Incas

5. Los Incas (quechua: Los Inkas) Leyendas - cronología del Tawantinsuyo - economía organizacin social - cultura - arte - religin !"ringos! son soldados de los !#$%! en uni&orme 'erde (green go  'erdes 'amos) !"ringos! no e*isten en el +er,. Los otros son los lancos no ms.

 %utor: +ro&. +erlacios /am0os 0resentado 0or 1ichael +alomino (2334) Compartir:

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5. #L I1+#I6 7# L68 I9/%8

Llamado tamin Tercer Tercer ;orizonte< corres0onde corres0o nde a los Incas que lograron &ormar el el Im0erio del Tawantinsuyo< Tawantinsuyo< durante los siglos => y =>I. %l igual que /ha'ín y ?ari los Incas se e*0andieron 0or casi todo el territorio actual del +er,. Los incas a0ro'echaron ien los 0rinci0ales a0ortes de las culturas anteriores< 0or lo que en sí constituyen la síntesis de largos a@os de desarrollo de las culturas anteriores a los Incas.

ORIGEN [Diversas leyendas sobre el origen de los incas] Las culturas antiguas siem0re trataron de e*0licar su origen< a tra's de mitos y leyendas. #n el caso de los Incas< tenemos los siguientes:

1. LEYENDA DEL LAGO TITICACA 1anco /0ac y 1ama 6cllo
•

•

•

Los Incas tu'ieron su origen en el Lago Titicaca< en la regin de los Tiwanako y los %imara. #s 0ro'idencialista< 0orque 1anco /0ac y 1ama 6cllo tienen origen di'ino< &ueron en'iados 0or el dios sol. #s teocrtico< 0orque el 0oder 0olítico 0rocede del mismo dios. #s etnocentrista< 0orque 0ara ellos no huo una cultura su0erior anteriormente y colocan a su 0uelo como centro del mundo.

. LEYENDA DE LO! "ER#ANO! AYAR  %yar 1anco< %yar %yar /achi< %yar %yar $chu< %yar %yar %uca< %uca< salieron con sus res0ecti'as es0osas del (0. AB) +aqariqtamo< en la actual 0ro'incia de +aruro< donde haían 'arias cue'as. Cunto con ellos salieron los Tam0us< Tam0us< con direccin al norte< hacia el 'alle del /usco. %yar /achi &ue se0ultado en la cue'a< cue 'a< %yar %yar $chu se 0etri&ic< al igual que

Llamado tamin Tercer Tercer ;orizonte< corres0onde corres0o nde a los Incas que lograron &ormar el el Im0erio del Tawantinsuyo< Tawantinsuyo< durante los siglos => y =>I. %l igual que /ha'ín y ?ari los Incas se e*0andieron 0or casi todo el territorio actual del +er,. Los incas a0ro'echaron ien los 0rinci0ales a0ortes de las culturas anteriores< 0or lo que en sí constituyen la síntesis de largos a@os de desarrollo de las culturas anteriores a los Incas.

ORIGEN [Diversas leyendas sobre el origen de los incas] Las culturas antiguas siem0re trataron de e*0licar su origen< a tra's de mitos y leyendas. #n el caso de los Incas< tenemos los siguientes:

1. LEYENDA DEL LAGO TITICACA 1anco /0ac y 1ama 6cllo
•

•

•

Los Incas tu'ieron su origen en el Lago Titicaca< en la regin de los Tiwanako y los %imara. #s 0ro'idencialista< 0orque 1anco /0ac y 1ama 6cllo tienen origen di'ino< &ueron en'iados 0or el dios sol. #s teocrtico< 0orque el 0oder 0olítico 0rocede del mismo dios. #s etnocentrista< 0orque 0ara ellos no huo una cultura su0erior anteriormente y colocan a su 0uelo como centro del mundo.

. LEYENDA DE LO! "ER#ANO! AYAR  %yar 1anco< %yar %yar /achi< %yar %yar $chu< %yar %yar %uca< %uca< salieron con sus res0ecti'as es0osas del (0. AB) +aqariqtamo< en la actual 0ro'incia de +aruro< donde haían 'arias cue'as. Cunto con ellos salieron los Tam0us< Tam0us< con direccin al norte< hacia el 'alle del /usco. %yar /achi &ue se0ultado en la cue'a< cue 'a< %yar %yar $chu se 0etri&ic< al igual que

 %yar %uca %uca y el ,nico que lleg &ue %yar %yar 1anco< hundiendo la arreta en ;uayna0ata< &undando a sus &aldas el /usco< en nomre de ?iracocha y del Inti. #sta leyenda nos 0ermite hacer las siguientes inter0retaciones: •

#s una leyenda resumen y ms com0licada.

•

1anco /0ac es el De&e de todos< 0ero el ms tranquilo.

•

•

Tiene re&erencias sore la agricultura y ganadería< los alimentos como la quinua< 0a0a< aDí sal y la llama. 1ama ?aco es &uerte y agresi'a.

$. LEYENDA DE %IRACOC"A O LO! C&A C& ATRO REYE! Indica que el dios ?iracocha< sali del Lago Titicaca y luego nomr a cuatro reyes como goernantes de cada regin: 1anco /0ac al norte< nor te< /olla al sur< Tocay Tocay al este y +inawa al oeste.

'er(odos [Dos dinas)(as de inca] Tradicionalmente ha sido di'idido en 2 dinastías: ;urín y ;anan< arria y aaDo< 0or lo que se ha elaorado los /a0accuna o lista de los incas: Tabla. Tabla. Los dos dinastías de inca Hurín y Hanan Dinastía Hurín

Dinastía Hanan

Manco Cápac Sinchi Roca Mayta Cápac Lloque Yupanqui Cápac Yupanqui Inca Roca Yawar Waka

Wiracocha Pachacute !pac Inca Yupanqui "uayna Cápac Wa#kar  $tahualpa

(0. AE)

[Cronolog(a general] 8e considera que las eta0as histricas de los incas &ueron:

'RE*I#'ERIAL •

•

+eríodo legendario o de los orígenes. /on&ederacin local< quechua o cusque@a Fel 0eque@o eino /uracazgo de /usco hasta GHA2< 'er 0.e. aquí: htt0:es.wiki0edia.orgwiki/uracazgoJIncaK

I#'ERIAL •

#*0ansin inicial - "uerra con los /hankas.

•

#l im0erio o la e*0ansin de los Incas.

apa %e la co#ta %el oe#te %e $m&rica %el Sur en el a'o ()*+

Mapa %e la co#ta %el oe#te %e $m&rica %el Sur en el a'o (),*

Mapa %e la co#ta %el oe#te %e $m&ri Sur en el a'o ()-*

Mapa %el imperio %e lo# inca# .ahuantin#uyo/ ()*+0(1*2 con la in%icaci3n %el territorio Chim! (*450(),5 ecimiento %el imperio %e lo# Inca# .ahuantin#uyo/ ()*+0(121

•

La crisis - "uerra entre ?askar F;uscarK y %tahual0a

•

#l reino de >ilcaama - 1anco Inca.

ANTIG+EDAD 8e considera como im0erio< slo des0us de la derrota de los /hankas en awar0am0a< en G
E,'AN!I-N

+or el norte lleg hasta el río %ncasmayo y nudo de +asto en /olomiaM 0or el sur hasta los ríos Nío-Nío y 1aule en /hileM 0or el este hasta los límites de la sel'a y Tucumn en %rgentina y 0or el oeste con el 6cano +ací&ico.

Imperio %e lo# Inca# .ahuantin#uyo6 awantin#uyo/6 e7ten#i3n má7ima6 mapa 5(

Imperio inca awantin#uyo6 ban%era con el arco iri#6 en#e'a %e lo# reye# Imperio %e lo# Inca#6 e7ten#i3n má7ima6 Inca#8 mapa 52 con ciu%a%e#

E,TEN!I-N  %arc los territorios de +er,< Noli'ia< #cuador< 0arte de /olomia< /hile<  %rgentina< llegando a ocu0ar un rea entre 2O333<333 km 2 a HO333<333 km 2.

DII!I-N 8e denominaa Tawantinsuyo< 0orque &ue di'idido en cuatro suyos: /hinchaysuyo al norte< /ollasuyo al sur< %ntisuyo al este y /ontisuyo al oeste. (0. A4)

Mapa %el Imperio Incaico parti%o

La# ) ban%era# %el Imperio Incaico parti%o Colla#uyo 9 ulla#uyu Conti#uyo 9 Cunti#uyu Chinchay#uyo 9 Chinchay#uyu $nti#uyo 9 $nti#uyu

+6NL%/IP9 8e han hecho clculos e*agerados< como el de A2 millones de haitantes< 0ero la mayoría concuerda que tu'o una 0olacin a0ro*imada entre G3 a G2 millones de haitantes. /%+IT%L Que la ciudad del /usco< que seg,n unos 'ienen de la 0alara qasqo< que signi&ica 0echo< donde se encuentra el corazn y seg,n otros 'iene de qosqo< que signi&ica omligo< centro. /usco &ue centro del mundo< centro administrati'o< centro religioso< lugar donde 'i'ía el Inca< de donde 0artían los caminos. I7I61% 8e llamaa runa - simi< o hala del 0uelo< que seg,n teorías tu'o su origen en ?ari< o quizs en /hincha< tamin se halaa el aimara< 0uquina< el yunga< cauqui< etc.

ORGANI/ACI-N ECON-#ICA CARACTER0!TICA! G. La reci0rocidad que consistía en la coo0eracin. #s simtrica si era entre 0ersonas y entre stas y la comunidad. % este 0rinci0io corres0onde el %yni y la 1inkaque son sistemas de ayuda mutua. La reci0rocidad asimtrica se daa e condiciones de desigualdad< a la que 0ertenece la 1ita< que era el traaDo oligatorio del hatunruna 0ara el #stado. 2. La redistriucin era la 0olítica de 0re'isin del #stado< que acumulaa la 0roduccin de e*cedentes y distriuía al 0uelo en 0ocas de malas cosecha< guerras e0idemias y desastres. A. #l control ecolgico 'ertical< que consistía en el dominio de di&erentes 0isos ecolgicos< 0ara 0roducir 0roductos di&erentes en regiones naturales de di&erente altitud. (0. AR)

TENENCIA DE LA TIERRA 8e distriuían las tierras así:

Tierras del Ayll #n el que se distriuía un to0o 0or cada hiDo 'arn y medio to0o 0or cada hiDa muDer< a,n cuando algunos indican que la &amilia tenía derecho a un to0o que a0ro*imadamente tenía 2
Tierras del cl)o #ran dedicados al sol y a los sacerdotes.

Tierras del es)ado 7estinadas 0ara el sostenimiento del Inca y de los miemros del a0arato estatal. 8in emargo huo muchas 'ariantes como tierras del runa< del curaca< del #stado y del culto< de recom0ensa< de las 0anacas reales< de cada Inca< de los mitimaes.

Tecnolog(a  %similaron las tcnicas de di&erentes regiones andinas< utilizadas anteriormente< y lo lle'aron a su m*imo ni'el.

•

Sumini#tro %e a;ua en lo# tiempo# inca#: canal para Machu Picchu

•

/onstruyeron re0resas y canales 0or kilmetros 0ara irrigar los cam0os de culti'o.

Canal en ip3n6 Cu#co6 Per! Canal en Raqchi ((- km en el #ur %e Cu#co

/on el &in de ganar ms tierras a los cerros< construyeron los andenes que eran como terrazas 0ara culti'ar. Tamin utilizaron los &ertilizantes< como aono animal y 'egetal.

erra
•

•

#n los culti'os desarrollaron la rotacin< la cominacin< el descanso de tierras. /ontinuaron con la conser'acin de alimentos a tra's de la deshidratacin de 0roductos como el chu@o F0a0a secaK y el charqui Fcarne secoK.

Chu'o ne;ro6 patata# #eca# ne;ra#

•

Chu'o blanco6 patata# #eca# blanca#

+ara almacenar 0roductos construyeron colcas< grandes de0sitos 0ara conser'arlos en uenas condiciones. (0. H3)

Colca# .=olqa#6 %ep3#ito#/ en Machu Picchu

Colca# .=olqa#6 %ep3#ito#/ en Machu Picchu 52

Colca #ubterraneo en Puerto Inca6 entra%a %e o;u>ero

•

7esarrollaron la 0re0aracin 'ariada de alimentos< con el maíz (chicha Feida de maíz no-alcohlico o alcohlicoK< cancha Fgranos de maíz lanco tostadoK< mote Fgranos de maíz lancoK< harina Fde maízK)< la 0a0a< etc.

Ma?< en colore# %i@er#a# %el Per! Chicha mora%a en ma?< ne;ro

Cancha6 ma?< blanco to#ta%o

Chicha %e >ora %e cer@e
harina %e ma?< blanca

harina %e ma?< amarilla

Papa# .patata#/ naran>a# ten%i%a# Papa# .patata#/ amarilla# ten%i%a#

•

7omesticaron animales como los auqunidos y el cuy.

Crian
ORGANI/ACI-N

!OCIAL

8e ha discutido mucho sore la sociedad Inca< 0ero es innegale que huo clases sociales< con di&erencias 0ro&undas entre ellas.

Pirámi%e Sector

#ocial %ominante

en #on

el la

&lite

imperio y

lo#

incaico: e#peciali#ta#6

#ector %omina%o #on lo# hatanruna# .campe#ino#/ 6 mitimae# .;rupo# %e Aamilia# %eporta%o# y tra#la%o#/ y lo# yanacona# .#er@i%umbre/8

8eg,n

el

7r.

Cos

Tamayo

;errera<

las

clases

El

eran:

In2a

;iDo del sol< ,nico< !sa0allan inka!< !wakcha0a - kuyasqan! (querido 0or los 0ores). #ra lo m*imo< 'i'ía con mucho luDo.

Los

Ca3accna

o

'anacas

[Dinas)(a

Reales Ca3accna]

#ra la relacin o&icial de los Incas< que eran en n,mero de trece< de los ;urín y ;anan Sosqo< en sí eran los descendientes de los Inkas.

La #ra

La

Coya la

es0osa

legítima

y

0rinci0al

del

Inca.

Noble4a

#n la que haía noleza de sangre< que eran los &amiliares del Inca< miemros de las 0anacas reales. La de los 6reDones< que eran descendientes de los 0rimeros haitantes del /uscoM noleza y 0ri'ilegio< con&ormado 0or aquellos que realizaan &unciones es0eciales 0ara el #stado< o haían realizado grandes actos 0ara el im0erio y noleza curacal o local.

Los

"a)nrnas

Los homres del 0uelo< cam0esinos y artesanos< que eran s,ditos sometidos y que 0restaan su &uerza de traaDo.

Los

#i)i5aes

Sue eran gru0os humanos y ayllus trasladados de un lugar a otro< como una &orma de conquistar< colonizar nue'as tierras< 0roteger las &ronteras y otros como castigo 0or &altas colecti'as.

Los

Yanacnas

/omo un gru0o desligado de los ayllus y curacas< que eran ser'idores o sir'ientes de 0or 'ida< 0ara el Inca< noles y los sacerdotes. (0. HG) $na institucin &undamental &ue la %LL$< institucin sica y slida< sus miemros estaan unidos 0or 'ínculos de sangre y 0arentesco.

ORGANI/ACI-N

'OL0TICA

 %dministrar el Im0erio Incaico< era muy di&ícil 0or la gran e*tensin territorial< &ue necesario o0timizar algunos elementos como el eDrcito< la lengua< la red de caminos< la contailidad y registro< una administracin adecuada y e*0resiones religiosas y artísticas< que cohesionaron el im0erio. Tamayo ;errera indica que las 0rinci0ales autoridades eran: #l Inka< el conseDo Im0erial< el Tocricoc< el %uki o heredero< el Tucuyrikuq y el /uraca. +alo 1acera< indica que estaa com0uesto 0or el Inka< el /onseDo del /usco< los goernadores< el Tucuyrikuq y los curacas. #l

Im0erio

Inka

era

un

estado

El

teocrtico

y

autoritario.

In2a

#ra el De&e su0remo< tenía todos los 0oderes 0orque era el hiDo del sol y deían cum0lirse sus rdenes< aDo 0ena de a0licar el 7erecho Inka< que era muy rígido. La sede de su goierno era el /usco< que era la ciudad sagrada< el centro< el corazn del mundo.

El

Conse6o

I53erial

7enominado tamin el /onseDo del /usco< que era una es0ecia de /onseDo de 1inistro< que estaa &ormado 0or cuatro a0us< o a0usuyos< o suyuyoq %0u< o /a0ac %0usuyus< que eran los que 'igilaan cada uno de los cuatro suyos y adems 0or los re0resentantes de los arrios del ;anay y ;uray. /ada uno de los a0us< tenían A asesores o au*iliares< que eran de la noleza cusque@a< 0or lo que

totalizaan

GB

miemros.

La

sede

era

la

ciudad

El

del

/usco.

Tocrico7

6 %0unchic< era el goernador de una 0ro'incia incaica< llamada ?amani. 7e0endía del Inka y del /onseDo Im0erial 0ero tenían 0oderes 0olíticos administrati'os y triutarios< organizaa le le'a y tenía residencia &iDa. $n eDem0lo de ?amani o 0ro'incia inca< era >ilcashuamn< en la actual 0ro'incia del mismo nomre.

El

A2i

#ra el hiDo del Inka que se encontraa en 0lena administracin. #ra el seleccionado 0ara suceder en el cargo al Inka< no siem0re era el hiDo mayor sino (0. H2) el ms 0re0arado< a0to y e*0erimentadoM 0rcticamente correinaa con su 0adre< 0ara conocer la administracin< control y conocimiento del Tawantinsuyo.

El

Tcyric7

#l Inka y el /onseDo Im0erial controlaan a sus re0resentantes a tra's de 'isitadores que !todo lo 'e!. >iaDaan a los suyos< wamanis< 0ara 'er el cum0limiento de las leyes y 'igilar< su0er'isar las laores de sus &uncionarios.

