Técnicas Técnicas de consejería psicológica 1 Técni écnica cas s de de rel relac ació ión n
Las investigacio investigaciones nes indican indican que es de fundament fundamental al importancia importancia para el éxito de consejería entablar buenas relaciones con el cliente. Las teor teoría íass de cons consej ejer ería ía mar marcan can el deli deline neam amie ient nto o los losó óco co y las las estrategias a seguir para construir y mantener esta relación. Tiene como objetivo responder a la persona tratando de comprenderlo y penetrar en su punto de vista estableciendo una relación con él que le facilite su propia autoexploración. Las destrezas fund fundam amen enta tale less son son la escu escuc ca a acti activa va y la refor eformu mula laci ción ón para para comunicar la comprensión de lo expresado por el ayudado !uatro elementos claves para crear la relación de ayuda son" a #senci #sencia a de la relac relación ión uman umana" a" empatí empatía$ a$ respet respeto o y autent autenticid icidad ad tal como lo identicó !arl %oger b #sen sencia de la in&uencia soc social" conoc nocimientos$ poder e intimidad. #xpe #xperi rien enci cia$ a$ atra atract ctiv ivo o y con conan anza za fuer fueron on iden identi tic cad ados os por por 'tanley 'trong en su modelo de in&uencia social. c #sen #senci cia a de las las dest destrrezas ezas cent centra rale les" s" (lle (llen n )vey )vey iden identi tic có ó las las micro microdes destr treza ezas*la s*lass unidad unidades es de destr destreza ezass de comuni comunicac cación ión tales como atención$ exploración y re&exión. d Teorí eorías as centra centrale les" s" +stas +stas ayud ayudan an a ente entend nder er a la person persona$ a$ sus relaciones interpersonales y sus aptitudes o abilidades. #stas ayudan a identicar los problemas del cliente y escoger intervenciones que que pod podrían rían ser ser m,s efec efecti tiva vass para para trat tratar ar el proble oblem ma identicado. 1 Técni écnica ca e con conco cord rdan anci cia a
'u obje objeti tivo vo es crea crearr el puen puente te de relac elació ión n entr entre e cons consej ejer ero o y el aconsejado. 'on elementos de concordancia los procedimientos que se emplean en el encuentro inicial$ tendiente a brindarle cordialidad y las comodidades del ambiente físico de la consulta. #s conveniente recibir al aconsejado cordialmente y con un saludo acompa-arlo al lugar de la entrevista. )niciar la entrevista con un tema neutro y ameno$ a n de aminorar la tensión durante unos cinco minutos. ara ara abl ablar ar de una una situa situaci ción ón de conc concor orda danc ncia ia se tien tienen en que que dar dar cuatro condiciones" / 'entimientos de cordialidad emocional.
/ !omprensión de objetivos comunes. / !ondencialidad. / ercepción de naturalidad. 0ermejo 123345$ menciona que la técnica recoge aquellos aspectos que van a facilitar una relación de cordialidad y conanza entre el entr entrev evis ista tado dorr y el entr entrev evis ista tado do.. 'u obje objeti tivo vo prin princi cipa pall es el de establecer una buena sintonía entre ambos. ara ello$ tendremos que tener en cuenta una serie de aspectos$ como son" •
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!ome !omenz nzar ar con con un tema tema triv trivia iall y cort cortés és"" a aci cion ones es$$ mund mundo o cult cultur ural al$$ afec afecti tivo vo$6 $6$$ ante antess que que abor aborda darr dir directa ectame ment nte e el problema. 7tilizar el nombre de pila del entrevistado$ si se a producido contacto con anterioridad. La ecacia de esta relación inicial est, en la brevedad$ no es conveniente desviar la carla acia otros temas ajenos al objeto de la entrevista
8,squez 9lcese 1:;;<5$ menciona que ay que ay que procurar que el ambiente de las entrevista sea cómodo y sobretodo privado. La esen esenci cia a de esta esta técn técnic ica a cons consis iste te en que que el cons consej ejer ero o se comporte como un antrión y aga sentir al aconsejado como uésped. 2 Técnica écnica de la estruc estructur turaci ación ón
