Sesiones Pack de 9 Sesiones

I.- DATOS INFORMATIVOS: 1. 2. 3. . '. %. *.

I.E. AREA TEMA CIC!" D"CENTES S()DIRECT"R +EC,A

: : : : : : :

Ciencia y Ambiente “Inventario” Inventario” # $ %& ..............................

SE SI Ó N DE AP RE AREAS INTEG NRADAS: Matemática - Arte DI ZA JE

N$ %

D(RACIN: 2 ,ra/ a0r.

II.- CAPACIDADES, ACTITUDES E INDICADORES INDICADORE S CAPACIDADES

CONOCIMIENTO

MUNDO F!SICO " CONSERVACIÓN DE AM#IENTE E0ra a/ caracter/tica/ 4e / materiae/ materiae/ y / ca/i5ica /e67n /8/ 0r0ie4a4e/.

!/ materiae/ 4e entrn. 9r0ie4a4e/: cr tet8ra e/ta4 5/ic 5eibii4a4 tra/0arencia tem0erat8ra 48rabii4a4 ma/a 0e/ y 4i;i/ibii4a4. Ca/i5icaci
EVAUACION CRITERIOS

INDICADORES

INSTRUMENTOS

 Describe las  Reconoce las

propiedades generales de distintos materiales.  Clasifca materiales según sus características comunes.

propiedades de distintos materiales de las piezas del Kit WeDo.  Clasifca las piezas según sus propiedades: propiedades: color, textura, orma



ACTITUD: ACTITUD: Dem8e/tra inter>/ 0r a4?8irir n8e;/ cncimient/ 4e Ciencia y Tecn6a.

III. Desarrollo de las actividades.

!i/ta 4e cte=.

ESTRATE&IAS MEDODOÓ&ICAS

RECURSOS MATERIAES

TIEMPO

ACTIVIDAD DE RUTINA:

'

9re/entaci
Actividades de inicio:   

Se 5rman 6r80/ 4e '  % inte6rante/ Se e entre6a a cr4ina4r 4e ca4a 6r80 e it 4e BeD Ca4a inte6rante c6e 8na 0iea 8 b=et 4e it y re/0n4e me4iante 8na 8;ia 4e i4ea/: ?8> /enti4 8tiiara/ 0ara 4e/cribir a/ caracter/tica/ 4e a 0iea 4e ?8> e/tán cm08e/ta/ a/ 0iea/ y a 5icFa 4e in;entari 4e it 8> 8/ e 04ram/ 4ar



it/ BeD

2

Actividad de proceso:     

   

In;e/ti6an en /8 tet 4e MED y en iHi0e4ia a 4e5inici caracter/tica/ 04em/ 4i/tin68ir a/ 0iea/ tienen a6 en cm7n 94rem/ 8tiiar e/ta/ caracter/tica/ 0ara r4enar a/ 0iea/ 4e it

Ca/i5ican a/ 0iea/ 4e it /e67n a/ caracter/tica/ cm8ne/ 4e a materia J5rma n6it84 cr tran/0arenciaK cn/i4eran4 a/ 0r0ie4a4e/ 4e a materia y 4i5erencián4a/ 4e a/ caracter/tica/ ?8e 0/een a68n/ c8er0/. "b/er;an a 5icFa 6rá5ica 4e it y cm0aran a/ caracter/tica/ em0ea4a/ 0ara 4i/0ner a/ 0iea/: 0r cr 0r 8tii4a4 0r tama@ etc... Inter0retan a in5rmaci
Actividad de Aplicación: Eabra 8na i/ta 4e b=et/ 4e /8 entrn ?8e tienen 8na caracter/tica cm7n. 9r e=em0 a tran/0arencia: e  N$ ' ;i4ri a mica 5rr 0á/tic ente/ etc ...