Craca Llamados caciques 0or los es0a@oles< que ya e*istían antes del im0erio< eran autoridades de los 0uelos encargados de hacer cum0lir la mita< enrolar a los soldados 0ara el eDrcito y su0er'igilar la tarea 0roducti'a encargada 0or el #stado. ;aían curacas del ayllu< de suyo (mitad del ayllu) y de 0ro'incia< estos ,ltimos eran conquistados y cusque@izados< 0ara lo cual sus hiDos eran en'iados al /usco< 0ara ser educados en las tradiciones incaicas< y así garantizar la &idelidad y consiguiente dominio.

LA

ORGANI/ACI-N

AD#INI!TRATIA

/on la &inalidad de garantizar un uen control del Tawantinsuyo< a0licaron un conDunto de elementos entre los cuales tenemos:

LA

ORGANI/ACI-N

DECI#AL

8e im0lement 0ara organizar a la 0olacin y con &ines militaresM estructurado de esta manera: Tabla. La organización decimal incaica de la sociedad

PBR

DeAe %e Aamilia

PIC"$E$M$YB

DeAe %e 1 Aamilia#

C"BE$E$M$YB

DeAe %e (5 Aamilia#

PIC"$ C"BE$E$M$YB

DeAe %e 15 Aamilia#

P$C"$C E$M$YB

DeAe %e (55 Aamilia#

W$R$$ E$M$YB

DeAe %e (6555 Aamilia#

PIC"$ W$R$$E$M$YB

DeAe %e 16555 Aamilia#

BB E$M$YB

DeAe %e (56555 Aamilia#

EL

R&NA

!I#I

[el

idio5a

7ec8a]

Fde runa  homre< y simi  oca< 0alara< idioma< así es: runa simi  0alara del homre (de: htt0:de.wiki0edia.orgwikiSuechua)K #ra el idioma o&icial de los Inkas< 0ero era el quechua cusque@o< 0orque e*istían otras &ormas dialectales. +ara algunos tu'o su origen en la cultura ?ari y 0ara otros &ueron los /hincha los 0rimeros que la crearon y di&undieron. 8u &uncin era de control< 0orque era necesario halar un mismo idioma 0ara comunicarse entre las di&erentes etnias< que halaan su 0ro0io idioma< 0or lo que estaan oligados a saer el runa simi. (0. HA) #l quechua se di&undi de tal manera< que en la actualidad se hala en 0arte del +er,< /olomia< #cuador< Noli'ia< %rgentina y /hile.

LO! 9&I'&! :7ec8a; 28i3s<

uipu# .khipu#/ Ai>a%o# en una montura en ma%era

uipu# .khipu#/6 el #i#tema aritm&tico con %i@er#o# nu%o#

Cor%ele# %e quipu# .khipu#/

uipu# .khipu#/6 e>emplo %e colore#

uipu# .khipu#/ %el #itio arqueol3;ico %e Puruchuco .pue%e #er @i#to en el Mu#eo %e Sitio %e Puruchuco6 Lima6 Per!/

Queron un instrumento e&iciente y de dominacin urocrtica< sore los territorios conquistados. #st &ormado 0or una cuerda 0rinci0al< colocada en &orma horizontal< de la cual surgen un conDunto de cuerdas 'erticales colgantes de di&erentes colores< con nudos de di&erentes colores y tama@os. 8e sostiene que hasta huo 5R clases de qui0us< tenía una &uncin estadística< de contailidad de la 0olacin de las /ollcas< de los triutos.  %dems ser'ia de instrumento memotcnico 0ara recordar hechos histricos< 0ara uso religioso< así como com0leDas relaciones matemticas. Los es0ecialistas en su elaoracin< maneDo< dise@o e inter0retacin eran los !ki0ukamayoc!< que tenían muchos 0ri'ilegios 0or sus conocimientos.

EL

TRI=&TO

#ra una oligacin de los hatunrunas (cam0esinos)< s,ditos del Inka que tenían que entregar en &orma de traaDo una 0arte de su tiem0o 0ara el #stado. #ra una es0ecie de renta en traaDo< al que estaa oligado el 0uelo 0or sus relaciones econmicas con el #stadoM e*istía el triuto en es0ecies< 0ero era 0oco &recuente.

[La

5i)a

3ara

el

es)ado

incaico]

Todas las &amilias deían de traaDar 0or turno en las tierras del #stado y del culto< así como en grandes oras 0,licas< como caminos< 0uentes< irrigaciones< siendo oligatorio desde los G4 a 53 a@os de edad< a lo que se le denominaa mita.

LO! CA#INO!

1a0a con los caminos de los incas< con un chasqui con 0ututo y con qui0us #n un territorio tan accidentado< com0rendieron que era necesario integrar un es0acio tan inmenso como heterogneo en etnias< mediante la construccin de caminos 0or donde se des0lazaron los &uncionarios< el eDrcito 0ara a&ianzar su 0oder< controlar y administrar con e&icacia.

[Ca5ino de inca]; El Ca3ac >a5

Pututo6 caracol marino %e #oni%o

Cha#qui con quipu# .cor%ele# %e nu%o#/ y con un pututo6 %ibu>o

#ra el camino longitudinal que unía la costa y sierra< con una serie de redes que lleg a tener GB mil km. llegando a unir los H suyos. Las características 0rinci0ales de estos caminos< eran: •

•

•

•

•

Queron construidos en línea recta. (0. HH) Queron construidos 0re&erentemente en las mesetas y llanuras. Tenían un ancho entre 5 a G3 metros. 7esarrollaron una tecnología de caminos< 0or lo que controlaan derrumes< huaycos< construían 0uentes y em0edraron. Los caminos &ueron hechos 0osilemente durante el im0erio ?ari y 0osteriormente los Inkas los am0liaron y meDoraron. Queron hechos 0ara 0eatones< no 0ara la rueda< ni el caallo.

Los caminos unían a los 0uelos o llaqtas< como >ilcashuamn< Tumiama< /aDamarca< ;unuco el 'ieDo< ;uamachuco< CauDa< +achacamac< Tamo de 1ora< ;atun /olla< Incaraqay< Incallaqta (Noli'ia)M Tilcara y +ucara en /hile. #n cada 0uelo haían tamos< distantes a 25 a A3 kms.< que eran de0sitos de alimentos< 'estidos y ser'ían de alergue. %llí atendían unos ser'idores llamados 0am0a

camayocs. 8in comunicacin no 0uede haer una administracin< un control e&iciente y r0ido< 0or lo que estalecieron el ser'icio de /;%8S$I8< que tamin e*istían antes que los incas y estos los 0er&eccionaron. #ra una es0ecie de ser'icio de correos< la 0alara deri'a de chasqui y< que signi&ica reciir< 0or lo cual los 'arones D'enes entre los G4 y 25 a@os de edad que cum0lían la mitad< recorrían 2 a A km. 0ara dar un mensaDe 'eral< o en entregar el oDeto trans0ortado a otro< que corría a gran 'elocidad< 0ernoctando en los tamos. $n eDem0lo de su e&iciencia< es que un mensaDe del /usco a Lima llegaa en A días< con sus noches.

EL

E?@RCITO

Los Inkas &ueron un estado militarista< donde el eDrcito era &undamental 0ara la e*0ansin y el control interno< así como 0ara la 0roteccin de las &ronteras de 0eligro e*ternos. #l ser'icio militar era oligatorio< tenía este carcter 0orque era como una mita militar< al cual los D'enes desde los G4 a@os hasta los 53 a@os estaan oligados. ;aían soldados 0ro&esionales 0ermanentes y otros 0or reclutamiento 0ara las guerras. (0. H5) Tenían armas o&ensi'as y de&ensi'as< como las oleadoras< arcos y &lechas< macanas< lanzas< 0ectorales< escudos y cascos. #ra un eDrcito e&iciente 0or que la cam0a@a militar era como una !guerra santa!< tenía a0oyo logístico< ser'icio de inteligencia< reno'acin de soldados< disci0lina. #n su meDor momento< cont con 233 mil soldados. #l De&e del eDrcito era el mismo Inka< o un 0rínci0e de sangre< llamado  %0uquis0ay.

A'ORTE!

C<&RALE!

LA

ED&CACI-N

La característica &undamental es que era clasista< 0orque era discriminatoria< slo era 0ara las clases altas y ser'ía 0ara &ormar a los &uturos administradores del im0erio. ;uo

dos

clases

de

educacin:

la

&ormal

y

la

in&ormal.

La &ormal era slo 0ara las clases altas< se realizaa en el achaywasi< donde

ense@aa el %mauta (maestro)< así como el i0ucamayoq< el ;ara'icu y ?illac $mu. Tenia una duracin de H a@os< tiem0o en el cual ense@aan lengua< religin< qui0us y la historia inca. Tamin estudiaan. Los hiDos de la aristocracia conquistada< como una &orma de cusque@izarlos. %lgunos autores sostienen que el  %cllawasi &ue un ti0o de escuela &emenina< donde se ense@aa los secretos del culto religioso< así como las acti'idades domsticas< como teDer< cocinar< etc. La educacin in&ormal< llamada tamin natural< es0ontnea< era aquella que se realizaa en la &amilia< de 0adres a hiDos< y en la comunidad a tra's del 0roceso de socializacin< en la cual todos a0rendían en la acti'idad 0rctica las tcnicas agrícolas< artesanías< ganadería< construccin< medicina y el 0ronstico del tiem0o.

LA

CIENCIA

+ara desarrollar grandes oras< ellos tu'ieron que desarrollar conocimientos cientí&icos en la 0rctica< como el &ruto de la oser'acin y las e*0eriencias< que se transmitían 0or tradicin oral.  %sí 0ara construir canales< re0resas< 0alacios< tem0los< tu'ieron que tener  a'anzados conocimientos de astronomía< hidrulica< agricultura< ingeniería. (0. HB)

Muro incaico en Cu#co .5(/

Muro incaico en Cu#co .52/

Muro incaico %e la Aortale
LA

#ORAL

Y

EL

DEREC"O

Que a tra's de la educacin in&ormal< que se di&undi las normas morales y  DurídicasM la moral era muy rígida y se sintetizaa en las A m*imas: ama sua (no ama quella (no ama llulla (no seas mentiroso)< que

se

recordaa

a

cada

seas seas instante

ocioso) o

al

ladrn) y saludarse.

 %dems haían otras 0rohiiciones como ama si0iq (no mates) y ama ma00a (no seas ad,ltero)< 0ero algunos historiadores dudan de estos 0rinci0ios 0orque no se hallan escritos en la crnicaM sin emargo conocemos que la moral era un 0roducto ideolgico< resultado de la tradicin 0o0ular y de las im0osiciones de la lite im0erial< 0ara controlar a la 0olacin e im0oner la oediencia< la 'eracidad< honestidad< laoriosidad. ;aía 2 ti0os de derecho: el derecho de los conquistados< de eta0as anteriores< y el nue'o derecho de los Incas< creado u ace0tado 0or el estado im0erial inca. #l derecho 0enal era drstico< se'ero< riguroso< sin 0erdn ni atenuantes. #l Duez su0remo era el Inka< 0ero a 'eces delegaa este 0oder a otros &uncionarios y se indica que haía un 0roceso Dudicial< con A ti0os de interrogatorios< con tormentos< interrogatorio a las huacas y el Duicio di'ino. Las sanciones 0rinci0ales eran la muerte 0or la horca< a0edreamiento< arrastre< descuartizamiento< 0or hoguera< esta ,ltima era la 0eor< 0orque signi&icaa la desa0aricin total. Las 0enas menores eran el corte de caello< la 'ergUenza 0,lica< traaDos &orzados< aumento de triutos< con'ersin en yanacuna. ;aían muchos delitos que eran castigados r0idamente. +ero< 0or con'iccin o 0or temor< la moral y costumres eran muy sanas y que 0or eDem0lo al llegar los es0a@oles se comenzaron a utilizar los candados< 0ara e'itar los roos.

LA

RELIGI-N

#n la e*0ansin Inka< en el rea andina< haía hasta A zonas desde el 0unto de 'ista religioso: -- La zona sur con el culto a ?iracocha F;uiracocha< ?iraquchaK< -- en el centro con el culto a +achacmac Fquechua: +achakamaqK -- y en el norte con hroes como 9aylam0.

Mapa con Cu#co6 Raqchi6 ruina Giracocha 9 Wiracocha y Puno

Wiracocha6 Giracocha6 "uiracocha6 Wiraqucha6 Re#to# %el templo %e Wiracocha .Giracocha6 crea%or %el mun%o y #u# "uiracocha6 Wiraqucha/ en el #itio %e e7ca@aci3n criatura# #e;!n la reli;i3n %e HRaqchiH en la re;i3n %e Cu#co6 ((- km8 en el incaica #ur %e Cu#co entre Cu#co y Puno8

Pachacamac6 #itio %e e7ca@aci3n  pa con la# po#icione# %e Lima6 Pachacamac y Cu#co

Pachacamac6 e#tatua

La religin inka era 0oliteísta y animista. 8u dios 0rinci0al y o&icial era el Inti (sol)< que daa 'ida y estaa re0resentado 0or un ídolo llamado +unchao (día)M

Inti6 má#cara

Inti6 %ibu>o %e la má#cara

La ban%era %e $r;entina con el #ol %el Inti incaico

adems tenían otros dioses como ?iracocha (hacedor del mundo)<

?iracocha< >iracocha< ;uiracocha< ?iraqucha< creador del mundo y sus criaturas seg,n la religin incaica< en lanco y negro

Illa0a (rayo)< illa (luna)< Soyllor (estrella)< +achamama (tierra). (0. HE)

Pachamama .5(/

Pachamama .52/

#n otras regiones continu el culto a /atequil<

/ermica de /aDamarca con el dios %0o /atequil /hinchaycamac F!Laguna de la etnia /hinchay!K< /uica< ?ariwillka F!7ios del im0erio ?ari!K< aro. #l culto com,n y 0o0ular era a las wakas< a0achetas< wamanis< ídolos locales< 0aqarinas< que sore'i'en hasta la actualidad.

CO!#OI!ION

ANDINA

La 'isin del mundo era es0ecial< integrada y com0leDa con categorías religiosas<

mgicas y conce0tuales. La ase era el es0acio y el tiem0o y de acuerdo a ello tenemos en el es0acio: G. La di'isin de lo geogr&ico y social en ;anan y ;urin< arria y aaDo< 2. La di'isin entres 0artesM en &orma 'ertical: "ana Pacha



$rriba6 mun%o %e lo# %io#e#8

Eay0Pacha



$qu?6 Mun%o en el que @i@imo#8

Bku Pacha



$ba>o6 #ubterráneo8

A. La di'isin en H< n,mero mgico de los Inkas. C"IC"$YSBYJ CJISBYJ

$ISBYJ CJLL$SBYJ

(0.

H4)

H. La di'isin social de Tom Vuidema< en A sectores demogr&icos: /ollana +ayan /ayao. 8ore G.

la

cosmo'isin La

La

?ari ?ari +urun  %uca Inka

EL

el

tiem0o

di'isin

Si0a: ay: Wau0a: 2.

en

tenemos:

en

A:

atrs< hoy< adelante< di'isin

de

"uamn

+oma

-

0asado 0resente &uturo de

%yala

?iracocha -

ARTE

en

5

edades: una una una una una.

INA

Que una de las mani&estaciones ms im0ortantes< 0roducto de la culminacin y síntesis de los es&uerzos de miles de a@os de desarrollo cultural en el rea andina.

LA

AR9&ITECT&RA

8e caracteriza 0or su sencillez< solidez y simetría. 8on considerados como los maestros de la cantería< 0orque su arquitectura< seg,n ;ctor >elarde< era 0trea< 0ltica< estale< de 'olumen y de su0er&icies com0actas. +re&irieron las líneas horizontales ms que las 'erticales< se ada0taron a las &ormas del terreno y es 0roducto de traaDo de miles de hatunrunas y arquitectos annimos. $na característica sica &ue el uso de &orma tra0ezoidal que ya era utilizada 0or  los ?ari. /omo eDem0lo< ahí estn retando al tiem0o las &ortalezas de 8acsayhuamn FA km de /uscoK< 6llantaytamo Fentre /usco y 1achu +icchuK< los 0alacios de los inkas< tem0los como el oricancha FSoricancha< en /uscoK< ciudades o centros religiosos como 1achu0icchu< >ilcashuamn Fde0artamento de  %yacuchoKM canales de irrigacin y andenes. (0. HR)

Sac#ayhuamán6 * km8 %e Cu#co6 muro# %e una ruina %e una Aortale
Eoricancha .oricancha/6 templo %el #ol6 con el mona#terio %e Santo Komin;o encima6 Cu#co

Jllantaytambo6 #itio %e ruina# %e una Aortale
Eoricancha .oricancha6 Coricancha/6 templo %el #ol6 primer

 plano %el muro %el templo con la i;le#ia %el mona#terio Santo Komin;o encima

Gentana trape
Puerta trape
LA

$qu? una puerta trape
 iche# %e @entana# trape
CERB#ICA

8in tener la grandiosidad de 1ochica y 9azca< tu'o características 0eculiares como el equilirio< se'eridad y 'ariedad en la re0resentacin de 0lantas y animales. La &orma característica que le re0resenta es el aríalo< cuya ase era cnica< cuello largo< cuer0o ancho< que ser'ía 0ara guardar chicha< agua y granos.

Cerámica %e lo# inca#6 botella

Cerámica %e lo# inca#6 @a#i>a ceremonial

Cerámica %e lo# inca#6 ;arraAa

Cerámica %e lo# inca#6 >arra %e Machu Picchu .copia/

Cerámica %e lo# inca#6 ;arraAa y plato

Cerámica %e lo# inca#6 ;arraAa#

TE,TILER0A La im0ortancia del teDido es que &ue religiosa< social y econmica. ;aía 2 ti0os< el awasqa (teDido ordinario) y cumi (teDido &ino)M utilizaron telares de cintura y horizontalesM los materiales utilizados eran la lana< el algodn< 0lumas de a'es< hilos de oro y 0lata. Las muDeres eran grandes teDedoras de uso domstico< 0ero donde se hacían los meDores teDidos era en el acllawasi F!casa de las 'írgenes del sol!K. 8e teDían -- llicllas Fmantas utilizadas tradicionalmente 0ara cargar a las guaguas (ees) y otras cosas en la es0aldaK

Lliclla con un ni'o

Lliclla con ni'o %e una mama quechua con #ombrero

Lliclla con un cor%ero

-- chus0as Folsas teDidasK<

ol#a te>i%a Hchu#paH en colore# brillante# ol#a te>i%a Hchu#paH

--

llacollas

--

uncus

--

qe0erinas

Fmantas

rusticas

FmantasK< FcamisetasK<

que

se

carga

en

la

es0aldaK.

