Simulador 1. Ev. Final Desempeño. Total de puntos19/41 puntos 19/41 ¡Éxito!
1.--Se realiza antes de los nuevos aprendizajes, para conocer las ideas previas de los alumnos (saberes y competencias) sobre los que anclarán los conocimientos nuevos: 0/1
Evaluación diagnóstica. Sumativa. Coevaluación.
Respuesta correcta
Evaluación diagnóstica.
2.-Es el tipo de evaluación que observa y analiza el proceso: 0/1
Diagnóstica. Formativa. Sumativa.
Respuesta correcta
Formativa.
3.- Es el tipo de evaluación que valora resultados: 0/1
Heteroevaluación. Coevaluación. Sumativa.
Respuesta correcta
Sumativa.
4.-Es una estrategia de evaluación en la que a través de la cual los estudiantes valoran sus competencias entre sí conforme criterios previamente definidos: 1/1
Evaluación. Co-evaluación. Diagnóstica.
5.-Se trata de la valoración que hace una persona de las competencias de otra: 0/1
Co-evaluación. Hetero-evaluación. Formativa. Respuesta correcta
Hetero-evaluación.
6.-Es la capacidad del alumno para juzgar sus logros respecto a una tarea determinada: significa describir cómo lo logró, cuándo, cómo sitúa el propio trabajo respecto al de los demás, y qué puede hacer para mejorar. 1/1
Auto-evaluación. Co-evaluación. Hetero-evaluación.
7.-Es un elemento sustantivo de la práctica docente para potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias. Implica organizar actividades de aprendizaje a partir de diferentes formas de trabajo, como situaciones y secuencias didácticas y proyectos, entre otras. 0/1
El programa El proyecto La planificación Respuesta correcta
La planificación
8.-Son indicadores de logro que, en términos de la temporalidad establecida en los programas de estudio, definen lo que se espera de cada alumno en términos de saber, saber hacer y saber ser; además, le dan concreción al trabajo docente al hacer constatable lo que los estudiantes logran, y constituyen un referente para la planificación y la evaluación en el aula. 1/1
Las competencias Los aprendizajes esperados Los estándares curriculares
9-Son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa: 1/1
Las competencias para la vida Los principios pedagógicos Los campos de formación
10.-Son descriptores de logro y definen aquello que los alumnos demostrarán al concluir un periodo escolar; sintetizan los aprendizajes esperados que, en los programas de educación primaria y secundaria, se organizan por asignatura-grado-bloque, y en educación preescolar por campo formativo-aspecto: 0/1
Los aprendizajes esperados Los estándares curriculares Los proyectos Respuesta correcta
Los estándares curriculares
11.-¿Cómo se le denomina al espacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje?
1/1
Ambiente de trabajo Ambiente de aprendizaje Ambiente de confort
12.-Alude a estudiantes y maestros, y orienta las acciones para el descubrimiento, la búsqueda de soluciones, coincidencias y diferencias, con el propósito de construir aprendizajes en colectivo: 0/1
El trabajo individual Las competencias El trabajo colaborativo Respuesta correcta
El trabajo colaborativo
13.-Es la capacidad de responder a diferentes situaciones, e implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes) 1/1
Una habilidad Una competencia Un estándar
14-Es el ordenamiento legal que establece las finalidades de la educación que imparta el Estado 0/1
Artículo 3° Constitucional Artículo 2° Constitucional Ley General de Educación Respuesta correcta
Artículo 3° Constitucional
15.-Elija el inciso que enuncia algunos principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios 2011.A. Atender los aspectos que
conforman el desarrollo curricular.B. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje.C. Desarrollar actitudes, prácticas y valores sustentados en los principios de la democracia.D. Planificar para potenciar el aprendizaje.E. Graduar progresivamente los conocimientos, las habilidades, las actitudes y los valores que los alumnos deben alcanzar.F. Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje.G. Apoyar las actividades académicas de los alumnos, al organizar el tiempo y el espacio en casa 0/1
