Termos essenciais da oração 1 – Transcreva somente as frases nominais, isto é, as que se apresentam sem o verbo. “Ruído de chave na porta, passos leves no corredor.” “Ninguém na rua, nesta noite chuvosa.” 2 – Classifique as frases quanto ao sentido, conforme se fez na pág. 320: a) “Um bonito lampião iluminava a varanda.” declarativa b) “Que gentil que estava a espanhola!” exclamativa c) “O marquês desobedece às ordens de el-rei?” interrogativa d) “Filho de Araquém, deita-te na porta da cabana e nunca mais te levantes da terra.” imperativa e) “Quem me dera ser como Casimiro Lopes!” optativa f) “Maldito seja quem arme ciladas no seu caminho!” imprecativa 3 – Transcreva os períodos abaixo antepondo S ao período simples e C ao composto; No calor da tarde, Sultão cerra os olhos e dorme. C Elias jamais levou a mulher a um teatro ou a uma sala de concertos. S 4 – Copie as frases; sublinhe os sujeitos: a) “Nenhum governo é bom para os homens maus.” b) “Tudo passa sobre a terra.” c) Depois da abidicação do Imperador, em 7 de abril de 1831, nosso país entrou em grande agitação. d) “Poti e seus guerreiros o acompanharam.” e) “De repente, entre os ramos das árvores, seus olhos viram sentada, à porta da cabana, Iracema...” f) No ano do centenário da fundação de nossa cidade realizaram-se grandes obras. g) “Nenhum repeito lhes inspiram os cabelos brancos.” h) “Ninguém se fie da felicidade presente.” i) “As virtudes são ecônomicas, mas os vícios, dispendiosos.” j) “O dia descobre a terra, a noite descortina os céus.” k) “Para onde vai a minha vida, e quem a leva?” 5 – Trancreva as frases; em seguida sublinhe com um traço os núcleos dos sujeitos e com dois os predicados. a) As araras de cores vistosas posavam para os turistas. b) No inverno as noites são mais longas. c) Ao longo da praia sucediam-se hotéis, restaurantes, casas luxosas. d) As geadas e as secas deixam os lavradores preocupados. e) À noite, Anselmo voltou para casa exausto. f) A voz do orador era bonita, mas suas palavras soavam ocas. g) Furioso, o pasteleiro chínes correu atrás do ladrão. 6 – Separe o sujeito do predicado e ponha um S sobre o primeiro e P sobre o segundo: a) “{Perfilam-se corretos seus}P {ilustres batalhadores}S.” b) Àquela hora ainda não tinha sido acesas { as luzes da cidade } S. c) { Ouviu-se por toda a sala } P { um oh! de decepção. } S d) “{ O patear cadente dos cavalos } S { fazia um ruído cavo na terra empapada pela chuva. } P”
e) “Difundia-se nos ares o coro da primeira reza.” S. Indeterminado f) { Súbito ruflar de asas }S {veio quebrar o solene silêncio da mata} P. g) “{Na esplanada do Museu alongavam-se cada vez mais sobre as lajes} P {as sombras das estátuas de pedra de mandarins d'antanho} S.” h)”{Ouviam-se o matrequear de}P {máquinas de escrever}S.” i) “{Saltaram do moderníssimo carro de corrida}P {uma garota e um rapaz} S.” j) “{Por florestas, por vales, por montanhas, serpenteia}P {espumante o Paraíba}S.” 7 – Classifique o sujeito das seguintes orações: Exemplo: Eu fiz o teste. Eu: simples, expresso, agente. a) “Queres tu abandonar teu esposo?” Tu: simples, expresso, agente. b) As doenças e as guerras ceifam milhares de vidas. Doenças e as guerras: composto, expresso, agente. c) “Agora só buscas as praias ardentes.” Tu: simples, elíptico, agente. d) Garantir-se-ão os direitos dos cidadãos. [garantir-se-ão = serão garantidos] direitos: simples, expresso, paciente. e) No colégio ensinaram-me o bom caminho. Indetermindo f) aprendem-se muitas coisas com a força de vontade. Indeterminado g) Não se progride sem esforço. indeterminado h) O aqualouco atirou-se do trampolim . Aqualouco: simples, expresso, agente. 8 – Escreva as orações antepondo o predicado ao sujeito: a) A generosidade cabe aos vitoriosos. Aos vitoriosos cabe a generosidade. b) Pratos saborosos já fumegavam sobre a grande mesa. Já fumegavam sobre a mesa pratos saborosos. c) O movimento de pedestres pouco a pouco vai diminuindo nas ruas. Vai diminuindo nas ruas pouco a pouco o movimento dos pedestres. d) As plantações, vastas e belas, ali estavam como prova do seu esforço. Ali estavam como prova do seu esforço as plantações, vastas e belas.
