Origen CREADA DE ACUERDO AL DERECHO CANÓNICO EN JUNIO DE 1992, FUE AUTORIZADA OFICIALMENTE OFICIALMENTE EL 04 DE DICIEMBRE DEL MISMO AÑO E INICIO SUS ACTIVIDADES ACADÉMICAS EL 03 DE FEBRERO DE 1993, DÍA DE LA VIRGEN DE SUYAPA, SUY APA, EN LAS INSTALACIONES DEL ANTIGUO SEMINARIO MENOR DE SAN JOSÉ. LA UNIVERSIDAD CAT ÓLICA DE HONDURAS, NUESTRA SEÑORA REINA DE LA PAZ, ES UNA INSTITUCION DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE PERTENECE A LA IGLESIA CATÓLICA Y SE RIGE TANTO POR EL DERECHO CANÓNICO COMO POR LAS LEYES DE HONDURAS. Naturaleza CONTRIBUYE A LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LA PERSONA, EN EL MARCO DE LA CONCEPCIÓN SOLIDARIA DEL BIENESTAR Y DESARROLLO INDIVIDUAL Y COLECTIVO, PROPIA DE U NA FILOSOFÍA CRISTIANA UNIVERSAL. FORMA PROFESIONALES PARA DIVERSOS SECTORES, QUE Q UE CONTRIBUYEN AL DESARROLLO INTEGRAL Y SOSTENIDO DEL PAIS. PROCURA MEDIANTE LA INVESTIGACIÓN Y EL ENTENDIMIENTO LA SOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS NACIONALES, CENTROAMERICANOS Y MUNDIALES. M UNDIALES. DESARROLLA PROGRAMAS DE EXTENSIÓN QUE PROPICIAN LA INTERACCIÓN, SOCIEDADUNIVERSIDAD. TRES CLASES SELLOS: EL HOMBRE FRENTE A LA VIDA, ÉTICA PROFESIONAL, DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA. Misión SOMOS UNA UNIVERSIDAD CATOLICA, QUE GARANTIZA G ARANTIZA LA PRESENCIA DEL CATOLICISMO CA TOLICISMO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE HONDURAS Y NUESTRA FORMACIÓN INTEGRAL INTEGRAL ES EN FUNCION DE LAS DISTINTAS DIMENSIONES DIMENSIONES DEL SER HUMANO: LO MORAL, LO ESPIRITUAL, LO CIENTÍFICO, LO TÉCNICO Y LO RELIGIOSO .
Visión PARA EL 2009 SEREMOS UNA INSTITUCION CON UN SISTEMA INTEGRADO Y CERTIFICADO DE EDUCACION CATOLICA; DONDE: LO ESPIRITUAL SEA TAN IMPORTANTE COMO LO ACADÉMICO. LOS VALORES FUNDAMENTALES DE JUSTICIA, ORDEN, PAZ, AMOR Y VERDAD SE HAGAN VIDA LA SOLIDEZ ECONÓMICA GARANTICE UN SOLVENTE FUNCIONAMIENTO. HAYA PROTECCIÓN SOCIAL Y POLÍTICA. SE FORMEN LÍDERES CON CONCIENCIA CRÍTICA, QUE CONTRIBUYAN ¿A LA CONSTRUCCIÓN DE UNA NUEVA SOCIEDAD.
Politica de Calidad SOMOS UNA GRAN FAMILIA EDUCATIVA CATOLICA, DONDE LO ESPIRITUAL ES TAN IMPORTANTE COMO LO ACADEMICO. NOS COMPROMETEMOS A MEJORAR EN FORMA CONTINUA LOS SERVICIOS QUE BRINDAMOS, BASÁNDONOS EN NUESTROS VALORES FUNDAMENTALES DE JUSTICIA, ORDEN, PAZ, AMOR Y VERDAD.
