la transformación de los recursos, desde las industrias manufactureras a la artesanía y la construcción. III. Sector Terciario Agrupa a todas aquellas actividades que no producen bienes materiales en forma directa, conocidas genéricamente como servicios.

Compendio de Letras - VII - A Es una actividad extractiva que consiste en el aprovechamiento de los recursos minerales del subsuelo. IMPORTANCIA DEL SECTOR MINERO 1. Es la principal fuente de divisas, representa aproximadamente el 50 % del total exportado. 2. Es una fuente ocupacional. El personal ocupado en minería asciende a 72 mil 799. 3. Promueve el desarrollo de otras actividades. 4. Generador de demanda para las regiones (canalizador de la descentralización económica, en un país eminentemente centralizado.) ESTRUCTURA DE LA MINERÍA PERUANA Se puede considerar tres aspectos: A. La Gran Minería Está Conformada por aquellas empresas cuya producción es de 5 000 toneladas métricas por día a más: Souther Perú Limitada, Yanacocha S.A, BHP Tintaya, Doe Run, Volcan, Barrick, Sipán, Shougang Hierro Perú. B. La Mediana Minería Está conformada por aquellas empresas cuya producción es de 150 toneladas métricas por día a 5 mil toneladas/día: Condestable, Raura, Atacocha, El Brocal, Casapalca, Colquisire, Milpo, Buenaventura, Arcata, etc. C. Pequeña Minería Está conformada por aquellas empresas cuya producción alcanza las 150 toneladas métricas por día y/o áreas de explotación hasta de 1 000 hectáreas, con excepción de materiales de construcción, sustancias auríferas aluviales y metales pesados detríticos, hasta 200 metros cúbicos por día. POTENCIAL MINERO PERUANO De un total de 54 millones de hectáreas de tierra probables para la minería, sólo 15 millones de hectáreas han sido motivo de denuncio o perentorios

LA MINERÍA 208


Compendio de Letras - VII - A mineros, así como de entrega de concesiones por parte del Estado a diversas empresas y personas naturales para su explotación desde 1900 hasta la fecha. Consecuentemente, un área de 39 millones de hectáreas están libres para hacer denuncios mineros, especialmente en diversas zonas de los andes. El potencial minero peruano es, sin lugar a dudas, uno de los más grandes que puede exhibir país alguno en el mundo. Ello lo demuestra el hecho de que nuestro país se sitúa entre los siete países del mundo con mayores recursos mineros. Sólo el 28% de éste enorme potencial está actualmente en explotación. No obstante ello, el Perú es el segundo productor de plata en el mundo, sexto productor de cobre, el cuarto de zinc, cuarto de plomo, octavo de oro y vigésimo quinto de hierro a nivel mundial. Como se puede deducir, en el Perú existen en reserva y se procesa un variado número de metales, entre los que se destacan siete: cobre, plata, zinc, plomo, oro, hierro y estaño. En términos de volumen, tipo de producción, variedad de productos y naturaleza de la propiedad, la estructura minera del país, con el acelerado proceso de privatización, puede ser considerada mixta, con más clara preponderancia del sector privado. PRINCIPALES FUNDICIONES Y REFINERÍAS MINERAS A. Fundición y refinerías de La Oroya (Junín) Es la principal fundición y refinería del Perú. B. Fundición de Ilo (Moquegua) En la cual se obtiene el cobre blister o ampolloso. C. Refinería de Ilo (Moquegua) El cobre blister se convierte en cobre refinado (99,9% de pureza). D. Refinería de Cajamarquilla (Lima) Principal refinería de Zinc en el Perú y una de SISTEMA HELICOIDAL

Geografía las principales del mundo. E. Refinería de San Nicolás (Ica) Se obtiene los pellets o concentrados de hierro.

METALES DEL PERÚ EL ORO En el Perú, la producción formal recien experimenta un importante incremento, como consecuencia de la apertura de las minas Carachugo y Maqui Maqui de la compañía minera Yanacocha en 1993 y 1994 respectivamente. Actualmente, Cerro Yanacocha (Cajamarca),es la mina de oro más grande de Latinoamérica. Otros asientos auríferos importantes son: Pierina, Porón (en Ancash); Cerro Corona -proyecto aurífero en marcha más importante-, Arirahua, Tinoray, Jarahualí, Repartición, Jaqui, Paucar (en Arequipa); Ingenio (en Ica); Quilcay (Pasco); Parcoy y Buldibuyo (La Libertad). La cotización del oro en el mercado internacional es de 287 dólares la onza. Los principales productores son: 1. Cajamarca 2. Madre de Dios 3. La Libertad EL COBRE Es el segundo generador de divisas en el Perú, totalizando el 29 % de las exportaciones mineras. Shoutern Perú, es el mayor productor de cobre en el país a través de sus yacimientos de Toquepala y Cuajone, en el sur del Perú. Le siguen en impor tancia: BHP Tintaya S.A, con su yacimiento de Tintaya en el Cusco, Sociedad Minera Cerro Verde S.A , que explota en la mina de Cerro Verde en Arequipa. Otros yacimientos cupríferos son: Tambo Grande, Antamina, Michiquillay, Toromocho, etc. En el año 2000 por exportación de cobre se obtuvo 930 millones de dólares. En el Perú los principales productores son: 1. Moquegua

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Geografía 2. Tacna 3. Cusco EL ZINC La producción de zinc en el Perú, comenzó a incrementarse paulatinamente, hasta ocupar hoy el tercer puesto en las exportaciones mineras (496 millones de dólares en el año 2000). Las tres principales empresas productoras de zinc en el Perú son: Volcán Compañía Minera S.A, Empresa Minera Izcaycruz S.A y Compañía Minera Milpo S.A. Del potencial de zinc en el Perú sólo se está explotando el 3%, siendo su cotización en el mercado internacional de 1 032 dólares por tonelada. Los principales productores son: 1. Pasco 2. Junín 3. Lima EL PLOMO Las tres principales empresas mineras productoras de plomo en el Perú son: Volcán Compañía Minera S.A, Compañía Minera Atacocha S.A y Compañía Minera Santa Luisa S.A. La cotización del plomo en el mercado internacional es de 514 dólares por tonelada. En el año 2000 se obtuvo por exportación de plomo 190 millones de dólares. Los principales productores son: 1. Pasco 2. Lima 3. Huánuco LA PLATA En la actualidad los yacimientos de Cerro de Pasco, Caylloma y Castrovirreyna, conocidos en la época virreinal, siguen produciendo plata. Durante la década del 50 y 70 la plata fue el principal metal de exportación. En los últimos años el Perú se mantuvo invariablemente entre los tres más grandes productores de plata en el mundo. En el año 2000 por exportación de plata se

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Compendio de Letras - VII - A obtuvo 180 millones de dólares. Los principales productores en el Perú son: 1. Pasco 2. Lima 3. Junín EL ESTAÑO Es uno de los metales más antiguos en la historia de las aleaciones, asociado al cobre, permitió la creación del bronce. En el Perú sólo se explota una mina de estaño, la de San Rafael, que se ubica en la cordillera de Carabaya, en Puno. Sin embargo, podría tratarse de la mina más rica en este metal. En el año 2000, se obtuvo por exportación de estaño 166 millones de dólares. El único productor es Puno. EL HIERRO Marcona y Acarí son los únicos yacimientos peruanos donde se explota Hierro. Marcona se localiza sobre una meseta emplazada a unos 800 m de altitud, en la provincia de Nazca, departamento de Ica. Su explotación es a cielo abierto, tiene una reserva probada de 600 millones de toneladas. Esta mina fue comprada por el consorcio chino Shougang en 1993. El hierro que se extrae de Marcona es concentrado en la Planta Metalúrgica de San Nicolás, eliminando las impurezas para convertirlos en concentrados, obteniéndose los Pellets (pequeñas bolitas un tanto irregulares y que representan un hierro de 65% de pureza), o concentrados de hierro, que se utiliza en la siderúrgica de Pisco y Chimbote. Para la obtención del Acero las materias primas son el hierro, hulla (bajo la forma de Coque) y caliza. En el año 2000, se obtuvo por exportación de hierro 66 millones de dólares. Los principales productores a nivel nacional son: 1. Ica 2. Arequipa EL PETRÓLEO En el caso peruano, se sabe que desde tiempos lejanos se tuvo conocimiento de varios yacimientos de Brea al norte del río Chira. PASCUAL SACO OLIVEROS


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Geografía Más recientemente, el aprovechamiento del petróleo en la zona de la brea tuvo significativo desarrollo en la primera mitad del siglo XIX. Los pozos tubulares que se hicieron allí pueden contarse, sin duda, entre los primeros del mundo. Pero el primer trabajo moderno de extracción por el sistema de perforación se realiza en la región de Zorritos en 1863, sólo cuatro años después que el Coronel Drake aplicara por primera vez esta técnica en la localidad norteamericana de Pennsylvania. A partir de entonces comenzó el verdadero desarrollo industrial de la zona conocida como la Brea y Pariñas, enclavada en la actual provincia de Talara, que más tarde se convertiría en la principal productora de petróleo del Perú. La industria petrolera peruana nace en el departamento de Piura, a fines del siglo XIX. El Perú es país pionero en este campo, habida cuenta que fue en nuestro territorio donde por primera vez se perforó un pozo petrolero en América Latina. Talara es ahora la segunda región en importancia en cuanto a producción petrolera (la primera es Loreto), estimada en 26 000 barriles diarios, excluyendo la extracción del zócalo continental que llega a 32 000 barriles por día. El petróleo en nuestro país es explotado por PetroPerú, ya sea por explotación directa o por convenios con Compañías extranjeras. El déficit petrolero del año 2000 ascendió a 713 millones de dólares. EL GAS EN EL PERÚ A partir de abril de 1 994, se empezó con el desarrollo del campo del gas de Aguaytía, que cuenta con un estimado de 302 mil millones de pies cúbicos de reservas de gas recuperable. Las operaciones están a cargo de The Maple Gas Corporation del Perú, la cual comenzará con el desarrollo del campo del gas de Aguaytía y la construcción de plantas de procesamiento de gas y gasoductos. Este proyecto proporcionará un ser-

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Compendio de Letras - VII - A vicio de gas natural a la ciudad de Pucallpa. Esta fuente de energía permitirá la utilización de gas natural en la planta térmica de Pucallpa, reduciendo el precio de la electricidad en el área. En esta fase del proyecto se proporcionará propano y butano a ser distribuidos en la región. En la actualidad se han empezado a explotar el gas de Camisea en el departamento del Cusco. EL CARBÓN Reservas carboníferas en el Perú: 1. Ancash: Cuenca del Santa, Huallanca y Pallasca. 2. La Libertad: Alto Chicama y Collacuyan. 3. Pasco: Goyllarisquisga. 4. Lima: Oyón. LA PESCA En el Perú es una actividad extractiva, consistente en el aprovechamiento de los recursos hidrobiológicos del mar, ríos y lagos en beneficio de la alimentación humana. El mar en la vida del poblador peruano La pesca es en nuestro país, una actividad tradicional, practicada desde los más remotos tiempos. Los primeros sedentarios, hace 9 mil años, establecidos en la chala se habrían dedicado a la Horticultura, y a la recolección de mariscos en gran cantidad. Luego fabrican redes de algodón y anzuelos, avanzan construyendo embarcaciones pequeñas, que hasta hoy día se usan, los famosos caballitos de totora. Las diversas culturas andinas han dejado huellas de esta relación con el mar. Prueba gráfica de las actividades pesqueras lo encontramos en nuestra cerámica, tejidos y aparejos de pesca que se han conservado y que aún se pueden ver en algunos de nuestros museos. El poblador peruano siempre comprendió que los productos provenientes de la pesca constituían una fuente alimenticia de primer orden. Prueba de ello lo tenemos en esto, que deja PASCUAL SACO OLIVEROS


de ser leyenda, que el Inca consumía pescado en el Cusco, transportado por los chasquis desde la costa. También se sabia salar el pescado para su conservación y su posterior uso. En la época incaica, se usaba el guano para abono. Por ello se protegían la aves guaneras, y el propio pescado era usado como fertilizante. Con la colonia, la sociedad se organiza de espaldas al mar. Queda marginada la relación con la pesca. Decae el consumo y deja de tener importancia en la actividad económica. Tendrán que pasar SISTEMA HELICOIDAL

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muchos años, para que lentamente se empezara a retomar la importancia del mar. Así pues, podemos decir que el país fue pesquero desde sus orígenes, aunque esta tradición quedó en parte rezagada durante la conquista, y en 100 ó 120 años de era Republicana. Fue recién, después de 1930, que se comenzó a despertar lo que podríamos llamar la conciencia pesquera en el país y esto se produjo casi por casualidad. Será la Segunda Guerra Mundial y la necesidad de alimentar a las tropas y a los pueblos afectados,

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Geografía primero de Europa y luego en EE.UU., lo que pondría nuevamente en vigencia la pesca y su proyección industrial en el Perú. Muchos años han pasado desde entonces, pero todavía no se termina de redescubrir el mar, más aun en su vinculación con la alimentación de los peruanos, hoy día junto con Haití, los más desnutridos de América. Es bueno remarcar, que los impulsos que ha tenido la industria pesquera peruana, estuvo ligada, no a la alimentación de los peruanos, sino, a alimentar las tropas en la Segunda Guerra Mundial, o bien, posteriormente, a alimentar los porcinos de los países asiáticos.

IMPORTANCIA DEL SECTOR PESQUERO 1. Fuente de divisas Las exportaciones pesqueras han representado, en promedio, durante la última década, el 17,8 % del valor total de las ventas del país. Las exportaciones pesqueras totales alcanzaron durante el 2000 la cantidad de 1 133 millones de dólares. Cabe destacar, que las exportaciones del sector pesquero ocupan el segundo lugar de ingresos de divisas a la economía nacional. Las exportaciones de harina de pescado fueron del orden de los 873,6 millones de dólares, siendo su precio promedio de 372 dólares por tonelada; las de pescados y mariscos congelados, fueron del orden de los 120 millones de dólares, el precio promedio de la tonelada fue de 1025 dólares; las de aceite de pescado fueron de 80,6 millones de dólares, alcanzando un precio promedio de 177 dólares la tonelada; las de conserva de pescado y mariscos fueron del orden de los 46,0 millones de dólares, alcanzando un precio por tonelada de 1321 dólares. 2. Fuente de trabajo Concentra al 0,8 % de la PEA (censo 1 993). 3. Fuente alimenticia Está demostrado que la carne de pescado es la 214

Compendio de Letras - VII - A mejor de todas las que puede consumir el ser humano. Los diversos estudios comparan la carne de pescado con la de vacuno, cerdo y ave, y por largo queda como la más adecuada la del pescado. Pese a ello, el Perú asiste a una disminución dramática de todo tipo de consumo, en particular la del pescado. Tenemos el mar más rico del mundo y sólo hacemos harina para que sirva de alimento a los animales de los países industrializados de Europa o las potencias emergentes de Asia. Ha caído el consumo de pescado fresco en forma alarmante, a un per cápita de 15 Kg. por habitante al año (en Japón el per cápita es de 80 Kg. por habitante al año). Estas cifras no sólo tienen que ver con la epidemia del cólera que marcó un sensible descenso en los volúmenes de consumo, sino también con la comercialización que sube mucho el precio del pescado. En momento de aguda crisis, las sociedades modifican sus hábitos alimentarios. Cuando la población ha disminuido en más del 50% sus ingresos y un gran porcentaje de la PEA está desocupada o subocupada, ésta es una ocasión propicia para que el consumo alimentario se oriente a la abundante riqueza que tiene el mar. Pero no es así, por el contrario se acentúa la dependencia alimentaria de las importaciones y la industria pesquera prefiere la deformación harinera. También hay que remarcar, que hay recursos marinos que están subexplotados. Un ejemplo es el jurel y la caballa, las capturas son mínimas comparadas con la disponibilidad del recurso, de lo cual se puede concluir que se ha olvidado el sentido original de la atención a la pesca: la alimentación. El viejo dicho, “el pescado es el cerebro de la comida”, parece tener una base científica. El mayor componente de los lípidos en el cerebro es el DHA. Un niño por nacer necesita un adecuado suministro de éste ácido, si se pretende que la materia gris de su cerebro, su tejido nervioso y membranas celulares de la retina desarrollen plena y adecuadamente. PASCUAL SACO OLIVEROS


También existe una extensa información epidemiológica que muestra que poblaciones consumidoras de pescado –y por ende con gran ingesta de ácidos grasos polisaturados n-3 en la forma de EPA y DHA– como los esquimales de Groenlandia y los japoneses, tienen una baja incidencia de enfermedades cardiovasculares inflamatorias. La evidencia científica viene mostrando los beneficios potenciales del aceite de pescado para una buena salud, los que incluyen la reducción en el riesgo de las siguientes enfermedades”.( Pesca Responsable, revista de la Sociedad Nacional de Pesquería) SISTEMA HELICOIDAL

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*

Débil desarrollo del cerebro y de la agudeza visual. Reducida capacidad intelectual en niños * Agresión y depresión. Disfunción neurológica, incluyendo síntomas visuales. * Enfermedades coronarias Restenosis Arritmias cardiacas Hipertensión moderada (presión sanguínea alta) * Desordenes inflamatorios y autoinmunológi-

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Geografía cos. Artritis reumatoide Psoriasis Colitis ulcerativa Asma TIPOS DE PESCA Según la Ley General de Pesquería, tenemos que considerar tres tipos de pesca: A. Pesca Artesanal o Deportiva Aquella que se practica particularmente, con un volumen de extracción mínimo, cuyo producto no entra en la comercialización. B. Pesca de Consumo Humano Directo Aquella que se destina al consumo o mercadeo. C. La Pesca Industrial Esta conformada, principalmente, por la pesca de anchoveta, que representó para el año 2 000, el 89,6 % del volumen total extraído.

LA SILVICULTURA

Actividad económica que consiste en el aprovechamiento de los recursos forestales que conforman los bosques, de los cuales se obtiene madera y algunas resinas. Aunque hoy la silvicultura en el Perú se orienta a la explotación indiscriminada de madera, también debe ser orientada al mantenimiento de pastos para ganado local, conservación de hábitats naturales, protección de cuencas hidrográficas y el desarrollo de zonas recreativas. En la región amazónica hay abundantes recursos vegetales, por cuanto su territorio está cubierto de árboles madereros, que alcanzan a tener 50 o 60 metros de alto y varios metros de espesor. Estos recursos representan las mejores perspectivas económicas y sociales ya que se trata de un recurso renovable que manejado y aprovechado racionalmente puede generar divisas y dar ocupación. Entre los recursos vegetales debemos distinguir: A. Arboles Madereros Entre los cuales destacan: el águano o caoba, cuya madera es la más fina del mundo; el cedro; el

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Compendio de Letras - VII - A huito; el quilla bordón; el palo cruz; el huacapú (se le utiliza para los pilones de las viviendas amazónicas); el palo de sangre; el palo de marfil; el tornillo; la capirona; el cocobolo; el ulcumano; el ishpingo (del cual se obtiene el parquet); la mohena; la lupuna (el árbol más alto de la amazonía); el palo de balsa; la capirona. B. Plantas Industriales Como el palo rosa, utilizado en la elaboración de perfumes; el cetico, materia prima para la fabricación del papel; la shiringa, de la que se extrae el jebe fino; la leche caspi, de cuyo látex se fabrica el chicle; el caucho, de múltiple aplicación de la industria. C. Las Palmeras Destacan: – El Aguaje o Moriche, cuyos frutos conforman un alimento popular. – La Chambira, cuya fibra se emplea en textilería. – La Chonta, de la cual se hacen flechas, artesanías y un fino parquet. – La Pona, con la cual se hacen pisos y paredes de las viviendas amazónicas típicas. – El Bombonaje, cuyas fibras son utilizadas en la confección de finísimos sombreros. – La Yarina, utilizada en la fabricación de botones. – El Ungurahui, sus hojas se emplean para hacer techos. D. Plantas Medicinales Sobresalen: – La Quina, contra el paludismo. – La Curarina, de la que se extrae un remedio contra la mordedura de las víboras. – El Ojé, utilizado como purgante y tónico. – Sangre de Grado. – Ayahuasca. – Chancapiedra – Uña de gato – Tara en vaina – Palo santo PASCUAL SACO OLIVEROS


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1. ¿Por qué es importante el sector pesquero en el Perú? Sustentación: El sector pesquero es importante en nuestro país porque: 1. Es fuente de divisas Las exportaciones pesqueras han representado, en promedio, durante la última década, el 17,8% del valor total de las ventas del país. Las exportaciones pesquera totales alcanzaron durante el 2000 la cantidad de 1133 millones de dólares. Cabe destacar, que las exportaciones del sector pesquero ocupan el segundo lugar de ingresos de divisas a la economía nacional. Las exportaciones de harina de pescado fueron del orden de los 873,6 millones de dólares, siendo su precio promedio de 372 dólares por tonelada; las de pescados y mariscos congelados fueron del orden de los 120 millones de dólares, el precio promedio de la tonelada fue de 1025 dólares; las de aceite de pescado fueron de 80,6 millones de dólares, alcanzando un precio promedio


de 177 dólares la tonelada; las de conserva de pescado y mariscos fueron del orden de los 46,0 millones de dólares, alcanzando un precio por tonelada de 1321 dólares. 2. Es fuente de trabajo Concentra al 0,8 % de la PEA. 3. Es fuente alimenticia Esta demostrado que la carne de pescado es la mejor de todas las que puede consumir el ser humano. Los diversos estudios comparan la carne de pescado con la de vacuno, cerdo y ave, y por largo queda como la más adecuada la del pescado. Pese a ello, el Perú asiste a una disminución dramática de todo tipo de consumo, en particular la del pescado. Tenemos el mar más rico del mundo y sólo hacemos harina para que sir va de alimento a los animales de los países industrializados de Europa o las potencias emergentes de Asia.

2. ¿Por qué es importante el sector minero en el Perú? Sustentación:

1. El sector económico primario productivo incluye las actividades: A) Agricultura y ganadería A) Plata B) Minería, pesquería y forestal B) Zinc C) Agricultura, minería y pesquería C) Oro D) Ganadería, pesquería y forestal D) Cobre E) Artesanía, ganadería y pesquería E) Estaño 2. Es, después del oro, el mineral que genera la mayor cantidad de divisas para nuestro país: 218

3. Una de las alternativas contiene información incorrecta. Señálela A) Oro- Cajamarca PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - VII - A B) C) D) E)

Ica- hierro Moquegua- cobre Puno- estaño Cajamarca- zinc

4. Señale la alternativa que no indica correctamente el lugar del yacimiento o centro minero: A) Antamina - Ancash B) Cerro Verde - Arequipa C) Cuajone - Tacna D) Maqui Maqui - Cajamarca E) Pierina - Ancash 5. Las minas de mayor producción de oro en el Perú se encuentran en: A) Cerro de Pasco B) Junín C) Ucayali D) Cajamarca E) Lima 6. La mina Pierina, de importante producción aurífera, se ubica en el departamento de: A) Piura B) Ancash C) Moquegua D) Puno E) Tacna

Geografía E) Estaño y plata

8. El primer departamento productor de hierro en el Perú es: A) Arequipa B) Junín C) Huancavelica D) Ica E) Tacna 9. Marque el asiento minero que no es importante productor de oro: A) Pierina B) Cerro Carachugo C) Maqui Maqui D) Cerro Yanacocha E) Tintaya 10. La actividad pesquera es importante por A) Importante fuente de trabajo. B) Exporta productos con valor agregado. C) Segunda actividad generadora de divisas. D) Fomentar el consumo de pescado E) Importar materia prima.

7. Son los metales de mayor volumen de extracción en el Perú: A) Hierro y plata B) Hierro y zinc C) Cobre y plomo D) Zinc y plomo

1. Es el producto de exportación que genera más divisas dentro del sector pesquero: A) B) C) D) E)

Conserva de pescado Harina de pescado Aceite de pescado Productos congelados Pescado seco-salado

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2. La especie que históricamente ha sido la más importante en la producción de harina de pescado: A) Corvina B) Anchoveta C) Merluza D) Langostino E) Concha de abanico

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Geografía 3. Es el departamento con más del 50% de la extracción y transformación pesquera: A) Lima B) Piura C) Ancash D) Tumbes E) Arequipa 4. Son puertos pesqueros del departamento de Moquegua: A) Supe, Huacho, Chancay B) Matarani, Mollendo, Atíco C) Chimbote, Casma, Huarmey D) Ilo, Ilo Sauthern, Pacocha E) Paita, Talara, Bayovar 5. La actividad pesquera se ha centralizado en la producción de: A) Productos con alto valor agregado. B) Conserva de pescado. C) Productos con escaso valor agregado. D) Productos congelados. E) Truchas. 6. Es el principal puerto pesquero en el departamento de Piura: A) Chimbote B) Paita C) Bayóbar D) Huarmey E) Supe

Compendio de Letras - VII - A A) B) C) D) E)

Utiliza pequeñas embarcaciones. Destinada al consumo humano directo. Uso de instrumentos tradicionales. Pesca intensiva de la anchoveta. Realiza sus actividades en las 5 primeras millas.

8. Encontrar la relación incorrecta (puerto-departamento). A) Samanco – Ancash B) Matarani – Tacna C) Marcona – Ica D) Ilo – Moquegua E) Paita – Piura 9. Árbol amazónico de adecuada celulosa para la fabricación de papel: A) Chambira B) Chonta C) Cetico D) Shiringa E) Leche caspi

7. Son características de la pesca industrial:

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Geografía


Entender cuestiones elementales sobre la actividad agropecuaria. Comprender la importancia agrícola-ganadera en la vida del hombre.

BREVE FUNDAMENTACIÓN El origen de la agricultura, que va unido a la domesticación de animales se asocia, por regla general, al periodo neolítico y en términos generales, denota un alejamiento de la vida nómada del cazador-recolector. Está asociado con la vida sedentaria, el desarrollo de asentamientos permanentes y la aparición de los primeros recipientes de barro para cocinar y almacenar los alimentos. El origen de la agricultura se encuadra dentro de la revolución neolítica, que se produjo hace unos 10 000 años en el Oriente Próximo, hace unos 8 000 años en China y es posible que hace unos miles de años en el Nuevo Mundo. El desarrollo de la agricultura ha sido considerado siempre como una revolución, una nueva forma de vida hecha posible gracias a la implantación del cultivo y a la cría de ganado por parte de unos hábiles cazadores-recolectores. En décadas recientes, no obstante, se ha hecho evidente que la caza, la pesca y la recolección representan, en general, un modo de vida mucho más fácil y descansado que la agricultura, que requiere un considerable trabajo para preparar el suelo, sembrarlo, eliminar las malas hierbas y recoger las cosechas. Así pues, SISTEMA HELICOIDAL

la agricultura no era una forma de vida mejor, sino que es posible que fuera adoptada por necesidad. Hoy en día se da por supuesto que este tránsito se vio influido por factores bastante específicos como un aumento de la población debido a la mejora en las condiciones medioambientales al finalizar los periodos glaciales, o a una reducción de las posibilidades de caza y recolección. No obstante, el origen de la agricultura, aunque se trató de una evolución gradual más que de una revolución inmediata, vista desde la perspectiva de la inmensa escala temporal de la prehistoria, constituyó un cambio de estilo de vida adoptado con relativa rapidez. Aún así, resulta significativo que las plantas y animales escogidos para su domesticación no representaban recursos básicos en el momento en que surgió la agricultura; por el contrario, parece que los pueblos llegaron a ser dependientes de ellos económicamente muchos siglos, y en algunos casos milenios, después de las etapas iniciales de la domesticación. Así pues, es necesario reconocer las múltiples fases de semidomesticación, es decir, la suma de recursos acumulados por el ser humano entre la totalidad de los recursos naturales. La agricultura reemplazó a la recolección de forma muy

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gradual, si bien en numerosas partes del mundo la caza, la pesca y la recolección persistieron mucho tiempo después de la introducción o adopción de los recursos domesticados. En consecuencia, es imposible señalar un momento o lugar en el que se produjera la domesticación de cualquier especie. En este sentido, el origen de la agricultura no puede fijarse con precisión

LA AGRICULTURA Es una actividad productiva que consiste en el aprovechamiento de la tierra en forma racional, para conseguir productos. IMPORTANCIA: A. Importante fuente de trabajo, a esta actividad se dedica el 31% de la PEA (según el censo de 1993) B. Produce parte de los productos alimenticios que se consume en nuestro país. En tiempos precolombinos se domesticaron varias especies de plantas de importancia en la dieta contemporánea (papa, maní, zapallo, frijoles, tomate, etc.) Son los antiguos pobladores de estas tierras los que aportaron al genero humano el maíz y la papa, que junto con el arroz y el trigo, son los cuatro alimentos básicos del mundo entero. Empero, el 70% de los alimentos que consumimos son importados. C. Es fuente generadora de divisas, por la exportación del café, espárragos (fresco y en conserva), azúcar, algodón, etc. PROBLEMÁTICA El agro en el Perú enfrenta las siguientes dificultades: •

Pocas tierras agrícolas, y aún así, sólo se está

utilizando el 30% del potencial nacional. • •

Sistema de tenencia de la tierra ineficaz. Mal manejo del recurso hídrico.