e) A rapidez e a agilidade dos esgrimistas eram impressionantes. Eram impressionantes a rapidez e a velocidade dos esgremistas. f) O ouro negro vai jorrar das entranhas da terra até quando? Até quando vai jorrar das entranhas da terra o ouro negro? 9 – Escreva as orações abaixo, numerando-as de acordo com a seguinte classificação: (1) Orações sem sujeito (2) Orações com sujeito indeterminado (3) Orações com sujeito oculto Júlio, no clube falaram mal de você. 2 Embaixo da árvore havia pedras espalhadas. 1 Apertamo-nos as mãos amigavelmente. 3 Não faz muito, houve ali um motim. 2 Naquela cidadezinha da Espanha, um vez por ano, soltam um touro na rua. 2 Trabalha-se de dia, descansa-se à noite. 1 No trabalho, use equipamento de proteção. 2 10 – Copie a frases e sublinhe os verbos impessoais, orientando-se pelo item “Orações sem sujeito”. a) “Havia muitos anos que não vinha ao Rio.” b) Fazia frio e ventava muito. c) Faz duas semanas que cheguei. d) Aqui, quando chove, não se sai de casa. e) Houve ataques em que choveram balas e granadas. f) Eram uma bela tarde de maio; as lojas da pequena cidade já haviam cerrado as portas. g) “Ia fechar a janela próxima, se havia alguma brisa, ou abri-la, se estava calor.” h) “Quando os encontrava na rua, era como se não os conhecesse.” i) “Pois ninguém deixa de bater, se sabe que tem gente do outro lado.” j) “Vislumbrou o despertador de mostrador cintilante: passava das quatro horas da manhã.” 11 – Transcreva as frases abaixo; sublinhe e numere os predicados de acordo com sua classificação: (1) Nominal
(2) Verbal
(3) Verbo-nominal
Soa um toque áspero de trompa. Os estudantes saem das aulas cansados. “A distância alimenta o sonho.” “Eram sólidos e bons os móveis.” Toda aquela dedicação dexava-o insénsivel. “Um oficial militar caíra ferido.” Assistimos à cena estarrecidos. No município paulista de Iporanga existem belíssimas grutas. Devido às fortes chuvas, os rios estavam cheios. 12 – Escreva as orações que tenham as seguintes estruturas: a) sujeito + verbo de ligação + predicativo do sujeito b) sujeito + verbo transitivo direto + objeto direto
13 – Reconheça os verbos elípticos: a) “Os varões olhavam-no com respeito, alguns com inveja, não raros com incredulidade.” b) “É transparente o céu, liso o mar, calmo o espaço.” c) Eles se orgulham de suas misérias como Antístenes de seus andrajos. d) “O nosso amigos não pode, por enfermo, realizar sua preleção.” e) “Eu ensinarei dança, e tu piano e canto.” f) “Três dias depois, amanhecera o piano engalanado de flores... e a casa preparada para a recepção dos pretendentes.” g) “Dona Eusébia vigiava-nos, mas pouco.” h) “Alguns colegas entenderam-me; outros não.” i) “Quando adolescente, estudante em Salvador, participei dos festejos da noite de São João.” j) “O céu, à tarde, cada vez se tornava mais vermelho, os ventos mais quentes, mais forte a claridade.” k) “Não fiz o artigo, a revista não saiu, a literatura fancesa não perdeu nada com isso, a brasileira muito menos.” l) “No caminho encontrou um velho amigo e perguntou a ele aonde ia. Disse o amigo que ao céu.” 14 – Em “Ouviram do Ipiranga as margens plácidas/De um povo heroico o brado retumbante...”, início do Hino Nacional brasileiro, o sujeito é: a) oculto b) indeterminado c) as margens plácidas d) um povo 15 – indetifique a(s) alternativas(s) que apresenta(m) oração sem sujeito. a) Em sua região, houve muitos conflitos entre índios e garimepeiros. b) Choviam elogios de todos os lados. c) Existem muitas pessoas feridas ainda sem socorro. d) Nadavam lado a lado o americano e o árabe. e) Naquela região do país, neva durante o inverno. 16 – Escreva as orações transformando os predicados verbais em verbo-nominais. Os jogadores viajaram. Os jogadores viajaram confiantes. a) O sol surgiu no horizonte. b) Os professores entraram na sala. c) Os alunos assistiram ao jogo. d) Encontraram a filha de Adélia. 17 – Se necessário, acrescente complementos aos verbos. Em seguida, classifique-os quanto à predicação. a) As crianças já chegaram. b) Para a festa traremos. c) Os organizadores ofereceram. d) Depois de uma conversa, lembrei-me. e) Nossos antepassados sempre acreditaram.
f) As suas irmãs andam. 18 – Escreva as orações de modo que passem a apresentar sujeito paciente. a) O amor inundava seus corações. b) Carlos dispensou o motorista. c) Se não agirmos, as queimadas destruirão as florestas. 19 – Lembrando-se de que as orações sem sujeito são construídas com verbos impessoais, sempre usados na terceira pessoa do singular, substitua os símbolos pelos verbos entre parênteses, nos tempos e pessoas adequados. a) Durante os anos da guerra, ainda ● quadros nas paredes da antiga mansão. (haver) b) ● algo estranho na aula passada? (haver) c) Já ● dois anos que moro nesta cidade. (fazer) d) Onde ● livros e revistas, ali poderíamos encontrar Júlio. (haver) e) ● primavera. O céu estava azul e o sol radioso. (ser) 20 – identifique a alternativa em que não aparece sujeito indeterminado. a) Está muito frio hoje. b) Vive-se bem nesta cidadezinha! c) Durante as comemorações, trouxeram muitos brinquedos para os os garatos do orfanato. d) Come-se bem neste restaurante. e) Fala-se muito mal de estrangeiros por aqui, não?