También También conocida como encuadre o setting. (lude al a l modo en que el contrato debe establecerse para especicar las tareas del consejero y el cliente$ en qué consistir,n las labores a desarrollar y cómo$ cu,ndo y dónde se realizar,n 1=artorell$ 23345. #n palabras m,s sencillas$ al emplear la técnica de encuadrar se reere a la tarea en cuanto a su lugar$ espacio y frecuencia 1isano$ :;2>5. 'e compone de dos elementos" / )mplícitos" Límites sobre entendidos por los roles que desem desempe pe-a -an n el cons consej ejer ero o y el clie client nte$ e$ como como la rela relaci ción ón de car,cter profesional 1el cliente sabe que se encuentra frente a un profesional formado para ayudarle5. / #xplíc #xplícito itos" s" (quel (quellos los que que el conseje consejero ro plan plantea tea como como la estab estabili ilidad dad y continuidad temporal 1orario$ tiempo y frecuencia de las sesio sesione nes5 s5$$ const constan anci cia a espa espaci cial al e inti intimi mida dad d segur segura$ a$ aunq aunque ue
distanciada 1#spacio donde se llevan a cabo las sesiones y lugares que ocupan en dico espacio el consejero y el cliente5$ rela relaci ción ón de car, car,ct cter er prof profes esio iona nall 1inv 1invol oluc ucra ra el pago pago de los los onorarios5$ abstinencia 1fuera de las sesiones no mantienen una relación personal directa5 1?vila$ :;;25. 3 Técni écnica ca del del ref refej ejo o
!onsiste en la reformulación de forma m,s clara de aquello que el clie client nte e int intenta enta comu comuni nica car$ r$ exclu cluyend yendo o cual cualqu quie ierr elem elemen ento to interpretativo por parte del terapeuta. 8entajas" •
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#l terapeuta muestra al cliente que le a escucado de manera atenta e interesada y que le a comprendido. #l re&ejo ayuda al cliente a centrarse en su propia experiencia y a recoger aspectos nunca percibidos asta aora. La respuesta/re&ejo evita que el terapeuta emita juicios sobre el cliente y le ace sentir a éste aceptado sin reservas. La reformulación ace la función de espejo$ que permite a la persona verse a sí misma y controlar la objetividad de las propias percepciones. La refor eformu mula laci ción ón per permite mite al tera terape peut uta a veri veric car ar que que sus sus inte interv rven enci cion ones es re& e&ej ejan an e elm lmen ente te el esta estado do de ,nim ,nimo o y el pensamiento del cliente. La reformulación puede tratar de acer explícito un contenido confuso$ ofreciendo al cliente la posibilidad de claricación.
Técnica del re&ejo" •
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Tipos la reiteración reiteración se usa para volver a proponer proponer los contenidos expr xpresad esado os por por el clie client nte$ e$ sin sin a-ad a-adir ir nada ada nuevo uevo con con la intención de signicar lo expresado. expresado. 1resumir$ repetir las @ltimas palabras$ asentir con la cabeza6.5 La clar clari ica caci ción ón o eluc elucid idac ación ión pret preten ende de reco recoge gerr y re&e re&eja jarr al clie client nte e cier cierto toss elem elemen ento toss que que no fuer fueron on explí xplíci cita tame ment nte e form formul ulad ados os y que que quiz quiz, , no entr entre e clar claram amen ente te en su camp campo o perceptivo$ aunque ejerzan una in&uencia. #l re&ejo del sentimiento consiste en recoger el componente emocional presente de un modo m,s o menos explícito en la comunicación del cliente y proponérsela a él de una manera clar clara. a. 'acar acar a prime rimerr plan plano o la inte intenc nció ión n$ la acti actittud o el sentimiento escondidos en las palabras del cliente.
4 Técni écnica ca de de la ace acept ptac ació ión n
#st, #st, dise dise-a -ada da para para esti estimu mula lar$ r$ sin sin pres presio iona nar$ r$ la comu comuni nica caci ción ón espont,nea del cliente. 'e recurre al uso de frases simples como" aja$ prosiga$ si$ contin@e$ etc. La aceptación implica tres elementos" / #xpresión facial$ amistosa y movimientos armativos de la cabeza. / Tono de voz e in&exión. =mmm... / Aistancia y postura corporales.