Se posee un adecuado potencial hídrico como para hacer florecer gran parte de la costa, sin embargo el agua se constituye en un factor 222

limitante de la producción agrícola. Existen grandes extensiones de tierras, potencialmente productivas, que no son cultivadas por “falta de agua”. Se estima que la mayoría de los ríos vierten alrededor del 70% de sus aguas al mar, siendo necesario realizar acciones para su preservación mediante el almacenamiento a través de reservorios naturales o artificiales. •

La importación

Hace más de 30 años la canasta de alimentos de los peruanos comenzó a depender paulatinamente de las importaciones. Desde 1970 hasta el 2000, el nivel de importaciones de alimentos se ha incrementado hasta tal punto que el 70% de la canasta básica que consumen los limeños está compuesta de productos foráneos (el Perú es el único país que subsidia alimentos importados). La importación de estos de estos alimentos subsidiados, destruye nuestra agricultura por que los campesinos se ven obligados a vender sus cosechas a bajo costo. Otro aspecto que señala la dependencia de los peruanos respecto a los alimentos importados, es el nivel de calorías que consumimos. En 1970 el pollo proveía el 15% de las proteínas que consumían los peruanos, pero en 1995 se elevó a 35%, mientras que el pescado ha mantenido su tendencia decreciente. Al incrementarse la demanda de pollo, así mismo se eleva el consumo de maíz amarillo para alimentar a las aves, pero en lugar de aumentar la producción nacional se importan cantidades colosales del amiláceo. Con las importaciones, se da empleo a los extranjeros cuando lo que aquí se necesita son puestos de trabajo. Para graficar este aspecto, en 1992 se gastó 600 millones de dólares en importación de alimentos, dinero que debió dirigirse a la generación de empleo si es que estaba destinado a la reactivación del agro nacional. La agricultura peruana enfrenta la competencia PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - VII - A desleal de los monstruos de la agroindustria de los países desarrollados. Las ingentes cantidades de trigo importado, que también ingresa al Perú como donación está matando la papa. Bajo el supuesto de la ayuda alimentaria, se nos está cambiando los patrones de consumo. Esto hay que denunciarlo, por que se mantiene a la población bajo el proteccionismo imperialista. La destrucción de nuestra agricultura no sólo promueve la migración hacia la costa, sino también la multiplicación de los cultivos de coca. La destrucción de los productos del campo y una alimentación insuficiente convierte a los hombres, en incapaces de participar eficazmente en el proceso productivo, porque altera su desarrollo físico y mental. LA AGRICULTURA EN LA COSTA Características: 1. Es principalmente de regadío, es decir, funciona bajo el sistema de riego superficial y de inundación (arroz, alfalfa). La agricultura bajo riego es la práctica principal y está sujeta al caudal de los ríos. 2. Se desarrolla en tierra de origen aluviónico. 3. Alta productividad; una hectárea de tierra en la costa rinde un promedio de 10 veces más que una hectárea en la sierra y 8 veces más que en la selva. 4. Predominan cultivos industriales. En el norte: arroz, algodón, maíz, caña de azúcar, alfalfa, mango, plátano y limonero. En el centro: algodón, vid, maíz, alfalfa, camote, caña de azúcar, papa y naranjo. En el sur: alfalfa, arroz, maíz, algodón, olivo, papa, caña de azúcar y ají. Principales Cultivo Costeños: Algodón Su cultivo requiere de un clima subtropical, es decir, ligeramente cálido y con ausencia de lluvias, especialmente durante el período de maduración y recolección. Prospera en suelos aluviónicos, con riego controlado. SISTEMA HELICOIDAL

Geografía Entre los derivados del algodón destacan: las fibras, utilizadas en la industria textil; la semilla, utilizada en la industria del aceite y el jabón; y la pasta de semilla de algodón para alimento balanceado. En el año 2000 el valor de las exportaciones de algodón alcanzaron los 5 millones de dólares. Destacan a nivel nacional: – Ica (66 796 t), – Piura (39236 t). – Lima (20152 t) Fuente: INEI: ( Perú: Compendio estadístico 2001) Arroz En el Perú es la base de la alimentación del poblador costeño. Su cultivo requiere de suelos aluviales y un clima ligeramente cálido, con abundante humedad durante el período de crecimiento (especialmente durante los primeros 75 días) y sequía en su período de maduración. La producción nacional de arroz no satisface el consumo interno (1322670 t para el año 2000) y se tiene que recurrir a la importación (88346 t). Destacan a nivel Nacional: – Lambayeque (417171 t). – San Martín (301541 t). – La Libertad (244295 t). Fuente: INEI ( Perú: Compendio estadístico 2001) Caña de azúcar El cultivo de la caña de azúcar requiere de un clima cálido y con abundante humedad durante el crecimiento, pero estación seca durante la zafra o recolección. Requiere además suelos de origen aluviónico y abundante abono. La caña de azúcar es la materia prima para la fabricación de: azúcar, alcohol, chancaca, melaza, papel y cartón. El año 2000, el valor de exportación de azúcar de caña alcanzó los 15 millones de dólares. Destacan a nivel Nacional: – La Libertad (2 994806 t). 223

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– Lambayeque (1898445 t) – Lima (1517850 t). Espárragos La costa peruana es uno de los pocos lugares del mundo donde se cosecha todo el año el espárrago blanco (destinado a las conservas) y en dos oportunidades el verde (vendido como fresco). El oro verde se constituye en la “estrella” de las exportaciones entre los productos no tradicionales. El año 2000, el valor de exportación de espárragos (frescos y en conserva) alcanzó los 132 millones de dólares. Entre los consumidores destaca Estados Unidos como principal comprador de espárragos

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Compendio de Letras - VII - A verdes, mientras que la Unión Europea prefiere la variedad blanca. Mangos Las principales plantaciones de mangos se ubican en Piura. El año 2000, el valor de exportación de mangos ascendió a 21 millones de dólares. LA AGRICULTURA EN LA SIERRA Características: 1. Predomina la agricultura de secano (El 80% produce por lluvias, el 20% son tierras de regadío). 2. Predominio de una agricultura extensiva, de bajo rendimiento económico. 3. Baja productividad. 4. El énfasis está puesto en la agricultura destinada a la producción de cultivos transitorios básicos para la alimentación humana (produce la mitad de los alimentos de origen interno que se consumen en el país): papa, maíz, trigo, cebada (los más difundidos), habas, quinua, etc. Principales Cultivos Serranos: La papa Su cultivo requiere de climas templados, de suelos humosos y de marga arenosa, abundante humedad durante el período de crecimiento y sequía durante el período de maduración y cosecha, se le cultiva desde el nivel del mar, hasta los 4 000 metros de altura, tanto en suelos de regadío como en los de secano. La papa es un producto andino, pues en esta zona se localiza el 96% del área destinada a su cultivo. La papa es un tubérculo considerado el más grande legado del Perú a la humanidad, en nuestro país es la base de la economía andina. Fuelafuente de alimentación de las civilizaciones andinas y hoy es uno de los principales componentes del consumo de los seres humanos, rinde más proteínas que las gramíneas y es reconocida por su excepcional valor proteínico. En todo el mundo la papa ha cobrado un auge SISTEMA HELICOIDAL

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impresionante (China ha cuadruplicado su producción, Vietnam la utiliza como segundo alimento nacional, crece vertiginosamente en la India, EE.UU. la vende como producto propio de exportación tipo “papa frita”), pero en el Perú se esta matando su cultivo. El consumo per capita nacional ha caído de 230 kg/hab (1950) a 45 kg en la actualidad. Destacan como productores a nivel nacional: – Huánuco (464815 t). – Junín (421052 t) – Puno (397062 t) Fuente: INEI ( Perú: Compendio estadístico 2001) El maíz El cultivo del maíz requiere de climas cálido y templados, con bastante humedad en el período de crecimiento y sequedad durante el período de maduración y cosecha. Se le cultiva en todo el Perú desde el nivel del mar hasta los 3500 metros de 225

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Compendio de Letras - VII - A altitud. En la región andina se concentra el 59% de la superficie destinada a su cultivo, mientras que en la costa esta sólo el 31%. Sin embargo, el 54% de la producción proviene de la costa y sólo el 38% de la región andina. En la costa predomina el maíz “tipo duro” utilizado en la preparación de alimentos balanceados. En el ande predomina el maíz “tipo blando” destinado a la alimentación popular en forma directa (choclo, mote, cancha, chicha, humitas, etc.). Destacan como productores a nivel nacional: – Lima (175431 t). – La Libertad (166926 t). – Lambayeque (109485 t). Fuente: INEI ( Compendio estadístico 2001). El trigo Su cultivo requiere de clima templado y seco, de suelos humosos y fuerte insolación durante el período de maduración y cosecha. La producción de este cereal es deficitaria, por tal razón es un producto que importamos. Destacan como productores a nivel nacional: – La Libertad (37086 t). – Cajamarca (33908 t). – Arequipa (21114 t). Fuente: INEI ( Perú: Compendio estadístico 2001). La cebada En el Perú se cultivan dos tipos de cebada: cebada forrajera y cebada industrial. La primera sirve como alimento al ganado y la segunda es la materia prima para la industria cervecera. Se cultiva en las partes más altas de la región andina, pues es más resistente a las heladas y sequías. Destacan como productores a nivel nacional: – La Libertad (31634 t). – Huancavelica (24637 t). – Junín (23157 t) Fuente: INEI ( Perú: Compendio estadístico 2001).

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LA AGRICULTURA EN LA SELVA Características: 1. La Rupa Rupa presenta características favorables para el desarrollo agrícola, como: clima, agua, suelos. 2. La Omagua es inundable, en consecuencia, inapropiada para la agricultura, con excepción de las restigas y los altos. 3. Se practica una agricultura migratoria (se cultiva en un tiempo menor que el dedicado al descanso), esta característica se aprecia más en la Omagua, en un ciclo que se sintetiza así: rozo - tumba - quema - siembra - cosecha descanso. 4. En la Rupa Rupa se practican cultivos anuales. Como ejemplo se pueden mencionar los valles de Jaén, San Ignacio (cacao, café), Alto Huallaga (café, té, cacao), Chanchamayo, Satipo, Villarrica y Oxapampa (café, cítricos, palta), Apurimac (café) y La Convención (café y té). 5. Los principales cultivos son: el café, el té, la coca, el cacao, el maíz, la soya, el arroz, la yuca, variedad de frutas. Principales Cultivos Selváticos: El café

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Geografía Su cultivo requiere de un clima cálido-templado, bastante lluvioso y suelos inclinados. Es oriundo de Arabia y ha encontrado en la Rupa Rupa las mejores condiciones ecológicas para su desarrollo y producción. En el año 2000, el valor de las exportaciones de café alcanzaron los 222 millones de dólares. Destacan a nivel nacional: – Junín (33 310 t). – Cajamarca (29385 t). – Cusco (26113 t) Fuente: INEI ( Perú: Compendio estadístico 2001). La coca Es un arbusto oriundo del Perú, crece en clima cálido y húmedo. Tiene propiedades curativas y proporciona la cocaína y otros alcaloides aprovechables en la industria farmacéutica. La coca no es lo mismo que la cocaína. Las hojas del arbusto tienen propiedades alimenticias, geriátricas, medicinales y estimulantes. Los productores de coca no son narcotraficantes. Los consumidores de coca no son drogadictos. Para derrotar al narcotráfico hay que cortar el consumo de cocaína en los países ricos del norte y darle a los campesinos cultivos alternativos. Destacan como productores legales de coca el año 2000: – Cusco (5432 t). – Huánuco (1604 t). – Ayacucho (1233 t). El Cacao Es un árbol oriundo de México y Guatemala. De él se obtiene el chocolate. Destacan a nivel Nacional: – Cusco (9182 t). – Ayacucho (6297 t). – Amazonas (2947 t). Fuente: INEI ( Perú: Compendio estadístico 2001). El té

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Geografía Requiere de suelos inclinados, humosos y húmedos. El té es el principal cultivo de los departamentos de Cusco (4810 t), Huánuco (1105 t) y Ucayali (344 t).

LA GANADERÍA Es una actividad productiva que consiste en la cría, selección y reproducción de algunos animales para provecho del hombre. TIPOS DE GANADERÍA EN EL PERÚ Existen 2 tipos: 1. Nativa Conformada en la actualidad fundamentalmente por los camélidos sudamericanos y otras especies menores como el cuy y el pato doméstico. Este tipo de ganadería se desarrolla con un avance tecnológico muy incipiente, sin apoyo estatal. 2. Exótica Introducida primero por los españoles (siglo XVI) y posteriormente por otros inmigrantes europeos. Esta se puede clasificar así: a. Ganadería intensiva Que se caracteriza por: – Estar conformada por especies seleccionadas, con alto rendimiento económico y elevada producción de carne (a la edad de 3 años alcanzan un peso de 500kg), leche (las Holstein producen 20, 40 y hasta 60 litros de leche al día), grasa o lana. – Utilizar alimentos balanceados o concentrados (preparados en base a harina de pescado o pasta de semilla de algodón) y cultivos forrajeros (chala, heno y cebada). – Estar organizada en espacios reducidos (establos) por el alto costo de la tierra. – Tener adecuada orientación técnica y científica. – La fuerte inversión de capital. b. Ganadería extensiva 228

Compendio de Letras - VII - A Se caracteriza por: – Estar conformada por especies de baja calidad genética. – Baja producción de carne, leche y lana. – Se desarrolla en campo abierto. – Utilizar sólo pastos naturales. – Carecer de adecuada orientación científica. PROBLEMA GANADERO EN EL PAÍS Se sintetiza de la siguiente manera: – Carencia de pastos naturales en la costa para el desarrollo del ganado exótico. – Relieve accidentado de nuestro territorio. – Falta de orientación técnica y científica. – Falta de espacio geográfico destinado al cultivo de forraje, debido al alto valor de la tierra. – Falta de asistencia crediticia. – Los bajos pagos que hacen los industriales lecheros a los fongaleros. – Competencia desleal de las importaciones de productos subsidiados por países extranjeros o en uso de créditos blandos, caso de la leche, grasa, etc., que desalientan al productor en lugar de asegurarle un precio de refugio para evitar descapitalizaciones en épocas de desastre. PERSPECTIVAS GANADERAS DEL PERÚ – La geografía del Perú obliga a desarrollar la ganadería autóctona de camélidos. Sin abandonar el desarrollo ganadero exótico. – Las tierras para pastos en el Perú representan el 14% del total nacional, estos pastos naturales situados en la Sierra y en la Selva, se constituyen en un gran potencial para el desarrollo de la ganadería autóctona. – La Selva Alta, por la abundancia de sus pastos, se constituye en una región óptima para ganadería exótica de clima tropical – El desarrollo de los camélidos en la sierra, puede hacer del Perú, el productor casi único y significativo de fibra. PASCUAL SACO OLIVEROS


– La carne de camélido, especialmente de alpaca, posee altas características nutricionales y sus cueros son utilizados como materia prima artesanal e industrial. “Si se criaran de nuevo grandes manadas de camélidos, tendríamos buena carne. Yo la he comido. Nada nos impide volver a eso y conservaríamos mejor nuestro suelo” (María Rostworowski). – El desarrollo de los camélidos podría llevarnos a ser exportadores de su carne fresca y en forma de embutidos, hamburguesas, jamonadas especiales, etc. (A partir del año 2000 se ha empezado a comercializar en los mercados y grandes centros comerciales –Wong– la carne de alpaca). ÁREAS GANADERAS EN EL PERÚ En la costa SISTEMA HELICOIDAL

Geografía

Se desarrolla con limitadas posibilidades en los establos que se ubican en la periferia de las principales ciudades. En la región andina Se desarrolla en las siguientes mesetas: – Collao (Puno), Anta y Chumbivilcas (Cusco), Lucanas y Parinacochas (Ayacucho), Castro virreyna (Huancavelica), Bombón (Junín), Callejón de Huaylas (Ancash), Cutervo (Cajamarca). En la selva En el Huallaga Central y Bellavista (San Martín), Jaén y San Ignacio (Cajamarca), Bagua (Amazonas), Tingo María y Pachitea (Huánuco), Guayabamba (Iquitos), Satipo (Junín), San Jorge y Tournavista (Ucayali), Oxapampa (Pasco). TIPOS DE GANADO EN EL PERÚ Los ovinos 229

Geografía Se crían diferentes razas, desde los primitivos Merino y Churra que trajeron los españoles a mediados del siglo XVI, de bajo rendimiento de carne y lana, los cuales degeneraron hasta convertirse en lo que hoy se conoce como ovino “chusco”. A partir de 1 920, se inicia una serie de cruces entre los ovinos “chuscos” y otras razas que se venían introduciendo, las que dieron los mejores resultados fueron la Merino Australiano, la Corriedale y la Rommey Marsh. Como resultado de estos cruces, se logra en la zona alto andina el nuevo Corriedale peruano. Este es un ovino de mediana talla, productor de lana de excelente calidad textil, y de una aceptable producción cárnica. A partir de la depuración y fijación racial del Corriedale peruano se obtiene el ovino Junín, estos carneros llegan a pesar hasta 75 kg. Otras razas desarrolladas en el Perú son: Hampshire y Lincoln (productoras de carne), Merino Corriedale (productora de lana) y Karakul (productora de excelentes cueros) En las mesetas de la región andina se localiza el 98% del potencial de ovinos en el Perú. Actualmente se paga 0,44 dólares por libra de lana de ovino. Los bovinos En los bovinos se puede distinguir la especie vacuna y bubalina. Los vacunos en la costa se han orientado por sus criadores para la producción de leche, a base inicialmente del ganado criollo y posteriormente de ganado overo negro (Holstein), provenientes de Argentina, Uruguay y Chile. En 1905, con el objeto de mejorar nuestra ganadería , se empieza a importar vacunos Durham y de la raza suiza (Friburgo, Simmental, Brown Swiss). También existen otras razas de explotación lechera en la costa como la Jersey y algunos ejemplares Guernesey, cuya producción de carne y leche puede obviarse por ser mínima. En esta región la raza Holstein tiene mejor rendimiento que la Brown Swiss. La ganadería en la costa ha sido cada vez más intensiva.

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Compendio de Letras - VII - A La ganadería vacuna en la sierra se ha orientado primero a la explotación extensiva con ganado criollo cuyo origen se remonta a los animales traídos por los españoles durante la colonia, y posteriormente, a mediados del presente siglo en las explotaciones más tecnificadas, a un doble propósito (carne y leche) en donde se han introducido razas como las Simmental, Normando, Friburgo Shorthorn lechero, Brown Swiss, entre otras. La raza que mejores resultados ha dado es la Brown Swiss (ha demostrado tener una buena adaptación al mal de altura en comparación con la Holstein), inicialmente con reproductores de Europa (Suiza); hoy se prefiere la línea más lechera que es la procedente de EE.UU. de Norteamérica. Los principales centros de explotación de ganado Brown Swiss puro o puro por cruce, se encuentran en Cajamarca, Huancayo, Lima, Arequipa, Abancay, La Libertad, Cusco y Puno. El ganado criollo (adaptado a nuestro clima) debe ser la base de la población a mejorar en cualquier programa de apoyo a la ganadería en la sierra. La ganadería en la Selva se inició en los años 50 del siglo pasado, ha sido extensiva y de ganado de carne –Brahman y Braba (cruce Brahman con Cebú del Brasil-Gyr y Nellore)–, posteriormente se establece que la ganadería de carne no es rentable y que adicionalmente al déficit de leche se debe explotar animales de doble propósito (carne y leche). A comienzos del 60 se inicia un cruzamiento indiscriminado y absorbente hacia el Cebú (fundamentalmente al Gyr o al Indubrasil) o el Brahman procedente de EE.UU de Norteamérica. Del cruce del Cebú hembra con el toro de la raza Brown Swiss, se ha logrado el ganado Amazonas, el cual presenta las siguientes características: resistencia al clima tropical, alta producción de carne y leche (10 L/día), elevada fecundidad de las hembras (preñan a los 15 ó 16 meses de edad) y gran docilidad y mansedumbre. La selva alta, dada la vastedad de PASCUAL SACO OLIVEROS


Geografía

su territorio y la variedad de sus pastos, podría convertirse en la región ganadera por excelencia. Los porcinos Se cría en todo el Perú, sobre todo en la costa, en las granjas que rodean las principales ciudades. Entre las razas más conocidas en nuestro medio, tenemos: Ladrace (blancos), Yorkshire (blancos con orejas levantadas), Hampshire (negro con banda blanca a la altura de la pata), Poland China (negro), etc. Los Caprinos Este ganado proporciona carne, leche y cuero. Su crianza se localiza en las yungas del Perú,

sobresaliendo en su producción el departamento de Piura.

1. ¿Cómo puede resumir la problemática de la agricultura en el país? Sustentación: El agro en el Perú enfrenta las siguientes dificultades: 1. Pocas tierras agrícolas, y aún así, sólo se está utilizando el 30 % del potencial nacional. 2. Sistema de tenencia de la tierra ineficaz. 3. Mal manejo del recurso hídrico Se posee un adecuado potencial hídrico como para hacer florecer gran parte de la costa, sin embargo el agua se constituye en un factor limitante de la producción agrícola. Existen grandes extensiones de tierras, potencialmente productivas, que no son cultivadas por “falta de agua”. Se estima que la mayoría de los ríos vierten alrededor del 70% de sus aguas al mar, siendo necesario realizar acciones para su preservación mediante el almacenamiento a través de

reservorios naturales o artificiales. 4. La importación Hace más de 30 años la canasta de alimentos de los peruanos comenzó a depender paulatinamente de las importaciones. Desde 1 970 hasta el 2000, el nivel de importaciones de alimentos se ha incrementado hasta tal punto que el 70 % de la canasta básica que consumen los limeños está compuesta de productos foráneos (el Perú es el único país que subsidia alimentos importados).

SISTEMA HELICOIDAL

LA AVICULTURA Es la actividad económica que consiste en la crianza de aves de corral (en especial de pollos y gallinas) para la producción de carnes y huevos. La avicultura es, sin duda alguna, la actividad que mayor desarrollo ha experimentado en los últimos años. Su producción es intensiva, en las granjas avícolas que existen al rededor de las grandes ciudades. Destaca en producción avícola, el departamento de Lima, en especial la provincia de Huaral.

2. ¿Cuáles son las principales características de la agricultura en la costa peruana? Sustentación:

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Geografía

1. UNMSM-2005-I ¿Cuál es el río cuya llanura aluvial destinada a la agricultura industrial de caña de azúcar da lugar a un importante centro industrial y al pueblo de Paramonga? A) Fortaleza B) Pativilca C) Huaura D) Supe E) Huarmey


5. La agricultura es considerada una actividad del sector: A) Secundario extractivo. B) Primario extractivo. C) Terciario. D) Primario productivo. E) Distributivo.

2. UNMSM 2005 I La maca es un cultivo que ofrece buenas oportunidades de ingresos económicos a los campesinos de la región. A) Selva Alta B) Suni C) Quechua D) Yunga E) Puna

6. La agricultura como actividad económica, es importante fundamentalmente por: A) Fuente de divisas. B) Fuente de trabajo. C) Realizar grandes importaciones de alimentos. D) Grandes volúmenes de exportación. E) Su producción de trigo.

3. UNMSM 2004-I ¿Cuál de los siguientes departamentos es al mismo tiempo productor principal de caña de azúcar y arroz? A) Moquegua B) Ica C) La Libertad D) Arequipa E) Tumbes

7. El principal problema que enfrenta la agricultura de nuestro país es: A) La falta de tierras agrícolas. B) La falta de agua. C) La importación de alimentos subsidiados. D) Sistema de tenencia de la tierra. E) La falta de mano de obra.

4. UNMSM 2000 Indique dos características saltantes con las cuales se relaciona estrechamente el valle del Jequetepeque: A) Cultivo de arroz - represa de Gallito Ciego. B) Cultivo de frutales - represa de Gallito Ciego. C) Cultivo de caña de azúcar - represa de Poechos. D) Cultivo de algodón - represa de Tinajones. E) Cultivo de caña de azúcar - represa de San Lorenzo. 232

8. Son los principales productos de exportación del agro nacional: A) Algodón y caña. B) Café y espárragos. C) Azúcar y maíz. D) Arroz y papa E) Espárrago y trigo 9. Son los cultivos costeños de mayor valor de exportación: A) Arroz y caña. B) Azúcar y algodón. C) Espárrago y paprika. D) Algodón y arroz. E) Mangos y espinacas. PASCUAL SACO OLIVEROS


Geografía

10. Es el departamento que se constituye en el principal productor de espárragos en el Perú A) Ica B) La Libertad C) Piura

1. Son centros azucareros ubicados en el departamento de La Libertad: A) Pomalc omalca, a, Tumán, Cayaltí B) Andahuasi, Chucarapi, Eten C) Casagrande, Cartavio, Laredo D) San Jacinto, Casagra Casagrande, nde, Paramonga E) Pucalá, Cartavio, Casagrande 2. Es la empresa agroindustrial azucarera más grande e importante del Perú: Perú: A) Pomalca B) Cartavio C) San Jacinto D) Tumán E) Casagrande 3. Es el principal valle productor de caña de azúcar, se sitúa en el departamento de La Libertad: A) Chucarapi B) Fo Fortaleza rtaleza C) Chancay-Reque D) Chicama E) Moche 4. Valle ancashino importante productor de caña de azúcar: A) Moche B) Nepeña C) Fortal ortaleeza D) Tambo E) Zaña 5. La ganadería de la región andina se caracteriza por: A) Especies seleccionadas. B) Su alto rendimiento económic económico. o. C) Su adecuada orientac ión técnica y científica. SISTEMA HELICOIDAL

D) Desarrollarse a campo abierto. E) Se le da fuertes inversiones de capital.

