355416700-RPP-Farmakognosi-Kelas-XII.docx



Search



Home



Saved

0

68 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0

355416700-RPP-Farmakognosi-KelasXII.docx



Uploaded by Yunus Fisher



Books



Audiobooks



Magazines









Save

Embed

Share

Print

Download



News



Documents



Sheet Music

Rpp Farmakognosi

1

of 21

 

Rpp-ilmu Resep Xii(1415)

Silabus Farmakognosi XII

 Search document



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan Program Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan Alokasi Waktu

: SMK INSAN AQILAH 4 JAKARTA : Kesehatan/Farmasi/79 : Farmakognosi : XII / 1 : ke-1 : 2 x 45 menit

A. Standar Kompetensi Menerapkan tata tertib kerja di laboratorium resep B. Kompetensi Dasar Mendeskripsikan cara membaca resep

C. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, diharapkan siswa memiliki kemampuan dan penget untuk: 1. Menjelaskan pengertian resep dan obat 2. Mengidentifikasi resep berdasarkan kelengkapan resep, isi resep 3. Membaca resep dan mengartikan singkatan latin dalam resep dengan benar 4. Menulis salinan resep dengan benar D. Materi Pembelajaran 1. Pengertian resep 2. Bahasa latin; singkatan bahasa latin yang ditulis ditulis dokter 3. Pengolongan obat Sign up to vote on this title 4. Farmakope dan formularium standar



E. Modul Pembelajaran

Useful

 Not useful







Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music



Upload

Sign In

Join



Search



Home



Saved

0

68 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines









Save

Embed

Share

Print

1

Download



News



Documents



Sheet Music

Rpp Farmakognosi

B. Kegiatan Inti

of 21

 

-

C. Kegiatan Akhir 1. Evaluasi 2. Refleksi 3. Penugasan

-



 Search document



mengarahkan siswa dalam membuat sediaan obat Siswa menyimak dan mengkaji materi yang diberikan Siswa bersama-sama guru membuat kesimpulan Guru memberikan posttest kepada seluruh siswa Satu-persatu siswa diminta untuk mennjawab secara lisan jawaban dari posttest tersebut Guru memberikan tugas kepada siswa untuk memberikan contoh keterkaitan ilmu lain yang mendukung ilmu resep

G. Alat/Media dan Sumber Pembelajaran 1. Media Pembelajaran : Laptop, LCD, White Board 2. Sumber Pembelajaran a. Buku pelajaran Ilmu Resep Jilid 2 Sekolah Menengah Farmasi, Bakti Husada 19 b. Buku Ilmu Resep, Drs. H. A. Syamsuni, Apt. Penerbit buku kedokteran 2007 H. Penilaian dan Tindak Lanjut 1. Bentuk tagihan : tes tertulis 2. Jenis tagihan : tugas individu 3. Instrument : Buku Paket 4. Skor maksimal : 77 5. KKM : 75,00

KRITERIA PENILAIAN TUGAS INDIVIDU: 1. Ketepatan mengumpulkan tugas, skor maksimal 75 2. Tugas mencari artikel/jurnal, skor 75 3. Pembahasan tugas yang relevan, skor maksimal 77 Sign up to vote on this title Total skor ideal : (75+75+77) : 3 = 76



Useful

 Not useful







Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music



Upload

Sign In

Join



Search



Home



Saved

0

68 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines









Save

Embed

Share

Print

Download



News



Documents



Sheet Music

Rpp Farmakognosi

1

of 21

 



 Search document






A. Standar Kompetensi Memahami pengertian obat secara khusus dan umum, dan macam-macam penggolongan

B. Kompetensi Dasar Menjelaskan pengertian obat secara khusus dan umum, dan macam-macam penggolo obat

C. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, diharapkan memiliki kemampuan dan penget You're Readingsiswa a Preview untuk: Unlock full access with a free trial. 1. Menjelaskan pengertian obat secara khusus 2. Menjelaskan pengertian obat secara umum Download With Free Trial 3. Memahami penggolongan obat D. Materi Pembelajaran 1. Pengertian obat secara khusus 2. Pengertian obat secara umum 3. Penggolongan obat E. Modul Pembelajaran