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Técnica Técnica del uso del agrado "!onsiste en que el entrevistado manej aneje e con con exact xactit itud ud de acep acepttació ación n total otal mien mientr tra as el entrevistado abla "debe manifestar verbal y corporalmente su aprob aprobaci ación ón mostra mostrando ndo inter interés és $no desviand desviando o la mirada mirada $no distrayéndose con otros asun suntos $aciendo gesto stos de aceptación .!reando .!reando un ambiente de apoyo y conanza.
5 Técni écnica ca del del sile silenc ncio io
'e utiliza principalmente como por muestra de respeto$ por lo que el paciente maniesta$ este inserta en la relación un clima espont,neo y natural y ayuda a que el paciente se centre en ablar sobre sus molestias$ reduciendo la velocidad de la sesión" 'e clasica en" •
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Aeliberado 1+nfasis5" 'e da después de la expresión de alguna frase. #sto ace que el cliente preste m,s importancia a lo que dice y que sus palabras resuenen m,s en su mente. Ae organización 1para transiciones5" 'e puede facilitar el paso de un tema a otro guardando silencio al nalizar un tema y antes de comenzar el siguiente. Ae terminación 1nal5" 'e puede indicar que la sesión a concluido o est, por concluir guardando silencio unos instantes previos a la terminación y nalmente concluir.
6 Técni écnica ca de de la dire direcc cció ión n
#s la in&uencia que ejerce el consejero sobre el cliente$ de ésta forma puede guiarle sobre las actitudes que debe asumir. asumir. ermite delegar o retener responsabilidades de la consejería. #xisten > criterios" •
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Airigir tanto como lo tolere el cliente seg@n su capacidad y comprensión. 8ariar la dirección para ajustarse al ritmo del cliente. )niciar el proceso con mínima dirección e incrementar conforme la relación se estructure.
7 Técni écnica ca del del clie client nte e
)deal para proporcionar apoyo emocionalB refuerza el comportamiento positivo y genera expectativas favorables. / 7sted 7sted es una person persona a capazB capazB usted usted pued puede e sentirs sentirse e mejor$ mejor$ uste usted d puede tomar decisiones$ etc. #s una una técn técnic ica a tera terapé péut utic ica a psic psicol ológ ógic ica$ a$ basa basada da en una una rela relació ción n emocio emocional nal positi positiva$ va$ en la que el terape terapeuta uta desplie despliega ga una actitu actitud d receptiva de constante aliento con la nalidad de mitigar o eliminar emociones psicotóxicas comoB angustia$ cólera$ vergCenza$ culpa. #l terapeuta utiliza toda oportunidad para reforzar la sensación de comprensión emp,tica$ lo que incrementa la intensidad de la relación emocional. #n este clima de conanza puede$ adem,s$ claricar la vigenc vigencia ia de los verdade verdadero ross sentim sentimien ientos tos$$ ayudan ayudando do al pacien paciente te a reconocerlos. #l consejero$ da apoyo con su silencio y actitud comprensiva$ permite que verbalice sus emociones sin interrumpirla$ establece contacto visual emp,tico. 8 Técni écnica ca del del cie cierr rre e
La ter termina minaci ción ón o cier cierrre es un mome moment nto o cruc crucia iall en un proc proces eso o psicoterapéutico$ dado que se erige como un periodo cargado de connotaciones clínicas y emocionales que no solo afectan al paciente sino también al terapeutaB igualmente$ de la terminación depender, en gran gran medi medida da la for forma como como se a recor ecorda dado do dic dico o proc proces eso o 18,squez$ :;;D5. (l term termin inar ar un proc proces eso o tera terapé péut utic ico$ o$ 8,sque ,squezz 1:;; 1:;;D5 D5 sugie sugiere re la importancia de Edejar la puerta abiertaF para un contacto futuro si fues fuese e nece necesa sario rio$$ del del mismo mismo modo modo que que prop propon one e la posi posibi bilid lidad ad de mantener un contacto ocasional con los pacientes una vez terminada la psicoterapia$ para acer un seguimiento del proceso$ aunque aclara que estas decisiones deben ser tomadas a partir del an,lisis de cada caso en particular. 'irve para conducir la sesión o todo el proceso de consejería. / Ginal inaliz izac ació ión n de un tema tema"" %e& e&e exión xión resum esumid idor ora a y unir unir cabo caboss sueltos. / Ginaliz inalizaci ación ón de entr entrevis evista" ta" Aeja Aejarr en el pacie paciente nte la la sensac sensación ión de de que se avanza en el proceso. / =i =inu nuto toss ante antess de con conclui cluir$ r$ bajar ajar el rit ritmo de la entr entrevis evistta y preparar la conclusión. / Hacer Hacer un resum resumen en de de lo trat tratado ado y prepa preparar rar una una re&e re&exió xión. n.