A, C, E B, D , F C, F, G
Respuesta correcta
B, D , F
19.-¿Qué proceso permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje de los alumnos a lo largo de su formación? 0/1
La evaluación de los aprendizajes La evaluación interna de los centros escolares La autoevaluación realizada por los alumnos Respuesta correcta
La evaluación de los aprendizajes
16.-Su estudio se orienta a aprender a resolver y formular preguntas en que sea útil esta herramienta. Adicionalmente, se enfatiza la necesidad de que los alumnos justifiquen la validez de los procedimientos y resultados que encuentren, mediante el uso de este lenguaje. 0/1
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
Matemáticas en educación primaria y secundaria La entidad donde vivo, Geografía e Historia. Respuesta correcta
Matemáticas en educación primaria y secundaria
17.-Es el documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes de Educación Básica: 1/1
El programa de fortalecimiento escolar. El programa de estudio de cada asignatura. El Plan de Estudios 2011. Educación Básica
18.-Cuando se habla de: la tutoría y la asesoría académica a la escuela; Reorientar el liderazgo; Renovar el pacto entre el estudiante, el docente, la familia y la escuela; estamos haciendo referencia a: 0/1
Estándares curriculares Principios pedagógicos Contenidos de aprendizaje Respuesta correcta
Principios pedagógicos
19.-Es la asignatura que tiene como objeto de estudio a la sociedad: 1/1
Historia Geografía Formación Cívica y ética
20.- Ademas del libro de texto en el principio pedagógico “Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje” que otros
materiales debemos utilizar también: 1/1
Audiovisuales, multimedia e internet y materiales y recursos educativos informáticos. Acervos para la biblioteca escolar y la biblioteca del aula, materiales. Rubricas, carpetas, listas de cotejo y hojas de trabajo.
21.--¿Qué principio pedagógico menciona que es el docente el encargado de la evaluación de los aprendizajes de los alumnos y quien realiza el seguimiento? 0/1
Evaluar para aprender Planificar para potenciar el aprendizaje. El primero.
Respuesta correcta
Evaluar para aprender
22.-La educación es un derecho fundamental y una estrategia para ampliar oportunidades, instrumentar las relaciones interculturales, reducir las desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad: esto se menciona en uno de los principios pedagógicos ¿cuál es? 1/1
Plantificar para potenciar el aprendizaje Favorecer la inclusión para atender a la diversidad. Incorporar tema de relevancia social.
23.-Es uno de los principios pedagógicos que toma como centro y referente fundamental del aprendizaje al estudiante: 1/1
Movilización de saberes Central la atención en estudiantes y en sus procesos de aprendizaje Planificar para potenciar el aprendizaje
24--¿Qué implica organizar actividades de aprendizaje a partir de diferentes formas de trabajo, como situaciones, secuencias didácticas y proyectos: 1/1
Planificar para potenciar el aprendizaje. Trabajo colaborativo Aprendizajes esperados
25.-la tutoría y la asesoría académica a la escuela se refiere: 1/1
Evidenciar a los alumnos a que muestren mayor dificultad y ponerlos a estudiar. Reforzar los aprendizajes que resultaron más difíciles de dominar por los estudiantes. Dirigir un conjunto de alternativas de atención individualizada partiendo de un diagnóstico y dirigidas tanto a estudiantes como a docentes.
26.-Así se le llama al principio pedagógico que se refiere al espacio donde se desarrollo la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje. 1/1
Espacio aulico trabajo colaborativo en el aula Generar ambientes de aprendizaje.
