Terapi Bermain Pada Anak

SATUAN ACARA BERMAIN

Poko Pokok k Baha Bahasa san n

: Tera Terapi pi Berm Bermai ain n

Sub Pokok Bahasan: Terapi Bermain Pada Anak Usia 1-2 tahun Sasaran

: Anak Usia 1-2 tahun

Tempat

: Ruang D RSUD Klungkung

aktu

:

!ari"Tanggal

: Senin# 2$ %o&ember 2'1(

A. LATA LATAR R BEL BELAK AKAN ANG G

Bermain merupakan salah satu kebutuhan dasar manusia berdasarkan empat belas )1*+ kebutuhan dasar ,irginia !anderson Terlebih pada anak-anak bermain merupakan keseluruhan akti.itas anak termasuk beker/a# kesenangann0a dan merupakan metode  bagaimana mereka mengenal dunia Bagi anak-anak bermain tidak han0a sekedar mengisi aktu tetapi merupakan kebutuhan anak seperti haln0a makanan# peraatan# inta kasih dan lain-lain Anak memerlukan berbagai &ariasi permainan untuk kesehatan .isi .isik# k# ment mental al dan dan perk perkem emba bang ngan an emos emosin in0a 0a 3ela 3elalu luii berm bermai ain n anak anak tida tidak k han0 han0aa menstim menstimula ulasi si pertum pertumbuh buhan an otot-o otot-otot totn0a n0a tetapi tetapi lebih lebih dari dari itu itu Anak Anak tidak tidak sekeda sekedarr melompat# melempar atau berlari Tetapi mereka bermain dengan menggunakan seluruh emosi# perasaan dan pikirann0a Kesenangan merupakan elemen pokok dalam bermain Anak akan bermain sepan/ang akti&itas bermain menghiburn0a Pada saat mereka bosan merekan akan berhenti bermain Bermain bukan berarti membuang-buang aktu /uga  bukan berarti membuat anak men/adi sibuk sementara orangtuan0a menger/akan  peker/aann0a sendiri 3elalui bermain anak-anak mendapatkan pengalaman 0ang n0ata sehingga anak akan menemukan kekuatan dan kelemahann0a sendiri# minatn0a# ara men0elesaikan tugasn0a dengan bermain 4adi bermain merupakan unsur 0ang penting untuk perkembangan anak baik .isik# emosi# mental intelektual# kreati&itas dan sosial Anak 0ang mendapatkan kesempatan ukup untuk bermain akan men/adi orang deasa 0ang mudah berteman# kreati. dan erdas# bila dibandingkan dengan mereka 0ang masa keiln0a kurang mendapat kesempatan bermain Berdasarkan uraian diatas kami mahasisa program pro.esi %5RS ST6Kes ira 3edika PP%6 Bali kelompok 5 )2+ akan memberikan terapi bermain pada kelompok

anak usia 1-2 tahun dengan mengambil topik khusus permainan untuk menstimulasi  perkembangan intelektual"kogniti.

B. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM (TIU)

3engetahui pengaruh terapi bermain terhadap proses adaptasi"hospitalisasi dan  perkembangan anak usia 1-2 tahun 0ang men/alani raat inap di Ruang D RSUD Klungkung

C. TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS (TIK)

Setelah mendapatkan terapi bermain selama $' menit diharapkan anak mampu : 1 Bisa merasa tenang selama diraat 2 Anak bisa merasa senang dan tidak takut lagi dengan dokter dan peraat ( 3engurangi rasa sakit 0ang diderita * 3emenuhi kebutuhan akti.itas bermain

