Ensayo de tarea en universidad IEU sobre el lenguaje y la comunicación
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Gráfico trastornos del lenguaje y del habla. Necesidades del habla, lenguaje y comunicación, adaptado de Bishop, et al (2018). Consulta en https://franklinsusanibar.com/academico/Descripción completa
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LIBRO EJERCICIOS PSUDescripción completa
comunicacion oral
Descripción: Importantes temas sobre los diferentes trastornos del lenguaje y comunciación
SITUACIÓN DIDÁCTICA ESCRIBAMOS UNA CARTA
CAMPO FORMATIVO Lenguaje y comunicación
COMPETENCIA
Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien.
CONTENIDO
Lenguaje escrito ( funcionalidad de la escritura )
PROPÓSITO
Comprendan las principales funciones del lenguaje escrito y reconozcan algunas propiedades del sistema de escritura.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES -
Para iniciar la actividad la educadora comentara a los niños que recibió unacarta de otra educadora de otra escuela, les pregunta ¿para que se escribencartas? ¿les gustaría saber lo que dice?, ¿se las leo? -
Leer la carta en presencia del grupo. -
Explicar los datos principales de la carta (lugar y fecha, remitente)y la estructura (saludo, desarrollo, despedida y firma) -
Preguntar al grupo si les gustaría establecer comunicación con el grupo de la otra educadora. -
Se redactara una carta (cada tercer día o cada semana) donde los niñosdictaran a la educadora todo lo que quieran saber del otro grupo y algunasexperiencias que ellos quieran comunicar. -
Hacer la lectura de la carta terminada y escrita en el pizarrón por la educadora. -
Llenar el sobre con los datos necesarios. -
Se podrá anexas a la carta principal las cartas de los niños, ellos escribirán y llenaran el sobre para enviar el paquete completo a la otra educadora. MATERIALES
Hojas de papel, sobres chicos, lápices, pizarrón, plumones y un sobre grande. RELACIÓN CON OTRAS COMPETENCIAS
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos, y desarrolla su sensibilidad hacia las necesidades, puntos de vista y sentimientos de otros. DESARROLLO FISICO Y SALUD: Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Reconoce que los seres humanos somos distintos, que todos somos importantes y tenemos capacidades para participar en sociedad. EXPRESIÓN Y APRESIACIÓN ARTISTÍCAS: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados PENSAMIENTO MATEMATICO: Utiliza los números en situaciones variadas que
implican poner en juego los principios del conteo.