ANTECEDENTES
A iniciativa de un Grupo de Profesionales Católicos, el Arzobispo de Honduras Monseñor Héctor Enrique Santos comisionó al Obispo Auxiliar de Tegucigalpa Monseñor Oscar Andrés Rodríguez Maradiaga para que en coordinación con los Señores Elio David Alvarenga Amador, Jorge Alberto Palma Gutierrez, Jaime Villatoro Flores , José Roberto Moncada Reese, Jorge Elias Fléfil, Edgar Handal Facussé, Padre Lucas Mcgraft, procedieran a la organización, creación y funcionamiento de la Universidad Católica de Honduras "Nuestra Señora Reina de la Paz" UNICAH. La UNICAH nace formalmente el 17 de Diciembre de 1992, bajo el acuerdo No. 17-42-92 del Consejo de Educación Superior conformandose las autoridades a las cuales Monseñor Hector Enrique Santos le toma la promesa de Ley. La UNICAH abre sus puertas para la Educación Universitaria el 03 de Febrero de 1993 con el propósito de educar a los jóvenes de Honduras con una formación integral, moral, ética y profesional acorde con los lineamientos del evangelio y de la doctrina social. La UNICAH procura la solución de los Problemas Nacionales, Centroamericanos y Mundiales mediante el desarrollo y aplicación de las funciones pedagógicas por excelencia, como ser: la Docencia, Investigación y Extensión, con un decidido enfoque a la trascendencia social.
AÑO
ACONTECIMIENTOS Inicia su labor docente con 77 estudiantes, : con las carreras de: Ingenierías en Ciencias Ambientales, Comercial y Ciencias de la Computación; y las Licenciaturas en Relaciones Internacionales y Diplomacia, Mercadotecnia y Banca y Finanzas.
1993 Apertura del Campus Choluteca funcionando en el local del Instituto Santa Maria Goretti, ofreciendo las carreras de Ingeniería Comercial, Ciencias de la Computación y Mercadotecnia. Apertura del Programa FAH-UNICAH en las instalaciones de la ECMI, con las 1994 carreras de Ingeniería Industrial, Administración de Empresas, Mercadotecnia, Ingeniería en Ciencias de la Computación 1995 Se crea la Carrera de Administración de Empresas en los grados de Licenciatura,
Maestría y Doctorado. La Maestría ofrece las opciones de electivas en Finanzas, Mercadotecnia, Gestión de la Calidad Total y Recursos Humanos. Se reforma el Plan de Estudios de la Carrera de Ingeniería Comercial a Ingeniería Industrial. Apertura de Campus San Pedro Sula con las carreras de Ingeniería Industrial, Administración de Empresas, Ciencias de la Computación, Ingeniería en Ciencias Ambientales, Banca y Finanzas y Mercadotecnia. Se aprobó la Carrera de Desarrollo Rural en el grado Asociado, para ofrecerla en el 1996 Convenio FAO Lempira Sur. Se modificaron las Carreras de Ingeniería Ambiental, Ingeniería en Ciencias de la Computación, Mercadotecnia, Relaciones Internacionales, Administración de Empresas y Banca y Finanzas; se aprobó e inició la Maestría en Relaciones Internacionales y Comercio Exterior y las Carreras de Psicología, Derecho, Ingeniería Civil y Doctor en Cirugía Dental en el grado de Licenciatura. 1999 Apertura del Campus Juticalpa ofreciendo las carreras de Ingeniería Industrial. Administración de Empresas y Mercadotecnia. Se ofrece la HI Promoción de Maestría en Administración de Empresas en San Pedro Sula. Apertura de Campus Siguatepeque con las carreras de Ingeniería Industrial, Mercadotecnia, Administración de Empresas y Derecho . 2000 Se aprobó e inicio la Maestría en Gestión de la Calidad Total, en un programa interno para personal docente y administrativo de la UNICAH. Se aprueba y ofrece en el Grado de Maestría Gestión de Proyectos. Se aprueba y ofrece en el Grado de Maestría Ciencias Religiosas.v Se modifica el Plan de Estudios del Doctorado, llamándose Doctorado en Ciencias con Orientación en Ciencias Administrativas. 2001
Se pone la primera piedra del Campus de la Ceiba.v Se ofrece a través de convenios con la ENEE y Escuela Agrícola Panamericana, la Maestría en Administración de Empresas inicia la I Promoción en Juticalpa y Choluteca. Se ofrece en San Pedro Sula la I Promoción de la Maestría en Gestión de la Calidad Total.
2002
Apertura de Campus La Ceiba.