META EVALUACIÓN: Re5einam/ /bre  a0ren4i4 y re/0n4e a a/ 0re68nta/: 8> a0ren4im/ Fy C materiae/ Fem/ cnci4

I. DATOS INFORMATIVOS:

!a0t0 " - L acti;i4a4e/ iHi0e4ia. Tet MED $ C y A c8a4ern



!a0t0 " ;er/i


2

'

1. 2. 3. . '. %. *.


: : : : : : :

SE SI Ó N DE AP Matemática “N(MEROS NATURAES” RE # $ %& N DI ZA D(RACIN: 2 ,ra/ JE

II.- CAPACIDADES, ACTITUDES E INDICADORES CAPACIDADES

CONOCIMIENTO

N(MEROS, REACIONES " OPERACIONES

#ar 4e 0/ici

 "bica las centenas,  nterpreta números

n7mer/ 4e Fa/ta 4ie

naturales de !asta

ci5ra/..

diez ciras.  Representa números

Inter0reta y re0re/enta n7mer/ nat8rae/ 4e Fa/ta c8atr ci5ra/.

INSTRUMENTOS

INDICADORES

naturales de !asta once ciras.

decenas # unidades de $ de !asta diez ciras de su entorno. 

Re0re/enta N 4e Fa/ta 1 ci5ra/ en 4i/tinta/ 5rma/: abre;ia4a 4e/arra4a 0/ici


+icFa 4e cte=.

ACTITUD: Dem8e/tra inter>/ 0r a4?8irir n8e;/ cncimient/ 4e Ciencia y Tecn6a.




TIEMPO


'

9re/entaci
Actividades de inicio: 

 

Se e/ 0e4irá a / a8mn/ ?8e reaicen e cnte 4e /8/ cm0a@er/ ?8e a/i/tiern Fy a a8a. Se interr8m0irá en 4etermina4/ mment/ cm e/trate6ia 0ara 4i/traer /8 cncentraci


it/ BeD



!ibr 4e MED $ Matemática



9iarra y 08mne/

2

Actividad de proceso:          

Re/0n4en: 8> 0a/ara /i tenem/ ?8e cntar m8cF/ b=et/ y n/ interr8m0en en a c8enta 8> e/trate6ia 8tiiaram/ 0ara /e68ir cn a c8enta /in 0er4ern/ ca4a ;e ?8e n/ interr8m0an 9r e?8i0/ 4i/c8ten y 0nen en 0ráctica /8/ e/trate6ia/ cn e it BeD. (n re0re/entante 4e e?8i0 e0ne a e/trate6ia 0ractica4a. !een a in5rmaci
!een y 4e/arran a/ acti;i4a4e/ N 1 2 3  y Fa/ta a 9á6. 2* 4e ibr 4e Matemática 4e MED.

Actividad de Aplicación: In;e/ti6an c
META EVALUACIÓN: Re5einam/ /bre  a0ren4i4 y re/0n4e a a/ 0re68nta/: 8> a0ren4im/ Fy C materiae/ Fem/ cnci4

I. DATOS INFORMATIVOS: 1.

I.E.

:



2 

)

C8a4ern

'

2. 3. . '. %. *.

AREA TEMA CIC!" D"CENTES S()DIRECT"R +EC,A

: : : : : :

C"M(NICACIN “TE*TO INFORMATIVO” # $ %& .........................

II. CAPACIDADES, ACTITUDES E INDICADORES CAPACIDADES

CONOCIMIENTO

COMPRENSIÓN DE TE*TOS narrati;/ -

Cm0ren4e tet/ 4e/cri0ti;/ in5rmati;/ e in/tr8cti;/: /e@aa e 0r0
!/ 0r0
SE SI Ó N DE AP RE N DI D(RACIN: 2 ,ra/ ZA JE EVAUACION CRITERIOS

INDICADORES

INSTRUMENTOS

 Responde las  Comprende textos

instructi%os.  Reconoce el prop&sito

de la lectura.

preguntas undamentales a partir de la lectura del texto inormati%o de una acti%idad tem'tica WeDo  (e)ala prop&sito de la lectura del texto de una acti%idad tem'tica WeDo.



