SIKAP

SIKAP Bagaimana kita suka / tidak suka terhadap sesuatu dan pada akhirnya menentukan perilaku kita. Sikap: - suka - tidak suka

mendekat, mencari tahu, bergabung menghindar, menjauhi

Definisi:

. ber!rientasi kepada resp!n

: sikap adalah suatu bentuk dari perasaan, yaitu perasaan mendukung atau memihak " favourable) maupun perasaan tidak mendukung (Unfavourable) pada (Unfavourable) pada suatu !bjek

#. ber!rientasi kepada kesiapan resp!n

: sikap merupakan kesiapan untuk bereaksi terhadap suatu !bjek dengan cara-cara tertentu, apabila dihadapkan pada suatu stimulus yang menghendaki adanya resp!n. : suatu p!la perilaku, tendenasi atau kesiapan antisipati$ untuk menyesuaikan diri dari situasi s!sial yang telah terk!ndisikan.

%. ber!rientasi kepada skema triadik

: sikap merupakan k!nstelasi k!mp!nen-k!mp!nen k!gniti$, a$ekti$, dan k!nati$ yang saling berinteraksi dalam memahami, merasakan, dan berperilaku terhadap suatu !bjek di lingkungan sekitarnya. Secara sederhana sikap dide$inisikan :  Ekspresi sederhana dari bagaimana kita suka atau tidak suka terhadap beberapa hal. &th: sikap dalam kehidupan sehari-hari pada ' iklan ' parp!l ' !pini Komponen atau Struktur Sikap

(enurut (ar)at "*+:

. K!mp!nen k!gnisi yang berhubungan dengan belie$ "kepercayaan atau keyakinan, ide, k!nsep

' persepsi, stere!tipe, !pini yang dimiliki indiidu mengenai sesuatu

#. K!mp!nen A$eksi yang berhubungan dengan kehidupan em!si!nal s ese!rang

' menyangkut perasaan indiidu terhadap !bjek sikap dan menyangkut masalah em!si

%. K!mp!nen K!gnisi yang merupakan kecenderungan bertingkah laku

' kecenderungan : belum berperilaku

- Interaksi antara k!mp!nen sikap: ' seharusnya membentuk p!la sikap yang seragam ketika dihadapkan pada !bejk sikap. ' Apabila salah satu k!mp!nen sikap tidak k!nsisten satu sama lain, maka akan terjadi ketidakselarasan ' akibat: terjadi perubahan sikap

Pembentukan Sikap

0akt!r-$akt!r yang mempengaruhi pembentukan sikap:

. Pengalaman pribadi

' 1asar pembentukan sikap: pengalaman pribadi harus meninggalkan kesan yang kuat ' Sikap mudah terbentuk jika melibatkan $akt!r em!si!nal

#. Kebudayaan

' Pembentukan sikap tergantung pada kebudayaan tempat indiidu ters ebut dibesarkan ' &!nt!h pada sikap !rang k!ta dan !rang desa terhadap kebebasan dalam  pergaulan

%. 2rang lain yang dianggap penting " Significant Otjhers) ' yaitu: !rang-!rang yang kita harapkan persetujuannya bagi setiap gerak tingkah laku dan !pini kita, !rang yang tidak ingin dikece3akan, dan yang berarti khusus ' (isalnya: !rangtua, pacar, suami/isteri, teman dekat, guru, pemimpin ' 4mumnya indiidu tersebut akan memiliki sikap yang searah "k!n$!rmis dengan !rang yang dianggap penting.

. (edia massa ' (edia massa berupa media cetak dan elektr!nik

 1alam penyampaian pesan, media massa memba3a pesan-pesan sugesti$ yang

dapat mempengaruhi !pini kita ' 5ika pesan sugesti$ yang disampaikan cukup kuat, maka akan memberi dasar a$ekti$ dalam menilai sesuatu hal ' hingga membentuk sikap tertentu

6. Institusi / 7embaga Pendidikan dan Agama

' Institusi yang ber$ungsi meletakkan dasar pengertian dan k!nsep m!ral dalam diri indiidu ' Pemahaman baik dan buruk, salah atau benar, yang menentukan sistem kepercayaan sese!rang ' hingga ikut berperan dalam menentukan sikap sese!rang

8. 0akt!r 9m!si!nal ' Suatu sikap yang dilandasi !leh em!si yang $ungsinya sebagai semacam  penyaluran $rustrasi atau pengalihan bentuk mekanisime pertahanan eg!. ' 1apat bersi$at sementara ataupun menetap "persisten/tahan lama ' &!nt!h: Prasangka "sikap tidak t!leran, tidak $air