27.-¿Son fundamentales para el desarrollo económico, político y social de los países cobran sentido ante la existencia de la economía del conocimiento? 1/1
La tecnologías. Tecnologías de la educación Las tecnologías de la información y la comunicación
28.- Es el documento que engloba, enfoques de cada asignatura, propósitos, aprendizajes esperados: Es una guía para el maestro 1/1
Plan de Estudios 2011 Programa de estudios. Acuerdo 542
29.-Es el nùmero de fases que tiene el CTE: 0/1
3 1 8 2
Respuesta correcta
2
30.-Las acciones y acuerdos generados en el cte tendrán impacto en las siguientes a excepciòn de: 0/1
Las escuelas de educaciòn bàsica. La supervisiòn escolar Las aulas La comunidad Respuesta correcta
La supervisiòn escolar
31.-Es una de las funciones del Consejo Escolar de Participación Social excepto: 0/1
Propiciará la colaboración de maestros y padres de familia en los programas relativos a salvaguardar la Alentará el interés familiar y comunitario por el desempeño del educando; Respaldará las labores cotidianas de la tiendita escolar. Vigilará el cumplimiento de la normatividad que en materia de alimentos expida la autoridad competente;
Respuesta correcta
Respaldará las labores cotidianas de la tiendita escolar.
32.-¿Quién convoca convoca a los integrantes del Consejo Escolar de Participación Social para realizar las sesiones del consejo y a toda la comunidad educativa para la realización de asambleas? 1/1
EL DIRECTOR DE LA ESCUELA SUPERVISIÓN PRESIDENTE O SECRETARIO TÉCNICO
33.-Es el orden de los procesos de la Ruta de Mejora Escolar: 0/1
Planeación, Seguimiento, Implementación, Evaluación y Rendición de cuentas. Planeación, Implementación, Seguimiento, Evaluación y Rendición de cuentas. Rendición de cuentas, Planeación, Seguimiento, Implementación y Evaluación. Respuesta correcta
Planeación, Implementación, Seguimiento, Evaluación y Rendición de cuentas.
34.-El director de la Escuela "Miguel de la Madrid" hace incapie en el Consejo Técnico Escolar en que los maestros deben de estar 5 minutos antes de la hora de entrada ya en su salón de clases y no en la dirección con los materiales listos para iniciarlas. ¿A qué rasgo de normalidad mínima se hace referencia? 0/1
Todos los grupos disponen de maestros. Todo el tiempo fundamental se ocupa fundamentalmente en actividades de aprendizaje. Todos los maestros inician puntualmente sus clases. Todos los alumnos asisten puntualmente sus clases. Respuesta correcta
Todos los maestros inician puntualmente sus clases.
35.-Es toda acción que causa o puede causar daño a la autoestima 0/1
ABANDONO EMOCIONAL VIOLENCIA FÍSICA VIOLENCIA PSICLÓGICA Respuesta correcta
VIOLENCIA PSICLÓGICA
36.-Los alumnos de la Escuela Primaria Miguel de la Madrid, trabajan cada miércoles por medio de un foro virtual con su maestra. Esta les comparte un articulo de Historia y ellos comentan un resumen y/o síntesis acerca del tema.Menciona el tipo de comunicación que establece la maestra con sus alumnos. 1/1
SINCRÓNICA ASINCRÓNICA VIRTUAL
37.-Son los instrumentos o las herramientas que permiten, tanto a docentes como a alumnos, tener información específica acerca del proceso de enseñanza y de aprendizaje. 0/1
MÉTODOS TÉCNICAS RECURSOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Respuesta correcta
RECURSOS
38.-Es un instrumento que se basa en una lista de indicadores que pueden redactarse ya sea como afirmaciones o bien como preguntas: orientan el trabajo de observación dentro del aula:
1/1
GUÍA DE OBSERVACIÓN DIARIO DE TRABAJO LISTA DE COTEJO
39.-Es otro instrumento que elabora el docente para recopilar información, en el cual se registra una narración breve de la jornada y de los hechos: 0/1
DIARIO DE TRABAJO REGISTRO ANECDÓTICO DIARIO DEL ALUMNO Respuesta correcta
DIARIO DE TRABAJO
40.-Es un instrumento de evaluación con base en una serie de indicadores que permiten ubicar el grado de desarrollo de los conocimientos, las habilidades y actitudes o los valores, en una escala determinad: 0/1
LISTA DE COTEJO MAPA CONCEPTUAL RÚBRICA
Respuesta correcta
RÚBRICA
Google no creó ni aprobó este contenido. - Condiciones del servicio
Formularios
Simulador 1. Ev. Final Desempeño. Total de puntos27/41 ¡Éxito!
