Universidad Abierta Para Adultos UAPA
Ser Humano Y Su Contexto
TEMA: La Biodiversidad Tarea #2.
PARTICIPATE: !os" Manue Mata Santos $%&%'('
)ACILITA*+R: Yasmin Yasmin de a Cru, M.A
Re-into Ciao +rienta a/ua0 Re1. *om. %&$'&2$%(
La Biodiversidad
Se entiende por el concepto de biodiversidad como la pluralidad de seres vivos, más precisamente microorganismos, plantas y animales, que interactúan entre sí. Se estima que la variedad de especies que habitan el planeta tierra supera los treinta millones. Esta enorme cantidad de especies son el producto de la evolución, donde los seres vivos se relacionan de manera armoniosa con el medio en el que se encuentra presente. La biodiversidad adquiere una gran importancia ya que la dependencia de los seres vivos entre sí es elemental para su subsistencia. La vinculación de los seres vivos no solo es con su hábitat, sino que también hacia otros individuos de la misma u otras especies. En caso de la desaparición de una especie en particular pone en riesgo la eistencia de muchas otras, incluyendo la nuestra. Se considera que la biodiversidad se encuentra conformada por tres factores:
En primer lugar por la diversidad de ecosistemas, estos son los sistemas donde se concibe la vida, algunos e!emplos son los ecosistemas y los biomas.
En segundo lugar se encuentra el concepto de la diversidad genética, que incluye el con!unto de genes, sea esta de una especie o un individuo en particular. "lgunos e!emplos son las ra#as o las subespecies.
$or último se puede nombrar la diversidad taonómica, que hace re%erencia a las diversas especies, por citar algunos e!emplos, las clases, géneros y reinos.
Mani3esta-iones Bi4ti-as La diversidad biológica en la tierra se epresa, según sus características, en tres categorías& humana, animal y vegetal, entre las cuales eisten relaciones directas de interdependencia. Es decir, se necesitan mutuamente. $or poseer la capacidad de ra#onar y actuar plani%icada mente, son los seres humanos los llamados a garanti#ar la preservación de los animales y los vegetales, ya que dependen de los mismos para su propia supervivencia.
E e-osistema
$ara de%inir el ecosistema se toman en cuenta las complicadas interacciones entre los organismos que %orman una comunidad natural, en especial los %lu!os de energía y materiales que van de un nivel a otro en la cadena tró%ica. El ecosistema es el con!unto de elementos abióticos y bióticos que coeisten en un espacio y la relación de interdependencia que los vincula. La interacción es determinada por la necesidad de nutrición y transmisión de energía de unos de otros. "l tomar oígeno del aire y eliminar el dióido de carbono o cuando las plantas reali#an la %otosíntesis, se ha producido un %lu!o de energía, y se ha reali#ado una interacción entre los elementos bióticos y abióticos del conteto.
Eementos *e E-osistema 'n ecosistema corresponde a un sistema de plantas y animales que interactúan entre sí y con el medio en el cual habitan. Los componentes que conforman los ecosistemas se pueden clasificar en: Elementos abióticos& representados por los recursos naturales que no corresponden a la categoría de seres vivos& agua, sales minerales, lu# solar, y otros %actores. Productores& primera categoría de seres vivos, catalogados como productores porque no requieren ser alimentados por otros seres vivos. $ertenecen a este orden, los vegetales cloro%ilados. Consumidores& son los animales herbívoros y carnívoros. Descomponedores& comprenden los hongos y bacterias.
Cadena aimenti-ia La cadena alimenticia o cadena tró%ica se(ala las relaciones alimenticias entre productores, consumidores y descomponedores. En otras palabras, la cadena re%le!a quién se come a quien )un ser vivo se alimenta del que lo precede en la cadena y, a la ve#, es comido por el que lo sigue*.
