Jazz leadsheet of the song "Stand By Me" Ben E KingFull description
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Standy by me
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Stand By MeFull description
Partitura Stand by meDescripción completa
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Stand By Me by John LennonDescrição completa
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Todos de pie Objetivo Describir la función de la transmisión de unidifusión, difusión y multidifusión en una red conmutada.
Situación Cuando llegó a la clase de hoy, el instructor le dio un número para usar en esta actividad introductoria. Una vez que comience la clase, el instructor solicitará que los estudiantes que posean ciertos números se pongan de pie. Su trabajo es registrar los números de los estudiantes que están de pie en cada situación. Situación 1 Los estudiantes con números que comiencen con comiencen con 5 deben ponerse de pie. Registre los números de los estudiantes que estén de pie. Situación 2 Los estudiantes con números que terminen en terminen en B deben ponerse de pie. Registre los números números de los estudiantes que estén de pie. Situación 3 Los estudiantes con el número 504C deben 504C deben ponerse de pie. Registre el número del estudiante que esté de pie. Al final de esta actividad, divídanse en grupos pequeños y registren las respuestas a las preguntas preguntas de reflexión del PDF de esta actividad.
Reflexión 1. ¿Por qué cree que le le solicitaron que registrara registrara los números de los estudiantes en el momento y en la forma forma en que se solicitó?
El registro fue necesario para ver como se forman los grupos en las redes. Contribuyo en _______________________________________________________________________________________ identificar a que grupo pertenecen los estudiantes y tambien en mantener una lista. _______________________________________________________________________________________ 2.
¿Cuál es la la importancia del número 5 en esta actividad? actividad? ¿A cuántas cuántas personas se identificó con este número?
Todos los estudiantes recibieron un numero que comenzaba con 5, ya que este indica _______________________________________________________________________________________ un grupo completo de estudiantes (Difusion de red). _______________________________________________________________________________________ 3.
¿Cuál es la la importancia de la letra C en esta actividad? ¿A cuántas personas se identificó con este número?
La letra C permite identificar un grupo mas pequeño de estudiantes, algo muy similar a _______________________________________________________________________________________ una situacion de multidifusion _______________________________________________________________________________________ 4.
¿Por qué se puso de pie una una sola persona para el número 504C?
este numero es exclusivo para la clase; por lo tanto, indica una forma de transmision de _______________________________________________________________________________________ red de unidifusion. _______________________________________________________________________________________ 5.
¿Cómo cree que esta actividad actividad representa la la transmisión de datos en las redes de área local?
Cuando un switch detecta hosts por primera vez en la red, registra las respuestas de _______________________________________________________________________________________ estos hosts con respecto a los mensajes de unidifusión, multidifusión y difusión _______________________________________________________________________________________ (saturación). Esa es la forma en que crea la tabla de direcciones MAC. Una vez que el _______________________________________________________________________________________ switch registró las direcciones MAC, se pueden conmutar tipos específicos de tráfico. _______________________________________________________________________________________ Guarde su trabajo y esté preparado para compartirlo con otro estudiante o con toda la clase.