8eg,n >ictoria de la Cara< los símolos ideogr&icos en los teDidos< son una

es0ecie

de

escritura

secreta

de

los

inkas.

ORE=RER0A Los inkas e*0lotaron las minas con el sistema de las mitas y conocieron el qori (oro)< qollqui (0lata)< anta (core)< titi (0lomo) y llim0i (esta@o). La tcnica utilizada &ue la de los chim,< con la cual hicieron las Doyas reales< ídolos< 'aDillas< 0rendedores< tumis Fcuchillos ceremonialesK< 0lantas. Los or&eres se llamaan qoricamayoc y qollqe camayoc< que conocían las tcnicas del 'aciado< soldadura< aleaciones< cincelado y re0uDado.

emplo %el #ol .Coricancha6 orikancha/ %e Cu#co6 plancha %e oro emplo %el #ol .Coricancha6 orikancha/ %e Cu#co6 Ai;ur?n en oro

emplo %el #ol .Coricancha6 orikancha/ %e Cu#co6 Ai;ur?n en oro repre#entan%o la luna

LITERAT&RA /onocieron la 0oesía y el teatro< como la tragedia y la comedia. Las &ormas literarias orales eran %ymoray (0oesía lírica)< Cailli (0oesía 0ica)< +orucallas (teatro) y ;uancares (0oesía &,nere). La ora ms &amosa es !6llantay!. Los 0oetas eran llamados ;arawiq< que creaan 'ersos oralmente como ;arawis y ;ayllis.

#!ICA

Y

DAN/A

La m,sica era 0enta&nica: do< re< &a< sol y la. /onocieron instrumentos de 'iento y 0ercusin< como la quena Fquechua: kenaK< la antara< el 0ututo< tinya y tamor. (0. 53)

uena# .kena#/

Flauta HquenaH .kena/6 primer plano

uena lar;a .kena lar;a/ rupo %e quena# .kena#/

Pututo6 caracol marino %e #oni%o

ambor tinya

;aía di&erentes ti0os de m,sica que se cominaan con la danza< como -- el wayno F;uayno< ;ua@oK<

aile wayno .huayno6 hua'o/ .5(/

aile wayno .huayno6 hua'o/ .52/

aile wayno .huayno6 hua'o/ .5*/ aile wayno .huayno6 hua'o/ .5)/

-- la qachua<

Naile qachua -que

EL

el 0uede

ser'ir

harawi de

ase

0ara

Fyara'í< desarrollar

la

yaraíK< identidad

nacional.

CALENDARIO

8e as en los mo'imientos del sol y de la luna< como tamin de otros astros. #ra un calendario religioso y agrícola< la di'isin en semestres del inka y del sol (masculino) y el otro era &emenino< de la luna y la coya. #l 0rimer mes del a@o era /a0ac Inti aymi (diciemre)< que em0ezaa en la &iesta del ?arachikuy F&esti'al

de de0orte en el 0arque arqueolgico de 8acsayhuamn< inicialmente el &esti'al inicial de la Du'entud incaica militarK< que era inicio como homres de los D'enes de la noleza. Fotos de la fiesta del Warachikuy, or e!emlo de "##$

Fie#ta %e Warachikuy 526 baile %e ;uerra con ban%era#

Fie#ta %e Warachikuy 5*6 #alutaci3n %el Inca

Fie#ta %e Warachikuy 5)6 corri%a

Fie#ta %e Warachikuy 5(6 intro%ucci3n

Fie#ta %e Warachikuy 516 lucha en la cuer%a

Fie#ta %e Warachikuy 5,6  per#i#tencia #obre el Aue;o

Fie#ta %e Warachikuy 5-6 lucha en la altura

Fie#ta %e Warachikuy (56 ;olpe por un anillo %e Aue;o

Fie#ta %e Warachikuy 546 e>ercicio %el equilibro

Fie#ta %e Warachikuy ((6 e>ercicio %e batalla .(/

#l calendario era de G2 meses:

Fie#ta %e Warachikuy 5+6  prueba %e Aue;o

Fie#ta %e Warachikuy ((6 e>ercicio %e batalla .2/

Tabla. %alendario de los &ncas' (eses

Capac Inti Raymi

Kiciembre

Camay Raymi

nero

"atun Poqoy

Febrero

Pacha Poqoy

Mar
Inca Raymi

$bril

$ymoray

Mayo

$ncay Cu
Dunio

Chacra Conacuy

Dulio

Chacra Yapuy

$;o#to

Coya Raymi

Setiembre

Bna Raymi Eilla

Jctubre

$ya Marca Raymi

o@iembre

%e: Bni@er#i%a% acional %e San Cri#t3bal %e "uaman;a6 Centro Preuni@er#itario: "i#toria6 p8 51

A!TRONO#0A /onocieron< al igual que los euro0eos< las constelaciones o agru0aciones de estrellas< con &iguras 0ro0ias del mundo como el yutu (0erdiz) atuq (zorro)< llama< chakana (cruz del sur)< ham0atu (sa0o)< machaway (ser0iente) y tamin el hatun mayu (gran río)< o la 'ía lctea.

/onstelacin machaway (ser0iente) Todo estaa relacionado con las acti'idades agrícolas< igual que las &iguras de las +am0as de 9azca. (0. 5G)

/$#8TI69%I6

9X

H

3G. Y8eg,n a las leyendas como inter0reta $d. el origen de los incasZ 32.

#squematize

3A. Y/mo

&ue

las la

eta0as

organizacin

histricas

de

los

incas.

econmica

del

TawantinsuyoZ

3H. YSu &actores son necesarios 0ara la &ormacin de un im0erio< como el TawantinsuyoZ 35. Y#n

qu

consisti

la

organizacin

7ecimal

en

el

incaicoZ

3B. 8e@ale las clases o gru0os sociales< dentro de la organizacin social. 3E. 1encione cuidades incas que corres0onden a distintas regiones del +er,. 34. Y/mo

&ue

la

educacin

durante

el

TawantinsuyoZ

3R. #numere a los incas goernantes de la 7inastía ;urín y la 7inastía de los ;anan. G3. Y#n qu consisti la cosmo'isin andinaZ 0recedente 0r*imo

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en)es de o)os #a3as del I53erio Incaico -- ma0a del im0erio crecendiente de los Incas GHA4-G525: htt0:www.geocities.comTheTro0icsNeach252Ama0s0erutawan2.html -- ma0a del im0erio antes de la ocu0acin del reino /him,: htt0:www.elinca.dee'entsinde*.html -- ma0as de los im0erios en GHA4< GHBA< y GHRA: htt0:en.wiki0edia.orgwiki+achacutec -- ma0a del Im0erio Incaico m*imo (3G): htt0:www.incatrail-0eru.cominkatraildeinka-ci'ilisation.0h0 -- ma0a del Im0erio Incaico m*imo (32): htt0:anticamadre.netTesti7ei%ndini3G.html -- andera: htt0:www.geocities.com1+LTJHlaJanderaJdeJlosJincas.htm -- andera &lotante: htt0:www.geocities.com1+LTJHlaJanderaJdeJlosJincas.htm

I53erio incaico 3ar)ido -- ma0a de la 0articin del Im0erio Incaico: htt0:www.Dccs.com.r0ortoli'ia233BDcJoli'ia233Bsuyo.htm -- H anderas: htt0:www.0usinsuyu.comhtmlwi0halas.html -- maíz en di'ersos colores: www.markt0latz-guntramsdor&.at -- chicha morada de maíz negro: htt0:tru*illodaily0hoto.logs0ot.com233E32chicha-morada.html -- chicha de Dora (cer'eza de maíz &ermentada): htt0:www.'isit0eru.comgalleryJ3B3B.htm[G -- cancha (maíz lanco tostado): htt0:www.inia.go.0eoletincitoletin333HrecetaJsanta.htm -- mote (maíz lanco en granos): htt0:0eru.acamiode.comcatalogoJ0roductosJ4G5E33R33EGAB45BB55G5G5B52B EH5HR.html -- harina de maíz lanco: htt0:www.gru0omolinero.com.arharinaJdeJmaiz.htm -- harina de maíz amarillo: htt0:www.kochatelier.de?arenkundegetreideJmaismehl.htm -- 0a0as: htt0:www.tulane.edu -- 0a0as (0atatas) roDos< naranDas< amarillos< azul marino:

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9i3s :7ec8a; 28i3s< -- qui0us a una montura: htt0:www.haanaelegante.com8ummer233HNarco.html -- qui0us< cordel: htt0:www.tqnyc.org9/3B2BGGeconomy.htm -- qui0us< sistema aritmtico: htt0:www.geschichteinchronologie.chamindiosindianerchronologie-is-GHR2.htm -- qui0us del sitio arqueolgico de +uruchuco: htt0:khi0ukamayuq.&as.har'ard.edu"allery;ome.htmlM htt0:khi0ukamayuq.&as.har'ard.edu"J+uruchucoJ%.html -- qui0us (khi0us)< eDem0lo de colores: htt0:html.rincondel'ago.comincasJR.html -- camino del inca< ma0a: htt0:www.estudiosgeogra&icos.orgM htt0:www.estudiosgeogra&icos.orgQotos/aminoJdelJInca.D0g -- chasqui con cordel de nudos y 0ututo: htt0:en.wiki0edia.orgwiki/hasqui -- 0ututo< caracol marino de sonido: htt0:tinorodard2.galeon.coma&iciones523EGH.html

Ciencia -- muro incaico en /usco (3G):

htt0:www.ce0es.org.0egh00atrimonioJtangileJciudad.shtmlZ*GBEEH -- muro incaico de 8acsayhuaman: 8acsa yhuaman: htt0:inkaandina.comTourIn&ormation.ht htt0:inkaandina.comTourIn&ormation.htm m

Religiones -- ma0a /usco-aqchi-+uno: htt0:www.southerne*0lorations.com0eruTrainLakeTiticaca.htm -- restos del tem0lo ?iracocha en aqchi: htt0:0icasawe.google.com8T#IT..+.BG3233E>o htt0:0icasawe.google.com8T#IT +.BG3233E>on/uzcaVumTiticacaseeNera n/uzcaVumTiticacaseeNera qchi0hoto[5GAGARA42AHBERARH2B -- >iracocha en amarillo: htt0:trailingincas.in&ocelesti htt0:trailingincas.in&ocelestial.0h0 al.0h0 -- >iracocha en negro y lanco: htt0:anticamadre.netTesti htt0:anticamadre.netTesti7ei%ndini3G.html 7ei%ndini3G.html -- ma0a con la 0osicin de +achacamac: htt0:www.answers.comto0ic0achacamac -- +achacamac< sitio de e*ca'acin: htt0:www.'era-rol&htt0:www.'era-rol&hehnen.de8udamerika+eru0eru.html -- +achacamac< estatua: htt0:&oro-gratis.latin-&oros.comtema-A2H-atara*ia.html -- 9aylam0 en oro: htt0:www.garielernat.es0eru0reincacult0reincaicaseregionalestL%1N% htt0:www.garielernat.es0eru0reincacult0reincaicaseregionalestL%1N%#S #S $#lamayeque.html -- 9aylam0 en una manta: htt0:www.garielernat.es0eru0reincacult0reincaicaseregionalestL%1N% htt0:www.garielernat.es0eru0reincacult0reincaicaseregionalestL%1N%#S #S $#lamayeque.html -- ma0a del +er, +er , con Lamayeque:htt0:commons.wikimedia.orgwikiImage:+er  \/A\N%JLamayeque.0ng -- Inti< diuDo: htt0:studentwes.coloradocollege.edu]DJlo'ellcreationmyt htt0:studentwes.coloradocollege.edu]DJlo'ellcreationmyth.htm h.htm -- Inti< mscara: htt0:www.huancainos.comdioses.htm htt0:www.huancainos.comdioses.htm -- Inti en la andera argentina: htt0:Dohannes-uruguay.logs0ot.com233E3Rsonun-hae-ich-endlich-mal-zeit.html -- +achamama (3G): htt0:students.hightechhigh.org]rshe0erdincareligion.htm htt0:students.hightechhigh.org]rshe0erdincareligion.htmll -- +achamama (32): htt0:www.layrinthina.comgoddess.htm htt0:www.layrinthina.comgoddess.htm -- cermica con dios %0o /atequil: htt0:www.geocities.com%thens%cro0olisR3EGcaDama32.htm

Ar7i)ec)ra -- 0uerta tra0ezoidal: htt0:www.rutahsa.comincaarch.htmlM htt0:www.rutahsa.comincaarch.htmlM htt0:www.rutahsa.comdoor-2m.D0g -- 0uerta trans&ormado en 'entana tra0ezoidal (1achu +icchu): htt0:www.rutahsa.comincaarch.htmlM htt0:www.rutahsa.comincaarch.htmlM htt0:www.rutahsa.comniche-B.D0g htt0:www.rutahsa.comniche-B.D0g -- 'entana tra0ezoidal (1achu +icchu): htt0:www.colantonio.net0eru htt0:www.colantonio.net0eru

-- nichos de 'entana en >ilcachuamn: htt0:www h tt0:www.0eru'iaggi.in&oayacucho.0h0 .0eru'iaggi.in&oayacucho.0h0 -- 8acsayhuamn: htt0:www.raingod.comangus"allery+hotos8outh%merica+eru8acsayhuaman. html -- 6llantaytamo: htt0:'olker.um0&enach.dereisen233B0eru233B0eru3A.htm htt0:'olker.um0&enach.dereisen233B0eru233B0eru3A.htm -- muros del tem0lo oricancha con monasterio 8anto 7omingo< /usco: htt0:www.delange.orgSoricanchaSoricancha.htm -- 0rimer 0lano: htt0:www.indianer-welt.desuedinkainka-cuzcoG.htm htt0:www.indianer-welt.desuedinkainka-cuzcoG.htm

CerF5ica incaica -- otella: htt0:www.muDeres0ormuDeres.logs0ot.com htt0:www.muDeres0ormuDeres.logs0ot.com -- garra&a: htt0:www.aztlan'irtual.comaztlannue'aJaztlanmuseosre0ortaDe33AJB.html -- Darro (co0ia): (co0ia ): htt0:incas.homestead.comincaJ0otteryJart.html -- garra&a y 0lato: htt0:incas.homestead.comincaJ0otteryJart.html -- 'asiDa ceremonial: htt0:html.rincondel'ago.comincasJR.html -- garra&as: htt0:memers.&ortunecity htt0:memers.&ortunecity.eshistor0eruhisto0eruincaG .eshistor0eruhisto0eruincaGG.html G.html Te6idos Te6idos incaicas -- lliclla con ni@o de una mama quechua con somrero: htt0:humanisticawe.logia.com -- lliclla con ni@o: htt0:www.0ortawawa.com9uestrosJ+roductos.html htt0:www.0ortawawa.com9uestrosJ+roductos.html -- lliclla con un cordero: htt0:&elizzy.logs0ot.com233E3Rcuzco-es-una-ciudadhtt0:&elizzy.logs0ot.com233E3Rcuzco-es-una-ciudadim0resionan-de-0er.html -- chus0a: htt0:www.casaecologicacusco.comchus0as.htm htt0:www.casaecologicacusco.comchus0as.htm -- chus0a con colores rillantes: htt0:www.casadelcorregidor.com.0eJe*0owichis.0h0

#e)ales -- tem0lo del sol< &igurín en oro: htt0:www.luisarredamurillo.galeon.coma&icionesGA55A4A.html -- 0lancha de oro: htt0:www.luisarredamurillo.galeon.coma&icionesGA55A4A.html htt0:www.luisarredamurillo.galeon.coma&icionesGA55A4A.html #sica incaica -- quenas: htt0:es.wiki0edia.orgwiki1 htt0:es.wiki0edia.orgwiki1\/A\N%sicaJinca \/A\N%sicaJinca -- quena< 0rimer 0lano: htt0:en.wiki0edia.orgwiki%ndeanJmusic -- quena larga: htt0:muh235G-3H.&a3H.&su.edustudentslessonsGH -- gru0o de quenas (kenas): htt0:muh235G-3H.&a3H.&su.edustudentslessonsGH -- antara: htt0:www.latinst.orgmusicalJinstruments.htm htt0:www.latinst.orgmusicalJinstruments.htm -- antara con cordel: htt0:www.coolantarctica.com&eze9o'icaethnic3AGR.html htt0:www.coolantarctica.com&eze9o'icaethnic3AGR.html -- antaras del gru0o ?ayanay:

htt0:raicesmilenarias.logs0ot.com233EJG3J3GJarchi'e.html -- gru0o de sikus: htt0:muh235G-3H.&a3H.&su.edustudentslessonsGH -- tamor tinya: htt0:www.coolantarctica.com&eze9o'icaethnic3AGR.html htt0:www.coolantarctica.com&eze9o'icaethnic3AGR.html

=ailes -- wayno (huayno< hua@o) (3G): htt0:entregra&icos.'al0araisot'.comAraicescategoryaorigen -- wayno (huayno< hua@o) (32-3H): htt0:memers.at.in&oseek.co.D0ailando0eruihua.htm -- qachua: htt0:es.wiki0edia.orgwiki htt0:es.wiki0edia.orgwiki7istritoJdeJ8arhua 7istritoJdeJ8arhua

