Tema 1 Sectorizacion2c Tren de Actividades

Facultad de Ingeniería Escuela Profesional de Ingeniería Civil

SECTORIZACION Y TREN DE ACTIVIDADES

I.

RESUMEN

El objetivo principal del trabajo es mostrar cómo se maneja la producción en la construcción de los proyectos en las diferentes constructoras de la ciudad de Trujillo 1

Facultad de Ingeniería Escuela Profesional de Ingeniería Civil aplicando los ratios de producción así como establecer una metodología general para la elaboración de trenes de actividades. Un tren de actividades es una forma de representar el Cronograma General1 aplicable a cierto tipo de Proyectos.

En función a sus características particulares, algunos Proyectos o porciones del Proyecto podrán tener sus cronogramas representados por un Tren de Actividades. Se aplica principalmente en Proyectos en los que la variabilidad es reducida y que es posible descomponer en partes equivalentes de trabajo. Esta herramienta está orientada a optimizar actividades repetitivas y secuenciales, pero la metodología también permite convertir un Proyecto no repetitiva en repetitiva.

II.

GENERALIDADES

1. RATIOS DE PRODUCTIVIDAD

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Facultad de Ingeniería Escuela Profesional de Ingeniería Civil El objetivo principal del trabajo es mostrar cómo se maneja la producción en la construcción de los proyectos en las diferentes constructoras de la ciudad de Trujillo aplicando los ratios de producción. En la primera parte del trabajo se muestra la aplicación de los ratios de producción para la obra, utilizando el análisis de precios unitarios y el presupuesto de la obra, conociendo la jornada diaria y las cuadrillas; obteniendo los ratios unitarios de producción y el total de horas de ejecución que tendrá cada actividad. Se busca que, una vez detallada la secuencia constructiva para la ejecución de un elemento o partida, una cuadrilla específi ca pueda realizar todos los días la misma actividad, cambiando únicamente de lugar de trabajo. La metodología para elaborar un tren de actividades es la siguiente: a. Sectorizar el área de trabajo en pequeños sectores que puedan ser construidos en un día de trabajo, de manera de conseguir repetición en los trabajos y aprovechar las ventajas de la curva de aprendizaje. La idea es que un grupo que trabaja en un sector pueda lograr una repetición del trabajo equivalente al número de sectores totales. La cantidad de trabajo debe ser equivalente en cada sector. b. Listar las actividades que conforman el trabajo que se va a ejecutar en cada sector. El detalle de este listado deberá ser tal que permita entender claramente el proceso y a su vez que no signifi que manejar muchas actividades que puedan confundir a los obreros. c. Secuenciar las actividades previamente listadas de modo que se cubran todos los sectores de trabajo. Este es el paso que toma más tiempo y es muy común que las primeras secuencias que se consideren no sean las mejores, estas se irán mejorando a lo largo del Proyecto. Se incluirán buffers en función a la variabilidad de las actividades. Siempre se tiene que tomar en cuenta que la duración del tren debe encajar dentro de los hitos del plan general. De no encajar, revisar la secuencia constructiva diaria, y ver la manera de ajustarla. Tal

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Facultad de Ingeniería Escuela Profesional de Ingeniería Civil vez sea necesario, por ejemplo, disponer de mayor cantidad de equipos, o de mayor cantidad de obreros. d. Dimensionar la cantidad de obreros y de equipos necesario, considerando:  Metrados de cada sector (del más representativo)  Velocidad de avance de cada cuadrilla básica  Número de cuadrillas básicas para que las actividades se ejecuten en 1 sólo día (en lo posible).

RATIOS DE PRODUCCCIÓN DE LA OBRA La cuadrilla que conforma en este proyecto es de capataz, operario, oficial y peón. Como se puede mostrar en este cuadro para las principales actividades de la obra:

Como anteriormente fue mencionado, utilizando el análisis de precios unitarios y el presupuesto de la obra y conociendo la jornada diaria y las cuadrillas; obtenemos los ratios unitarios de producción y el total de horas de ejecución que tendrá cada actividad. RUP= Ratio Unitario de Producción (HH/m2). JORNADA= 8 horas/día.