ACTITUD: Dem8e/tra inter>/ 0r a4?8irir n8e;/ cncimient/ 4e Ciencia y Tecn6a.





TIEMPO


'

9re/entaci
Actividades de inicio:    

In6re/an a a acti;i4a4 BeD. ,acien4 C!I en e cn. Ei6e a acti;i4a4 temática BeD 4e a 5icFa 4e cnteni4 Jacti;i4a4e/K !ee e tet ?8e /e 0re/enta 8e6 4e a animaci b/er;an C8á e/ e 0r0


!a0t0 "-L

2 

it/ BeD



!ibr 4e MED $

Actividad de proceso: 

Cntra/tan /8/ in5erencia/ iniciae/ cn a in5rmaci


E/criben en /8/ c8a4ern/ y en /8/ !a0t0/ "-L Jacti;i4a4 e/cribirK e cnce0t 4e tet in/tr8cti; 4e a acti;i4a4 ee6i4a iniciamente a tra;>/ 4e a/ 0re68nta/ in5rmati;a/ 58n4amentae/: 8i>n 8> C. Eabra 8n r6ania4r ;i/8a en /8 c8a4ern 4i/tin68ien4 a/ 0arte/ 4e 8n tet in/tr8cti;. Di/tin68en a/ 0re68nta/ in5rmati;a/ 8tiia4a/ en e 0a/ anterir en 8n r6ania4r 6rá5ic me4iante a acti;i4a4 r6ania4r 4e a " y en /8/ c8a4ern/.

   

Cm8nicaci


9iarra y 08mne/



C8a4ern



9a0ete/

Recrtan y 0e6an tet/ in/tr8cti;/ encntra4/ en re;i/ta/ 0eri<4ic/ catá6/ etc . recncien4 /8/ 0arte/ cn 4i/tint/ cre/. E/criben e brra4r 4e 8n tet in/tr8cti; 4e /8 =8e6 5a;rit.

Actividad de Aplicación:  In;e/ti6an c
META EVALUACIÓN: Re/0n4en a a/ /i68iente/ 0re68nta/: 8> 0arte 4e tema cn/i4era/ ?8e 58e má/ 5áci 4e reaiar C a0ren4i/te Fy



2

'

SE SI Ó N DE AP RE N DI ZA JE

I. DATOS INFORMATIVOS: 1. 2. 3. . '. %. *.


: : : : : : :

CIENCIA  AM)IENTE “J+ano on e/ tro01o” # $ %& .............................

N$ 2

D(RACIN: 2 ,ra/

II. CAPACIDADES, ACTITUDES E INDICADORES CAPACIDADES MUNDO FISICO " CONSERVACIÓN DE MEDIO AM#IENTE In;e/ti6a a/ 58era/ ?8e /n ca8/a 4e a ca4a 4e / c8er0/ m;imient y ramient

EVAUACION

CONOCIMIENTO

-

M;imient: +8era/ ?8e 0r48cen e m;imient. Ca4a 4e / c8er0/ m;imient/ y ramient

CRITERIOS 



*ngrana+e de aumento # reducci&n ransmisi&n de energía.

INDICADORES 



I4enti5ica e mecani/m 4e en6rana=e y e e5ect 4e / en6rana=e/ /bre e tiem0 48rante e ?8e 08e4e 6irar a 0ena. Ra/trea a tran/mi/i
INSTRUMENTOS  

!i/ta 4e cte=. +icFa 4e ttai4a4

ACTITUD: Dem8e/tra inter>/ 0r a4?8irir n8e;/ cncimient/ 4e a Tecn6a.


