“UNIVERSIDAD ETAC”
MAESTRÍA EN DOCENCIA
MATERIA LIDERAZGO Y GESTIÓN
SESIÓN 7 / SEMANA 7 EL PAPEL DE LAS ORGANIZACIONES EN EL DESARROLLO DE LOS LÍDERES LI TAREA 7 - Análisis integral
ALUMNA JASMINE VANESSA ALBAVERA TRUJILLO
GRUPO:: 02T GRUPO
ASESORA LIC. FLOR OLIVARES MEDINA
18 DE OCTUBRE DEL 2017
INTRODUCCIÓN
La influencia del líder esta en relación directa con la capacidad de conducir a un grupo de seguidores hacia el futuro elegido sin necesidad de amenazas o coacciones. Se dice que nuestra sociedad es compleja y diversa, además de que esta en un constante cambio donde el líder de ayer no puede ser el de la actualidad por que debe adecuarse a un mundo globalizado en que vivimos y en especial llevar a otro nivel la gestión de la calidad en la educación.
El presente trabajo tiene la intención de hacer un análisis integral acerca de la influencia del líder en la gestión de la calidad en la educación así como la necesidad del desarrollo de líderes y los enfoques de este proceso.
La buena gestión aporta un toque de orden y coherencia en dimensiones esenciales, como la calidad y la rentabilidad de los productos. El liderazgo, por el contrario, se ocupa del cambio. Uno de los motivos por los que el liderazgo ha adquirido importancia en los últimos años tiene que ver con que el mundo empresarial se ha hecho más competitivo y más volátil. Los cambios tecnológicos rápidos, la mayor competencia internacional, la liberalización de los mercados y la demografía cambiante de la fuerza laboral se encuentran entre los numerosos factores que han contribuido a este cambio. El liderazgo es un fenómeno de interacción social que se manifiesta en todos los grupos humanos de cualquier organización social, en el cual, el líder eficiente es aquél que logra resultados exitosos por medio de su labor de dirigir a los demás. Dentro del ámbito educativo y enfocándonos en las instituciones donde laboramos existen distintos roles y por lo tanto distintos líderes por ejemplo los directivos que obtuvieron estos cargos porque fueron asignados por alguien con suficiente autoridad o que se han ganado ese rol en base a sus habilidades y manera de trabajar con la gente. Cabe recalcar que no por tener cargo de directivo o docente frente a grupo se cumple con las características que debe tener un líder como son un ser con carisma; comprometido, estratégico, firme, congruente. El éxito de una organización depende en gran medida del desempeño de sus líderes, por lo que es tarea de dichas instituciones convertir a las personas en líderes, tomando en cuenta que el liderazgo no solo atañe a quienes ocupan cargos directivos sino a toda la organización, ya que cada miembro debe estar dispuesto a colaborar para alcanzar cada una de las metas propuestas. Los profesores al trabajar conjuntamente, desarrollan competencias y ejercen influencia mutua. Hay una conexión entre el incremento de roles y responsabilidades de liderazgo y la mejora de resultados de los alumnos. Por ello, el liderazgo comienza a verse menos como de un individuo y más de una
comunidad, asumido con su consentimiento por distintas personas según los momentos. El líder eficiente le corresponde ayudar a la gente de la organización a aprender a sentir orgullo y satisfacción de su trabajo; los grandes líderes con frecuencia inspiran a sus seguidores hacia los altos niveles de logro mostrándoles como ayuda su trabajo a alcanzar fines valiosos, es un llamado emocional a algunas de las necesidades humanas más fundamentales, la necesidad de ser importante, de crear una diferencia, de sentirse útil, de ser parte de una empresa que vale la pena y que tiene éxito expresa Bennis (1998). Las fortalezas del carácter son la base para el crecimiento y la efectividad personal, el bienestar y el desarrollo de la potencialidad de cada persona y parte de las responsabilidades esenciales de los líderes es alinear al equipo de trabajo para lograr alcanzar la visión y las metas de la organización y obtener los resultados esperados, cuando un equipo de trabajo está alineado hay mayores posibilidades de alcanzar el éxito. Actualmente los lideres educativos como característica deben tener una visión que vaya más allá; ya que deben trabajar en función de lograr que la gente se identifique con esa visión porque es un factor importante para lograr que todos se comprometan y para esto sus seguidores deben conocer sus convicciones, sus creencias y sus valores con respecto a la visión de la organización porque hay que recordar que un buen líder debe guiar, comunicar y motivar.
CONCLUSIÓN Actualmente la sociedad demanda un líder educativo donde nosotros como docentes debemos desarrollar ciertas competencias propias de liderazgo transformacional, como promover aprendizajes, inducir a la innovación y convocar a los participantes. Para lograr ejercer el liderazgo docente el profesor debe tomar en cuenta las potencialidades y limitaciones de sus alumnos, impulsar sus talentos, fijar objetivos alcanzables que se puedan ampliar progresivamente, ejerciendo de esta manera la motivación de logros y expectativas de verdaderas oportunidades de vida. Con la nueva reforma educativa con la que cuenta nuestro pais debemos aprovechar y salir a flote donde desarrollemos diversas estrategias para generar líderes transformacionales donde las autoridades educativas y los docentes que estamos frente a grupo reflexionemos y seamos autodidactas para desarrollarnos como líderes y a la vez orientar a nuestros alumnos hacia el desarrollo de competencias para que sean unos lideres positivos que gestionen desde su trinchera y transformen a la sociedad mexicana.
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