Sign up to vote on this title



Useful

 Not useful







Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music



Upload

Sign In

Join



Search



Home



Saved

0

68 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines









Save

Embed

Share

Print

1

Download



News



Documents



Sheet Music

Rpp Farmakognosi

B. Kegiatan Inti

of 21

 

-


-



 Search document



mengarahkan siswa menentukan golongan obat Siswa menyimak dan mengkaji materi yang diberikan Siswa bersama-sama guru membuat kesimpulan Guru memberikan posttest kepada seluruh siswa Satu-persatu siswa diminta untuk mennjawab secara lisan jawaban dari posttest tersebut Guru memberikan tugas kepada siswa untuk memberikan contoh masing-masing 3 obat beserta penggolongannya berdasarkan undang-undang

G. Alat/Media dan Sumber Pembelajaran 1. Media Pembelajaran : Laptop, LCD, White Board 2. Sumber Pembelajaran a. Buku pelajaran Ilmu Resep Jilid 1 Sekolah Menengah Farmasi, Bakti Husada 19 b. Buku Ilmu Resep, Drs. H. A. Syamsuni, Apt. Penerbit buku kedokteran 2007 H. Penilaian dan Tindak Lanjut 1. Bentuk tagihan : tes tertulis You're Reading a Preview 2. Jenis tagihan : tugas individu Unlock full access with a free trial. 3. Instrument : Buku Paket 4. Skor maksimal : 77 5. KKM : 75,00Download With Free Trial

KRITERIA PENILAIAN TUGAS INDIVIDU: 1. Ketepatan mengumpulkan tugas, skor maksimal 75 2. Tugas mencari artikel/jurnal, skor 77 Pembahasan tugas yang relevan, skor maksima  Sign up to vote on this title Total skor ideal : (77+77+75) : 3 = 76



Useful

 Not useful





Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music



Upload

Sign In

Join



Search



Home



Saved

0

68 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines









Save

Embed

Share

Print

Download



News



Documents



Sheet Music

Rpp Farmakognosi

1

of 21

 



 Search document






A. Standar Kompetensi Memahami macam-macam isi dari ketentuan umum B. Kompetensi Dasar Menjelaskan macam-macam isi dari ketentuan umum

C. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, diharapkan siswa memiliki kemampuan dan penget untuk: You're Reading a Preview 1. Menjelaskan cara pengambilan obat Unlock full access with a free trial. 2. Menjelaskan penimbangan obat 3. Mendeskripsikan penyimpanan obat Download With Free Trial D. Materi Pembelajaran 1. Cara pengambilan obat 2. Penimbangan obat 3. Penyimpanan obat




Useful

 Not useful



E. Modul Pembelajaran Menggunakan “Model Pembelajaran Kooperatif” dengan metode STAD (Student





Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music



Upload

Sign In

Join



Search



Home



Saved

0

68 views



Upload

Sign In

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines









Save

Embed

Share

Print

1

Download



News



Documents



Sheet Music

Rpp Farmakognosi

B. Kegiatan Inti

of 21

 

-


-



 Search document



menimbang, dan menyimpan obat. Siswa menyimak dan mengkaji materi yang diberikan Siswa bersama-sama guru membuat kesimpulan Guru memberikan posttest kepada seluruh siswa Satu-persatu siswa diminta untuk mennjawab secara lisan jawaban dari posttest tersebut Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mendeskripsikan cara pengambilan, penimbangan, dan penyimpanan serta pengerjaan camphora

G. Alat/Media dan Sumber Pembelajaran 1. Media Pembelajaran : Laptop, LCD, White Board 2. Sumber Pembelajaran a. Buku pelajaran Ilmu Resep Jilid 1 Sekolah Menengah Farmasi, Bakti Husada 19 b. Buku Ilmu Resep, Drs. H. A. Syamsuni, Apt. Penerbit buku kedokteran 2007 H. Penilaian dan Tindak Lanjut You're Reading a Preview 1. Bentuk tagihan : tes tertulis full access with a free trial. 2. Jenis tagihan : tugasUnlock individu 3. Instrument : Buku Paket 4. Skor maksimal : 77 Download With Free Trial