ESTRATE&IAS MEDODOÓ&ICAS ACTIVIDAD DE RUTINA: (5’)


9re/entaci
Actividades de inicio: 3'456     

Reciben en 6r80: 8na mne4a 8 b6ra5 8 tr/ b=et/. Intenta Facer 6irar /bre /8 me/a. Re/0n4en: C nece/itan 0ara mantener e e?8iibri 8> /8ce4era /i a0icam/ 8na 58era 4e 6ir 8ni5rma /bre e centr 4e b=et Se manten4ra en e?8iibri



Di;er// b=et/ 4e /8 entrn



it Be4



+icFa 4e acti;i4a4

Actividad de proceso: (!’)     



Reciben / it/ Be4P reaian e in;entari /e67n  r6ania4. Cn/tr8yen y 0r6raman 8n mecani/m ?8e Fará 6irar a 0ena ?8e 8tiia 8n /en/r 4e m;imient 0ara 4e/acti;ar e mtr a iberar a 0ena /e67n a 68a 4e cn/tr8ccin 6ira. 4. En a 0ena Fay 8n en6rana=e 0e?8e@. Si /e in/erta a 0ena y /e 6ira e mtr 4e /0rte e /0rte Face 6irar a 0ena. A ?8e4ar a 0ena ibre 4e /0rte /e mantiene 6iran4. Gra5ican e 0rce/ 4e tran/mi/ictrica Je e?8i0 y e mtrK a /er mecánica Jm;. +/ic 4e / en6rana=e/ a Facer 6irar a 0enaK.

Actividad de Aplicación: (20’)     

Ima6inan ?8e /n 8na 0ena Jtrm0K y 6iranP 8> Face/ cn t8 c8er0 0ara 6irar má/ tiem0 8> Face/ 0ara intentar 6irar má/ rá0i4 Intentan 0ermanecer 4e 0ie y 8tiiar / bra/ 0ara e/tabiiar /8 c8er0 a 6irar. Mantienen / 0ie/ 8ni4/ tant cm /ea 0/ibe 0ata mantener 8n “08nt” en e centr 4e m;imient 4e 6ir. E/criben /8/ cnc8/ine/ en /8/ c8a4ern/ y 6ra5ican. Re/8e;en 8na 5icFa 4e acti;i4a4 inter0retan4 / cn/ 4e a 0r6ramaci
META EVALUACIÓN: (5’) 

Re/0n4en a a/ /i68iente/ 0re68nta/:

8> 0arte 4e tema te 58e má/ 4i5ci 4e reaiar C a0ren4i/te Fy


I. DATOS INFORMATIVOS: 1. 2. 3. . '. %. *.


: : : : : : :

MATEMUTICA - ESTADISTICA “USANDO TA#AS DE DATOS” # $ %& ................................

N$ 7


II. CAPACIDADES, ACTITUDES E INDICADORES CAPACIDADES ESTADISTICA Re/8e;en 0rbema/ ?8e im0ican a r6aniaci
EVAUACION

CONOCIMIENTO

Grá5ica/ e/ta4/tica/: barra/ 0i6nae/ circ8are/. Taba/ 4e 4at/.

CRITERIOS 

"so de tabla de datos.

INDICADORES  

(tiia taba/ 0ara r6aniar /8/ 4at/. Inter0reta 4at/ 4e 8na taba e/ta4/tica.

INSTRUMENTOS








ACTIVIDAD DE RUTINA: (5’) 9re/entaci
Actividades de inicio: 3'456   

E=ec8tan e =8e6 “!A 9E"NQA INTE!IGENTE”P ca4a 6r80  reaia /8 0r0i 0r6rama. 9artici0an en 8n cnc8r/ 0ara a;eri68ar ?8> 0ena 6ira 48rante má/ tiem0. Crean e 0r6rama mae/tr en 8n e?8i0 ?8e en;e men/a=e/ 0ara arrancar ;ari/ mecani/m/ 4e 6ir en tr/ e?8i0/.



it/ He4



!a0t0 



9a0ete/ 08mne/



C8a4ern 4e traba= !a0t0 

Actividad de proceso: (!’)      