Calendario -- &iesta ?arachikuy< ?arachikuy< introduccin< &oto G: htt0:www.a0ushtt0:www.a0us0eru.comwarachikuy.htm -- &iesta ?arachikuy< otras &otos 2-G2: htt0:www.warachikuyciencias.orgs00ic.htm -- constelacin machaway (ser0iente): htt0:www.mallorcawe.netmasm8/0.ht htt0:www.mallorcawe.netmasm8/0.htm m ^

8IT$%/IP9 7# #$6+%  #8+%W% %L 161#9T6 7#L 7#8/$NI1I#9T6  L6/%LIV%/IP9 7#  %1_I/% #l 0anorama general de los siglos =>-=>I< es un tema a tratarse ms am0liamente en el te*to de ;istoria $ni'ersal< nosotros< llegado a este 0unto< slo resaltaremos dos hechos &undamentales que a la larga conduDeron al descurimiento< conquista y colonizacin de %mrica:

 %@o GH5A - Toma de la ciudad de /onstantino0la (,ltimo astin del

Im0erio omano del 6riente) 0or los turcos. 8u caída es trascendental 0or que con ella queda cortada la ruta del comercio entre occidente y oriente. #ste suceso moti' que los euro0eos (entre ellos #s0a@a y +ortugal) iniciaran la ,squeda de otra nue'a ruta 0ara seguir  comerciando con el oriente< lugar donde se hallaan las codiciadas es0ecies< sal< 0iedras 0reciosas< ,squeda que al &inal los conduDo al descurimiento de un nue'o continente: %mricaM haza@a lograda 0or el marino /ristal /oln en su 0rimer 'iaDe (octure de GHR2) gracias a los aus0icios de la corona es0a@ola< re0resentante de una #s0a@a 'ida de riqueza< en es0ecial de metales 0reciosos. Mapa %e la ocupaci3n %e Con#tantinopla en ()1* Con#tantinopla Aue una Aortale
[O)ras ra4ones 3ara el colonialis5o de Es3aHa La ruta del comercio 0or %sia a India ya &ue cortada desde la caída de los cruzados desde G2RG. #l im0erio de /onstantino0la &ue ms y ms disminuido< la ciudad de /onstantino0la &ue cercado ms y ms< y 0or  eso la ruta &ue cortada mucho antes ya. ;ay tamin otras razones 0ara el colonialismo de +ortugal y #s0a@a como -- una crisis de economía en +ortugal< y cuando +ortugal em0ez con sus descurimientos< el goierno de #s0a@a &ue es&orzado a hacer  descurimientos tamin -- adems hay la indicacin que /olomo &ue un marrano que usc

tierra con otros marranos (Dudíos con'ertidos) des0us la e*0ulsin de todos los Dudíos de la #s0a@a en GHR2 cinco meses des0us la conquista de "ranada en el mismo a@o de GHR2. #s 0roado que &ueron muchos  Dudíos con /olomo en el /arie lo que es muy sos0echoso -- la razn o&icial &ue encontrar una ruta alternati'a 0ara el comercio con India< y /olomo 0ienso siem0re que l encontr India. _l nominaa el /arie como las !Indias 6ccidentales! en sus ma0as. #l nomre !%mrica! llega del comandante %merigo >es0ucci que ro la ma0a de /olomo 0ara sus trayectos al largo del !%mrica! del 8ur...K

/ristal

/oln<

retrato

 %@o GHR2 #s0a@a termina con la lucha de econquista de su 0ro0io territorio< el cual haía sido in'adido y ocu0ado 0or los moros en los a@os EGG d./. F#n el a@o EGG #s0a@a no e*isti 0ero &ue un gran im0erio gtico muy racista y antisemita que &ue ocu0ado 0or los moros con sus caallos y machetesK. EL

TRATADO

DE

TORDE!ILLA!

[El a)icano arregla la coloni4aciJn del 5ndo con la iglesia ca)Jlica] /onocida el descurimiento de las llamadas Indias 6ccidentales (%mrica)M y luego de e*0edirse 'arias Nulas 0a0ales a tra's de las cuales se intentaa di'idir el mundo a e*0lotar entre #s0a@a y +ortugal< en marzo de GHRH se &irm el Tratado de Tordesillas 0or el cual se

di'idían el mundo a e*0lorar mediante el meridiano situado a AE3 leguas al 6este de las Islas del /ao >erde (costas occidentales del `&rica). Todas las regiones al #ste de dicha línea quedarían 0ara +ortugal y las situadas al 6este 0ara #s0a@a. Fa &ue un contrato de Tordesillas en GHRA que &ue corregido en GHRH 0or  una linea ms en el oeste 0ara los na'egantes 0ortugueses 0or los 'ientos y las corrientes marinas 0ara des0untar `&rica. #l 0a0a no saía que hay el continente del %mrica del 8ur en ese línea...K [Ra4ones 3ara la con7is)a Fcil del I53erio Incaica] 8olo cristianos 0odían ir en las colonias !cristianos! de terror adonde &ue tamin 0racticado la escla'itud (0ara construir las casas de 0iedras< 0ara traaDar en las minas< 0rimero los indígenas< 0ues cuando &ueron muertos todos los indígenas en el /arie con im0ortaciones de escla'os negros). Tamin la inquisicin &ue 0racticado en las colonias !cristianos! de terror - con torturas y con hogueras contra indígenas< Dudíos y marranos. #l centro de la inquisicin es0a@ola con sus hogueras en el  %mrica &ue Lima.

Lima< museo de la inquisicin con mu@ecos Los indígenas &ueron sin 0oder contra los !cristianos! terroristas euro0eos 0orque los indígenas no tenían caallos y Dams haían 'isto caallos. +arcialmente 0ensaan que &ueron seres mgicos< que el caallo y el homre en el caallo &ueron un ser interno.  adems &ue una lucha interna en el Im0erio Incaico de manera que la in'asin de los terroristas !cristianos! euro0eos &ue muy &cil. Los indígenas tenían que &irmar una hoDa de un te*to de con'ersin en la idioma es0a@ola lo que no entendían de todo. +ues - mientras la colonizacin !cristiana! terrorista &ue 0rohiido a los indígenas el montar a caallo.  adems en&ermedades con 'irus euro0eos disminuiaan la 0olacin indígena

0arcialmente 0or R3 \ (en esos tiem0os nadie saia lo que es un 'irus...). l coloniali#ta a caballo6 e>emplo %e Corte< en M&7ico que recibe re;alo# %e lo# in%?;ena# Lo# in%?;ena# pien#aban que el caballo y el hombre en el caballo #ean un #er !nico porque  >amá# hab?an @i#to caballo# ha#ta e#e momento888

 %l mismo tiem0o &ue creído una literatura colonial en #uro0a con diuDos y descri0ciones de indígenas horrorosos y con la mentira que esas tierras del !%mrica! del 8ur &ueron 'irginales y que la !misin cristiana! &ue algo ueno de 0arte de 7ios. Todo en todo &ue un holocausto total en el /arie y 0arcialmente en el +er,. Las destrucciones materiales y es0irituales &ueron inmensas< y adems tamin los estados 0rotestantes 'an em0ezar el colonialismo !cristiano!. Todo en todo la destruccin es0iritual 0or la iglesia terrorista en #uro0a &ue G<333 a@os ms que en !%mrica! y en !%mrica! del 8ur restos de la ci'ilizacin ante-cristiana 'i'en hasta hoy. /oln no encontr India< sus colegas estalecieron un rgimen de terror en el /arie< y al &in su ma0a &ue roada y el corte es0a@ol lo deDaa morir sin ning,n títuloK.

I9>%8IP9  /69S$I8T% 7#L I1+#I6 7# L68 I9/%8 /on&irmadas las noticias sore la e*istencia de un inmenso y rico reino del 8ur llamado !Nir,!< 0or don +ascual de %ndagoya en su e*0edicin de G522M tales noticia deslumraron al es0a@ol Qrancisco +izarro< quien decidi lle'ar a (0. 5A)

Qrancisco +izarro a caallo< indígenas tienen que lle'ar su oro al arco es0a@ol< 0intura cao la e*0loracin y conquista de dicho reino que no era sino el im0erio del Tawantinsuyo Fquechua< Im0erio IncaicoK. +izarro comunic su 0royecto a sus amigos 7iego de %lmagro y al sacerdote ;ernando de Luque< con quienes estaleci una em0resa 0ri'ada denominada !#m0resa del Le'ante! 0ara hacer realidad la e*0loracin y conquista del +er,.

7iego de %lmagro< retrato Tras realizar dos 'iaDes e*0loradores< en los cuales llegaron a la desemocadura del ío 8anta FG52BKM

1a0a con la e*0edicin de +izarro y uiz al ío 8anta G52B. +izarro retorn 0ara lle'ar otros 'í'eres mientras uiz continuaa la e*0edicin (htt0:es.geocities.com0iuraylaconquistaconquistaJcontrato.htm) +izarro< triun&ante< luego de haer descuierto el Tawantinsuyo 'ol'i a +anam 0ara luego enrumar a #s0a@a donde otu'o la /a0itulacin de Toledo< &irmada el 2B de Dulio de G52R F0or la reina es0a@ola IsaelaK que le autorizaa 0ara la conquista del +er,< adems de nomrarle como "oernador y %delantado y otener títulos menores 0ara sus socios. FLos indígenas no contaan como !homres! 0orque no tenían ro0a euro0ea...K Mapa %e la# capitulacione# %e ole%o (12- %e la reina e#pa'ola para Franci#co Pio na%a y no ten?a ;ana# para controlar lo que pa#3 porque en M&7ico ya Aueron ocupa%o# lo# a
6tenida la &irma de ese con'enio la em0resa 0ri'ada conquistadora de +izarro y de sus dems socios se trans&orma en una em0resa de

goierno es0a@ol. +izarro< entonces< retorn a +anam (G5A3) donde encontr descontentos a sus sociosM 0ero la amicin 'ol'i a unirlos< inicindose así los 0re0arati'os 0ara em0render el tercer y de&initi'o 'iaDe de in'asin y conquista del Tawantinsuyo< e*0edicin que 0arti en enero de G5AG que luego de G5 días desemarc en la ahía de 8an 1ateo límite e*tremo del Im0erio IncaicoM

Mapa %el Imperio Incaico en (1*(

Mapa con la# in%icacione# %el @ia>e %e Mapa %e la ocupaci3n %el imperio Pi
desde allí una 0arte de la e*0edicin reinici el 'iaDe llegando al 0uelo de /oaque< lugar en el que 0ermaneci muchas semanas en setiemre de G5AG se 'ieron oligados a aandonar< 0ara luego seguir su ruta al sur  llegando a +uerto >ieDo< a la Isla +un &inalmente a Tumes en aril de G5A2. 7esde Tumes 0artieron hacía el sur< y el G5 de Dulio de G5A2 &undaron la ciudad de 8an 1iguel de +iura< la 0rimera ciudad es0a@ola del +er,< desde donde se 0ro0usieron adentrarse al territorio %ndino 0ara uscar a %tahuall0a que se hallaa en /aDamarca< lugar a donde llegaron el G5 de 9o'iemre de G5A2.

1a0a con las e*0ediciones de +izarro G52H-G52E al ío 8anto y el ataque al &in de G5A3-G5A2 a /aDamarca

/69S$I8T% #8+%W6L 7#L +#: >#8I69#8 7# L%8 /%$8%8  Q%/T6#8 S$# L68 +#1ITI#69 #l 0roceso de la conquista del Im0erio Incaico 0or #s0a@a< de&initi'amente marca el nacimiento de un nue'o 0eríodo que 0one a &in un 0roceso de desarrollo cultural autnomo de 'arios miles de a@os. (0. 5H) esulta di&ícil com0render sore Y/mo y 0or qu un Im0erio tan grande 0udo derrumarse en un tiem0o tan re'eZ Y/mo y 0or qu un 0u@ado de euro0eos 0udieron conquistar el im0erio de los Incas com0uesto 0or 

millones

de

haitantesZ

8eg,n ?aldemar #s0inoza hasta cuatro han sido las res0uestas a tan &undamental interrogante: G. La ayuda de la >irgen de 8antiago %0stol reciida 0or los es0a@oles 2. La su0erioridad racial y cultural de los conquistadores. (esta al igual que la 0rimera< son 'ersiones euro0eas sore la &cil conquista del Im0erio Incaico< di&undida 0or los cronistas es0a@oles< incluida la 'ersin que sigue). A. #l asolutismo e*agerado del #stado Inca< seg,n la cual una 'ez ca0turado %tahuall0a (GB de 9o'iemre G5A2) líder y /aeza del Im0erio - todo se 'ino aaDo.

 %tahual0a (%tahuall0a) con corona y hacha< cuadro H. La situacin 0olítica y social de las etnias conquistadas 0or los cusque@os (Incas). #s decir< la &cil conquista se dee a la ri'alidad nacionalista de las etnias y a la o0osicin de stas al dominio del /usco< de ahí que a los es0a@oles lo reciieran como a liertadores y no como a in'asores. F1uchas 0olaciones ayudaan a los es0a@oles 0orque no 'eían el terrorismo cristiano de los es0a@olesK. #l descontento de las etnias con el dominio del /usco se har ms e'idente cuando muchos de esos curacazgos Freinos incaicosK se con'iertan en au*iliares y aliados de los es0a@oles entre los cuales soresalieron los ;uancas< adems de los /a@aris< /hacha0oyas y los /ara /aras< entre otros. $na ,ltima 0ro0uesta< se@alada 0or 1aría ostorowsky y 0or el mismo

?aldemar

#s0inoza<

sería:

5. La di'isin e*istente entre el eDrcito y la clase dirigente del Tawantinsuyo en dos andos: los del ;uscar y los de %tahuall0aM guerra ci'il de la que se a0ro'ech +izarro. Las ,ltimas dos 0ro0osiciones< en es0ecial< son las que meDor 0ueden e*0licar el !acelerado desmoronamiento del Im0erio de los Incas!< tal como se@alan #dmundo "uillen< ?aldemar #s0inoza y 1aría ostowrowsky entre otros< quienes a&irman que< &ue la &alta de unidad entre las numerosas etnias y entre estas el /usco lo que 0osiilit y hasta &a'oreci la &cil caída del Im0erio ante los in'asores. (0. 55)

L%

#8I8T#9/I%

%97I9%

;asta G5AB< todo 0arecía indicar que los es0a@oles haían logrado dominar el Tawantinsuyo 0rcticamente sin encontrar mayor resistencia de 0arte de los indígenas. +ero transcurrido el tiem0o< los Incas cusque@os y luego gran 0arte de la 0olacin indígena 0erciieron las secretas intenciones y la 0rctica e*0lotadora y cruel de los in'asores.

a. L% #8I8T#9/I% #8T%T%L: #L 9#6 #8T%76 I9/% (G5AB-G5E2) 1anco Inca designado em0erador en su 0alacio del /usco< no eDercía un 0oder real y de hecho era un rehn de los conquistadores. 1anco Inca< el mismo que haía uscado una alianza con los es0a@oles< com0rendi tarde que los !?iracocha! (es0a@oles) no haían 'enido a sal'ar sus linaDes< sino a estalecer una dura dominacin. +ara lierarse o&reci un rescate< y luego dirigi al >alle de $ruama< donde organiz sus tro0as e inici la gran guerra de reconquista. Logr sitiar la /usco en mayo de G5AB< y luego tomaron la &ortaleza de 8acsayhuamn< 0ero los es0a@oles lograron retomar la &ortaleza< hecho que em0uD a 1anco Inca retirarse a 6llantaytamo y ms tarde ste se instal en la 0ro'incia de >ilcaama que reem0laz al /usco entre G5AE-G5E2.

1a0a con >ilcaama< /usco< la &ortaleza 8acsayhuamn< y %yacucho (Nerndtson b Nerndtson  Norch)

1a0a con >ilcaama< /usco y la &ortaleza 8acsayhuamn y muchos sitios de atalla entre incas y es0a@oles y sus colaoradores (1a0a de Cohn ;emming: /onquest o& the Incas) 7esde >ilcaama 1anco Inca 0odía cortar la 'inculacin de Lima con el /usco y hacer incursiones de escarmiento dentro de las 0olaciones indígenas colaoracionistas con los es0a@oles y a la 0olacin de los es0a@oles. #sto hizo necesaria la &undacin 0or 0arte de los es0a@oles< de la ciudad de 8an Cuan de la Qrontera (ciudad de ;uamanga F0ues llamado %yacuchoK) en G5AR Gra. &undacin< y la 2da. &undacin G5H3.

8an Cuan de la Qrontera< des0us %yacucho< 0laza de %rmas con catedral 1anco Inca< el inca reelde muri asesinado en G5HH en lamos de un almagrista< sucedindole en el trono otros A incas< el ,ltimo de ellos &ue Tu0ac %mar, I< quin &uera ca0turado y eDecutado en G5E2 durante el goierno del >irrey Toledo 0oniendo &in al reino de >ilcaama.

. L% #8I8T#9/I% _T9I/%: /I8I8 /6L69I%L  #L T%I 69S6 Todos los camios originados 0or la 0resencia y acciones de los es0a@oles conduDeron a una toma de conciencia de 0arte de los indígenas de la e*0lotacin y dominacin euro0ea. +or ello< Dunto a la resistencia del 9eoestado Inca de >ilcaama a0arecieron las luchas 0o0ulares de los indígenas en los que (0. 5B) mostraron su rechazo a la 0resencia es0a@ola. +recisamente el mo'imiento considerado como el ms signi&icati'o del siglo =>I< &ue el denominado: EL

TAI*ON9OY

8urgi en la regin de ;uamanga< es0ecí&icamente en la regin de los 8oras< Lucanas F0eque@os lugares entre Ica y /uscoK y /hocoros F0eque@o lugar entre %yacucho y IcaK al sur de lo que hoy es el de0artamento de %yacucho . #ste mo'imiento< cuyo 0roale líder &ue Cuan /hocni< 0ro0ugnaa el aandono de toda 0rctica religiosa catlica< la e*0ulsin de los e*tranDeros< el &in de la inDusticia y la resurreccin de las ;ucas andinas.