5. KKM

: 75,00

KRITERIA PENILAIAN TUGAS INDIVIDU: 1. Ketepatan mengumpulkan tugas, skor maksimal 75 Sign up to vote on this title 2. Tugas mencari artikel/jurnal, skor 75  Useful  Not useful 3. Pembahasan tugas yang relevan, skor maksimal 75 Total skor ideal : (77+77+75) : 3 = 76







Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music



Upload

Sign In

Join



Search



Home



Saved

0

68 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines









Save

Embed

Share

Print

Download



News



Documents



Sheet Music

Rpp Farmakognosi

1

of 21

 



 Search document






A. Standar Kompetensi Memahami kelengkapan resep dokter, salinan resep, dan etiket B. Kompetensi Dasar Menjelaskan kelengkapan resep dokter, salinan resep, dan etiket

C. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, diharapkan siswa memiliki kemampuan dan penget untuk: You're Reading a Preview 1. Mendefinisikan pengertian resep Unlock full access with a free trial. 2. Menjelaskan bagian-bagian resep yang lengkap 3. Membedakan resep untuk pengobatan segera Download With Free Trial 4. Menjelaskan komponen resep menurut fungsinya 5. Mendeskripsikan salinan resep 6. Menjelaskan penyimpanan resep D. Materi Pembelajaran 1. Pengertian resep 2. Bagian-bagian resep yang lengkap 3. Resep untuk pengobatan segera




Useful

 Not useful







Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music



Upload

Sign In

Join



Search



Home



Saved

0

68 views



Upload

Sign In

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines









Save

Embed

Share

Print

Download



News



Documents



Sheet Music

Rpp Farmakognosi

1

of 21

 



 Search document



F. Langkah-Langkah Pembelajaran Langkah-Langkah Kegiatan A. Kegiatan Awal - Mengkondisikan siswa: berdoa, presensi 1. Apersepsi - Pemasangan lampu LCD dan laptop - Guru memberikan pertanyaan tentang materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya 2. Motivasi - Guru memberikan ilustrasi model yang mengarah pada materi yang akan dibahas yaitu mengarahkan siswa dalam membaca resep, mengerjakan dan membuat copy resep. B. Kegiatan Inti - Siswa menyimak dan mengkaji materi yang diberikan - Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok masingmasing terdiri dari 5 orang - Guru memberikan tugas pada tiap-tiap kelompok untuk dikerjakan, masing-masing kelompok ditugasi untuk mengerjakan resep - Resep tersebut didiskusikan untuk semua anggota kelompok - Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas, kelompok lain You're Reading a Preview menanggapi - Siswa bersama-sama Unlock full access with a free trial.guru membuat kesimpulan C. Kegiatan Akhir 1. Evaluasi - Guru memberikan posttest kepada seluruh siswa Download With Free Trial 2. Refleksi - Satu-persatu siswa diminta untuk mennjawab secara lisan jawaban dari posttest tersebut 3. Penugasan - Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mencari resep standar 

Sign up to vote on this title G. Alat/Media dan Sumber Pembelajaran 1. Media Pembelajaran : Laptop, LCD, White Board Useful  Not useful 2. Sumber Pembelajaran Buku pelajaran Ilmu Resep Jilid 1 Sekolah Menengah Farmasi, Bakti Husada 19





Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music



Upload

Sign In

Join



Search



Home



Saved

0

68 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines









Save

Embed

Share

Print

Download



News



Documents



Sheet Music

Rpp Farmakognosi

1

of 21

 



 Search document



KRITERIA PENILAIAN TUGAS KELOMPOK: 1. Ketepatan mengumpulkan tugas, skor maksimal 77 2. Tugas mencari artikel/jurnal, skor 77 3. Pembahasan tugas yang relevan, skor maksimal 80 4. Keaktifan dalam berdiskusi, skor maksimal 80 Total skor ideal : (77+77+80+80) : = 78.5 KRITERIA PENILAIAN TUGAS INDIVIDU: 1. Ketepatan mengumpulkan tugas, skor maksimal 100 2. Tugas mencari contoh sediaan, skor 80 Total skor ideal : (100+80) : 2 = 90

Jakarta, Juli 2017 Guru Mata Pelajaran

You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.

