Tareas Unidades V, VI y VII Unidad V 1- Redacción de un informe acerca de las tareas de desarrollo en la vejez: a-Ilustra con ejemplos de cómo está cambiando la población anciana en la actualidad. Envejecimiento primario: Es un proceso gradual e inevitable de deterioro corporal que empieza a una edad temprana y continua a lo largo de los años. El envejecimiento secundario: Es un resultado de la enfermedad, el abuso y la inactividad, factores que amenudeo pueden ser controlados por la persona. Diferencia de género: En casi todo el mundo, las mujeres de todas las edades suelen vivir más que los hombres. Teorías de la programación genética: Estas teorías sostienen que el cuerpo humano no envejece de acuerdo con un plan de desarrollo normal incorporado en los genes Sueño: Los adultos mayores suelen dormir y soñar menos que antes. Funcionamiento sexual: La actividad sexual continúa a lo largo de los años Enfermedades crónicas y discapacidades: Por lo menos 80% de os ancianos presenta 50%tiene al menos dos. Cambios físicos:
enfermedades crónicas y
La piel envejece tiene a palidecer y a perder elasticidad, y puede arrugarse a medida que se reduce la grasa y la masa muscular
b- Aspectos característicos de la vejez. Por lo general las personas de la tercera edad a las que erróneamente la sociedad las margina tienen en conjunto características que los limita como seres humanos sin considerar que son un bagaje de experiencias por ello tenemos: 1.- Empiezan a padecer enfermedades biológicas como: artrosis, diabetes, cataratas, párkinson osteoporosis, y cardiovasculares, etc. 2.- Dentro de las enfermedades neurológicas o mentales están: el alzhéimer, demencia senil. A esto le añadimos enfermedades sociales como: 1.- Aislamiento social. 2.- Escasa o nula oportunidad de trabajo. 3.- Poco o nulo acceso a parques donde puedan encontrar juegos apropiados a su edad para la realización de actividades físicas. 4.- Discriminación familiar, si no aporta económicamente con su pensión de jubilado. 5.- Su diferencia cultural hace que su autoestima este muy bajo, si no tiene independencia económica, necesariamente debe retribuir con trabajo físico su estadía en el hogar. Las personas de la tercera edad por ningún motivo deben ser consideradas o considerarse personas del segundo nivel, por lo tanto es necesario que ellas mismas se levanten el autoestima, y si es ayudado por los hijos o nietos mucho mejor.
C- Cambios emocionales en la vejez. Los cambios de comportamiento de los ancianos deben aceptarse como inevitables; pero es difícil determinar en qué medida son consecuencia de
deterioro neurológico y mental, porque y también obedecen al cambio de situación social, psicológica y fisiológica. La perdida de facultades física que quizás obligue a aceptar el cuidado de otros; el fin de la vida laboral ,el aislamiento, la pérdida de contacto social que da el trabajo y la viudez y la muerte de los amigos minan la autoestima de los ancianos y provocan depresión. Hay ancianos que mantienen vivo el interés por muchas cosas y que disponen de más dinero que en ninguna otra época de su vida; pero, en muchos casos, lo normal es la falta, de dinero, la soledad, la incapacidad física y la falta de estímulos mentales. La rapidez con la que cambia la sociedad moderna la desorientación del anciano y la, forma de vida actual no contribuyen a mejorar su situación; el resultado es apatía, pérdida de interés, resentimiento y estancamiento mental, que con frecuencia se explican atribuyéndolos a senilidad inevitable. En el lado positivo, a la jubilación temprana, la mejor atención médica, el aumento de las pensiones y la mejora. De las viviendas puede hacer de la vejez una época de oportunidades y experiencias nuevas. Perdidas físicas sufridas por el Adulto Mayor. Estas pérdidas son relacionadas con el proceso fisiológico del envejecimiento, es decir debemos hacer conciencia de ellas durante los cambios que sufre el anciano sano o enfermo. Entre las pérdidas físicas están. La pérdida o disminución en la capacidad del funcionamiento en general. La pérdida o disminución en la movilidad. La
pérdida
o
disminución
en
el
estado
de
salud.
La pérdida o disminución en la capacidad sexual.