2003
Apertura del Campus Santa Rosa de Copán
Organización:
1. Órgano de Gobierno Cancillería ClaustroUniversitario Senado Universitario 2. Órganos Ejecutivos Rectoría Secretaría General ViceRectoría Académica ViceRectoría Administrativa Vice-Rectoría de Pastoral Decanaturas Direcciones de CampusUniversitario 3. Órganos Técnicos Consejo Académico Consejo Administrativo Consejo de Pastoral
Pastoral unicah
La Comunidad Universitaria La Universidad Católica persigue sus propios objetivos también mediante el esfuerzo por formar una comunidad auténticamente humana, animada por el espíritu de Cristo. La fuente de su unidad deriva de su común consagración a la verdad, de la idéntica visión de la dignidad humana y, en último análisis, de la persona y del mensaje de Cristo que da a la Institución su carácter distintivo. Como resultado de este planteamiento, la Comunidad universitaria está animada por un espíritu de libertad y de caridad, y está caracterizada por el respeto recíproco, por el diálogo sincero y por la tutela de los derechos de cada uno. Ayuda a todos sus miembros a alcanzar su plenitud como personas humanas. Cada miembro de la Comunidad, a su vez, coadyuva para promover la unidad y contribuye, según su propia responsabilidad y capacidad, en las decisiones que tocan a la Comunidad misma, así como a mantener y reforzar el carácter católico de la institución. 22. Los docentes universitarios esfuércense por mejorar cada vez más su propia competencia y por encuadrar el contenido, los objetivos, los métodos y los resultados de la investigación de cada una de las disciplinas en el contexto de una coherente visión del mundo. Los docentes cristianos están llamados a ser testigos y educadores de una auténtica vida cristiana, que manifieste la lograda integración entre fe y cultura, entre competencia profesional y sabiduría cristiana. Todos los docentes deberán estar animados por los ideales académicos y por los principios de una vida auténticamente humana. -Se insta a los estudiantes a adquirir una educación que armonice la riqueza del desarrollo humanístico y cultural con la formación profesional especializada. Dicho desarrollo debe ser tal
que se sientan animados a continuar la búsqueda de la verdad y de su significado durante toda la vida, dado que "es preciso que el espíritu humano desarrolle la capacidad de admiración, de intuición, de contemplación y llegue a ser capaz de formarse un juicio personal y de cultivar el sentido religioso, moral y social"(23). Esto les hará capaces de adquirir o, si ya lo tienen, de profundizar una forma de vida auténticamente cristiana. Los estudiantes deben ser conscientes de la seriedad de su deber y sentir la alegría de poder ser el día de mañana "líderes" calificados y testigos de Cristo en los lugares en los que deberán desarrollar su labor. - Los dirigentes y el personal administrativo en una Universidad Católica deben promover el desarrollo constante de la Universidad y de su Comunidad mediante una esmerada gestión de servicio. La dedicación y el testimonio del personal noacadémico son indispensables para la identidad y la vida de la Universidad. - Muchas Universidades Católicas han sido fundadas por Congregaciones Religiosas y continúan dependiendo de su apoyo. Se pide a las Congregaciones Religiosas que se dedican al apostolado de la enseñanza superior, que ayuden a estas Instituciones a renovarse en su tarea y que sigan preparando religiosos y religiosas capaces de ofrecer una positiva contribución a la misión de l a Universidad Católica. Además, las actividades universitarias han sido por tradición un medio gr acias al cual los laicos pueden desarrollar un importante papel en la Iglesia. Hoy, en la mayor parte de las Universidades Católicas, la Comunidad académica está compuesta mayoritariamente por laicos, los cuales asumen en número siempre creciente altas funciones y responsabilidades de dirección. Estos laicos católicos responden a la llamada de la Iglesia "a estar presentes, a la enseña de la valentía y de la creatividad intelectual, en los puestos privilegiados de la cultura, como es el mundo de la educación: Escuela y Universidad"(24). El futuro de las Universidades Católicas depende, en gran parte, del competente y generoso empeño de los laicos católicos. La Iglesia ve su creciente presencia en estas instituciones con gran esperanza y como una confirmación de la insustituible vocación del laicado en la Iglesia y en el mundo, con la confianza de que ellos, en el ejercicio de su propia misión, "iluminen y ordenen las realidades temporales, de modo que sin cesar se desarrollen y progresen y sean para gloria del Creador y del Redentor"(25). - En muchas Universidades Católicas la Comunidad universitaria incluye miembros pertenecientes a otras Iglesias, a otras Comunidades eclesiales y religiones, e incluso personas que no profesan ningún credo religioso. Estos hombres y mujeres contribuyen con su formación y su experiencia al progreso de las diversas disciplinas académicas o al desarrollo de otras tareas universitarias. Extraído "CONSTITUCION APOSTOLICA DEL SUMO PONTIFICE JUAN PABLO II SOBRE LAS UNIVERSIDADES CATOLICAS"
