Formación y Orientación Laboral
Francisco Rodríguez Mendoza
TAREA FOL01: Auto-Orientación Profesional
23 de septiembre de 2015
TAREA FOL01: Auto-Orientación Profesional TAREA FOL01: Auto-Orientación Profesional Actividad 2. Puntuación: 2 puntos Elabora tu inventario personal y profesional 1.-Plasma por escrito tu inventario profesional y personal siguiendo la tabla que se adjunta como modelo. En la columna de Análisis personal tienes que describir el grado en que has conseguido cada una de las capacidades que se muestran en la columna de la izquierda (muy malo, malo, regular, bueno y muy bueno) y en cuanto a las actitudes, debes poner un ejemplo de tu vida personal. En el apartado de puntos fuertes y puntos débiles debes señalar únicamente cuales son en la columna de la izquierda. - Escribe un plan de acción para superar o mejorar los puntos débiles. CAPACIDADES: INTELECTUALES Comprensión escrita Comprensión oral Expresión escrita Expresión oral Resolución de problemas Cálculo numérico Razonamiento espacial Memoria CREATIVIDAD Manejo de equipos y herramientas Coordinación y equilibrio Destreza manual y digital HABILIDADES SOCIALES Comunicación interpersonal Comunicación en grupo Capacidad de adaptación Expresión de los sentimientos Empatía Adaptación al entorno Improvisación e intuición Trabajo en equipo ORGANIZATIVAS Coordinación de equipos Conducción y dirección de grupos FISICAS Agudeza visual Fuerza y resistencia Física Autocontrol ACTITUDES: Francisco Rodríguez Mendoza 23 de septiembre de 2015
ANALISIS PERSONAL Muy buena Muy buena Muy buena Muy buena Muy buena Buena Buena Muy buena Muy buena Muy buena Muy buena Muy buena Muy buena Muy buena Muy buena Buena Muy buena Muy buena Buena Buena Buena Buena Muy buena Muy buena
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TAREA FOL01: Auto-Orientación Profesional Disciplina Tolerancia Solidaridad Constancia Pulcritud Responsabilidad Sentido crítico y autocrítico Iniciativa FORMACION BASICA ESO/EGB Bachillerato Títulos Universitarios Idiomas Informática Otros PROFESIONAL Ciclos Formativos de Grado Medio Ciclos Formativos de Grado Superior Cursos de Especialización Habilidad para determinados trabajos Formación en otros campos Becas de estudio EXPERIENCIA: En el trabajo que buscamos En trabajos relacionados Trabajo en otros ámbitos Prácticas en empresas Trabajo en un negocio familiar o para amistades Voluntariado Otros trabajos no retribuidos ASPECTOS PERSONALES: Situación familiar Situación económica Lugar de residencia Aficiones/inquietudes Deseo de trabajar Gustos Esfuerzo que está dispuesto a realizar Problemas sensoriales/psiquiátricos Habilidades especiales Francisco Rodríguez Mendoza 23 de septiembre de 2015
Muy buena Muy buena Buena Muy buena Buena Muy buena Muy buena Muy buena
Colegio Camino Largo IES San Benito Nivel Medio Cursando Ciclo Superior
Automoción FP II Electrónica No Construccion. NO Técnico electronico Conductor de Autobuses no NO NO NO Buena Aceptable Santa Cruz de Tenerife Deporte Pesca Si Buenos Total No No
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TAREA FOL01: Auto-Orientación Profesional Discapacidades PUNTOS FUERTES: INTELECTUALES Habilidades sociales y organizativas Capacidades técnicas, motrices y físicas Otras capacidades o aptitudes FORMACIÓN Situación personal Ser hombre/mujer Facilidad para convertir debilidades en fortalezas Provenir de otra cultura con otra lengua Conocimiento del sector económico Conocimiento de lenguas extranjeras/autonómicas Otros PUNTOS DÉBILES: Intelectuales Habilidades sociales y organizativas Capacidades técnicas motrices y físicas Otras capacidades o aptitudes Formación Desconocimiento de idiomas Demasiado joven /mayor Discapacidades Provenir de otra cultura con otra lengua Titulación obtenida hace mucho tiempo Carecer de experiencia Titulación inadecuada Otros PLAN DE ACCIÓN:
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No
si si
Casado Hombre Buena No Si Si
No No
NO NO NO NO SI NO NO Atender a las necesidades de mi familia con el trabajo que poseo en la actualidad ambicion por poseer mas titulación academica para aspirar a mejores puestos dentro del trabajo y conseguir mas conocimientos por la inquietud por aprender que posee mi caracter
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TAREA FOL01: Auto-Orientación Profesional Actividad 4. Puntuación: 2 puntos Localiza a través de buscadores de empleo de Internet, o publicaciones gráficas, 5 ofertas de trabajo como mínimo a las que puedes acceder con el titulo de Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red (no olvides el sector público y las entidades sin ánimo de lucro). 1.- Realiza un breve análisis de las mismas, insertándolas en una tabla en la que consten los siguientes aspectos: Tipo de empresa en la que se prestaran los servicios. Requisitos exigidos (académicos, personales, sociales etc.) Condiciones laborales. Tipo de contrato ofrecido, salario mensual, jornada de trabajo diaria, etc.
