Soal dan jawaban Ujian Siti NurrahmiDeskripsi lengkap
Soal dan jawaban Ujian Siti NurrahmiDeskripsi lengkap
Soal dan jawaban Ujian Siti NurrahmiFull description
Teori Belajar Dan Pembelajaran Dan Implementasi PembelajaranDeskripsi lengkap
Konsep belajar adalah........Pembelajaran dapat didefinisikan sebagai suatau system atau ...Identifikasi ciri-ciri orang-orang belajar.....Prinsip-prinsip belajar dan contohFull description
isinya tentang materi kuliah belajar dan pembelajaranFull description
Belajar dan PembelajaranFull description
isinya tentang materi kuliah belajar dan pembelajaranDeskripsi lengkap
Modul Belajar dan Pembelajaran
strategi pembelajaran kontekstual
konsep
Deskripsi lengkap
Full description
Full description
soal buat tugas kalian di sekolah :)
Soal Dan Jawaban Tentang Masyarakat Madani
Deskripsi lengkap
okDeskripsi lengkap
Full description
Deskripsi lengkap
buku dari Baharuddin
Nama : I. Gusti Ayu Ayu Citra Dewi Dewi Kelas : 1D Nim : 2008.V 2008.V.1. .1.013 0131 1
Soal dan Jawaban tentang Belajar dan Pembelajaran
Soal 1) Dalam Teori Kognitif, Kognitif, Proses Adaptasi mempunyai dua bentuk dan terjadi secara simult simultan, an, yaitu yaitu asimil asimilasi asi dan akomodas akomodasi. i. Jelask Jelaskan an perbed perbedaan aan Asimil Asimilasi asi dan Akomodasi ialah ? 2) Bagaimana proses kegiatan pembelajaran yang berpijak berpijak pada teori teori belajar kognitif ? 3) Untuk mengembangka mengembangkan n agar manusia menjadi menjadi matang tidak cukup bila ia hanya dilati dilatih, h, tetapi tetapi juga juga harus harus dididi dididik. k. Jelask Jelaskan an apa yang yang dipapar dipaparkan kan terseb tersebut ut dan bagaimana dalam pendidikan ? 4) Bagaimana yang dimaksud dimaksud lingkungan belajar yang demokratis adalah realness ?
Jawab 1) Asimilasi adalah proses perubahan apa yang dipahami sesuai dengan struktur kognitif yang ada sekarang, sedangkan akomodasi adalah proses perubahan struktur kognitif sehingga dapat dipahami. Dengan kata lain, Proses Asimilasi ialah apabila individu menerima informasi atau pengalaman baru maka informasi tersebut akan dimodifikasi sehingga cocok dengan struktur kognitif yang telah dipunyai. Sebaliknya, Proses Akomodasi ialah apabila struktur kognitif yang sudah dimilikinya yang harus disesuaikan dengan informasi yang diterima. 2) Kebebasan dan keterlibatan siswa secara aktif dalam proses belajar amat diperhitungkan, agar belajar lebih bermakna bagi siswa. Untuk menarik minat dan meningkatkan retensi belajar perlu mengkaitkan pengetahuan baru dengan struktur kognitif yang telah dimiliki siswa. Materi pelajaran disusun dengan menggunakan pola atau logika terentu, dari sederhana ke kompleks. Perbedaan individual pada diri siswa perlu diperhatikan, karena factor ini sangat mempengaruhi keberhasilan belajar siswa. 3) Siswa harus dididik untuk realis, mengakui kehidupan yang multi – dimensional, tidak seragam, dandiajak menghayati kebinekaan yang saling melengkapi demi persaudaraan yang sehat, menghargai hak dan kewajiban sosial yang saling solider. Sedangkan pada pelatihan, yang terutama dibentuk adalah tingkah laku lahiriah. Dalam pendidikan, yang dibentuk adalah disposisi mental dan emosional. Mendidik bukan berarti sekedar menjadikan anak trampil secara praktis terhadap lingkungannya. Mendidik juga berarti membantu anak untuk menjadi dirinya dan peka terhadap lingkungannya. 4) Sadar bahwa anak mempunyai kekuatan di samping kelemahan, mempunyai keberanian di samping rasa takut dan rasa cemas, bisa marah di samping juga bisa gembira. Realness bukan hanya harus dimiliki oleh anak, tetapi juga semua orang yang terlibat dalam proses pembelajaran. Lingkungan belajar yang bebas dan yang didasari oleh
realness
dari semua pihak yang terlibat dalam proses
pembelajaran akan dapat menumbuhkan sikap dan persepsi yang positif terhadap belajar menjadi modal dasar untuk memunculkan prakarsa belajar. Ini sanat penting untuk mengembangkan kemampuan mental yang produktif.