Dib8=an 8na taba 4e 4at/ en 8na F=a 4e 0a0e. (tiian a taba 4e 4at/ 0ara antar / cambi/ en a/ 0/icine/ 4e / en6rana=e/ y e tiem0 en /e68n4/ 48rante e ?8e /e mantiene 6iran4 a 0ena cn ca4a cmbinaci/ 4e in;e/ti6ar / en6rana=e/ cmentan /8/ cnc8/ine/ en a/ taba/ 4e 4at/. Re/0n4en: 48rante c8ánt tiem0 6ir< t8 0ena 8tiian4 e /0rte cn e en6rana=e 4e 2 4iente/ cn e L 4iente/ Rec6en a/ re/08e/ta/ 0ara re/8mir 8n ran6 cm7n 0ara a ca/e. A0ican a m4i5icaci
 

Actividad de Aplicación: (20’)



 Re/0n4en: En ?8> tr/ ca// nece/itam/ 8tiiar taba/ 4e 4at/  E/criben en /8/ c8a4ern/  en a acti;i4a4 e/cribir a 8tii4a4 4e a/ taba/ y 4an má/ e=em0/ 4e /8 8/ en a ;i4a cti4iana.



8> 0arte 4e tema cn/i4era/ ?8e 58e má/ 4i5ci 4e reaiar C a0ren4i/te Fy



+icFa 4e metac6nicin

SE SI Ó N DE I. DATOS INFORMATIVOS: AP RE 1. I.E. : 2. AREA : C"M(NICACIN N 3. TEMA : “CONSTRU"ENDO PAA#RAS DICON E TROMPO” . CIC!" : # $ ZA '. D"CENTES : %. S()DIRECT"R : JE *.

+EC,A

: .....................................

N$ 8



PRODUCCIÓN DE TE*TOS E/cribe tet/ 4e manera r6ania4a y em0ea /e67n crre/0n4a en68a=e 5rma e in5rma.

CONOCIMIENTO


INDICADORES

(tiia ;cab8ari a4ec8a4 en  "so de /8/ e/crit/. %ocabulario  (/a e 4iccinari 0ara encntrar adecuado 0aabra/ 4e /i6ni5ica4 4e/cnci4. ACTITUD: Dem8e/tra inter>/ 0r a4?8irir n8e;/ cncimient/ 4e a Tecn6a. (/ 4e 4iccinari

INSTRUMENTOS









Actividades de inicio: 3'456 

"b/er;an e trm0 y b8/can 0aabra/ ?8e 08e4an cn/tr8ir cambian4 a68na/ etra/ a 0artir 4e a 0aabra: TROMPO: trm0a $ tram0a $ ......



9ien/a en tra/ 0aabra/ ?8e 08e4en cn/tr8ir a 0artir 4e tra/ 0aabra/. Dan a68n/ e=em0/.



Actividad de proceso: (!’)   

9artici0an 4e =8e6 “)aia 0ien/a y 6ana” ?8e cn/i/te en e/cribir a mayr canti4a4 4e 0aabra/ a 0artir 4e tra/ en  ?8e 4emra e trm0 en baiar. Se r6anian 4eterminan4 ?8i>n baiará e trm0 y ?8iene/ e/cribirán a/ 0aabra/ 4e ca4a 6r80. E/criben a/ 0aabra/ en c8mna/ en a 0iarra 0artici0an4 en 6r80/. En8meran a/ 0aabra/ ?8e 6rarn cn/tr8ir a 0artir 4e:



9iarra



08mne/



trm0 cn/tr8i4a



!a0t0



9a0e6ra5/

 

98mne/ c8a4ern



Diccinari



+icFa 4e

LODO 

C0ian a/ 0aabra/ en /8/ c8a4ern/ y 4ia6an /bre a im0rtancia 4e am0iar 4e n8e/tr ;cab8ari 0ara me=rar e Faba.

Actividad de Aplicación: (20’)  )8/can en e 4iccinari a/ 0aabra/ 4e /i6ni5ica4 484/ 0ara cm0rbar /8 ei/tencia.  Recncen ?8e a/ 0aabra/ 08e4en /er m4i5ica4a/ y ?8e 0r e/ cambian 4e /i6ni5ica4.