2-Análisis sobre el rol las personas en la edad adulta tardía ante los hijos y nietos. La teoría de la selectividad socioemocional dice que las personas que envejecen tratan de pasar más tiempo con la gente que significa más para ellos, como sus hijos. Cuatro de cada cinco ancianos tiene hijos vivos, seis décadas diez ven a sus hijos al menos una vez a la semana y tres de cuatro hablan por teléfono con esa frecuencia. Los hijos proporcionan otro vínculo con
la familia los nietos. Los ancianos con mejor salud tienen más contacto con sus familiares y reportan sentirse más cerca de ellas que los que tienen mala salud. El equilibrio mutua fluye ya que ahora los hijos son los que brindan el apoyo al padre, además los ancianos hacen contribuciones importantes en el bienestar familiar como a través de tareas domesticas o el cuidado de los niños. Los ancianos se deprimen si necesitan ayuda de sus hijos; porque ambas generaciones valoran su independencia y los padres no desean ser una carga para sus hijos o agotar sus recursos; pero también los padres tienden a deprimirse si temen que sus hijos no cuidaran de ellos. También siguen demostrando una fuerte preocupación por sus hijos, tienden a angustiarse o deprimirse si sus hijos tienen problemas. Muchos ancianos cuyos hijos adultos sufren enfermedades mentales, retraso o alguna discapacidad sirven como cuidadores principales en tanto viva padre e hijo y también les preocupa saber quien los remplazara cuando enfermen o mueran y quien cuidara de ellos. Los ancianos sin hijos no son más solitarios o más negativos acerca de su vida y que no tiene temor a la muerte que las personas con hijos, aunque algunas ancianas que nunca tuvieron hijos demuestran remordimiento conforme envejecen. Las viudas sin hijos adultos carecen de una importante fuente de consuelo; la gente sin hijos también carece de una fuente accesible de cuidado y apoyo si enferma. Ser Abuelos. Es una etapa en la cual muchos Adultos Mayores la toman como la recapacitación del rol de padres y hacen cosas con los nietos que no pudieron hacer con los hijos y muchas veces terminan educando a los nietos como sus hijos. Los abuelos son los transmisores de las tradiciones familiares y hacen que sigan con estas tradiciones
Unidad VI 1- Redacción de un informe respecto a la jubilación, las ventajas y desventajas para las personas de edad adulta tardía. La teoría del retiro dice que el envejecimiento normal implica reducción gradual en la participación social y una mayor preocupación del yo. La teoría de la actividad dice que los roles del adulto son las principales fuentes de satisfacción y entre mayor sea la pérdida de roles, menos satisfecha estará la persona; las personas que envejecen bien mantienen tantas actividades como les es posible y encuentran sustitutos para los roles perdidos.
Esta teoría va ligada a la hipótesis del compromiso, que sugiere que la participación en actividades y roles sociales desafiantes promueve la retención de las capacidades cognoscitivas y también tiene efectos positivos en la salud y el ajuste social. El hecho de jubilarse y cuándo hacerlo es una de las decisiones del estilo de vida más cruciales que toman las personas al aproximarse a la vejez; afecta tanto en su situación financiera como en su estado emocional, la forma en que pasan su tiempo y la manera en que se relacionan con la familia y los amigos. Las personas que siguen trabajando después de los 65 o 70 años por lo regular disfrutan su trabajo y no lo encuentran demasiado estresante. Los trabajadores ancianos tienden a ser más confiables, cuidadosos y responsables que los trabajadores jóvenes. La gente que se jubila puede sentir la pérdida de un papel que es central para su identidad o quizá disfrute la pérdida de presiones que se van con ese papel.
2-Análisis del el estilo de vida en la edad adulta tardía y cómo podría influir la terapia ocupacional en su estado de ánimo. Las posibilidades de permanecer sano y en buenas condiciones en la vejez depende a menudo del estilo de vida, es especial del ejercicio y la dieta (de Groot et al., 2004). Los adultos que viven en la pobreza tienen menores probabilidades de practicar conductas saludables como realizar actividades físicas en su tiempo libre, evitar el tabaquismo y mantener un peso corporal apropiado (Schoenborn et al., 2006). La Terapia Ocupacional puede influir ya que esta es el conjunto de técnicas, métodos y actuaciones que, a través de actividades aplicadas con fines terapéuticos, previene la enfermedad y mantiene la salud, favorece la restauración de la función, suple las deficiencias incapacitantes y valora los supuestos del comportamiento y su significación profunda para conseguir las mayores independencia y reinserción posibles del individuo en todos sus aspectos: laboral, mental, físico y social.