Se trata, en de%initiva, de una corriente de energía que comien#a con la %otosíntesis y que después se trans%iere de un organismo a otro a través de la nutrición. La cadena alimenticia, por lo tanto, se inicia con los vegetales %otosintéticos, que tienen la capacidad de crear materia viva a partir de la inerte. $ r eso, se los denomina productores. "utótro%os es como también se llama a estos citados productores entre los que podremos subrayar que se encuentran las plantas. En el siguiente eslabón de la cadena nos encontramos con los animales que se alimentan de los productores y que reciben el nombre de consumidores primarios o %itó%agos. Los seres herbívoros son los que consideran que son consumidores primarios pues son los que se alimentan de los productores, las plantas. Entre ellos podríamos destacar, por e!emplo, a los insectos. Estos animales sirven de alimento para otros que son conocidos como consumidores secundarios o carnívoros. + luego también podríamos hablar de los consumidores terciarios que son aquellos que se alimentan básicamente de los secundarios. Entre aquellos podríamos destacar que se encuentran todos aquellos animales y seres del ecosistema que e!ercen superioridad sobre el resto, como sería el caso de los súper predadores como el cocodrilo, el tiburón, el !aguar, el oso polar, el lobo o el león. $ara cerrar la cadena, aparecen las bacterias y hongos que descomponen los desechos de las plantas y de los animales. on esta descomposición, vuelven a aparecer elementos simples que son utili#ados como alimento por las plantas. -o obstante, a todo lo epuesto hay que a(adir que se pueden llegar a establecer hasta incluso siete niveles en esta cadena alimenticia si se tienen en cuenta acciones o %enómenos tales como el comensalismo o la descomposición. $ara poder entender a la per%ección cómo %unciona la cadena alimenticia y para poder traba!ar con ella de una manera mucho más %ácil es %recuente representar la misma mediante la llamada pirámide tró%ica. Se trata de un elemento, con %orma de dicho ob!eto geométrico, donde cada uno de los citados niveles se ordena siguiendo un criterio de mayor a menor. Es decir, en la parte superior de la misma aparecerá el nivel superior, el de los súper predadores, y así se seguirá ba!ando hasta llegar a la base de la pirámide donde se encuentran los seres llamados productores. En una cadena alimenticia, todos los seres tienen una gran importancia. on la desaparición de un eslabón, los seres que le siguen se quedarán sin alimento. $or otra parte, los seres vivos que se encuentran en el nivel inmediato anterior al del eslabón desaparecido comen#arán a eperimentar una superpoblación, ya que no contarán con su depredador. $or eso resulta de vital importancia la protección de los ecosistemas y de todos sus componentes.
Administra-i4n *e Los Re-ursos aturaes El planeta tierra proporciona a los seres humanos una gama de recursos requeridos para vivir& alimentos, agua, energía, minerales y otros materiales de la naturale#a. esde la época de los nómadas, la gran lucha de la humanidad ha girado en torno a cómo asegurar la alimentación, agua y energía. En la actualidad innumerables amena#as atentan contra la administración racional de los recursos naturales. umbres y congresos celebrados en di%erentes puntos del planeta, intentan dar solución al problema. /ras cada estudio y evento que se reali#a surgen propuestas de soluciones diversas, que van desde la educación hasta la legislación0 los gobiernos de los di%erentes países acogen algunas de las propuestas y crean organismos sociales que asuman los controles, pero en la práctica persiste un creciente deterioro a todo los niveles del ecosistema. Es lamentable que pese a que la cantidad de alimentos y recursos que se eplota, su%iciente para alimentar a todos los habitantes del planeta, eisten personas que no pueden acceder a estos servicios por %alta de recursos económicos. Sorprende que, siendo la tierra un planeta más acuático que terrestre, y siendo así mismo la cantidad de agua dulce más que su%iciente para satis%acer las necesidades de toda la población humana, millones de personas en los países en desarrollo no tengan a su alcance el agua apta para el consumo humano. Se calcula que más de 1,233 millones de personas carecen de agua potable y que cada día mueren más de 24 333 personas por en%ermedades producidas por usar agua in%ectada. " pesar de su importancia, el agua es uno de los recursos más des aprovechados y peor utili#ados de la /ierra. Se desperdicia y contamina con gran despreocupación. 5ndiscutiblemente el deterioro del ecosistema no se debe a que haya más personas que recursos, sino a la tendencia de las sociedades industriali#adas de acumular rique#as mediante la comerciali#ación de dichos bienes y servicios. El problema no es aparentemente cuántos recursos se eplotan, sino quiénes los retienen y para qué los usan.
E5uiirio E-o4/i-o
El equilibrio ecológico o balance de la naturale#a es una teoría que propone que los sistemas ecológicos estén en un equilibrio estable )homeostasis*, es decir, que un peque(o cambio en algún parámetro en particular )por e!emplo, el tama(o de una población en particular* será corregida por la retroalimentación negativa que traerá el nuevo parámetro para traer a su 6punto de equilibrio6 original con el resto del sistema. Se puede aplicar en poblaciones dependientes unos de otros, por e!emplo, en los sistemas depredador7presa, o las relaciones entre los herbívoros y su %uente de alimento. " veces también se aplica a la relación entre los ecosistemas de la /ierra, la composición de la atmós%era y el clima del mundo.