16. Es el tipo de ganado exótico que cuenta con la mayor cantidad de cabezas en nuestro país: A) Vacuno B) Ovino C) Porcino D) Caprino E) Equino Perú 7. Es la principal meseta ganadera del Perú A) Bombón o Junín B) Castrovirreyna C) Kollao D) Anta E) Conococha

8. Importante meseta ganadera del departamento del Cusco A) Conococha B) Parinacoch Parinacochas as C) Kollao D) Anta E) Arrieros 9. La tecnología agrícola tradicional se usa predominantemente en la: A) Janca B) Costa C) Rupa Rupa D) Omagua E) Sierra poco o casi nada de exce10. A la agricultura con poco dente para la comercialización, se llama: A) Agricultura de secano B) Agricultura de riego

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Geografía


Al concluir el estudio estudio de la presente presente lección, usted estará en condiciones condiciones de: • •

Entender el rol que juega el transporte en el desarrollo del país. Reconocer la problemát problemática ica de la industria en el Perú.

•

Entender y valorar a la educación como valuarte en el desarrollo industrial del

BREVE FUNDAMENT FUNDAMENTACIÓN ACIÓN La mayor parte de los países consideran que la industrialización es un proceso favorable que genera riqueza rápidamente, revitaliza las zonas en decadencia y permite influir en asuntos de índole mundial. Asimismo, la mayoría de ellos reconoce la necesidad de que la base industrial sea diversa para proteger sus economías de las fluctuaciones en los precios de mercado de sus propios productos. Chile, uno de los países de la cuenca del Pacífico, es un buen ejemplo de ello. Su economía ha crecido un 10% al año desde 1990. El comercio con Japón y Corea del Sur se duplicó entre 1987 y 1990 y se han abierto abier to nuevos mercados con Taiwan, Taiwan, China, Hong Kong, Singapur y Malaysia. La clave de este éxito ha sido la diversificación de la industria de Chile, tradicionalmente basada en los recursos naturales, la minería, la explotación forestal, la pesca y la agricultura, además de un gran deseo por aumentar las exportaciones. La dependencia tradicional del cobre se ha reducido a favor del aluminio y ha aparecido la piscicultura del salmón. En el aspecto agrícola, la producción de vinos ha experimentado una notable expansión, a lo que se une la congelación y envasado de frutas y verduras. La manufacturación no 234

ha tenido tanto éxito éxito,, pero ahora muchas empresas extranjeras se están estableciendo en Chile porque constituye una plataforma segura para acceder a otros mercados de América del Sur. Las consecuencias negativas de la industrialización son a veces más patentes en los países en vías de desarrollo que en los países con estructuras industriales establecidas, en los que la confusión social y los problemas medioambientales que frecuentemente frecuenteme nte se producen con el desarrollo empezaron hace ya tiempo tiempo.. Los esquemas modernos de industrialización a gran escala suelen necesitar un desarrollo paralelo de las fuentes de energía. En el caso de las centrales hidroeléctricas, un buen número de comunidades rurales pueden verse desplazadas, ya que es probable que haya que inundar extensas zonas para que las llamadas superpresas dispongan de las reservas de agua necesarias. En todos los países, independientemente de su grado de desarrollo, existen problemas a largo plazo asociados con la industria. A veces no se toman las medidas oportunas para evitar problemas de contaminación del aire, suelo y agua. Uno de los peores incidentes ocurrió en Minamata, Japón, donde los residuos de mercurio procedentes de las PASCUAL SACO OLIVEROS OLI VEROS

Compendio de Letras - VII - A plantas químicas cercanas contaminaron el agua de la bahía de Minamata, los peces de esta bahía ingirieron estos residuos y los humanos se comieron estos peces, lo que provocó muertes y enfermedades durante más de 30 años después del suceso. Otro caso fue Bhopâl, India, donde un escape de gas venenoso acabó con la vida de miles de personas y causó ceguera u otro tipo de lesiones a muchas otras. En Europa, el mar del Norte está sufriendo los efectos de los residuos industriales, la contaminación térmica producida por las centrales de energía, la llu via ácida con alto contenido en plomo, plomo, los vertidos de petróleo de los barcos y los residuos radiactivos de las centrales nucleares. Cuanto mayor es el grado de industrialización más difícil es preservar los recursos naturales. El mundo se enfrenta al gran dilema de animar a los países menos desarrollados económicamente a limitar la explotación de sus materias primas, cuando muchas veces dependen de ello para aumentar su nivel de vida.

SECTOR SECUNDARIO Actividad productiva que consiste en el proceso de transformación de materias primas en productos semielaborados o manufacturados. Son conocidas como actividades transformativas o industriales, llamándoseles también industrias de transformación. IMPORTANCIA IMPORT ANCIA DE LA INDUSTRIA EN EL PERÚ 1. Da ocupación a un sector de la población: 16,4% de la PEA (según censo de 1 993). agregado a sus pro2. Busca darle mayor valor agregado ductos, sean para el consumo interno o para la exportación. 3. Importante fuente de divisas. disminución de la importaciones, 4. Determina la disminución con el consiguiente ahorro de divisas. sector productivo productivo de mayor aporte a la 5. Es el sector economía. Contribuye con el 22% del PBI gloSISTEMA HELICOIDAL

Geografía bal, el cual equivale alrededor de USS 11 600 millones. 6. Produce técnicos y personal calificado. Y es que en la larga trayectoria del trabajo industrial se ha pasado velozmente de la destreza manual a la intelectual, de la mano de obra al ejercicio de la mente. FACTORES FA CTORES QUE FA FAVORECEN VORECEN EL DESARROLLO DE LA INDUSTRIA EN EL PERÚ a. Gran disponibilidad de recursos naturales. b. Fu Fuentes entes de energía, energía, como el gas natural natural de Camisea, que por su bajo costo determinará el abaratamiento de los procesos industriales. En nuestro país también tenemos un gran potencial energético de origen hidráulico hidráulico.. c. Disponibilidad de mano de obra. apertura comercial internacional (mercados (mercados)) d. La apertura ofrece posibilidades en términos de exportación. PROBLEMÁTICA DEL SECTOR INDUS TRIAL EN EL PERÚ – Falta de coherencia en los regímenes arancelarios. – Impuestos antitécnicos –creados tan sólo para las emergencias de la caja fiscal– que determinan una menor capacidad de compra para las familias y menor capacidad de inversión de las empresas. – Alto precio del dinero expr expresado esado en las altas tasas de interés bancario. Actualmente, la intermediación financiera es mínima, configurándose un sistema financiero pequeño que mantiene tasas de interés elevadas. – El contrabando contrabando,, la subvaluación, el dumping, la falsificación y la competencia desleal. – Presen Presencia cia indiscriminada de productos importados. – Altos costos de la energía (petróleo residual, gas licuado de petróleo). 235

Geografía – Escasa atención a la calidad educativa lo cual no ha permitido desarrollar tecnología. – Reducida capacidad de compra del mercado nacional, debido a las cargas sociales que afectan el salario. – Poca inversió inversiónn extranjera en el sector. – Cambio permanente en la reglas de juego que no han sido bien vistas por los inversionistas. SOLUCIONES PARA EL DESARROLLO DE LA INDUSTRIA EN EL PERÚ • Rebaja del régimen arancelario –algunos plantean arancel cero– para la importación de algunas materias primas, insumos y maquinarias que no hay en el país. Gravar con un mayor arancel a las importaciones de productos terminados, principalmente los que provengan de Asia. Lo peor que le puede ocurrir al Perú es importar productos que aquí se fabrican o se pueden fabricar. •

Reducción gradual y/o eliminación de impuestos

antitécnicos que pesan contra la competitivid c ompetitividad ad de la manufactura nacional. Con esto se lograrán hacer más competitivos nuestros productos en el mercado nacional como el extranjero extranjero.. •

Concertar con las entidades financieras créditos

a plazos adecuados y a costos internacionales, que permitan a la industria peruana no sólo operar eficientemente sino a la par renovar sus activos para modernizarla. Es lo que se requier requieree para enfrentar la competencia de otros países. •

Adecuada política de fronteras. Lucha contra

el contrabando y sus modalidades como el dumping, subvaluación y subconteo subconteo.. Así como contra lo ilegal e informal. •

Reorientar la política de compra por parte del

Estado y de los inversionistas extranjeros extranjeros hacia la adquisición de productos productos nacionales. nacionales. • Disponibilidad de fuentes energéticas más baratas (gas de Camisea), con lo cual se reducirán los costos de producción. •

Nueva política tecnológica y educativa, que

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Compendio de Letras - VII - A promueva la innovación con destino a las empresas industriales y promueva al mismo tiempo la elevación del nivel de conocimientos del trabajador peruano. En el futuro industrial del Perú, la educación será pieza maestra. Sin ella todo desarrollo seguirá siendo incompleto e insuficiente. Es dentro del contexto de un país con alto nivel educativo compartido por todos los sectores sociales y geográficos de la sociedad peruana, como podrá desarrollarse a plenitud el potencial de creación de riqueza, empleo y bienestar que ha ofrecido ofrecido y puede puede ofrecer la industria en las partes del mundo donde ésta ha florecido. •

Aprovechar los acuerdos regionales (CAN,

ALADI, APEC) en los que estamos inmersos para expandir nuestras exportaciones. • Estabilidad jurídica y plan de desarrollo industrial y del país. PRINCIPALES PRINCIP ALES INDUSTRIAS DEL PERÚ I. INDUSTR INDUSTRIAS IAS ALIMENTARIAS Su materia prima son los recursos provenientes de la pesquería, la agricultura y la ganadería. Industrias derivadas de la pesca * Industria de la harina de pescado Es considerada una de las principales industrias de exportación y uno de los componentes más importantes de la economía peruana. Su materia prima es la anchoveta, sardina, jurel, caballa, etc. El año 2000 registró ventas por un valor de 873,6 millones de dólares. * Industria de pescados y mariscos congelados El sector congelados es el único en pesca que puede absorber a todas las especies. Las especies que se trabajan son: Langostinos salvajes y de cultivo, conchas de abanico salvajes y de engorde, pota, merluza (que es históricamente la principal especie en el rubro de congelados), volador,, calamar, pulpo, caracol, abalón, sar volador dina, jurel, caballa, dorado dorado,, bacalao, langosta, cangrejo, tollo, tiburón, túnidos, etc. Los proPASCUAL SACO OLIVEROS OLI VEROS

Compendio de Letras - VII - A ductos congelados representaron para el año 2000, un valor de 120 millones de dólares. * Industria del aceite de pescado Es considerada una de las principales industrias derivadas de la pesca. El aceite de pescado viene cobrando c obrando,, en los últimos tiempos , una significativa trascendencia en los campos nutricional y médico. La industria que se ocupa de la fabricación de aceites de cuerpo de pescado está siempre asociada a la fabricación de harina. En ese sentido, sentido, nuestro país ocupa el primer lugar en la producción mundial de harina y aceite, El valor de exportación de este producto llegó el año 2000 a 80,6 millones de dólares. * Industria de conserva de pescado Prepara enlatados (grated y filetes) de atún, sardinas, etc. Para el mercado interno y la exportación. Para el año 2000 el valor de exportación de conserva de pescado llegó a los 46,0 millones de dólares. Las principales fábricas conserveras se local localizan izan en Paita (Piura); Coishco, Chimbote, Samanco, Huarmey (Ancash); Chancay, Supe, Callao (Lima); Tambo de Mora,La Puntilla (Ica); Ilo (Moquegua). Industrias derivadas de la Agricultura * Industria azucarera Utiliza como materia prima la caña de azúcar azúcar,, para producir: Azúcar, alcohol, chancaca, ron, melaza y del bagazo se procesa papel. Hasta hace unos pocos años atrás éramos exportadores de azúcar, sin embargo ahora no satisfacemos el mercado interno y tenemos que importar. 1998 ha sido el año más desastroso para el sector,, la producción sólo llegó a los 449 661 sector t; razón por la cual las importaciones llegaron al record histórico de 499820 t. El año 2000 la producción de azúcar alcanzó las 718573 t, de las cuales se exportaron 38436 t, mientras que las importaciones alcanzaron 171526 t. Los primeros centros azucareros del país son: SISTEMA HELICOIDAL

Geografía Pucalá, Patapo, Tumán, Pomalca, Cayaltí (Lambayeque); Casagrande -considerada la empresa azucarera más grande del país- , Carta vio,, Laredo (La Libertad vio Libertad); ); San Jacint Jacintoo (Ancas (Ancash); h); Andah And ahuas uasi,i, Para Paramon monga ga (Li (Lima ma); ); Chu Chuca cara rapi pi (Arequipa). * Industria molinera Utiliza como materia prima trigo y maíz, para elaborar harina, fideos, maicena, sémola, galletas, panes, etc. Es una industria que q ue depende de la importación de trigo, pues sólo producimos la décima parte de lo l o que consumimos. * Industria oleaginosa Tiene como materia prima: la semilla de algodón, las aceitunas y la palma. En Juanjuí (San Martín) se localiza una importante fábrica de aceite de palma. Industrias derivadas de la ganadería * Industria de productos lácteos Produce leches (enteras, semidesnatadas, desnatadas), yogures, quesos, mantequillas, postres, etc. Las principales fábricas son: Nestlé (Chiclayo), Laive y Mantaro (Junín), Gloria (Arequipa), Milkito (Lima). * Industria de embutidos Tiene como materia prima la carne de cerdo; que es procesada en diversas formas como: jamonadas, jamona das, choriz chorizos, os, queso de chanch chanchoo, jamón, hot dog, mortadelas, etc. Entre las principales fábricas destacan: destac an: “La Moderna”, “San Fernando”, do ”, “Popeye”, etc. II. INDUSTRIA TEXTIL Es la fabricación de tejidos de todo tipo tipo,, a partir de fibras naturales (algodón y lana) o fibras sintéticas. Dentro de la industria textil tenemos: * Industria de tejidos de algodón La cual utiliza dos variedades de algodón: Pima, que se cosecha en Piura y el Tanguis que se cosecha en Lima y en Ica. La mayor cantidad de fábricas se localizan en Lima, las cuales producen gran variedad de telas. 237

Geografía *

Industria de tejidos de lana Se desarrolla a partir de la lana de alpacas, vicuñas y ovinos. Las principales fábricas se ubican en Puno, Cusco, Arequipa y Lima. * Industria de fibras sintéticas Utiliza fibras obtenidas en la petroquímica, como: poliéster, fibras acrílicas, nylon. Las principales fábricas se ubican sólo en Lima y confeccionan telas para vestidos, cortinas, tapices, etc. III. INDUSTRIA MINERA * Industria Siderúrgica Tiene como objetivo la fabricación de acero, utilizando para ello: hierro, carbón, manganeso y silicio para la fabricación de alambre, tubetuberías, planchas, vigas, láminas. Destacan en este sector,, Sider (Chimbote) y Aceros Arequipa. sector * Industria metalúrgica Rama de la industria química por la cual se eliminan las impurezas de los minerales procurando un concentrado de alta ley. Destacan los siguientes centros metalúrgicos: La Oroya (Junín), Cajamarquilla (Lima), San Nicolás (Ica), Ilo (Moquegua). * Industria Metal-Mecánica Rama industrial que teniendo como base al acero, fabrica: maquinarias, herramientas, electrodomésticos, repuestos de automóviles, etc. Tenemos empresas como: Inresa, Goldex, etc. * Industria de materiales de construcción Utiliza como materia prima la caliza, el mármol, el granito, el yeso, la arcilla. Produce: cemento, ladrillos, losetas, sanitarios, mayólicas, tejas, tuberías. Las principales fábricas de cemento son: Pacasmayo (La Libertad), Atocongo y Chilca (Lima), Andino (Junín). * Industria del Vidrio Su materia prima es el sílice (SiO 2) fundido a altas temperaturas con boratos o fosfatos.

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Compendio de Letras - VII - A IV. INDUSTRIA DE PRODUCTOS QUÍMICOS Y DERIVADOS Que puede ser básica, si fabrica productos sencillos, y de transformación, que convierte los productos semielaborados en nuevos productos. * Industria Petroquím etroquímica ica El petróleo y sus derivados se emplean para fabricar medicinas, fertilizantes, productos alimenticios, objetos de plásticos, materiales de construcción, pinturas, textiles y para generar electricidad * Industria del refinado de petróleo De la cual se obtiene: gasolina, nafta, querosene, aceites pesados, asfalto, etc. * Industria papelera Utiliza como materia prima el bagazo y la pulpa de madera. * Industria de cuero y peletería La materia prima es la piel de vacunos, ovinos, caprinos, saurios, y otros reptiles, para fabricar abrigos, correas, calzado, carteras, maletas y maletines. * Industria de bebidas gaseosas Cuya materia prima es el agua, azúcar y esencias artificiales. * Industria de bebidas alcohólicas Comprende la producción de cervezas, vinos y piscos, para ello utilizan como materia prima: agua, caña y vid. Las fábricas más importantes impor tantes se ubican en Lambayeque, La Libertad, Lima, Ica, Arequipa, Cusco y Tacna. V. INDUSTR INDUSTRIA IA MADERERA Los grandes centros madereros se ubican en Iquitos, Pucallpa y Tingo María. En Pucallpa se ubica la única fábrica peruana que produce papel a partir de la pulpa de madera. Utiliza como materia prima: caoba, cedro, tornillo, lupúna, etc. • Águano o Caoba Considerado el árbol que produce la madera PASCUAL SACO OLIVEROS OLI VEROS

Compendio de Letras - VII - A más fina del mundo. •

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Huacapú

•

Lupuna

Se da entre nuestro país y el resto del mundo. Presenta dos formas: – Exportación Venta de productos del Perú a otros países. Los principales productos de exportación son: Oro, cobre, zinc, plomo, plata, estaño, mineral de hierro, café, azúcar, algodón, harina de pescado, etc. Es decir, fundamentalmente, materias primas. Los principales clientes son EE.UU., Japón, Alemania, Bélgica, Luxemburgo, Italia y Gran Bretaña. – Importación Compra de productos de nuestro país a otros. Las principales importaciones del Perú son artículos eléctricos y electrónicos, maquinarias, productos alimentarios, productos químicos y vehículos de transporte. En el año 2000 la Balanza Comercial fue negativa, ya que el valor de las exportaciones han sido de USS 7 002 millones de dólares, mientras que las importaciones han llegado a USS 7 334 millones de dólares. EL TRANSPORTE Y LAS VÍAS DE COMUNICACIÓN Nuestro país está conformado por un territorio difícil, con una gran variedad de accidentes geográficos (lo cual hace difícil el transporte de superficie) que separan y aíslan sus distintas regiones. En la costa, la arena movediza de nuestros desiertos; en la sierra, lo abrupto de su relieve; en la selva, la densa vegetación y sus caudalosos ríos; y en nuestro mar, lo elevado de nuestro zócalo continental, que dificulta la construcción de grandes puertos, constituyen los principales obstáculos que enfrenta el poblador peruano , en su afán de construir las vías de comunicación que enlacen nuestros pueblos y 239

Cetico

De cuyo tallo se obtiene la pulpa, materia prima básica para la fabricación de papel. •

Leche Caspi

De cuyo látex se fabrica el chicle. •

Chonta

Utilizado en la fabricación de parquet. •

3. Especialización en la producción. Clases de comercio

Madera que al contacto con el agua se pone más dura, razón por la cual se le utiliza como pilares en las viviendas amazónicas. Utilizado en la fabricación de triplay. •

Geografía

Yarina

Utilizado en la fabricación de botones. VI. INDUSTRIA HIDROELÉCTRICA El uso industrial más importante que se le puede dar al agua es la producción de energía eléctrica, tiene como base la caída de agua. Los departamentos de mayor producción de energía eléctrica son: Huancavelica (6859,1 GW/h), Lima ( 681,7 GW/h) y Junín (1555,2 GW/h).

SECTOR TERCIARIO Este sector agrupa los servicios mercantiles y no mercantiles, especialmente el comercio, la enseñanza, el transporte, alquiler de viviendas, el correo, las telecomunicaciones, los seguros, el turismo, la sanidad y los servicios ofrecidos por la administración pública. EL COMERCIO Definición Actividad económica por la cual se compra, vende o permuta bienes económicos. Importancia 1. Fuente de trabajo. Según el censo de 1993, el comercio da ocupación al 19,2% de la PEA. 2. Impulsa el desarrollo de las vías de comunicación y de los medios de transporte. SISTEMA HELICOIDAL

Comercio Interior

Se realiza dentro del territorio de nuestro país. •

Comercio exterior o internacional

Geografía regiones. Importancia 1. Posibilitan el intercambio de productos entre las diferentes regiones. 2. Promueven el desarrollo de los pueblos. 3. Son las arterias a través de las cuales avanza el progreso y la cultura. 4. El transporte da ocupación al 5,6% de la PEA (según censo de 1993). Clasificación de las vías de comunicación 1. Vías terrestres Están conformadas por caminos de herradura, carreteras y ferrocarriles. A finales de 1999 Perú tenía casi 78 000 km de carreteras, de las que el 11% estaban pavimentadas. Tenemos también 2123 km de vías férreas. • Carreteras Las cuales se agrupan de la siguiente manera: – Longitudinales Recorren nuestro país de Norte a Sur o viceversa. Destacando: * La Panamericana Es la principal arteria del país, cubre una distancia de 2495 km al atravesar el territorio peruano desde Ecuador y continuar hasta Chile. Esta carretera une todas las ciudades de la Costa, desde Tumbes hasta Tacna. * Longitudinal de la Sierra Une las principales ciudades de la región andina. Parte de Puno y pasa por Cusco, Abancay, Ayacucho, Huancavelica, Huancayo, La Oroya, Huánuco, hasta llegar a Huaraz. * Marginal de la Selva o Fernando Belúnde Terry. Une las principales ciudades de la Selva Alta del Perú. Parte de Tingo María pasando luego por Juanjuí, Tarapoto, Moyobamba, 240

Compendio de Letras - VII - A hasta llegar a Bagua. – De penetración o transversales Son aquellas que se desplazan perpendiculares a las longitudinales, se inician en los valles costeños y terminan en la selva. Destacan las siguientes: * Carretera central Une Lima con La Oroya, Cerro de Pasco, Huánuco, Tingo María, hasta Pucallpa. * Mesones Muro Parte de Olmos, siguiendo por Jaén, Bagua, Chachapoyas, Moyobamba y Tarapoto. * Vía de los Libertadores Parte del puerto General San Martín en Pisco, pasa luego por Ayacucho, Abancay, cusco, para llegar finalmente a Puno. * Ilo-Desaguadero Parte de Ilo, llega a Moquegua, para terminar finalmente en Desaguadero (Puno) * Nazca-Puquio-Chalhuanca-AbancayCusco. – De enlace Se desplazan en pequeñas áreas, uniendo pueblos costeños y andinos. • Ferrocarril Verdaderas obras de ingeniería que recorren nuestro territorio. Destacan los siguientes: * Ferrocarril Central: Que parte en Lima llegando a Huancayo y a Huancavelica. * Ferrocarril del Sur: Que parte de Matarani y Mollendo para llegar a Arequipa, de donde parte para Juliaca. Desde este lugar parte un ramal para el cusco, extendiéndose hasta Machu Picchu y otro ramal para Puno. * Ferrocarril Privado: Ilo-Toquepala Cuajone * Ferrocarril Internacional: Tacna-Arica. 2. Vías Acuáticas Pueden ser fluviales, lacustres y marítimas. • Marítima PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - VII - A El Perú es un país marítimo por excelencia, realizando a través del mar el 98% de su comercio exterior. Los principales puertos marítimos peruanos son: Callao, Chimbote, Salaverry, Pacasmayo, Paita, Ilo, Matarani y San Juan. •

Fluvial

En el oriente peruano es el medio de transporte más efectivo. La más importante vía fluvial es el Amazonas, por el que navegan barcos de todo calado desde el Océano Atlántico hasta Iquitos. Otros puertos fluviales importantes son: Pucallpa (río Ucayali), Yurimaguas (río Huallaga) y

1. Sobre el comercio, responda: a) ¿Qué es? b) ¿Por qué es importante? c) ¿Cuántas clases de comercio hay? Sustentación: a) Es aquella actividad económica por la cual se compra, vende o permuta bienes económicos. b) El comercio es importante por: 1. Fuente de trabajo. Según el censo de 1 993, el comercio da ocupación al 19,2 % de la PEA 2. Impulsa el desarrollo de las vías de comunicación y de los medios de transporte. 3. Especialización en la producción. c) Existen dos clases de comercio – Comercio Interior Se realiza dentro del territorio de nuestro país. – Comercio Exterior o internacional Se da entre nuestro país y el resto del mundo. Presenta dos formas: •

Geografía Puerto Maldonado (río Madre de Dios). •

Lacustre

Sólo a través del Lago Titicaca que une Perú con Bolivia. 3. Vías aéreas Que utilizan el aire y a través del cual se desplazan las aeronaves. El principal aeropuerto internacional es el Jorge Chávez, ubicado entre Lima y Callao; otros aeropuertos importantes son: Velasco Astete (Cusco); Francisco Secada Vigneta (Iquitos); Alfredo Rodríguez Ballón

Venta de productos del Perú a otros países. Los principales productos de exportación son: Oro, cobre, zinc, plomo, plata, estaño, mineral de hierro, café, azúcar, algodón, harina de pescado, etc. Es decir, funda-mentalmente, materias primas. Los principales clientes son EE.UU., Japón, Alemania, Bélgica, Luxemburgo, Italia y Gran Bretaña. •

Importación

Compra de productos de nuestro país a otros. Las principales importaciones del Perú son artículos eléctricos y electrónicos, maquinarias, productos alimentarios, productos químicos y vehículos de transporte.

2. ¿Cuántos tipos de carretera existen en el Perú? Dar ejemplos. Sustentación:

Exportación

SISTEMA HELICOIDAL

241

Geografía

1. La central hidroeléctrica de San Gabán II que permitirá el desarrollo de la parte sur del Perú se ubica en el departamento de: A) Ayacucho B) Cusco C) Tacna D) Puno E) Arequipa 2. Es la principal refinería de zinc de nuestro país: A) Cajamarquilla B) La Oroya C) Ilo D) Marcona E) Bayóvar 3. ¿En qué departamento se encuentra ubicada la mayor central hidroeléctrica del Perú? A) Ancash B) Ayacucho C) Cerro de Pasco D) Huancavelica E) Junín 4. Es la principal refinería de zinc de nuestro país: A) Cajamarquilla - Lima B) La Oroya - Junín C) Ilo - Moquegua D) Marcona - Ica E) Bayóbar - Piura 5. Es la capital metalúrgica del Perú: A) Cerro de Pasco B) Southern Perú C) La Oroya D) Cajamarquilla E) Cuajone 6. En nuestro país, la PEA del sector secundario se concentra fundamentalmente en: A) Comercio y servicios. B) Agricultura y ganadería. C) Pesca y minería. D) Manufactura y construcción. 242


E) Caza y silvicultura.

7. De las siguientes industrias manufactureras ¿cuál encontramos desarrollada en el Perú? A) Industria aeronáutica. B) Electrónica. C) Del automóvil. D) Eléctrica y química. E) La confección y el calzado.

8. El sector industrial en nuestro país, según el censo de 1993, da ocupación al .......... de la PEA. A) 1,2 % B) 0,8 % C) 52 % D) 16,4 % E) 33 %

9. El sector industrial es muy importante para los países, pues: A) Busca darle mayor valor agregado a sus productos. B) Trata de exportar materia prima. C) Busca importar productos con bajo valor agregado. D) Incrementa los puestos de trabajo. E) Busca cerrar nuestro mercado.

10. Una de las siguientes acciones ayudaría a impulsar el sector industrial en el Perú: A) Importación de materia prima. B) Reducción de los aranceles a insumos y bienes no producidos en el país. PASCUAL SACO OLIVEROS


Geografía

1. En el futuro industrial de un país se constituye en pieza maestra: A) La materia prima B) La educación C) El potencial energético D) La ubicación geográfica E) La mano de obra

6. Uno de los factores para el desarrollo del comercio es la: A) Producción regional artesanal. B) Inestabilidad política de los estados. C) Baja densidad poblacional de los países. D) Especialización de la producción. E) Igualdad de precios en los mercados.

