1. BULLYING Es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a los largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en edad de 7 a 15 años, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
Manipulación Social Esta busca distorsionar la imagen social de la víctima envenenar a otros contra él o ella. Trata de mostrar una imagen negativa y distorsionada de la víctima.
3. CARACTERÍSTICAS DEL BULLYING
Coacción Pretende que la víctima realice acciones contra su voluntad. Quienes acosan pretenden mediante estas conductas ejercer un dominio y sometimiento total de la voluntad de la víctima.
Exclusión Social Busca excluir de la participación al acosado . El “tú no” es el centro de esta conducta con la que el grupo que acosa segrega socialmente a la víctima. Al tratarlo como si no existiera, aislarlo, impedir su expresión, impedir su participación en juegos se produce el vacío social en su entorno.
Intimidación 2. TIPOS DE BULLYING Bloqueo Social Acoso escolar que busca bloquear socialmente a la víctima. Todas ellas buscan el aislamiento social y la marginación.
Hostigamiento Acoso escolar que consiste en hostigar y acosar psicológicamente manifestando desprecio, falta de respeto y desconsideración por la dignidad del otro.
Con la intimidación quienes acosan buscan inducir el miedo con amenazas, intimidación y hostigamiento físico intimidatorio. Persiguen amedrentar, opacar y consumir emocionalmente a la víctima mediante una acción intimidatoria.
Amenaza a la integridad Mediante las amenazas contra la integridad física de la víctima o de su familia, o mediante la extorsión buscan amedrentar emocionalmente a la víctima.
Tiende a originar problemas que se repiten y se prolongan durante cierto tiempo Se mantiene debido a la ignorancia o pasividad de las personas que rodean a los agresores y a las victimas sin intervenir directamente Es provocado por un alumno apoyado por un grupo contra una víctima indefensa. Suele incluir conductas de diversa naturaleza (burlas, amenazas, agresiones físicas, aislamiento, etc.). La victima desarrolla miedo y rechazo al contexto en el que sufre la violencia; también pérdida de confianza en sí mismo, en los demás y disminución del rendimiento escolar. Se reduce la calidad de vida en el entorno en el que se produce, se le dificultad lograr objetivos y aumentan los problemas. Disminuye la capacidad de comprensión, la empatía y la moral del agresor produciéndose un refuerzo violento en su interacción con los demás, así mismo, disminuye la empatía y la moral de la víctima. En las personas que observan la violencia pasivamente, sin reaccionar, sin hacer nada para evitarla, se produce falta de sensibilidad, apatía e insolidaridad.
4. CAUSAS DEL BULLYING Las causas del Bullying pueden residir en los modelos educativos que son un referente para los niños, en la ausencia de valores, de los límites y reglas de convivencia. Cuando un niño esta expuesto constantemente a situaciones de violencia y de intimidación acaba por registrar automáticamente todo esto en su memoria, procediendo a exteriorizarlo en cualquier momento. La violencia es sólo un instrumento de intimidación para el niño que practica el Bullying, para él su actuación es correcta, lo que quiere decir que el no sufre por eso, no se autocondena, para él es algo normal. En el terreno familiar la violencia puede estar originada en la ausencia de uno de los padres o en la presencia de un padre violento y agresor. Este tipo de situaciones pueden desarrollar en los niños y jóvenes comportamientos violentos, agresivos, deshumanos que generan violencia hacía los demás. Cuando en el hogar hay problemas matrimoniales, de tipo económico, de falta de comunicación, de organización, de respeto y de tolerancia se contribuye también al desarrollo de la conducta agresiva.
5. CÓMO PREVENIR EL BULLYING 1. 2.
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Educar en la ciudadanía democrática y educar con el buen ejemplo. Mejorar la comunicación entre profesores y estudiantes, usando imágenes del educador como modelo de referencia. Adaptar la educación a los cambios sociales estableciendo nuevos esquemas de colaboración donde participen las familias y la comunidad educativa. Ayudar a romper la tendencia a la reproducción de la violencia, desarrollando acciones en contra de esta. Desarrollar la empatía y los derechos humanos, previniendo así ser víctimas y ayudando a que los jóvenes no se sientan víctimas. Prevenir la intolerancia, la xenofobia, el sexismo protegiendo a las minorías étnicas que no se ajustan a los patrones de sexo preconcebidos. Romper la conspiración del silencio, no mirar hacia otro lado, afrontar el problema y ayudar a las víctimas y a los agresores. Rechazar totalmente y enseñar a rechazar toda forma de violencia.
CAMPAÑA DE PREVENCIÓN CONTRA EL BULLYING O MATONEO
“TRATAR BIEN A LOS DEMÁS, NO CUESTA NADA. NO PROMUEVAS EL BULLYING”
I.E.P.B. Montería, Agosto 25 de 2017
