Una sesión de aprendizaje para ser utilizado por docentes del nivel primaria específicamente por tercer grado de primari.
Sesion de Aprendizaje
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SESIÓN DE APRENDIZAJE I.
DATOS INFORMATIVOS:
II.
1.1 . UGEL 1.1. 1.2.. INSTITUCIÓN EDUCATIVA 1.2 1.3.. LUGAR 1.3 1.4.. CICLOS 1.4 1.5.. DIRECTOR 1.5 1.6.. DOCENTE DE AULA 1.6 1.7.. DURACIÓN 1.7 DATOS DE LA SESIÓN:
: Nº 301- Utcubamba. : Nº 17223 : La Pirca : IV – V : José Ronald Correa Larrea : Fani Esther Medina Guerrero : 1 día.
SESIÓN DE APRENDIZAJE 2.1 . NOMBRE DE LA SESIÓN : “Creando música con el Tam Tam Editar ” : Arte 2.2 . ÁREA CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES: 2.3 . SELECCIÓN DE CAPACIDADES, ORG.
CAPACIDADES CAPACIDA DES
APRECIA CION
ARTISTICA
III.
CONOCIMIENTOS CONOCIMIEN TOS
ACTITUDES ACTITU DES
CICLO
Crea secuencias rítmicas y Música: canto, Se interesa por canciones usando su voz, juegos rítmicos,descubrir sus IV cuerpo y su laptop XO. melodías, posibilidades canciones y expresivas como Interpreta cantando y temas musicales parte de su autoaprecio. ejecutando con la actividad de la región. Tam Tam Editar canciones y V temas de su región.
EVALUACIÓN INDICADORES DE LOGRO Identifica
las notas musicales en las teclas de su laptop XO.
TÉCNICAS DE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
Observación
CICLO
Lista de cotejo.
Escucha
con atención las melodías y canciones producidas con la Laptop XO.
IV
V
X
X
X
X
X
X
Utiliza las actividades Tam Tam Editar de la
laptop XO para crear melodías y música de su cultura regional.
Prof: José Ronald Correa Larrea
1
IV.
DESARROLLO DE LA SESIÓN: ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE INICIO: Se realiza las actividades permanentes. permanentes. La docente canta utilizando la laptop XO la siguiente canción: LA RANITA CUCÚ CUCÚ, CUCÚ,
CICLOS
IV
V
X X
X X
X
X
X
X
X
X
X X
X X
MED./MAT.
Laptop XO
YIYI
CANTABA LA RANA, YI7YTT
CUCÚ, CUCÚ, YIYI
DEBAJO DEL AGUA, YI7YTT
La docente realiza las siguientes siguientes preguntas: - ¿Qué escucharon? - ¿De qué trata la canción? - ¿Han escuchado esta canción? - ¿Les agrada la canción? - ¿Conocen las notas musicales? - ¿Qué otras canciones conocen? - ¿Puede crear música con su Laptop XO? - ¿Desean saberlo?
DESARROLLO:
La docente explica explica a los niños y niñas niñas sobre la melodía odía y las notas musicales. Les invita a los niños niños y niñas para que inicien inicien la actividad Tam Tam Tam Editar de su laptop XO y les indica paso a paso para crear melodías y canciones. Les enseña a los niños y niñas que aprendan a tocar la canción que escribe en la pizarra con sus notas. Felicita a los niños y niñas que logran tocar la canción con su laptop XO. Crean en parejas sus melodías relacionados a su cultura regional utilizando su laptop XO. Individualmente crea canciones canciones relacionados relacionados de su región en la actividad Tam Tam Editar de su laptop XO. La docente asesora a los niños y niñas durante el proceso de sus creaciones de melodías y canciones. La docente les pide a los niños y niñas que han creado sus melodías y canciones que lo expongan al plenario. Copian en su cuaderno las melodías y canciones creadas en su laptop XO. Se evalúa mediante una lista de cotejo.
Prof: José Ronald Correa Larrea
Pizarra Tizas Mota
X X X
X
X
X
X X
X X
Cuadernos Ficha
2
de
CIERRE: En sus casas usando la actividad actividad Tam Tam Editar Editar de su laptop XO crean canciones. Reflexionan sobre el trabajo realizado a través de las siguientes X interrogantes: X - ¿Qué aprendimos hoy? - ¿Qué dificultades tuvimos? - ¿Cómo las superamos? - ¿Qué nos falta aprender? V.
observación X X
BIBLIOGRAFÍA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN 2009 MINISTERIO DE EDUCACIÓN 2008
DCN Lima-Perú. Manual del docente para el uso de la Laptop XO ”
“
La Pirca, 20 junio del 2010
--------------------------------------------José Ronald Correa Larrea DIRECTOR
Prof: José Ronald Correa Larrea
-----------------------------------------------Fani Esther Medina Guerrero DOCENTE DE AULA