Univercidade - Ipanema
Educação Física
Aluno: Rodrigo Barcelos Rodrigues de Lima Disciplina: Educação Física Escolar II Resumo do Texto As ten tendên dência ciass da edu educaç cação ão fís física ica brasil brasileir eira: a: Higien Higienist ista(a a(ate te 193 1930), 0), Militarista( Militarista(19301930-1945) 1945),, peda pedagogic gogicista(1 ista(1945-1 945-1964), 964), Comp Competitiv etitivista(p ista(pos-64 os-64)) e Popular. Educação física Higienista tem ênfase em relação à questão da saúde em primeiro plano. A educação física age como protagonista num projeto de “assepsia social”. Ela é o produto do pensamento liberal, sobre os ombros das elites intelectuais de construção de uma sociedade democrática e livre dos problemas sociais. Educação física Militarista assim como a educação física higienista, ela também esta ligada a preocupação com a saúde individual e publica. Todavia, o objetivo fundamental é formar uma juventude capaz de suportar o combate. “servidora e defensora da Pátria”. A educação física Militarista, coerente com os princ princíp ípio ioss au auto tori ritá tário rioss de orie orient ntaç ação ão fasc fascis ista ta,, de dest stac acav avaa o pa pape pell da Educação Física e do Desporto na formação do homem obediente e adestrado. De fato ainda hoje, em qualquer aula de Educação Física desta país, é possível enco en cont ntra rarr resq resquí uíci cios os do doss prin princí cípi pios os no nort rtea eado dore ress da prat pratic icaa gina ginast stic icaa e desportiva fascista. Educação física Pedagogicista surge para reclamar da sociedade a necessidade de encarar a educação física não somente como uma pratica capaz de promover saúde ou de disciplinar a juventude, mas sim de encarar a educação física como uma pratica eminentemente educativa. Essa concepção inaug ina ugura ura formas formas de pen pensa samen mentos tos que que,, aos pou poucos cos,, alt altera eram m a pratic praticaa da educação física e a postura de professor. Tais novas formas de pensamento vão ins instau taurar rar um umaa apo apolog logia ia de edu educaç cação ão fís física ica en enqua quanto nto “centr “centroo vivo” vivo” da escola publica responsável por todas as particularidades educativas das quais as outras disciplinas, as instrutivas, não poderão cuidar. A educação física, acima das “querelas politicas”, é capaz de cumprir o velho anseio da educação liberal: formar o cidadão. Educação física Competitivista nessa concepção a educação física fica reduzida ao desporto de alto rendimento, culto do atleta-herói. Essa tendência esta vinculada ao alto grau de avanço cientifico nas áreas de fisiologia do esforço, da biomecânica, do treinamento desportivos etc. A tecnização casa-se perfeitamente com os interesses da educação física Competitivista. Educ Educaç ação ão físi física ca Popu Popula larr é um umaa tend tendên ênci ciaa an ante tess de tudo tudo lúdi lúdica ca e cooperativa e depois o desporto, a dança, a ginastica. É uma concepção que emerg em ergee a pratic praticaa social social do doss trabal trabalhad hadore oress e, me es espec pecial ial,, das iniciat iniciativa ivass ligadas aos grupos de vanguarda do Movimento Operário e Popular.
