Unidad Técnico Pedagógica Escuela Bernardo O” Higgins Profesora: DANIELA SOTO
¿Qué es un Lapbook? Un LAPBOOK es una especie de "libro" "libro" desplegable (como si fuera un r!pico r!pico en el #ue de una manera $isual % creai$a se puede raba&ar sobre un ema pre$iamene escogido' l ema es la lecura complemenaria )amire* el ulimo ni+o' ¿Qué debe ener mi Lapbook? ,ic-a lieraria del libro. nombre* auor* ipo de e/o' Persona&es del libro Argumeno del libro 0escripci1n del lugar donde ocurre la -isoria Biograf!a del auor Pe#ue+o resumen del libro
RUBRICA DE LAPBOOK INDICADORES
AD 4 pun unto tos s
PORTADA
La portada es colori colorida, da, tiene tiene un dise diseño ño y mues muestr tra a la creatividad individual.
El lapbook cont contie iene ne más más de ORGANIZACIÓN tres tres sola solapas pas que que se grapan y INTERIOR funcionar correctamente
A 3 pu punt nto os
B 2 pu punt nto o
C1 pun unto to
La portada es La portada es La portada no colorida y tiene un colorida y tiene un tiene tiene mucho mucho color color diseño diseño apropi apropiado ado diseño. y sin diseño para el tema. El lapbook El contiene tres contiene solapas que se solapas. grapan pero no funcionan correctamente
lapbook El lapbook dos conti contiene ene solo solo una solapa.
Las Las sol solapas apas del lapboo lapbook k no tiene tiene errores, corr orrecciones o tac tachadu hadura ras s y se lee con facilidad. Al parecer, el estudiante pasó un gran esfuero hace hacerr las las cosas osas bien.
Las Las sola olapas pas del del lapb lapboo ook k casi casi no tiene errores, correcciones o tac tachadu hadurras y se lee con facilidad. Al parecer, el estudiante estudiante traba!a traba!a duro en ello.
Las Las sol solapas apas del del lapbook son legible, pero la calidad no es demasi demasiada ada buena buena en algunas partes. "arece que el estudiante se quedó sin tiempo o no cuidó este aspecto.
El lapbo apbook ok est está muy desordenad desordenado o y es dif#cil de leer. "arece que el estudiante lo trab traba! a!ó ó a $lti $ltimo mo momento y sin mucho cuidado.
El tiempo de clase se utilió sabi sabiam amen entte. Es evi evidente nte que el USO DEL TIEMPO estudiante traba!aba en casa, as# como en la escuela.
El tiempo de clase se utilió sabia biamente. nte. El estu estudi dian ante te pudo pudo emplear más tiempo tiempo y esfuer esfuero o fuera de clase.
El tiempo de clase no se utilia siempre con prudencia, prudencia, pero el estudiante hio un trab traba! a!o o adic adicio iona nall fuera de clase.
El tiempo de clase no se util utili ia a con con sabi sabidu dur# r#a a y el estudiante no puso ning ning$n $n esfu esfuer ero o adicional.
ASEO Y ESFUERZO
El lapbook tiene un formato muy ATRACTIVO Y atractivo e ORGANIZACIÓN infor informa maci ción ón bien bien organiada.
CREATIVIDAD E IMÁGENES
%odos %odos los gráficos gráficos van bien con la informació información, n, hay una buena relación entre te&to y gráficos.
El lapbook tiene un El lapb lapboo ook k formato atractivo e infor informa maci ción ón info inform rmac ació ión n bien bien organiada. organiada La mayor#a de los gráf gráfic icos os guar guarda dan n rela elación con al información dada.
tien tiene e El formato lapbook bien bien y organiación del material son conf confus usos os para para el lector.
Algunos gráficos guar guarda dan n rela relaci ción ón con la información dada
Los Los gráf gráfiicos cos no guardan información con la información o parece que se han escogido al aar.