1.--Se realiza antes de los nuevos aprendizajes, para conocer las ideas previas de los alumnos (saberes y competencias) sobre los que anclarán los conocimientos nuevos: 1/1
Evaluación diagnóstica. Sumativa. Coevaluación.
2.-Es el tipo de evaluación que observa y analiza el proceso: 1/1
Diagnóstica. Formativa. Sumativa.
3.- Es el tipo de evaluación que valora resultados: 1/1
Heteroevaluación. Coevaluación. Sumativa.
4.-Es una estrategia de evaluación en la que a través de la cual los estudiantes valoran sus competencias entre sí conforme criterios previamente definidos: 1/1
Evaluación. Co-evaluación. Diagnóstica.
5.-Se trata de la valoración que hace una persona de las competencias de otra: 1/1
Co-evaluación. Hetero-evaluación.
Formativa.
6.-Es la capacidad del alumno para juzgar sus logros respecto a una tarea determinada: significa describir cómo lo logró, cuándo, cómo sitúa el propio trabajo respecto al de los demás, y qué puede hacer para mejorar. 1/1
Auto-evaluación. Co-evaluación. Hetero-evaluación.
7.-Es un elemento sustantivo de la práctica docente para potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias. Implica organizar actividades de aprendizaje a partir de diferentes formas de trabajo, como situaciones y secuencias didácticas y proyectos, entre otras. 1/1
El programa El proyecto La planificación
8.-Son indicadores de logro que, en términos de la temporalidad establecida en los programas de estudio, definen lo que se espera de cada alumno en términos de saber, saber hacer y saber ser; además, le dan concreción al trabajo docente al hacer constatable lo que los estudiantes logran, y constituyen un referente para la planificación y la evaluación en el aula. 1/1
Las competencias Los aprendizajes esperados Los estándares curriculares
9-Son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa: 0/1
Las competencias para la vida Los principios pedagógicos Los campos de formación Respuesta correcta
Los principios pedagógicos
10.-Son descriptores de logro y definen aquello que los alumnos demostrarán al concluir un periodo escolar; sintetizan los aprendizajes esperados que, en los programas de educación primaria y secundaria, se organizan por asignatura-grado-bloque, y en educación preescolar por campo formativo-aspecto: 1/1
Los aprendizajes esperados Los estándares curriculares Los proyectos
11.-¿Cómo se le denomina al espacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje? 1/1
Ambiente de trabajo Ambiente de aprendizaje Ambiente de confort
12.-Alude a estudiantes y maestros, y orienta las acciones para el descubrimiento, la búsqueda de soluciones, coincidencias y diferencias, con el propósito de construir aprendizajes en colectivo: 1/1
El trabajo individual Las competencias
El trabajo colaborativo
13.-Es la capacidad de responder a diferentes situaciones, e implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes) 1/1
Una habilidad Una competencia Un estándar
14-Es el ordenamiento legal que establece las finalidades de la educación que imparta el Estado 0/1
Artículo 3° Constitucional Artículo 2° Constitucional Ley General de Educación Respuesta correcta
Artículo 3° Constitucional
15.-Elija el inciso que enuncia algunos principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios 2011.A. Atender los aspectos que conforman el desarrollo curricular.B. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje.C. Desarrollar actitudes, prácticas y valores sustentados en los principios de la democracia.D. Planificar para potenciar el aprendizaje.E. Graduar progresivamente los conocimientos, las habilidades, las actitudes y los valores que los alumnos deben alcanzar.F. Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje.G. Apoyar las actividades académicas de los alumnos, al organizar el tiempo y el espacio en casa 1/1
