Esta sesión de aprendizaje es un documento pedagógico para los profesores y puedan utilizarlo en el desarrollo de sus clases. Está preparada para que los niños de primer grado trabajen los siemos ...Full description
Descripción: Los evangelios
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Descripción: pobladores
Descripción: PRIMEROS POBLADORES EN HUANCAVELICA
EL PRESENTE MATERIAL ESTA ELABORADO CON EL NUEVO ESQUEMA DE SESION DE APRENDIZAJE PARA LAS AREAS DE COMUNICACION Y MATEMATICA PARA NIÑOS DE 3 AÑOS DE EDAD
Descripción: EL PRESENTE MATERIAL ESTA ELABORADO CON EL NUEVO ESQUEMA DE SESION DE APRENDIZAJE PARA LAS AREAS DE COMUNICACION Y MATEMATICA PARA NIÑOS DE 3 AÑOS DE EDAD
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Sesión de clase de MatemáticaDescripción completa
Una sesión de aprendizaje para ser utilizado por docentes del nivel primaria específicamente por tercer grado de primari.
Sesion de Aprendizaje
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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Universidad del Perú, Decana de América FACULTAD DE EDUCACIÓN ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------“SESIÓN DE APRENDIZAJE”
TÍTULO: “CONOCIÉNDOME MÁS”
I. DATOS INFORMATIVOS: INFORMATIVOS: 1.1 Institución Institución Educativa : Fe y Alegría n°25 1.2 Área : Personal Social 1.3 Grado : 1° de primaria 1.4 Sección Sección : “A” 1.5 Tutor de Práctica Práctica : Alex Ruiz Miranda 1.6 1.6 Alum Alumna nas s prac practi tica cant ntes es : Espichán Tataje, Melissa Rubí. 1.7 Duración Duración : 60 minutos 1.8 Fecha : 19/11/10 II. MATRIZ DEL ÁREA: Áreas L A I C O S L A N O S R E P
Competencia
Contenido Conceptual
Capacidad
Actitud
Indicadores Completa oraciones relacionadas con los hechos significativos del estilo de vida de los antiguos peruanos. Organiza en un organizador visual las características del estilo de vida de los antiguos peruanos.
Reconoce
y aprecia hechos significa significativo tivoss de su histor historia ia person personal, al, familiar, local y de la historia del Perú.
Reconoce y aprecia hechos significativos relacionados con la historia del Perú.
Antiguos peruanos: características.
Valora el estilo de vida que tenían los antiguos pobladores del Perú.
MOMENTOS
RESURSOS Y MEDIOS
ESTRATEGIAS M ME ETODOLÓGICAS
La docente presenta un video sobre la prehistoria en Europa. siguientes actividades: o Observan atentamente el video. o Responden las preguntas sobre el video ya visto. La docente formula las siguientes preguntas: ¿Había animales en el video? ¿quiénes eran? ¿de qué tamaño eran? ¿Había humanos en el video? ¿De qué hacían sus ropas y s us casas los humanos? ¿Qué actividades realizaban las mujeres? ¿qué actividades realizaban los hombres? ¿Con qué material fabricaban sus armas los hombres? ¿Cómo cazaban los hombres a los animales grandes? ¿Cuáles fueron las creaciones de estos hombres?
TIEMPO
Los alumnos realizan las
O I C I N I
•
Recurso humano: voz
Video sobre la prehistoria en Europa.
• •
10´
•
• • •
La docente presenta una historieta en la cual se observa a una maestra motivando a sus alumnos a pensar cómo eran y cómo vivían los antiguos pobladores del Perú. Los niños realizan las siguientes actividades: Observan atentamente la historieta que se les presenta. o Responden las siguientes preguntas o ¿En qué país vivimos? ¿De quiénes hablaba la historieta? ¿Sabes qué significa pobladores? ¿Te imaginas cómo eran las primeras personas en llegar a nuestro Perú? ¿Quieres conocer cómo vivían estos primeros peruanos?
O S E C O R P
• • • • •
Historieta.
Recurso humano: Voz.
40´
La docente docente presenta presenta la siguient siguientee frase: frase: “Así vivían los primeros primeros peruanos” para explicar las características de los primeros peruanos Los niños realizan la siguiente actividad: Leen la frase colocada en la pizarra. o La docente presenta y relata una historia (a la vez que presenta láminas ilustrando algunas partes de la historia)
Los primeros peruanos Hace mucho, mucho tiempo llegaron las primeras personas a nuestro Perú. Ellos vivían en grupos y eran nómades porque iban de un lugar a otro. Estos primeros peruanos, al igual que nosotros, necesitaban vestirse, vivir en un lugar seguro donde se puedan proteger del frío, alimentarse y lograr sus propias creaciones. Como vestimenta ellos usaban las pieles de los animales muertos. Como vivienda utilizaban las grandes cuevas para protegerse del frío. Para su alimentación cazaban animales pequeños8vizcachas y cuyes), animales medianos (llamas y venados) y animales gigantes (mastodontes y megatreios)). Los antiguos peruanos que vivían en la Costa podían pescar peces para su alimentación. Estos primeros peruanos hacían sus herramientas de hueso y piedra. Ellos comenzaron a pintar en las paredes de sus cuevas. ¡Les damos gracias por ser nuestros primeros pobladores y por ser los primeros en crear la pintura!
Historia en papelógrafo.
Imágenes que relaten la historia.
Cuadro para com completar las característ características icas de los primeros po poblado ladore ress de Perú.
A D I L A S
Ficha evaluación.
de 10´
IV.
MATRIZ DE EVALUACIÓN:
Áreas
Capacidad
L A L N A I O C S O R S E P
V.
Reconoce y aprecia hechos significativos relacionados con la historia del Perú.
BIBLIOGRAFÍA – WEBGRAFÍA
MINEDU, Diseño Curricular Nacional 2009
Actitud
Indicador
Valora el estilo de vida que tenían los antiguos pobladores de Perú.
Completa oraciones relacionadas con los hechos significativos del estilo de vida de los a ntiguos peruanos. Organiza en un organizador visual las características del estilo de vida de los antiguos peruanos.