as Universidades y Centros Superiores de Educación Católica
L
-Según su propia naturaleza, la Universidad Católica presta una importante ayuda a la Iglesia en su misión evangelizadora. Se trata de un vital testimonio de orden institucional de Cristo y su mensaje, tan necesario e importante para las culturas impregnadas por el secularismo. Las actividades fundamentales de una universidad católica deberán vincularse y armonizarse con la misión evangelizadora de la Iglesia. Se llevan a cabo a través de una investigación realizada a la luz del mensaje cristiano, que ponga los nuevos descubrimientos humanos al servicio de las personas y de la sociedad. Así, ofrece una formación dada en un contexto de fe, que prepare personas capaces de un juicio racional y crítico, conscientes de la dignidad trascendental de la persona humana. Esto implica una formación profesional que comprenda los valores éticos y la dimensión de servicio a las personas y a la sociedad; el diálogo con la cultura, que favorezca una mejor
comprensión y transmisión de la fe; la investigación teológica que ayude a la fe a expresarse en lenguaje significativo para estos tiempos. La Iglesia, porque es cada vez más consciente de su misión salvífica en este mundo, quiere sentir estos centros cercanos a sí misma, y desea tenerlos presentes y operantes en la difusión del mensaje auténtico de Cristo. -Las universidades católicas, por consiguiente, habrán de desarrollar con fidelidad su especificidad cristiana, ya que poseen responsabilidades evangélicas que instituciones de otro tipo no están obligadas a realizar. Entre ellas se encuentra, sobre todo, el diálogo fe y razón, fe y cultura, y la formación de profesores, alumnos y personal administrativo a través de la Doctrina Social y Moral de la Iglesia, para que sean capaces de compromiso solidario con la dignidad humana y solidario con la comunidad, y de mostrar proféticamente la novedad que representa el cristianismo en la vida de las sociedades latinoamericanas y caribeñas. Para ello, es indispensable que se cuide el perfil humano, académico y cristiano de quienes son los principales responsables de la investigación y docencia. -Es necesaria una pastoral universitaria que acompañe la vida y el caminar de todos los miembros de la comunidad universitaria, promoviendo un encuentro personal y comprometido con Jesucristo, y múltiples iniciativas solidarias y misioneras. También debe procurarse una presencia cercana y dialogante con miembros de otras universidades públicas y centros de estudio. - En las últimas décadas, en América Latina y El Caribe, observamos el surgimiento de diversos Institutos de Teología y Pastoral orientados a la formación y actualización de agentes de pastoral. En este camino, se ha logrado crear espacios de diálogo, discusión y búsqueda de respuestas adecuadas a los enormes desafíos que enfrenta la evangelización en el Continente. Asimismo, se han podido formar innumerables líderes al servicio de las Iglesias particulares. -Invitamos a valorar la rica reflexión postconciliar de la Iglesia presente en América Latina y El Caribe, así como la reflexión filosófica, teológica y pastoral de nuestras Iglesias y de sus centros de formación e investigación, a fin de fortalecer nuestra propia i dentidad, desarrollar la creatividad pastoral y potenciar lo nuestro. Es necesario fomentar el estudio y la investigación teológica y pastoral de cara a los desafíos de la nueva realidad social, plural, diferenciada y globalizada, buscando nuevas respuestas que den sustento a la fe y vivencia del discipulado de los agentes de pastoral. Sugerimos también una mayor utilización de los servicios que ofrecen los institutos de formación teológica pastoral existentes, promoviendo el diálogo entre los mismos y destinar más recursos y esfuerzos conjuntos en la formación de laicos y laicas. -Esta V Conferencia agradece el invaluable servicio que las diversas instituciones de educación católica prestan en la promoción humana y de evangelización de las nuevas g eneraciones, como su aporte a la cultura de nuestros pueblos, y alienta a las diócesis, congregaciones religiosas y organizaciones de laicos católicos que mantienen escuelas, universidades, institutos de educación superior y de capacitación no formal, a proseguir incansablemente en su abnegada e insustituible misión apostólica.