#l Taki 6nqoy tu'o una duracin a0ro*imada de E a@os desde G5BH en que &ue descuierta hasta G5E2 en que &ue duramente e*tinguida. (0. 5E)

E. G. #l im0erio colonial es0a@ol: #conomía /aracterísticas - distriucin de territorios - agricultura - minería - comercio mono0olizado - triutos !"ringos! son soldados de los !#$%! en uni&orme 'erde (green go  'erdes 'amos) !"ringos! no e*isten en el +er,. Los otros son los lancos no ms.

 %utor: +ro&. +erlacios /am0os 0resentado 0or 1ichael +alomino (2334) Compartir:

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apa %el H$m&ricaH %el Sur re#p8 %el Girreinato %el Per! en (,15  ppro78

Mapa %el H$m&ricaH %el Sur en (,15 con in%icaci3n %e la# parte# e#pa'ola# .ro>o/6 portu;ue#a# .@er%e/ y hollan%e#a# .naran>e/

Mapa %el H$m&ricaH %el Sur en (4,18 Se @e un ;ra Mapa %el H$m&ricaH %el Sur en (41) con la# in%icacione# %e la# Per!0oli@ia6 un ;ran Para;uay6 una $mao/6 portu;ue#a# .@er%e/ y Arance#a# .a

apa %el H$m&ricaH %el Sur en (44( con Arontera# ro>a#6 con la ni3n %e uito .cua%or/0Lima .Per!/0Charca# .oli@ia/6 con la ni3n %e Para;uay0La Plata6 con Chile con una punta6 con una ata;onia #epara%a6 con un ra#il peque'o6 y con $ma
Mapa %el H$m&ricaH %el Sur con el Girreinato %el Per  %e#%e (44, con un Girreinato %e la Plata: l Per! e#t minima%o6 el @irreinato %e la Plata e# el inicio % $r;entina6 y $ma
#L I1+#I6 /6L69I%L #8+%W6L /aracterísticas generales: 6cu0acin de los es0a@oles de todas las regiones de lo que &ue el Tahuantinsuyo: •

Los es0a@oles &ormaron la clase ms alta< la dominadora

•

•

•

Los indios &ueron declarados >asallos del ey de #s0a@a< lo que no signi&ic una igualdad de derechos y 0ri'ilegios con sus conquistadores 8uordinacin de la re0,lica de Indios a la e0,lica de es0a@oles +oder (0olítico< econmico< cultural) de la Iglesia catlica Fcon inquisicin y hogueras a LimaK.

CARACTER0!TICA! Los historiadores 0lantean dichas características desde di&erentes 0untos de 'ista< así Cos %ntonio del Nusto indica las siguientes: (0. 5E)

Cos %ntonio del Nusto< retrato

a. #ercan)ilis5o 8istema que 0lanteaa que la riqueza de un 0aís estaa en relacin directa con la acumulacin de los metales 0reciosos (oro y 0lata)< 0or esa razn #s0a@a se dedic ms a la minería Fcon escla'itud en las minasK y descuid la agricultura.

#scla'itud contra indígenas con un gringo a caallo< diuDo

FLos metales &ueron e*0ortados a #s0a@a 0ara la 0roduccin de armas y 0ara &inanciar guerras< nada msK.

b. EKclsivis5o #qui'alente al mono0olio comercial< 0or el cual #s0a@a 0odía comerciar con sus colonias y stas estaan 0rohiidas de comerciar entre ellas< y con otros 0aíses.

c. In)ervencionis5o /onsisti en el control y regulacin directa eDercida 0or #s0a@a sore todas las acti'idades econmicas de sus colonias< con una serie de 0rohiiciones que no 0ermitieron el desarrollo de estas. #n general la economía colonial se sustent en A grandes sectores:

LA AGRIC<&RA Y LA GANADER0A [La dis)ribciJn de los )erri)orios] $na de las grandes 0reocu0aciones de los es0a@oles &ue la de 0oseer e*tensas tierras en el territorio conquistado 0ara así otener mayores 'entaDas econmicas y un mayor 0restigio social. #*tensas 0ro0iedades que de no incluir dentro de ellas a una gran cantidad de mano de ora indígena que la traaDase. /arecían de 'alor. La tenencia de tierras en la 0oca colonial qued distriuida de la siguiente manera: a. Tierras realengas (0ertenecientes al ey< al #stado). . "ran 0ro0iedad territorial e*0resada en las ;aciendas y #stancias. c. 1ediana y 0eque@a 0ro0iedad 0ertenecientes a criollos< es0a@oles y mestizos d. +ro0iedad indígena consistentes en 0eque@as 0arcelas indi'iduales< cuya 0roduccin agrícola y agro0ecuaria a0enas alcanzaa 0ara su auto susistencia y el de su &amilia. e. +ro0iedad indígena de ti0o comunal< tierras que eran traaDadas colecti'amente 0ara 0oder otener la 0roduccin y rentas necesarias 0ara 0oder e&ecti'izar el 0ago del triuto. (0. 54)  % 0esar de haer e*istido dis0osiciones legales que am0araan y 0rotegían la 0ro0iedad indígena sore tierras< el crecimiento y &ortalecimiento de las haciendas y estancias (8. =>II) cada 'ez restaa tierras agrícolas y 0astos a las reducciones

indígenas (0uelos de indios) y a la de los indígenas 0articulares. /recimiento originado y &a'orecido 0or: mercedes y donaciones< 0or com0ra a caciques indígenas< 0or el aca0aramiento y usur0acin de los es0a@oles 0or la gran des0olacin indígena (que deDaron !tierras 'acías!) y 0or las com0osiciones de tierras (mecanismo 0ara legalizar las tenencias sore la tierra).

[!igniicaciJn de los )erri)orios * esclavi)d * in)rodcciJn de ani5ales y 3lan)as] #s necesario se@alar que las ;aciendas Dugaron un rol &undamental< con'irtindose en &uente de renta 0ara sus due@os 0or que lograron com0atiilizar una economía natural al interior de ellas y una economía monetaria &uera de ellas. 7ems esta decir que &ue la mano de ora indígena Fla escla'itudK el motor de todas las acti'idades 0roducti'as de la colonia. La agricultura en la colonia &ue de ti0o e*tensi'a< 0or lo que no logr aastecer a la sociedadM se introduDeron nue'as es0ecies tanto 'egetales como animales< entre ellos: el trigo< ceada< 'id< oli'o< ca@a de az,carM 'acunos< o'inos< caallos< ca0rinos< urros< etc. +ero la 0a0a< el maíz y la coca siguieron siendo es0ecies nati'as muy culti'adas. )roductos y animales imortados or los esa*oles al )er+

ri;o Cla#e# %e ceba%a

Gi%6 u@a#

Jli@a# %el Per!

Ca'a %e a
Gacuno# %el Per!6 ori;inalmente importa%o# por la #pa'a colonial

J@ino# tipo upac $maru %el Per!6 una cr?a %e#pu&# %e la importaci3n por la #pa'a colonial Caballo %el tipo Pa#o Peruano6 una cr?a e#pecial para lo# $n%e# %el Per!

Caprino# en el Per!6 p8e8 la murciana importa%a %e #pa'a

urro peruano Caprino# en el Per!6 p8e8 la an;lonubia6 importa%a %e la In;laterra

 tamin hay razas de ca0rinos suizas en el +er,< 'er: htt0:www.minag.go.0e0ecuaria0ecJcrianzaJ0roduccionJca0rinos.shtml FLa 0a0a 0eruana &ue e*0ortada al #uro0a y &ue el &actor decisi'o contra el hamre de los 0ores en #uro0a. Los euro0eos hasta hoy no han dicho graciasK

LA #INER0A Y LA! #AN&ACT&RA! [Robo de los 5e)ales de los ind(genas * 5iner(a; 'o)os( * Cerro de 'asco] La minería colonial 0eruana se as &undamentalmente en la e*0lotacin de la 0lata y en 0arte del oro y en ase a la e*0lotacin de la mano de ora del indio Fescla'itudK y no del negro escla'o. Que la acti'idad que 0ro0orcion a #s0a@a grandes ingresos Fque &ueron gastados 0ara la 0roduccin de armas y 0ara

guerras nada msK. #n el sector minero sicamente se a0recian 2 eta0as: una 0rimera en la que se da la sim0le recoleccin de los metales 0reciosos acumulados 0or los incas y una segunda en la que recin se 0rocede a e*0lotar los yacimientos mineros. #l centro minero de +otosí Fhoy en Noli'iaK &ue la cla'e del sistema minero desde G5H5 hasta GB53<

#l cerro de +otosí con sus minas y sus escla'os y su uso del mercurio cuya e*0lotacin &ue &a'orecida 0or el 0rocedimiento de la amalgama gracias a la utilizacin del mercurio de las minas de ;uanca'elica. +otosí 0roducía el 45\ de la 0lata< con'irtindose en un gran centro 0olado (GB3<333 haitantes en GB53). % 0artir de GB53 en cierto modo &ue reem0lazado 0or las minas de /erro de +asco. (0. 5R) La ciu%a% %e Cerro %e Pa#co e#tá ubica%a entre Lima Pucallpa en el %epartamento %e Pa#co en un altiplano % )6*)+ m8#8n8m8 $llá #e encuentran mina# con plata6 plomo oro6 cobre y
Cerro %e Pa#co6 Aoto a&rea

#n la industria manu&acturera destac la 0roduccin de az,car< el aguardiente y el 'inoM 0ero &ue la industria te*til la acti'idad ms im0ortante< lle'ada a cao en los 6raDes (grandes centros de 0roduccin cuyos due@os eran los es0a@oles y los chorrillos< 0eque@os centros de 0roduccin te*til que &uncionaan en los hogares de los indígenas).

#L /61#/I6  #L 1696+6LI6 [Ins)i)ciones del 5ono3olio co5ercial en el 'er colonial 1M$*1] #l comercio se caracterizaa 0or que las colonias en'iaan metales 0reciosos y materias 0rimas 0ara reciir a camio desde #uro0a manu&acturas y ser'icios administrati'os. #l mono0olio consistía en 0rohiir toda 0osiilidad de comercio que no sea entre #s0a@a y sus colonias. +ues el oDeti'o de la corona es0a@ola era que slo #s0a@a comerciara con  %mrica y así se ene&iciara e*clusi'amente des sus riquezas. +or ello es comercio con %mrica se con'irti en un mono0olio 0uesto en las manos de las grandes casas comerciales de 8e'illa< lugar donde se cre la /asa de /ontratacin (enero de G53A) 0ara organizar y eDecutar el comercio mono0lico entre #s0a@a y sus colonias. 7777777777777777777

Se@illa6 la ca#a %e contrataci3n6 in#tituci3n coloniali#ta y raci#ta %e un monopolio que #ir@i3 a la# ;uerra# %e lo# e#pa'ole# para un imperio a%on%e el #ol >amá# #e pon%rá 0  para lo# y la# raci#ta#888

Mone%a colonial e#pa'ol en plata o en oro para un monopolio raci#ta autori
#n %mrica his0ana< quienes resultaron ene&iciados con el mono0olio comercial &ueron los grandes comerciantes lime@os agru0ados en el FealK Triunal de /onsulado (&undado Fen LimaK en 7iciemre - G5RA)< 0or ser el 0uerto del /allao la !,nica! 0uerta legal de entrada y salida comercial de ;is0anoamrica.

Mapa con Lima y con el puerto %e Callao6 #i;lo OGII má# o meno#

Puerto %e Callao al la%o %e Lima6 la HbocaH %e to%o el @irreinato para tran#portar lo# metale# roba%o# a la #pa'a raci#ta8 "ay una compen#aci3n

 % 0esar de los es&uerzos de la metr0oli es0a@ola< el contraando< el comercio ilícito< la accin de los 0iratas y corsarios &ueron &actores im0ortantes en la decadencia del mono0olio comercial< el cual qued 0rcticamente liquidado en GEE4 0roducto de las re&ormas econmicas 0ro0iciadas 0or la 0ro0ia corona es0a@ola. F8olo cristianos 0odían ir en las colonias !cristianas! de terror. %sí las colonias !cristianas! terroristas de #s0a@a &ueron tamin cortadas de todas las otras religiones< y con la inquisicin la gente con la !&alsa &e! lleg al 0risin o al hoguera. 1dicos de los indígenas &ueron en el 0risin y la gente lleg al 0risin 0ara curarse con el mdico etc. ...K

EL !I!TE#A DE TRI=&TACI-N #l sistema de im0uestos &ue astante com0leDo durante la 0oca /olonial< entre ellos tenemos:

El Trib)o Im0uesto 0rinci0al que 0agaan los indios de G4 a 53 a@os 0or ser >asallos del ey de #s0a@a. 8e 0agaa en es0ecie o en dinero y su coro estaa a cargo de los curacas quien a su 'ez entregaan lo corado al corregidor. Los (0. B3) ,nicos e*onerados de este im0uesto eran los indígenas noles< los &orasteros y aquellos gru0os tnicos que colaoraron con los conquistadores.

I53es)o del 7in)o real #stalecidos sore la 0roduccin de los /entros mineros que deían 0agar el 23\ de lo 0roducido al ey.

El die45o Im0uesto que a&ectaa a los hacendados y due@os de estancias< que 0or ser &ieles deían 0agar a la iglesia el G3 \ de su 0roduccin agro0ecuaria.

El al5o6aria4go Im0uesto de aduana que se 0agaa sore los 0roductos de e*0ortacin e im0ortacin que salían o ingresaan al >irreinato del +er,.

La alcabala Im0uesto a la 'enta de ienes inmueles< mueles y escla'os que 0agaa el 'endedor.

I53es)o a la sisa y 5o6ona4go #ran im0uestos munici0ales< corados 0or los caildos en los mercados.

I98TIT$/I69#8 #/69P1I/%8 a. LA ENCO#IENDA /onsiderado como el 0rimer y ms intensi'o sistema de e*0lotacin. /onsisti en la adDudicacin de centenares de indígenas que deían 0agar triuto y 0restar ser'icios 0ersonales a un determinado es0a@ol denominado !encomendero!. % su 'ez el encomendero deía dar 0roteccin y adoctrinamiento catlico a sus !encomendados!.

b. LA #ITA Institucin que hizo 0osile el &lorecimiento de la minería. /onsisti en que las 0olaciones indígenas 0ro0orcionaan la Bta. % Ema. 0arte de sus 'arones triutarios< quienes oligadamente tenían que acudir a traaDar a los lugares se@alados 0or el goierno< siendo las mitas mineras los traaDos ms odiados 0or los indígenas. (0.BG)

Indígena mitayo con antara (zam0o@a) y ni@o en la agricultura< cuadro

c. EL YANACONA?E anaconas eran los traaDadores de las tierras de las haciendas y estancias< que a camo de su &uerza de traaDo estaan e*cluidos de 0agar triuto< el cual era 0agado 0or sus amos. eciían adoctrinamiento catlico.  0eque@as 0arcelas de tierras en usu&ructo 0ara semrar con las que a0enas 0odían autoaastecerse Dunto a su &amilia. (0. B2)

 #l im0erio colonial es0a@ol ('irreinato): #structuras sociales

Las ca0as sociales de los es0a@oles y de los indígenas !"ringos! son soldados de los !#$%! en uni&orme 'erde (green go  'erdes 'amos) !"ringos! no e*isten en el +er,. Los otros son los lancos no ms.

 %utor: +ro&. +erlacios /am0os 0resentado 0or 1ichael +alomino (2334)

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6"%9IV%/IP9 86/I%L La clasi&icacin de las clases sociales en la colonia< no slo se hacia en &uncin de la 0osesin de ienes ni 0or el origen &amiliar< F0eroK 0or la !raza! a la que 0ertenecía una 0ersona. 7e esa manera el color determinaa enormemente la 0osicin social de una determinada 0ersonaM hasta hoy< se ha considerado la e*istencia de 2 testamentos: la e0,lica de los #s0a@oles y la e0,lica de los indios.

L% #+NLI/% 7# L68 #8+%W6L#8 /on&ormado 0or los lancos< es0a@oles y americanos< es decir los 0eninsulares y los criollos Fes0a@oles nacidos en el !%mrica! del 8ur con 0a0as solo de #s0a@aK. #ncontramos di&erencias 0or el lugar de nacimiento y la 0osicin econmica social< 0or ello se considera que e*istía los siguientes gru0os: F#sos gru0os tamin estn en #uro0a entre los lancosK.

LA NO=LE/A COLONIAL Que e'olucionado desde la conquista< donde los 0rimeros eran los conquistadores< luego los 'ecinos y 0oladores. 7es0us a0arecieron los encomenderos< mineros< comerciantes y oraDeros< tamin estaan el >irrey< los urcratas< los que tenían títulos de noleza y una noleza menor. #ste sector tu'o una serie de 0ri'ilegios como la educacin< títulos de noleza< etc.

LA CLA!E #EDIA /on&ormado 0or medianos comerciantes< mineros< urcratas y &uncionarios de segunda categoríaM 0ro&esionales como aogados< mdicos< aguaciles< escrianos< algunos 0intores< escultores< arquitectos. 8u 0osicin se asaa en el origen tnico< 0or que todo es0a@ol que 'enía ele'aa su status social< a 0esar de ser 0ores y humildes< estaan encima de mestizos< indios y negros< sintindose 0arte de la sociedad dominante. (0. B2) Los criollos llamados es0a@oles - americanos< com0artían los 0uestos y 0ri'ilegios en la sociedad< 0ero en segundo orden. Tenían el control de las $ni'ersidades y la cultura< 0ero los euro0eos siem0re descon&iaan de ellos y no les &alt razn< 0or

que luego serían los gestores de la inde0endencia.

EL =A?O '&E=LO "eneralmente estaa com0uesto 0or mestizos< es0a@oles em0orecidos. #ran comerciantes< artesanos< arrieros< 'endedores en &eria< 0ero estaan e*onerados del triuto y la mita. FLa noleza tamin tu'o 0rolemas< 0or eDem0lo con terremotos &uertes como lo cual del a@o GEHBK.