PUESTO DE TRABAJO
TIPO DE EMPRESA
REQUISITOS EXIGIDOS
CONDICIONES LABORALES
Técnico Electrónico
Energías renovables
Titulación especifica
Técnico de Sistemas Informáticos
Nuevas tecnologías
conocimientos avanzados herramientas: Windows Server, Linux Server,
Contrato indefinido Salario acorde a la experiencia Contrato indefinido Salario acorde a la experiencia
Auxiliar Programación
Telefonía movil
Auxiliar Programación
I+D
Auxiliar sistemas informáticos
Colegio
Conocimientos programación plataforma android Investigación en el sector de la robótica Instalación Mantenimiento de una red de datos de un colegio privado
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Contrato indefinido Salario acorde a la experiencia Contrato de practicas Contrato de practicas
TAREA FOL01: Auto-Orientación Profesional 2.- Después de analizar las ofertas de empleo que has encontrado, refleja a través de un análisis crítico qué requisitos, capacidades o actitudes se exigen a un Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red en el mundo laboral y si tú posees los requisitos que el mercado laboral demanda. En caso de no ser así, ¿qué plan de acción debes seguir para poder insertarte en el mercado de trabajo en el futuro?.
Para poder acceder a un empleo relativo a la Administración de Sistemas Informáticos en Red, es necesario tener la titulación mas alta posible para que puedas acceder a un puesto de menor categoría la experiencia es una baza que cuentas las empresas que por lo general es un mínimo de 4 años por otro lado las diferentes herramientas que utilizan estas empresas son tan específicas que no están en disposición de adquirir experiencias con ellas fuera de ese ámbito. Actividad 5. Puntuación: 2 puntos (cada apartado puntúa 0,5) "En busca de la felicidad" (2006) es una película basada en una historia real, que habla de un hombre llamado Chris Gardner que a pesar de ser pobre, tener dificultades económicas y problemas familiares como es la separación de su esposa, sigue luchando contra todas las adversidades, y contra el mundo, Para mantener a su familia. Dirigida por Gabriele Muccino. En el reparto figuran Will Smith, Jayden Christopher Syre Smith, Thandie Newton, Brian Howe. El protagonista (Will Smith) fue nominado al Oscar al mejor actor. Después de ver esta película responde a las siguientes cuestiones (2 puntos): -Desarrolla el proyecto profesional de Chris Gardner y define su objetivo profesional. El protagonista, Chris Gardner, consigue una entrevista para cubrir un puesto de corredor de bolsa. A pesar de no tener ningún tipo de experiencia previa, gracias a su predisposición y su actitud abierta y positiva consigue ser seleccionado de entre veinte candidatos. En este momento inicia un intensivo entrenamiento durante el cual se esfuerza al máximo y da lo mejor de sí mismo. Su objetivo es claro: Conseguir el trabajo y poder superar una larga etapa de dificultades económicas. Finalmente, su dedicación surge efecto, cuando consigue pasar el examen que le asegura el puesto. -Si un emprendedor es una persona con ganas de afrontar nuevos proyectos, iniciativa y espíritu de éxito, ¿es el protagonista un emprendedor?, ¿por qué? Sí, lo es. Chris Gardner necesita recuperar el control de su vida. Debido a su mala situación económica, no dispone de una vivienda ni de bienes básicos para vivir dignamente, ni para él ni para su hijo. Esta obligación lo obliga a sacar lo mejor de él y emprender un proyecto totalmente nuevo e inesperado para él. A través de su fuerza de superación y su actitud positiva, consigue lo que se propone. -Una de las más conocidas leyes de Murphy dice que "la tostada siempre se cae por el lado de la mantequilla y la mermelada". Esta afirmación no tiene nada que ver con la física, sino con la realidad cotidiana y quiere decir que cuando las cosas van mal siempre pueden empeorar. El protagonista de la película nos da una lección de cómo afrontar estas situaciones. El protagonista de la película ¿tiene Francisco Rodríguez Mendoza 23 de septiembre de 2015
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TAREA FOL01: Auto-Orientación Profesional "suerte", o busca él la "buena suerte"? ¿Por qué? Resulta fácil recurrir al concepto suerte a menudo, especialmente cuando algo no va bien. Sin embargo, en muchas ocasiones, que las cosas salgan bien o mal depende en gran medida de nosotros mismos. Tener iniciativa y una actitud proactiva, influirá positivamente en nuestro día a día, y especialmente en el desarrollo de nuestros proyectos. En la película, Chris Gardner, prepara las circunstancias necesarias para tener "buena suerte". -Comenta la siguiente frase de la película "Nunca dejes que nadie te diga que no puedes hacer algo. Ni siquiera yo. Si tienes un sueño, ve a por él. La gente que no lo consiguió te dirá que no". Todos los cuentos tienen una moraleja. Está película es una historia real ¿cuál es su moraleja?. La película nos transmite que el deseo de conseguir algo, el esfuerzo, la iniciativa y la positividad son las pautas que marcan la diferencia entre el fracaso y el éxito. Si perserveras, si luchas de verdad por lo que quieres, estás creando las condiciones apropiadas para que esto ocurra. Nota: Los ejercicios 1 y 3 han sido anulados por el profesor a través del foro
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