APLICACIÓN EN EL AULA Segunda Parte
LISETH ELEANA MARQUEZ BENITEZ UNIVERSIDAD DE MEXICO FUNANCOL MAESTRIA EN LA DOCENCIA Mtra VERÓNICA GUTIÉRREZ RESÉNDIZ DINAMICA Y CONDUCCION DE GRUPO EN EL AULA CIENAGA (MAGDALENA ! COLOM"IA #$%&
INTRODUCCIÓ N
Heidegger señala !e es "#s di$%&il e'señar !e a(re'der ()r!e el !e e'seña de*e (er"itir !e se a(re'da+ Las t,&'i&as de gr!() s)' -(r)&edi"ie't)s siste"ati.ad)s de )rga'i.ar / desarr)llar la a&ti0idad de gr!() s)*re la *ase de &)')&i"ie't)s s!"i'istrad)s ()r la te)r%a de la Di'#"i&a de Gr!()s1 Villa0erde 234556+ C)' las estrategias se (rete'de $a0)re&er l)s (r)&es)s de &rea&i7'8 &)'s)lida&i7' / "a'te'i"ie't) de !' gr!()9 i'&re"e'tar la (arti&i(a&i7' de t)d)s e' las tareas de a(re'di.a:e9 "e:)rar las i'tera&&i)'es de l)s est!dia'tes9 dis"i'!ir el &li"a de$e'si0)9 ")di;&ar las (a!tas de &)"()rta"ie't) r%gidas9 / di'a"i.ar las eta(as de desarr)ll) del gr!()9 / !e &ada "ie"*r) sea &)'s&ie'te de s! &)'tri*!&i7' al (r)&es) de &re&i"ie't) del "is")+ E' esta tarea se *!s&a "e:)rar la "a'era de i"(artir &lase8 )*lig#'d)')s a reas )&asi)'es >e")s 0ist) &)") *a:a el i'ter,s / la (arti&i(a&i7' de l)s al!"')s+ Las t,&'i&as de gr!() ')s a/!da' a ali0iar el a"*ie'te / &)'tri*!ir e' la re0itali.a&i7' del gr!() (ara !e ell)s (!eda' &)'str!ir s! (r)(i) a(re'di.a:e+
DESARROLLO APLICACIÓN EN EL AULA Deter"i'ar el ta"añ) del gr!() ?la'tear l)s )*:eti0)s !e se (ersig!e'
PAUTAS PARA ELEGIR TECNICAS DE GRUPO EN EL AULA DE CLASES
L)g%sti& a @%si&a
Cara&ter%sti&as de l)s "ie"*r)s del gr!()
Mad!re. del Gr!()
DESARROLLO
CUAND SE DEBEN IM?LEMENTAR LAS TECNICAS DE GRU? EN EL AULA DE CLASES
El gr!() 'e&esita i'tegrarse / "ad!rar C)')&erse8 &)"!'i&arse8 &))(erar8 esta*le&er ')r"as ()r &)'se's)8 de;'ir )*:eti0)s
Ha/ !' &li"a de"asiad) te's) &)' !' alt) 'i0el de a'siedad !e )*sta&!li.a la "ar&>a gr!(al+
E' el gr!() se dete&ta' (r)*le"as de i'tegra&i7'8 &)"!'i&a&i7' ) de e'&!e'tr) e'tre alg!')s "ie"*r)s+
El gr!() 'e&esita t)"ar &)'&ie'&ia de s! sit!a&i7' a&t!al e' &!a't) a &)"!'i&a&i7'8 &)>esi7'8 ide'ti;&a&i7' de )*:eti0)s8 (r)*le"as de r)les8 ()der ) lidera.g)8 et&+
DESARROLLO El est!dia'te a(re'de a (e'sar a&ti0a"e'te / a es&!&>ar de ")d) &)"(re'si0)+ El est!dia'te $)"e'ta !'a a&tit!d ()siti0a a'te l)s (r)*le"as de rela&i)'es >!"a'as8 $a0)re&ie'd) la ada(ta&i7' s)&ial del est!dia'te+
FINALIDAD DE LAS TECNICAS DE GRUPO
Le a/!da al est!dia'te s!(erar las d!das8 a ') a*ste'erse de (arti&i(ar e' &!al!ier te"a8 a li*erarse de las te'si)'es e' la i'tera&&i7' s)&ial ge'era'd) se'ti"ie't)s de seg!ridad+