/ Hacer Hacer refer referenc encia ia a próx próxima imass sesione sesioness o temas temas o dejar dejar tar tareas eas.. / La entr entrev evis istta nal nal deb debe plant lantea ears rse e una una vez vez alca alcanz nzad adas as las metas iniciales. / Ae Aebe be ser de recu recuen ento to y con concl clus usio ione nes. s. / Aejar Aejar abiert abierta a la posibi posibilid lidad ad para para nueva nuevass entrevi entrevista stas$ s$ poster posterior iores es si se cree necesario.
2 Técnica écnicas s de interp interpret retaci ación ón 1 Claricación
La claricación consiste en una pregunta que el entrevistador dirige al cliente$ con intención de alcanzar alguno de estos dos objetivos" romover la elaboración que a de realizar el paciente sobre los contenidos de los que estaba abl ablando inmediatamente antes de la intervención del terapeuta. !omprobar que se an comprendido correctamente las palabras del cliente. •
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La form forma a enun enunci ciat ativ iva a prop propia ia de la clari claric cac ació ión n consi consist ste e en una una pregunta del tipo IJKuieres decir que...M o IJ#st,s diciendo que...M o ILo que tratas de decirme es que...M o I'i te e comprendido bien$ lo que as eco es que...M$ etc. uesto uesto que la claricación claricación trata de acer completament completamente e explícito explícito el mensaje del cliente$ con objeto de conrmar asta qué punto a sido adecuadamente comprendido$ su empleo se aconseja siempre que no estemos seguros de aber captado el sentido del mensaje del cliente y siem siempr pre e que que dese deseem emos os evit evitar ar el ries riesgo go de for formula mularr ipó ipóte tesi siss basadas en presuposiciones o conclusiones erróneas. #l uso frecuente de esta esta técn técnic ica a se acon aconse seja ja$$ en gene genera ral$ l$ dura durant nte e las las prim primer eras as entrevistas del proceso de consejería y$ en particular$ siempre que sea necesario identicar un problema. #N#=L9" !lie !lient nte" e" Estoy hecho un lío. Este año es todo tan distinto. Y luego lo de mi novia: Ya te dije que lo habíamos dejado ¿no? Lo estoy pasando muy mal. dem!s" no pego ni golpe. #o me he presentado a los parciales y junio est! encima. $ero $er o es porque no puedo estudiar. estudiar.
!onsejero" ¿%uieres decir que te preocupa el hecho de que tus di&cultades personales in'uyan negativamente en tu rendimiento? 2 Con Conro ronta ntación ción
La confrontación es un tipo de intervención verbal mediante la que el consejero describe algunas discrepancias o distorsiones que aparecen en los mensajes yOo conductas del cliente. Los objetivos de esta técnica son" •
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)denti )dentica carr las descal descalica icacio ciones nes que emite emite el pacien paciente te de manera abitual. #xplorar otras formas en que el paciente puede percibir una situación o concepción de sí mismo.
La conf confro ront ntac ació ión n ante ante las las desca descali lic cac acio ione ness del del clie client nte e se real realiz iza a mediante la descripción de la contradicción o incongruencia en que aya aya incu incurr rrid ido. o. or lo gene genera ral$ l$ dic dicas as inco incong ngru ruen enci cias as se pued pueden en clasicar en alguna de estas cuatro categorías" • • • •
#ntre conducta verbal y conducta no verbal. #ntre la conducta y su descripción verbal. #ntre dos mensajes verbales. #ntre dos mensajes no verbales.