2. No caracteriza a la industria pesada: A) Demanda energética de alta potencia. B) Su infraestructura demanda gran espacio. C) Transforma recursos minerales. D) Requiere personal altamente calificado. E) Obtiene mas materia prima del sector agropecuario.

7. La actividad económica que vincula los centros de producción con los mercados es el (la): A) Industria B) Servicios C) Comunicación D) Transporte E) Internet

3. En este lugar se ubica la única fabrica peruana que produce papel a partir de la pulpa de madera: A) Iquitos B) Tingo María C) Pucallpa D) Puerto Maldonado E) Yurimaguas

8. En el sector terciario la actividad económica que da más trabajo es: A) La educación B) La manufactura C) El comercio D) El trasporte E) El turismo

4. La industria de base o industria pesada más importante es: A) Textil B) Maderera C) Metalurgia D) Automotriz E) Pesquera 5. Sector que agrupa los servicios mercantiles y no mercantiles, especialmente el comercio, la enseñanza, el transporte y el turismo: A) Primario B) Secundario C) Terciario D) Extractivo E) Productivo SISTEMA HELICOIDAL

9. Actividad que NO corresponde al sector terciario: A) Comercio B) Enseñanza C) Trasporte D) Turismo E) Industria 10. La actividad económica que tiene más condiciones para desarrollarse en la región Janca es: A) La ganadería. B) La agricultura. C) La industria. D) La actividad forestal. E) El turismo.

243

Geografía



Entender el desarrollo de la población a través del tiempo.

•

Reconocer, aceptar y valorar a los factores físicos en la localización y distribución

•

de la población mundial. Valorar el despliegue y la aplicación de la tecnología en la distribución actual de la población.

BREVE FUNDAMENTACIÓN En 1952 la India fue el primero de los países en vías de desarrollo que adoptó una política oficial para disminuir el ritmo de crecimiento de su población. El objetivo era facilitar el desarrollo social y económico reduciendo la carga de una población joven y en constante crecimiento. Estudios para investigar los conocimientos, actitudes y prácticas sobre anticonceptivos de la población pusieron de relieve que un alto porcentaje de parejas no deseaba tener más hijos, aunque algunos ya practicaban una anticoncepción eficaz. Los programas de planificación familiar fueron considerados como una forma de satisfacer el deseo de un amplio sector de la población de limitar y controlar la natalidad. La reducción del índice de crecimiento en Asia puede atribuirse sobre todo a las estrictas políticas de control de la población en China. A pesar de su inmensa población, China ha reducido con éxito los índices de natalidad y mortalidad. Recientemente, el gobierno está apoyando una política de familias con un solo hijo con el fin de reducir el índice actual de crecimiento anual del país del 14‰ al 0‰.

244

En 1979, más del 90% de la población de los países en vías de desarrollo vivía bajo gobiernos que, al menos en principio, permitían el acceso a anticonceptivos por razones de sanidad y garantizaban el derecho a elegir el número de hijos y controlar los intervalos entre nacimientos. Estudios recientes muestran que en muchos países se están reduciendo los índices de natalidad y de crecimiento de la población nacional, en parte gracias a los programas de planificación familiar propiciados por los gobiernos.

GEOGRAFÍA HUMANA Definición Rama de la geografía que estudia la población humana, su estructura y sus actividades, cualesquiera que sean, económicas, sociales, culturales o políticas, en su contexto espacial. También abarca el modo en que la población se relaciona con la naturaleza. En particular, busca el cómo y el porqué del desarrollo de determinadas estructuras y actividades humanas en un lugar particular. LOS CENSOS (En latín censere, “evaluar”). Se llama así a la operación que consiste en recopilar, resumir, valorar, analizar y publicar información numérica sobre PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - VII - A demografía (población total, clasificación por sexos, edades, estado civil, lugar de nacimiento, lengua hablada, nivel de instrucción, fecundidad, características económicas de los habitantes, etc.); viviendas y actividades económicas de una demarcación. Los Censos se constituyen en una fuente de información demográfica por excelencia. Características de los censos • Son individuales Las preguntas van dirigidas a una persona en específico. • Son universales Considera a todos los habitantes de un lugar. • Son simultáneos El día del censo se debe empadronar a toda la población • Son obligatorios Es un deber de las personas brindar la información requerida. • Son secretos Sólo se pueden divulgar los resultados globales y no individuales. Importancia de los censos Los censos, por la información que brindan, se constituyen en instrumentos de vital importancia para el conocimiento de la dinámica de la población. A partir de sus datos el Estado elabora y ejecuta los planes de desarrollo nacional dirigidos a alcanzar la materialización de los Objetivos Nacionales, que se traducen en el bienestar general y seguridad integral de la nación. LA POBLACIÓN MUNDIAL La desigual distribución de la población en el mundo Una de las características más saltantes sobre la población es su desigual distribución sobre la superficie terrestre, existen áreas densamente pobladas y zonas casi deshabitadas. Históricamente, los asentamientos humanos se han desarrollado, en mayor o en menor medida, en las zonas favorables desde el punto de vista del aprovechamiento de SISTEMA HELICOIDAL

Geografía los recursos, es decir, los factores físicos han sido fundamentales en la localización y distribución de la población mundial. Esto significó la preferencia de relieves llanos, climas benignos, disponibilidad de agua y cercanía de las costas. En la actualidad, muchas limitaciones naturales han sido superadas con el despliegue y la aplicación de tecnología. En nuestros días, los factores económicos, sociales y políticos (los medios de transporte, la presencia de industrias, mayor o menor ritmo de crecimiento, más o menos equidad en la distribución de la riqueza etc.) son los más significativos para explicar el tamaño, la estructura y la distribución de la población mundial. En términos generales, la distribución de la población registra algunos patrones dominantes: •

Las áreas más pobladas se encuentran a no más

de 200 Km. de la costa marítima. •

El 80% de la población se asienta sobre llanu-

ras o mesetas, entre los paralelos 20° y 60° de L.N. •

En el hemisferio Norte se ubica casi el 90% de

la población mundial. •

El 10% de la población se ubica en el hemisferio

Sur, principalmente al Norte de T. de Cáncer. •

Las regiones más despobladas son las más

inhóspitas y las de poca oferta de recursos naturales. •

Euroasia es el continente más poblado (74% de

la población mundial). La urbanización y las poblaciones urbanas A lo largo del siglo XX y como consecuencia del desarrollo de las actividades del sector secundario y terciario, se fue consolidando la tendencia mundial hacia la urbanización, es decir, hacia el predominio de la población urbana sobre la rural. En 1950 la población urbana ascendía al 33% mientras que actualmente representa el 45%. Hoy en día existen más de 15 ciudades cuya población sobrepasa los 10 millones de habitantes. Áreas con escasa población

245

Geografía La baja densidad poblacional en algunas zonas del planeta se relaciona con la existencia de condiciones ambientales muy restrictivas para el desarrollo de actividades productivas. Entre estas condiciones destacamos las siguientes: clima riguroso de las áreas polares, la escasez de agua en los desiertos, las bajas temperatura de las altas montañas, los suelos rocosos y en pendiente, las elevadas temperaturas y altos niveles de humedad de los bosques ecuatoriales, junto a suelos muy pobres y falta de accesibilidad, etc. Son entre otros los que afectan y restringen severamente el desarrollo de actividades productivas. EL CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN Según la ONU, unos 6 055 millones de personas vivían en el planeta en el año 2000. Este mismo organismo estima que para el año 2 025, la cifra alcanzará los 7 824 millones de habitantes. A lo largo de la historia, el ritmo de crecimiento no ha sido constante, sino que ha manifestado “picos” o explosiones demográficas (saldo positivo y exagerado entre la cantidad de nacimientos y defunciones). Se reconocen tres explosiones demográficas de la población mundial: la primera, entre el año 8000 y 6000 a.C., vinculada a la Revolución Neolítica, en el pase de la vida nómada a la sedentaria, que determinó mejores condiciones de vida lo que generó la brusca disminución de la mortalidad, y, como la natalidad se mantuvo estable se produjo un crecimiento acelerado de la población. La segunda, entre los siglos XVIII y XIX, de la mano de la revolución industrial. El perfeccionamiento de la medicina, la mejora de las condiciones sanitarias y el desarrollo agrícola, generaron una disminución importante de las tasas de mortalidad. La tercera ocurre después de la Segunda Guerra Mundial como consecuencia de la difusión masiva de los antibióticos y vacunas.

EL ESTUDIO DE LA POBLACIÓN. 246

Compendio de Letras - VII - A CONCEPTOS BÁSICOS Existen dos aspectos de la dinámica y estructura poblacional que prevalecen en los estudios demográficos. A. El tamaño Es la cantidad de habitantes de un área. 1. Población Absoluta (PA) Es el número total de habitantes en un determinado territorio. 2. Población Relativa o densidad Poblacional (PR o DP) Indica el número de habitantes de un país con relación a la superficie que ocupa.

B. El crecimiento de una población Es la variación de la cantidad de habitantes de un área. Se diferencian dos tipos de crecimiento. a. El crecimiento vegetativo, que consiste en la diferencia entre los nacimientos y las defunciones durante un periodo determinado. b. Saldo migratorio, que consiste en la diferencia entre la cantidad de inmigrante y la de emigrantes durante un periodo determinado. El crecimiento total de una población se estima con la ecuación compensadora: La dinámica y estructura de la población se miden y estudian a partir de un conjunto de variables. Estas son: 1. Tasa Bruta de Natalidad (TBN) Es el número de nacimientos ocurridos en un año por cada 1000 habitantes.


Compendio de Letras - VII - A En nuestro país los nacimientos anuales, para el periodo 2000-2005, ascienden a 603 045. En consecuencia la TBN para el mismo periodo es de 22,6 (INEI. Compendio Estadístico Sociodemográfico 2000. Lima: INEI; 2000). 2. Tasa Bruta de Mortalidad (TBM) Es el número de defunciones ocurridas en un año por cada 1000 habitantes.

En nuestro país las defunciones anuales, para el año 2001, ascendieron a 161 760. En consecuencia la TBM es de 6,2 (INEI. Compendio Estadístico Sociodemográfico 2000. Lima: INEI; 2000). 3. Tasa de Crecimiento Demográfico (TCD) Es el incremento real de la población en un año. Se le llama también población vegetativa. Se obtiene de restar la TBN de la TBM. En el caso de nuestro país sería: 22,6 – 6,2 = 16,4 por mil ó 1,6 % 4. Esperanza de Vida al Nacer Expresa el número promedio de años que espera vivir un recién nacido, si las condiciones de mortalidad (alimentación, vivienda, salud, ingreso per cápita, educación, etc.) existentes, a la fecha de nacimiento, persistieran durante toda la vida. En los países más pobres la esperanza de vida se sitúa entre los 40 y 50 años; es el caso de más de 20 países del África subsahariana. En cambio, en casi todos los países que pertenecen a la OCDE es de al menos 75 años. En la actualidad, en casi todos los países del mundo las mujeres viven más tiempo que los hombres, diferencia que en los países desarrollados puede suponer 6 ó 7 años. 5. Tasa Global de Fecundidad (TGF) Es la cantidad de nacidos vivos en un determiSISTEMA HELICOIDAL

Geografía nado año, por cada 1 000 mujeres de entre 15 y 49 años de edad. La tasa de fecundidad, por lo general, es mayor en los ámbitos rurales, en los países subdesarrollados y en las poblaciones cuyas mujeres tienen bajo nivel de instrucción.

6. Tasa Bruta de Reproducción Es el número promedio de hijos por mujer al final de su periodo reproductivo. Se refiere básicamente al relevo de mujeres a través del tiempo. 7. Índice de masculinidad Es la proporción de hombres en una población (cantidad de hombres por cada 100 mujeres). Las poblaciones que han sido receptoras de grandes corrientes migratorias suelen manifestar índices de masculinidad más elevados que la media. 8. Índice de renovación Expresa la cantidad de niños de 0 a 14 años que hay por cada anciano. Este índice permite estimar el ritmo de crecimiento de una población (cuanto más grande sea el índice, más rápida será la velocidad de incremento de la población). 9. Tasa de Morbilidad Variable demográfica que establece el grado de enfermedades que padece una población. 10. Índice de Dependencia Personas menores de 15 años pero mayores de 64 años que dependen de la población que realiza algún tipo de labor. Las poblaciones muy jóvenes (típicas de los países subdesarrollados) o muy envejecidas (características de los países desarrollados) registran índice de dependencia más elevadas que las de las poblaciones estables. 247

Geografía

Compendio de Letras - VII - A • Regresiva

11. La composición por edad y sexo Es la distribución relativa de los individuos de una población según su sexo y la pertenencia a un grupo de edad. 12. El origen de la población El registro de la procedencia de los habitantes de una región es significativo para analizar el impacto de los procesos migratorios en áreas receptoras. Se mide en porcentaje de población extranjera. 13. Residencia urbana y rural Casi todas las variables tienen comportamientos diferentes en el ámbito rural y urbano. 14. Pirámide poblacional Es un gráfico que consiste en una serie de escalones superpuestos, cada uno de ellos representa la cantidad de varones y de mujeres de distintos grupos de edades. En una pirámide de población se puede saber si hay predominio de hombres o de mujeres en una población, si tiene altas tasas de natalidad, si ha recibido importantes flujos migratorios o si se trata de una población envejecida. Consta de dos ejes perpendiculares: El eje vertical señala los grupos de edad (en general, de cinco cada uno); las edades menores se ubican en la base y las edades mayores en la cima. El eje horizontal señala la cantidad de población según sexo (los valores correspondientes a los varones se ubican a la izquierda del eje y los correspondientes a las mujeres, a la derecha). Según el ritmo de crecimiento de una población, se pueden definir tres tipos de pirámide: • Progresiva

La base ancha (muchos nacimientos) y la cima angosta evidencian un acelerado ritmo de crecimiento. Esta es la situación demográfica característica de los países pobres.

248

La base restringida y la cima ancha indican un crecimiento muy desacelerado o, incluso, decrecimiento de la población. Corresponde a las poblaciones de los países desarrollados. • Estable

La relación entre la base y la cima de la pirámide representa un ritmo de crecimiento demográfico moderado. EL RITMO DE CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN MUNDIAL Durante miles de años la población creció a un ritmo muy bajo, entre los años 1000 y el 1700 d.C. el aumento de la población mundial era del 0,1 % anual. Por el contrario, en los últimos tres siglos la población se ha incrementado notoriamente, de 728 millones, en 1750, a 6 000 millones en el año 2000. Pero, durante las últimas décadas se ha desacelerado el crecimiento natural o vegetativo. Este fenómeno se vincula a la tendencia hacia la urbanización y en consecuente cambio de la conducta reproductiva, incorporación de la mujer al ámbito universitario y/o laboral y a la difusión de técnicas de control de la natalidad. Existe una marcada diferencia entre la tasa de natalidad de los países desarrollados con la de los países subdesarrollados. Esto ocurre por el hecho de que en los países subdesarrollados predomina la población rural, en donde las familias tienen mayor cantidad de hijos por diversas razones (como la mayor participación de la familia en el trabajo en el campo, presencia de la mujer en el hogar, poco acceso a la educación y menor acceso a recursos de planificación familiar). En los países desarrollados, por cuestiones culturales y sociales, mayor población femenina participa en las actividades laborales y/o profesionales y ello se asocia a menores tasas de crecimiento demográfico. LA TEORÍA DE LA TRANSICIÓN DEMOGRÁFICA PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - VII - A El ritmo de crecimiento ha sido disparejo en las distintas sociedades del mundo. Para explicar la evolución del crecimiento vegetativo de la población, los estudiosos han desarrollado un modelo con cuatro etapas sucesivas que detallamos a continuación. Primera etapa El crecimiento vegetativo es bajo (hay muchos nacimientos y muchas defunciones, el saldo es bajo e, incluso, puede ser negativo). Segunda etapa El crecimiento vegetativo es acelerado (se inicia el descenso de la mortalidad –por uso de medicinas y medidas sanitarias– pero, la natalidad se mantiene alta). Tercera etapa El crecimiento de la población es elevado, pero disminuye su ritmo respecto a la etapa anterior (la mortalidad alcanza bajos niveles y -por nuevas pautas y conductas reproductivas asociadas a procesos de urbanización- se inicia el descenso de la natalidad). Cuarta etapa El crecimiento vegetativo se desacelera notablemente, y el saldo entre nacimiento y defunciones es reducido o, en algunos casos, negativo (las tasas de natalidad y mortalidad se estabilizan en niveles bajos). LAS DESIGUALDADES ENTRE LOS PAÍSES RICOS Y POBRES La brecha entre países ricos y países pobres se viene ahondando a lo largo de los dos últimos siglos. Hacia 1820, la disparidad de los ingresos entre los países ricos y los países pobres era de 3 a 1, En 1913, de 11 a 1. En 1950, de 35 a 1, y en 1992, de 72 a 1. Las 200 personas más ricas del mundo obtienen ganancias de 500 dólares por segundo, mientras que en los países pobres, como el Perú, el 22% de la población vive en la extrema pobreza, gastando 1 dólar al día. Esta desigualdad tiene su origen en la dominaSISTEMA HELICOIDAL

Geografía ción colonial que algunos países ejercen sobre otros. Las superpotencias imperialistas siguen “pescando” oro en ríos de sudor y de lagrimas, en los países a los cuales siguen saqueando y empobreciendo. Los países ricos registran, en general, bajas tasas de natalidad y de mortalidad; sus poblaciones tienen bajas tasas de crecimiento demográfico y algunas de ellas poseen crecimiento negativo. La estructura de esas poblaciones muestran una notable tendencia al envejecimiento, tanto en la cima de la pirámide como en la base. Los países pobres muestran variables contrarias. LA MOVILIDAD DE LA POBLACIÓN A lo largo de la historia, y por una mejora en sus condiciones de vida, las personas se han desplazado de un lugar a otro. Desde fines del siglo XIX, pero sobre todo durante el siglo XX, de la mano del desarrollo de la tecnología y del transporte, la velocidad y el costo de los traslados contribuyeron al aumento de la movilidad de la población. Hoy en día, los puntos de origen de las migraciones se asocian a bajos niveles de desarrollo, a la falta de empleo o a la precariedad del mismo, es decir, a razones económicas. Se pueden considerar dos tipos de migraciones, las internas (dentro de un mismo país) y las internacionales (hacia otros estados). En Latinoamérica, las migraciones internas privilegiaron, como destino la ciudad capital, que concentró gran parte de la población y de la actividad económica de cada país. Las migraciones del campo a la ciudad El desarrollo industrial determinó que las personas migren del campo a la ciudad para emplearse en las fábricas, este proceso fue más notorio en los países de mayor industrialización. Así mismo la mecanización de las tareas agrícolas redujo la demanda de mano de obra rural , y gran parte de este excedente también se dirigió hacia las ciudades en un verdadero éxodo rural.

249

Geografía Las migraciones internacionales Las migraciones internacionales ocurren por razones económicas (los puntos de origen suelen ser áreas con bajo nivel de desarrollo, mientras que los destinos, generalmente, suelen ser lugares que ofrecen expectativas para el desarrollo) y políticas

1. ¿Qué son los censos y cuáles son sus características? Sustentación: Se llama así a la operación que consiste en recopilar, resumir, valorar, analizar y publicar información numérica sobre demografía (población total, clasificación por sexos, edades, estado civil, lugar de nacimiento, lengua hablada, nivel de instrucción, fecundidad, características económicas de los habitantes, etc.); viviendas y actividades económicas de una demarcación. Los Censos se constituyen en una fuente de información demográfica por excelencia. Las principales fuentes de información demográficos son los censos nacionales, el registro civil y, a partir de la década de 1960, los muestreos a nivel nacional. Los censos se caracterizan por ser: •

Compendio de Letras - VII - A (fuga de españoles durante la dictadura franquista, desplazamiento de europeos como consecuencia de la expansión nazi, conflicto árabe-israelí, revolución cubana, etc). Actualmente, algunos países desarrollados restringen severamente la población que

•

Universales

Considera a todos los habitantes de un lugar. •

Simultáneos

El día del censo se debe empadronar a toda la población. •

Obligatorios

Es un deber de las personas brindar la información requerida. •

Secretos

Sólo se pueden divulgar los resultados globales y no individuales.

2. ¿A qué se llama transición demográfica? Explique los periodos de cambio que han ocurrido a través del tiempo. Sustentación:

Individuales

Las preguntas van dirigidas a una persona en específico.

1. UNMSM-2004 El crecimiento vegetativo de una población resulta de:. A) Natalidad menos morbilidad. B) Natalidad menos mortalidad. C) Natalidad más morbilidad. D) Natalidad menos migración. E) Natalidad más mortalidad.

250

2. UNMSM-2002 Al periodo de cambio en las tasas de natalidad y de mortalidad se le denomina: A) Densidad poblacional. B) Crecimiento poblacional. C) Explosión demográfica. D) Transición demográfica. E) Pirámide poblacional. PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - VII - A 3. UNMSM-2001 Los componentes que intervienen en el crecimiento de la población: A) Defunciones, emigraciones e inmigraciones. B) Defunciones, nacimientos e inmigración. C) Nacimientos, defunciones y emigraciones. D) Nacimientos, inmigraciones y emigraciones. E) Nacimientos, defunciones y migraciones. 4. UNAC De acuerdo al censo de 1993 la segunda ciudad más poblada del Perú es: A) Piura B) Cajamarca C) Trujillo D) Lima E) Arequipa 5. UNAC La salida e ingreso por tiempo prologado de los habitantes de un país en que residen se denomina: A) Emigración B) Inmigración C) Migración D) Éxodo E) Égida 6. UNAC Indicar las tres ciudades más pobladas del Perú: A) Lima-Callao, Chiclayo, Arequipa B) Lima-Callao, Iquitos, Arequipa C) Lima-Callao, Trujillo, Iquitos D) Lima-Callao, Arequipa, Piura E) Lima-Callao, Arequipa, Trujillo 7. UNFV- 1999 Las medidas adoptadas por diferentes gobiernos para controlar el crecimiento de la población se denomina: A) Política demográfica. B) Política de migraciones. C) Política educativa. D)SISTEMA Política HELICOIDAL de salud.

Geografía E) Política de cultura.

8. UNFV-1992 Las variables demográficas, que incrementan la población humana son: A) Natalidad - fecundidad B) Migración - natalidad C) Fertilidad - natalidad D) Natalidad - inmigración E) Inmigración - proceso 9. UNI “Se denomina ............... a los traslados de la población de un lugar a otro. La salida de población de un lugar para residir en otro se llama ..............., mientras que el ingreso de habitantes a una localidad o territorio se conoce como ...............”. A) Desplazamientos-migración-marginación. B) Migraciones-emigración-inmigración. C) Emigración-desplazamiento-traslado. D) Traslados-marginación-desplazamiento. E) Inmigraciones-traslado-migración. 10. El incremento real de la población en un año por cada mil habitantes constituye la: A) Tasa de fecundidad. B) Esperanza de vida al nacer. C) Población económicamente activa.

251

Geografía

1. El número de habitantes por extensión territorial representa: A) La población absoluta. B) La población total. C) La población relativa. D) La población económicamente activa. E) La población emigrante. 2. El número promedio de hijos que tiene una mujer durante su vida fértil constituye la A) Tasa Bruta de Natalidad. B) Tasa Global de Fecundidad. C) Densidad demográfica. D) Tasa de Crecimiento Demográfico. E) Esperanza de Vida al Nacer. 3. Señale los cuatro países más poblados de Sudamérica: A) Brasil, Argentina, Colombia, Perú. B) Brasil, Colombia, Argentina, Perú. C) Brasil, Argentina, México, Perú. D) Brasil, Paraguay, Argentina, Perú. E) Brasil, Argentina, Perú, Colombia. 4. El termino especifico usado para referirse al ingreso que las personas hacen a un determinado territorio se denomina: A) Colonización B) Emigración C) Inmigración D) Invasión E) Migración 5. La salida e ingreso por tiempo prolongado de los habitantes del país en que residen se denomina: A) Emigración B) Inmigración C) Migración D) Éxodo E) Égida

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6. NO es una característica de los censos de población: A) Simultáneo B) Secreto C) Optativo D) Obligatorio E) Colectivo 7. La ............... trata de las características sociales de la población y de su desarrollo a través del tiempo. A) Geografía humana B) Demografía C) Geografía Social D) Antropogeografía E) Geografía Política 8. ¿A qué pirámide poblacional corresponde la situación demográfica de los países pobres? A) Progresiva B) Regresiva C) Moderada D) Negativa E) Positiva 9. El número de nacimientos que se produce en un distrito, provincia, región o país durante un año, por cada mil habitantes, constituye: A) La tasa de crecimiento demográfico. B) El saldo migratorio. C) La tasa de Morbilidad. D) La tasa de fecundidad. E) La tasa bruta de natalidad. 10. La tasa de crecimiento poblacional se refiere al: A) Número de habitantes por kilómetro cuadrado. B) Número de nacimientos producidos en un año. C) Promedio de inmigrantes al año. D) Aumento real de la población en un año. PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - VIII - A

Geografía


Entender el desarrollo de la población peruana.

•

Reconocer, aceptar y valorar los principales indicadores demográficos de la sociedad peruana.

BREVE FUNDAMENTACIÓN Los nacimientos y defunciones permiten calcular el crecimiento anual de la población, considerando las fuerzas de expulsión o emigración y las de atracción o inmigración. La población peruana crece muy rápidamente (2,6% anual entre 1972 y 1981; 2% entre 1981 y 1993; y 1,7% entre 1993 y 2005). La gran movilidad poblacional favorece una distribución muy desigual del poblamiento. Coexisten áreas muy poco pobladas, como las zonas altoandinas, y otras muy pobladas, como los fértiles valles de la selva alta, la sierra y la costa. El mapa de densidades permite visualizar dónde hay mayor y menor concentración de población. La densidad promedio nacional es de 21 hab./km 2. En la costa se eleva a 101 hab./km 2, se estabiliza en torno a 23 hab./km 2 en la sierra y se reduce a 3 hab./km 2 en la selva. El deficiente estado nutricional de la niñez está reflejado en los índices regionales de desnutrición crónica y mortalidad infantil. Las tasas más altas afectan a la sierra, donde predomina el rango 62,1-75% en la sierra norte (Piura, Cajamarca y La Libertad), mientras que el rango 49,1-62% es el más generalizado en el sur (Puno y Arequipa). La mortalidad infantil es más baja en la costa (61%), con excepción de las provincias de Piura, Lambayeque y Ferreñafe, cuyas tasas oscilan entre 61 y 81%. Las diferencias más notorias se observan en la sierra y ceja de selva. La situación es crítica en la mayoría de los departamentos del centro y sur del país. La síntesis de los índices muestra las provincias cuya situación es muy crítica (mortalidad infantil superior al 101,1% y desnutrición crónica al 62,1%): Sandia, Carabaya, Quispicanchis, Paucartambo, Paruro, Acomayo, Canas, Chumbivilcas, Cotabambas, Grau, La Unión, Huancasancos, Víctor Fajardo, Cangallo, Angaraes, Acobamba, Huancavelica, Tayacaja y Huacaybamba. Las provincias cuya situación es crítica están dispersas en la sierra y selva: Huancabamba, Luya, Celendín, Sánchez Carrión, Pataz, Marañón, Carlos Fermín Fitzcarrald, Carhuaz, Yungay, Dos de Mayo, Daniel Alcides Carrión, Pachitea, Condorcanqui, Alto Amazonas, Ucayali y Atalaya.