L)s est!dia'tes del gr!() desarr)lla' s!s &a(a&idades e' la (arti&i(a&i7'8 e' el i'ter&a"*i) de ideas8 ad!iere' res()'sa*ilidad 8 a!t)')"%a / &reati0idad++
DESARROLLO TECNICAS A IM?LEMENTAR EN EL AULA DE CLASES
E'tud) de *a')+
Esta t,&'i&a (er"ite diag')sti&ar / de&idir e' l)s (r)*le"as !e se (rese'ta' de'tr) del a!la s)*re alg' te"a8 e' d)'de las rela&i)'es >!"a'as :!ega' !' (a(el i"()rta'te+
A'ali.ar (r)*le"as+ Deter"i'ar !' ",t)d) de a'#lisis+ Ad!irir agilidad e' deter"i'ar alter'ati0as ) &!rs)s de a&&i7'+ T)"ar de&isi)'es+
S)*),etra+
Esta t,&'i&a (er"ite te'er i'$)r"a&i7' s)*re alg' te"a e'tre l)s "ie"*r)s del gr!()8 te'ie'd) e' &!e'ta s! rela&i7'+ Media'te el s)&i)gra"a se (!ede )*te'er di&>a i'$)r"a&i7'+ %. @)r"!la&i7' de !'a (reg!'ta de ()(!laridad a t)d) el gr!() ()r e:e"(l) C)' !i,' te g!star%a >a&er !' tra*a:)F ) A !i,' eliges &)") re(rese'ta'teF #. Se ta*!la' las res(!estas !i,' (re;ere a !i,'8 e' &ada &as)8 / e' !, )rde'+ /. Diseñ) del s)&i)gra"a+ Dadas las (re$ere'&ias ta*!ladas8 se diseña !' gr#;&) d)'de se re(rese'ta' las (re$ere'&ias &)") as dire&&i)'ales de !' &as) a )tr)8 / a')ta'd) el grad) de (re$ere'&ia+ 0. I'ter(rete el gr#;&) )*te'id)8 ) s)&i)gra"a+ 1. Ta"*i,' se (!ede (reg!'tar s)*re i"()(!laridad C)' !i,' ') te g!star%a tra*a:arF
DESARROLLO ALGUNAS TECNICAS 2UE SE PUEDEN IMPLEMENTAR EN EL AULA DE CLASES
MESA REDONDA+
Es !' gr!() de dis&!si7' e' t)r') a !' te"a rele0a'te8 dirigida ()r !' ")derad)r a'te !' a!dit)ri) &)'stit!id) ()r (ers)'as i'teresadas e' el te"a+ El ")derad)r a*re la sesi7'8 le da la (ala*ra alter'ati0a"e'te a l)s e=()sit)res8 $)r"!la' (reg!'tas8 &)'tr)la el tie"() de (arti&i(a&i7'8 &ierra la sesi7' &)' !'a s%'tesis / !' &)"e'tari) (ers)'al+
O34et5)+
A'ali.ar !' te"a desde (!'t)s de 0ista di0erge'tes ! )(!est)s+
Organ6a*7n+
Se i'0ita a l)s e=()sit)res / se (re&isa el te"a a dis&!tir / la d!ra&i7' "#=i"a ()r &ada i'ter0e'&i7'+ A"*ie'te ade&!ad) (ara la dis&!si7'+
De'arr)88)+
El ")derad)r ?rese'ta a l)s e=()sit)res / a'!'&ia el te"a de dis&!si7'+ Da la (ala*ra a !') de l)s e=()sit)res / &)'tr)la el tie"()+ I'0ita a la a!die'&ia a $)r"!lar (reg!'tas a&larat)rias+
Dura*7n+ E=()si&i7' de a 4 "i'!t)s+ ?reg!'tas de a J "i'!t)s+
DESARROLLO DE"ATE+ Es !'a t,&'i&a8 tradi&i)'al"e'te de &)"!'i&a&i7' )ral8 !e &)'siste e' la dis&!si7' de )(i'i)'es a'tag7'i&as s)*re !' te"a ) (r)*le"a+ E' !' gr!() de dis&!si7' e' el &!al >a/ i'tegra'tes8 !' ")derad)r8 !' se&retari) / !' (*li&) !e (arti&i(a+ N) a()rta' s)l!&i)'es8 s7l) e=()'e' arg!"e't)s+