Plan %e la ciu%a% %e Lima en (,(*6 to%a@?a #in muro#6 para un ;obierno %e la noble
Lima6 Pla
lan %e la ciu%a% %e Lima en (4156 una ciu%a% con un ;obierno olo para la nobleo/ htt0:www.murschhauser.netdocumentsTri'inoJ olumienJ;andout.doc.)

l puerto %e Callao cerca %e Lima6 #i;lo OGIII6 acuarela %e un blanco para ;loriAicar el pro@echo %e lo# blanco#888

Lima6 ca#a# coloniale# con balcone# ;ran%e#6 #olo  para lo# blanco# %e uropa888

Plan %e la Ca#a %e Mone%a para Poto#?6 (4426 para la mone%a %e lo#  blanco#888

/L%8#8 86/I%L#8 7#9T6 7# L% #+NLI/% 7# I97I68  %unque literalmente los nati'os 0eruanos eran catalogados indistintamente como !indios! F0or la &alta de /olomo que 0ens encontrarse en IndiaK< dentro de ellos sí e*istían di&erencias< 0or lo que 0odemos agru0arlos en: G. Los descendientes de la +anacas incaicaM gru0o 0ri'ilegiado de noles indígenas reconocidos 0or el goierno es0a@ol y que mediante el matrimonio y  o concuinato se mezclaron con los es0a@oles.

2. Los curacas y su 0arentela (denominados !0rinci0ales!) quienes tamin &ueron noles indígenas reconocidos 0or los es0a@oles que al igual que los 0rimeros estaan e*cluidos de 0agar triuto y de cum0lir con las mitas. A. Los indios !ladinos! o acriollados Findígenas es0a@olizados que halan el es0a@ol y son !ada0tados!K< residentes en las ciudades donde adquirieron un status !8u0erior! los hatunrunas Fcam0esinos en el sistema incaico de antesK. 9o cum0lían mitas< ni 0agaan triutos no 0odían ser yanaconas Fescla'os en el sistema incaico de antesK. #ran artesanos y traaDadores domsticos que lograron tener un conocimiento y utilizacin de la lengua es0a@ola< modo de 'ida e incluso la utilizacin de la economía monetaria. H. Los ;atunrunas o indios del com,n (gran mayoría de la 0olacin conquistada)< con&ormantes de la comunidad agrícola< ganaderas< residentes en las educciones o 0uelos de indios. 7e ellos se sacaan los traaDadores que el in'asor necesitaa 0ara su 0roduccin Fde0ortacin y escla'itudK. 5. Los anaconas Fquechua: escla'osK o ser'idores. (0. BA) FLos escla'os &ueron tomado de la 0olacin indígena de los 0lanos y de la 8ierra. Los lancos no &ueron en la sel'a 0ro&unda hasta el auge de caucho. +or eso la 0olacin nati'a en la sel'a< los aorígenes de la sel'a< no tienen mucha e*0eriencia con la escla'itud del lanco< y un gran 0arte de los nati'os toda'ía hala su idioma original y lo de&endenK. Los mestizos &ueron marginados 0or amas re0,licas y los ,ltimos integrantes de toda la organizacin social de la colonia &ueron los escla'os negros< que originalmente &ueron traídos del `&rica. La escla'itud era un sistema irracional de e*0lotacin Fno< &ue muy racional entoncesK que se im0lant en %mrica< 0ara su0lir la &alta de mano de ora indígena 0roducto de la gran caída demogr&ica de la 0olacin nati'a. (0. BH) FQue un muerto m,lti0le 0or el 'irus de in&luenza im0ortado 0or los es0a@oles< y 0or el traaDo en las minas. La iglesia con su 0a0o racista Dams &ue ca0az a controlar las colonias. Queron 'oces contra la escla'itud 0ero el >aticano coarde  Dams &ue ca0az a controlar lo que 0as en las colonias las cuales &ueron de&inidos del >aticano mismo< 0ues de los a'entureros [email protected]

Merca%o %e e#cla@o# en el @irreinato %el Per! en Carta;ena %e In%ia# en Colombia6 %e %on%e la mita% %e lo# e#cla@o# Aue lle@a%o a to%a# la# Cu#co6 Plaecuci3n %e !pac  parte# %el @irreinato %e Per!8 Y e#o Aueron #olo lo# que #obre@i@?an el $maru II el (+ %e mayo (4+( con ) caballo#8 $l Ain trayecto en el barco6 pero Aueron 25 ha#ta má# %e 15Q %e muerto# $maru II Aue e>ecuta%o por %ecapitaci3n8 mientra# el pa#a>e8 La noble
raba>o %e e#cla@o# in%?;ena# y ne;ro# en una mina6 cua%ro %el #i;lo OGII

 ati@o# a;uaruna# %el Per! .abor?;ene#/6 bailan%o el baile rio>a8 7periencia con e#cla@itu% no tienen

 #l im0erio colonial es0a@ol: #structuras culturales Ideologías - !educacin! - artes - ciencias - racismo de idiomas y de la ro0a !"ringos! son soldados de los !#$%! en uni&orme 'erde (green go  'erdes 'amos) !"ringos! no e*isten en el +er,. Los otros son los lancos no ms.

 %utor: +ro&. +erlacios /am0os 0resentado 0or 1ichael +alomino (2334) Compartir:

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L% /$LT$% #9 L% 86/I#7%7 /6L69I%L Los es0a@oles traDeron al +er, su cultura: religin< organizacin social< sistema  Durídico FromanoK< artes< agricultura< ganadería< industrias Fcon desagUes y aguas negrasK< comercio Fmono0olizadoK< 'estimenta F&uerza 0ara ro0aK< di'ersiones y costumres.  esa cultura &ue im0uesta sore una rica tradicin cultural autctona< la cual se margina y reduce a la clandestinidad. NaDo esta 0olítica cultural< #s0a@a trans0lanta ideales 0ro0ios de los ,ltimos a@os de la #dad 1edia< que no estaan a tono con el a'ance de los 0aíses modernos de #uro0a. 9o nos transmite las ciencias matemticas< &ísica y naturales< a 0esar del 0rogreso cientí&ico de sus 'ecinos< 0ero sí su Qiloso&ía< Teología y 7erecho. NaDo esta orientacin se im0lanta en el +er, la 0intura y arquitectura con moti'os religiosos Fcristianos de Ces,sK. La misma literatura se contagia de la 0reocu0acin mística.

L% I7#6L6"%: L% #LI"IP9 %97I9%  /I8TI%9% - +#8I8T#9/I% 7# L% #LI"IP9 %97I9% [Los religiones originales 3re*incas 3ersis)en * el 8ec8icero y ss 3rac)icas]

$na indígena 'endiendo lana. Los indígenas conser'an sus religiones 0re-

incaicas tamin contra el cristianismo racista #l >irrey Toledo tu'o el mrito de terminar con el ,ltimo 'estigio de resistencia inca y de organizar meticulosamente el 'irreinato< sore cuyas ases se iniciar la colonizacin y e*0lotacin. % 0oco de iniciada la tarea de con'ersin< los catequistas F0ro&esores de religionesK< con gran sor0resa< admitieron im0ortantes di&icultades. Los indígenas seguían 0ro&esando la religin de sus ante0asados. 9o de los incas< a quienes consideraan dominadores< sino de sus 0ro0ias regiones y localidades. #n estas su0er'i'encias no &altaa el hechicero< sacerdote andino< quien santi&icaa las &iestas comunales< guardaa los ritos y oraciones y 0rotegía las huacas. La religin andina 0racticaa clandestinamente< o&recía estas características: (0. BH) •

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•

•

Los santuarios< sacerdotes indígenas y creyentes se circunscriían a una localidad o regin. #ran religiones locales. 8usistía la adi'inacin a tra's de 'arios 0rocedimientos: leyendo las entra@as de animales sacri&icados F0.e. diagnstico con un cuyK< tirando granos de maíz o quemando hoDas de coca F0.e. 0ro&ecía con el humoK< etc. #sta 0rctica corría a cargo del sacerdote indígena. 8e creía que el sacerdote 0odía caminar sore rasas encendidas< dominar &ieras o emruDar a 0ersonas. Los sacerdotes no slo adi'inan F0.e. con un lanzamiento de unas hoDas de coca se 0uede hacer la 0ro&ecía 0ara una &amiliaK sino 0odían tamin curar Fen colaoracin con sus diosesK< asados en sus conocimientos 0recolominos.

L% #=TI+%/IP9 7# I76L%T%8 Los catequizadores estaan decididos a terminar con las gentilidades que ostaculizaan la di&usin de la religin cristiana. #m0rendieron entonces una tenaz ,squeda y 0ersecucin contra hechiceros< ídolos< amuletos y toda 0rctica 0agana. #sto es lo que se llama e*tir0acin de idolatrías. #sta accin &ue cum0lida 0or eclesisticos y 'isitadores entre G5B5 y GB23< en todos los 0uelos del +er,. 7estacaron en esta cruzada los sacerdotes Qrancisco de `'ila< ;ernando de  %'enda@o y Cos de %rriaga< entre otros.

[!3le5en)o; Idola)r(as de la iglesia * abrogar la iglesia Tamin la iglesia tiene idolatrías con un Ces,s gringo que muri en /achemira< con una cruz que solo es 0intado y no 0roado< con liros que son escritos de gringos Dudíos al menos G53 a@os des0us la historia que descrien< y con una  %scensin que no es 0roado etc. %sí se 0uede decir que la iglesia es 0eor que las religiones naturales del +er, 0orque la iglesia 96 es del +er,< 96 sae curar y rechaza a la gente que sae 'i'ir con la naturaleza y se*ualidad en harmonía. a dice la iglesia loca gringa que el homre 'a dominar la naturaleza< y dice que la se*ualidad sea un 0ecado y est satanizando la se*ualidad con un culto de 'irgen< dice que no se canta las canciones de amor y no 'a ailar los ailes 0o0ulares erticos ms y introduce hogueras y torturas con la razn que hay a 0roteger la 0olacin del !dialo!< y eso es e&ecti'amente muy !en&ermo! y de 'erdad criminal. #n #uro0a hay ese terror 0or GB33 a@os< en !%mrica! del 8ur 0or B33 a@os. La iglesia criminal gringa 96 0aga 0ara sus criminalidades hasta hoy.  el rito lo 0eor son !guerras santas! en el nomre de la iglesia !santa! y en el nomre de una !cruz!. +ara el +er, es la iglesia que tiene que ser arogada 0ara la resurreccin de las religiones normales y 0ara la resurreccin de una con&ianza en su mismoK. Bna i;le#ia6 p8e8 la i;le#ia %e Santo Komin;o en $yacucho8 Ca%a i;le#ia e# un #?mbolo %e#tructi@o contra la# ener;?a# %e la# reli;ione# naturale# y contra la harmon?a %e ener;?a# y %e la #e7uali%a%888

L% /6#=I8T#9/I% 7# L% #LI"IP9 %97I9%  /I8TI%9%  % 0esar de que las acciones antiidoltricas< susistían costumres y 0rcticas rituales tradicionales 0ero ellos no im0edían que se ada0taan a la nue'a religin. #sta con'i'encia entre la religiosidad 0rehis0nica y las creencias y el culto catlico oedecía a 'arias causesM que 0asamos a enumerar:

a. El es3(ri) s3ers)icioso de es3aHoles criollos y 3lebeyos. #llos creían en amuletos !consagrados!< en sortilegios< agUeros< male&icios y hechizos< comunes 0or los dems en #s0a@a. #sta creencia se acentuaan 0or ciertas actitudes de los mismos sacerdotes que< 0or eDem0lo< aconseDaan a los ricos (0. B5)

que se enterraran cerca del altar 0ara a0ro'echar de los !su&ragios!. Los indios no 0odían sino imitar este ti0o de cristianismo.

b. La inlencia de los caci7es. #llos no ostante 0artici0aan de las costumres de los se@ores< inclinndose a mantener algunas tradiciones religiosas. %sí se aseguraan el control de ser'icio de sus suordinados.

c. El conoci5ien)o de los ca53esinos en la cra de 5ales a)ribidos a la 8ec8icer(a.  %lgunos es0a@oles que tenían en&ermedades !incurales! meDoraan des0us que los causantes de la en&ermedad (ídolos< ante0asados< cerros) haían sido a0lacados en o&rendas< ritos mgicos y determinadas hieras.

d. ["ec8iceros 5e4clando los ele5en)os )radicionales y de la iglesia] 8e tiene eDem0los de algunos hechiceros moderados que cominaan los elementos a de amas religiones. Cuan /hocni< líder del mo'imiento del Taki 6nkoy< 0redicaa el culto a las huacas acom0a@ado de 2 muDeres< a quienes llamaa 8anta 1aría y 8anta 1agdalena. #l testimonio ms notale es el de Cuan 8antos %tahual0a quien< no ostante con&esarse catlico y lle'ar consigo una cruz< endecía a los recin casados con una circun&erencia que trazaa en las manos en memoria del sol. Fueron cre?%a# practica# rei;io#a# meemplo con la cru cri#tiana y el #ol incaico en combinaci3n8

$muleto en Aorma %e una cru<

Sol incaico6 el #ol %e lo# inca#

L% #7$/%/IP9 F#s una educacin euro0ea colonial en es0a@ol que no ace0ta la cultura y el saer  de los indígenas 0ero lo quiere destruirK.

/%%/T#8TI/%8

CLA!I!TA [ElecciJn racis)a de los 3roesores * cracas co5o 5arione)as de los es3aHoles] La educacin estaa reser'ada 0ara los descendientes de la clase dominante: es0a@oles y criollos Fes0a@oles nacidos en el !%mrica! del 8ur con 0a0as es0a@olesK. +or consiguiente< 0ara seguir admitidos a los distintos grados de cultura deía acreditarse !0ureza de sangre!. ;ilmente< se 0ermiti a los curacas y sus &amiliares concurrir a colegios es0eciales< los caciques y sus &amiliares 0ara maneDar y dominar 0or medio de ellos a las masas indígenas. F al mismo tiem0o muchas escuelas indígenas y mtodos indígenas &ueron destruidosK.

RELIGIO!IDAD [El cri)erio religioso es)F en cada cosa] #n los estudios im0er el criterio religioso. /ualquier e*0licacin se encontraa en ultima instancia en las 8agradas #scrituras y no en la oser'acin y en el anlisis 0ro0io de la ciencia. (0. BB) La i;le#ia criminal con #u# i%olatr?a# y ;uerra# e# tan au%a< %i#tribuir e#o# libro# H#anto#H con #u# mentira# %e manera qu %i#tribuye e#o# libro# H#anto#H ;rati#6 y e#a# hi#toria# %e ;uerr  y %e raci#mo y %e o%io entre >u%?o# y Hcri#tiano#H no #o  prohibi%o# ha#ta hoy8 Cuan%o #e eli;e la# hi#toria# %e la bibli que corre#pon%en a lo# %erecho# humano#6 a#? @a a que%ar un  biblia %e má# o meno# 25 pá;ina# no má#888

>emplo %e una biblia %on el t?tulo: HKio# habla hoyH

>emplo %e una biblia: HSanta ibliaH

#E#ORI!#O [#e5ori4ar * )eK)os en la)(n * reci)aciones de )eK)os del Ero3a clFsica] Las clases del 0ro&esor tenían que a0renderse al 0ie de la letra de memoria. #l

uen alumno era aquel que re0etía las lecciones sin equi'ocarse< aunque no entendiera lo que decía. #ra la &acultad ms 0reciada. Incluso en la $ni'ersidad< los estudiantes deerían a0render en latín e*tensos comentarios de %ristteles y recitar 0asaDes enteros de la ora de 8anto Toms. F9o est indicado de lo cual 8anto Toms se trataK.

$n usto de %ristoteles. Los alumnos en el +er, &ueron aterrorizados con sus te*tos en latín que no entendían de todo. #so de 'erdad no es cientí&ico...

CA!TIGO! COR'ORALE! Los alumnos que no lograan re0etir de memoria las lecciones o no a0roaan los e*menes eran duramente castigados con azotes en el cuer0o o con una 0almeta en la mano. #ste 0rocedimiento desataa el miedo y el terror en los ni@os. La consigna era: !La letra con sangre entra!< 0or lo tanto era im0ositi'a.

1aestro de escuela con una ca@a< la tortura normal hasta los a@os GRB3s

NIELE! ED&CATIO! [&niversidades * colegios * se5inarios * 3ri5aria] La educacin 0resenta un 0roceso original. +rimero se &unda la $ni'ersidad< luego los /olegios y 8eminarios ms tarde la educacin elemental. 9osotros no seguiremos este orden cronolgico. 1s ien estudiaremos 0rimero las escuelas< luego los colegios y 0or ,ltimo la educacin su0erior.

LA ED&CACI-N ELE#ENTAL

Sue ahora 0odemos llamar 0rimaria< era im0artida 0or moti'os caritati'os y con &ines de con'ersin religiosa. Quncionaa en las 0arroquias Fcasa del 0astorK< en los centros de misiones y en las casas 0articulares 0ara los hiDos de las gentes 0udientes. #staa a cargo de los clrigos< misioneros y !ayos!< res0ecti'amente. La 0olacin nati'a era instruida en la religin< nociones elementales de lectura< escritura< aritmtica y canto F!cristiano!K. #n las misiones se les ense@aa el #'angelio Filia con sus mentirasK y las nue'as &ormas de 'ida es0a@ola Fsin contacto a la naturalezaK. % los gru0os 0ri'ilegiados se les instruía en gramtica< clculo< latín y m,sica F!cristiana! clsicaK.

LA ED&CACI-N INTER#EDIA #qui'alente a los colegios secundarios y 0rimeros a@os uni'ersitarios< se e&ectuaa en los llamados colegios mayores (m*imos)< colegios de caciques y seminarios. 8urgen en la segunda mitad del 8iglo =>I< cuando a0arece la 0rimera  Du'entud criolla y mestiza y la necesidad de educar a sus aliados< los caciques.