8> 0arte 4e tema cn/i4era/ ?8e 58e má/ 4i5ci 4e reaiar C a0ren4i/te Fy

metac6nicin

SE SI Ó N DE I. DATOS INFORMATIVOS: AP RE 1. I.E. : 2. AREA : CIENCIA  AM)IENTE N 3. TEMA : “TRANSFORMACION DE ENER&!A”DI . CIC!" : # $ ZA '. D"CENTES : %. S()DIRECT"R : JE *. +EC,A

: ....................................

N$ 9


II. CAPACIDADES, ACTITUDES E INDICADORES CAPACIDADES MUNDO FISICO " CONSERVACIÓN DE MEDIO AM#IENTE - Cm0ren4en ?8e a/ má?8ina/ /n me4i/ 0ara aFrrar e/58er. - I4enti5ican / mecani/m/ 4e a/ má?8ina/ /encia/ en 58ncinamient en / m4e/ inc8yen4 0aanca/. - E0ra a tran/mi/i
CONOCIMIENTO

Má?8ina/ /im0e/: a 0aanca. Cn/tr8cci
EVAUACION CRITERIOS  ransormaci&n

# transmisi&n de energía.

INDICADORES  

Se@aa e ti0 4e ener6a 8tiia4a en /8/ 0ryect/. E0ica a tran/5rmaci/ 4e a/ 

INSTRUMENTOS

 

!i/ta 4e cte=. C8a4ern 4e traba=




RECURSOS

MATERIAES

Actividades de inicio: 3'456   

"b/er;an a ima6en 4e 8n e?8i0 4e +8tb y re/0n4en: 8i>ne/ =8e6a/ en 8n e?8i0 8> 58nci ti0 4e ener6a ;am/ a 8tiiar en n8e/tra/ cn/tr8ccine/ C


Ima6en 4e e?8i0 4e 57tb



it Be4



!a0t0



 )a/ 4e

Actividad de proceso: (!’)           

Reciben / it/ Be4. Rec8er4an /e68ir cn a/ in4icacine/ 4e 8/ y c8i4a4 4e materia 4i4áctic tecn<6ic. "r6ania4/ en 6r80/ /e 4i/trib8yen a/ 58ncine/ 0ara a cn/tr8cci ti0 4e cn/tr8cci 0rinci0i 8tiia e/ 8na 0aanca Saben ?8> ti0 4e 0aanca e/ Anaian e 0r6rama 0r08e/t y 4e/criben a acci 0arte 4e c8er0 /e m8e;e 8> 0arte /e ?8e4a ?8ieta Dem8e/tran c /e 4i5erencian e m;imient 4e ca4a 8na 8> Face a 0ierna c8an4 e tir e/ 48r en ?8> 4i5erencia 4e 8n tir /8a;e Rec8er4an ?8e a 0ierna e/ cm 8na má?8ina 0r?8e act7a cm 8na 0aanca.

Actividad de Aplicación: (20’)  E/criben /8/ b/er;acine/ acerca 4e 58ncinamient 4e a/ 0aanca/ / mtre/ y e 8/ 4e a ener6a y /8 tran/5rmaci
0a0e



C8a4ern 4e traba=



+icFa 4e

 !a ener6a /e tran/5iere 4e/4e e mtr acti;a4 0r e e?8i0 a tra;>/ 4e a 0ierna. !a 0ierna e/ cm 8na 0aanca: e mtr e/ e “e/58er” ?8e

em08=a e e=e Je 08nt 4e 0i;teK. E e=e 6ira e;antan4 a 0ierna Jcar6aK. C8an4 a ba 4e 0a0e e/tá cca4a a ener6a ?8e m8e;e a 0ierna /e tran/5iere a a ba.  !a ener6a 0a/a a /er e>ctrica Je e?8i0 y e mtrK a /er mecánica Jm;imient 5/ic 4e a 0ierna y a baK.  Dia6an a 8/ar a " /e tra/mite a ener6a e>ctrica y /e tran/5rma en ener6a mecánica.

