Viva Paulo Freire!
Olavo de Carvalho Diário do Comércio, 19 de abril de 2012
Vocês conhecem aluém ue "enha sido al#abe"i$ado %elo mé"odo Paulo Freire& Freire& 'luma dessas raras cria"uras, se é ue e(is"em, cheou a demons"rar com%e"ência em ualuer área de a"ividade "écnica, cien")*ca, ar")s"ica ou human)s"ica& +em %recisam res%onder -odo mundo .á sabe ue, %elo cri"ério de /%elos #ru"os #ru "os os conhecereis, o célebre Paulo Paulo Freire Freire é um ilus"re desconhecido
's "écnicas ue ele inven"ou #oram a%licadas no rasil, no Chile, na uiné3 issau, em Por"o 4ico e ou"ros luares +5o %rodu$iram nenhuma redu65o das "a(as de anal#abe"ismo em %ar"e aluma
Produ$iram, no en"an"o, um 7orescimen"o es%e"acular de louvores em "odos os %ar"idos e movimen"os comunis"as do mundo O homem #oi celebrado como ênio, san"o e %ro#e"a
8sso #oi no come6o ' %assaem das décadas "rou(e, a des%ei"o de "odos os amor"ecedores %ublici"ários, cor%ora"ivos e %ar"idários, o choue de realidade is alumas das conclus:es a ue chearam, %or e(%eriência, os colaboradores e admiradores do sr Freire;
/+5o há oriinalidade no ue ele di$, é a mesma conversa de sem%re
rica boloren"a le é um "e>rico %ol)"ico e ideol>ico, n5o um educador ?@ohn er"on, /
/le dei(a ues":es básicas sem res%os"a +5o %oderia a conscien"i$a65oG ser um ou"ro modo de anes"esiar e mani%ular as massas& Hue novos con"roles sociais, #ora os sim%les verbalismos, ser5o usados %ara im%lemen"ar sua %ol)"ica social& Como Freire concilia a sua ideoloia humanis"a e liber"adora com a conclus5o l>ica da sua %edaoia, a violência da mudan6a revolucionária& ?David I Fe""erman, /4evieB o# -he Poli"ics o# duca"ion, 'merican 'n"hro%olois", Iar6o 19JKE
/L+o livro de FreireM n5o cheamos nem %er"o dos "ais o%rimidos Huem s5o eles& ' de*ni65o de Freire %arece ser ualuer um ue n5o se.a um o%ressorG Vaue$a, redundNncias, "au"oloias, re%e"i6:es sem *m %rovocam o "édio, n5o a a65o ?4o$anne nudson, 4esenha da PedaoA o# "he O%%ressed QibrarA @ournal, 'bril, 191E
/' conscien"i$a65oG é um %ro.e"o de indiv)duos de classe al"a diriido = %o%ula65o de classe bai(a
/'luns vêem a conscien"i$a65oG uase como uma nova relii5o e Paulo Freire como o seu sumo sacerdo"e Ou"ros a vêem como %uro va$io e Paulo Freire como o %rinci%al saco de ven"o ?David IillBood, /Conscien"i$a"ion and Tha" 8"Us 'll 'bou", +eB 8n"erna"ionalis", @unho de 19SE
/' Pedaoia do O%rimido n5o a.uda a en"ender nem as revolu6:es nem a educa65o em eral ?TaAne @ rban, /Commen"s on Paulo Freire, comunica65o a%resen"ada = 'merican duca"ional <"udies 'ssocia"ion em Chicao, 2 de Fevereiro de 192E
/%rios "ermos redu$iu Freire ao %a%el de um uru ideol>ico 7u"uando acima da %rá"ica ?4olland Pauls"on, /TaAs o#
'merican 4esearch 4evieB Vol 2, +o , 1992E
/'lumas %essoas ue "rabalharam com Freire es"5o come6ando a com%reender ue os mé"odos dele "ornam %oss)vel ser cr)"ico a res%ei"o de "udo, menos desses mé"odos mesmos ?ruce O os"on, /Paulo Freire, em <"anleA raboBsRi, ed, Paulo Freire,
Ou"ros .ulamen"os do mesmo "eor encon"ram3se na %áina de @ohn Ohlier, um dos mui"os devo"os desiludidos ?h""%;WWBBBbmar"inccWdissen"Wdocumen"sWFacundoWOhlier1h"mlX8E
+5o há ali uma Ynica cr)"ica assinada %or direi"is"a ou %or %essoa alheia =s %rá"icas de Freire <> .ulamen"os de uem concedeu anos de vida a seuir os ensinamen"os da cria"ura, e viu com seus %r>%ios olhos ue a %edaoia do o%rimido n5o %assava, no *m das con"as, de uma o%ress5o da %edaoia
+5o dio isso %ara cri"icar a nomea65o %>s"uma desse %ersonaem como /Pa"rono da duca65o +acional 'o con"rário; a%rovo e a%laudo calorosamen"e a medida +inuém melhor ue Paulo Freire %ode re%resen"ar o es%)ri"o da educa65o %e"is"a, ue deu aos nossos es"udan"es os Yl"imos luares nos "es"es in"ernacionais, "irou nossas universidades da lis"a das melhores do mundo e redu$iu %ara um "iuinho de nada o nYmero de ci"a6:es de "rabalhos acadêmicos brasileiros em revis"as cien")*cas in"ernacionais Huem %oderia ser con"ra uma decis5o "5o coeren"e com as "radi6:es %eda>icas do %ar"ido ue nos overna& rico do Par"ido dos -rabalhadores, dr mir %ria %residen"a Dilma 4ousse#, auela ue n5o conseuia lembrar o ")"ulo do livro ue "an"o a havia im%ressionado na semana an"erior, ou o e(3%residen"e Qula, ue n5o lia livros %orue lhe davam dor de cabe6a
