Sesiones de Clase Powerpoint

SESIÓN DE CLASES N° 01 I. DATOS GENERALES Business Comp. 1.1 CETPRO 1.2 MÓDULO PROFESIONAL MS POWERPOINT 1.3 UNIDAD DIDACTICA 1.4 NRO DE HORAS: 08:00 am-10:00 am 1-2 1.5 HORARIO 1.6 SESIÓN 1.7 PROFESOR: Ingreso y descripción del Entorno. II. TEMA DE CLASE III. CONTENIDO TRANSVERSAL IV. CAPACIDADES TERMINALES ELEMENTOS DE CAPACIDADES 







Reconocer los elementos del entorno de trabajo. Realizar acciones previas para el inicio de una presentación con PowerPoint.

Valores éticos laborales, personales y sociales Utilizar herramientas básicas para la creación de presentaciones

CONTENIDOS CONOCIMI CONOCIMIENTOS ENTOS CIENT FICOS FICOS Y TECNOLÓGICOS





generales

del

















Aplicar el corrector ortográfico.

V.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: MOMENTOS MOTIVACION PERMANENTE (CONTEXTUALIZACION)

PROPORCIONAR INFORMACION



RESOLUCION DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA

Evaluación explorativa o de ingreso, para tener una idea de los conocimientos previos del alumno.



Explicación de los procedimientos a realizar.







Discusión presentar.

sobre

problemas

Puntualidad al ingresar al aula.



Trato respetuoso a profesor y compañeros de estudio. Cuida los equipos de cómputo. Responsable en la entrega de sus prácticas.





Describe elementos entorno PowerPoint correctamente.

que

se

los del de

Crea y modifica presentaciones eficientemente. Diseña y modifica diapositivas correctamente.

TECNICA

Exposición y desarrollo de conceptos básicos.



DESARROLLAR PRACTICA DIRIGIDA

ACTIVIDADES





CRITERIOS DE EVALUACIÓN

PROCEDIMIENTOS ACTITUDINALES

Desarrollo de práctica Nº 1 , en laboratorio, asesorado por el Descripción de Elementos Básicos de MS PowerPoint docente 2007. Tema: Configurar pagina Crear Definición de tipos de presentaciones vista. Diseñar diapositivas Dar formato a diapositivas

Conceptos programa.



Diferenciar los tipos de vista de una presentación.

EVALUACION

O. M. C 4 Horas Iván Collantes Bernal

DURACION

OBSERVACION SISTEMATICA

20´

INTERCAMBIOS ORALES CON LOS ESTUDIANTES podrían AYUDA AUDIOVISUAL Y ESTUDIO DIRIGIDO

1h y 40´

Preguntas y respuestas de estudiantes. Desarrollo de la práctica número 1 dirigida por el profesor. Desarrollo de la Práctica Nro.1 Nro.1 calificada calificada por parte del alumno. Revisión de la práctica y avance del proyecto web.

INDICADORES Crea presentaciones en PowerPoint correctamente. Modifica el formato de las diapositivas con eficiencia. Emplea los diseños de diapositivas eficazmente. Aplica formatos a una presentación correctamente.

ESTUDIO DIRIGIDO AYUDA AUDIOVISUAL Y ESTUDIO DIRIGIDO OBSERVACION SISTEMATICA

Vº Bº DIRECCION ACADEMICA

50´ 20’

TECNICAS

INSTRUMENTOS

PRUEBAS ESPECIFICAS PRUEBAS ESPECIFICAS PRUEBAS ESPECIFICAS PRUEBAS ESPECIFICAS ESPECIFICAS

Pruebas objetivas Pruebas objetivas Pruebas objetivas Pruebas objetivas

RECURSOS: Manual, prácticas de laboratorio, Computadoras, TV

………….…………………………..…………

50´

………………...………………………

PROFESOR

SESIÓN DE CLASES N° 02 I. DATOS GENERALES Business Comp. 1.1 CETPRO 1.2 MÓDULO PROFESIONAL MS POWERPOINT 1.3 UNIDAD DIDACTICA 1.4 NRO DE HORAS: 08:00 am-10:00 am 3-4 1.5 HORARIO 1.6 SESIÓN 1.7 PROFESOR: FORMATOS DE FONDOS DE DIAPOSITIVAS II. TEMA DE CLASE III. CONTENIDO TRANSVERSAL IV. CAPACIDADES TERMINALES ELEMENTOS DE CAPACIDADES 

Reconocer y aplicar formatos de fondo de una presentación. Aplicar diferentes formatos de fondos para una diapositiva.