INTRODUCCIÓN SISTEMA HELICOIDAL

167

Geografía


Durante el Incanato, la población ascendía a 12 millones de habitantes, esta elevada cifra se debió a la magnífica organización social y económica y también a la sabia Política Demográfica que desarrollaron los Incas, no se conocía el hambre, la desocupación y la miseria. En el momento anterior a la llegada de los españoles al nuevo mundo, el territorio del actual Perú era calificado por sus vecinos del norte, como área privilegiada que gozaba de abundancia, riqueza y bienestar. A la llegada de los españoles en 1532, vivían en el Perú unos 12 millones de habitantes, produciéndose un fenómeno antidemográfico sin precedentes en el mundo. El retroceso demográfico, es decir, la disminución vertiginosa de la población contraviniendo toda ley natural, se debió a los hechos propios de la Invasión. Después de 300 años

de dominación, nuestra población disminuyó a la increíble cifra de 1300000 habitantes. Esta disminución tuvo su causa en las acciones propias de la invasión, conquista y sometimiento; en los nuevos sistemas de explotación e injusticias, como las mitas, los obrajes y las encomiendas. Pero nuestros antepasados no gimieron en silencio, levantaron su voz de protesta y al menor intento de sublevación se cometían verdaderos genocidios contra las indefensas masas indígenas, acciones realizadas por un puñado de blancos que decían llamarse cristianos. Desde inicios de la época republicana y hasta la actualidad, la población ha ido en aumento hasta alcanzar una cifra próxima a los 28 millones de habitantes.

CENSO 2005 (X de población y V

de Vivienda) 1. TAMAÑO DE LA POBLACIÓN a. Población absoluta Según el X Censo de Población y V de Vivienda, la población total del Perú es de 27219264 habitantes. En relación a América de Sur, el Perú es el cuarto país más poblado, después de Brasil, Colombia y Argentina. En lo que se refiere al continente americano, el Perú ocupa el sétimo lugar, después de EE.UU., Brasil, México, Colombia, Argentina y Canadá. En los últimos doce años, de 1993 a 2005, la población total del Perú se incrementó en 4579821 habitantes, esto es, 381652 personas por año. La población peruana entre los años 1993 y 2005 experimentó una tasa de crecimiento

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promedio anual de 1,7%, lo cual confirma una tendencia decreciente, que se explica fundamentalmente por la reducción de los niveles de fecundidad, métodos anticonceptivos y mejora en los niveles educativos de la población, entre otros factores.

b. Densidad poblacional Se obtiene dividiendo el número total de habitantes entre la superficie territorial, esto es:

Esta densidad ubica al Perú por debajo del promedio de América latina, que es de 26 habitantes por km 2 y del promedio mundial que es de: 44 habitantes por km 2. Sin embargo, esta cantidad es superior a la de América del Norte (15 habitantes por km 2) y de Oceanía (4 PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - VIII - A habitantes por km 2). c. Distribución de la población peruana por regiones A nivel de regiones geográficas, la distribución de la población peruana no se halla distribuida equitativamente. La costa, de aspecto desértico y de menor espacio geográfico, concentra el 52,1% de la población peruana. La causa de este fenómeno está en el mayor desarrollo alcanzado con respecto a las demás Regiones. En la región andina vive el 36,9% de la población peruana, su monto demográfico va en constante disminución, por la migración poblacional que padece. La región amazónica alberga sólo el 11% de la población peruana. d. Población por regiones La población peruana se halla distribuida irregularmente. El centralismo político determinó un desarrollo desequilibrado, permitiendo el crecimiento y desarrollo desproporcionado de Lima, la capital, a costa del empobrecimiento de sus provincias.

Geografía 2. PRINCIPALES INDICADORES DEMOGRÁFICOS a. La población urbana y rural Para fines censales, se considera centro poblado urbano, aquellos que tienen como mínimo 100 viviendas agrupadas contiguamente. Por excepción, se considera área urbana a todas las capitales de distritos, aunque no cumplan este requisito.

Estas cifras demuestran que en el Perú, la población rural va en acelerada disminución, mientras la población urbana se incrementa vertiginosamente.

Población urbana. Se caracteriza por : – Predominio de actividades económicas del sector secundario (manufactura e industrial) y terciario (comercio, transporte, profesionales, etc.). – Contar con mejores servicios. – Mejor nivel educativo. – Baja tasa de mortalidad y morbilidad. – Elevada esperanza de vida. – Soportar mayores niveles de contaminación. Población rural. Se caracteriza por: – Predominio de actividades económicas del sector primario. – Carecer de servicios básicos (agua, desagüe, luz, etc.). – Bajo nivel educativo. SISTEMA HELICOIDAL

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Geografía – Alta tasa de morbilidad y mortalidad. – Baja esperanza de vida. – Soportar menores niveles de contaminación. b. Migración Desplazamiento de la población, en forma permanente o temporal, por causas económicas, sociales, políticas y naturales. La migración reviste dos formas: interna (dentro del territorio) y externa (entre estados). El saldo migratorio es positivo cuando la inmigración es superior a la emigración y negativo cuando la emigración es superior a la inmigración. Causas de los movimientos migratorios 1. Físicas: que tienen su origen en los factores cósmicos y telúricos. Es decir, fenómenos naturales como: terremotos, sequías, inundaciones, actividad volcánica, etc. 2. Humanas: que son producidas directa o indirectamente por el hombre: las guerras, enfermedades epidémicas, estancamiento económico, la explotación de algunos recursos naturales o la expectativa de una mejor vida. Las migraciones internas en el Perú Se dan de la siguiente forma: – Del campo a la ciudad Causas: políticas agrarias inadecuadas, pobreza, desnutrición, falta de escuelas, centros superiores y universidades, terrorismo, etc. Consecuencias: un creciente proceso de urbanización en nuestro país en las últimas décadas, incremento de la desocupación, desarrollo del comercio ambulatorio en las principales ciudades, etc. – Desde la región andina hacia la costa y la selva amazónica. En el censo de 2005, se registró ............... personas que declararon haber nacido en un lugar diferente al lugar de empadronamien170

Compendio de Letras - VIII - A to, representando el ..........% de la población censada (..........% son extranjeros). Los departamentos que captan la mayor cantidad de inmigrantes son: Lima (..........%), Callao (..........%), Arequipa (..........%), La Libertad (..........%). En Lima, de cada 100 personas, .......... han nacido en otros departamentos del Perú. Los departamentos con mayor cantidad de emigrantes son: Cajamarca (..........%), Ancash (..........%), Ayacucho (..........%).

Población migrante según censos: 1940, 1961, 1970, 1981, 1993 y 2005 (Migración de toda la vida)

Según el censo de 2005, son .......... los departamentos con saldo migratorio positivo (han recibido una mayor población con relación al número de personas que han salido): Lima-Callao (.......... migrantes), San Martín (..........), Ucayali (..........), Tacna (..........), Arequipa (..........), Madre de Dios (..........), Tumbes (..........) y Moquegua (..........). En oposición, .......... departamentos registran saldos migratorios negativos, es decir que es mayor el número de personas que han salido que el número de personas que han ingresado. Los departamentos que registran los mayores saldos negativos son: Cajamarca (..........), Ayacucho (..........), Puno (..........) y Ancash (..........). Migración externa En el año 2005 han salido de nuestro país .......... compatriotas. El orden de arriboSACO ha sido el siguiente: PASCUAL OLIVEROS

Compendio de Letras - VIII - A Sudamérica, Norteamérica, Europa, Centroamérica, Asia, África y Oceanía. El saldo migratorio de nuestro país, a nivel internacional, es NEGATIVO. Alternativas de solución – Desarrollo integral del país, mediante una efectiva redistribución del poder político y económico. – Implementación de servicios básicos, fundamentalmente educación y salud, en los lugares más alejados de nuestra patria. – Impulsar el desarrollo del sector primario productivo (agricultura y ganadería) como política permanente del estado. – Descentralizar el sector industrial. c. Composición de la población por sexo

El índice de masculinidad que expresa porcentualmente el número de hombres por cada 100 mujeres, para el año 2005 fue de .......... d. Composición de la población por edad

De lo cual se deduce que la población peruana es predominantemente joven (la edad promedio del poblador peruano es de .......... años), y que no tiene tendencia a la longevidad. La esperanza de vida en el Perú es de 69 años, teniendo la mujeres mayor años promedio de vida que los varones. Los departamentos que

SISTEMA HELICOIDAL

Geografía presentan los promedios más bajos de esperanza de vida son: Huancavelica , Ayacucho y Apurímac. e. Fecundidad Los resultados del censo de 2005 muestran que el promedio de hijos nacidos vivos por mujer en el Perú es de .......... En todos los departamentos está disminuyendo la paridez media o el número promedio de hijos por mujer, con excepción de Huancavelica. f. Analfabetismo Se considera analfabeto a toda persona de 15 años y más de edad que no sabe leer ni escribir. En el país existen .......... analfabetos (..........% de la población de 15 a más años de edad). g. Asistencia escolar Según el último censo, .......... personas de 5 y más años de edad, asisten a los centros educativos de todos los niveles y modalidades del país, lo que significa una asistencia de .......... por cada 100 personas. h. Nivel de instrucción Según el censo de 2005, el año promedio de estudios alcanzados, a nivel nacional, es de ..........años. Este promedio es más alto en el área urbana (.......... años) que en el área rural (.......... años). También se observa que los hombres alcanzan niveles educativos promedio más altos (.......... años) en relación a las mujeres (.......... años).

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Geografía

1. ¿Qué consecuencias ha generado el despoblamiento del campo y el crecimiento del sector urbano? Sustentación: El crecimiento de la población urbana, por el proceso de urbanización irracional, ha incrementado la dependencia, la pobreza, el hambre, mal nutrición, la prostitución, drogadicción, la violencia en sus más diversas formas, la corrupción, la crisis total de la sociedad, carente de valores, como la que estamos viviendo. La disminución de la población rural ha dado lugar al abandono del campo, en donde la fuerza laboral se ha reducido al de una población de 50 a 70 años de edad, que apenas produce para subsistir. La producción agropecuaria y agroindustrial ha disminuido, incrementándose la pobreza del


productor, el hambre, mal nutrición y diversas enfermedades que vienen erosionando la vida del trabajador rural.

2. Explique acerca de las causas que han ocasionado el desplazamiento de la población rural hacia las ciudades en la últimas décadas en el Perú. Sustentación:

1. UNMSM-1990 El huancaíno que reside permanentemente en Ica es allí un: A) inmigrante. B) nómada. C) migrante eventual. D) trashumante. E) emigrante.

3. UNMSM-1999 ¿Cuál es la causa principal del creciente proceso de urbanización que experimenta nuestro país en las últimas décadas?

2. UNMSM-1994 Los departamentos peruanos que presentan los promedios más bajos de esperanza de vida son: A) Ayacucho, Cajamarca y Cusco. B) Huancavelica, Ayacucho y Apurímac. C) Ayacucho, Apurímac y Arequipa. D) Apurímac, Cajamarca y San Martín. E) Ayacucho, Ancash y Puno.

A) La aplicación correcta del control de la natalidad. B) El crecimiento vegetativo de la población. C) La aplicación incorrecta del control de la natalidad. D) La migración humana del campo a la ciudad. E) El alto índice de natalidad.

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4. UNMSM-2002


Compendio de Letras - VIII - A Los movimientos migratorios internos de la población peruana muestran, en términos porcentuales, una mayor dinámica desde la: A) selva hacia la costa y sierra. B) costa hacia la selva y sierra. C) sierra hacia la costa y selva. D) costa norte hacia la costa sur. E) sierra norte hacia la sierra sur.

5. UNMSM-2003 Desde el espacio rural peruano, la migración que ocurre después de 1980 se debe principalmente a la combinación: A) de la crisis del agro y de la violencia sociopolítica. B) de la moder nizaci ón del agro y del desempleo. C) de la vialidad y de la pobreza. D) del fenómeno del niño y de las sequías. E) de la contaminación minera y de las enfermedades. 6. Los departamentos peruanos que presentan los más altos promedios de esperanza de vida son: A) Lima, Cajamarca y Cusco. B) Ancash, Piura y Arequipa. C) Ayacucho, Apurímac y Arequipa. D) Lima, Ica y Tacna. E) Ucayali, Tumbes y Junín.

1. El analfabetismo en nuestro país afecta más al: A) B) C) D) E)

sector rural y a las mujeres sector urbano y a los varones sector rural y a los varones sector urbano y a las mujeres sector urbano y a los jóvenes

SISTEMA HELICOIDAL

Geografía 7. Son los departamentos con menor población en el Perú: A) Madre de Dios, Ancash y Puno. B) Madre de Dios, Moquegua y Tumbes. C) Tacna, Tumbes y Loreto. D) Moquegua, Ayacucho e Ica. E) Piura, Lambayeque y Pasco. 8. Según los últimos censos, la tasa de crecimiento en el Perú está: A) aumentando aceleradamente. B) disminuyendo. C) aumentando lentamente. D) en ritmo constante. E) por debajo de los países europeos. 9. Las más elevadas tasas de fecundidad en nuestro país se registran en los departamentos de: A) Junín, Puno y Piura. B) Lima, Callao y Junín. C) Tumbes, Ayacucho y Pasco. D) Huancavelica, Apurímac y Amazonas. E) Madre de Dios, Pasco y Loreto.

2. Son los departamentos de mayor índice de emigración: A) Puno, Piura y Lambayeque B) Loreto, Ucayali y Moquegua C) Cajamarca, Ancash y Ayacucho D) Huancavelica, Pasco y Tumbes E) Amazonas, Cusco y Loreto 173

Geografía

3. Son los departamentos de mayor tasa de analfabetismo: A) Callao, Lima, Ica B) Lambayeque, Pasco, Tacna C) Loreto, Ucayali, Puno D) Apurímac, Huancavelica, Ayacucho E) Arequipa, Moquegua, Ancash 4. Son los departamentos de mayor población rural: A) Callao, Lima, Tacna B) Ayacucho, Apurímac, Cusco C) Cajamarca, Huancavelica, Apurímac D) Puno, Junín, Pasco E) Huanuco, Lambayeque, Apurímac 5. ¿A partir del censo de qué año la población peruana pasa de ser rural a urbana? A) 1940 B) 1961 C) 1972 D) 1981 E) 1993 6. Señale la respuesta incorrecta: A) La costa es la región más poblada del Perú. B) La selva es la región de menor concentración poblacional. C) La población andina va en constante disminución. D) La región de mayor emigración es la costa.

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Compendio de Letras - VIII - A E) El poblador andino emigra a la costa y a la selva.

7. Respecto a la población rural en el Perú, señale la alternativa correcta: A) Va en acelerado aumento. B) Va en acelerada disminución. C) Se mantiene constante los últimos 60 años. D) Hay mayor índice de ruralidad en la costa. E) El Perú es un país rural. 8. Son los departamentos de mayor población rural: A) Callao, Lima, Tacna. B) Ayacucho, Apurímac, Cusco. C) Cajamarca, Huancavelica, Apurímac. D) Puno, Junín, Pasco. E) Huánuco, Lambayeque, Apurímac. 9. El limeño que reside permanentemente en Chiclayo es para la capital un: A) inmigrante. B) nómada. C) migrante eventual. D) trashumante. E) emigrante. 10. Son los tres departamentos más poblados del



Geografía


Entender cuestiones elementales sobre el uso de la geopolítica por parte de los alemanes.

BREVE FUNDAMENTACIÓN El término Geopolítica ha sido usado para designar la influencia determinante del medio ambiente (características geográficas, fuerzas sociales y culturales y recursos económicos) en la política de un Estado, así como, por extensión, su estudio. El científico y político sueco Rudolf Kjellén, que desarrolló un sistema de ciencia política basado en la interacción de las fuerzas sociológicas, políticas y físicas, acuñó el término “Geopolítica” en su obra Staten som Lifsform ( El Estado como un organismo, 1916). Un Estado soberano ocupa un territorio particular con características físicas únicas, que en parte determinan las formas viables de organización económica, social, política y militar. Además, la localización geográfica de un Estado debe ser considerada en relación con la de los que le circundan, cada cual con sus propias cualidades geopolíticas únicas. En el siglo XX, por ejemplo, Bélgica y Polonia han sido “campos de batalla” por su estratégica situación geográfica entre Alemania y Francia y entre Alemania y Rusia, respectivamente. La Geopolítica, tal como fue desarrollada por el general alemán Karl Haushofer, fue fundamental SISTEMA HELICOIDAL

para Alemania durante el periodo del Nacionalsocialismo, pues proporcionaba una razón pseudocientífica para justificar la expansión territorial alemana en busca de un supuestamente necesario lebensraum (en alemán, ‘espacio vital’). De acuerdo con esta teoría, fundada en los estudios del geógrafo Friedrich Ratzel, el ‘espacio vital’ se definiría como todo el territorio que un país alega necesitar para lograr su autosuficiencia. El estudio de la Geopolítica cobró un importante vigor para intentar lograr una comprensión más perfecta de la estructura profunda de las relaciones internacionales entre los estados. Para un análisis más certero de la rivalidad política entre Estados Unidos y la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) durante la Guerra fría, por ejemplo, los analistas geopolíticos buscaron las raíces y objetivos de las políticas exteriores indispensables de ambos países. Ya en 1904, el geógrafo británico sir Halford MacKinder apreció un antagonismo geopolítico entre el poder terrestre euroasiático (es decir, Rusia) y la primera fuerza oceánica (entonces Gran Bretaña, más tarde Estados Unidos). Varias explicaciones geopolíticas se ofrecieron para localizar la causa geopolítica del conflicto soviético-estadounidense,

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Geografía conviniéndose en la necesaria influencia que desempeñaba el dominio real o tácito de otras áreas geográficas, tales como África, Eurasia y Latinoamérica. BREVE INTRODUCCIÓN La Geopolítica surge antes de la Primera Guerra Mundial como una ciencia que trata de justificar la expansión imperialista. Entre sus principales representantes podemos destacar a: Friedrich Ratzel (1844-1904) Geógrafo alemán que veía a los Estados como organismos que luchan por el “espacio vital” (territorio que un país alega necesitar para lograr su autosuficiencia). Ligó, de forma explícita, la evolución cultural de una nación con su expansión territorial, idea que durante la década de 1930 se emplearía para una legitimación académica al expansionismo del Tercer Reich alemán. La obra más destacada de Ratzel es Geografía Política, en ella nos habla del ‘espacio vital’: “Los hombres necesitan espacio para vivir y crecer. Si les falta espacio están condenados a perecer, individual y colectivamente”. La Geografía Política de Ratzel fue bautizada por Rudolf Kjellén con el nombre de Geopolítica. Para el geopolítico alemán, son tres las condiciones importantes para el desarrollo de los pueblos: El medio físico, el espacio y la frontera. “El medio físico y el clima determinarían el derrotero de la civilización; la mayor o menor cantidad de espacio estaría asociado al tipo de mentalidad de los pueblos, puesto que los grandes espacios geográficos favorecerían las concepciones intelectuales amplias y atrevidas, el espíritu militarista y una actitud de acercamiento, mientras que, por el contrario, las poblaciones que habitan pequeños espacios territoriales serían pesimistas, faltos de vigor social y por lo tanto socialmente retrasadas; y la frontera, por su parte no sería sino el límite natural que un pueblo debe alcanzar en su organización política, pero como en la mayoría de las veces dicho límite

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Compendio de Letras - VIII - A natural no coincide con los límites políticos de los estados, la discordancia provoca la tendencia a la expansión hasta que se consiga la unificación de ambas fronteras. Esta afirmación es el fundamento de la disciplina llamada Geopolítica”. (Julio Mejía Valera: Introducción a las ciencias sociales. Una Visión del Mundo Histórico Social ). Según estos principios, hay espacios geopolíticos que invitan a su ocupación por la fuerza, lo que va a precipitar las tendencias expansionistas hasta alcanzar la frontera geográfica o natural de los pueblos. Halford Mackinder (1861-1947) Inglés cuya teoría sobre el poder político mundial, expuesta en 1904, se basaba en el concepto del “pivote geopolítico de la historia”. Manifestó que la era del poder marítimo estaba llegando a su fin y que las potencias terrestres se hallaban en ascenso. Denominó a los océanos en su conjunto: Océano mundial; mientras que a los continentes, especialmente a Europa, Asia y África, los llamó: Isla mundial. Con un corazón o heartland que se extendía desde Alemania hasta Rusia. Este geopolítico británico llegó a la siguiente conclusión: a) Quien domina a Europa oriental, domina el heartland. b) Quien domina el heartland, domina la isla mundial. c) Quien domina la isla mundial, domina el mundo. En concreto, pensaba que quien controlase el corazón de Eurasia dominaría el mundo. Rudolf Kjellén (1864 - 1922) Sueco, catedrático de Historia y Ciencias Políticas de la Universidad de Upsala, para quien el Estado es como un organismo vivo, cuyo “cuerpo” es su territorio; “el corazón” la capital, las “arterias y venas” están representadas por los ríos y caminos, mientras que “las extremidades” son los recursos naturales. El término GEOPOLITIK (Geopolítica) fue acuñado por él en su obra Staten Som Lifsform PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - VIII - A ( El Estado como forma de vida , 1916), para dar a entender la influencia determinante del medio ambiente (características geográficas, fuerzas sociales y culturales y recursos económicos) en la política de un estado. Actualmente la Geopolítica ve como su tarea central la de fundamentar la necesidad de las uniones y bloques imperialistas interestatales. DEFINICIÓN DE GEOPOLÍTICA La Geopolítica como disciplina política en su proceso evolutivo ha sido conceptualizada de muy diversas formas. A continuación, señalamos algunas definiciones de destacados geopolíticos: Rudolf Kjellén (alemán) “Geopolítica es la ciencia que concibe al Estado como un organismo geográfico o como un fenómeno en el espacio”. Karl Haushofer (alemán) “La Geopolítica expone la dependencia de los hechos políticos con relación al suelo”. Edgardo Mercado Jarrín (peruano) “Ciencia que estudia en conjunto la vida y el desarrollo de un grupo humano organizado en un espacio terrestre, analizando sus múltiples y recíprocas influencias, para deducir sus objetivos y estudiar sus proyecciones, con el fin de lograr un mayor bienestar y seguridad en la nación”. Jaime Castro Contreras (peruano) “Es la disciplina que se ocupa de estudiar y asesorar los asuntos del Estado, en cuanto a su responsabilidad constitucional de garantizar el desarrollo y seguridad para su territorio, su población, su gobierno, interna y externamente”. ¿Qué es el Estado para la Geopolítica? Es un elemento dinámico que nace, crece y muere en medio de innumerables conflictos. Esta dinámica del Estado está en función a la claridad o estrechez mental de su población, su clase dirigente y de las organizaciones políticas conductoras de los destinos del país. En tal sentido, la Geopolítica SISTEMA HELICOIDAL

Geografía permite desarrollar criterios orientados a preservar la integridad del territorio y, a aprender a proyectarse política y económicamente en el contexto mundial. Corresponde a la población y a su clase dirigente evitar la desaparición o extinción del Estado. ¿Cuáles son los tipos de influencias principales a las que se encuentra ligado el Estado? El Estado se encuentra ligado a la Geografía, la Economía, la población y el gobierno. De la forma como se interrelacionan estos elementos para influir positiva o negativamente en el Estado se encarga la Geopolítica. Para la Geopolítica, la población tiene mucho valor, pues es el sujeto de todas sus preocupaciones, ya que es el ciudadano el directo beneficiario de las políticas de desarrollo y seguridad que adopten sus gobiernos. Desde un punto de vista geopolítico, un país tiene más valor cuanto más calificada se encuentre su población, cuando sus niveles de vida son aceptables y cuando esta población se orienta a la búsqueda de mejores futuros. ¿Cuáles son los elementos que dan existencia al Estado? Para que un Estado exista realmente, debe ser reconocido por otros Estados, así como tener representatividad con derecho a voz y voto en los organismos internacionales (ONU, OEA), debe poseer los siguientes elementos: A. Territorio o espacio geográfico Es la base física del Estado sobre la cual éste ejerce su soberanía, no hay Estado sin territorio. La Geopolítica se encarga de encontrar valor, significado o potencialidad a las características que posee el territorio. B. Población La población influye en el uso del territorio e influye en las decisiones políticas, de su seno provienen los conductores de la sociedad y son los responsables de conducir al país hacia

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Geografía objetivos tangibles que aseguren el bienestar de la población. C. Gobierno Conduce al Estado, representa al país frente a sus similares, firma tratados y acuerdos internacionales. ELEMENTOS BÁSICOS DEL ESTADO DESDE EL PUNTO DE VISTA GEOPOLÍTICO Realidad nacional Es el conjunto interrelacionado de aspectos espaciales, grupales e institucionales de carácter económico, político y socio-cultural que integran una nación en un momento de su historia. Mediante el estudio de la realidad nacional, se pone en evidencia la problemática y sus posibles soluciones, lo que, por lo general, se traduce en la fijación de los objetivos nacionales. La problemática que aflige a la sociedad peruana la podemos sintetizar en la siguiente relación: a. Recesión, desempleo y pobreza b. Centralismo Ni durante el incanato, ni durante la colonia, el centralismo ha tenido los rasgos del centralismo republicano. Con la Lima independiente empieza el empobrecimiento del interior del país, pues es en la capital en donde se concentra el poder político y casi toda la capacidad de decisión estatal, algo más de la cuarta parte de la población, más del 70 % de la actividad industrial, las mejores vías de comunicación, etc. El centralismo que hoy queremos revertir tiene una historia de algo más de siglo y medio, acentuado durante los últimos 75 años. c. Debilidad institucional (municipalidades, Tribunal Constitucional, Poder Judicial, Ministerio Público, Consejo Nacional de la Magistratura, Jurado Nacional de Elecciones, Contraloría General de la República, Congreso). d. Inequidad y discriminación e. Corrupción f. Crisis del sistema educativo 178

Compendio de Letras - VIII - A g. Crisis de la seguridad social h. Situación de las Fuerzas Armadas y de la Policía Nacional. i. Debilidad en el proceso de integración Política nacional Es el accionar de la sociedad y del Estado hacia la materialización de decisiones que beneficien al país. La política nacional, como quehacer de quienes conducen el Estado, debe estar centrada en: i) La elaboración de los objetivos nacionales. ii) La formulación del proyecto nacional. iii) La propuesta de proyectos de gobierno. Objetivos Nacionales “Es la expresión de los intereses y aspiraciones vitales que la nación busca satisfacer en determinado periodo de su existencia”. El 4 de setiembre de 2002 el Congreso aprobó la Agenda Legislativa para la legislatura 2002-2003, compuesta de 101 proyectos de ley referidos, principalmente, a grandes objetivos nacionales, los cuales pasamos a enumerar: a. Reactivación económica, generación de empleo y combate a la pobreza b. Descentralización Es una aspiración de los pueblos desde la fundación de la república del Perú. Sobre este tema se habló por primera vez en 1931 cuando llegó a la asamblea constituyente el Partido Descentralista que encabezaba Emilio Romero, todo quedó en intentos. El proceso volvió a ser tomado en cuenta durante los periodos de gobierno de Belaunde y Alan García. Con este último, la regionalización alcanzó mayor impulso con la elección, a través de asambleas regionales, de once presidentes de las doce regiones que establecía el Plan Nacional de Regionalización. El centralismo limeño se repitió a menor escala. En 1992 el prófugo Alberto Fujimori creó los PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - VIII - A CTAR, como una extensión de su poder político, que serán recordados como paraísos de burocracias, manipulación política y corrupción. Hoy se pone en marcha un nuevo proceso de regionalización –en lo que se considera el noveno intento– con la promulgación de la Ley de Bases de la Regionalización y la Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales –aprobada un día antes de las elecciones–, con lo cual se comienza una nueva etapa en la descentralización del país que intenta cambiar radicalmente la estructura política, económica (no tiene sentido hablar de descentralización si ella no incluye un cambio de las reglas económicas) y administrativa del Perú, e iniciar en forma irreversible el proceso de desconcentración del poder. Lo histórico de este proceso, es que, por primera vez se elige, en forma directa, a los presidentes y vicepresidentes regionales. c. Fortalecimiento de la institucionalidad, reforma constitucional y reglamento. d. Derechos económicos, sociales, culturales, equidad y no discriminación. e. Moralización. f. Modernización educativa. g. Reforzamiento de la seguridad social. h. Reforma de las fuerzas armadas y policiales. i. Promover una adecuada inserción del país en el continente, así como en los mercados internacionales. ¿Qué le ocurre a un país cuando carece de objetivos nacionales? Cuando un Estado carece de objetivos nacionales, le suele ocurrir, entre otras cosas, lo siguiente: pierde territorios, crece la población irracionalmente, no ocupa adecuadamente el territorio, las migraciones internas se dirigen a los centros urbanos, no tiene presencia política ni económica en el contexto internacional, explota irracionalmente sus recursos o, en otros casos, no los utiliza, etc. Proyecto Nacional SISTEMA HELICOIDAL