D. METODE

7eramah dan bermain bersama

E. MEDIA

1 3ainan Donat-donatan

F. ISI MATERI

1 Pengertian bermain 2 8ungsi bermain pada anak  ( Tu/uan bermain * 7iri alat permainan untuk anak usia 1-2 tahun

G. PROSES PELAKSANAAN No 1

2

Terapi

Wa!" 1' menit

Persiapan a

3en0iapkan ruangan

 b

3en0iapkan alat-alat



3en0iapkan

S"#$e !erapi Ruangan# alat# anak

dan

keluarga siap

anak

dan keluarga Proses : a

3embuka

2 menit

3en/aab

salam#

 proses terapi bermain dengan

3emperkenalkan

menguapkan

3emperhatikan

salam#

memperkenalkan diri  b

diri#

$ menit

3en/elaska n pada

anak dan keluarga

tentang tu/uan dan man.aat  bermain#

men/elaskan

ara

 permainan 

2$ menit

Bermain

( menit

antusias dan mengungkapkan

3enga/ak

bersama

dengan

 perasaann0a

anak bermain  d (

3enge&alua si respon anak dan keluarga Penutup 3en0impulkan#

$ menit

menguapkan

3emperhatikan dan menaab salam

salam

H. SETTING TEMPAT

9eader  3oderator 

8asilitator 

Anak usia 1-2 tahun bser&er 

I. E%ALUASI

1

Struktur   a

Persiapan media 0ang akan digunakan

 b

Persiapan tempat 0ang akan digunakan



Persiapan peserta 0ang mengikuti program terapi bermain

d

Kontrak aktu

2

Proses a

Selama proses bermain anak usia 1-2 tahun mengikuti program terapi  bermain dengan baik 

 b

Selama proses bermain anak usia 1-2 tahun mau beker/a sama dengan  peraat

 (

Selama proses bermain peraat mendampingi anak !asil

a Anak mampu melatih gerakan motorik kasar dan halus lebih matang  b Anak mampu mengembangkan kemampuan kogniti.   Anak mampu mengembangkan kreati.itas d Anak mampu dapat bersosialisasi dengan teman seba0a 0ang di raat di ruang 0ang sama e Anak mampu mengurangi ke/enuhan selama diraat di RS

J.

PENGORGANISASIAN

1 Ketua

: %i 3ade Rupikaati

2 3oderator

: %i %0oman Darma0anti

( Pen0a/i * 8asilitator

: %i Putu A0u Purnama Dei : Putu !endri Pratii 6 a0an Agus Budiantara Putu Agus Suparta Ariaan

TERAPI BERMAIN

A.

PENGERTIAN BERMAIN

Bermain merupakan kegiatan 0ang dilakukan seara sukarela untuk memperoleh

kesenangan

atau

kesenangan

Bermain

merupakan

erminan

kemampuan .isik# intelektual# emosional# dan soial dan bermain merupakan media 0ang baik untuk bela/ar karena dengan bermain# anak-anak akan berkata-kata )berkomunikasi+# bela/ar men0esuaikan diri dengan lingkungan# melakukan apa 0ang dapat dilakukann0a dan mengenal aktu# /arak serta suara )ong# 2''(+ 3enurut 7hamphell )1;;$+ bermain sama dengan beker/a pada orang deasa dan merupakan aspek terpenting dalam kehidupan anak serta merupakan satu ara 0ang paling e.ekti. untuk menurunkan stres pada anak dan penting untuk kese/ahteraan mental dan emosional anak  Dari de.inisi diatas dapat disimpulkan baha bermain adalah kegiatan 0ang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan anak sehari-hari karena bermain sama dengan  beker/a pada orang deasa# 0ang dapat menurunkan stress anak# media 0ang baik  bagi anak untuk bela/ar berkomunikasi dengan lingkungann0a# men0esuaikan diri terhadap lingkungan# bela/ar mengenal dunia sekitar kehidupann0a# dan penting untuk meningkatkan kese/ahteraan mental serta soial anak

B.