)a-tores 6ue Atentan Contra La Biodiversidad La destrucción de los hábitats, la etracción insostenible de los recursos naturales, las especies invasoras, el calentamiento global o la contaminación son algunas de las principales amena#as contra la biodiversidad. Los consumidores pueden asumir diversas pautas en sus hábitos diarios para salvar el %uturo de la variedad de seres vivos que pueblan la /ierra, incluida la especie humana. La trans%ormación y destrucción de la tierra y los océanos es la principal amena#a para la disminución de la biodiversidad. El transporte, las industrias que etraen los recursos naturales, la contaminación, las represas, la agricultura, la pesca o la silvicultura han propiciado cambios radicales en los hábitats de todo el planeta. El abandono del mundo rural y la introducción de nuevas e insostenibles actividades son otro %actor que desestabili#a el %rágil equilibrio de los ecosistemas. "lgunos epertos detectan en la actualidad una etinción masiva de especies, similar en sus proporciones a la que se registró en la era del %in de los dinosaurios. La trans%ormación y destrucción de la tierra y los océanos es la principal amena#a contra la biodiversidad La sobreeplotación ha acelerado el ritmo de desaparición de especies. La ca#a y la pesca son las dos técnicas más antiguas que el ser humano ha utili#ado para su supervivencia. Estas acciones no son en sí el problema, sino la intensidad con la que se llevan a cabo en las últimas décadas. 8uchas especies están ba!o una %uerte presión debido a la sobrepesca. "lgunos epertos a%irman que en los próimos a(os los océanos se pueden quedar sin recursos, de manera que la única salida sea la acuicultura. Las especies invasoras son la segunda principal amena#a para la biodiversidad. El número de especies introducidas a nivel global se ha incrementado en gran medida en las últimas décadas. El aumento de los
transportes internacionales y el turismo, la construcción de in%raestructuras que rompen %ronteras naturales, el cultivo de especies acuáticas o el trá%ico y abandono de mascotas son algunas de las principales causas. Los invasores no sólo se encuentran en el medio terrestre, sino también en el acuático. La gran biodiversidad que tiene Espa(a también se ve a%ectada por los cada ve# más numerosos invasores, como el arruí, la malvasía cabeciblanca, la perca americana, las tortugas de 9lorida, el me!illón cebra o el mosquito tigre Estas especies son la parte más visible, pero los epertos recuerdan que los parásitos minúsculos y las %ormas de vida microbiótica pueden provocar una devastación mayor que sus an%itriones. El cambio climático puede causar de %orma directa la pérdida de hábitats y las especies que los pueblan. El impacto que su%ren algunas especies en concreto son una prueba de que el calentamiento global a%ecta ya a la pérdida de biodiversidad. En algunas regiones del planeta, el problema puede ser mucho más grave& el derretimiento del hielo en los casquetes polares puede de!ar sin hogar a las especies únicas que lo habitan, como los osos polares o los ping:inos. La contaminación por diversos agentes químicos es el otro gran elemento que incide en la desaparición de especies. La aprobación en los últimos a(os de legislaciones cada ve# más severas y su cumplimiento ha contribuido a me!orar la calidad del aire y la limpie#a del entorno natural. Sin embargo, algunos lugares del mundo su%ren todavía altos niveles de polución que repercuten en la biodiversidad. 'n problema particular que suele pasar inadvertido es la eutro%i#ación& el agua recibe un vertido )directo o indirecto* de nutrientes, como desechos agrícolas o %orestales, y con el paso del tiempo, y en %unción de las condiciones ambientales, la descomposición de la materia orgánica %orma verdaderos cenagales sin apenas %ormas de vida.
Estrate/ias Para Prote/er La Biodiversidad Las medidas para cuidar la biodiversidad no sólo están en manos de los gobiernos, sino también de los consumidores. La concienciación es el primer paso. omo ciudadanos urbanos, la biodiversidad puede parecer algo le!ana y sin repercusión en la vida cotidiana. Sin embargo, el aire que se respira, o el agua y la comida que se consumen no serían posibles sin la variedad y abundancia de especies que pueblan la /ierra. uidar la biodiversidad no sólo permite que las especies sobrevivan, sino que los propios seres humanos tengan un %uturo sobre el planeta. La suma de peque(os es%uer#os a escala global puede tener un e%ecto mayor del que se cree