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Con los datos anteriores y la cantidad de metrado según la actividad a realizarse se puede determinar los ratios unitarios de producción por HH/m2. El total de horas de ejecución de cada actividad es el Metrado x RUP (HH/m2). Haremos un ejemplo con la primera partida Trazo y Replanteo Inicial, en donde se puede observar la cuadrilla que realizará la actividad con una jornada de 8 horas/día, el metrado es de 343.75 m2 entonces el Ratio Unitario de Producción sería de 0.093 HH/m2. CUADRILLA OPERARIO OFICIAL PEON TOTAL

CANTIDAD 1 2 1 4

Con el ratio de producción y el metrado se realiza el cálculo del total de horas de ejecución que será de 32 horas para esta actividad.

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2. SECTORIZACIÓN La sectorización es un proceso que se inicia cuando tenemos realizados los metrados correspondientes al proyecto y es una actividad necesaria para iniciar los siguientes pasos del mismo, como por ejemplo los trenes de trabajo, planificación, programación, dimensionamiento de cuadrillas, etc. ya que la programación maestra se hace tomando como unidad mínima los sectores y es indispensable tener la cantidad de sectores por piso para realizar una correcta planificación porque puede darse el caso de que esta cantidad de sectores varié para los sótanos o algunas partidas críticas que tengan un avance lento.

 Consiste en dividir una tarea o actividad de la obra en áreas o sectores.  En cada uno de estos sectores se deberá comprender una parte pequeña de la tarea total.  La cantidad de tarea por sector deberá ser realizada en 1 día.  Encontrar áreas físicas (sectores) que tengan cantidades equivalentes de trabajo de las diferentes actividades.

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Proceso de sectorización para edificaciones (Fuente: Edifica)

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Como la sectorización parte de tener los metrados listos el primer paso a realizar es proponer un numero tentativo de sectores, cabe señalar que el número de sectores dependerá de las extensiones del proyecto, la cantidad de gente que se espera tener en obra y el procedimiento constructivo que se realizara. Dependiendo de estos factores se propone un número de sectores y se procede a calcular el metrado que le corresponde a cada sector, en esta etapa hay partidas que son claves como el vaciado de concreto que tiene una producción máxima diaria que depende de la tecnología seleccionada para el vaciado y no se lograra incrementar ese valor poniendo más gente a la partida, por lo tanto el metrado de vaciado de concreto en el día deberá ser menor al máximo posible según los rendimientos obtenidos en otras obras. Si el número de sectores cumplió con las condiciones anteriores se procede a dibujar los sectores en las plantillas que se usa en la empresa (Planos dibujados en Excel), en esta etapa se trata de dividir el plano en el número de sectores dándole una secuencia lógica y cierto orden a los mismos, además se busca balancear los metrados para que sean los más parecidos posibles entre si ya que es imposible que en cada sector se obtenga el metrado idéntico a los demás, este balanceo se logra tomando como base una parte del plano en Excel y añadiendo o quitando elementos para que vayan al sector siguiente. Usualmente este balanceo se hace con las partidas más influyentes como vaciado de horizontales, encofrado de horizontales y encofrado de elementos verticales, una vez que se tiene un esquema casi listo de los planos de sectorización se procede a revisar que el metrado de otras partidas también sean parecidos entre los sectores y se da el visto bueno a la sectorización.

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3. TREN DE ACTIVIDADES Al interior de un proyecto, es posible distinguir procesos repetitivos o cíclicos (compuestos por tareas que se reiteran para obtener algún componente del proyecto). Son fácilmente distinguibles – por ejemplo, en la construcción de pavimentos, en la perforación de un túnel, en el encofrado y construcción de losas en edificios con pisos típicos, en la preparación y colocación de elementos prefabricados. La estandarización y modulación de procesos cíclicos resultan convenientes para medir y mejorar la eficiencia en el uso de los recursos. Los Trenes de Trabajo son secuencias de actividades que fluyen como un tren, donde los vagones son las actividades; el objetivo es reducir las holguras entre dichas actividades a través de la relación de dependencia, convirtiendo todas las actividades en críticas. La programación rítmica permite programar físicamente cualquier obra de carácter repetitiva, además de programar los materiales y mano de obra requeridos durante su ejecución. Yo lo uso bastante en conjunto de viviendas en extensión. Entrega un detalle tal, que permite detectar atrasos/adelantos en cuanto a que actividad lo produce, en qué casa y en qué fecha.

