19-silabus-pemeliharaan-kelistrikan-sepeda-motor-kelas-xii (1).doc

SILABUS BIDANG KEAHLIAN PROGRAM KEAHLIAN KOMPE TE TEN SI SI KE KEAHLIA N MATA PELAJARAN KELAS

: : : : :

TEKNOLOGI DAN REKAYASA TEKNIK OTOMOTIF TEKN IK IK SE SEPE DA DA MO MO TO TOR PEMELIHARAAN KELISTRIKAN SEPEDA MOTOR   XII

KOMPETENSI INTI

1

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran*

Penilaian

  Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1)1 Meyakini bah!a lingkungan alam ebagai anugerah Tuhan haru dijaga keletariannya, "leh karena itu ebuah tekn"l"gi di#iptakan tidak b"leh menimbulkan keruakan bagi alam dan manuia 2)1 Menunjukkan ikap #ermat dan teliti dalam menginterpretaikan pengertian pera!atan berkala item tarter, item pengiian dan penerangan dan inyal 2)2 Menunjukkan ikap #ermat dan teliti dalam memahami pera!atan berkala item tarter, item pengiian dan penerangan dan inyal dan memba#a ymb"l*imb"l ytem kelitrikan 2)' Menunujukkan ikap diiplin dan tanggung ja!ab dalam mengikuti dan K1langkah*langkah Menghayatikerja danpera!atan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya perbaikan ytem kelitrikan euai Mengembangkan perilaku (jujur, diiplin, tanggungja!ab, peduli, antun, ramah lingkungan, g"t"ng r"y"ng, kerjaama, #intadamai, rep"ni$e dan dengan SOP pr"akti%&ikap dan peduli menunjukkan 2)K2Menunjukkan terhadap ikap ebagai bagian dari "lui ata berbagai permaalahan banga dalam berinteraki e#ara e%ekti% dengan lingkungan "#ial dan alam ertayang dalam menempatkan diri ebagai #ermin banga dalam pergaulan dunia lingkungan melalui kegiatan berhubungan dengan pemerikaan, Memahami, menerapkan, pera!atan dan perbaikan ytem dan menganalii pengetahuan %aktual, k"neptual, pr"edural, dan metak"gniti% berdaarkan raa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,tekn"l"gi, eni, budaya, dan humani"ra dengan!a!aan kemanuiaan, kebangaan, kenegaraan, dan peradaban terkait kelitrikan K' ')1 Memahami pera!atan berkala item itempengetahuan K"nep, pr"e dan k"ntektual .P ba#aan 0 - /uku penyebab %en"mena dan kejadian,+aar ertapera!atan menerapkan pr"edural pada bidang kajian euai dengan bakat dan(#"nt"h minatnya Teyang tuli pei%ik tarter /uku Paket, /uku Ped"man kelitrikan m"t"r euai SOP untukepeda meme#ahkan maalah Mengamati Te praktek  Pera!atan berkala item eparai (manual er$i#e& Meng"lah, menalar, dan menyaji dalam ranah k"nkret dan ranah abtrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di ek"lah e#ara Membuat da%tar (tabel& per a!atan tarter Sepedam"t"r, /uku p"rt"%"li" )1 Mera!at berkalabertindak item kelitrikan e#araepeda e%ekti% dan kreati%, erta mampu menggunakan met"da euai kaidah keilmuan berkala item kelitrikan epeda K mandiri, Sek"lah elektr"nik (E*b""k& m"t"r +aar pera!atan item m"t"r yang perlu di perika e#ara untuk SMK, dll& pengiian peri"dik, euai dengan buku Pera!atan berkala item ped"man reparai epedam"t"r pengiian - Sumber lain yang rele$an Mengamati beberapa peralatan dan +aar pera!atan item alat ukur yang di gunakan dalam penerangan dan inyal melakanakan pera!atan berkala Pera!atan berkala item item kelitrikan epeda m"t"r penerangan dan inyal 















Menanya 

Mendikuikan #ara atau langkah* langkah dalam melakanakan pera!atan berkala item kelitrikan epeda m"t"r euai dengan SOP, termauk apek K'

2 E!"e#imen$e%"&'#e Melakukan pera!atan berkala item 