Mengetahui, Kepala Sekolah SMK Insan Aqilah 4 Jakarta

Download With Free Trial Dini Agustina Yuniaty, S.Farm.

Kartika Vica Zuspita, S.Sos




Useful

 Not useful







Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music



Upload

Sign In

Join



Search



Home



Saved

0

68 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines









Save

Embed

Share

Print

Download



News



Documents



Sheet Music

Rpp Farmakognosi

1

of 21

 



 Search document






A. Standar Kompetensi Memahami dosis dalam resep B. Kompetensi Dasar Menjelaskan dosis dalam resep

C. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, diharapkan siswa memiliki kemampuan dan penget untuk: You're Reading a Preview 1. Menjelaskan dosis dan teknik pembuatan resep yang baik Unlock full access with a free trial. 2. Menghitung dosis obat dalam resep 3. Menghitung dosis gabungan obat dalam resep Download With Free Trial D. Materi Pembelajaran 1. Dosis dan teknik pembuatan resep yang baik 2. Dosis obat dalam resep 3. Dosis gabungan obat dalam resep




Useful

 Not useful








Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music



Upload

Sign In

Join



Search



Home



Saved

0

68 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines









Save

Embed

Share

Print

1

Download



News



Documents



Sheet Music

Rpp Farmakognosi

B. Kegiatan Inti

of 21

 

-

-




 Search document



gabungan dalam resep. Siswa menyimak dan mengkaji materi yang diberikan Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok masingmasing terdiri dari 5 orang Guru memberikan tugas pada tiap-tiap kelompok untuk dikerjakan, masing-masing kelompok ditugasi untuk mengerjakan resep berdosis Resep tersebut didiskusikan untuk semua anggota kelompok Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas, kelompok lain menanggapi Siswa bersama-sama guru membuat kesimpulan

-

Guru memberikan posttest kepada seluruh siswa Satu-persatu siswa diminta untuk mennjawab secara lisan jawaban dari posttest tersebut - Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mencari contoh resep yang mempunyai dosis gabungan You're Reading a Preview

G. Alat/Media dan Sumber Pembelajaran Unlock full access with a free trial. 1. Media Pembelajaran : Laptop, LCD, White Board 2. Sumber Pembelajaran Download With Free Trial a. Buku pelajaran Ilmu Resep Jilid 1 Sekolah Menengah Farmasi, Bakti Husada 19 b. Buku Ilmu Resep, Drs. H. A. Syamsuni, Apt. Penerbit buku kedokteran 2007 H. Penilaian dan Tindak Lanjut 1. Bentuk tagihan : tes tertulis 2. Jenis tagihan : tugas individu 3. Instrument : LKS 4. Skor maksimal : 100




Useful

 Not useful







Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music



Upload

Sign In

Join



Search



Home



Saved

0

68 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines









Save

Embed

Share

Print

Download



News



Documents



Sheet Music

Rpp Farmakognosi

1

of 21

 



 Search document



KRITERIA PENILAIAN TUGAS INDIVIDU: 1. Ketepatan mengumpulkan tugas, skor maksimal 100 2. Tugas mencari contoh sediaan, skor 80 Total skor ideal : (100+80) : 2 = 90



Dini Agustina Yuniaty, S.Farm.