FUNGSI BERMAIN PADA ANAK  

8ungsi utama pada bermain adalah merangsang perkembangan sensoris motoris# perkembangan intelektual# perkembangan soial# perkembangan kreati.itas#  perkembangan kesadaran diri# perkembangan moral dan bermain sebagai terapi Dalam perkembangan kogniti. akti&itas bermain bagi anak ber.ungsi untuk  bela/ar berhubungan dengan lingkungann0a# bela/ar mengenai ob/ek dan bagaimana menggunakann0a Anak bela/ar berpikir abstrak# dapat meningkatkan kemampuan  bahasa dan dapat mengatasi masalah dan menolong anak membandingankan .antasi dan realitas Bermain /uga ber.ungsi untuk meniptakan dan meningkatkan kreati&itas anak 3elalui bermain untuk men/adi kreati.# anak menoba ide - ide

 baru dalam bermain Kalau anak merasa puas dari kreati.itas baru# maka anak akan menoba pada situasi 0ang lain Dengan bermain akan mengembangkan dan memperluas sosialisasi anak sehingga anak epat mengatasi persoalan 0ang akan timbul dalam hubungan sosial Dengan sosialisasi akan berkembang nilai - nilai moral dan etik Anak bela/ar 0ang  benar dan 0ang salah serta bertanggung /aab atas kehendakn0a Bermain ber.ungsi /uga sebagai alat untuk memupuk kesadaran diri anak karena dengan bermain anak akan sadar tentang kemampuan# kelemahan dan tingkah lakun0a Perkembanggan moral diperoleh dari guru dan orangtua serta orang sekitarn0a Anak akan menun/ukkan tingkah laku 0ang dapat diterima oleh temann0a Salah satu bentuk permainan adalah menggunakan simbol - simbol Penggunaan simbol - simbol ini mulai munul pada anak umur satu tahun karena anak mulai ikut dalam kegiatan keluarga seperti makan# minum bersama Pada anak  pra sekolah penggunaan simbol ini lebih dominan# karena anak mulai ber.antasi dan  bela/ar dari model keluarga# misaln0a peran guru# ibu dan peraat

C. MACAM BERMAIN

1 Bermain akti.  Pada permainan ini anak berperan seara akti.# kesenangan diperoleh dari apa 0ang diperbuat oleh mereka sendiri Bermain akti. meliputi : a Bermain mengamati"men0elidiki )5
3isaln0a bermain bola# bermain tali dan lain-lain

2 Bermain pasi.  Pada permainan ini anak bermain pasi. antara lain dengan melihat dan mendengar Permainan ini ook apabila anak sudah lelah bernmain akti. dan membutuhkan sesuatu untuk mengatasi kebosanan dan keletihann0a 7ontoh

=

3elihat

gambar

di

buku"ma/alah#mendengar

erita

atau

musik#menonton tele&isi dsb Dalam kegiatan bermain kadang tidak dapat diapai keseimbangan dalam  bermain# 0aitu apabila terdapat hal-hal seperti dibaah ini : 1 Kesehatan anak menurun Anak 0ang sakit tidak mempun0ai energi untuk akti. bermain 2 Tidak ada &ariasi dari alat permainan ( Tidak ada kesempatan bela/ar dari alat permainann0a * Tidak mempun0ai teman bermain

C. TUJUAN BERMAIN

Beberapa tu/uan 0ang diperoleh seorang anak melalui bermain adalah: 1

Untuk melan/utkan pertumbuhan dan perkembangan 0ang normal pada saat sakit anak mengalami gangguan dalam pertumbuhan dan perkembangann0a alaupun demikian# selama anak diraat di Rumah Sakit kegiatan stimulasi  pertumbuhan dan perkembangan masih harus tetap dilan/utkan untuk men/aga kesinambungann0a

2

3enggekpresikan perasaann0a# keinginan dan .antasi# serta ide-iden0a Pada saat sakit dan diraat di Rumah Sakit# anak mengalami berbangai perasaan 0ang sangat tidak men0enangkan Pada anak 0ang belum dapat mengekspresikann0a seara