Valores éticos laborales, personales y sociales Aplicar fondos y diseños a diapositivas en PowerPoint

CONTENIDOS CONOCIMI CONOCIMIENTOS ENTOS CIENT FICOS FICOS PROCEDIMIENTOS Y TECNOLÓGICOS Definición de formato de Desarrollo de práctica Nº 2 , en laboratorio, fondo. por el Desarrollar formas de asesorado docente aplicar formatos de fondo.  Descripción de formatos de Tema: Formatos de fondos fondos de diapositivas. Fondo de degradado Fondo de imagen.

ACTITUDINALES









 








Desarrollo de práctica de laboratorio Nº 02

Puntualidad al ingresar al aula. Trato respetuoso a profesor y compañeros de estudio.





Cuida los equipos de cómputo. Responsable en la entrega de sus prácticas.

Define y aplica formatos de fondo de diapositiva correctamente y con criterio. Diferencia los tipos de fondos que se pueden aplicar correctamente.

Tema: aplicar fondos de diapositivas

V.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: MOMENTOS MOTIVACION PERMANENTE (CONTEXTUALIZACION)

PROPORCIONAR INFORMACION DESARROLLAR PRACTICA DIRIGIDA

Evaluación explorativa o de ingreso, para tener una idea de los conocimientos previos del alumno.



Exposición y desarrollo de conceptos básicos.



Explicación de los procedimientos a realizar



Discusión sobre problemas que se podrían presentar.



Preguntas y respuestas de estudiantes.



RESOLUCION DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA EVALUACION



ACTIVIDADES





Desarrollo de la práctica número número 2 dirigida por el profesor

TECNICA

DURACION


20´

INTERCAMBIOS ORALES CON LOS ESTUDIANTES AYUDA AUDIOVISUAL Y ESTUDIO DIRIGIDO

1h y 40´

ESTUDIO DIRIGIDO

50´

Desarrollo de la Práctica calificada calificada Nro.2 por parte PRUEBAS ESPECIFICAS ESPECIFICAS del alumno Revisión de la práctica y avance de la página web.

INDICADORES Reconocer y aplicar formatos de fondo de diapositiva. Aplicar fondo de imagen a una diapositiva. Describe los procesos para aplicar fondo de diapositiva. Aplica texturas y degradados como fondos de diapositivas.


10’

TECNICAS

INSTRUMENTOS




………….…………………………..…………


60´

………………...………………………

PROFESOR

SESIÓN DE CLASES N° 03 I. DATOS GENERALES Business Comp. 1.1 CETPRO 1.2 MÓDULO PROFESIONAL MS POWERPOINT 1.3 UNIDAD DIDACTICA 1.4 NRO DE HORAS: 08:00 am-10:00 am 5-6 1.5 HORARIO 1.6 SESIÓN 1.7 PROFESOR: TABLAS E ILUSTRACIONES EN POWERPOINT II. TEMA DE CLASE III. CONTENIDO TRANSVERSAL IV. CAPACIDADES TERMINALES ELEMENTOS DE CAPACIDADES 







Generar tablas y formatos para tablas en una diapositiva. Insertar ilustraciones en una diapositiva. Aplicar formatos a tablas e ilustraciones. Insertar hipervínculos en una diapositiva.

Valores éticos laborales, personales y sociales Crear y modificar tablas en diapositivas, insertar ilustraciones.

CONTENIDOS CONOCIMI CONOCIMIENTOS ENTOS CIENT FICOS FICOS PROCEDIMIENTOS Y TECNOLÓGICOS Desarrollo de práctica Definición de tablas. Nombra los tipos Nº 3, asesorado por el ilustraciones que puede docente implementar en una Tema: Insertar tablas diapositiva. Insertar Definición de ilustraciones ilustraciones. en PowerPoint. Insertar  Definición de hipervínculos o hipervínculos. enlaces en una diapositiva. Desarrollo de práctica de laboratorio Nº 03 Tema: manejo de tablas e ilustraciones.