De'arr)88)+
El ")derad)r
O34et5)+
L)grar !e !' gr!() dis&!ta )rde'ada"e'te !' te"a &)' la "#=i"a (arti&i(a&i7' de s!s "ie"*r)s+
Organ6a*7n+
El ")derad)r (re(ara el "aterial e i'$)r"a&i7' &!/a distri*!&i7' de*e reali.arse &)' a'ti&i(a&i7'+ ?re(ara ta"*i,' (reg!'tas &)' la !e esti"!lar# el de*ate+
E'&!adra el te"a+ @)r"!la la (ri"era (reg!'ta e i'0ita al gr!() a (arti&i(ar+
Dura*7n+ E=()si&i7' de a 3 "i'!t)s+
DESARROLLO LLUVIA DE IDEAS+ Ta"*i,' de')"i'ada «tormenta de es !'a >erra"ie'ta de ideas» 8 tra*a:) gr!(al !e $a&ilita el s!rgi"ie't) de '!e0as ideas s)*re !' te"a ) (r)*le"a deter"i'ad)+ La ll!0ia de ideas es !'a t,&'i&a de gr!() (ara ge'erar ideas )rigi'ales e' !' a"*ie'te rela:ad)+
O34et5)+
Esti"!lar la &reati0idad e' la (r)d!&&i7' de ideas8 (r)(!estas8 alter'ati0as8 s)l!&i)'es8 i'i&iati0as a'te !'a sit!a&i7' ) (r)*le"#ti&a+
Organ6a*7n+ 3+ Deter"i'a")s el te"a de la ll!0ia de ideas+ + Se &)'&ierta !'a >)ra de reali.a&i7' &)' l)s est!dia'tes / se li"ita la d!ra&i7' de la a&ti0idad+ J+ I'$)r"a")s al gr!() s)*re la a&ti0idad+ Tie'e' !e de:arse &lar)s / re"ar&ar l)s (ri'&i(i)s de la ll!0ia de ideas t)das las )(i'i)'es s)' 0#lidas8 se *!s&a la )rigi'alidad8 &!al!ier idea es *!e'a (ara e=(resarla8 et&+ Ade"#s de i'$)r"ar al res(e&t)8 se tie'e !e &)"(r)*ar / esti"!lar !e el &li"a del gr!() sea ade&!ad) (ara la a(li&a&i7' de la t,&'i&a+ + T)d) el gr!() re&i*e t)das las ideas / el est%"!l) del &)'s!lt)r+ K+ C!a'd) ;'ali.a el (eri)d) señalad)8 el ")derad)r (r)()'e !'a (ri"era )rga'i.a&i7' de las ideas9 t)d)s l)s (arti&i(a'tes )(i'a' s)*re ella >asta llegar a !'a &)'&l!si7'+ Ta"*i,' se (!ede )(tar (ara !e sea' l)s (arti&i(a'tes8 )rga'i.ad)s e' (e!eñ) gr!()s8 l)s !e >aga' la (ri"era (r)(!esta+ 5+ El gr!() a&!erda !'a ) 0arias &)'&l!si)'es ()si*les+
De'arr)88)+
El ")derad)r esti"!lar# al gr!() (ara !e la ll!0ia de ideas sea (r)d!&ti0a+ ?)r es)8 tie'e !e te'er e' &!e'ta l) sig!ie'te T)das las ideas s)' 0#lidas8 i'&l!s) las !e (!eda' (are&er a*s!rdas+ Se 0al)ra la )rigi'alidad+ Se *!s&a la "a/)r &a'tidad ()si*le de ideas+ E' la seg!'da $ase el ")derad)r8 &)' la (arti&i(a&i7' de l)s est!dia'tes8 *!s&a rela&i)'es e'tre las ideas (rese'tadas8 las &)"*i'a8 las "e:)ra8 et&+8 (ara llegar a !'a &)'&l!si7' s)*re el te"a ) (r)*le"a (la'tead) / de;'id) ()r !' )*:eti0) de a(re'di.a:e+
Dura*7n+ E=()si&i7' de a 4 "i'!t)s+
DESARROLLO
EVALUACION DE LAS DINAMICAS DE GRUPO APLICADAS EN EL AULA DE CLASES+ La e0al!a&i7' se reali.a &)' el (r)(7sit) de &)'statar si el gr!() >a l)grad) s!s )*:eti0)s /8 e' s! &as)8 !, ta' dista'te se e'&!e'tra de ell)s+