Download With Free Trial




Useful

 Not useful







Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music



Upload

Sign In

Join



Search



Home



Saved

0

68 views



Upload

Sign In

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines









Save

Embed

Share

Print

Download



News



Documents



Sheet Music

Rpp Farmakognosi

1

of 21

 



 Search document






A. Standar Kompetensi Memahami serbuk, pengayak, macam-macam serbuk dan cara pembuatannya B. Kompetensi Dasar Menjelaskan serbuk, pengayak, macam-macam serbuk dan cara pembuatannya C. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, diharapkan siswa memiliki kemampuan dan penget untuk: 1. Mendefinisikan pengertian serbuk 2. Menjelaskan cara merakit obat menurut FI III You're Reading a Preview 3. Menjelaskan keuntungan dan kerugian sediaan bentuk serbuk Unlock full access with a free trial. 4. Menyebutkan syarat-syarat serbuk 5. Menjelaskan pembuatan serbuk dengan bahan-bahannya Download With Free Trial 6. Menjelaskan perhitungan dosis maksimal dan dosis gabungan D. Materi Pembelajaran 1. Pengertian serbuk 2. Cara merakit obat menurut FI III  3. Keuntungan dan kerugian sediaan bentuk serbuk Sign up to vote on this title 4. Syarat-syarat serbuk  Useful  Not useful 5. Pembuatan serbuk dengan bahan-bahannya 6. Perhitungan dosis maksimal dan dosis gabungan





Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music



Upload

Sign In

Join



Search



Home



Saved

0

68 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines









Save

Embed

Share

Print

Download



News



Documents



Sheet Music

B. Kegiatan Inti

Rpp Farmakognosi

1

of 21

 

-

C. Kegiatan Akhir 1. Evaluasi 2. Refleksi



 Search document



mengarahkan siswa dalam membuat sediaan farmasi berbentuk serbuk. Siswa menyimak dan mengkaji materi yang diberikan Siswa bersama-sama guru membuat kesimpulan

-

Guru memberikan posttest kepada seluruh siswa Satu-persatu siswa diminta untuk mennjawab secara lisan jawaban dari posttest tersebut 3. Penugasan - Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mencari contoh macam-macam serbuk G. Alat/Media dan Sumber Pembelajaran 1. Media Pembelajaran : Laptop, LCD, White Board 2. Sumber Pembelajaran a. Buku pelajaran Ilmu Resep Jilid 1 Sekolah Menengah Farmasi, Bakti Husada 19 b. Buku Ilmu Resep, Drs. H. A. Syamsuni, Apt. Penerbit buku kedokteran 2007 H. Penilaian dan Tindak Lanjut 1. Bentuk tagihan : tes tertulis 2. Jenis tagihan : tugas individu 3. Instrument : LKS You're Reading a Preview 4. Skor maksimal : 100 Unlock full access with a free trial. 5. KKM : 75,00

Download With Free Trial KRITERIA PENILAIAN TUGAS INDIVIDU: 1. Ketepatan mengumpulkan tugas, skor maksimal 80 2. Tugas mencari artikel/jurnal, skor 80 Total skor ideal : (80+80) : 2 = 90 Sign up to vote on this title



Useful



 Not useful Jakarta, Juli 2017





Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music



Upload

Sign In

Join



Search



Home



Saved

0

68 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines









Save

Embed

Share

Print

Download



News



Documents



Sheet Music

Rpp Farmakognosi

1

of 21

 



 Search document






A. Standar Kompetensi Memahami pengertian unguenta, peraturan pembuatan salep, penggolongan salep, dan pembuatannya berdasarkan pada zat berkhasiat

B. Kompetensi Dasar Menjelaskan pengertian unguenta, peraturan pembuatan salep, penggolongan salep, dan pembuatannya berdasarkan pada zat berkhasiat

C. Tujuan Pembelajaran You're Reading a Preview Setelah mengikuti pembelajaran, diharapkan siswa memiliki kemampuan dan penget Unlock full access with a free trial. untuk: 1. Mendefinisikan pengertian unguenta Download With Free Trial 2. Menjelaskan pengertian pasta, krim, linimentum, jelly, dan salep mata D. Materi Pembelajaran 1. Pengertian unguenta 2. Pengertian pasta, krim, linimentum, jelly, dan salep mata




Useful

 Not useful








Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music



Upload

Sign In

Join



Search



Home



Saved

0

68 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines









Save

Embed

Share

Print

1

Download



News



Documents



Sheet Music

Rpp Farmakognosi

B. Kegiatan Inti

of 21

 