Trato respetuoso a profesor y compañeros de estudio.





 


 











ACTIVIDADES

Evaluación explorativa o de ingreso, para tener una idea de los conocimientos previos del alumno. Exposición y desarrollo de conceptos básicos. Explicación de los procedimientos a realizar e interrogantes a los alumnos. Discusión sobre problemas que se podrían presentar. Preguntas y respuestas de estudiantes. estudiantes . Desarrollo de la práctica práctica número número 3 dirigida por por el profesor Desarrollo de la Práctica Nro3 por parte del alumno Revisión de la práctica y revisión del avance del proyecto Web.

INDICADORES Aplica tablas de manera correcta en una presentación. Aplica hipervínculos en diapositivas correctamente. correctamente. Aplica ilustraciones en diapositivas correctamente. Identifica los tipos de ilustraciones que presenta PowerPoint correctamente.






MOTIVACION PERMANENTE (CONTEXTUALIZACION)









ACTITUDINALES



V.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: MOMENTOS

EVALUACION




Describe, crea y modifica presentaciones utilizando tablas, ilustraciones e hipervínculos con eficiencia.

TECNICA

DURACION


20´


1h y 40´

ESTUDIO DIRIGIDO

50´

AYUDA AUDIOVISUAL Y ESTUDIO DIRIGIDO OBSERVACION SISTEMATICA


10’

TECNICAS

INSTRUMENTOS




………….…………………………..…………

60´

………………...…………………

PROFESOR

SESIÓN DE CLASES N° 04 I. DATOS GENERALES Business Comp. 1.1 CETPRO 1.2 MÓDULO PROFESIONAL MS POWERPOINT 1.3 UNIDAD DIDACTICA 1.4 NRO DE HORAS: 08:00 am-10:00 am 7-8 1.5 HORARIO 1.6 SESIÓN 1.7 PROFESOR: EFECTOS Y ANIMACIONES DE DIAPOSITIVAS. II. TEMA DE CLASE III. CONTENIDO TRANSVERSAL IV. CAPACIDADES TERMINALES

Valores éticos laborales, personales y sociales Aplicar animaciones y efectos de transición en diapositivas

CONTENIDOS

ELEMENTOS DE CAPACIDADES 





Generar presentaciones basados en animaciones y transición de diapositivas. Aplicar animaciones a objetos de una diapositiva. Aplicar transiciones diapositivas.







CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS Descripción de cómo aplicar animaciones a objetos de una diapositiva. Descripción de cómo aplicar transición de diapositivas. Descripción de cómo aplicar imágenes a un documento.

a

PROCEDIMIENTOS Desarrollo de práctica Nº 4 , en laboratorio, asesorado por el el docente docente Tema: Animaciones a diapositivas. Desarrollo de práctica de laboratorio Nº 04, ejecutado por el estudiante. (Viernes).

MOTIVACION PERMANENTE (CONTEXTUALIZACION)



 










Examen Final

ACTIVIDADES

Evaluación explorativa o de ingreso, para tener una idea de los conocimientos previos del alumno. Exposición y desarrollo de conceptos básicos. Explicación de los procedimientos a realizar e interrogantes a los alumnos. Discusión sobre problemas que se podrían presentar.



Preguntas y respuestas de estudiantes.








Desarrollo de la práctica número 4 ejecutada por el alumno Examen Final Presentación de proyecto web actualizado.

INDICADORES Aplica animaciones a objetos de una diapositiva con exactitud Aplica transiciones transiciones de diapositivas con creatividad. Aplica sonidos desde archivos a una presentación correctamente. Inserta videos a una diapositiva correctamente.

Describe, desarrolla y crea presentaciones usando diseños, animaciones y transiciones con seguridad.



Trato respetuoso a profesor y compañeros de estudio.







ACTITUDINALES



o

V.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: MOMENTOS

EVALUACION


dirigida y

TECNICA

DURACION


20´


1h y 40´

ESTUDIO DIRIGIDO

50´

PRUEBAS ESPECIFICAS ESPECIFICAS

60´

ANALISIS DE LAS PRODUCCIONES DE LOS ESTUDIANTES ESTUDIANTES

10’

TECNICAS

INSTRUMENTOS




………….…………………………..…………


………………...……………………

PROFESOR

Sesiones de Clase Powerpoint

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