La suma de peque(os es%uer#os a escala global puede tener un e%ecto mayor del que se cree. El consumo racional de los productos cotidianos no sólo contribuirá a reducir la %actura, sino también a proteger la biodiversidad. Los consumidores pueden ser más eigentes al solicitar el origen sostenible de los productos o las especies que van a comprar. La alimentación también puede ser esencial. El consumo de productos %rescos, de temporada y producidos de %orma local es pre%erible al de alimentos transportados, empaquetados y congelados. En cuanto a la dieta, es recomendable el consumo moderado de carne y pescado y la ingesta diaria de verduras y %rutas. La selección de etiquetas ecológicas puede ayudar a tomar una decisión más respetuosa con el medio ambiente. 9rente al cambio climático, los consumidores pueden asumir diversas pautas para reducir las emisiones de gases de e%ecto invernadero. "l despla#arse, se puede optar por ir en transporte público, en bicicleta o a pie. En caso de necesitar el vehículo privado, se puede compartir con otras personas y conducir de %orma e%iciente. En casa, la aplicación de diversos conse!os puede reducir el consumo energético y, con ello, no sólo se bene%icia al bolsillo, sino también al entorno natural. El uso de sistemas de energía renovable, la utili#ación de bombillas de ba!o consumo, el empleo de electrodomésticos con etiqueta de e%iciencia energética " o ";, la anulación de los denominados 6vampiros eléctricos6, y en general, el apagado de cualquier sistema eléctrico que no se utilice es sencillo y reducirá la cantidad de electricidad. La climati#ación correcta del hogar puede ahorrar mucho dinero y reducir las necesidades energéticas. La cale%acción o el aire acondicionado se pueden utili#ar sin ecesos y con sistemas que aumenten la e%iciencia. El aislamiento adecuado de paredes y ventanas puede reducir el consumo energético en un <3=. El agua es otro bien preciado que a%ecta de %orma directa a la conservación de la biodiversidad. Los consumidores pueden utili#arlo de %orma responsable& una ducha gasta menos agua que un ba(o y el uso de sistemas e%icientes, así como el aprovechamiento del agua de lluvia o de las aguas grises, permite un consumo menor. >uienes tengan césped o un huerto, pueden evitar, o por lo menos reducir, el uso de herbicidas y plaguicidas. ?tra %orma que tienen los consumidores de cuidar la biodiversidad es mediante la aplicación de las tres erres. Es decir, utili#ar la menor cantidad posible de productos )reducción* y aprovechar más de una ve# los envases )reutili#ación* antes de depositarlos en el contenedor adecuado )recicla!e*. Los consumidores pueden participar en las organi#aciones ecologistas y conservacionistas que velan por el cuidado de la biodiversidad. omo
ciudadanos, pueden eigir a sus instituciones más in%ormación y más medidas para el cuidado de la naturale#a. 'n consumidor concienciado puede eplicar a otros las venta!as de preservar la diversidad biológica y cómo llevarlo a cabo.
*esarroo Sostenido 7 Biodiversidad El desarrollo sostenible o sustentable es un concepto desarrollado hacia el %in del siglo @@ como alternativa al concepto de desarrollo habitual, haciendo én%asis en la reconciliación entre el crecimiento económico, los recursos naturales y la sociedad, evitando comprometer la posibilidad de vida en el planeta, ni la calidad de vida de la especie humana. El 5n%orme sobre la Situación del Aoluntariado en el 8undo resalta que, en la mayoría de sociedades del mundo, los voluntarios contribuyen de %orma signi%icativa al desarrollo económico y social. El ámbito del desarrollo sostenible puede dividirse conceptualmente en tres partes& ecológico, económico, y social . Se considera el aspecto social por la relación entre el bienestar social con el medio ambiente y la bonan#a económica. El triple resultado es un con!unto de indicadores de desempe(o de una organi#ación en las tres áreas, pero que tiene cuatro dimensiones básicas& Conservación del medio ambiente para no poner en peligro las especies de flora y fauna.
esarrollo apropiado que no a%ecte sustantivamente los ecosistemas. $a#, igualdad, y respeto hacia los derechos humanos. emocracia.
Se deben satis%acer las necesidades sociales y de la población, en lo que concierne a alimentación, vestimenta, vivienda, y traba!o, pues si la pobre#a es habitual, el mundo estará encaminado a catástro%es de varias clases, incluidas las ecológicas y las humanitarias. "simismo, el desarrollo y el bienestar social están limitados por el nivel tecnológico, los recursos del medio ambiente, y la capacidad del medio ambiente para absorber los e%ectos de la actividad humana. "nte esta situación, se plantea la posibilidad de me!orar la tecnología y la organi#ación social, de %orma que el medio ambiente pueda recuperarse al mismo ritmo que es a%ectado por la actividad humana, para de tal %orma evitar un dé%icit de recursos.
Biodiversidad en a Re18i-a *omini-ana La diversidad biológica de La Bispaniola se re%le!a en su rique#a %lorística. atos publicados durante el 5@ ongreso Latinoamericano de Cotánica, reali#ado
en Dunio del 233, en Santo omingo, Fepública ominicana, reportan un registro de 231 %amilias, 1,2GH géneros, y unas ,333 especies vasculares, incluyendo a las $teridophytas y plantas asociadas. Estimando en unas 2,343 las especies endémicas, equivalentes al
Coa/e Re1resentando0 Los *istintos )a-tores 6ue A3e-tan La Biodiversidad0 En La Lo-aidad *onde 9ives.
