LOS JUEGOS EN EDUCACIÓN FÍSICA
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LOS JUEGOS EN EDUCACIÓN FÍSICA. ¿Qué son los juegos juegos ?
ÍNDICE Mat er ia l De E duc ac ió n f í ís ic a:
Tipos de juegos
Los juegos en EF • El juego es un medio educativo y socializador que permite al alumno: adquirir conocimientos, controlar su cuerpo y relacionarse con los compañeros. “Educar no es un juego pero se
aprende jugando.” Índice
TIPOS DE JUEGOS. • De activación • De la fase de desarrollo • De vuelta a la calma.
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CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS. • Juegos de habilidad o destreza • Juegos de estrategia, • Juegos de azar azar,, • Juegos de aventura. • Juegos de acción. • Juegos educativos • Juegos de manos, Juego de palabras • Juegos tradicionales y autóctonos • Juegos de cooperación, • juegos de cooperación – oposición. • Juegos de iniciación en habilidades deportivas • Juegos de fuerza • Juegos en la naturaleza • Juegos de iniciación deportiva
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Qué son los Juegos Cooperativos. • Son propuestas que buscan disminuir las manifestaciones de agresividad en los juegos promoviendo actitudes de sensibilización, cooperación, comunicación y solidaridad. • Buscan la participación de todos, predominando los objetivos colectivos sobre las metas individuales. Las personas juegan con otros y no contra los otros; juegan para superar desafíos u obstáculos y no para superar a los otros.
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Algunos Juegos Cooperativos. • La cadena • El juego de las letras
• Espalda con espalda
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MATERIAL EN EF • Material convencional • Material no convencional • Material alternativo.
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MATERIAL CONVENCIONAL: • En este grupo se agrupan todo aquel material o recursos didácticos típicos y propios del área de EF.
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MATERIAL NO CONVENCIONAL • Se refiere a aquel material que no ha sido utilizado tradicionalmente tradicion almente en EF. EF. Se puede clasificar en: Material construido por los propios alumnos y el profesor Material tomado de la vida cotidiana Material de desecho Material comercializado Índice
MATE MA TERI RIAL AL ALTE ALTERN RNA ATI TIVO VO.. • Este material es cualquier objeto, fácil de conseguir y de escaso o nulo coste económico, que no habiendo sido diseñado para su aplicación directa a la EF E F, puede servir serv ir,, modificado o no, para facilitar el proceso de e-a. Sus características son: Fácil de conseguir Escaso coste económico Facilita el proceso de e-a Contribuye al reciclado y reutilización reutil ización de material Muy variable en cuanto a formas, tamaños y colores .
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PARTE PRÁ PRÁCTIC CTICA A • ¡DEMUESTRA LO QUE HAS APRENDIDO!
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¿Qué creéis que son los juegos cooperativos? b)
Los juegos cooperativos son aquellos en los que es imprescindible la colaboración de los compañeros para lograr el objetivo del juego.
b) Son aquellos aquellos juegos en los que hay oposición, rivalidad, y en los que se ve a los compañeros como rivales.
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¿Estos objetivos pertenecen a los juegos cooperativos? 1. 2. 3. 4.
Jugar colaborando entre todos los participantes. Crear en el grupo un clima distendido y favorable a la cooperación. Desarrollar actitudes básicas de educación para la solidaridad. Fomentar la participación de todas creando una sensación de comunidad
SÍ
NO
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¿Cuál de estos dos juegos crees que es un juego cooperativo? a) Los 10 pases
b) Carrera de huevos
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¿Qué es el material alternativo? • Es ese material que compramos en las tiendas: “el material de siempre”
• Es el material que reconstruimos y al que qu e le damos un uso diferente al suyo inicial
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Di si es verdadero o falso las siguientes afirmaciones: •
El material alternativo motiva al alumno V
F
• Son materiales caros que hay que renovar cuando se rompen V
F
• Trabajamos la lateralidad V
F
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El juego de la cadena consiste en: a)
Ir pillando a los compañeros y cambiar el rol de perseguidor cada vez que uno es pillado
e)
Ir pillando a los compañeros y cada compañero que q ue sea pillado se unirá al perseguidor inicial.
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¿Creéis que en los siguientes juegos podemos utilizar el material alternativo? • La Cadena
• Los 10 pases
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¿Queréis saber más?
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L.E..F MARLON VÁZQUEZ MORALES:
[email protected]
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