FICHA DE AVALIAÇÃ AVALIAÇÃO O4
Ciências Naturais
NOME :
TURMA :
5.º ano N. O:
DATA :
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AVALIA AV ALIAÇ Ç O: OBSERVAÇ OBSERV AÇ ES :
PROFESSOR/A:
ENCARREGADO/A DE EDUCAÇÃO :
1. A figura ao lado mostra diversos fatores que têm influência na vida dos animais que habitam num determinado ambiente. Seleciona (com X) os fatores abióticos.
Luz solar Predadores Temperatura Água Alimento (animais ou plantas)
2. Lê o texto e responde. O boi-almiscarado habita em regiões frias do Ártico, como o Alasca. Alimenta-se de ervas e outras plantas, que pasta junto aos rios no verão e escava através da neve no inverno. Nesta estação, as manadas deslocam-se para zonas mais altas onde a neve é mais fina. O pelo do boi-almiscarado é muito escuro e abundante, com um comprimento que quase toca o chão. Sob o pelo, possui uma espessa camada de lã. Este animal esteve em risco de extinção, mas recuperou após ser protegido da caça. 2.1 Como 2.1 Como se comporta o boi-almiscarado para obter alimento na estação fria? ______________________ ___________________________________ _______________________ ______________________ ______________________ ____________________ __________ ______________________ ___________________________________ _______________________ ______________________ ______________________ ____________________ __________ 2.2 Refere 2.2 Refere as adaptações que o boi-almiscarado apresenta para resistir r esistir às baixas temperaturas. _______________________ ___________________________________ ______________________ ______________________ ______________________ ____________________ __________ ______________________ ___________________________________ _______________________ ______________________ ______________________ ____________________ __________ 2.3 Consideras 2.3 Consideras que o boi-almiscarado é um bom exemplo da proteção da diversidade animal? Justifica a tua resposta. ______________________ ___________________________________ _______________________ ______________________ ______________________ ____________________ __________ ______________________ ___________________________________ _______________________ ______________________ ______________________ ____________________ __________ DESAFIOS • Ciências Naturais •
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3. O arganaz é um pequeno roedor com hábitos noturnos. Lê as informações do quadro sobre o arganaz e responde às questões.
Março a novembro Comportamento Reproduz-se. Alimenta-se em grande quantidade (bolotas, sementes, insetos, ovos). Apresenta elevada atividade.
Dezembro a fevereiro Recolhe-se no ninho. Enrola-se, cobrindo a cabeça e parte do corpo com a cauda. Entra em sono profundo.
Alterações corporais
Consome as reservas de gordura. O peso pode diminuir para metade. Temperatura corporal desce.
Acumula gordura sob a pele. Pode chegar a 300g de peso. Temperatura corporal de 35°C.
3.1 De acordo com o que leste, classifica as afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F).
A. A luz tem grande influência nos hábitos do arganaz. B. O arganaz estiva para resistir ao frio. C. Durante os meses de inverno consome muitos alimentos. D. Durante os meses de inverno a temperatura corporal diminui. E. Em sono profundo mantém o seu peso. F. Nos meses quentes, acumula reservas de gordura debaixo da pele. 3.2 Corrige as afirmações que consideraste falsas na questão anterior. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
4. A andorinha-dos-beirais distribui-se de norte a sul de Portugal. A maioria das aves chega ao nosso território a partir de fevereiro e a sua partida para África dá-se até ao final do verão. Alguns exemplares invernam entre nós, sobretudo em zonas húmidas perto do litoral sul. 4.1 Como se designam estas deslocações da andorinha? _______________________________ 4.2 Qual é a estação do ano que estas aves passam em África? _____________________________________________________________________________ 4.3 «Alguns exemplares invernam entre nós, sobretudo em zonas húmidas perto do litoral sul.» Apresenta uma razão para que algumas andorinhas permaneçam todo o ano em Portugal. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ DESAFIOS • Ciências Naturais •
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5. Os animais apresentam comportamentos e adaptações à falta de água no seu habitat. Seleciona (com X) as expressões que se referem a esses comportamentos e adaptações. Revestimento impermeável
Diminuição da urina
Maior consumo de água
Migrações
Pelos longos
6. Numa aula de Ciências Naturais, os alunos e alunas fizeram algumas experiências para estudar a influência dos fatores abióticos nos animais. As figuras mostram as fases inicial e final de uma experiência. Usaram-se bichos-de-conta, que foram depois devolvidos ao seu habitat.
Fase inicial Foco de luz
Bichos-de-conta Cartolina
Tabuleiro com solo
6.1 Qual é o fator abiótico em estudo nesta experiência? __________________________________________________________
Fase final (30 minutos)
6.2 O que puderam observar ao fim de meia-hora? __________________________________________________________ __________________________________________________________ 6.3 Que conclusão se pode tirar desta experiência? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
7. Observa as imagens de uma lebre-alpina no verão (A) e no inverno (B).
A
7.1 A que fator do ambiente se deve a mudança de cor da lebre-alpina? ____________________________________________________________ 7.2 Que vantagem representa para a lebre-alpina esta mudança de cor da pelagem conforme as estações do ano? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________
8. As atividades humanas afetam a biodiversidade animal. 8.1 Diz o que entendes por biodiversidade. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 8.2 Refere dois exemplos de ações humanas que podem afetar a biodiversidade animal. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ DESAFIOS • Ciências Naturais •
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B
9. Lê o texto e responde. A abetarda é uma ave que habita nas planícies e campos de cereais do Alentejo. É uma espécie ameaçada, pois o seu número diminuiu muito devido ao uso de maquinaria pesada na colheita dos cereais. Os ninhos são destruídos pelas máquinas, sem tempo para as aves escaparem. Algumas aves de rapina que também nidificam entre as espigas têm sido dizimadas à medida que aumenta a mecanização da agricultura. 9.1 Segundo o texto, qual das frases seguintes é a correta? (Assinala com X) A. As abetardas e algumas aves de rapina são prejudiciais para as colheitas, pois costumam fazer os ninhos entre as espigas. B. A utilização de maquinaria pesada não tem influência nas populações de aves que fazem ninho nos terrenos de cultura. C. O uso de maquinaria pesada causou uma diminuição do número de abetardas. 9.2 Sugere uma medida que possa contribuir para a conservação destas aves. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 10. O ser humano é o principal responsável pela perda de biodiversidade na Terra. Por isso, deve também atuar para evitar esse prejuízo e as suas graves consequências. 10.1 Completa o texto com os termos seguintes. Transportes ●Recursos ●
Indústria ●Animais ●
Biodiversidade ●Atividades ●
É importante proteger a ____________________ para assegurar o desenvolvimento sustentável da Terra e da Humanidade. Para isso, as ____________________ humanas, como a agricultura, a ___________________ ou os ____________________ não podem causar na Natureza uma destruição tão intensa que a impeça de recuperar. No futuro, as pessoas devem continuar a poder usar os ____________________ naturais. Os ____________________ fazem parte desses recursos naturais, por isso é tão importante protegê-los. 11. As figuras sugerem ações humanas que podem contribuir para a proteção da biodiversidade animal. Escreve uma legenda adequada no espaço respetivo.
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