Teori Tentang Sikap

. e!ri Keseimbangan

- 0!kus: upaya indiidu untuk tetap k!nsisten dalam beersikap dalam hidup

- e!ri keseimbangan dalam bentuk sederhana:

- (elibatkan hubungan-hubungan antara sese!rang dengan dua !bjek sikap. Ketiga elemen tersebut dihubungkan dengan: ; Sikap $a!rable "baik, suka, p!siti$

; Sikap un$a!rable "buruk, tidak suka, negati$

- Pembentukan sikap tersebut dapat dapat seimbang atau tidak seimbang

- &!nt!h:

-

- Suatu sistem seimbang terjadi apabila sese!rang sependapat dengan !rang lain yang disukainya atau tidak sependapat dengan !rang yang tidak disukainya

- Ketidakseimbangan terjadi bila sese!rang tidak sependapat dengan !rang yang disukainya atau sependapat dengan !rang yang tidak disukainya.

-

-
Situasi seimbang Situasi tidak seimbang

#. e!ri K!nsistensi K!gniti$-A$ekti$

- 0!kus: bagaimana sese!rang berusaha membuat k!gnisi mereka k!nsisten dengan a$eksinya

- Penilaian sese!rang terhadap suatu kejadian akan mempengaruhi keyakinannya.

- &!nt!h: tidak jadi makan di rest!ran = karena temannya bilang bah3a rest!ran tersebut tidak halal ' padahal dia belum pernah makan disana

%. e!ri Ketidaksesuaian " Dissonance Theor)

- 0!kus: indiidu> menyelaraskan elemen-elemen k!gnisi, pemikiran atau struktur "K!ns!nansi : selaras.

- 1is!nansi : ketidakseimbangan, yaitu pikiran yang amat menekan dan mem!tiasi sese!rang untuk memperbaikinya.

- erdapat dua elemen k!gniti$> dimana dis!nansi terjadi jika ' kedua elemen tidak c!c!k sehingga menggangu l!gika dan pengharapan

- (isalnya: (er!k!k membahayakan kesehatan k!ns!nansi dengan saya tidak mer!k!k> tetapi dis!nansi dengan per!k!k.

- &ara mengurangi 1is!nansi:

a. (erubah salah satu elemen k!gniti$, yaitu dengan mengubah sikap agar sesuai dengan perilakunya. (isalnya : st!p mer!k!k

 b. (enambahkan satu elemen k!gniti$ baru. (isalnya: tidak percaya r!k!k merusak kesehatan

. e!ri Atribusi

- 0!kus: indiidu mengetahui akan sikapnya dengan mengambil kesimpulan dari perilakunya sendiri dan persepsinya tentang situasi.

- Implikasinya adalah ' perubahan perilaku yang dilakukan sese!rang menimbulkan kesimpulan pada !rang tersebut bah3a sikapnya telah  berubah.

- &!nt!h: memasak setiap ada kesempatan ' baru sadar kalau dirinya suka menyukai / h!bi memasak

Pengukuran Sikap

- Secara ilmiah sikap dapat diukur, dimana sikap terhadap !bjek diterjemahkan dalam sistem angka

- 1ua met!de pengukuran sikap:

. (et!de Sel$ ?ep!rt

#. Pengukuran In!luntary Behai!r

Sel$ ?ep!rt ' (isalnya ketika menyatakan kesukaan terhadap !bjek saat ditanya dalam interie3 atau menuliskan ealusi-ealusi dari suatu kuesi!ner ' dalam met!de ini, ja3aban yang diberikan dapat dijadikan idikat!r sikap sese!rang ' Kelemahan: jika indiidu tidak menja3ab pertanyaan yang diajukan maka tidak  dapat diketahui pendapat atau sikapnya. ' Sel$ ?ep!rt terdiri dari:

a. Public 2pini!n P!lling

! 1igunakan untuk mengumpulkan data dari masyarakat yang berkaitan dengan !pini.

! 1igunakan untuk meramalkan sesuatu atau menyediakan in$!rmasi, misalnya:

- Pr! dan k!ntra ab!rsi

- Pembelian suatu pr!duk "representati$

! 9mpat langkah p!lling:

. Seleksi terhadap sampel dari resp!nden

#. (enyusun item-item sikap

%. (engambil data terhadap sampel

. abulasi data

! 1alam pengukuran Public 2pini P!lling, item skala terdiri dari:

- Pertanyaan-pertanyaan tentang !bjek

- 0!rmat ja3aban: tertutup "setuju @ tidak setuju, terbuka

(isalnya:

' Ab!rsi tidak dilarang agama "pertanyaan tertutup:

"... sangat setuju "... setuju "  tidak tahu "... tidak setuju "... sangat tidak setuju