A, C, E B, D , F
C, F, G
19.-¿Qué proceso permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje de los alumnos a lo largo de su formación? 0/1
La evaluación de los aprendizajes La evaluación interna de los centros escolares La autoevaluación realizada por los alumnos Respuesta correcta
La evaluación de los aprendizajes
16.-Su estudio se orienta a aprender a resolver y formular preguntas en que sea útil esta herramienta. Adicionalmente, se enfatiza la necesidad de que los alumnos justifiquen la validez de los procedimientos y resultados que encuentren, mediante el uso de este lenguaje. 0/1
Exploración y comprensión del mundo natural y social. Matemáticas en educación primaria y secundaria La entidad donde vivo, Geografía e Historia. Respuesta correcta
Matemáticas en educación primaria y secundaria
17.-Es el documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes de Educación Básica: 1/1
El programa de fortalecimiento escolar. El programa de estudio de cada asignatura. El Plan de Estudios 2011. Educación Básica
18.-Cuando se habla de: la tutoría y la asesoría académica a la escuela; Reorientar el liderazgo; Renovar el pacto entre el estudiante, el docente, la familia y la escuela; estamos haciendo referencia a: 0/1
Estándares curriculares Principios pedagógicos Contenidos de aprendizaje Respuesta correcta
Principios pedagógicos
19.-Es la asignatura que tiene como objeto de estudio a la sociedad: 1/1
Historia Geografía Formación Cívica y ética
20.- Ademas del libro de texto en el principio pedagógico “Usar materiales educativos para favorecer el aprendi zaje” que otros materiales debemos utilizar también: 1/1
Audiovisuales, multimedia e internet y materiales y recursos educativos informáticos. Acervos para la biblioteca escolar y la biblioteca del aula, materiales. Rubricas, carpetas, listas de cotejo y hojas de trabajo.
21.--¿Qué principio pedagógico menciona que es el docente el encargado de la evaluación de los aprendizajes de los alumnos y quien realiza el seguimiento? 0/1
Evaluar para aprender Planificar para potenciar el aprendizaje. El primero.
Respuesta correcta
Evaluar para aprender
22.-La educación es un derecho fundamental y una estrategia para ampliar oportunidades, instrumentar las relaciones interculturales, reducir las desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad: esto se menciona en uno de los principios pedagógicos ¿cuál es? 1/1
Plantificar para potenciar el aprendizaje Favorecer la inclusión para atender a la diversidad. Incorporar tema de relevancia social.
23.-Es uno de los principios pedagógicos que toma como centro y referente fundamental del aprendizaje al estudiante: 1/1
Movilización de saberes Central la atención en estudiantes y en sus procesos de aprendizaje Planificar para potenciar el aprendizaje
24--¿Qué implica organizar actividades de aprendizaje a partir de diferentes formas de trabajo, como situaciones, secuencias didácticas y proyectos: 1/1
Planificar para potenciar el aprendizaje. Trabajo colaborativo Aprendizajes esperados
25.-la tutoría y la asesoría académica a la escuela se refiere: 1/1
Evidenciar a los alumnos a que muestren mayor dificultad y ponerlos a estudiar. Reforzar los aprendizajes que resultaron más difíciles de dominar por los estudiantes. Dirigir un conjunto de alternativas de atención individualizada partiendo de un diagnóstico y dirigidas tanto a estudiantes como a docentes.
26.-Así se le llama al principio pedagógico que se refiere al espacio donde se desarrollo la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje. 1/1
Espacio aulico trabajo colaborativo en el aula Generar ambientes de aprendizaje.
