TUBO DE RUBENS
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA PROFECIONAL DE INGENIERÍA MECÁNICA ELECTRICA
INFORME DE INVESTIGACION EL TUBO DE RUBENS
“
”
CURSO: FICA CALOR DE ONDAS Y FICA MECANICA CICLO II -III AUTORES:
NECIOSUP RIOS, Pedro
MENA RODRUIGUEZ, Kevin
VASQUEZ BAZAN, Brian.
ASESOR DOC. JORGE LUIS RONDO VÁSQUEZ
TRUJILLO_PERU 2012
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DEDICATORIA Para
Dios
quien
nos
brinda
sabiduría, fuerza y salud para poder seguir en busca del conocimiento, sabiendo que Él es el más sabio en todo el universo. Para
nuestros
padres
por
la
comprensión y la confianza puesta en
cada
uno
de
nosotros
y
brindarnos el apoyo necesario para la
culminación
satisfactoria
del
proyecto realizado.
Para nuestro asesor el Lic.Jorge Luis rondo Vásquez por el apoyo y dirección para
ejecutar la
investigación y hacer posible el contribuir con nuestra Formación tecnológica. LOS AUTORES
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AGRADECIMIENTO
A nuestros padres por darnos la vida y apoyarnos en todo lo que nos
hemos
propuesto
durante
nuestra educación universitaria.
A
nuestros
comparten
con
maestros
que
nosotros
sus
conocimientos para convertirnos en unos excelentes profesionales.
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PRESENTACION Señor profesor del curso de física mecánica eléctrica de la Universidad cesar Vallejo ante Ud. Se presenta el informe que lleva por título: “Tubo de Rubens ” proyecto
realizado por alumnos de la facultad de Ingeniería Mecánica de la Universidad César Vallejo-Trujillo-2012” Con el objetivo de demostrar que cuando el sonido se propaga a través del aire
genera diferencias de presión; el sonido consiste en un movimiento ondulatorio producido en un medio elástico por una fuente de vibración. La onda es mecánica de tipo longitudinal cuando el medio elástico en que se propaga el sonido es el aire y se regenera por variaciones de la presión atmosférica por, sobre y bajo el valor normal, originadas por la fuente de vibración.
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“TUBO
DE
RUBENS”
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RESUMEN:
Este grupo de estudiantes, se propuso elaborar un modulo de Estática, el cual está conformado por una pizarra cuyo tablero es una plancha de acero, sobre la cual se adhieren piezas de cartón o plástico, llamadas magnetogramas. En ella se pueden desarrollar diversas prácticas tales como: ilustrar los principios de estática, la descomposición de fuerzas, el concepto de masa, de torque y una gran variedad de situaciones problemáticas que el estudiante o el profesor quieran proponer como variantes a partir de las condiciones básicas. En conclusión podemos decir que el módulo de estática es una herramienta muy favorable tanto para el alumno como para el docente ya que facilita considerablemente la explicación de algunos de los temas de la física y la estática.
- Abstract: This group of students, is proposed to develop a Static module, which consists of a board whose board is a steel plate on which stick pieces of cardboard or plastic, called magnetograms. It can develop various practices such as illustrating the principles of static, resolution of forces, the concept of mass, torque and a variety of problem situations that the student or the teacher wish to propose as variants from the conditions basic. In conclusion we can say that the static module is a very favorable both to the student and the teacher and greatly facilitates the explanation of some of the subjects of physics and statics. PROYECTO INTEGRADOR
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ÍNDICE:
ÍNDICE: ..................................................................................................................................... 7 1.-INTRODUCCIÓN: ................................................................................................................ 8 1.1.- PROYECTO DEL MODULO PARA EL ESTUDIO DE LA ESTATICA: ............ 9 CAPÍTULO I.............................................................................................................................. 10 PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN ...................................................................................... 10 3.-PROBLEMA: ....................................................................................................................... 11 3.1.-realidad problemática: ............................................................................................... 11 4.-OBJETIVOS: ....................................................................................................................... 11 4.1.-objetivo general: ......................................................................................................... 11 4.2.-objetivos específicos: ................................................................................................ 11 CAPÍTULO II............................................................................ Error! Bookmark not defined. FUNDAMENTOS TEÓRICOS ................................................ Error! Bookmark not defined. 5.