META EVALUACIÓN: (5’) Re/0n4en a a/ /i68iente/ 0re68nta/: 8> 0arte 4e tema cn/i4era/ ?8e 58e má/ 4i5ci 4e reaiar C a0ren4i/te Fy 

metac6nicin

SE SI Ó N DE I. DATOS INFORMATIVOS: AP RE 1. I.E. : 2. AREA : MATEMUTICA N 3. TEMA : “JU&ANDO TIRO A #ANCO” DI . CIC!" : # $ %& ZA '. D"CENTES : %. S()DIRECT"R : JE *.

+EC,A

: ...................................

N$ 



ESTADISTICA -

Inter0reta y e/tabece reacine/ ca8/ae/ ?8e ar68menta a 0arir 4e in5rmaci
CONOCIMIENTO

-

Taba/ y 6rá5ic/ e/ta4/tic/.

EVAUACION CRITERIOS  nterpreta #

relaciona datos

INDICADORES 

Re0re/enta /8ce// reae/ en taba/ 4e 4i/trib8ci
 Interpreta datos de gráficos de barras

simples y comparativos.

INSTRUMENTOS  

!i/ta 4e cte=. C8a4ern 4e traba=





Actividades de inicio: 3'456  



Reaia 8n =8e6 4e tir a banc en 5rma ibre 8tiian4 e 0atea4r cn/tr8i4 cn Be4 y a/ ". Se r6anian 0ara ?8e ca4a a8mn /ea 0atea4r e=ec8te e 0r6rama  /ea e a08nta4r en a taba.

9a0e6ra5/

y 08mne/

Actividad de proceso: (!’) 

,acen ba/ 4e 0a0e 4e a0rima4 4e 3 cm J 8n 0c mayr 4e 8na 086a4aK 4e 4iámetr. Recrtan 8n crc8 en 8na F=a 4e 0a0e y 2 crc8/ cnc>ntric/ 0ara /im8ar 8n banc.



Dib8=a 8na taba 4e 4at/ en 8na F=a 4e 0a0e antan4 /i 6rar/ 4ar en e banc. Ca4a a8mn tiene 3 0rt8ni4a4e/.



N"M)RE DE A!(MN"S

TIR" N 1

TIR" N 2

TIR" N 3



it Be4



!a0t0



 )a/ 4e 0a0e

    

(tiian a taba 4e 4at/ 0ara antar a 4i/tancia ?8e recrre a ba 4e 0a0e ca4a ;e ?8e /e 0atea. E=ec8tan a acti;i4a4. Cmentan /8/ re/8ta4/ en a/ taba/ 4e 4at/ y re/0n4en: 4e ?8> 4e0en4e ?8e /e 08e4e tirar má/ e=/ C
Actividad de Aplicación: (20’)  9r8eban a 8tiiar 4i/tint/ ti0/ 4e ba/ Jmá/ 0e?8e@ má/ 6ran4e má/ 0e/a4aP má/ i6era/K y antan /8/ re/8ta4/.  Eabran 6rá5ic 4e barra/ cm0arati;/ 4e =8e6/ cn 4i5erente/ ti0/ 4e ba/.  Re/0n4en 0re68nta/ 4e inter0retaci 4i5erencia Fay entre a ba 1 y

2 4e tir 1 

E/criben /8/ cnc8/ine/ acerca 4e 8/ 4e / 6rá5ic/ 4e barra/ /im0e/ y cm0arati;a/.

META EVALUACIÓN: (5’) Re/0n4en a a/ /i68iente/ 0re68nta/: 8> 0arte 4e tema cn/i4era/ ?8e 58e má/ 4i5ci 4e reaiar C a0ren4i/te Fy 



C8a4ern 4e traba=



+icFa 4e metac6nicin


Sesiones Pack de 9 Sesiones

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