Unidad VII 1-Elaboración de un diario de doble entrada: las etapas del duelo y sus características en cada una de ellas. Bibliografía. Grace J. Craig; Don Baucun. (2009). Desarrollo Psicológico. México: Pearson Educación.
Etapas y sus características. Etapas de ajuste.
Opinión personal.
Elisabeth-Kübler Ross (1969) fue una de las primeras en estudiar a fondo los temas de la Según
investigaciones
muerte y la fase terminal. Se concentró en la situación relativamente breve en que la muerte se convierte en una posibilidad inmediata; por ejemplo, cuando a alguien se le diagnostica un cáncer terminal u otra enfermedad que pronto será mortal. A través de entrevistas exhaustivas con estas personas, identificó cinco etapas en el proceso de ajuste a la idea de la muer te: negación, ira, negociación, depresión y, finalmente, aceptación. En la etapa de negación la persona rechaza la posibilidad de fallecer y busca otras opiniones y diagnósticos más favorables. Una vez que comprende que va a morir, siente cólera, resentimiento y envidia. Es la etapa de ira. Siente la frustración de no poder realizar sus planes ni sus sueños. En la etapa de negociación busca formas de ganar tiempo, haciendo promesas y negociando con su Dios, con los médicos, las enfermeras u otras personas para alargar la vida, para aliviar el dolor y el sufrimiento. Pueden sobrevenir la impotencia o la desesperación cuando fracasa la negociación o se acaba el tiempo. En la etapa de de presión el paciente llora las pérdidas que ya ocurrieron, la muerte y la separación inminentes de su familia y de los amigos. En la etapa final de aceptación se resigna y espera la muerte con serenidad. Las etapas que describe Kübler-Ross no son universales, pese a que caracterizan las reacciones comunes ante la inminencia de la muerte y, por lo mismo, nos ayudan a entender los sentimientos de quienes están a punto de morir. No todos pasan por todas ellas y sólo unos cuantos lo hacen en el orden señalado. Hay muchos factores que influyen en las reacciones de una persona: la cultura,
Elisabeth-Kübler Ross (1969) fue una de las primeras personas en investigar sobre la muerte. Ella dividió este proceso en 5 etapas. Las cuales no se dan siempre en el mismo orden ni de la misma manera. Estas etapas son: negación, ira, negociación, depresión y, finalmente, aceptación. En la negación la persona no acepta la situación, en la ira presenta distintos sentimientos, en la negación busca la manera de ganar tiempo pidiendo milagros, deseos etc. En la depresión ocurre la desesperación o impotencia ante la situación; y por ultimo llega la aceptación donde ya se resigna, arregla situaciones descargables antes ocurridas para morir en paz.
Como mencione anteriormente estas etapas no siempre deben darse por igual, ni son universales, otros autores han hecho aportes distintos.
la personalidad, la religión, la filosofía personal, la duración y la naturaleza de la enfermedad terminal. A algunos se les ve deprimidos y enojados hasta el final; otros acogen la muerte como una liberación del dolor. Cada persona afronta la muerte a su manera y ésta no debe encajonarse en un patrón de etapas fijo (Hudson, 1981). Por el contrario, como observa Robert Kastenbaum (1979), hay que permitirles que sigan su propia trayectoria. Si quieren, hay que dejarlos que hablen de sus sentimientos, sus in quietudes y experiencias; que obtengan respuesta a sus preguntas; que arreglen sus asuntos, que vean a parientes y amigos, que perdonen a alguien o que le pidan perdón por pleitos o pequeñas faltas. En opinión de Kastenbaum, estas acciones son más importantes para el individuo que experimenta estados emocionales generales en un orden determinado.
2- Realización de un mapa mental de la eutanasia y el suicidio asistido en la edad adulta tardía. Suicidio asistido: Consiste en proporcionarle a una persona los medios suficientes para que pueda, ella misma, causarse la muerte. Este concepto es altamente peligroso, ya que muchos están de acuerdo con la idea errónea del “derecho a morir”, por lo cual no les parece tan censurable el suicidio como el asesinar a una persona. Se pueden dar distintas maneras: