SILABUS MATA PELAJARAN Satuan Pendidikan
:
SMK N 2 KUPANG
Program Keahlian
:
Teknik Ketenagalistrikan
Paket Keahlian
:
Teknik Instalasi Tenaga Listrik
Mata Pelajaran
:
Pekerjaan Dasar Elektromekanik
Kelas /Semester
:
X/I
Kompetensi Inti
:
KI 1 KI 2
KI 3
KI4
: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong (gotong royong, kerjasama, toleran, toleran, damai), santun, responsifdan pro-aktif dan menunjukkan sikap sikap sebagai bagian dari solusiatas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. : Memahami, menerapkan menerapkan dan menganalisis menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang tentang ilmu pengetahuan, pengetahuan, teknologi, seni, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan dengan pengembangan dari yang yang dipelajarinya dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan melaksanakan tugas tugas spesifik di bawah pengawasan langsung .
Kompetensi Dasar Semester I 3.1. Menerapkan K3 bidang pekerjaan elektromekanik 4.1. Melaksanakan K3 bidang pekerjaan elektromekanik
IPK 3.1. Pengetahuan 1. Menjelaskan perilaku dan sikap aman saat bekerja 2. Menjelaskan peralatan keselamatan dan penggunaan perkakas listrik yang aman 3. Memahami rambu-rambu k3 4.1. Keterampilan 1. Menerapkan perilaku dan sikap aman disaat bekerja 2. Mendemonstraikan cara menggunakan peralatan keselamatan kerja 3. Membuat rambu-rambu k3
Materi pokok
Perilaku dan sikap aman pengelolaan tempat kerja (bengkel) Lingkungan tempat kerja yang aman Perlindungan personal Pemadam kebakaran Rambu-rambu k3
Kegiatan Pembelajaran Mengamati : Peraturan K3 Rambu-rambu K3 Alat pelindung Diri Alat pemadam kebakaran Menanya : Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang: Peraturan K3LH, Rambu-rambu K3LH, Alat pelindung Diri, dan alat pemadam kebakaran. Mengesplorasi : Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit,
Penilaian Kinerja: Pengamatan sikap kerja dan kegiatan praktek Mengidentifikasi Peraturan K3LH, Rambu-rambu K3LH, Alat pelindung Diri, dan alat pemadam kebakaran Tes: Teslisan, tertulis, dan praktek terkait dengan: Peraturan K3LH, Rambu-rambu K3LH, AlatpelindungDiri, dan alat pemadam kebakaran
Alokasi Waktu 12 JAM
Sumber Belajar
Internet Buku sumber yang berkaitan dengan materi pembelajaran (ISBN)
dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang: Peraturan K3LH, Ramburambu K3LH, Alat pelindung Diri, dan alat pemadam kebakaran
Mengasosiasi : Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnya nya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleksterkait dengan: Peraturan K3LH, Rambu-rambu K3LH, Alat pelindung Diri, dan alat pemadam kebakaran
Portofolio: Laporan dan presentasi hasil kegiatan belajar Tugas: Menerapkan prosedur keamanan dan kesehatan kerja di bidang pekerjaan elektromekanik
Mengkomunikasikan : Menyampaikan hasil konsep tualisasi tentang:Peraturan K3LH, Rambu-rambu K3LH, Alat pelindung Diri, dan alat pemadam kebakaran
3.2. Memahami jenis bahan kerja elektromekanik 4.2. Memilih bahan kerja elektromekanik
3.2. Pengetahuan 1. Menjelaskan bahan logam yang digunakan pada pekerjaan elektromekanik 2. Menjelaskan bahan non logam yang digunakan pada pekerjaan elektromekanik 4.2. Keterampilan 1. Memilih bahan logam untuk pekerjaan elektromekanik 2. Memilih bahan non logam untuk pekerjaan dasar elektromekanik
Bahan Logam Bahan Non Logam
Mengamati : Bahan kerja elektromekanik logam dan non logam Menanya : Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang : Bahan kerja elektromekanik logam dan non logam
Kinerja: Pengamatan sikap kerja dan kegiatan praktek Mengidentifikasi Bahan kerja elektromekanik logam dan non logam Tes: Teslisan, tertulis, dan praktek terkait dengan: Bahan kerja
8 JAM
Internet Buku sumber yang berkaitan dengan materi pembelajaran
Mengesplorasi : Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang: Bahan kerja elektromekanik logam dan non logam Mengasosiasi : Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnya nya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleksterkait dengan: Bahan kerja elektromekanik logam dan non logam
elektromekanik logam dan non logam
Portofolio: Laporan dan presentasi hasil kegiatan belajar Tugas: Membuat makalah tentang Bahan kerja elektromekanik logam dan non logam
Mengkomunikasikan : Menyampaikan hasil konsep tualisasi tentang: Bahan kerja elektromekanik logam dan non logam 3.3. Memahami fungsi alat tangan kerja elektromekanik 4.3. Memilih alat alat tangan kerja elektromekanik
3.3. Pengetahuan 1. Menjelaskan definisi peralatan tangan 2. Mengidetifikasi macam-macam alat tangan beserta fungsinya 4.3. Keterampilan 1. Menggunakan peralatan tangan sesuai dengan fungsinya pada pekerjaan elektromekanik 2. Mearawat peralatan tangan
Jenis-jenis kunci Jenis-jenis ragum Jenis-jenis tang Jenis jenis kikir Jenis-jenis obeng Jenis-jenis palu Jenis-jenis gergaji
Mengamati : Jenis-jenis kunci Jenis-jenis ragum Jenis-jenis tang Jenis jenis kikir Jenis-jenis obeng Jenis-jenis palu Jenis-jenis gergaji Menanya : Mengkondisikan situasi belajar untuk
Kinerja: Pengamatan Jenis-jenis kunci, Jenis-jenis ragum, Jenis-jenis tang, Jenis jenis kikir, Jenis-jenis obeng, Jenis-jenis palu,Jenis-jenis gergaji Tes:
8 JAM
Internet Buku sumber yang berkaitan dengan materi pembelajaran
membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang: Jenis-jenis kunci, Jenis-jenis ragum, Jenis-jenis tang, Jenis jenis kikir, Jenis-jenis obeng, Jenis-jenis palu,Jenis-jenis gergaji
Mengesplorasi : Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang: Jenis-jenis kunci, Jenis-jenis ragum, Jenis-jenis tang, Jenis jenis kikir, Jenis-jenis obeng, Jenis-jenis palu,Jenis-jenis gergaji Mengasosiasi : Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnya nya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleksterkait dengan: Jenis-jenis kunci, Jenis-jenis ragum, Jenis-jenis tang, Jenis jenis kikir, Jenis-jenis obeng, Jenis-jenis palu,Jenis-jenis gergaji Mengkomunikasikan : Menyampaikan hasil konsep tualisasi tentang: Jenis-jenis kunci, Jenis-jenis ragum, Jenis-jenis tang, Jenis jenis kikir, Jenis-jenis
Teslisan, tertulis, dan praktek terkait dengan: Jenis-jenis kunci, Jenis-jenis ragum, Jenis-jenis tang, Jenis jenis kikir, Jenis-jenis obeng, Jenis-jenis palu,Jenis-jenis gergaji
Portofolio: Laporan dan presentasi hasil kegiatan belajar Tugas: Menerapkan penggunaan Jenis-jenis kunci, Jenis-jenis ragum, Jenis-jenis tang, Jenis jenis kikir, Jenis-jenis obeng, Jenis-jenis palu,Jenis-jenis gergaji
3.4. Memahami penggunaan alat kerja mesin pada pekerjaan elektromekanik 4.4. Menggunakan alat alat kerja mesin pada elektromekanik
3.4. Pengetahuan 1. Menjelaskan definisi alat kerja mesin pada pekerjaan elektromekanik 2. Memahami jenis dan fungsi dari alat kerja mesin pada pekerjaan elektromekanik 4.4. Keterampilan 1. Menggunakan alat kerja mesin sesuai dengan fungsinya pada pekerjaan dasar elektromekanik 2. Merawat alat kerja mesin
Penggunaan perkakas bertenaga listrik - mesin bor - mesin gerenda