Extraído "V CONFERENCIA GENERAL DEL EPISCOPADO LATINOAMERICANO Y DEL CARIBE, Aparecida 13-31 de mayo 2007"
VICE RECTORIA DE PASTORAL Articulo 29(Conceptualización) El Vicerrector de Pastoral es el funcionario responsable de velar por la formación espiritual de todos los miembros de la comunidad universitaria, la promoción de los valores de la Institución y la difusión de la fe católica en toda la comunidad universitaria.
Le corresponde lograr que la Universidad, con la colaboración de la comunidad universitaria, sea una institución, donde lo espiritual tenga la misma prioridad que lo académico. Ejerce sus funciones a tiempo completo y depende del Rector.
Rector Dr. Elio David Alvarenga Vice Rector de Pastoral Lic. Virgilio Madrid Solís
Encargados de Pastoral por Campus San José:Lic. Virgilio Madrid Solís. Sagrado Corazón de Jesús: Dra. Rosario García, P. Victoriano de Jesús Ibáñez. Santa Clara: Lic. Carlos Moreno, P. Celio Mencias. Dios Espíritu Santo: Ing. Melvin René Zambrano, P. Teodoro Gómez. San Isidro: Ing. Karen Kurwhan, Santa Rosa de Lima: Lic. Raúl López, P. Reginaldo García. Jesús Sacramentado: Ing. Kenia Márquez, P. Cecilio Martínez. Santiago Apóstol: Ing. Ivis Romero, P. Martin Arístides Pastrana. San Pedro y San Pablo: Ing. Vilma Castillo P. José Luis Burguet.
Convenios con otras universidades y
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Universidad Católica CHAMPAGNAT (Argentina) y
Instituto Politécnico Nacional de México (México)
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Pontificia Universidad JAVERIANA (Colombia)
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Universidad de Providente (Taiwán)
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Universidad Pontificia de Salamanca (España)
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Universidad de Calgary (Canadá)
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Convenio con Universidades Españolas (España)
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Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra (Bolivia)
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Universidad de Don Bosco (El Salvador)
Universidad Francisco Gavidia (El Salvador) Universidad Católica de Occidente (El Salvador) Universidad de Notre Dame (Notre Dame, Indiana ) Universidad Anáhuac (México) Universidad Católica de Chile (Chile) Universidad Católica Fu Jen (Taiwán) Universidad Iberoamericana (México) Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (México)
Convenio con todas las universidades que pertenecen a la Federación Internacional de Universidades Católicas FIUC, la cual tiene miembros alrededor de todo el mundo. Agencia española de Cooperación Internacional en el cual se firma convenio académico con 230 universidades de la comunidad económica europea.
Intercambio Academico La Universidad Católica de Honduras siempre en busca de mejores y nuevas oportunidades para sus estudiantes, se Complace en informar que actualmente tiene convenios firmados con universidades internacionales que gozan de gran prestigio en todo el mundo. Dichos convenios son de mucha importancia ya que es una oportunidad no solo en el área académica sino también en el área cultural, ya que los alumnos que participen en los intercambios tendrán que aprender el idioma (algunas veces), costumbres y ciertos hábitos extranjeros. Lo cual viene a enriquecer los conocimientos generales de nuestros estudiantes, de igual forma los estudiantes que vengan de intercambio de una universidad extranjera van ha tener que aprender aspectos de la cultura, nuestro hermoso país Honduras el cual tiene muchas cosas que mostrar al resto del mundo.