27.-¿Son fundamentales para el desarrollo económico, político y social de los países cobran sentido ante la existencia de la economía del conocimiento? 1/1
La tecnologías. Tecnologías de la educación Las tecnologías de la información y la comunicación
28.- Es el documento que engloba, enfoques de cada asignatura, propósitos, aprendizajes esperados: Es una guía para el maestro 1/1
Plan de Estudios 2011 Programa de estudios. Acuerdo 542
29.-Es el nùmero de fases que tiene el CTE: 0/1
3 1 8 2
Respuesta correcta
2
30.-Las acciones y acuerdos generados en el cte tendrán impacto en las siguientes a excepciòn de: 0/1
Las escuelas de educaciòn bàsica. La supervisiòn escolar Las aulas La comunidad
Respuesta correcta
La supervisiòn escolar
31.-Es una de las funciones del Consejo Escolar de Participación Social excepto: 1/1
Propiciará la colaboración de maestros y padres de familia en los programas relativos a salvaguardar la Alentará el interés familiar y comunitario por el desempeño del educando; Respaldará las labores cotidianas de la tiendita escolar. Vigilará el cumplimiento de la normatividad que en materia de alimentos expida la autoridad competente;
32.-¿Quién convoca convoca a los integrantes del Consejo Escolar de Participación Social para realizar las sesiones del consejo y a toda la comunidad educativa para la realización de asambleas? 1/1
EL DIRECTOR DE LA ESCUELA SUPERVISIÓN PRESIDENTE O SECRETARIO TÉCNICO
33.-Es el orden de los procesos de la Ruta de Mejora Escolar: 0/1
Planeación, Seguimiento, Implementación, Evaluación y Rendición de cuentas. Planeación, Implementación, Seguimiento, Evaluación y Rendición de cuentas.
Rendición de cuentas, Planeación, Seguimiento, Implementación y Evaluación. Respuesta correcta
Planeación, Implementación, Seguimiento, Evaluación y Rendición de cuentas.
34.-El director de la Escuela "Miguel de la Madrid" hace incapie en el Consejo Técnico Escolar en que los maestros deben de estar 5 minutos antes de la hora de entrada ya en su salón de clases y no en la dirección con los materiales listos para iniciarlas. ¿A qué rasgo de normalidad mínima se hace referencia? 0/1
Todos los grupos disponen de maestros. Todo el tiempo fundamental se ocupa fundamentalmente en actividades de aprendizaje. Todos los maestros inician puntualmente sus clases. Todos los alumnos asisten puntualmente sus clases. Respuesta correcta
Todos los maestros inician puntualmente sus clases.
35.-Es toda acción que causa o puede causar daño a la autoestima 1/1
ABANDONO EMOCIONAL VIOLENCIA FÍSICA VIOLENCIA PSICLÓGICA
36.-Los alumnos de la Escuela Primaria Miguel de la Madrid, trabajan cada miércoles por medio de un foro virtual con su maestra. Esta les comparte un articulo de Historia y ellos comentan un resumen y/o síntesis acerca del tema.Menciona el tipo de comunicación que establece la maestra con sus alumnos. 0/1
SINCRÓNICA ASINCRÓNICA
VIRTUAL
Respuesta correcta
ASINCRÓNICA
37.-Son los instrumentos o las herramientas que permiten, tanto a docentes como a alumnos, tener información específica acerca del proceso de enseñanza y de aprendizaje. 0/1
MÉTODOS TÉCNICAS RECURSOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Respuesta correcta
RECURSOS
38.-Es un instrumento que se basa en una lista de indicadores que pueden redactarse ya sea como afirmaciones o bien como preguntas: orientan el trabajo de observación dentro del aula: 1/1
GUÍA DE OBSERVACIÓN DIARIO DE TRABAJO LISTA DE COTEJO
39.-Es otro instrumento que elabora el docente para recopilar información, en el cual se registra una narración breve de la jornada y de los hechos: 0/1
DIARIO DE TRABAJO REGISTRO ANECDÓTICO DIARIO DEL ALUMNO Respuesta correcta
DIARIO DE TRABAJO
40.-Es un instrumento de evaluación con base en una serie de indicadores que permiten ubicar el grado de desarrollo de los
conocimientos, las habilidades y actitudes o los valores, en una escala determinad: 0/1
LISTA DE COTEJO MAPA CONCEPTUAL RÚBRICA
Respuesta correcta
RÚBRICA
Google no creó ni aprobó este contenido. - Condiciones del servicio