obeng, Jenis-jenis palu,Jenis-jenis gergaji Mengamati : Penggunaan perkakas bertenaga listrik - mesin bor - mesin gerenda
Menanya : Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang: Penggunaan perkakas bertenaga listrik,mesin bor ,mesin gerenda Menanya : Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang: Penggunaan perkakas bertenaga listrik,mesin bor ,mesin gerenda Mengesplorasi : Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang: Penggunaan perkakas bertenaga listrik,mesin bor ,mesin gerenda. Mengasosiasi : Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya,
Kinerja: Pengamatan Penggunaan perkakas bertenaga listrik,mesin bor ,mesin gerenda Tes: Teslisan, tertulis, dan praktek terkait dengan: Penggunaan perkakas bertenaga listrik,mesin bor ,mesin gerenda
Portofolio: Laporan dan presentasi hasil kegiatan belajar Tugas: Menerapkan prosedur Penggunaan perkakas bertenaga listrik,mesin bor ,mesin gerenda
10 JAM
Internet Buku sumber yang berkaitan dengan materi pembelajaran
selanjutnya nya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleksterkait dengan: Penggunaan perkakas bertenaga listrik,mesin bor ,mesin gerenda.
Mengkomunikasikan : Menyampaikan hasil konsep tualisasi tentang: Penggunaan perkakas bertenaga listrik,mesin bor ,mesin gerenda. 3.5. Menerapkan penggunaan alat ukur mekanik pada elektromekanik 4.5. Menggunakan alat ukur mekanik pada elektromekanik
3.5. Pengetahuan 1. Menjelaskan definisi dan fugsi jangka sorong 2. Menjelaskan definisi dan fungsi micrometer 4.6. Keterampilan 1. Menggunakan jangka sorong pada pekerjaan elektromekanik 2. Menggunakan micrometer pada perkerjaan elektromekanik
Jangka sorong mikrometer
Mengamati : Jangka sorong Micrometer Menanya : Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang: Jangka sorong dan mikrometer Menanya : Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang: Jangka sorong dan mikrometer Mengesplorasi : Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan
Kinerja: Pengamatan sikap kerja dan kegiatan praktek Mengidentifikasi Peraturan K3LH, Rambu-rambu K3LH, Alat pelindung Diri, dan alat pemadam kebakaran Tes: Teslisan, tertulis, dan praktek terkait dengan: Peraturan K3LH, Rambu-rambu K3LH, AlatpelindungDiri, dan alat pemadam kebakaran
Portofolio: Laporan dan presentasi hasil kegiatan belajar
10 JAM
Internet Buku sumber yang berkaitan dengan materi pembelajaran
yang diajukan tentang: Jangka sorong dan mikrometer
Mengasosiasi : Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnya nya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleksterkait dengan: Jangka sorong dan mikrometer
Tugas: Menerapkan prosedur keamanan dan kesehatan kerja di bidang pekerjaan elektromekanik
Mengkomunikasikan : Menyampaikan hasil konsep tualisasi tentang: Jangka sorong dan mikrometer Semester II Kompetensi dasar 3.6. Mengevaluasi hasil pekerjaan elektromekanik untuk komponen mekanik 4.6. Memodifikasi pekerjaan elektromekanik untuk komponen mekanik 3.7. Menganalisis rencana pekerjaan elektromekanik dari bahan non logam 4.7. Menunjukkan rencana pekerjaan elektromekanik dari bahan non logam 3.8. Mengevaluasi hasil pekerjaan elektromekanik untuk komponen mekanik 4.8. Menunjukkan rencana pekerjaan elektromekanik dari bahan logam 3.9. Mengevaluasi pekerjaan elektromekanik untuk komponen kelistrikan 4.9. Memodifikasi pekerjaan
Ipk
Materi
Kegiatan pembelajaran
Penilaian
Alokasi waktu 18 JAM
12 JAM
12 JAM
20 JAM
Sumber
elektromekanik untuk komponen kelistrikan
l