-ANTESEDENTES: ............................................................... Error! Bookmark not defined. 6.-MARCO TEÓRICO:............................................................. Error! Bookmark not defined. LEYES DE LA ESTÁTICA....................................................Error! Bookmark not defined. 6.1.- primera ley de newton: ...............................................Error! Bookmark not defined. 6.2.-segunda ley de newton: .............................................Error! Bookmark not defined. 6.2.- Ley de Elasticidad de Hooke: ..................................Error! Bookmark not defined. 6.2.1.-objetivo: ................................................................. Error! Bookmark not defined. 6.2.2.-contenido: ............................................................. Error! Bookmark not defined. 6.3.-elastisidad: ................................................................... Error! Bookmark not defined. 6.3.1.-objetivo: ................................................................. Error! Bookmark not defined. 6.3.2.-contenido: ............................................................. Error! Bookmark not defined. 6.4.- Inelástico: .................................................................... Error! Bookmark not defined. 6.4.1.- definición: ............................................................. Error! Bookmark not defined. 6.5.-Fuerza de Tensión: .....................................................Error! Bookmark not defined. 6.5.1.-objetivo: ................................................................. Error! Bookmark not defined. 6.5.1.-Definición: ........................................................... Error! Bookmark not defined. 6.6.-La fuerza de roce estática: ................................Error! Bookmark not defined. 6.7.-Fuerzas causadas por ciertos soportes: .................Error! Bookmark not defined. 7.-DESARROLLO: .............................................................. Error! Bookmark not defined. 7.1.-Dinamómetro: .............................................................. Error! Bookmark not defined. 7.2.-paleas: .......................................................................... Error! Bookmark not defined. 7.3.-bases de de imanes: ..................................................Error! Bookmark not defined. PROYECTO INTEGRADOR
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TUBO DE RUBENS 7.4.- eje de porta poleas: ...............................................Error! Bookmark not defined. 7.5.-Misa carro y el Bloque de Fricción ...........................Error! Bookmark not defined. 7.6.- pizarra:......................................................................... Error! Bookmark not defined.
1.-INTRODUCCIÓN:
En la Facultad de Ingeniería de la “Universidad César Vallejo”, se lleva la asignatura de física mecánica y física calor de ondas, en el cual los alumnos del II CICLO y III CICLO se unieron para realizar el proyecto de “Módulo para el estudio de la estática”. Este proyecto El proyecto realizado “DISEÑO, MODULO PARA EL ESTUDIO DE LA ESTATICA”. Los estudiantes de estos ciclos de ingeniería, trabajan en grupos, desarrollando este proyecto en el trascurso del II ciclo en el cual se tuvo que presentar periódicamente los avances. Las habilidades específicas que se busca desarrollar con este proyecto son el trabajo en equipo, la creatividad, expresión oral y escrita el liderazgo y la toma de decisiones, entre otros.
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1.1.- PROYECTO: MODULO PARA EL ESTUDIO DE LA ESTATICA: Considerando las restricciones señaladas anteriormente se diseñó un proyecto que, diera a los estudiantes la experiencia de diseñar, implementar y operar un sistema mecánico simple, factible para el estudio de la física didáctica para el estudiante.
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CAPÍTULO I PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
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3.-PROBLEMA: 3.1.-realidad problemática: Los alumnos de Ingeniería de la Universidad César Vallejo tienen dificultad para aprender el tema de estática. Es por ello que crearemos un “módulo de estática” a base de materiales económicos
y durables. La creación de este “módulo de estática ” solucionará el problema que tienen los alumnos para aprender acerca del tema de estática, m ejorando así su aprendizaje de una forma dinámica.
4.-OBJETIVOS:
Dar a conocer al publico en general el funcionamiento de las ondas mecánicas de la naturaleza longitud, mostrando su comportamiento en las llamas q salen de acuerdo al tipo de sonido o música q sea emitido
4.1.-objetivo general: Facilitar el estudio de la estática mediante la construcción de un módulo de estática. 4.2.-objetivos específicos: Recopilar la suficiente información para la correcta construcción del tubo de Rubens. Demostrar a los estudiantes de la Universidad César Vallejo una manera más didáctica de aprender experimentalmente la formación de las ondas. Mostrar los distintos niveles de intensidad de las ondas variando el tipo de sonido. .
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