La conf confro ront ntac ació ión n de las las desc descali alic cac acio ione ness suel suele e adop adopta tarr la form forma a enunciativa EAices que... pero...$ o bien or una parte...$ pero por otra otra.. .... #n camb cambio io6F 6F la conf confro ront ntac ació ión n de un mens mensaj aje e o cond conduc ucta ta distorsionados se lleva a cabo describiendo el proceso de distorsión o indicando una o varias alternativas para que el cliente reconsidere la situación. Aado que los efectos de una confrontación pueden ser muy podero erosos y que con fre frecuencia el cliente tiende a vivir la confrontación como un castigo$ a la ora de emplear esta técnica convienen tener presentes las siguientes restricciones" a5 7na 7na conf confrronta ontaci ción ón debe debe desc descri ribi birr y no juzg juzgar ar o eval evalua uarr los los mensajes o conductas del cliente. b5 7na 7na confr onfro ontac ntació ión n nun nunca deb debe ser ser for formulad ulada a como como una una inferencia vaga$ sino que$ al contrario$ conviene que incluya una conducta concreta. c5 #l momento momento para para reali realizar zar una confro confronta ntació ción n debe debe ser elegid elegido o cuidadosamente$ teniendo en cuenta el nivel de atención$ de ansiedad$ de deseo de cambio y de abilidad para escucar que posee posee el clie client nte. e. Tambi ambién én es nece necesa sario rio tene tenerr en cuen cuenta ta la conanza que demuestra tener en el terapeuta$ ya que cuanto mayo ayor sea sea ést ésta m,s recep ecepti tivo vo ser, ser, el paci pacien entte ante ante el contenido de la confrontación. or este motivo la confrontación est, contraindicada cuando no existe un buen rapport. d5 7na vez evaluados evaluados los factore factoress detallados detallados en el punto anterior$ anterior$ el momento adecuado para emitir una confrontación es aquel en el que el paciente demuestra tener la capacidad necesaria
para actuar de forma efectiva$ en relación con los contenidos confrontados. e5 !uando !uando la confront confrontació ación n se reere reere a ecos ecos muy complej complejos os o supone un gran esfuerzo para el cliente$ debe enunciarse de forma escalonada para que el paciente no se vea sometido a fuertes demandas de cambio en poco p oco tiempo. (lgunas de las posib sibles reacciones de un cliente ante una confrontación son" •
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Pegación o recazo de la incongruencia a que se le enfrenta. La negación suele manifestarse de distintas maneras" verbal verbalmen mente$ te$ desacr desacredi editan tando do al terape terapeut uta$ a$ persua persuadié diéndo ndolo lo o intentando persuadirlo de que sus opiniones est,n equivocadas$ rest,ndole importancia al tema o buscando apoyo en la opinión de terceros. !onfusión. 'i la confusión del cliente es auténtica /si no lo es equivale a una negación/ indica que la confrontación a sido real realiz izad ada a de mane manera ra inco incorr rrec ecta ta.. #n este este caso caso$$ el erro errorr m,s m,s frecu frecuent ente e consist consiste e en una especi especica cació ción n insuc insucien iente te y$ por tanto$ el terapeuta abr, de repe epetir la confrontación enunci,ndola de forma concisa y clara. Galsa aceptación. #l cliente arma verbalmente aber asumido el cont conten enid ido o de la conf confro ront ntac ació ión n con con inte intenc nció ión n de evit evitar ar o soslayar el impacto emocional que le a causado la intervención. #ste tipo de reacción revela que el cliente no estaba sucientemente preparado para afrontar la confrontación. (ceptación auténtica. #sta reacción se caracteriza porque el paciente responde a la confrontación con un verdadero deseo de examinar y modicar su conducta.
