Problemas y desafíos en el Perú actual 100000G26T Carreras para Gente que Trabaja
Tema Logro
El Gobierno Revolucionario de la Fuerza Armada Al final de la sesión, el estudiante comprenderá el impacto y las características del proyecto revolucionario del gobierno de las Fuerzas Armadas
Actividad 1: A partir de los videos vistos sobre el Gobierno Revolucionario de la Fuerza Armada y el
Discurso de Juan Velasco Alvarado a la Nación del 28 de julio de (https://www.youtube.com/watch?v=br0pghqji20 https://www.youtube.com/watch?v=br0pghqji20)), responda a las siguientes preguntas:
1969
1. ¿Qué elementos destacan en el discurso? Explique y comente uno de ellos. Elementos sociales, comienzo de una revolución nacionalista, unidad de las fuerzas armadas con el pueblo 2. ¿Cómo justificó Velasco la intervención de la Fuerza Armada en el gobierno? Mala administración del gobierno civil, para solucionar los problemas del Perú 3. ¿A qué se refiere Velasco con la “segunda emancipación del Perú”? Es en esta etapa que se quiere sentar las bases para un verdadero desarrollo para esto se debe doblegar el poder de la oligarquía y recuperar la soberanía frente a presiones extranjeras
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Actividad 2: Observe las siguientes imágenes y responda a las preguntas:
Fuente 1 Portada del suplemento especial por el Sesquicentenario Sesquicentenario de la independencia del Perú. El Comercio, 28 de julio de 1971.
Fuente 2 Comando Conjunto de la Fuerza Armada, 3 de Lima, 1968. octubre de 1968: ¿Por qué? Lima,
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4. ¿Qué elementos destaca en cada imagen? Descríbalos con detalle. La idea de segunda independencia del Perú
5. ¿Cuál considera que es el mensaje en ambas fuentes? Explíquelas. A pesar de ser un país independiente, aun existe diferencia en clases sociales y el gobierno va a cambiar este problema Actividad 3: A partir de los videos vistos sobre el Gobierno Revolucionario de la Fuerza Armada y la
lectura de los siguientes testimonios de hacendados y campesinos sobre la reforma agraria, responda a las siguientes preguntas. Testimonio 1: Tenía un toro fabuloso, un semental fantástico. Ni bien se subía a una vaca, ya estaba servida. Pesaba más que cualquier otro de su raza y edad. Era mi or gullo. Ganó varios premios las veces que lo presenté en la exposición ganadera. Aquí hay una foto donde estoy con este toro, Míralo, míralo bien, Cuando se aprobó la reforma agraria, los indios me invadieron la hacienda. No tuve tiempo de sacar ni los muebles de la casa hacienda. Y se robaron todo mi ganado. Y lo primero que hicieron esos indios brutos fue sacrificarme el semental. Lo mataron. ¿Y sabe qué hicieron con él? ¡Se lo comieron! Así nomás. Se lo comieron. Cuando lo supe, sentí una rabia y una impotencia que nunca antes había sentido. Ni siquiera cuando tuvimos que dejar la casa hacienda. Sentí que si en ese momento hubiera tenido una metralleta habría acabado con todos ellos. (Narración de Manuel Luna, ex hacendado de Ninabamaba, Quispicanchis, Cusco, en 1990; citado en Anrup 1990: 207.) Testimonio 2: Cuando la reforma agraria nos afectó fue un golpe tremendo para la familia, fue un caos del cual todavía no nos hemos recuperado completamente. Por eso yo m e fui a la Argentina. Cuando vimos cómo fracasaba la cooperativa, pensamos que nuestro sacrificio había sido en vano. Sentimos mayor frustración sabiendo que el despojo que habíamos sufrido hubiera podido ser en beneficio de mucha gente y del país, pero no fue así. Nos sentimos más amargados. A nosotros nos han tirado a la calle así, sin nada. Sin embargo, al pasar los años nos hemos levantado con la escuela de disciplina y trabajo que mi padre nos dio a nosotros y a los trabajadores de la hacienda. Yo recuerdo que un día, al poco tiempo de que el gobierno nos quitó la propiedad, fui al pueblo a hacer unos trámites. Me encontré con uno de nuestros ex trabajadores y me dijo, “Ahora ¿qué vas a hacer? Ya no tienes nada. Tu carro se va a envejecer y ya no vas a tener nada”. Yo le contesté, “Mira, ¿tú crees que nos