Geografía Es el conjunto de propósitos generales del Estado y por tanto de la nación, que define una imagen nacional futura en los aspectos políticos, económicos, sicosociales y militares. El proyecto nacional está conformado por 2 elementos: a. Los objetivos del proyecto nacional. Son los propósitos o metas cuantificables en costos y tiempo. b. Los lineamientos de política. Normas a seguir para alcanzar los objetivos del proyecto nacional. Proyecto de Gobierno Es la expresión de los propósitos políticos de un gobierno, expresados en objetivos, políticas y previsiones llamados a guiar y a encauzar su acción política, conceptuados dentro del Desarrollo y Defensa Nacional, los que están enmarcados por los Objetivos Nacionales y el Proyecto Nacional. ¿Quién asume la responsabilidad de conducir la nación y el Estado hacia la consecución de los Objetivos Nacionales y el Proyecto Nacional? Son los partidos políticos, movimientos o alianzas. Estas organizaciones políticas tienen la seria responsabilidad de conducir los destinos de la Nación. Cuando un país carece de Objetivos Nacionales y de un Proyecto Nacional, los gobiernos que asumen el mando del país no tienen un norte definido y si lo tienen, se trata de programas para una gestión de gobierno, donde una vez concluida, el nuevo gobierno que llega lo hace con nuevos criterios y por lo regular ignora lo de su antecesor, no existe voluntad de continuidad, cuando menos así nos lo demuestra la historia de nuestro país. Potencial nacional Es el conjunto de recursos de todo orden, materiales y humanos, utilizables y posibles de ser utilizados por el Estado, para la consecución de los objetivos nacionales. El Perú debe saber explotar las siguientes potencialidades: potencial agrario; potencial forestal; 179

Geografía potencial minero; potencial pesquero; potencial turístico y sobre todo, nuestro gran potencial humano. Poder nacional Es la capacidad que tiene el Estado para conquistar y mantener sus objetivos nacionales. Dicha capacidad es resultado de la integración de sus medios humanos y materiales. El poder es, pues, la actualización real del potencial nacional. Para hacer efectivo su poder, el Estado cuenta con instituciones como las Fuerzas Armadas y sus entes burocráticos (ministerios, Sunat, Sunarp, etc.). EL PERÚ EN EL CONTEXTO GEOPOLÍTICO INTERNACIONAL Con respecto a otros países, la posición geográfica del Perú es ventajosa, dado que desde su ubicación se puede proyectar hacia las cuencas internacionales y a nivel global. El Perú es un país: A. Andino central El Perú se halla ubicado en la parte central y occidental de América del Sur, convirtiéndose en un nexo natural entre el norte y el sur de Sudamérica. Una correcta visión geoestratégica nos hará entender de lo ventajoso de nuestra situación en relación con el resto de países, pues a partir de esta posición podemos proyectarnos con grandes posibilidades hacia las distintas cuencas existentes a nivel mundial. B. Bioceánico Pertenecemos a la cuenca del Paciífico y a través del río Amazonas tenemos salida al Atlántico, cuenca que permite comunicarnos con Europa, África y Norte y Centro América por el lado Este. El valor geopolítico del río Amazonas radica en que “permite al Perú reducir la vulnerabilidad que representa el Canal de Panamá y el Estrecho de Magallanes, lugares por donde el Perú llega a Europa y África” (Jaime Castro Contreras). El río Amazonas debe recobrar la importancia comercial que tuvo en la época del caucho.

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Compendio de Letras - VIII - A C. Eje de la cuenca del Pacífico Nos ubicamos en la parte centro-oriental del Océano Pacífico, el cual nos pone en comunicación con más de 60 estados. Por su posición marítima en Sudamérica, nuestro país es el principal acceso para los países del Atlántico Sur (Brasil, Argentina, Bolivia, Paraguay y Uruguay) hacia la cuenca del Pacífico. D. La geografía andino-amazónica permite que los ríos interconecten las cuencas internacionales del Amazonas (nos vincula a Colombia, Brasil y a través del Atlántico se tiene acceso a Europa, África y el norte del continente Americano), el Orinoco (que conecta con Colombia y Venezuela, el Caribe y la parte este de los EE.UU.) y la del Plata (une al Perú con Argentina, Bolivia, Paraguay y Uruguay, además de acceder al África). E. Antártico Estamos presentes en la Antártida a través de la base Machu Picchu.

EL PERÚ EN LA ANTÁRTIDA La Antártida en su inmensidad de casi 14 millones de Km 2, además de su valor estratégico, reviste una enorme importancia ecológica y encierra abundantes recursos alimenticios, minerales y energéticos, que obligan al Perú a estar presentes cuando el desarrollo científico y tecnológico permita su explotación efectiva, sin por ello alterar la fragilidad de su ecosistema cuya necesidad de conservación es imperiosa. El Perú se adhiere al Tratado Antártico el 1 de abril de 1981 y después de enviar su primera expedición hacia el continente el año 1988, accede en 1989 como parte consultiva del Tratado Antártico, adquiriendo así capacidad decisoria sobre el “Continente Blanco” y el 3 de marzo de 1993 ratifica el Protocolo de Madrid que designa a la Antártida como reserva natural dedicada a la paz y a la cienPASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - VIII - A cia. TRATADO ANTÁRTICO Según el Tratado Antártico, este continente se convertirá en un gran laboratorio científico con fines pacíficos, y si un país quiere ser miembro consultivo del tratado (con capacidad de voto en las reuniones), es necesario para ello enviar una expedición científica o establecer una base de operaciones, con lo que estaría demostrando su “interés científico por el continente”. De este modo, el Perú se convierte en miembro consultivo del Tratado Antártico.

Disposiciones del Tratado Antártico • Igualdad de derechos de exploración para los miembros del tratado. • Actuar sólo con fines pacíficos, prohibiendo las explosiones nucleares. • Evitar la contaminación ambiental. • Promover la investigación científica. REGIONALIZACIÓN Marco legal Constitución Política de 1993 (Título IV, capiítulo XIV, artículos del 188º al 199º). Asimismo, el Título VI, señala algunos dispositivos complementarios. SISTEMA HELICOIDAL

Geografía Promulgación de la Reforma Constitucional del capítulo de Regionalización, realizada por el Presidente de la República el 6 de marzo de 2002. En la práctica esta ley permite la creación de 25 gobiernos regionales con autonomía administrativa y económica sobre la base de los actuales departamentos. De acuerdo con la ley, cada gobierno regional está formado por un consejo regional, como órgano normativo y fiscalizador; la presidencia, órgano ejecutivo; y el consejo de coordinación regional, integrado por los alcaldes provinciales y la sociedad civil, como órgano consultivo y de coordinación con las municipalidades. Asimismo la ley fija que, mediante referéndum, se integrarán una o más circunscripciones departamentales contiguas para construir una región. También se recorta el mandato de los burgomaestres y regidores de cinco a cuatro años. A continuación, destacamos los siguientes artículos de la Reforma Constitucional de marzo de 2004: Artículo 188º “La descentralización es una forma de organización democrática y constituye una política permanente de Estado, de carácter obligatorio, que tiene como objetivo fundamental el desarrollo integral del país. El proceso de descentralización se realiza por etapas, en forma progresiva y ordenada conforme a criterios que permitan una adecuada asignación de competencias y transferencias de recursos del gobierno nacional hacia los gobiernos regionales y locales. Los poderes del Estado y los organismos autónomos así como el presupuesto de la república se descentralizan de acuerdo a ley”. Artículo 189º “El territorio de la República está integrado por regiones, departamentos, provincias y distritos, en cuyas circunscripciones se constituye y organiza el gobierno a nivel nacional, regional y local, en 181

Geografía los términos que establece la constitución y la ley, preservando la unidad e integridad del Estado y la nación”. El ámbito a nivel regional de gobierno son las regiones y los departamentos. El ámbito del nivel local de gobierno son las provincias, distritos y los centros poblados”. Artículo 190º “Las regiones se crean sobre la base de áreas contiguas integradas histórica, cultural, administrativa y económicamente, conformando unidades geoeconómicas sostenibles. El proceso de regionalización se inicia eligiendo gobiernos en los actuales departamentos y la pro vincia constitucional del Callao. Estos gobiernos son gobiernos regionales. Mediante referéndum podrán integrarse dos o más circunscripciones departamentales contiguas para constituir una región, conforme a ley. Igual procedimiento siguen las provincias y distritos contiguos para cambiar de circunscripción regional. La ley determinará las competencias y facultades adicionales, así como incentivos especiales, de las regiones así integradas. Mientras dure el proceso de integración, dos o más gobiernos regionales podrán crear mecanismos de coordinación entre sí. La ley determinará esos mecanismos”. Artículo 191º “Los gobiernos regionales tienen autonomía política, económica y administrativa en los asuntos de su competencia. Coordinan con las municipalidades sin interferir sus funciones y atribuciones. La estructura orgánica básica de estos gobiernos regionales la conforman el Consejo Regional como órgano normativo y fiscalizador, el Presidente como órgano ejecutivo, y el Consejo de Coordinación Regional integrado por los alcaldes provinciales y los representantes de la sociedad civil, como órgano consultivo y de coordinación con las municipalidades, con las funciones y atribuciones que le señala la ley. 182

Compendio de Letras - VIII - A El Consejo Regional tendrá un mínimo de siete (7) miembros y un máximo de veinticinco (25), debiendo de haber un mínimo de uno (1) por provincia y el resto, de acuerdo a ley, siguiendo un criterio de población electoral. El Presidente es elegido conjuntamente con un vicepresidente, por sufragio directo por un periodo de cuatro (4) años, y puede ser reelegido. Los miembros del Consejo Regional son elegidos en la misma forma y por igual periodo. El mandato de dichas autoridades es revocable e irrenunciable, conforme a ley. La ley establece porcentajes mínimos para hacer accesible la representación de género, comunidades nativas y pueblos originarios en los Consejos Regionales. Igual tratamiento se aplica para los Consejos Municipales”. Ley de Bases de Descentralización (27783), aprobada el 26 de junio de 2002 por el parlamento de la república. Esta ley separa las competencias, funciones y equilibrio de los tres niveles de gobierno: central, regional y municipal o local. La norma establece, entre otras cosas, que los poderes legislativo y ejecutivo no pueden restringir las competencias constitucionales exclusivas de los gobiernos regionales y locales. Asimismo, que el proceso de regionalización comenzará con la elección de sus autoridades. En cuanto a Lima, precisa que las competencias y funciones reconocidas al gobierno regional de la capital se transfieren a la Municipalidad de Lima. Para el Callao, en tanto, la norma fija que el 50% de los recursos provenientes de aduanas se asignará al gobierno regional y el porcentaje restante se dividirá entre los municipios de la jurisdicción. Regula asimismo, la transferencia de bienes y presupuestos en cada jurisdicción, el manejo de bienes y rentas en cada instancia, así como de desarrollo local. La ley establece que “la regionalización se orienta a la constitución de regiones sostenidas, en PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - VIII - A base al sistema de cuencas y corredores económicos naturales, articulación espacial, infraestructura y servicios básicos, generación efectiva de rentas...”. Asimismo, esta ley establece que la descentralización se rige por los siguientes principios generales: Es permanente como política de Estado; es dinámica como proceso constante y continuo; es irreversible por ser política institucionalizada; es democrática, pues promueve la igualdad de oportunidades; es integral, pues, abarca e interrelaciona a todo el conjunto del estado; es subsidiaria, porque asigna competencias y funciones a cada nivel de gobierno, para una mejor prestación de los servicios del Estado a la comunidad; es gradual, porque se da en forma progresiva y ordenada. Algunos artículos a destacar son los siguientes: Artículo 3°.- Finalidad La descentralización tiene como finalidad el desarrollo integral, armónico y sostenible del país, mediante la separación de competencias y funciones, y el equilibrado ejercicio del poder por los tres niveles de gobierno, en beneficio de la población. Artículo 6°.- Objetivos La descentralización cumplirá, a lo largo de su desarrollo, con los siguientes objetivos: • Objetivos a nivel político a) Unidad y eficiencia del Estado, mediante la distribución ordenada de las competencias públicas, y la adecuada relación entre los distintos niveles de gobierno y la administración estatal. b) Representación política y de intermediación hacia los órganos de gobierno nacional, regional y local, constituidos por elección democrática. c) Participación y fiscalización de los ciudadanos en la gestión de los asuntos públicos de cada región y localidad. d) Institucionalización de sólidos gobiernos regionales y locales. • Objetivos a nivel económico SISTEMA HELICOIDAL

Geografía a) Desarrollo económico, autosostenido, de la competitividad de las diferentes regiones y localidades del país, en base a su vocación y especialización productiva. b) Cobertura y abastecimiento de servicios sociales básicos en todo el territorio nacional. c) Disposición de la infraestructura económica y social necesaria para promover la inversión en las diferentes circunscripciones del país. d) Redistribución equitativa de los recursos del Estado. e) Potenciación del financiamiento regional y loca. • Objetivos a nivel administrativo a) Modernización y eficiencia de los procesos y sistemas de administración que aseguren la educada provisión de los servicios públicos. b) Simplificación de trámites en las dependencias públicas nacionales, regionales y locales. c) Asignación de competencias que evite la innecesaria duplicidad de funciones y recursos, y la alusión de responsabilidades en la prestación de los servicios. • Objetivos a nivel social a) Educación y capacitación orientada a forjar un capital humano, la competitividad nacional e internacional. b) Participación ciudadana en todas sus formas de organización y control social. c) Incorporar la participación de las comunidades campesinas y nativas, reconociendo la interculturalidad, y superando toda clase de exclusión y discriminación. d) Promover el desarrollo humano y la mejora progresiva y sostenida de las condiciones de vida de la población para la superación de la pobreza. 183

Geografía • Objetivos a nivel ambiental a) Ordenamiento territorial y del entorno ambiental, desde los enfoques de la sostenibilidad del desarrollo. b) Gestión sostenible de los recursos naturales y mejoramiento de la calidad ambiental. c) Coordinación y concertación institucional y participación ciudadana en todos los niveles del Sistema Nacional de Gestión Ambiental. Ley orgánica de gobiernos regionales, aprobada el 16 de noviembre del año 2002 (un día antes de las elecciones regionales), define la estructura y organización de los 25 gobiernos regionales establecidos en la Ley de Bases de la Regionalización; así como sus competencias, atribuciones y funciones, claramente diferenciadas de las que correspondan al gobierno nacional o central y a los gobiernos municipales o locales. ÓRGANOS DEL GOBIERNO REGIONAL De acuerdo con la ley, cada gobierno regional está formado por: A) Consejo Regional Como órgano normativo y fiscalizador. Los consejeros regionales son elegidos por sufragio directo por un periodo de cuatro años. Su mandato es irrenunciable, pero revocable conforme a la ley de la materia. B) Presidente Regional Es la máxima autoridad del órgano ejecutivo de la región, se encargará de dirigir y supervisar la marcha del gobierno regional y de sus órganos ejecutivos, administrativos y técnicos; y de ejecutar el presupuesto regional, que administrará a través del Gerente General Regional. Además, estará facultado para promulgar las leyes generales; administrar los bienes y las rentas a través de su Gabinete Regional; dirigir, supervisar y coordinar las actividades y servicios públicos a cargo del GR; designar y remover al gerente general regional y a los gerentes regionales, así como a los funcionarios de confianza; y el 184

Compendio de Letras - VIII - A suscribir convenios con la cooperación técnica internacional, en coordinación con el Consejo Nacional de Descentralización (CND) y otras entidades públicas y privadas, entre otras. C) Consejo de Coordinación Regional Integrado en un 60% por los alcaldes provinciales y distritales y en un 40 % por representantes de la sociedad civil (universidades, colegios profesionales, sindicatos, organizaciones juveniles, campesinas, de mujeres, frentes regionales, ONG, etc.), como órgano consultivo y de coordinación con las municipalidades. Los representantes de la sociedad civil –con personería jurídica y un mínimo de tres años de actividad institucional comprobada–, serán elegidos democráticamente por un periodo de dos años, por los delegados legalmente acreditados en las organizaciones a nivel regional y provincial. El CCR se reunirá ordinariamente dos veces al año, y en forma extraordinaria cuando lo convoque el presidente regional, para opinar por consenso sobre cualquier asunto o consulta que requiera el Gobierno Regional. Los puntos más polémicos en su aprobación han sido el artículo 45 y la duodécima disposición transitoria. En el caso del artículo 45 se establece que el encargado de “jerarquizar” los activos, empresas y proyectos de alcance nacional, regional o local, y su aprobación mediante Decreto Supremo con el voto aprobatorio del Consejo de Ministros, previa opinión técnica del Consejo Nacional de Descentralización. Y mientras que la duodécima ha quedado aprobada de la siguiente manera: “... El texto aprobado dispone que la selección de directores regionales sectoriales se hará previo concurso público convocado por los gobiernos regionales en coordinación con el Gobierno Nacional, de acuerdo a los lineamientos generales elaborados por el Consejo Nacional de Descentralización (CND). Mientras culmine el proceso, los actuales directores continuarán en funciones...”. PASCUAL SACO OLIVEROS


1. ¿Qué es el Perú desde el punto de vista geoestratégico? Sustentación: El Perú es un país: A. Marítimo, andino, amazónico y bioceánico, en el que en cada lecho que la naturaleza ha dado, cuenta el país con una riqueza inconmensuarable. B. Bioceánico, dado que por el océano Pacífico se relaciona con los países de esta cuenca, en tanto que a través del río Amazonas tiene acceso al Atlántico. C. Nexo natural entre el norte y el sur de Sudamérica. D. Cuya posición marítima lo convierte en la puerta de ingreso a la cuenca del Pacífico para los países como Brasil, Argentina, Uruguay, Bolivia y Paraguay. E. Que está presente en la Antártida a través de la base Machu Picchu.

1. Desde el punto de vista geopolítico, los elementos básicos del Estado son: A) Hinterland, heartland, fronteras. B) Realidad nacional, poder nacional, potencial nacional, política nacional C) Espacio de crecimiento, núcleo vital, núcleo de cohesión. D) Planificación nacional, política demográfica, economía nacional. E) Democracia, participación, descentralización. SISTEMA HELICOIDAL

Geografía

F. Que por su ubicación en el continente se vincula con cuatro cuencas internacionales (Pacífico, Orinoco, La Plata y Amazonas) y un continente (la Antártida).

2. ¿Cuál es el marco legal para el nuevo proceso de descentralización convocado por el gobierno de Alejandro Toledo? Sustentación:

2. La regionalización en el Perú significa: A) Sistema de regiones - autonomía - poder de decisión. B) Descen tral izaci ón - autono mía federalismo. C) Autonomía - poder de decisión - desconcentración. D) Planificación - descentralización - autonomía. E) Descentralización - origen popular - planificación. 185

Geografía 3. Se define como la orientación del accionar de la sociedad y del Estado hacia la materialización de decisiones que beneficien al país. A) Realidad Nacional B) Potencial Nacional C) Política Nacional D) Poder Nacional E) Fin supremo del estado 4. El Acuerdo Nacional comprende la firma de un documento con políticas dirigidas a alcanzar cuatro grandes objetivos. Señale el que no corresponde: A) Democracia y estado de derecho B) Equidad y justicia social C) competitividad del país D) Estado eficiente, transparente y descentralizado E) Fortalecimiento del heartland 5. Conjunto interrelacionado de aspectos espaciales, grupales e institucionales de carácter económico, político y sociocultural, que integran una nación en un momento de su historia. A) Potencial nacional B) Espacio de crecimiento C) Poder nacional D) Núcleo vital E) Realidad nacional 6. Es el conjunto de recursos materiales y humanos que pueden ser utilizados por el Estado para lograr y preservar el bienestar y seguridad. A) Hinterland B) Heartland C) Realidad nacional D) Potencial nacional E) Poder nacional

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Compendio de Letras - VIII - A 7. ¿A qué elemento del Estado corresponden las nuevas autoridades regionales? A) Heartland B) Política nacional C) Poder nacional D) Highland E) Potencial nacional 8. El poder nacional .............. que el Estado logre sus objetivos. A) es la totalidad de medios B) es la doctrina geopolítica para C) es la pieza militar para D) integra y relaciona los medios para E) es la población que solicita 9. Son parte de un Estado desde el punto de vista geopolítico: A) Espacio de crecimiento, núcleo vital, núcleo de cohesión. B) Realidad nacional, potencial nacional, poder nacional C) Ejecutivo, legislativo y judicial D) Región, departamento, provincia. E) Presidente, ministro, alcalde. 10. En geopolítica. el “espacio de crecimiento” es denominado: A) Hinterland B) Núcleo geohistórico C) Fronteras D) Heartland E) Núcleo de cohesión



1. El ............... es la zona eje de dominio de un espacio geográfico desde donde se ejerce control sobre dicho espacio. A) límite fronterizo B) zócalo continental C) hinterland D) núcleo de cohesión E) núcleo vital 2. Son fronteras naturales: I. Divisoria de aguas. II. Hitos. III. Líneas geodésicas. IV. Cordilleras. V. Talweg de un río. A) II - III - IV B) III - IV - V C) I - II - III D) II - III - IV E) I - IV - V 3. La influencia económica y cultural de los países vecinos, sobre nuestra población de frontera, nos plantea problemas de ............... y ............... con nuestro país. A) identidad - migración B) trabajo - desarrollo C) compromiso - afirmación D) salud - escolaridad E) identidad - compromiso 4. Es función del núcleo vital: A) Debilitar las fronteras B) Irradiar potencia al espacio de crecimiento C) Dotarse de los mejores servicios D) Concentrar todo el poder nacional E) Evaluar el poder nacional SISTEMA HELICOIDAL

Geografía

5. “El Perú se encuentra ubicado en la parte centro-occidental de Sudamérica, convirtiéndose en un nexo natural entre en centro y el sur del subcontinente. Una correcta visión estratégica nos hará entender de lo ventajoso de nuestra situación en relación al resto de países, pues a partir de esta posición podemos proyectarnos con grandes posibilidades hacia las distintas cuencas a nivel mundial”. Del enunciado se deduce que el Perú es un país: A) andino central B) bioceánico C) eje de la cuenca del Pacífico D) andino-amazónico E) antártico 6. El valor geopolítico del río Amazonas radica en que permite reducir la vulnerabilidad que representa el Canal de Panamá y el Estrecho de Magallanes. Bajo este concepto, el Perú es un país: A) andino central. B) bioceánico. C) eje de la cuenca del Pacífico. D) andino-amazónico. E) antártico. 7. Nos ubicamos en la parte centro-oriental del Océano Pacífico, el cual nos pone en comunicación con más de 60 estados del mundo. Según este concepto, el Perú es un país: A) andino central. B) bioceánico. C) eje de la cuenca del Pacífico. D) andino-amazónico. E) antártico.

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Geografía


8. El Perú por el hecho de ser un país ..............., permite que los ríos interconecten la cuencas internacionales del Orinoco, Amazonas y del río de La Plata. A) andino central B) bioceánico C) eje de la cuenca del Pacífico D) andino - amazónico E) antártico

10. CEPRE-UNMSM Respecto a la posesión por parte del Perú de una zona en la Antártida, se puede afirmar que este derecho. A) siempre existió. B) se dio a partir de 1961. C) nunca se efectuó. D) se ejecuto a partir de 1981. E) se llevó a cabo en 1959.

9. CEPRE-UNMSM La ubicación del Perú lo hace colindante y partícipe de la cuenca del Pacífico, por lo que es ............... de Sudamérica. A) heartland B) centro bioceánico C) núcleo de cohesión D) estado multilateral E) eje central

Efemérides 24 DE JULIO 1783 Nace el Libertador Simón Bolívar

Simón José Antonio de la Santísima Trinidad Bolívar y Ponte Palacios y Blanco nace el 24 de julio de 1783 en Caracas, Venezuela. Estadista y militar, en 20 años de incesante actividad concibe, realiza y dirige la independencia de las que hoy son las Repúblicas de Venezuela, Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia y Panamá. El “Libertador” no sólo comandó las acciones de una guerra difícil y em pecinada contra el imperio español, sino que junto con José de San Martín forjaron las formas y las instituciones para una nueva organización de toda Hispanoamérica.

“Debate sobre la cocina” en Moscú

El 24 de julio de 1959, delante de la reproducción de una cocina americana suburbana, el vice presidente de los Estados Unidos Richard Nixon y el líder soviético Nikita Khrushchev se traban en un debate improvisado sobre los méritos y las desventajas del capitalismo y del comunismo. Nixon había viajado a Moscú para inaugurar la Feria del Comercio y la Cultura de los EE.UU. en el parque Sokolniki, organizado como un gesto de buena voluntad de la URSS. El televisado “debate de la cocina” ayudó a solidificar la reputación de Nixon como un líder americano duro y capaz, y fue un momento definitivo en la guerra fría.

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Geografía


Entender el rol que juega el Estado en los destinos de un país.

•

Reconocer con claridad los intereses comunes de los países latinoamericanos.

