Sesion de Aprendizaje Hidroponia

SESION DE APRENDIZAJE  TITULO Sembramos utilizando la técnica de idro!on"a PROP#SITO $alorar los bene%cios de la l a técnica de idro!on"a !ara el culti&o de !lantas en relaci'n con otras (ormas de culti&o ) su im!ortancia en nuestra alimentaci'n*

APRENDIZAJE ESPERADO ESPERADO AREA

+O,PETEN+I AS

+APA+IDADE S

INDI+ADORE S

+ I E N + I A

E/!lica el mundo ("sico basado en conocimient os cient"%cos

+om!rende ) a!lica conocimient os cient"%cos ) ar0umenta cient"%came nte*

Relaciona los bene%cios de los culti&os idro!'nicos con otras (ormas de culti&o a !artir de una e/!eriencia !r1ctica*

 A , . I E N  T E

INSTRU,ENT OS DE E$ALUA+ION

SE+UEN+IA DE LA SESION ,O,ENT OS

ESTRATE2IAS

RE+URS OS ,ATERIAL ES

INI+IO

 Te/to  Te/to de  Em!iezo dando la bien&enida a los estudiantes +iencia ) siem!re con res!eto ) ale0r"a3 buscando 4ue a)a Ambient un ambiente aco0edor ) ameno* e 8* Obser&an un &ideo sobre la re!roducci'n de las Set de !lantas* idro!on"  a !ara  Inicio el di1lo0o con los estudiantes5 64ué ti!os cada de re!roducci'n tienen las !lantas73 6cu1l de las e4ui!o5

En grupo clase

(ormas de re!roducci'n les !areci' m1s (1cil e interesante73 6!or 4ué7 Solicita un &oluntario !ara contar de 4ué trat' el &ideo sobre !lantas de la tarea !ara la casa de la sesi'n anterior* Escuca sus a!ortes ) aclara ideas con la !artici!aci'n de los Alumnos ) alumnas* A!ro&eco !ara aclarar conce!tos sobre los ti!os de re!roducci'n de las !lantas* Les !resento el !ro!'sito de la sesi'n5 &alorar los bene%cios de la técnica de idro!on"a !ara el culti&o de !lantas en relaci'n con otras (ormas de culti&o ) su im!ortancia en nuestra alimentaci'n* 9a0o 4ue mencionen dos re0las de con&i&encia im!ortantes !ara un buen a!rendiza:e durante la sesi'n ) las anoto a un costado de la !izarra* ,e ase0uro de 4ue sean las !ertinentes !ara la sesi'n de o); al0o !arecidas a5 cum!lir con la tarea encomendada en el e4ui!o3 res!etar las orientaciones ) !autas !ara realizar las acti&idades o escucar las ideas de los otros*

DESARROL LO

En grupo clase Planteamiento del problema

+on:untamente con los ni@os a0o un recorrido !or toda el 1rea de la escuela* $isitamos las !artes 4ue est1n sin sembrar mostr1ndoles incluso a4uellos terrenos salitrosos3 también &isitamos el !e4ue@o terreno del biouerto donde emos sembrado meses atr1s el ma"z3 za!allo3 cileno3 al&er:a ) cai0ua* En el tra)ecto del este recorrido !re0unto a los ni@os ) ni@as5 6+'mo 4uedar"a la escuela m1s bonita7 Es!ero 4ue res!ondan 4ue con m1s !lantas3 entonces les !re0untaré5 6si la tierra es adecuada7 6Tienen el es!acio su%ciente !ara

bande:a con ca&idade s3 !lanca de tecno!or 3 re0adera 3 :arrita medidor a del set de medici'n 3 un !ar de 0uantes3 < es!on:as cuadradi tas recortad as3 a0ua =< litros>3 soluci'n A ) .3 ? es!on:as cuadradi tas de ?/?/? cm con un corte !or un solo lado asta el medio*

sembrar m1s7 6de 4ué otras (ormas se !uede sembrar Se0uramente me res!onder1n 4ue se !uede sembrar en macetas* Entonces les !re0unto5 6Ser1 su%ciente !ara sembrar ortalizas7 Aora !uedo !lantearles el !roblema 4ue tenemos !or in&esti0ar5 6de 4ué otra (orma !odr"amos culti&ar ortalizas sino contamos con el es!acio ) suelo a!ro!iados73 6creen 4ue las ortalizas !ueden crecer en a0ua73 6!or 4ué73 64ué bene%cios tiene7 Planteamiento de hipótesis

9a0o 4ue !lanteen sus su!osiciones o i!'tesis ) las escriban en el Ane/o * Socializo sus i!'tesis ) les recuerdo 4ue deben dar res!uestas com!letas; si tienen di%cultades3 enuncio el inicio ) ellos com!letar1n lo dem1s5 Las ortalizas como la lecu0a NOBSC !ueden crecer en a0ua !or4ue * El culti&o en a0ua no tieneBtiene ma)ores bene%cios 4ue el culti&o en el suelo  !or4ue* Elaboración del plan de indagación