vamos a quedar caídos? Tú nos conoces. Hemos trabajado juntos, hemos luchado juntos. ¿Tú crees que puedo terminar siendo paupérrimo?”. “No papay, tienes razón, tú nunca vas a ser un hombre pobre”. Así me contestó. (citado en Mayer 2009: 152)
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Testimonio 3: Mi esposo encontró que en cada comunidad que visitaba había desigualdad. Había algunos que estaban muy bien, otros se habían quedado iguales, y había algunos que querían agarrarse más tierras. Otros que estaban más capacitados veían que no había suficientes terrenos y se quejaban a mi esposo: “La cooperativa muy abusiva se ha vuelto y no nos deja que pasten nue stros animales en sus tierras”. “Trabajamos, pero ese sueldo que ganamos no nos alcanza, y para nuestros animales
no nos deja siquiera el pasto. Toda la tierra, la cebada y la avena es para ellos y ni siquiera nos queda el rastrojo para los animales”.
En los almacenes, adentro nosotros hemos encontrado los cuartos llenitos de avena y cebada. Con las puertas abiertas y la lluvia que entraba y malograba los granos. Y los que trabajaban allí nomás, de ellos sus chanchos, tremendos chanchos, se lo comían todo. Todo de ellos nomás. Y, si solo había avena y cebada, ¿qué ganábamos nosotros?, no había siquiera para comer. Las cosechadoras cortaban los tallos cerquita a la tierra y no dejaban rastrojo para los animales. Y por eso la gente se rebeló contra la cooperativa”. (citado en Mayer 2009: 2 26-227) Testimonio 4: La reforma agraria tuvo un impacto positivo para mí y para el campesinado. Ganaron re y forma a Ya no había patrón. La cooperativa nos enseñó algunas cosas. Cosas como administración, capacitación para el liderazgo. La cooperativa también nos enseñó a ver cómo robaban los ingenieros, de manera que nos enseñó a cuidarnos de los ingenieros. Nos abrió los ojos a la injusticia de quienes vinieron a administrarnos. Aprendimos a entender las mañas de la gente. Trasmitieron la mañosería, la trafería y el robo a todos. Nos quitaron la inocencia. Nos volvimos como ellos. (citado en Mayer 2009: 227) 6. ¿Qué percepción tuvieron los hacendados sobre la reforma agraria? Impotencia porque la reforma estaba mal planteada y los trabajadores no estaban capacitados para administrar las tierras 7. ¿Qué dificultades encontraron los campesinos con la formación de las cooperativas? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
8. Comparando todos los testimonios y de acuerdo a lo expuesto en los videos, ¿qué consecuencias consecuencias dejó la reforma agraria? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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Revolucionario de la Actividad 4: A partir de la explicación realizada en los videos sobre el Gobierno Revolucionario Fuerza Armada y la lectura del texto de Contreras y Zuloaga, conteste a las siguientes preguntas. “Los yacimientos mineros más importantes, como los de petróleo en Talara, los de Casapalca,
Morococha, Yauli y Cerro de Pasco en la sierra central, y los de Marcona, en el sur, fueron también expropiados a empresas mineras de capitales norteamericanos. En este caso, el temor a las sanciones del gobierno de Estados Unidos hizo que se pagase una indemnización justa, o hasta más que eso, a los accionistas perjudicados con la expropiación. Las empresas pasaron a propiedad del Estado, quien creó con ellas empresas públicas, como Petroperú, Mineroperú y Hierroperú. También se expropiaron industrias consideradas estratégicas, como las de cemento, acero, papel, la química y los vuelos aéreos, convirtiéndolas en fábricas estatales cuyos funcionarios eran designados por el gobierno. La intención de