BREVE FUNDAMENTACIÓN “Quizá valga la pena mencionar que Hong Kong, es sólo un inmenso peñón que depende de la China para su agua potable, carente de recursos naturales para iniciar un proceso de desarrollo; sin embargo, su recurso más importante es su capacidad humana, su inventiva, su creatividad y este solo recurso ha sido suficiente para que progrese vertiginosamente como sabemos que lo ha hecho y en poco tiempo. ¿Cómo es posible entonces que un país como el nuestro viva la crisis que vive a pesar de contar con una inmensa riqueza que existe en el mar, en los andes y en la selva? ¿Cómo es posible aceptar que existiendo en el Perú 84 pisos ecológicos de los 114 que existen el mundo, no se pueda atender la demanda mundial de alimentos? Definitivamente, no hemos tenido una visión del futuro, los pocos visionarios del país no fueron escuchados o fueron ignorados y el resultado salta a la vista, económicamente empobrecidos, socialmente deteriorados, políticamente inestables, entre otros rasgos que no tiene sentido recordar. Estamos pues ante un reto y un desafío que, como señalaba Arnold Toynbee, es la capacidad huSISTEMA HELICOIDAL

mana de cada cultura la que resolverá tal problema, o sencillamente, sucumbirá a la avidez expectante de sus vecinos o de fuerzas extrañas allende los mares”. Jaime Castro Contreras: Geopolítica. Una visión del Perú y sus posibilidades. PARTES DE UN ESTADO DESDE EL PUNTO DE VISTA GEOPOLÍTICO Desde un punto de vista geopolítico, el Estado está conformado de 5 partes a la que los conductores del país deben dar correcto manejo. Las fronteras Es el contorno que envuelve al Estado, señala el comienzo y término del dominio territorial. Su resistencia está de acuerdo al grado de potencialidad del núcleo vital. Estas deben estar asentadas en accidentes geográficos naturales. Población de fronteras y fronteras vivas Nuestro país no ocupa plenamente su territorio, siendo las fronteras las zonas más olvidadas en cuanto a presencia humana. Las políticas de Estado no han favorecido su poblamiento, pues se ha pensado que todo pasa por colocar hitos, puestos fronterizos o la compra de material de guerra, cuando sabemos que lo más importante es impulsar la conformación 189

Geografía de polos de desarrollo. Para lograr esto se necesita implementar una adecuada política de construcción vial, que lleve carreteras hasta nuestras más alejadas fronteras, así mismo, otro factor que permitirá una ocupación plena de nuestro territorio, es la necesidad de llevar energía eléctrica hacia los pueblos periféricos. Es la única manera de crear fronteras vivas en las hoy desoladas regiones del oriente, áreas a las cuales debe volcarse la creciente población del Perú. Para finalizar diremos que toda la seguridad de nuestro país no pasa por el fortalecimiento de las fronteras, cuando no se tiene un hinterland y un heartland poderoso, tampoco se espera la existencia de unas fronteras resistentes. El hinterland y heartland transmiten potencia a las fronteras. Tratados Internacionales Son acuerdos formales suscritos entre uno o más estados, pudiendo ser: temporales (por comercio) y perennes (fijación de fronteras). Son válidos cuando cumplen los siguientes requisitos: 1.- Que los países concurran libremente. 2.- Levantamiento de actas de las negociaciones. 3.- Ser aprobados por los respectivos congresos. 4.- Ratificación por parte del presidente de la república. Espacio de crecimiento o Hinterland Es el medio geográfico en el cual se desarrolla y expande el Estado. Influye en la seguridad y el desarrollo del núcleo vital en razón de dar espacio para absorber cualquier peligro por rompimiento de las fronteras. El espacio de crecimiento abarca la totalidad del territorio sin excepción. Núcleo vital o Heartland Es aquella zona del desarrollo, en donde se ubican los poderes del Estado y se concentra la mayor capacidad cultural, económica, política y militar. Normalmente se encuentra en la parte central del Estado político, quien domina el núcleo vital se convierte en el dueño del Estado

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Compendio de Letras - VIII - A y si ese núcleo es eje mundial se convierte en dueño del mundo. El hearhtland de nuestro país es Lima. Las comunicaciones Son las vías y medios (transporte marítimo, terrestre, lacustre, ferroviario, aéreo, télex, fax, vía satélite, etc.) que unen las diversas zonas del Estado entre sí y hacia otros estados, permiten que circulen los medios económicos, políticos y militares y que se transmitan de uno a otro confín las disposiciones de la conducción política, los productos económicos y las órdenes militares, dando unidad y seguridad al Estado. Espacios de proyección internacional Comprende aquellas zonas del mundo a las cuales un Estado puede llegar a influenciar cultural y económicamente. INTEGRACIÓN Y COOPERACIÓN EN LATINOAMÉRICA EL GRUPO DE RÍO • Miembros: 12 países (Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, México, Panamá, Paraguay, Perú, Uruguay y Venezuela). • Nacimiento: 1986 • Finalidad: el Grupo de Río actúa como mecanismo permanente de consulta y concertación política, que refuerza la integración regional y representa al área en la negociación con otros bloques internacionales. Mantiene vínculos con la Comunidad del Caribe (CARICOM), el


Compendio de Letras - VIII - A Grupo de Contadora, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), y mantiene una relación especial con la Unión Europea, especialmente desde la Declaración de Roma realizada el 20 de diciembre de 1990, que institucionalizó esta colaboración mediante la celebración de encuentros ministeriales conjuntos. Fruto de éstos ha sido la declaración efectuada en 1993, sobre el papel que el Banco Europeo de Inversiones (BEI) comenzaría a desempeñar en Latinoamérica, destinando importantes fondos para la ejecución de grandes proyectos de infraestructura. SISTEMA ECONÓMICO LATINOAMERICANO (SELA) • Sede: Caracas (Venezuela) • Miembros: 27 países (Argentina, Barbados, Belice, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica, Cuba, Chile, Ecuador, Granada, Guatemala, Guyana, Haití, Honduras, Jamaica, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana, Suriname, Trinidad y Tobago, El Salvador, Uruguay y Venezuela) • Nacimiento: 17 de octubre de 1975 • Finalidad: Esta institución trata de acelerar el crecimiento económico y social de sus estados miembros, por medio de los programas de cooperación interregional. ASOCIACIÓN LATINOAMERICANA DE INTEGRACIÓN (ALADI) • Sede: Montevideo • Miembros: 12 países (Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Cuba, Ecuador, México, Paraguay, Perú, Uruguay y Venezuela). • Países observadores: Costa Rica, República Dominicana, El Salvador, Guatemala, Honduras, Italia, Nicaragua, Panamá, Portugal, España, Rusia, Suiza, Rumania y China. • Nacimiento: con la firma del tratado del 12 de mayo de 1980 en Montevideo. Sustituyó a la SISTEMA HELICOIDAL

Geografía Asociación Latinoamericana de Libre Comercio (ALALC). • Finalidad: promover la integración y la cooperación económica entre los países signatarios. También tiene como función impulsar la reducción de los aranceles aduaneros que faciliten el comercio regional y promover un proceso convergente que conduzca al establecimiento de un Mercado Común Regional. PROCESOS INTEGRACIONISTAS REGIONALES Y SUBREGIONALES I. ORGANIZACIÓN DE LOS ESTADOS AMERICANOS (OEA) Organización supranacional, de carácter regional, en la que están integrados todos los estados independientes del continente americano (excepto Cuba). • Sede: Washington D.C. • Origen: el primer congreso de Estados Americanos tuvo lugar en Panamá en el año 1826 y fue convocado por Simón Bolívar. Este primer Congreso estableció el Tratado de Unión Perpetua. La primera Conferencia Internacional de Estados Americanos fue celebrada en Washington, D.C. durante 1889-90 y creó la Unión Internacional de Repúblicas Americanas, con el buró de comercio como oficina permanente. La Cuarta Conferencia de Estados Americanos fue celebrada en la ciudad de Buenos Aires en 1910 y cambió el nombre por el de Unión de Repúblicas Americanas, con la Unión Panamericana como órgano permanente. • Fundación: la OEA fue fundada por los 21 países que el 30 de abril de 1948, durante la IX conferencia panamericana, suscribieron el Pacto de Bogotá. • Total de países miembros: 35, Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba (expulsada de la organización en 1962), República Dominicana, Ecuador, El Salvador,

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Geografía Estados Unidos, Guatemala, Haití, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, Uruguay y Venezuela. Posteriormente se adhirieron: Barbados (1967), Trinidad y Tobago (1967), Jamaica (1969), Granada (1975), Surinam (1977), Dominica y Santa Lucía (1979), Antigua y Barbuda, San Vicente y las Granadinas (1981), Bahamas (1982), San Cristóbal y Nevis (1984), Canadá (1989), Belice (1991) y Guyana (1991). OBJETIVOS DE LA OEA • Consolidar la paz y la seguridad en el continente. • Promover y consolidar las democracias representativas, respetando las políticas de no intervención. • Prevenir posibles causas de dificultades y asegurar el arreglo pacífico de las disputas que pudieran surgir entre sus estados miembros. • Intentar llegar a un acuerdo entre los países en caso de agresión. • Buscar la solución de los posibles problemas políticos, jurídicos y económicos que pudieran surgir entre ellos. • Promover, a través de una cooperación activa, su desarrollo económico, social y cultural. • Lograr que efectivamente se limite la adquisición de armas convencionales, lo que permitiría que estas grandes inversiones de recursos se destinarán al desarrollo económico y social de los países miembros. ÓRGANOS DE LA OEA: – Asamblea General. Órgano Supremo de la OEA; se reúne una vez al año y cuando el Consejo Permanente lo decide. – Reunión de Consulta de Ministros de Relaciones Exteriores. Para tratar problemas urgentes de común interés. Puede ser convocada a petición de cualquiera de los miembros. – Consejo Permanente. Compuesto por un representante de cada Estado del Consejo. La 192

Compendio de Letras - VIII - A Presidencia del Consejo Permanente es ocupada alternativamente por los representantes de los estados miembros en el orden alfabético de éstos en Lengua Española. – Secretariado General. Órgano Central permanente de la Organización de Estados Americanos, encargado de realizar los acuerdos de la AG., de la reunión de consulta de los Ministros de Relaciones Exteriores y del C.P. El actual Secretario General es el chileno José Miguel Insulza, elegido el 26 de mayo del 2005. ORGANISMOS ESPECIALIZADOS DE LA OEA. – Consejo Interamericano para la Educación, la Ciencia y la Cultura (CIECC) – Consejo Interamericano Económico y Social (CIES) – Organiza ción Panamericana de la Salud (OPS) – Comité Jurídico Interamericano (CJI) – Comisión Interamericana de los Derechos Humanos (CIDH) – Instituto Indigenista Interamericano (I I I) II. FORO DE COOPERACIÓN ECONÓMICA ASIA-PACÍFICO (APEC) Agrupación fundada en 1989 con el objetivo de promover la integración económica regional y el librecambio en el espacio asiático y del Pacífico. Está formada por Estados Unidos, Canadá, Japón, Corea del Sur, China, Taiwan, Hong Kong, Singapur, Malaysia, Brunei, Tailandia, Vietnam, Indonesia, Papua-Nueva Guinea, Filipinas, Australia, Nueva Zelanda, México, Chile, Vietnam y Perú. Con un producto nacional bruto conjunto de unos 13 billones de dólares estadounidenses (1993), estos estados representan cerca de la mitad de la producción mundial anual y alrededor del 41% del comercio. El personal organizativo de la APEC se divide en comités especializados y grupos de trabajo que están a cargo de funcionarios superiores que informan a los ministros de Economía y Asuntos Exteriores de los países miembros, que se reúnen una vez al año. La APEC también celebra una reunión anual PASCUAL SACO OLIVEROS


de jefes de gobierno de los estados miembros. Los miembros de la asociación se comprometen de modo formal a crear una zona de librecambio en el Pacífico para los países más desarrollados en el año 2010, y para los miembros restantes en el 2020. Los aranceles y cualquier otra medida que viole la competencia serán suprimidos. Otros aspectos de la integración económica incluirán la liberalización de fronteras y la normalización legislativa del comercio internacional. La Secretaría de la APEC, establecida en 1992, tiene su sede en Singapur. • Sede: Singapur. • Fundación: enero de 1989 (a iniciativa del primer ministro Hawke, de Australia). • Miembros: 21 países: Brunei, Indonesia, Mala sia, Filipinas, Singapur, Tailandia (países miembros de ASEAN), EE.UU., Canadá, Australia, Nueva Zelanda, Corea del Sur, Japón , China, Taiwán, Hong Kong, México, Papua-Nueva Guinea , Chile, Perú, Vietnam y Rusia. • Finalidad: cooperación económica y tecnológica entre los países del Asia-Pacífico. Adopción de mecanismos que faciliten un mayor comercio e inversiones a través de la liberalización de las restricciones a estas actividades. Para el año 2020 los países de APEC deben llegar a establecer una zona de libre comercio. • Importancia de APEC: este foro reúne actual mente 21 países, la mayoría del Este asiático, los de mayor crecimiento económico en el mundo. SISTEMA HELICOIDAL

Geografía La importancia de APEC está dada por las siguientes cifras: • 56% del producto nacional bruto mundial. • 38% de la población mundial. • 49% del consumo de energía mundial. • 44% del comercio mundial de bienes. • 33% del comercio de servicios. • 64% de las exportaciones de tecnología. APEC reúne a los dos países más desarrollados del mundo, EE.UU. y Japón, y también los más grandes mercados para las exportaciones del Perú. La inversión de Asia en nuestro país es poca. China es el octavo inversor y Japón ocupa el duodécimo lugar. ¿Qué se debe hacer para aprovechar nuestro ingreso al APEC? Para aprovechar el enorme potencial del mercado asiático se debe: – Hacer competitivo nuestro sector productivo, principalmente el industrial (aranceles escalonados para comprar insumos y maquinarias con bajo o cero arancel y aranceles altos para algunos productos terminados), para no ser avasallados por la competencia de importaciones más baratas de nuestros socios asiáticos. – Crear nuevos productos de exportación manufacturados que tengan valor agregado, para no seguir exportando los mismos productos de siempre (materia prima como: cobre, hierro, harina de pescado, en un 80% del total). – Frenar el Dumping (vender un producto extranjero a precios más bajos de lo que cuesta producir) que algunos exportadores de China y Corea hacen en nuestro país. III. ORGANIZACIÓN DE LAS

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Geografía NACIONES UNIDAS, ONU (UN) Organización internacional de naciones, basada en la igualdad soberana de sus miembros. El Perú es miembro del organismo internacional de más alto nivel que reúne a la mayoría de Estados del mundo. • Sede: New York. • Origen: Declaración de las Naciones Unidas, firmada por 26 países que se hallaban en guerra contra las potencias del Eje (1 enero de 1942). La reunión de China, U.R.S.S., RU. y EE.UU., en Dumbarton Oaks (EE.UU.), estableció las bases del organismo (agosto-octubre 1944). • Fundación.- Conferencia de San Francisco, California, Estados Unidos (25 de abril-26 de junio de 1945). • Fundadores: 51 naciones. • Objetivos: a) Mantener la paz y seguridad internacional. b) Desarrollar relaciones de amistad entre las naciones. c) Alcanzar una cooperación internacional fundada sobre las relaciones de amistad entre las naciones. d) Alcanzar una cooperación internacional en la solución de problemas económicos, sociales, culturales o humanitarios. e) Fomentar el respeto a los derechos humanos y las libertades fundamentales. • Total de Países Miembros: 191 (a marzo del 2003). • País que no es miembro.- El Vaticano es un Estado no miembro con estatus de observador permanente, lo que le permite participar en las conferencias de Naciones Unidas.

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ÓRGANOS DE LA ONU • Asamblea General Órgano principal de la ONU. Celebró su primera reunión el 10 de enero de 1946. Se reúne durante tres meses al año. Compuesta por no más de cinco delegados por cada país. La Asamblea establece agencias y programas que llevan a cabo sus recomendaciones. Entre las más importantes, se encuentran: – Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) – Conferencia de Naciones Unidas para el Comercio y el Desarrollo (UNCTAD) – Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) • Consejo de Seguridad Es el órgano encargado de una rápida y efectiva acción para el mantenimiento de la paz y la seguridad internacional. Se compone de 15 miembros, cinco de ellos permanentes: China, Estados Unidos, Francia, Reino Unido y Rusia. Los otros diez miembros son renovados cada dos años. PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - VIII - A • Consejo Económico y Social Entre sus agencias especializadas, se hallan: – Organización Mundial de la Salud (OMS) – Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO) – Organización Internacional del Trabajo (OIT) • Consejo de Tutela o de Administración Fiduciaria Tenía la responsabilidad de supervisar 11 territorios que se encontraban bajo el régimen de fideicomiso. Hoy día éstos no existen. • Tribunal Internacional de Justicia Con sede en La Haya (Países Bajos), es el organismo judicial de la ONU. • Secretaría General Ejecuta los programas y políticas de la organización. Al frente del mismo se halla el secretario general (Kofi Annan). EL PERÚ EN EL CONTEXTO SUDAMERICANO TRATADO DE COOPERACIÓN AMAZÓNICA. • Miembros: 8 países (Bolivia, Brasil, Colombia, Ecuador, Guyana, Perú, Surinam, Venezuela). • Nacimiento: Firma del Tratado el 3 de julio de 1978 en Brasilia. • Finalidad: promover el desarrollo armónico de la amazonía, procurando la conservación del medio ambiente, la conservación y utilización racional de sus recursos naturales, que permitan elevar el nivel de vida de sus pueblos. COMUNIDAD ANDINA Organización internacional del ámbito sudamericano conocida por el nombre de Grupo Andino hasta abril de 1996, fecha en que su última Asamblea General cambió su denominación de Grupo por el de Comunidad. La finalidad de la Comunidad Andina es facilitar el desarrollo de los estados miembros a través de la cooperación económica y social. El Grupo Andino fue creado en 1969 por el Acuerdo de Cartagena, y en 1994 englobaba a SISTEMA HELICOIDAL

Geografía Bolivia, Colombia, Ecuador, Venezuela y Perú, habiéndose visto modificada su estructura primigenia tras la adhesión de Venezuela en 1973 y la retirada de Chile en 1976. La autoridad suprema de la Comunidad la constituye una Comisión, formada por un representante de cada país. La presidencia es rotatoria y varios órganos subsidiarios coordinan la política relativa a cuestiones como el comercio, la industria, el turismo, el intercambio monetario, la planificación financiera y la legislación. En 1984 se lanzó una moneda única, en un esfuerzo por reducir la dependencia con respecto al dólar estadounidense. Algunos de los más ambiciosos programas del grupo, como el establecimiento de una unión aduanera, fueron modificados por el Protocolo de Quito de 1987. Más tarde, en la cumbre celebrada en mayo de 1991, se acordaron tres importantes compromisos: crear un mercado común andino, que entraría en vigor en 1995; introducir el sufragio universal para elegir al Parlamento Andino; y otorgar a los países miembros la igualdad de derechos en lo concerniente al espacio aéreo y aeropuertos enmarcados dentro del territorio del grupo. Su sede se halla en Lima, capital de Perú. • Sede: Lima • Nacimiento: 26 de mayo de 1969 (por el Acuerdo de Cartagena). • Miembros: 5 países (Venezuela, Colombia, Ecuador, Perú –reingresa en 1997, después de 5 años– y Bolivia). Venezuela se integró definiti vamente al grupo el 13 de mayo de 1973 con la firma del “Consejo de Lima”. Chile se retiró del grupo, el 30 de octubre de 1976 al no aceptar la dirección 24 del Acuerdo de Cartagena. • Miembro asociado: Panamá • Instancias políticas: el Consejo Presidencial Andino; el Consejo de Ministros de Relaciones Exteriores. • Órganos auxiliares: Consejo Consultivo Empre sarial y Laboral. • Organismos especializados: la Corporación 195

Geografía Andina de Fomento; el Fondo Latinoamericano de Fomento. • Fines: a) Promover el desarrollo equilibrado y armónico de los países miembros. b) Acelerar su crecimiento mediante la integración económica. c) Facilitar su participación en el proceso de integración regional. d) Establecer las condiciones favorables para la conversión de la sociedad formada por la ALALC (ya desaparecida) en un mercado común. Principales Convenios: A) Convenio Andrés Bello – Fundación: 31 de enero de 1970. – Sede: Santa Fe de Bogotá. – Objetivo: desarrollar la cultura. – Organismo rector: Ministerio de Educación. – Países: Bolivia, Chile, Colombia, Perú, Panamá y Venezuela. B) Convenio Hipólito Unanue – Fundación: 18 de diciembre de 1971 – Sede: Lima – Objetivo: mejorar la salud humana en los países del área, para lo cual deberán iniciarse acciones coordinadas con miras a contribuir de esa forma a “promover el desarrollo equilibrado y armónico de los países miembros” y “ procurar un mejor nivel de vida de los habitantes de la subrregión”. – Organismo rector: Ministerio de salud C) Convenio Simón Rodríguez – Fundación: 22 de octubre de 1973. – Sede: Quito. 196


– Objetivo: promover la justicia social y el mejoramiento de las condiciones y medio ambiente de trabajo. MERCOSUR • Miembros: Argentina, Brasil, Paraguay, Uruguay. • Miembros asociados: Chile y Bolivia. En el 2001 Venezuela solicitó su ingreso como miembro asociado. • Nacimiento: 1991 (Tratado de Asunción). Entró en vigor en el año 1995. • Finalidad: establecimiento de un mercado común en Sudamérica (reducción de aranceles PASCUAL SACO OLIVEROS


1. Acerca de los objetivos nacionales, responda: a. ¿Qué son? b. ¿Qué le ocurre a un estado cuando no los tiene claro? Sustentación: a. Los objetivos nacionales se constituyen en los intereses y aspiraciones vitales que la nación busca satisfacer en un determinado periodo de su existencia. b. Le suele ocurrir, entre otras cosas, lo siguiente: 1. Pierde territorios. 2. Crece la población irracionalmente.

1. UNFV-2006 El organismo de integración económica creado en 1991 e integrado por Brasil, Argentina, Paraguay y Uruguay, se denomina: A) Cooperación Económica de Asia-Pacífico. B) Comunidad Andina de Naciones. C) Comunidad Sudamericana de Naciones. D) Mercado Común del Sur. E) Alianza para el Progreso. 2. El principal objetivo de la Integración de los Países Andinos es: A) fortalecer la solidaridad subregional. B) unificar los aranceles con terceros países. C) promover el desarrollo equilibrado y armónico de los países miembros D) facilitar la formación del Mercado Común Latinoamericano. E) disminuir la vulnerabilidad externa. SISTEMA HELICOIDAL

Geografía

3. No ocupa adecuadamente el territorio. 4. Las migraciones internas se dirigen a los centros urbanos. 5. No tiene presencia política ni económica en el contexto internacional. 6. Explota irracionalmente sus recursos o en otros casos no los explota.

2. ¿Con qué objetivos nace la Comunidad Andina de Naciones (CAN)? Sustentación:

3. UNMSM En un contexto estrictamente sudamericano, el Perú forma parte: A) del Grupo Andino y de la Organización de Estados Americanos. B) de la ONU y de la Cooperación en AsiaPacífico. C) de la Organización de Estados Americanos y del Mercosur. D) del Tratado de Cooperación Amazónica y de la Comunidad Andina. E) de la Comunidad Andina y de la Cooperación Económica en Asia-Pacífico. 4. UNMSM 2005-I ¿Cuál de los siguientes países NO suscribió el Tratado de Cooperación Amazónica? A) Surinam B) Perú C) Paraguay D) Bolivia E) Venezuela

197 5. Tiene por objetivo promover la justicia social

Geografía y el mejoramiento de las condiciones y medio ambiente de trabajo en los países del ámbito andino: A) Convenio Andrés Bello B) Convenio Simón Rodríguez C) Convenio Hipólito Unanue D) Convenio Simón Bolívar E) Convenio Gabriela Mistral

6. Tiene por objetivo promover el desarrollo de la educación y la cultura en los países del ámbito andino: A) Convenio Andrés Bello B) Convenio Simón Rodríguez C) Convenio Hipólito Unanue D) Convenio Simón Bolívar E) Convenio Gabriela Mistral 7. Tiene por objetivo mejorar la salud humana en los países del ámbito andino. A) Convenio Andrés Bello B) Convenio Simón Rodríguez C) Convenio Hipólito Unanue D) Convenio Simón Bolívar E) Convenio Gabriela Mistral 8. El Tratado de Cooperación Amazónica suscrito

1. País que tiene derecho a voz pero no a voto en las reuniones del Mercosur. A) Brasil B) Argentina C) Uruguay D) Paraguay E) Venezuela 2. NO es un miembro asociado del Mercosur. A) Perú B) Bolivia C) Ecuador D) Chile E) México

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Compendio de Letras - VIII - A en la ciudad de Brasilia en 1978 y que entró en vigencia a partir del 2 de agosto de 1980, fue suscrito por los siguientes países: A) Brasil, Perú, Ecuador y Bolivia. B) Brasil, Colombia, Venezuela y Panamá. C) Venezuela, Surinam, Guyana y Brasil. D) Brasil, Bolivia, Perú y Argentina. E) Brasil, Bolivia, Perú, Guyana, Colombia, Ecuador, Venezuela y Surinam.

9. La institución financiera por excelencia de la Integración Andina es: A) El Fondo Latinoamericano de Comercio (FLAR). B) El Fondo Monetario Internacional (FMI). C) El Banco Interamericano de Desarrollo (BID). D) La Corpor ación Andina de Fomento (CAF). E) El Banco Mundial (BM). 10. La Comunidad Andina actualmente agrupa a cinco países sudamericanos. ¿Cuál no pertenece? A) Perú B) Chile C) Ecuador D) Bolivia E) Colombia

3. El territorio peruano se estableció sobre el espacio que ocupaba el antiguo virreinato del Perú y que comprendía hasta 1810 las audiencias de: A) Lima y Cusco B) Quito y Lima C) Quito y Cusco D) Maynas y Cusco E) Lima y Charcas PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - VIII - A 4. Los principios de derecho internacional público que sirvieron para el establecimiento del territorio del Perú, fue el principio de uti possidetis, de acuerdo con el cual los territorios de las nuevas repúblicas serían los mismos que poseían los virreinatos y capitanías generales hasta: A) 1810 B) 1820 C) 1830 D) 1840 E) 1850 5. El otro principio invocado fue la “libre determinación de los pueblos”, por el cual los habitantes de la provincia de ..............., quienes pertenecieron a la audiencia de Quito, optaron libremente por incorporarse al Perú. A) Tumbes B) Jaén C) Maynas D) Loreto E) Zarumilla 6. El presidente La Mar, elegido por el Congreso Constituyente de 1827, debió responder al año siguiente a la declaratoria de guerra hecha por ............... en la Gran Colombia y rechazar sus pretensiones de apoderarse de los territorios de Tumbes, Jaén y Maynas. A) Gamarra B) Santa Cruz C) Bolívar D) Bulnes E) España 7. El Tratado de 1832 se considera el único tratado de límites con el Ecuador desde su fundación hasta 1887 en que se pactó el arbitraje (se sometió la cuestión de límites al arbitraje –de derecho– del Rey de España), y este reconoce el estado posesorio del Perú sobre Tumbes, Jaén y Maynas. A este tratado también se le llama: A) Pando-Novoa B) Mapasingue C) Protocolo de Río de Janeiro D) Acta de Brasilia E) Pedemonte-Mosquera qué HELICOIDAL acuerdo el Perú cede a Ecuador un 8. Según SISTEMA

Geografía simbólico terreno de un kilómetro cuadrado en la zona de Tiwintza, en el Alto Cenepa: A) Protocolo de Río de Janeiro B) Acta de Brasilia C) Tratado Pando-Novoa D) Tratado Salomón-Lozano E) Tratado Velarde-Río Branco

9. La situación del Alto Perú se definió en 1825 cuando el congreso de ............... decidió la creación de la República de Bolivia, olvidándose las profundas similitudes étnicas, geográficas, económicas, sociales y culturales con la república del Perú. A) Huancayo B) Puno C) Sicuani D) Chuquisaca E) Maquinhuayo 10. Durante algo más de 200 años, el territorio de la actual Bolivia constituyó la Real Audiencia de Charcas (establecida en 1559). En 1776, esta audiencia, que hasta entonces formaba parte del virreinato del Perú, fue incorporada al virreinato del Río de la Plata. Posteriormente, al estallar la revolución de Buenos Aires (25 de mayo 1810), el virrey ............... reincorpora estos territorios al entonces virreinato del Perú. A) La Serna B) Abascal C) Manuel de Amat y Juniet D) Antonio de Mendoza E) Francisco de Toledo

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Entender la distribución de los continentes en la Tierra.

•

Reconocer las características físicas y políticas de cada continente.