-


-



 Search document



farmasi yang berbentuk setengah padat. Siswa menyimak dan mengkaji materi yang diberikan Siswa bersama-sama guru membuat kesimpulan Guru memberikan posttest kepada seluruh siswa Satu-persatu siswa diminta untuk mennjawab secara lisan jawaban dari posttest tersebut Guru memberikan tugas kepada siswa untuk memberikan contoh sediaan obat yang berbentuk setengah padat yang ada di pasaran

G. Alat/Media dan Sumber Pembelajaran 1. Media Pembelajaran : Laptop, LCD, White Board 2. Sumber Pembelajaran a. Buku pelajaran Ilmu Resep Jilid 1 Sekolah Menengah Farmasi, Bakti Husada 19 b. Buku Ilmu Resep, Drs. H. A. Syamsuni, Apt. Penerbit buku kedokteran 2007 H. Penilaian dan Tindak Lanjut 1. Bentuk tagihan : tes tertulis You're Reading a Preview 2. Jenis tagihan : tugas individu 3. Instrument : LKSUnlock full access with a free trial. 4. Skor maksimal : 100 5. KKM : 75,00Download With Free Trial

KRITERIA PENILAIAN TUGAS INDIVIDU: 1. Ketepatan mengumpulkan tugas, skor maksimal 80 2. Tugas mencari artikel/jurnal, skor 80 Sign up to vote on this title Total skor ideal : (80+80) : 2 = 90



Useful

 Not useful







Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music



Upload

Sign In

Join



Search



Home



Saved

0

68 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines









Save

Embed

Share

Print

Download



News



Documents



Sheet Music

Rpp Farmakognosi

1

of 21

 



 Search document






A. Standar Kompetensi Memahami keuntungan obat dalam bentuk kapsul, macam bentuk kapsul, ukuran kapsu cara pengisian kapsul

B. Kompetensi Dasar Menjelaskan keuntungan obat dalam bentuk kapsul, macam bentuk kapsul, ukuran ka dan cara pengisian kapsul

C. Tujuan Pembelajaran You're Reading a Preview Setelah mengikuti pembelajaran, diharapkan siswa memiliki kemampuan dan penget Unlock full access with a free trial. untuk: 1. Mendefinisikan pengertian kapsul Download With Free Trial 2. Menyebutkan macam-macam kapsul 3. Menyebutkan keuntungan dan kerugian bentuk sediaan kapsul 4. Menjelaskan cara-cara penyimpanan kapsul 5. Menyebutkan bobot dan volume ukuran kapsul  6. Menjelaskan cara pengisian kapsul Sign up to vote on this title 7. Menjelaskan persyaratan kapsul menurut FI III



D. Materi Pembelajaran

Useful

 Not useful





Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music



Upload

Sign In

Join



Search



Home



Saved

0

68 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines









Save

Embed

Share

Print

1

Download



News



Documents



Sheet Music

Rpp Farmakognosi

of 21

 



 Search document



E. Modul Pembelajaran Menggunakan “Model Pembelajaran Kooperatif” dengan metode STAD (Student Achievment Divisions) F. Langkah-Langkah Pembelajaran Langkah-Langkah A. Kegiatan Awal 1. Apersepsi

2. Motivasi

B. Kegiatan Inti


Kegiatan - Mengkondisikan siswa: berdoa, presensi - Pemasangan lampu LCD dan laptop - Guru memberikan pertanyaan tentang materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya - Guru memberikan ilustrasi model yang mengarah pada materi yang akan dibahas yaitu mengarahkan siswa dalam membuat sediaan farmasi yang berbentuk kapsul. - Siswa menyimak dan mengkaji materi yang diberikan - Siswa bersama-sama guru membuat kesimpulan

- Guru memberikan posttest kepada seluruh siswa - Satu-persatu siswa diminta untuk mennjawab You're Reading Previewdari posttest tersebut secara lisan ajawaban - Guru memberikan tugas kepada siswa untuk Unlock full access with a free trial. searching di internet contoh kapsul dan cara pembuatannya Download With Free Trial