Tras Tras cada confrontación$ especialmente si la respuesta del paciente no a sido sido una una acep acepta taci ción ón auté autént ntic ica$ a$ es reco recome mend ndab able le empl emplea earr técnicas no directivas$ como la par,frasis o el re&ejo$ con objeto de potenciar la toma de conciencia del cliente respecto a su reacción. #N#=L9" !liente" (emos quedado como amigos" pero me molesta que cuando viene al piso con sus amigas se comporte como si no hubiera pasado nada. Entonces" los otros sacan una botella de vino y se ponen a jugar a las cartas o a los dados y a mí no me hacen ni caso" como si su verdadera amiga )uera ella. Y yo allí" pudri*ndome...
!onsej !onsejer ero" o" $or una parte" dices que hab*is quedado como amigos" pero por otra dices que te molesta molesta que ella se comporte como tal. tal.
3 In Intterp rpre rettació ción
La técnica de la interpretación consiste en una emisión verbal en la que el terapeuta ofrece al cliente una forma distinta de concebir el prob proble lema ma o una una expli xplica caci ción ón de sus sus cond conduc ucta tass y acti actitu tude des. s. La interpretación de un mismo fenómeno varía seg@n el marco teórico con que trabaje el consejero$ pese a ello$ cualquier interpretación se diferencia de otras técnicas a emplear en la entrevista porque recoge los aspectos implícitos de los mensajes y conductas del paciente$ es decir$ aquello que no se maniesta de una manera directa. Los objetivos de la interpretación son" •
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)den )denti tic car ar y most mostrar rar las las rela relaci cion ones es que que exist existen en de mane manera ra implícita entre los mensajes y la conducta. #xaminar la conducta del paciente desde un punto de vista distinto$ u ofrecer una explicación alternativa. (mpl (mplia iarr la auto autoco comp mprrensi ensión ón del del paci pacien ente te cuan cuando do ésta ésta es pertinente con la superación de sus dicultades.
( la ora de ofrecer una interpretación deben tenerse en cuenta las siguientes consideraciones" •
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#l mome moment nto o en que que se ofre ofrece ce una una inte interp rpre reta taci ción ón tien tiene e una una enorme enorme incidencia sobre sobre el efecto que tendr, en el cliente. cliente. or eso$ el entrevistador nunca debe dar una interpretación antes de que el cliente aya adquirido un cierto grado de conciencia y comp comprrensió ensión n sobr sobre e el tema tema a inte interpr rpret etar ar.. !uan !uando do exis exista tan n indi indici cios os de que que la inte interp rprretac etació ión n pued puede e caus causar ar ansi ansied edad ad$$ resistencia o dolor$ esta técnica est, es t, totalmente contraindicada. 7na interpretación resulta m,s @til cuando se ofrece durante la fase intermedia de la entrevista$ porque así el cliente tiene oportunidad de reaccionar a la interpretación dentro del marco terapéutico. (dem,s$ el conocimiento de esa reacción resulta muy valioso para el terapeuta$ quien con esa información ver, facilitada su tarea de prever la continuación del tratamiento. La inte interp rprretac etació ión n siem siempr pre e debe debe basar asarse se en los los mens mensaj ajes es emitidos por el cliente$ y en su formulación se deben evitar cualquier clase de interferencias provenientes de los valores y actitudes del entrevistador. (dem,s$ los datos en que se apoya una interpretación an de ser sucientes y representativos. #l enunciado de una interpretación debe adoptar la forma de una tentativa tentativa o posibilidad posibilidad del tipo =e pregunto pregunto si... #s posible que... Kuiz,...udiera ser que...
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Aespués de una interpretación es aconsejable comprobar qué piensa y siente el paciente sobre la nueva perspectiva que se le a ofre ofreci cido do.. or este este moti motivo vo$$ la clari claric cac ació ión n es alta altame ment nte e recomendable en esa circunstancia.