BREVE FUNDAMENTACIÓN Un continente se distingue de una isla o una península, no sólo por su tamaño sino también por su estructura geológica y evolución. Los continentes, por orden de mayor a menor tamaño, son: Eurasia (convencionalmente considerada como dos continentes; Europa, que entendida de forma individual es el penúltimo continente en cuanto a extensión, y Asia), América, África, Antártida y Oceanía. Los continentes suponen, aproximadamente, el 29% del área total de la corteza terrestre. Al norte del Ecuador se encuentran más de dos tercios de la superficie de tierra continental. Además, las masas continentales engloban plataformas continentales sumergidas, que descienden suavemente desde el litoral de los continentes hasta profundidades de unos 200 m; más o menos en este punto comienza un salto más abrupto que se conoce como talud continental. Si se consideran las plataformas continentales como parte de los continentes, la superficie continental total aumenta hasta suponer el 35% de la superficie terrestre. Las islas que se hallan en la plataforma continental de un determinado continente se consideran parte del mismo. Un claro ejemplo de ello son Gran Bretaña e Irlanda en Europa, el archipiélago malayo y Japón en Asia, Nueva

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Guinea, Tasmania y Nueva Zelanda en Australia, y Groenlandia en América. BREVE INTRODUCCIÓN Los científicos creen que los continentes se formaron a partir de la lava que fluyó del interior líquido del planeta a la superficie de la Tierra. Una vez en la superficie, la lava se solidificó en una corteza, que se erosionó en sedimentos por los procesos de meteorización. Estos sedimentos se fracturaron, se metamorfosearon, afectados por gases calientes procedentes del interior de la Tierra y se volvieron a formar numerosas veces. Cuando se endurecieron, las restantes mesetas sedimentarias se convirtieron en los continentes que en la actualidad cubren aproximadamente el 30% de la superficie de la Tierra.

AMÉRICA DEL NORTE PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - VIII - A Las costas de América del Norte son muy recortadas y, en algunos casos, están acompañadas por una multitud de islas. Este es el caso de las costas árticas que han sido muy desgastadas por los hielos, o las costas del Pacífico Norte que son el resultado del hundimiento de las montañas costeras. Los accidentes más importantes son la Bahía de Hudson, cuyas aguas permanecen heladas la mayor parte del año, el estuario del río San Lorenzo, en comunicación con el importante sistema de los grandes lagos, el Golfo de California, el Golfo de México, éste último prácticamente cerrado por las penínsulas de Florida y Yucatán y la isla de Cuba. La costa oriental presenta una serie de estuarios que proporcionan las condiciones ideales para la instalación de puertos (Boston, Nueva York). Por la posición latitudinal de América del Norte, en su territorio predominan los climas templados en el centro-este y fríos en la mitad norte. En las costas árticas y en las cumbres elevadas el clima es seminival, al igual que en casi toda Groenlandia. Los climas más cálidos se encuentran en las costas mexicanas y los más secos están en las mesetas entre las montañas de Utah, Arizona y Colorado. Casi todo el territorio canadiense y el centronorte de EE.UU. está cubierto de bosques que alternan con las áreas cultivadas. El centro-oeste, que corresponde a los grandes llanos, es el área de las praderas y estepas norteamericanas, excelentes para la cría de ganado. Las franjas árticas son el dominio de la tundra, y de las tierras bajas de México se dan formaciones tropicales. A la llegada de los europeos, América del Norte estaba poblada por etnias indígenas provenientes de inmigraciones asiáticas a través del estrecho de Bering. La colonización europea española, inglesa y francesa consistió en la zona media en el avance lento y progresivo desde la costa oriental hacia el oeste. En ese avance, se fue exterminando y marginando sistemáticamente a la población indígena, hasta conSISTEMA HELICOIDAL

Geografía finar a los sobrevivientes en reservas situadas en las zonas más improductivas del territorio. Actualmente la población de América del Norte sólo representa el 6,4% del total mundial y está distribuida en forma irregular, es decir, con grandes vacíos en la franja canadiense septentrional y altas concentraciones en la costa Este y el eje grandes lagos-río San Lorenzo. América del Norte encierra una enorme riqueza de recursos naturales (minerales, bosques, etc.), que han sido la base de una poderosa producción industrial. Por otra parte, sus extensas llanuras son propicias para la explotación agrícola-ganadera a gran escala. AMÉRICA CENTRAL Y LAS ANTILLAS A pesar de la discontinuidad territorial, esta región contiene numerosos elementos unificadores, que incluyen tanto los antecedentes históricos como geográficos. De allí que América Central y Antillas sea uno de los sectores en que, tradicionalmente, suele dividirse el continente americano. Desde el punto de vista físico, América Central se divide en ístmica e insular, América Central ístmica se extiende desde el istmo de Tehuantepec (México) hasta la depresión del río Atrato (Colombia), pero desde el punto de vista político abarca los países comprendidos entre el límite Sur de México y la frontera entre Panamá y Colombia. La América Central insular está integrada por las grandes Antillas (Cuba, La Española, Jamaica y Puerto Rico) y las pequeñas Antillas, que se esparcen como un rosario de islas entre Puerto Rico y Venezuela, divididas en islas de Barlovento y Sotavento, y el archipiélago de las Bahamas, situada al norte de Cuba y La Española. Entre el sector ístmico e insular se encuentra el Mar Caribe que actúa como medio de comunicación interregional y, por eso, es llamado Mediterráneo americano. Este mar se halla dividido en dos cuencas por la cresta de Jamaica, al norte se encuentra la fosa de Bartlett de 7 680 m. Es un mar de aguas claras, cálidas que bañan playas de blancas arenas orladas de palmeras en las que abundan corales y 201

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Geografía tiburones. Otro elemento de unión son las estructuras montañosas que se inician en el continente y, tras sumergirse en el Caribe, reaparecen en las islas. El vulcanismo y la sismicidad, es característico en las tierras centroamericanas. A la inestabilidad tectónica se agrega la violencia meteorológica que se manifiesta en los temibles huracanes. Situada en la zona intertropical del globo, América Central goza de temperaturas cálidas que se convierten en templadas por encima de los 1 500 m. de altitud. La zona oriental y las Antillas están afectadas por los vientos Alisios, que provocan lluvias abundantes de mayo a diciembre, mientras que en la costa del Pacífico las precipitaciones son más escasas y de origen monzónico. La escasa diferencia térmica estacional es la causa de que se llame invierno a la época de lluvias y verano a la de “secas”, pero el fenómeno climático más importante y espectacular es el los ciclones y huracanes que se originan en el Caribe y atraviesan las Antillas causando graves destrozos. Su río más largo es el Usumacinta (1 110 km). La vegetación más común es el bosque tropical y la sabana en las zonas bajas, que se convierten en bosques templados a medida que se asciende en altitud.

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Compendio de Letras - VIII - A La fauna es similar a la del resto del continente en aves, mamíferos y ciertos tipos de reptiles, con variaciones determinadas por el clima. En las islas de América Central y del Caribe escasean las serpientes venenosas, y en la isla de Cuba no existen. Los recursos minerales de América Central son poco conocidos. Se explota intensamente el oro (Nicaragua), la plata (Honduras), el zinc, el plomo, los fosfatos, el níquel, la bauxita, el ferroníquel, el petróleo, el cromo y algunos minerales no metálicos. La población centroamericana roza los 70 millones de habitantes, que representa el 1,15 % de la población mundial, que hace una densidad de 91 hab. /Km2. En los componentes étnicos intervienen: a) autóctonos (descendientes de mayas y caribes); negros (descendientes de antiguos esclavos); c) blancos descendientes de europeos; d)mezclas. AMÉRICA DEL SUR El sector meridional del continente, al igual que el septentrional tiene forma de triángulo, cuya parte norte se halla en plena zona intertropical y su vértice sur se acerca al continente antártico, con el que se encuentra conectado a través de una guirnalda de islas. La estructura de esta porción de América presenta un ancho dorsal montañoso terciario, paralelo



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Geografía a la costa del Pacífico, que es continuación de los cordones centroamericanos y los arcos antillanos. Los Andes se extienden desde Venezuela a la Tierra del Fuego, y terminan en Argentina en el pico Aconcagua (6 959 m). Las estructuras antiguas se encuentran aflorando en las Guayanas, en la meseta brasileña y en la Patagonia, prolongándose debajo de las grandes llanuras sedimentarias (llanos venezolanos, amazonía y llanura chaco-pampeana), por la que discurren las grandes cuencas hidrográficas del Orinoco, Amazonas y Río de la Plata. En general, las costas sudamericanas son rectilíneas, poco articuladas, excepto la costa meridional chilena, cuyo hundimiento provocó la inundación de los valles formando islas. Los principales accidentes son el Golfo de Maracaibo en Venezuela, los deltas del Orinoco y Amazonas, el estuario del Río de la Plata y el Golfo de Guayaquil en Ecuador. El frente Atlántico tiene una amplia plataforma submarina donde se desarrolla una variada y abundante fauna ictícola. La extensión en latitud y la presencia del Sistema Andino condicionan la distribución climática. Sobre el Ecuador, el clima es cálido, húmedo y uniforme durante todo el año, en donde predomina la selva amazónica. Al norte y al sur de esta franja se acentúa una estación seca invernal que impone la sabana y el bosque tropical. En la pampa reina el clima templado, que favorece la existencia de praderas, mientras en la Patagonia el frío seco sólo permite que crezca una estepa arbustiva xerófila. La existencia de la mole andina actúa a modo de barrera climática, que convierte en desiertos la costa peruana, la puna boliviana y el norte de Chile. América del Sur concentra sólo el 5,4% de la población mundial y es el territorio continental de menor densidad después de Oceanía (18,0 habitantes por km 2). Las mayores concentraciones humanas se localizan en la costa atlántica y en las costas venezolanas y colombianas. Son típicos los

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Compendio de Letras - VIII - A grandes contrastes demográficos entre enormes ciudades que superan los 10 millones de habitantes (Sao Paulo, Buenos Aires) y extensos vacíos de población como la región amazónica y la Patagonia. ÁFRICA Apenas separado de Europa por la naturaleza a través del estrecho de Gibraltar y de Asia por acción del hombre mediante el canal de Suez, el continente africano se extiende como una masa poco diferenciada que recuerda vagamente un triángulo invertido. Su extensión equivale a una quinta parte de las tierras emergidas, posee un contorno poco articulado y su configuración general es tubular, careciendo de sistemas montañosos dominantes. Las profundidades oceánicas bordean casi, tanto al este como al oeste, la tierra firme africana, puesto que la plataforma continental tiene escaso desarrollo y el paso al talud marino es rápido y brusco. Con el continente se relacionan escasos y reducidos, exceptuada Madagascar, territorios insulares, diseminados por las aguas oceánicas. Al norte y al nordeste, las cuencas de mares internos, unas profundidades muy inferiores a la oceánicas, con mayor desarrollo de la plataforma continental. Como características morfológicas de África es preciso destacar la existencia de grandes unidades uniformes, entre las que sobresalen el desierto del Sahara en el norte. La cuenca del río Congo o Zaire en el centro y el desierto de Kalahari en el sur. Otras unidades remarcables son el conjunto montañoso del Atlas, al noroeste, la cuenca del Nilo y el macizo etiópico, al nordeste, la cuenca del Zambeze, al sureste, y los Montes Dragones sudafricanos, al sur. El sector oriental del continente está atravesado de norte a sur por una línea bifurcada de fosas tectónicas, rellenadas en su parte meridional por un conjunto de grandes cuencas lacustres (Tanganika, Malawi), que con las de Victoria y Kyoga conforman los lagos africanos. Por su situación respecto a la latitud, África se extiende en forma pareja a ambos lados del EcuaPASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - VIII - A dor, por lo que la mayor parte del territorio queda enmarcado por los trópicos. Sólo los extremos noroccidental y meridional presentan características templadas de tipo mediterráneo. En el resto, las temperaturas son elevadas, modificándose sólo por causa de la altitud y la proximidad al mar. La pluviosidad es alta cerca del Ecuador y disminuye a medida que se avanza en dirección contraria a dicha línea, tanto hacia el norte como hacia el sur. El poblamiento de África es antiquísimo y los hallazgos a medio camino entre el mono y el hombre –los australopitecos– hacen sospechas de que pudiera tratarse de una de las cunas de la humanidad. Los pobladores actuales más antiguos son los pigmeos y los bosquimanos, razas primitivas con caracteres altamente diferenciados. Sin embargo, la mayor parte del espacio continental está habitada por poblaciones melánidas de piel negra, como carácter en apariencia más sobresaliente, lo que dio pie a que se denominara a África “continente negro”. La zona septentrional está habitada por gentes emparentadas con los europidos, mientras en el extremo sur hay europidos propiamente dichos, procedentes de una inmigración históricamente muy reciente. En conjunto, la población africana corresponde sólo a un 12 % del total mundial de seres humanos. Para terminar, África es el “continente del futuro”, puesto que su subsuelo encierra gran parte de las riquezas codiciadas por las sociedades súperdesarrolladas: petróleo, gas natural, uranio, cobalto, manganeso, cromo, oro, cobre, etc. ASIA Asia es el continente más extenso de todos, comprende el 29,5% de las tierras emergidas y alberga el 58,0% de la población mundial. Su altura media se eleva a 960 m.s.n.m., debido a que la mayor parte de su territorio es montañoso y posee los picos más altos de la Tierra. Desde el Nudo de Pamir se distribuyen en forma radial una serie de cordones orográficos terciarios, hacia el oeste, hasta Turquía, SISTEMA HELICOIDAL

Geografía y hacia el este abrazando la imponente meseta del Tibet y girando hacia el sur para formar el relieve de Indochina e insulindia. Los bloques antiguos constituyen la península Arábiga y del Indostán, además del subsuelo de las llanuras siberianas. La mayoría de las llanuras asiáticas son el producto de la sedimentación fluvial: ejemplo de ellas son Mesopotamia, entre el Tigris y el Eufrates, en Irak, los valles del Indo y del Ganges, en Pakistán e India; los de Irawadi y el Mekong, en Indochina; los de Yangtse y el Hong Ho, en China. Todos estos ríos han jugado un papel trascendente en el desarrollo de importantes civilizaciones y, en la actualidad, sus riberas son hervideros humanos donde se practica el cultivo intensivo, especialmente del arroz. Los ríos siberianos Obi-Yenisei y Lena se caracterizan por la longitud de sus cursos y por permanecer helados la mayor parte del año. La enorme extensión del continente y los contrastes del relieve condicionan gran variedad de climas, desde los cálidos y húmedos al sur y sudeste donde los vientos monzónicos son responsables de abundantes precipitaciones estivales hasta los climas fríos seminivales del norte de Siberia y en las cumbres de Tibet. En Asia occidental y central existen grandes áreas desérticas, algunas cálidas como la península Arábiga, y otras frías como los desiertos de Taklamakan y Gobi. La vegetación está en estrecha relación con las áreas climáticas; espesas junglas cubren las costas de Indonesia y Malasia. Así como las costas de Indochina e Indostán. La planicie siberiana es el reino de la taiga, bosque templado frío de coníferas, mientras que en las costas árticas domina la inhóspita tundra de musgos, líquenes y arbustos enanos. Al sur de la taiga, es decir en el corazón de Asia, se encuentran grandes extensiones de estepas. Las alturas de la meseta tibetana reproducen las condiciones extremas del norte siberiano, es decir la tundra o la ausencia de vegetación . La península arábiga

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Geografía presenta el típico paisaje del desierto, con extensas áreas pedregosas y arenosas, salpicada por verdes oasis. Asia es el continente en donde evolucionaron civilizaciones milenarias como la japonesa, la china y la hindú, donde coexisten países de elevado desarrollo económico y cultural (Israel, Japón), junto con pueblos que practican el nomadismo pastoril y viven en tiendas. Más de la mitad de la población asiática se hacina en las llanuras fluviales del sur y del sudeste, superando los 200 hab./Km 2. La población de China e India constituyen el 62% de la población asiática y el 37% de la población mundial. Por el contrario, la mitad norte del continente se caracteriza por la escasez de población y por la baja densidad demográfica. EUROPA Europa es uno de los continentes más pequeños que, dentro del conjunto llamado Euroasia, constituye una gran península. Está separada de Asia por los Montes Urales, el río Ural, el Mar Caspio, el Caúcaso y el Mar Negro, mientras que entre ella y África se interpone el Mar Mediterráneo. El Océano Atlántico baña las costas occidentales y el Océano Ártico delimita el extremo norte de la península Escandinava. Las estructuras geológicas más antiguas se encuentran en la parte norte y están representadas por el escudo Báltico y los cordones caledónicos de escandinavia y el norte las islas Británicas. En el centro-oeste europeo se extienden los terrenos y macizos hercínicos de edad intermedia; y al sur del continente, rodeando, el mediterráneo, se eleva el plegamiento alpino de formación reciente (terciario), que contiene las mayores alturas de Europa. Las grandes llanuras se desarrollan en el centro-norte y en todo el sector oriental (llanura rusa). De todos los continentes, Europa es el que cuenta con mayor desarrollo costero, pues tiene 1 Km. de costa por cada 260 Km2 de superficie. Predominan los climas templados muy húmedos en el sector nor occidental de Europa, al sur, 212

Compendio de Letras - VIII - A dominan los climas mediterráneos caracterizados por veranos cálidos y secos que garantizan buen tiempo para el turismo estival. En la península escandinava y en la mitad oriental del continente reina un clima templado frío con inviernos muy rigurosos y precipitaciones regulares durante todo el año. Las áreas más secas se encuentran en la meseta Ibérica y al sur de Rusia. En Europa existen varias cuencas hidrográficas importantes. Dentro de la pendiente Atlántica destacan los de Elba, el Rhin y el Loira, no sólo por el volumen de caudal, sino por el aprovechamiento de sus aguas en términos económicos. La pendiente mediterránea presenta ríos cuyos valles son ejemplo de explotación intensiva agroindustrial: Valles del Ebro, del Ródano, y el Po. El río Danubio es la arteria fundamental de los países alpinos y balcánicos y, además de generar un extenso paisaje agroindustrial, es una excelente vía de comunicación. El río más extenso de Europa es el Volga (3 689 Km.), atraviesa casi toda Rusia de norte a sur para desembocar en un extenso delta en el Mar Caspio. La mayor parte del continente está cubierto de bosque templado que alterna con la áreas cultivadas. En las zonas que rodean el Mediterráneo la vegetación principal es el bosque de pinos mezclada con la vegetación típica del lugar. Europa es el continente que tiene la mayor parte de su paisaje humanizado, en donde cada palmo de terreno es aprovechado para que produzca al máximo de sus posibilidades. A pesar de su escasa superficie, Europa alberga, aproximadamente, el 12,1% de la población mundial, por cuya razón en el continente hay una densidad media de 70 Hab./Km2. En general la población se distribuye de manera uniforme sin presentar grandes vacíos demográficos ni excesivas concentraciones. Otra característica es la tendencia al envejecimiento de la población debido al aumento de las expectativas de vida y al notable descenso de la natalidad. OCEANÍA El nombre de Oceanía se debe a que su territorio PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - VIII - A que sólo abarca el 5,5% de las tierras emergidas se encuentra esparcido en la inmensidad del Océano Pacífico; está integrado por una gran masa continental, Australia que absorbe el 86% de su superficie, la gran isla de Nueva Guinea que representa el 11% del total, y el 3% restante que se reparte entre una multitud de pequeñas islas y atolones. Exceptuando Australia y Nueva Zelanda, el resto de las islas se agrupan en base al color de la piel oscura de sus habitantes (Melanesia), por la pequeñez de sus islas (Micronesia) y por la gran cantidad de islas (Polinesia). Pero otra forma de clasificar las islas de Oceanía es por su origen geológico; así se encuentran arcos tectónicos, cuyas crestas emergidas forman los archipiélagos de Nueva Guinea, Salomón, Vanuatu y Nueva Zelanda, describiendo en conjunto un arco paralelo a la costa oriental australiana y, como son terrenos en formación reciente, su inestabilidad se manifiesta por frecuentes movimientos sísmicos. De origen volcánico son la mayoría de las islas de Melanesia y Polinesia, que presentan conos edificados sobre un zócalo accidentado y poco profundo, y forman parte del Círculo de Fuego del Pacífico, pues muchos de ellos se hallan en actividad (Mauna Loa en Hawai). El tercer elemento que interviene en la formación de las islas es el coral, ya que las formaciones coralinas encuentran en las aguas intertropicales del Pacífico la temperatura ideal para su evolución (17°C); suelen construir largos arrecifes, como la Gran Barrera Australiana de más de 2 000 Km. de longitud, y atolones que se agrupan en archipiélagos, como las islas Marquesas,

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Geografía Tuamoto y Kiribati. La mayor parte de las tierras de Oceanía se encuentran entre los trópicos y el Ecuador –exceptuando el sur de Australia, Tasmania y Nueva Zelanda–, de ahí que el clima sea muy cálido y muy lluvioso. Sin embargo, la influencia de los vientos Alisos atenúa el calor agobiante. La imagen paradisiaca que han difundido los relatos de los primeros viajeros y, posteriormente, el cine, dan una idea aproximada de su naturaleza prístina y exuberante: un mar azul, transparente, sobre las playas de arena blanca y fina, palmeras cocoteras, bananos y toda clase de frutos tropicales se ofrecen al visitante como prueba de la generosidad de la tierra. De estas características se apartan Australia y Nueva Zelanda, por el tamaño y la latitud a la que se encuentran. Se supone que el poblamiento de las islas de Oceanía se produjo como consecuencia de las migraciones de los antiguos pueblos asiáticos en varias oleadas. Las principales etnias indígenas son la de los aborígenes australianos, los papúes, los melanesios, los micronesios y los polinesios. A ellos se impusieron los inmigrantes europeos numéricamente mayoritarios y, en menor medida, las asiáticos. Poco se sabe de la prehistoria de los pueblos oceánicos indígenas, que han llegado a plantear enigmas aún no resueltos por la ciencia, como el caso de las cabezas monumentales de la isla de Pascua, levantadas por el pueblo autóctono de dicha isla polinésica.

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1. En Sudamérica podemos observar imponentes formas de relieve. Explique acerca de las principales regiones fisiográficas de nuestro subcontinente. Sustentación: La cordillera de los Andes se alza abruptamente desde el noroeste y desde las costas occidentales del subcontinente. Se extienden desde Venezuela, al norte, hasta Chile y Argentina, en el sur; pero en la parte central el sistema se abre en dos o tres ejes más o menos paralelos, conocidos como cordillera Occidental, cordillera Central y cordillera Oriental. En la parte occidental de Bolivia, entre las cadenas de montañas, se encuentran los extensos altiplanos. En el noreste de la Guayana y en el este de Brasil, los extensos macizos presentan una superficie ondulada llena de nudos o protuberancias, con extensas mesetas y mesas altas. Éstas son más altas y menos extensas en el macizo de las Guayanas. En los macizos brasileños, el mayor relieve se encuentra en las montañas que se extienden a lo largo de la costa oriental, que emergen del mar en muchos lugares. Por lo general, la erosión de las rocas de estas regiones montañosas ha ido formando suelos rojizos y estériles. Sin embargo, en los suelos de muchos valles fértiles se han encontrado derivados de

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rocas basálticas. Al sur del subcontinente se encuentra la relativamente poco elevada y llana meseta patagónica. En el extremo septentrional del subcontinente se encuentran las grandes extensiones de tierras bajas de la cuenca del Orinoco, que comprende Los Llanos –región de planicies aluviales y mesas bajas– y un vasto sistema de valles que convergen hacia el Amazonas, entre los ríos Caquetá y Madeira. La cuenca amazónica es propiamente una región de terreno ligeramente ondulado. Al sur de esta zona se encuentran los valles poco profundos y las grandes planicies del Gran Chaco y la Pampa, que se unen con las regiones de inundaciones y llanuras pantanosas de los ríos Paraguay y Paraná.

2. El continente asiático es el de mayor altitud promedio en nuestro planeta. Al respecto, responda: a. ¿Cuál es la razón para que ocurra aquello? b. ¿Cuáles son sus principales sistemas montañosos? c. ¿Cómo se relaciona con los principales sistemas hidrográficos asiáticos? Sustentación:

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1. UNFV-2006 Principales cadenas montañosas que atraviesan el continente europeo: A) Mc kinley, Pirineos y Apalaches. B) Pirineos, Caucasos y Apalaches. C) Pirineos, Alpes y Cáucasos. D) Alpes, Apalaches y Pirineos. E) Apalaches, Andes y Pirineos. 2. UNMSM Los Montes Apalaches están formados por un conjunto de montañas que abrigan valles paralelos orientados de noreste a suroeste. Se ubican en el sector: A) sur de América del Norte. B) occidental de América del Norte. C) central de América del Norte. D) norte de América del Norte. E) oriental de América del Norte.


5. UNMSM Durante siglos la navegación marítima ha sido un factor de desarrollo urbano para las ciudades atlánticas de América del Norte que intercambia recursos con Europa. Un ejemplo de ello es la ciudad de: A) San Francisco B) San Louis C) Boston D) Detroit E) Chicago 6. UNMSM ¿Qué grupo de países no forman parte de la Cuenca del Pacífico? A) India, Kenia, Omán B) Indonesia, Japón, Guatemala C) China, Taiwán, México D) Australia, Filipinas, Canadá E) Nicaragua, Vietnam, Costa Rica

3. UNMSM La cadena de montañas que se levanta casi paralela y próxima a la costa del Pacífico en Canadá y EE.UU. recibe el nombre de: A) Sierra Madre B) Apalaches C) Rocosas D) Mackenzie E) Missouri

7. UNMSM Uno de los grandes países de América, cubierto por extensos bosques de coníferas, que lo hacen el mayor productor mundial de papel es: A) Canadá B) Estados Unidos C) México D) Argentina E) Brasil

4. UNMSM Une el mar Negro con el mar de Marmara, permitiendo el paso por vía acuática de Europa a Asia, es el estrecho de: A) Dardanelos B) Kerch C) Gibraltar D) Bósforo E) Ormuz

8. UNMSM Son países ribereños al Mar Mediterráneo: A) Túnez, España, Italia, Rumania. B) Italia, Suiza, Francia, Libia. C) Grecia, Irlanda, Suiza, Túnez. D) España, Francia, Alemania, Italia. E) España, Italia, Grecia, Libia.

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Los tres espacios geográficos más importantes de Sudamérica, desde el punto de vista de su extensión, son: A) Cuenca Amazónica, Cuenca del Orinoco, Cuenca del Magdalena. B) Cuenca de San Francisco, Cuenca Amazónica, Cuenca del Paraná. C) Área Andina, Cuenca del Plata, Patagonia. D) Cuenca Amazónica, Área Andina , Cuenca del Plata. E) Cuenca del Paraná, Cuenca Amazónica, Cuenca del Titicaca.

10. UNMSM Países continentales ribereños a una misma masa de agua son: A) México, El Salvador, Canadá, Belice. B) Venezuela, México, Ecuador, Colombia. C) Francia, Holanda, Noruega, Portugal D) Francia, Groenlandia, Portugal, España E) Canadá, Alaska, Francia, Noruega

1. Es uno de los principales ríos de los EE. UU. cuyo curso está orientado de norte a sur y desemboca en el Golfo de México. A) Arkansas B) Colorado C) San Lorenzo D) Mississipi E) Nelson

5. UNAC Cordillera que se localiza en Europa y divide en dos la península itálica: A) Rocosas B) Apeninos C) Himalaya D) Alpes E) Cáucaso

2. Principal sistema orográfico de Australia: A) Quesland B) Darling C) Tíber D) Himalaya E) Murray 3. ¿Qué país no conforma el área occidental del Pacífico sur y la zona ecuatorial? A) Malasia B) Filipinas C) Canadá D) Australia E) Nueva Zelanda

6. UNAC Las grandes vertientes hidrográficas de Europa son: A) Atlántico, Ártico, Mediterráneo y Negro. B) Orinoco, Antártico, Atlántico. C) Índico, Atlántico, Ártico. D) Paraná, La Plata, Pacífico y Atlántico. E) Pacífico y Ártico.

4. La cuenca del río Amazonas abarca el territorio de: A) Chile B) Venezuela C) Uruguay D) Argentina E) Paraguay

7. UNAC A continuación, identifique qué país es mediterráneo: A) Noruega B) Francia C) Grecia D) Suiza E) Italia

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