SESIÓN DE APRENDIZAJE I.-TITULO: “Escribimos un cuento “ DOCENTE: Diana Pacheco Marcos GRADO: 2º “C” FECHA: - 08 -16 PROPÓSITO DE LA SESIÓN: En est ses!"n #$s n!%$s & #s n!%s '#n!(!)n '* es)*!+!* ,n ),ent$ s$+*e # I'$*tn)! .e n$ )$nt!n* )$nt!n* s, #$)#!.. #$)#!.. .
II.-APRENDIZAJES II.-APRENDIZAJES ESPERADOS ÁREA
COMPETENCIA
Pro"#ce $e%$os escri$os. COMUNICA CI!N
CAPACIDADES
P#n!(!) # '*$.,))!"n .e .!/e*s$s tet$s es)*!t$s Tet,#! )$n )#*!.. s,s !.es se34n #s )$n/en)!$nes .e # es)*!t,*
INDICADORES
INSTRUMENTO DE EALUACI!N
P*$'$ne5 )$n &,.5 ,n '#n .e es)*!t,* '* $*3n!* s,s !.es .e ),e*.$ )$n s, '*$'"s!t$ Lis$a "e co$e&o. )$,n!)t!/$ Es)*!+e tet$s .!/e*s$s )$n tet!)s & est*,)t,* tet,# s!'#e en e# n!/e# #(+7t!)$5 .e ),e*.$ # s!t,)!"n )$,n!)t!/ & s,s )$n$)!!ent$s '*e/!$s )$ns!.e*n.$ e# te5 e# '*$'"s!t$ & e# .est!nt*!$
III.- DESARROLLO DE LAS ESTRATE'IAS METODOL!'ICAS MOMENTOS
ACTIIDADES
En +r#,os "e case Re),e*. )$n #$s n!%$s & #s n!%s #s )t!/!..es t*+9.s en # ses!"n nte*!$*5 .$n.e n!(est*$n .!/e*ss .!/e*ss e'*es!$nes .es',7s .e +e* e)$ e# *e)$**!.$ .e s, #$)#!..
INICIO ()*in#$os
Motiva a que cuenten lo que han leído en la clase anterior. Lueo de este !o!ento "ide que res"ondan a las siuientes "reuntas# $%u& ti"o de te'to es el que he!os
MATERIALES Pa,eo$ e
L("i)* ho+as ,ond -
DESARROLLO ) *in#$o s
leído $/onocen otro te'to si!ilar al que he!os leído $Aluna ve) han escrito un te'to co!o el que han escuchado $D0nde ocurri0 la historia* en el ca!"o o la ciudad $%ui&nes eran los "ersona+es* o de quienes se ha,la,a en el cuento La docente co!unica el propósito de la sesión: Hoy escribiremos un c#en$o so/re a I*,or$ancia "e no con$a*inar s# ocai"a". La docente Pide a los estudiantes que seleccionen dos normas de convivencia que consideren necesarias "ara esta sesi0n - veri1ca que sean las adecuadas.
En grupo clase PLANIFIA!"#
S$#!)!t #$s est,.!ntes #ee* # '3!n 8; & 8< .e# #!+*$ .e C$,n!))!"n5 S e $*!ent =,e '!ensen en .$s 'e*s$n9es , $+9et$s '* )*e* ,n ),ent$ T+!7n se #es ',e.es $st**#es !3enes .e n!#es $ .e n!%$s & n!%s '* =,e e#!9n ,n '* .e e##$s # )t!/!.. )!n)$ A '*t!* .e #$ =,e #een5 .!#es =,e e#!9n e# #,3* .$n.e se .es**$##* s, ),ent$ P*esent t*9ets5 '* *e)$*.* )$n =,7 '#+*s $ (*ses !n!)!5 )$nt!n4 $ (!n#! ,n ),ent$ L$s est,.!ntes $*3n!n s,s !.es '$&.$s en e# s!3,!ente es=,e: In/!t #$s est,.!ntes 'ens* en #s '#+*s =,e ,t!#!*n '* n$+** #$s 'e*s$n9es & #,3*es en e# ),ent$ 2a!,i&n "ueden di,u+ar a los "ersona+es u o,+etos que eliieron
Presenta tar+etas* "ara recordar con qu& "ala,ras o 3rases inicia* contin4a o 1nali)a un cuento 5-* ta!,i&n - entonces6
,orrador. /olores. /artulinas . 7otella descarta,l e - ti+eras.
Car$e "e ,ani4icaci5 n
Invita a los estudiantes a "ensar en las "ala,ras que utili)ar(n "ara no!,rar a los "ersona+es - luares en el cuento.
Los es$#"ian$es or+ani1an s#s i"eas a,o2a"os en e si+#ien$e es3#e*a Dialoa con los ni8os - las ni8as a 1n de orientarlos en la "lani1caci0n de su !ensa+e. Pea en la
$ibu%amos
Escribimos
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CIERRE 0) *in#$os
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 'evisamos EN EL (EN)" *Escribimos un t+tulo,
#I
N"
6o&as P#*ones Pao,eo$e Coores 'o*a
*Hay un inicio- un problema y un nal *Escribimos may/scula al iniciar la oración y despu0s del punto., *(samos may/scula al escribir nombres propios,
Car$e "e re7isi5n Pa,eo$e
Escribimos la versión nal del cuento. :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
Re),e*. )$n e##$s s$+*e #$ t*+9.$ en # ses!"n & e# '$*=,7 es !'$*tnte '#n!(!)* & $*3n!* n,est*s !.es ntes .e es)*!+!* e# tet$ In.!) #$s est,.!ntes =,e 3n ,n *e),ent$ .e #s ))!$nes *e#!.s '* es)*!+!* s,s ens9es & e'*es* (e)t$ s,s )$'%e*$s & )$'%e*s F$*,# ests '*e3,nts: >)"$ !)!$s '* '#n!(!)* n,est*$s ens9es?5 >'* =,7 n$s s!*/!" # '#n!(!))!"n?5 >=,7 s n$s &,." es)*!+!*
9icha de revisi0n
I1.F(EN)E# $E INF"'!AI2N
R,ts .e A'*en.!9e-201<- III )!)#$ .e# *e .e C$,n!))!"n
Hoy