LO! COLEGIO! #B,I#O! #stu'ieron dirigidos 0or las di'ersas rdenes religiosas. #nse@aan Teología< 7erecho y artes. #gresaan con los títulos de Nachilleres y Licenciados. (0. BE) #l colegio de 8an 1artín era solo 0ara hiDos legítimosM se entraa a los G2 a@os y se salía a los 2H a@os. #l colegio 1ayor 8an Qeli0e era e*clusi'o 0ara hiDos y nietos de los conquistadores y 0ersonas enemritas. #l /olegio de 8an Nernardo del /uzco era 0ara los hiDos de los conquistadores y sus descendientes. 7es0us de la e*0ulsin de los Desuitas en GEBE los colegios 8an 1artín y 8an Qeli0e se &usionaron dando origen al eal /on'ictorio de 8an /arlos< clere en la eta0a emanci0adora.

LO! COLEGIO! DE CACI9&E!  %lgunos< como el +rínci0e de Lima y 8an Qrancisco de NorDa del /usco< tu'ieron como &inalidad instruir a los hiDos de los caciques. /omo ellos eran 0oseedores del 0oder local les ser'ían a los es0a@oles 0ara suordinar a las masas indígenas.

LO! !E#INARIO! 7esem0e@aron un 0a0el im0ortante en la &ormacin de los sacerdotes. Queron &undados a iniciati'a de 8anto Toriio de 1ogro'eDo. Los 0rinci0ales FseminariosK &ueron 8anto Toriio en Lima< 8an %ntonio en el /usco< 8an /ristal de ;uamanga< 8an 1arcelo y 8an /arlos en TruDillo y 8an Cernimo en %requi0a. Los seminarios del terror cristiano contra los indígenas

Santo oribio %e Mo;ro@e>o6 retrato

Lima6 uni@er#i%a% cat3lica %e Santo oribio %e hoy .255+/

$requipa6 la primera ca#a %el #eminario San Der3nimo6 con#trui%o en (4*+

ED&CACI-N !&'ERIOR Llamada tamin educacin uni'ersitaria< naci con la $ni'ersidad F9acional 1ayorK de 8an 1arcos F$9181K en G55G. +osteriormente se crearon las de 8an /ristal de ;uamanga (GBEE) y 8an %ntonio %ad del /usco (GBR2)< estos centros otorgaan los grados de Nachiller< Licenciado< 7octor y 1aestro &ormaan Telogos< Qilso&os< Letrados y 1dicos< 0ro&esiones que estaan de acuerdo a los ideales de aquella 0oca. Suienes estudiaan en estos claustros eran los hiDos de los &uncionarios de la /orona y de la aristocracia. F;asta hoy toda la ciencia en esas uni'ersidades sir'e a los ricos que tienen su dinero en 8uiza y en otras islas monetarias. #sos ricos del +er, regalan las minas y su oro y otros metales a los e*tranDeros< y no hacen nada contra la 0oreza y contra la &uga de la 8ierra y discriminan los indígenas hasta hoy< 0orque no 0reguntan sore la cultura de los indígenas< sore los dioses de los indígenas...K &nstituciones del euroeo blanco en el )er+ contra la cultura indígena

Lima6 uni@er#i%a% acional Mayor %e San Marco# .BMSM/ Aun%a%o en (11(6 muro %e  bien@eni%o

$yacucho6 entra%a %e la uni@er#i%a% San Cri#t3bal %e "uaman;a6 Aun%aci3n en (,44 Cu#co6 con@ento San $ntonio6 Aun%a%o en (,22 y (,-1

F%T#8K LA! LETRA! [Algnos escri)ores del 'er colonial] La literatura colonial< no tiene un carcter original ni 0ro0io. Imita a #s0a@a tanto en los gneros como en los temas. 1encionamos algunos re0resentantes:

Garcila4o de la ega (G5AH-GBGB). #s el 0rimer mestizo iolgico y es0iritual que a0arece en el escenario intelectual americano. #scrii< entre otras oras los /omentarios eales de los Incas< donde se muestra como un historiador y no un sim0le cronista. (0. B4)

Inca "arcilazo de la >ega< retrato F#l Inca "arcilazo de la >ega es una de las &iguras ms re0resentati'as de la literatura 0eruana. 8u ora cumre< Los /omentarios eales de los Incas< relata y

retrata de manera singular< la idiosincrasia< costumres y &orma de 'i'ir de la gloriosa 0oca de los Incas. 8u nacimiento< en el /uzco el G2 de aril de G5AR marca de manera inequí'oca< el surgimiento de una &igura literaria de magnitud incom0arale #ntre sus oras &iguran: -- Traduccin del italiano de los Tres 7ilogos de %mor del 0latnico Len ;ereo (1adrid< G5R3) -- elacin de la descendencia de "arci-+rez de >argas (Lisoa< GB35) -- La /onquista de La Qlorida (GB35) -- Los /omentarios eales de los Incas (Lisoa< GB3R) -- La /onquista del +er, (GBGA) -- ;istoria "eneral del +er, (/rdoa< GBGE). (htt0:calendario-ci'ico.logs0ot.com233E3Hdia-G2-de-aril-ani'ersario-del.html)K

?an del alle Caviedes FCuan del >alle y /a'iedesK (GB52-GBR2) &ue llamado tamin el !+oeta de la i'era! 0or dedicarse al comercio en una tienducha estalecida en los aDos del +alacio de +izarro. #scrii el 7iente del +arnaso< con 'ena urlona que sir'e 0ara teDer &ulas sore los indios y co0las.

Cuan del >alle /a'iedes (Cuan del >alle y /a'iedes)< retrato F(+orcuna< #s0a@a< h. GB52-Lima< h. GBR4) #scritor 0eruano de origen es0a@ol. Trasladado a %mrica a tem0rana edad< tu'o una &ormacin autodidacta< en la que se deDa sentir una &uerte in&luencia de Sue'edo y de la 0oesía satírica arroca es0a@ola en general. +arte de su 0roduccin se conser'a en dos manuscritos &echados en GB4R y que tienen el título com,n 7iente del +arnaso< que trata di'ersas materias contra mdicos< de amores< a lo di'ino< 0inturas y retratos.  %lgunos de sus 0oemas constituyen una stira &eroz contra los mdicos y 0onen de mani&iesto la &acilidad del autor 0ara la mordacidad y la urla< lo que le en&rent a 0ersonalidades conocidas y rele'antes del mundo colonial. /on humor negro< 0rodig las imgenes conce0tistas< las antítesis< los contrastes y las caricaturas del mundo 'irreinal< adems de comentarios en 'erso sore sucesos o circunstancias de la 0oca. (htt0:www.iogra&iasy'idas.comiogra&ia''alle.htm)K

?an de Es3ino4a #edrano (GBH3-GB44). #ra hiDo de 0adres indígenas o

mestizos< naci en el 0uelecito de /alcauso (0ro'incia de %imaraes). #s autor del  %0ologtico de don Luis de "ngora< escrito en res0uesta a los ataques de 1anuel de Qaría< escritor 0ortugus< contra Luis de "ngora. 8e a0odaa con !#l LunareDo!.

Duan %e #pino
Lui# %e 3n;ora6 retrato

F(/lcauso< GB2R-Z< GB42) #scritor 0eruano. #s uno de los re0resentantes de la escritura arroca his0anoamericana. #scrii en lengua quechua el  Auto sacramental del hijo pródigo  y se le ha atriuido el drama Ollantay . 8us discursos &ueron recogidos en La novena maravilla  (GBR5). +or su gran 'alor literario< destaca el Apologético en favor de don Luis de Góngora  (GBB2). htt0:www.iogra&iasy'idas.comiogra&iaees0inosaJmedrano.htm)K

'edro 'eral)a F+edro de +eralta< tamin: +edro de +eralta Narnue'o ocha y Nena'idesK (GBBH-GEHA). Que 0oeta lírico y 0ico< dramaturgo< historiador< cientí&ico< matemtico< ensayista< catedrtico y rector de la $ni'ersidad de 8an 1arcos. #ra el !orculo de Lima! o el !7octor ocano! 0or sus conocimientos. #s autor de !Lima Qundada!.

+edro +eralta (+edro de +eralta)< retrato F+edro de +eralta Narnue'o < GBBH-GEHA< escritor 0eruano. 8us intereses mayores &ue ron la literatura y la 0oesía< 0ero escrii tamin una astronomía< oras matemticas y histricos. 8u comedia La rodoguna (GEG3) muestra la in&luencia de /orneille. 6tras oras son Triunfos de amor y poder (GEGG)< una comedia en la tradicin arrocaM y Lima fundada o conquista del Perú  (GEA2). (traduccin de: htt0:www.encyclo0edia.comdocG#G-+eraltaN.html)

L% %S$IT#/T$% [Ar7i)ec)ra colonial racis)a con es)ilos de ar7i)ec)ra ero3eos en el 'er] La arquitectura colonial< es esencia< es tamin la continuacin de la arquitectura euro0ea e his0nica. 8e conocieron H estilos arquitectnicos.

EL RENACENTI!TA 8e desarrollo en el siglo =>I e in&luy en el estilo de los retalos y las 0ortadas< como las Iglesias ayacuchanas de 8an Qrancisco y La 1erced.

$yacucho6 i;le#ia renacenti#ta colonial La Merce% $yacucho6 i;le#ia renacenti#ta colonial San Franci#co %e Paula

EL =ARROCO  %0areci en el siglo =>II y se caracteriz 0or la recargada ornamentacin de las &achadas de las Iglesias. #l arquitecto es0a@ol Cos /hurriguera e*ager a,n ms este estilo dando nacimiento al llamado estilo churrigueresco. 1uestras Narrocas son las &achadas de los tem0los La 1erced y 8an %gustín< en Lima< La /om0a@ia en %requi0a y otras iglesias a orillas del Titicaca.

Lima6 i;le#ia barroco colonial San $;u#t?n6 @i#ta %el interior  Lima6 i;le#ia barroco colonial La Merce%

Lima6 i;le#ia barroco colonial San $;u#t?n6 Aacha%a

$requipa6 i;le#ia barroco colonial La Compa'ia %e De#!#6 %etalle %e la Aacha%a

$requipa6 i;le#ia barroco colonial La Compa'ia %e De#!#

$requipa6 i;le#ia barroco colonial La Compa'ia %e De#!#6 columna# %el mona#terio

EL ROCOC#s 0ro0io del siglo =>III. #merge con la llegada de la dinastía &rancesa de los Nordones. 8e distingue 0or que las columnas son menores retorcidas y los alcones son redondeados. 8on eDem0los arquitectnicos de este estilo la Suinta de +resa Fhoy el 1useo >irreinalK< el +aseo de %guas< La /asa de la +erricholi y la /asa de 6quendo y otras 'i'iendas de la noleza lime@a. (0. BR)

ma6 el ca#3n en e#tilo rococ3 colonial La uinta %e Pre#a

Lima6 Pa#eo %e $;ua# en e#tilo rococ3 colonial

Lima6 ca#a en e#tilo rococ3 coloni Ca#a %e Jquen%o6 Aacha%a

EL NEOCLB!ICO /orres0onde al siglo =I=. 7estaca el em0leo de las columnas romnticas con ca0iteles< corintios< &rontis triangular y &alta de ornamentaciones. 8on muestras tí0icas neoclsicas el altar mayor de la /atedral de Lima y de 8an Qrancisco y el /ementerio "eneral de Lima.

Lima6 i;le#ia neoclá#ica colonial San Franci#co Lima6 cementerio central neoclá#ico colonial

F#n esos tiem0os el racismo em0ez a ser un asunto !cientí&ico! en #uro0a...K

L% +I9T$% ['in)ores cris)ianos] FLa 0intura de los indígenas no est mencionadoK. Las ases 0ara el desarrollo de la 0intura se deen a tres 0eruanos: -- Nernardino Nitti Ftamin: Nernardo Nitti< G5H4-GBG3< un Desuita italiano en /usco< 0inturas internas de iglesias en Lima< /usco< %requi0a y +unoK< -- 1ateo +rez de %lesio Ftamin: 1ateo +rez de %lessio< G5HE-GB24Z< un italianoK y -- %nglico 1edoro Ftamin: %ngelino 1edoro< G5B5-GBA2Z< un italiano nea0olitanoK. F=i))iP =ernardoM 9acionalidad: +er,< Italia G5H4 - Lima GBG3< +intor y escultor. Qormado artísticamente en oma Dunto a los seguidores de 1iguel `ngel< 0as a &ormar 0arte de la /om0a@ía de Ces,s en G5B4 y &ue destinado a +er,. #n este 0aís< realiz el etalo de la iglesia de Lima< las 0inturas y tallas del etalo

1ayor de la Iglesia de la /om0a@ía< entre G5H4 y G545< y hacia GB35 realiz traaDos en ;uamanga (%yacucho). +as en Lima los ,ltimos a@os de su 'ida. #st considerado como el introductor del estilo manierista FFestilo de 1ichelangelo en su ultima 0arte de su 'idaKK en %mrica del 8ur  (htt0:www.artehistoria.Dcyl.eshistoria0ersonaDes5RG5.htm)K.

ernar%o itti: Coronaci3n %e la @ir;en6 i;le#ia San Pe%ro en Lima6 ernar%o itti6 @ir;en %el pa>arito6 cate%ral %e Cu#co ro%ucto %el %e#or%en mental Hcri#tianoH raci#ta con la #upremac?a %e  pro%ucto %el %e#or%en mental Hcri#tianoH raci#ta co o# blanco# la #upremac?a %e lo# blanco#

F#a)eo 'Qre4 de Alesio G5HE-GB24< un italiano< 'i'i en oma< 1alta< 8e'illa y 0ues cami a Lima. (htt0:es.wiki0edia.orgwiki1ateoJ+\/A\%RrezJdeJ%lesio) (1ateo +rez de %lesio< llamado tamin 1atteo de LecceM oma< G5HE-Lima< c . GBGB). +intor y graador italiano. +erteneci al círculo de seguidores de 1iguel  `ngel y su ora se sit,a en el trnsito del manierismo al arroco. #n G545 se traslad a #s0a@a (0intura al &resco de an !ristó"al < catedral de 8e'illa). #n G544 lleg a Lima< donde 0int 'arias series de 0aisaDes y cuadros de com0osicin original. (htt0:www.iogra&iasy'idas.comiogra&ia00erezJdeJalesio.htm)

$le#io6 Santia;o en la atalla %e Cla@i>o6 pro%ucto %el %e#or%en mental Hcri#tianoH con la #upremac?a %e lo# blanco#

$le#io6 San Cri#t3bal6 pro%ucto %el %e#or%en mental Hcri#tianoH con la #upremac?a %e lo# blanco#

FAngelino #edoro< 0intor italiano en Italia< 0ues en #cuador< /olomia y en el +er,. (htt0:es.wiki0edia.orgwiki%ngelinoJ1edoro) (oma< G5B5-Y8e'illaZ< d. GBAG) +intor italiano acti'o en %mrica. /ontriuy<  Dunto con N. Nitti y 1. +rez de %lesio< a la introduccin en %mrica del clasicismo renacentista y a la &ormacin de las nue'as escuelas de artistas his0anoamericanos. #s autor de la Anunciación (G544) de la iglesia de 8anta /lara< en Lima< La oración en el huerto  (G5R4) y #l descendimiento de la cru$  (G5R4)< amas de la catedral de TunDa. 7estacan igualmente las 0inturas de la casa de >argas en TunDa. #n Suito 0int numerosas oras 0ara el con'ento de 8anto 7omingo (G5R2). TraaD tamin 0ara el con'ento de la 1erced de Lima (GB33) y realiz el retrato de santa osa de Lima que se conser'a en el santuario de 8anta osa. (htt0:www.iogra&iasy'idas.comiogra&iammedoro.htm)K

$n;elino Me%oro6 $nunciaci3n (1++6  pro%ucto %el %e#or%en mental Hcri#tianoH con la #upremac?a %e lo# blanco#

$n;elino Me%oro6 @ir;en con ni'o6  pro%ucto %el %e#or%en mental Hcri#tianoH con la #upremac?a %e lo# blanco#

#n el siglo =>II destacaron los 0intores mestizos e indios agru0ados en la llamada #scuela /usque@a. 8u &igura ms 'isile &ue 7iego Suis0e Tito.

7iego Suis0e Tito: Ces,s llama a +edro y %ndrs< 0roducto del desorden mental !cristiano! con la su0remacía de los lancos #n el siglo =>II soresale un escritor y un diuDante de ascendencia indígena< Qeli0e ;uamn +oma de %yala< ms conocido como cronista. Que autor de !9ue'a /rnica y Nuen "oierno!. #n ella comina el te*to con ms de 533 escenas del mundo colonial. F'o5a de Ayala a&irm ser descendiente de los arowilcas %llauca ;unuco y haer nacido en ;unuco +am0a.

Obra; #l 0rimer nue'a crnico y uen goierno (9ue'a crnica y uen goierno). /ontiene una narracin sucinta del 0asado andino< de acontecimientos re&eridos a la conquista y 0osteriores a ella< y esoza un anlisis enDuiciado a la colonizacin< relatando la situacin de los indios &rente a ella. 8e cree que "uamn +oma la termin de escriir al rededor de GBG5< 0ero &ue descuierta recin en GR34 en 7inamarca 0or ichard +iestschmann< y 0ulicado 0or 0rimera 'ez 0or +aul i'et en GRAB (htt0:www.mihuanuco.com0ersonaDes.as0)K.

Felipe "uamán Poma %e $yala: %ibu>o Hel contableH con quipu# incaico#

Felipe "uamán Poma %e $yala: %ibu>o #obre la a;ricultura incaica6 hombre# y mu>ere# y chicha Poma %e $yala: Corre;i%or y encomen%ero 7777777777777777777777777777777777777777777777777777777777

L% #8/$LT$% [#o)ivos religiosos y 5odelos ibQricas cris)ianos en el 'er virreinal] La escultura colonial se ins0ir en moti'os religiosos y sigui los modelos 0eninsulares. TraaDaron sore madera< 0iedra y otros materiales. 8e reconoce di'ersas es0ecialidades: •

#scultura #*enta. - /onsiste en la talla de estatuas de tama@o natural en la que se acent,a el realismo con 0esta@as< caellos humanos y oDos de 'idrio< en madera las ms conocidas es !#l arquero de la 1uerte!< de Naltazar "a'iln.

