Soal Bab. 1 Kelas XI SMA/SMK (SENI BUDAYA) 1.Pengertian dari Apresiasi seni rupa adalah ... a.Aktivitas mengindra karya seni rupa, merasakan, menikmati, menghayati dan menghargai. b.Aktivitas membuat karya seni rupa. c.Aktivitas menghasilkan karya seni rupa. d.Aktivitas membeli karya seni rupa. e.Suatu aktivitas melakukan karya seni rupa. (Jawaban : a.Aktiitas !en"in#$a ka$%a seni $&'a !e$asakan !enik!ati !en"a%ati #an !en"a$"ai.)
2.Secara teoretik menurut Brent G. Wilson dalam bukunya Evaluation of Learning Learning in Art Education Education apresiasi seni memiliki tiga domain, yaitu ... a.Perasaan !"eeling#, $eindahan !beauty#, %mpati !e mphati&ing#. b.Perasaan !"eeling#, Penilaian !valuing#, %mpati !emphati&ing#. !emphati&ing#. c.$arya, Seni, $era'inan. d.$eindahan, $erapihan, $eselarasan. e.%valuation, (earning, Art. (Jawaban : b.*e$asaan (+eelin") *enilaian (al&in") E!'ati (e!'ati,in")).
).Pada hakikatnya semua manusia dianugerahi oleh *uhan yang disebut ... a.+Soul o" beauty+. b.+Seet o" beauty+. c.+Sense o" beauty+. d.+Sear o" beauty+. e.+Sing o" beauty+. (Jawaban : -.Sense o+ bea&t%.)
-.Secara psikologis pengalaman pengindraan karya seni itu berurutan dari ... a.mpresi, sensasi, interpretasi, apresiasi, evaluasi, emosi. b.nterpretasi, sensasi, sensasi, impresi, apresiasi, evaluasi, evaluasi, emosi. c.Apresiasi, impresi, sensasi, interpretasi, evaluasi, emosi. d.Sensasi, emosi, impresi, interpretasi, apresiasi, evaluasi. e.Sensasi, impresi, emosi, interpretasi, apresiasi, evaluasi.
(Jawaban : #.Sensasi e!osi i!'$esi inte$'$etasi a'$esiasi eal&asi.)
/.%stetika dari seni rupa dimaksudkan untuk ... a.0engurangi sensitivitas kemampuan mengapresiasi. b.0embatasi sensitivitas kemampuan mengapresiasi. c.0enyalurkan sensitivitas kemampuan mengapresiasi. d.0embimbing sensivitas kemampuan mengapresiasi. e.0eningkatkan sensitivitas kemampuan mengapresiasi. (Jawaban : e.Menin"katkan sensitiitas ke!a!'&an !en"a'$esiasi.)
.$ebudayaan memiliki tiga u'ud, yaitu ... a.$ebudayaan sebagai konsep, kebudayaan sebagai aktivitas dan kebudayaan sebagai arte"ak. b.$ebudayaan sebagai kondisi, kebudayaan sebagai aktivitas dan kebudayaan sebagai arte"ak. c.$ebudayaan sebagai konsep, kebudayaan sebagai aktor dan kebudayaan sebagai arte"ak. d.$ebudayaan sebagai konsep, kebudayaan sebagai aktivitas dan kebudayaan sebagai ar"etak. e.$ebudayaan sebagai adat, kebudayaan sebagai aktivitas dan kebudayaan sebagai arte"ak. (Jawaban : a.Keba%aan seba"ai konse' keba%aan seba"ai aktiitas #an keba%aan seba"ai a$te+ak.)
.0elalui proses penginderaan, kita mendapatkan ...
a.Pengalaman ker'a. b.Pengalaman estetis. c.Pengalaman estites. d.Pengalaman cinta. e.Pengalaman seni.
(Jawaban : b.*en"ala!an estetis.)
3.Salah satu upaya nyata untuk mengembangkan perasaan simpati yaitu ... a.Perupa tidak murni. b.Perkrai. c.Pengenalan akan tokoh 4 tokoh budaya. d.0embuat seni rupa. e.0embuat karya seni rupa. (Jawaban : -.*en"enalan akan toko toko ba%a.)
5.Salah satu upaya nyata untuk mengembangkan perasaan simpati yaitu $%67A( ... a.Perupa murni. b.Perkria. c.Pengenalan akan tokoh 4 tokoh budaya. d.0embuat seni rupa. e.Pedesain. (Jawaban : #.Me!b&at seni $&'a.)
18.Salah satu bentuk pengetahuan apresiasi yaitu ... a.$ognati". b.$ognita". c.0etakognati". d.0etakognita". e.$ogniti".
(Jawaban : e.Kognitif.)
1.secara teoritik menurut Brent G. Wilson dalam bukunya %valution o" (earning in art %ducation Apresiasi seni memiliki tiga domain yaitu9.. 2.0enurut $oen'araningrat, $ebudaan berarti $eseluruhan Gagasan dan karya manusia yang harus dibiasakannya dengan bela'ar . kebudayaan memiliki tiga u'ud sebutkan99: ).;elaskan pengertian