' Saya lebih suka membeli tabl!id "pertanyaan terbuka:

a. 2lahraga

 b. anita

c. !sip

d. 0ilm

e. 7ain-lain, sebutkan ............

 b. Skala Sikap

! Caitu: kumpulan pertanyaan mengenai !bjek sikap

! (enc!ba memper!leh pengukuran yang tepat tentang sikap sese!rang

! Akurasi pengukuran dilakukan dengan penggunaan beberapa i tem yang  berkaitan dengan isyu yang sama

! Skala sikap melibatkan: belie$ dan !pini terhadap suatu !bjek

! Pertanyaan-pertanyaan atau item yang membentuk skala sikap dikenal dengan statement "pernyataan yang menyangkut !bjek psik!l!gis.

Pengukuran In!luntary Behai!r "Pengukuran terselubung ' Pengukuran dapat dilakukan jika memang diinginkan at au dapat dilakukan !leh resp!nden ' 1alam banyak situasi, akurasi pengukuran sikap dipengaruhi !leh kerelaan resp!nden

' Pendekatan ini merupakan pendekatan !bserasi terhadap reaksi-reaksi $isi!l!gis yang terjadi tanpa disadari dilakukan !leh indiidu yang bersangkutan. ' Observer dapat menginterpretasikan sikap indiidu mulai dari fasial reaction, voice tones, bod gesture, keringat, dilatasi pupil mata, detak jantung, dan  beberapa aspek $isi!l!gis lainnya. Faktor-faktor Perubah Sikap

Perubahan Sikap dipengaruhi !leh tiga $akt!r, yaitu:

. Sumber dari pesan

! Sumber pesan dapat berasal dari: sese!rang, kel!mp!k, institusi

! 1ua ciri penting dari sumber pesan:

a. Kredibilitas ' semakin percaya dengan !rang yang mengirimkan pesan, maka kita akan semakin menyukai untuk dipengaruhi !leh pemberi pesan. ' 1ua aspek penting dalam kredibilitas, yaitu:

- Keahlian keahlian dan kepercayaan saling berkaitan

- Kepercayaan

' ingkat kredibilitas berpengaruh terhadap daya persuasi$ Kredibilitas tinggi ' daya persuasi$ tinggi Kredibilitas rendah ' daya persuati$ rendah

 b. 1aya arik ' Kredibilitas masih perlu ditambah daya tarik agar lebih persuati$

 9$ektiitas daya tarik dipengaruhi !leh:

- daya tarik $isik

- menyenangkan

- kemiripan

#. Pesan "Isi pesan

! 4mumnya berupa kata-kata dan simb!l-simb!l lain yang menyampaikan in$!rmasi

! iga hal yang berkaitan dengan isi pesan:

a. 4sulan ' suatu pernyataan yang kita terima secara tidak kritis ' pesan dirancang dengan harapan !rang akan percaya, membentuk sikap, dan terhasut dengan apa yang dikatakan tanpa melihat $aktanya ' &th: iklan di D

 b. (enakuti ' cara lain untuk membujuk adalah dengan menakut-nakuti ' 5ika terlalu berlebihan maka !rang menjadi takut, sehingga in$!rmasi justru dijauhi

c. Pesan Satu sisi dan dua sisi ' Pesan satu sisi paling e$ekti$ jika !rang dalam keadaan netral atau sudah menyukai suatu pesan ' Pesan dua sisi lebih disukai untuk mengubah pandangan yang bertentangan

%. Penerima Pesan

! Beberapa ciri penerima pesan:

a. In$luenceability

' si$at kepribadian sese!rang tidak berhubungan dengan mudahnya sese!rang untuk dibujuk, meski demikian:

- anak-anak lebih mudah dipengaruhi daripada !rang de3asa

- !rang berpendidikan rendah lebih mudah dipengaruhi daripada yang berpendidikan tinggi

 b. Arah Perhatian dan Pena$siran ' Pesan akan berpengaruh pada penerima, tergantung dari persepsi dan  pena$sirannya ' yang terpenting : pesan yang dikirim ke tangan !rang pertama, mungkin dapat  berbeda jika in$! sampai ke penerima kedua.

c. Kekebalan "saat menerima in$! yang berla3anan ' k!nsekuensi menerima  pesan  sisi dan # sisi:

- 2rang yang menerima, beberapa minggu kemudian kelihatan  berbeda pendapat sesuai p!sisinya

- Pesan yang berla3anan akan lebih e$ekti$ pada penerima pesan satu sisi

- Penerima pesan # sisi lebih memiliki daya tahan terhadap pesan yang berla3anan

Sri