esta masiva expropiación fue poder coordinar las inversiones y planes productivos de todas esas empresas, a la vez que orientar sus ganancias a la ampliación de la capacidad productiva de la nación. Estas buenas intenciones no se cumplieron. En la medida en que, salvo la del petróleo, se trató de expropiaciones relativamente anunciadas con antelación, los propietarios habían dejado de invertir en la mejora de sus plantas. En pocas ocasiones se trató de negocios boyantes de los que pudiera obtenerse ganancias al día siguiente. De ordinario los militares descubrieron que para volver productivas esas industrias debía inyectárseles capital y realizar reformas técnicas y administrativas; pero incluso saber qué es lo que exactamente debía hacerse tomaría algún tiempo y dinero. Una opción, desde luego, era continuar operando tal como se encontraron las cosas, pensando simplemente en el día siguiente y no el largo plazo. Fue lo que generalmente se hizo, ero era una estrategia condenada al fracaso en el mediano plazo. La economía de las empresas expropiadas se volvió, además, complicada por el manejo político que, como era previsible, comenzó a adquirir su conducción (…) Los ge rentes nombrados por el gobierno
carecieron de estabilidad e incentivos para un trabajo eficiente; era corriente que se nombrase a oficiales militares que, aunque tenían la mística de que carecía los gerentes civiles, ellos mimos carecían casi siempre de los conocimientos necesarios. La economía nacional se transformó en una extraña criatura, mitad privada y mitad estatal, ni capitalista ni socialista, puesto que, aunque funcionaba el mercado para algunos bienes o sectores, el Estado mantenía el control de los más importantes y con mayor capacidad de ganancia. Éstos eran los bienes exportables y aquellos considerados sensibles para la marcha general de la producción (la electricidad, los combustibles, el agua potable, los hidrocarburos). El gobierno era, además, quien dictaba los precios de los servicios públicos y muchos otros considerados estratégicos, entre los cuales figuraban los de los alimentos, la gasolina, el transporte urbano e interprovincial y el salario mínimo. También se controlaba el precio del alquiler de las viviendas y los medicamentos considerados básicos. El gobierno militar aprovechó la creación en 1969 del Pacto Andino (un acuerdo de seis países – Venezuela, Colombia, Ecuador, Bolivia y Chile, además del Perú- andinos para integrar sus mercados de bienes) para poner en marcha un programa de industrialización por sustitución de importaciones, que llevó a la erección de fábricas de ensamblaje de artefactos electrodomésticos, camiones, automóviles y motocicletas. Elevados aranceles a los bienes importados protegieron a la industria de ensamblaje y de bienes para el hogar, garantizando el empleo de la clase trabajadora y los sectores medios urbanos que trabajaban en ella. Como en todos estos programas de modernización económica, los grandes sacrificados fueron los trabajadores rurales, cuyos bienes se vendían a precios bajísimos controlados por las autoridades”. (Contreras y Zuloaga 2016: 253-255)
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9. Explique las características de la política de expropiaciones desarrollada por el Gobierno Revolucionario de la Fuerza Armada. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
10.Explique 10.Explique las consecuencias económicas que generó la política de expropiaciones. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Bibliografía
ANRUP, Roland. (1990) El taita y el toro: en torno a la configuración patriarcal del régimen hacendario cuzqueño. Estocolmo: Instituto de Estudios Latinoamericanos. MAYER, Enrique (2009) Cuentos feos de la reforma agraria peruana. Lima: IEP – CEPES. CONTRERAS, Carlos y ZULOAGA, Marina (2016) Historia Mínima del Perú. 2 ed. Lima: El Colegio de México.