G. Alat/Media dan Sumber Pembelajaran 1. Media Pembelajaran : Laptop, LCD, White Board 2. Sumber Pembelajaran a. Buku pelajaran Ilmu Resep Jilid 1 Sekolah Menengah Farmasi, Bakti Husada 19  Sign up to buku vote onkedokteran this title b. Buku Ilmu Resep, Drs. H. A. Syamsuni, Apt. Penerbit 2007



H. Penilaian dan Tindak Lanjut

Useful

 Not useful





Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music



Upload

Sign In

Join



Search



Home



Saved

0

68 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines









Save

Embed

Share

Print

Download



News



Documents



Sheet Music

Rpp Farmakognosi

1

of 21

 



 Search document



KRITERIA PENILAIAN TUGAS INDIVIDU: 1. Ketepatan mengumpulkan tugas, skor maksimal 80 2. Tugas mencari artikel/jurnal, skor 80 3. Pembahasan tugas yang relevan, skor maksimal 100 Total skor ideal : (80+80+100) : 3 = 87



Dini Agustina Yuniaty, S.Farm.



Download With Free Trial




Useful

 Not useful







Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music



Upload

Sign In

Join



Search



Home



Saved

0

68 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines









Save

Embed

Share

Print

Download



News



Documents



Sheet Music

Rpp Farmakognosi

1

of 21

 



 Search document






A. Standar Kompetensi Memahami singkatan bahasa latin yang sering digunakan dalam resep B. Kompetensi Dasar Mengaplikasikan singkatan bahasa latin yang sering digunakan dalam resep

C. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, diharapkan memiliki kemampuan dan penget You're Readingsiswa a Preview untuk: Unlock full access with a free trial. 1. Memahami tulisan dalam resep 2. Membaca tulisan resep Download With Free Trial 3. Mengartikan tulisan resep 4. Mengerjakan resep sesuai dengan yang diminta/tertulis dalam resep D. Materi Pembelajaran 1. Tulisan dalam resep 2. Tulisan resep 3. Arti tulisan resep 4. Resep tertulis




Useful

 Not useful







Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music



Upload

Sign In

Join



Search



Home



Saved

0

68 views



Upload

Sign In

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines









Save

Embed

Share

Print

1

Download



News



Documents



Sheet Music

Rpp Farmakognosi

2. Motivasi

B. Kegiatan Inti


of 21

 



 Search document



-

Guru memberikan ilustrasi model yang mengarah pada materi yang akan dibahas yaitu mengarahkan siswa dalam membaca resep dan resep dokter. - Siswa menyimak dan mengkaji materi yang diberikan - Siswa bersama-sama guru membuat kesimpulan -

Guru memberikan posttest kepada seluruh siswa Satu-persatu siswa diminta untuk mennjawab secara lisan jawaban dari posttest tersebut Guru memberikan tugas kepada siswa untuk membaca dan mengerjakan resep dokter

G. Alat/Media dan Sumber Pembelajaran 1. Media Pembelajaran : Laptop, LCD, White Board 2. Sumber Pembelajaran a. Buku pelajaran Ilmu Resep Jilid 1 Sekolah Menengah Farmasi, Bakti Husada 19 b. Buku Ilmu Resep, Drs. H. A. Syamsuni, Apt. Penerbit buku kedokteran 2007

You're Reading a Preview H. Penilaian dan Tindak Lanjut 1. Bentuk tagihan : tes tertulis Unlock full access with a free trial. 2. Jenis tagihan : tugas individu 3. Instrument : LKSDownload With Free Trial 4. Skor maksimal : 100 5. KKM : 75,00 KRITERIA PENILAIAN TUGAS INDIVIDU: Sign up to vote on this title 1. Ketepatan mengumpulkan tugas, skor maksimal 80 2. Tugas mencari artikel/jurnal, skor 80  Useful  Not useful 3. Pembahasan tugas yang relevan, skor maksimal 100 Total skor ideal : (80+80+100) : 3 = 87







Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music



Upload

Sign In

Join

355416700-RPP-Farmakognosi-Kelas-XII.docx

Recommend Documents