Planteo a los estudiantes el !lan de inda0aci'n mostr1ndoles el set de idro!on"a ) les !re0unto5 6c'mo ar"an 4ue una !lanta crezca solo en a0ua7 6creen 4ue ser"a su%ciente con colocar la !lanta en a0ua o le tendr"amos 4ue a0re0ar al0o m1s 7 3 64ué !odr"an acer !ara in(ormarse7 9a0o la lista con las ideas de los estudiantes ) les su0iero al0unas !ara com!letarlas5  E/!erimentar con el set de idro!on"a ) culti&ar una !lanta con esta técnica*  In&esti0ar en el libro de +iencia ) Ambiente 8 ) otras (uentes biblio0r1%cas*  9acer dibu:os de los !rocedimientos en el cuaderno Registro de datos y análisis de resultados Actividad 1 5 sembramos

semillas de lecu0a Or0anizo una mesa de traba:o am!lio con los estudiantes alrededor ) !resenta los materiales a utilizar =&er ima0en>* Re!arte el Ane/o F3 G+'mo sembrar semillas de lecu0asH3 ) a0o 4ue desarrollen la secuencia del sembrado*

Actividad 2 5 culti&o de lecu0as en sistema ra"z

otante =en esta sesi'n> Indico a los estudiantes 4ue colo4uen en la mesa de traba:o la bande:a con el alm1ci0o de lecu0a3 !resento los materiales del set de idro!on"a ) distribu)o entre los e4ui!os lo si0uiente5 una bande:a con ca&idades3 una !lanca de tecno!or3 una re0adera3 una :arrita medidora del set de medici'n3 un !ar de 0uantes3 < es!on:as cuadraditas de ? / ? / ? cm3 botellas de F litros de !l1stico3 :arra medidora3 a0ua3 soluci'n A ) soluci'n .* Preparación de la solución * ,uestro a los estudiantes la !re!araci'n de la soluci'n* Por cada litro de a0ua utilizamos  ml de la soluci'n idro!'nica A ) ? ml de la soluci'n idro!'nica .* Primero se eca la soluci'n A al a0ua utilizando las cucaritas del set de Peso3 &olumen ) medida* ) lue0o la soluci'n .3 nunca :untas* Pre!aro la cantidad de litros necesaria de acuerdo con la ca!acidad de las bande:as con ca&idades* Se almacena la soluci'n nutriti&a en botellas 0randes de !l1stico =F litros>* Realización del transplante * Realizar el !aso 3 asta un cent"metro !or deba:o del ni&el de la bande:a* +omo !aso K3 le&antar la !lanca de tecno!or ) a0itar con una cucara la soluci'n !ara airear las !lantitas de lecu0a*

Re!arto !or e4ui!os una co!ia del Ane/o ? !ara 4ue lo desarrollen* Re&isamos el te/to de +iencia ) Ambiente 8 ) les indico 4ue deben desarrollar la !10ina <* Socializo las !re0untas del Ane/o ?* Promue&o el di1lo0o !ara contrastar sus i!'tesis5 64ué !ensaban73 6c'mo !iensan aora73 6!or 4ué la lecu0a !odr1 crecer otando en el a0ua7364ué bene%cios tiene (rente a otras técnicas de culti&o en suelo7 E&alo sus a!rendiza:es con el instrumento de e&aluaci'n* Evaluación y Comunicación

Indico a los alumnos ) alumnas 4ue el traba:o ser1 e/!uesto en una (eria Lue0o les di0o 4ue !odr1n dibu:ar en una cartulina los !asos !ara culti&ar !lantas idro!'nicas ) dibu:ar el crecimiento cada M d"as en su cuaderno3 e/!licado !or escrito* +IERRE

En grupo clase

A tra&és de !re0untas a0o 4ue !romue&an la metaco0nici'n5 6te !areci' (1cil o di("cil la e/!eriencia de culti&o en a0ua7364ué ser"a m1s (1cil ) de ma)or bene%cio; culti&ar lecu0as en el

suelo o en a0ua73 6!or 4ué7;6crees 4ue !odr"as acerlo en casa73 6!or 4ué7; 6!or 4ué crees 4ue debes se0uir las indicaciones !ara !re!arar el alm1ci0o7 E&alo la calidad de inter&enci'n de los estudiantes aciendo uso del instrumento de e&aluaci'n ) termino (elicit1ndolos !or el traba:o realizado* Solicito a los estudiantes lim!iar ) 0uardar los materiales del set de idro!on"a 4ue )a no se &an a utilizaren su res!ecti&o en&ase !ara conser&arlos me:or

ANEO

ANEO

ANEO