&erbal#

permainan

adalah

media

0ang

sangat

e.ekti.

untuk

mengekspresikann0a (

3engembangkan

kreati.itas

dan

kemampuan

memeahkan

masalah

Permainana akan menstimulasi da0a pikir# ima/inasi# dan .antasin0a# untuk meniptakan sesuatu seperti 0ang ada dalam pikirann0a Pada saat melakukan  permainann0a# anak /uga akan dihadapkan pada masalah dalam konteks

 permainanan0a# semakin lama ia bermain dan semakin tertantang untuk dapat men0elesaikann0a dengan baik *

Dapat beradaptasi seara e.ekti. terhadap stress karena sakit dan diraat di Rumah Sakit Stress 0ang dialami anak saat diraat di rumah sakit tidak dapat dihindarkan sebagaimana /uga 0ang dialami orang tuan0a Untuk itu 0ang  penting adalah bagaimana men0iapkan anak dan orang tua untuk dapat  beradaptasi dengan stressor 0ang dialaimin0a di rumah sakit seara e.ekti. Permainan adalah media 0ang e.ekti. untuk beradaptasi karena telah terbukti dapat menurunkan rasa emas# takut# n0eri dan marah

D. CIRI ALAT PERMAINAN UNTUK ANAK USIA &' TAHUN

1 Usia 1 > 2 tahun Tu/uan : a 3en0alurkan emosi dan perasaan  b 3elatih anak melakukan gerakan mendorong dan menarik  3elatih motorik halus - kasar  d 3elatih ker/asama mata > tangan e 3elatih ima/inasin0a . 3elatih anak melakukan kegiatan sehari-hari semuan0a dalam bentuk kegiatan 0ang menarik  ? Karakteristik: Pararel Play & solitary play Anak 0ang bermain dengan usia 1-2 tahun adalah anak 0ang bermain seara spontan# dan bebas bermain dan berhenti sesukan0a Disamping itu karena kondisi motorik masih kurang sehingga anak sering merusak alat - alat  permainannn0a Perlu diingatkan /uga baha anak memilih autonomi dan kemandirian# sehingga penting diperhatikan keamanan atau keselamatann0a antara lain alat - alat permainan 0ang runing# tidak menimbulkan keraunan ) at +

Aa! per*ai+a+ ,a+- ia+$"ra+/

a@enderang# bola dengan giring-giring didalamn0a  b Alat permainan 0ang dapat didorong dan ditarik

Alat permainan 0ang terdiri dari: alat rumah tangga)misal: angkir 0ang tidak mudah peah# sendok botol plastik# ember# askom# air+# balok balok besar# kardus-kardus besar# buku bergambar# kertas untuk dioretoret# kra0on"pensil berarna# donat-donatan

DAFTAR PUSTAKA

Soet/iningsih1;;$ Tumbuh Kembang Anak. 4akarta: 5@7 Supartini# upi 2''* Konsep Dasar Keperawatan Anak  4akarta: 5@7 ong# Donna 9 2''( Pedoman klinis Keperaatan Pediatrik 4akarta : 5@7

SATUAN ACARA BERMAIN MEN0USUN DONAT PADA ANAK USIA &' TAHUN DI RUANG D RSUD KLUNGKUNG TANGGAL 1 NO%EMBER 2&3

OLEH / KELOMPOK II

6 AA% A@US BUD6 A%TARA

1(;'1'*C

 %6 3AD5 RUP6KAAT6

1(;'1'$'2

 %6 %3A% DAR3AA%T6

1(;'1'$'(

 %6 PUTU AU PUR%A3A D56

1(;'1'$'*

PUTU A@US SUPARTA AR6AA%

1(;'1'$11

PUTU !5%DR6A%6 PRAT66

1(;'1'$1

PROGRAM PROFESI NERS

SEKOLAH TINGGI ILUM KESEHATAN WIRA MEDIKA PPNI BALI 2&3