Summer change Este programa da la facilidad a estudiantes Hondureños que se han ido a sacar su carrera universitaria a los Estados Unidos, poder hacer su verano aquí en honduras y sacar algunas clases en la UNICAH, todas las clases que los estudiantes saquen en la Universidad Católica son equivalentes en las universidades de Estados Unidos. (Es recomendable que los estudiantes pregunten de la aceptación de equivalencias en sus respectivas universidades). 1.-Tarjeta de identidad. 2.-Constancia de estar matriculado en una universidad extranjera 3.-Firma de compromiso con la Universidad Cat ólica, de que solo tomara clases independientes y no se graduara en la Universidad Católica de _ _Honduras. 4.-El estudiante es responsable por el tramite de equivalencias en su universidad de origen Los estudiantes que apliquen al SUMMER EXCHANGE pueden tomara todas las clases que deseen y pueden regresar varios veranos, es necesario hacer su solicitud a través de la vice-rectoría académica
[email protected]
Programa Alban
El Programa Alban se orienta a financiar estudios de Postgrado y cursos de formacion especializada a profesionales latinoamericanos/as en centros de la Union Europea, con el objetivo de promover la cooperacion entre ambas regiones en materia de educacion superior. Los potenciales candidatos pueden optar por presentar su candidatura en papel o en formato electronico. Las candidaturas en papel, pueden ser enviadas por correo (normal o certificado), hasta el 11 de Diciembre de 2006 y las candidaturas en formato electronico, pueden ser presentadas hasta el 22 de Diciembre de 2006, a traves del Portal Alban ( (http://www.programaalban.org) Para mas informacion sobre el procedimiento de candidatura, los/as interesados/as deberan consultar el texto integro de la Convocatoria para la Presentacion de Candidaturas a Becas 2007, la Guia para el Candidato del Programa Alban 2007 y el Formulario de Candidatura 2007/2008 accesibles en : http://ec.europea.eu/europeaid/projects/alban/index_es.htm seccion "Documentos" o el Portal Alban http://www.programaalban.org
CUÁNDO SE CREÓ El Instituto de Ciencias para la Familia de la Universidad Católica Nuestra Señora Reina de la Paz fue creado en el mes de Agosto del 2008. QUIÉNES SOMOS La idea fundacional del Instituto de Ciencias para la Familia de la Universidad Católica de Honduras Nuestra Señora Reina de la Paz, descansa en el convencimiento de la necesidad y utilidad de dar una respuesta científica, rigurosa y bien fundamentada a los múltiples temas y problemas que el matrimonio y la familia tienen en la sociedad hondureña, y en la vida concreta de las personas singulares. VISIÓN Teniendo en cuenta la visión de la Universidad Católica de Honduras Nuestra Señora Reina de la Paz, el Instituto de Ciencias para la Familia, está comprometido con el desarrollo humano social del país y busca consolidarse como líder en la atención integral al individuo, la familia y la sociedad; generando espacios de compromiso para la construcción de una Honduras mejor desde la perspectiva del humanismo cristiano. MISIÓN El Instituto de Ciencias para la Familia es una unidad académica interdisciplinaria, responsable del diseño y ejecución de investigaciones, generación y transferencia de conocimiento, creación y desarrollo de estructuras académicas que fortalezcan la vida matrimonial y familiar de la comunidad universitaria y las familias de la sociedad hondureña en general, desde la perspectiva del humanismo cristiano en el contexto de la cultura actual.
RESEÑA HISTÓRICA CAMPUS, CHOLUTECA La Universidad Católica de Honduras se estableció en Febrero de 1994, como producto de concesiones entre las autoridades de la Universidad Católica con la D iócesis de Choluteca, la cámara de Comercio, la Alcaldía Municipal y la Asociación San José Obrero se habré oficialmente con una población estudiantil de 41 alumnos distribuidos en las tres ca rreras siguientes: Licenciatura en Mercadotecnia Ingeniería en Ciencias de la Computación. Ingeniería Industrial y Comercial. En marzo de 1994 se nombro una directora en el Campus y se establecieron mecánicas de coordinación y comunicación con las autoridades de Tegucigalpa. A su inicio el Campus de Choluteca funcionaba en el local que ocupa el Instituto Santa María Goretti, mediante un convenio especial firmado por la Diócesis de Choluteca, comenzando con 23 catedráticos y 6 miembros del personal administrativo, el 2 5 de Julio de 1998 se gradúo la primera promoción con 4 egresados de la carrera de Ingeniería Industrial. Carreras Pregrado: Ingeniería en Ciencias de la Computación: Licenciatura en Derecho, Ingeniería Industrial, Licenciatura en Gestión Empresarial Nuevas Carreras: Ingeniería Civil, Psicología