Las Las posib posible less reac reacci cion ones es de los los clie client ntes es ante ante una una inte interp rpre reta taci ción ón pued pueden en ser ser muy muy vari variad adas$ as$ y osci oscila lan n desd desde e la acep acepta taci ción ón al m,s m,s violen violento to reca recazo zo.. Ae cara cara a maneja manejarr la reacc reacción ión del entre entrevis vistad tado o puede ser @til recordar que" •
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#l eco de que un cliente proteste ante una interpretación no signi signic ca$ a$ nece necesa sari riam amen ente te$$ que que la inte interp rpre reta taci ción ón sea sea errónea. #n caso de que el cliente cliente proteste por una interpret interpretación ación es @til emplear un re&ejo y reiterar la interpretación$ siempre que el entrevistador esté seguro de su adecuación. ero$ como norma general$ antes de repetir una interpretación que a sido reca recazad zada a por el client cliente$ e$ convie conviene ne consid considera erarr su formulación y la validez de los ecos sobre los que se apoya. #n algu alguna nass ocasi ocasion ones es la acep acepta taci ción ón de la inte interpr rpret etac ació ión n puede no ser auténtica. #n este caso$ el cliente asiente tan sólo para no desagradar al terapeuta. La aceptación auténtica de una interpretación se reconoce por el eco de que el cliente muestra que a asumido$ integrado o aprendido algo sobre lo interpretado$ mediante alg@n cambio$ indicio o elaboración.
#N#=L9" !liente" veces pienso en volver con ella" porque dejarla s+lo me ha traído complicaciones. ,i lo hiciera todo volvería a ser como antes" pero no creo que *sa sea la soluci+n. soluci+n.
!onsejero" -al ve" al menos parte de tu con)usi+n se deba a que te sientes culpable por haberla dejado.
eerencias !i"lio#r$cas
/ ?vila$ vila$ (. 1:;;2 1:;;25. 5. %egla %eglas$ s$ vecto vectore ress y func funcio ione ness del del encu encuad adre re"" su papel generador del proceso analítico. /ntersubjet /ntersubjetivo" ivo" vol. 0. :3 Q R:. %ecuperado de
ttp"OOSSS.psicoterapiarelacional.esOortalsO;OAocumentacionO( ttp"OOSSS.psicoterapiarelacional.esO ortalsO;OAocumentacionO( (vilaO%eglas$:;vect vilaO%eglas$:;vectores:;y:;funciones:; ores:;y:;funciones:;del del :;encuadreU((vilaU:;;2.pdf / 0ermejo$ 0. 0. 12 123345. 12rientaci+n Escolar y $ro)esional /1. 'evilla" 7niversidad de 'evilla. 3
0orj 0orji$ i$ 0B !abe !abest strrero$ ero$ %. 1:;2 1:;2>5 >5.. Entr Entrev evis ista ta y suge sugest stio ione nes s
ind indirec irecttas: as: Entre ntren namie amien nto comu comuni nica cattivo ivo para ara j+v j+venes enes psicoterapeutas. =adrid" 7P#A / =artorell$ =. 1#d.5 123345. Entrev Entrevist ista a y consej consejo o psicol psicol+gi +gico. co.
=adrid$ #spa-a" 'íntesis '.(. / #%(L# #%(L#'$ '$ (. (. sicot sicoterap erapia ia de (poyo (poyo y 'alu 'alud d =ental =ental"" 7rgen 7rgencia cia de de adiestramiento del médico no/psiquiatra. Aiagnóstico$ 23DV / isano$ (. 1:;2>5. El acom acompa paña ñant nte e -. y sus sus caso casos s clín clínic icos os"" %ecuperado de articulaci+n en counseling. ttps"OObooWs.google.com.peObooWs idXAYqK>cjxZH7![printsecXfrontcover\vXonepage[q[fXfals e / %9N]$ =. =.0. 12 123D45. La entrevista terap*utica . =adrid" 7P#A / 'en 'eny y (lfa (lfarro$ :;2V :;2V.. Técni écnica cass de la !ons !onsej ejer ería ía sico sicoló lógi gica ca.. 7niversidad Aa 8inci de ^uatemala. ^uatemala / 8,rque ,rquezz 9lce 9lcese$ se$ !. 12D 12D de 9ctu 9ctubr bre e de :;;<5. :;;<5. 4e 5ente 6ircular . 9btenido de !onsejería sicológica" ttp"OOecologiamental.blogspot.peO:;;
8,squez$ .$ %odríguez$ A.1:;;D5. #l roceso de terminación en psicoterapia de tiempo limitado" (spectos !línicos y Técnicos. %evista !#' sicología. 8ol 125.