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ELIMINACION DE DESMONTE DE OBRA, EJEMPLO DE ACTIVIDAD REPETITIVA

Características      

Las actividades (procesos) se consideran como una estación de trabajo Se busca que todas las estaciones estén balanceadas en capacidad y demanda Todos los procesos son cuello de botella, todas las actividades son Ruta Crítica. Todos los días, cada cuadrilla produce lo mismo Consecuentemente, todos los días se tiene el mismo avance en el proyecto La cantidad de recursos necesarios es constante

VENTAJAS   

Busca que una cuadrilla especifica realice todos los días la misma actividad así aprovechar las ventajas de la curva de aprendizaje. Facilidad de control. Mejor productividad.

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DESVENTAJAS 

Existe el peligro que, al no contar con holguras, cada retraso de una actividad genere atraso al resto de actividades. Por ello, para su aplicación se prefieren Proyectos con poca variabilidad.

PASOS A SEGUIR PARA GENERAR UN TREN DE ACTIVIDADES 

Sectorizar el área de trabajo, identificar áreas pequeñas, que puedan ser construidas en un día de trabajo, curva de aprendizaje. La cantidad de trabajo debe ser equivalente entre sí en cada sector, es decir, todas las cuadrillas deben estar balanceadas para avanzar diariamente el mismo metrado por cada actividad, sin holguras ni pérdidas. De esta forma se minimizan los picos de trabajo, y por lo tanto se reducen los valles plagados de tiempos muertos.



Listar actividades necesarias, El detalle de este listado deberá ser tal que permita entender claramente el proceso y a su vez que no signifique manejar muchas actividades que puedan confundir a los obreros.



Secuenciar las actividades previamente listadas de modo que se cubran todos los sectores de trabajo. Este es el paso que toma más tiempo y es muy común que las primeras secuencias que se consideren no sean las mejores, éstas se irán mejorando a lo largo del Proyecto. Se incluirán colchones de tiempo en función a la variabilidad de las actividades. Siempre se tiene que tomar en cuenta que la duración del tren debe encajar dentro de los hitos del plan general. De no encajar, revisar la secuencia constructiva diaria, y ver la manera de ajustarla. Tal vez sea necesario, por ejemplo, disponer de mayor cantidad de equipos, o de mayor cantidad de obreros.



Dimensionar los recursos, la cantidad de obreros y de equipos necesario, considerando: -

Metrados de cada sector (del más representativo). Velocidad de avance de cada cuadrilla básica. Numero de cuadrillas básica para que las actividades se ejecuten en 1 solo día (en lo posible).

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III.

OBJETIVOS

Los objetivos de este trabajo son: -

Verificar que la cantidad de trabajo (metrado) estén bien balanceados en cada

-

sector Verificar el dimensionamiento de las cuadrillas de trabajo Comprobar que las labores asignadas a cada sector se puedan completar en 1 día.

IV.



CONCLUSIONES TREN DE ACTIVIDADES

En base al desarrollo metodológico del sistema el ultimo planificador (Last Planner System), se pudo determinar que la mejor manera de sectorización en Placas eran cuatro sectores sin restricciones relevantes, sin embargo para la losas se determinaron dos sectores, la razón es el alto rendimiento en los vaciados y encofrados que no permitieron el desarrollo de la línea de producción en cuatro sectores, además de un tema de calidad. Esta es la razón por la cual el tren de actividades se ve forzado a mantener una arritmia en las partidas concernientes a la losa.

V.

RECOMENDACIONES

Para una buena sectorización se busca estableces un división de la zona en partes iguales. Aplicando el concepto de “divide y vencerás”, se divide el plano en partes iguales donde cada una de las partes se le denomina sector o frente y será el avance diario para cada una de las actividades.

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VI.

BIBLIOGRAFIA

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