La e0al!a&i7' gr!(al tie'e e' &!e'ta "!&>)s as(e&t)s /8 $re&!e'te"e'te8 el "#s i"()rta'te es el a(re'di.a:e8 (er) (!ede' i'&l!irse )tr)s te"as rela&i)'ad)s &)") La "ad!re. e")&i)'al al&a'.ada+ Las >a*ilidades de &)"!'i&a&i7' La &a(a&idad de esta*le&er rela&i)'es s)&iales e$e&ti0as+ )tras E' t)da di'#"i&a de*e >a*er E0al!a&i7' e=ter'a8 e' la &!al !'a (ers)'a a:e'a al gr!() reali.a registr) de )*ser0a&i)'es8 (r!e*as / registr) (erti'e'tes+ A!t)e0al!a&i7'8 e' d)'de el gr!() se retr)ali"e'ta de la a!t)e0al!a&i7' de &ada "ie"*r) e' *!s&a de !' "e:)ra"ie't)+ El d)&e'te de*e a/!dar a s!s est!dia'tes des&!*rir e ide'ti;&ar l)s $e'7"e')s !e se (r)d!&e' 2&)"()rta"ie't)s8 (er&e(&i)'es8 rea&&i)'es8 i'tera&&i)'es8 (r)&edi"ie't)s8 ",t)d)s8 res!ltad)s6 / l)s (r)&es)s !e se desarr)lla' e' el gr!()8 a'ali.ar &7") se (r)d!&e'8 t)"ar &)'&ie'&ia de &7") &ada &!al l)s (er&i*e8 e0ala / sie'te /8 e' &)'se&!e'&ia8 a&t!ar de !' ")d) &)'&ret)8 ide'ti;&ar )tras ")dalidades de &)"()rta"ie't) / de $!'&i)'a"ie't) "#s ade&!adas / "#s satis$a&t)rias (ara ;'al"e'te a sa*er a(li&ar l) a(re'did) a )tras sit!a&i)'es+
CONCLUSIÓN Las t,&'i&as de gr!() tie'e !'a gra' a(li&a&i7' e' la d)&e'&ia8 /a !e la ed!&a&i7' se desarr)lla e' !'a $)r"a &)':!'ta+ Ha/ !e te'er "!/ &lar) !e la rela&i7' est!dia'ted)&e'te ') es !' 0i'&!l) (ers)'al8 es "as *ie' !'a rela&i7' e' &)':!'t)8 e'tre el gr!() de est!dia'tes / d)&e'te8 si' des&!idar las 'e&esidades de &ada est!dia'te+ N)s (er"ite &)')&er al gr!()8 e'te'der "e:)r s!s i'di0id!alidades / as% ()der &)"()rtarse de la "e:)r "a'era a'te el gr!() de est!dia'tes+ La rele0a'&ia de las t,&'i&as de gr!() e' el a!la >a&e !e se &)'sidere' i"(res&i'di*les e'e l !e>a&er del d)&e'te+ ?r)()r&i)'a !'a "e:)ra e' la (ra&ti&a d)&e'te 8 /a !e el tra*a:) &)la*)rati0) tie'e &)") )*:eti0) !'ir disti'tas >a*ilidades (ara &)'seg!ir )*:eti0)s &)"!'es+
Re9erente' "38)gr:;*)' Di'#"i&as de gr!()+ T)"ad) el 3 de Mar.) del 35 de >tt(OOdi'a"i&adegr!()(r)$dile'ia+*l)gs()t+&)"+&)O Di'#"i&a / C)'d!&&i7' de Gr!()s e' el A!la+ Te"a Est!di) de Cas)+ T)"ad) el 3 de Mar.) del 35 de >tt(OO)'li'e+aliat+ed!+"=Oadista'&iaOdi'a"i&aOUKOSKP+>t"l Di'#"i&a / C)'d!&&i7' de Gr!()s e' el A!la+ Te"a J S)&i)"etr%a+ T)"ad) el 3 de Mar.) del 35 de >tt(OO)'li'e+aliat+ed!+"=Oadista'&iaOdi'a"i&aOUKOSKPJ+>t"l Di'#"i&a / C)'d!&&i7' de Gr!()s e' el A!la+ Te"a La e0al!a&i7'+ T)"ad) el 3 de Mar.) del 35 de >tt(OO)'li'e+aliat+ed!+"=Oadista'&iaOdi'a"i&aOUKOSKP+>t"l
