UNIDAD 1 GENERALIDADES DE LA EVALUACIÓN EN EL CONTEXTO EDUCATIVO
HERNANDEZ MIRANDA LUIS MIGUEL CODIGO: 201514342
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA-FESAD LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN MATEMATICAS, HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA CREAD LA PALMA 2015
UNIDAD 1 GENERALIDADES DE LA EVALUACIÓN EN EL CONTEXTO EDUCATIVO
HERNANDEZ MIRANDA LUIS MIGUEL CODIGO: 201514342
PRESENTADO A:
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA-FESAD LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN MATEMATICAS, HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA CREAD LA PALMA 2015
INTRODUCCION
Este trabajo comprende una consulta, basada en algunos documentos sobre la evaluación, con la cual se pretende presentar de manera organizada, ciertos conceptos básicos de evaluación que estarán estructurados por medio de un mapa conceptual. Por otra parte, Partiendo de los conocimientos previos, se pretende dar la definición de: que es la evaluación, cuando se aplica, quien la implementa, como se orienta, instrumentos y medios y para que se aplica, teniendo como fundamento las opiniones de algunos autores; todo esto estará organizado en una exposición en Power Point de manera creativa, enfatizando los tipos de evaluación.
JUSTIFICACION
Este trabajo es parte de las actividades a realizar por la universidad pedagógica y tecnológica de Colombia, en la facultad de estudios a distancia con el propósito de que los estudiantes reflexionemos sobre los procesos de evaluación, su historia y su importancia en el contexto educativo. Además, conceptualizar la evaluación, sus características, fines, enfoques, clases, instrumentos, entre otros.
OBJETIVOS
Reflexiona sobre los procesos de evaluación, su historia y su importancia en el contexto educativo.
Conceptualiza sobre evaluación, sus características, fines, enfoques, clases, instrumentos, entre otros.
CONTENIDO
Tema 1: Una Mirada Histórica a la Evaluación Educativa
Actividades:
1. De acuerdo a los conceptos básicos de evaluación, presente un cuadro conceptual.
LA EVALUACION Es el proceso de obtener información y usarla para formar juicios, que, a su vez, se utilizaran en la toma de decisiones.
Debe resolverse
¿Qué se Según los enfoque Los actores del proceso y contenidos
¿Cómo se
Para que se
Existen
Según la intencionalidad
Métodos
Valoración de competencias
Contenidos Metodologías Competencias
Seguimiento de procesos
Modalidades Tipos de evaluación
¿A quién se Los actores del proceso
Los docentes. Los estudiantes. Las instituciones.
Como mecanismo de control
Medición para certificación
¿Quién
Los docentes. Los estudiantes. El estado.
Tema 2: El sentido pedagógico de la evaluación
Actividades:
1. Partiendo de sus conocimientos previos defina: que es la evaluación, cuando se aplica, quien la implementa, como se orienta, instrumentos y medios y para que se aplica, consulte autores y presente una exposición en Power Point de manera creativa los tipos de evaluación.