Naltazar "a'iln: escultura /risto Fnada ms que un gringo DudíoK

•

Tallas en alaastro. - 8on 0eque@as esculturas no mayores de H3 cm. estaan hechas a ase de 0iedra de ;uamanga de color lanco.

#cultura en pie%ra %e "uaman;a .alaba#tro/: i;le#ia #cultura en pie%ra %e "uaman;a .alaba#tro/: nacimiento %e De#!#

•

etalos.

etalos< una tradicin de 'iaDeros 0ara orar en la manera !cristiana! mientras el 'iaDe •

8illerías de coro y 0,l0itos.

iller?a %e la cate%ral %e Lima6 e>emplo %e a%ie#tramiento ara ;ente que #iempre pien#a que amor #ea un peca%o

Lima6 i;le#ia %e San Franci#co6 p!lpito para %i#cur#o# morale contra la# ener;?a# naturale# %e lo# hombre# y %e la# mu>ere#6 y u #?mbolo para la inqui#ici3n

[El ar)e ind(gena #l arte indígena es 0intar el cuer0o 0ara las &iestas< saer todo de la naturaleza y de la salud. #se arte 'ale ms que cada 0intura y cada talla en madera de la !ci'ilizacin! que est en una iglesia cone*ionada con una ideología materialista mercantilista que destruye el mundo ms y msK.

In%?;ena# %e la #el@a %el Per!6 #aben mucho %e lo que lo# n%?;ena# %e Cu#co con ban%era incaica8 Saben mucho %e lo que lo#  blanco# con #u Hci@ili
L%8 /I#9/I%8  %l am0aro del goierno de los Norones< y 0atrocinado 0or instituciones cientí&icas en el siglo =>III< se realizaron una serie de e*0ediciones a %mrica meridional. Llegaron al +er,< como /arlos 1aría de la /ondamine< donde com0roaron que el gloo terrqueo no era com0letamente redondo. #l alemn %leDandro >on ;umolt descuri cientí&icamente la /orriente +eruana. FLos indígenas han 'i'ido siem0re sin conocer ese corrienteK. 8urgi la #scuela 9utica< en GERG< 0ara la &ormacin de 0ilotosM el %n&iteatro  %natmico en GER2 y la #scuela de 1edicina de 8an Qernando en G4GG< &undada 0or el mdico ;i0lito $nanue. FLos indígenas saen todo sore los dioses< la alimentacin y la medicina sin la !ci'ilizacin! del euro0eo lanco. 8olo en la disci0lina dental y en la desin&eccin y lim0ieza general hay 0rogresos 0or el euro0eo lanco< nada ms. #l euro0eo lanco con su ideología de mercantilismo no esta listo 0ara a0render con los indígenas< 0orque el lanco cree que no tiene que a0render nada< con su tcnica destructi'a< con su 0etroleoismo en la sel'a< con su iglesia discriminatoria< con sus !artes! y de0ortes que no usan a nada 0ara 0reser'ar el 0laneta< y ademas el goierno regala todas las minas al lanco e*tranDero. #l gringo y los mestizos del goierno del +er, 'enden el 0aís al gringo del #uro0a y del !%mrica! del 9orte y

no se camia nada. 8on leyes del Da0ons QuDimori. /uando 'a camiar eso en el +er,ZK

Indígenas de Loreto en &aldas saen ms sore la naturaleza y 0reser'an ms al 0laneta que cada gringo o Da0ons que destruye el 0laneta con su mercantilismo...

F8u0lemento: acismo de idiomas y de la ro0a contra los indígenas - metales coloniales - #$% y 9a0olen como modelos - racismo hasta hoy #n la cultura colonial haía el racismo de idiomas y de la ro0a. #l 'irreinato con sus instituciones de la !ci'ilizacin! destructi'a &uncion solo en es0a@ol contra qu la 0olacin hal sus idiomas 0ro0ias. %sí se 0asan H33 a@os de guerra de idioma y de ada0tacin es&orzada entre los idiomas de los indígenas y el es0a@ol< una guerra de idiomas< y los es0a@oles arrogantes no de todo ada0taan los idiomas de los indígenas 0orque los indígenas no eran !cristianos!. Que el !racismo santo! en una guerra santa contra las 0olaciones nati'as< no solo en el +er,< y no solo de la #s0a@a contra 0olaciones nati'as< 0ero esa guerra &ue en todo el mundo. La noleza de hoy no tam0oco se interese mucho 0ara los idiomas de los indígenas< no solo en el +er,. Tamin &ue así que los indígenas no 'aloraan nada 0orque no tenían la ro0a del gringo. %sí &ue una guerra de ro0a que hay hasta hoy.  adems el em0erador de la #s0a@a us todos los metales roados 0ara sus guerras y no hizo muchos in'ersiones. %sí el sistema colonial se malogr en 233 a

A33 a@os< tamin 0or la com0etencia 0or el colonialismo de los estados euro0eos 0rotestantes. #l est,0ido >aticano 0erdi totalmente el contrl de su !misin mundial! - con su liro gringo Dudíos de la Nilia y con su liro gringo !christiano! y con sus !reglas! de 'irgenes y de sus !0ecado! que se llama !amor! - y los estados euro0eos hicieron guerras en los territorios de los indígenas y destruyaan los territorios. La tierra 'irgen se trans&orm en una tierra roDa de sangre< 0or el cristiano loco con su !ci'ilizacin!. /on los metales de las colonías y con la escla'itud &ueron realizados las grandes ciudades con sus muros contra ca@ones< con sus uni'ersidades en 0iedra< &ueron realizados instituciones con in'enciones tcnicos< &ueron construidos todas las casas en 0iedras en todo el mundo< &ueron canalizados los ríos en todo #uro0a 0ara ganar tierra de los ríos cur'andos etc. Todo el 0rogreso entre G533 y G433 en #uro0a tiene su ase en el 0ro'echo colonial de las minas en !%merica! /entral y del 8ur.  los indígenas estn en las listas del racista lanco como segunda o tercera clase - o no estn en las listas... #so no 0udo ser un desarrollo ueno y la ruina &ue 0rogramado.  %dems &ue la inde0endencia de las colonías racistas de los #stados #stu0idos (!#$%!) en la tierra de los indígenas del !%mrica! del 9orte con un nue'o !nacionalismo! lanco contra los nati'os y contra #uro0a tamin< y 0ues &ue la re'olucin en Qrancia con 9a0olen con un nue'o !nacionalismo! &rancs contra la corru0cin de las &amilias de los reyes euro0eos. #se !nacionalismo! &ue imitado en todo el mundo< tamin en !%merica! del 8ur contra la #s0a@a con sus costumres 'ieDos catlicos con el terror de la 'irgen y el terror contra el amor. #l nacionalismo &ue imitado 0or los lancos en las colonías< y los indígenas &ueron discriminados otra 'ez des0us las inde0endencias: 9o cami mucho 0ara los indígenas 0ero el racismo euro0eo &ue imitado tamin en muchas 0artes 0or los mestizos en el /arie y en el !%merica! del 8ur. /uando 'a camiarZ  cuando la iglesia 'a 0agar 0ara sus criminalidades y 0ara su racismo contra otra gente de otras religionesZK

/$#8TI69%I6 9X 5 3G. Y/on qu mani&estaciones se 0odía se@alar la 0ersistencia de la religin andina durante la coloniaZ 32. Y% qu se denomina e*tir0acin de idolatríasZ 8e@ala alguna de las &ormas en que realizaa. 3A. Y/mo se 0odría demostrar la coe*istencia de la religin andina a lado de la cristiana coloniaZ 3H. Indica las características de la educacin colonial.

35. Y/ules &ueron los ni'eles educati'os im0erantes en la educacin en la coloniaZ 3B. 1enciona los re0resentantes ms im0ortantes de sus oras en las letras coloniales. 3E. 8e@ala las características y re0resentantes ms notales de la colonia en la arquitectura< 0intura y escultura. 34. Y/ules &ueron los a0ortes ms signi&icati'os en el /am0o de la /iencia durante la coloniaZ (0. EG)

. 1o'imiento de inde0endencia: eeliones - 0osiciones de emanci0acin +rimeros mo'imientos se0aratistas: Cuan 8antos  %tahual0a - T,0ac %maru II - emanci0acin y 0osiciones !"ringos! son soldados de los !#$%! en uni&orme 'erde (green go  'erdes 'amos) !"ringos! no e*isten en el +er,. Los otros son los lancos no ms.

 %utor: +ro&. +erlacios /am0os 0resentado 0or 1ichael +alomino (2334) Compartir:

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/I8I8 7#L 8I8T#1% /6L69I%L

1a0a del +er, en G43A a0a del !%merica! del 9orte y del !%merica! del 8ur en GER3. 8e e un +er, grande< un 1*ico grande< y un Nrasil no tan grande< y os #stados #stu0idos son toda'ía 0eque@os - 0ero 0arece que ada 0aís tiene su 0lan de e*tensin.

[El descenso del gobierno racis)a en Es3aHa] #l hecho decisi'o que determin la inde0endencia de las colonias his0anoamericanas &ue el 0ro&undo camio que e*0eriment la sociedad es0a@ola desde el estalecimiento de la dinastía Nornica. #sto ocurri es0ecialmente desde el reinado de /arlos III hasta el goierno de Qernando >II< en que se llega a una crisis general. -l descenso del gobierno racista de -sa*a

obierno naoleónico

Carlo# III aboli3 el monopolio comercial en (44+

Carlo# IG Aue conAronta%o con la# ;uerra# %eci#i@a# contra In;laterra y per%i3 raAal;ar en (+51

Fer%inan%o GII ten?a que ab%icar a Aa@or %e Do#& onaparte

Do#& onaparte .Do#& I/

>arias son las causas que e*0lican la aguda crisis en #s0a@a. G. Las medidas re&ormistas 0uestas en 0rctica 0or /arlos III< tendientes a meDorar la situacin de la colonia. $no de los 0rinci0ales as0ectos que merece destacar es la su0resin del mono0olio comercial en GEE4. #n tal 'irtud se hailitaron nue'os 0uertos tanto en %mrica como en la metr0oli. %sí se ene&iciaron notalemente la urguesía comercial americana y las 0rinci0ales 0otencias como Inglaterra< Qrancia y ;olanda. 2. #l desastroso goierno de /arlos I>< en cuyo 0eríodo #s0a@a se 'io en'uelta en con&lictos con algunos 0aíses. /on Qrancia< y ante los ingleses su&re la humillante derrota de Tra&algar (G435)< con lo que 0ierde de&initi'amente su 0oderío marítimo y descuida el goierno de sus colonias 0or es0acio de G3 a@os. A. La in'asin &rancesa a #s0a@a< que 0ro'oc la adicacin de Qernando >II a &a'or de Cos Nona0arte< momento en que #s0a@a ya 0adecía un tremendo deilitamiento que le im0edía retener a sus colonias. FQueron A33 a@os de dominacin y terror cristiano catlico< &ue astante.  %hora 0odían entremezclarse las 0otencias 0rotestantes racistas que no

&ueron meDor de todo.  en el !%mrica! del 8ur< en el +er, etc.< &ueron los mestizos con sus cone*iones que em0ezaan a goernar. #l racismo contra los nati'os no cami< solo &ue tras&ormado en otras leyes discriminatorias...K

L68 +I1#68 16>I1I#9T68   %LV%1I#9T68 8#+%%TI8T%8 #N#LIP9 7# C$%9 8%9T68 %T%;$%L+% F%tahual0a %0u-IncaK

$talaya en la #el@a %el Per!6 Pla
$talaya en la #el@a %el Per!6 Pla
Que un mo'imiento marginal que dur de GEH2-GE52 en la sierra central< ;unuco y en la sel'a de Cunín como /hanchamayo. #n los G3 a@os de comate< nunca &ue derrotado< aunque huo e*0ediciones. 8antos a0arece como el descendiente del Inca< se siente el heredero de la noleza quite@a. Que un mo'imiento multitnicoM alergaa negros< indios< nati'os. (0. E2) 8urge como o0osicin &rente al sistema colonial y la e'angelizacin< simolizando al Inca. #s una es0ecia de resistencia tnica religiosa &rente a la in'asin de los &ranciscanos.

FCuan 8antos %tahual0a deDaa e*0ulsar es0a@oles< negros< mestizos< y misionarios &ranciscanos de la tierra indígena de la sel'a la cual l goern. +ero Cuan 8antos no &ue ca0az a instalar un sucesor. /on su muerto en GE55B los es0a@oles y misionarios racistas reentraan el territorio. (htt0:en.wiki0edia.orgwikiCuanJ8antosJ%tahual0a)K.

#N#LIP9 7# T+%/ %1%$ II [RebeliJn 1M*11 con inlencia ingles con)ra el colonialis5o es3aHol con esclavi)d y 5ono3olios de co5ercios]

Tu0ac %maru II (Cos "ariel /ondorcanqui)< retrato 8u 'erdadero nomre &ue Cos "ariel /ondorcanqui (GEHG-GE4G) naci en 8urimana< /uzco y muri en el /uzco. Que cacique de Tungasuca< 8urimana y +am0amarca. /on l Fdes0us 0rotestas sin resultados a Lima en GEEBK< a0ro*imadamente< cien mil indios del /usco se le'antaron contra la mita< los oraDes< los re0artimientos mercantiles< el mal goierno de los corregidores< la lentitud e ine&icacia de la Dusticia< etc. #l mo'imiento mantu'o contactos 0olíticos con los criollos y no se 0uede destacar la in&luencia de los ingleses< como el agente ingls 1iguel 1ontiel. #sta in&luencia est 0roada 0ro 'arios hechos: •

7ecret la liertad de los escla'os< lo que 0erDudicaa a los criollos 0ro0ietarios de los ingenios

Mapa %el territorio %e la rebeli3n %iri;i%a por !pac $maru II (4+50(4+( .%e Cu#co a Poto#?/

azucareros. 8i esta medida se e*tendía a la costa haría arruinado a las haciendas azucareras y seguidamente los ingleses huieran introducido su az,car de las %ntillas. •

Los saqueos y la destruccin de los oraDes< atanes< chorrillos< así< al liquidar las manu&acturas nacionales se 0erDudicaa a los criollos que ene&iciaan a los im0ortadores de telas e*tranDeras.

#stos hechos im0idieron la &ormacin de un &rente de indígenas y criollos 0ara e*0ulsar a los es0a@oles FracistasK. Los criollos com0rometidos con la re'olucin se declararon en contra del caudillo. % este hecho hay que a@adir el a0oyo 0restado a la colonia 0or ms de 23 caciques de la regin< encaezados 0or 1ateo "arcía +umacahua< el encarnizado enemigo del mo'imiento de GE43. Que derrotado en Tinta (3B-3H-GE4G) 0or las &uerzas del >irrey Curegui e indios &ieles al rey. (0. EA)

Girrey $;u#t?n %e Dáure;ui abatien%o la rebeli3n %e !pac $maru II con otro# ;rupo# in%?;ena#

Cu#co6 Plaecuci3n %e !pac $maru II el (+ %e mayo (4+( con ) caballo#8 $l Ain $maru II Aue e>ecuta%o por %ecapitaci3n8

/698#/$#9/I%8 7# #8T% #>6L$/IP9 #ntre otras se 0uede mencionar: •

La re'olucin< que 0uede clasi&icarse de social< se e*tendi 0or gran 0arte de la actual Noli'ia.

 %0aciguado el /usco< los &uturos mo'imientos< hasta &inales del sigo se desarrollaron en la zona norte (/aDatamo< ;uarochiri< 1onse&,< Culcn y +ataz). •

•

•

La su0resin del re0arto y la mita< las dos &ormas ms rutales de e*0lotacin colonial &eudal. e0resin ideolgica con la 0rohiicin de la lectura de los /omentarios - eales de "arcilazo y ordenaron recoger los eDem0lares e*istentes en %mrica !aunque sea com0rando!. +rohiieron el uso de 'estidos reales de los incas< así como el uso del 0ututo.

F8u0lemento: #l hecho que el 'irrey es0a@ol 0udo colaorar con otros gru0os indígenas contra /usco es la 0ruea que los reyes es0a@oles &ueron Dugando con los gru0os indígenas una contra otra. +or ese Duego cominado con 0rohiiciones culturales como la 0rohiicin de ro0a y de instrumentos - se crece un odio inmenso y una im0otencia en la 0olacin a&ectadaK.

#L +6/#86 7# #1%9/I+%/IP9 7#L +# /%$8%8  Q%/T6#8  %l lado de los &actores mencionados de la crisis general del sistema colonial< e*isten otros que 0reci0itaron la se0aracin de ;is0anoamrica de la metr0oli. +or eDem0lo: •

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La ilustracin y las nue'as ideas euro0eas que re0ercutieron en la inde0endencia. In&luencia ideolgicas euro0eas como la ilustracin< las ideas nacionalistas< las ideas lierales y los #nciclo0edistas.

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La in&luencia de las re'oluciones como la inde0endencia de los #stados $nidos en GEEB< la re'olucin &rancesa en GE4R. #l mal goierno de #s0a@a e*0lica< con uno u otro contenido es0ecí&ico el origen de la lucha. (0. EH) La ri'alidad e*istente entre el americano< el 0eruano y el es0a@ol !cha0etn!.  %ntagonismo latente entre criollos Fes0a@oles nacidos en !%mrica!K y 0eninsulares Fes0a@oles nacidos en #s0a@aK.  %lgunos historiadores consideran &actores internos< e*ternos y el 0a0el de las coyunturas.

L68 +#/$86#8 7# L% I97#+#97#9/I%: I7#6L6"%  +68I/IP9 [La ideolog(a * y la gerra] 8e conoce con el nomre de 0recursores a las 0ersonas o instituciones que< con sus ideas y acciones< 0re0aran o se adelantan a los acontecimientos que dan lugar a la inde0endencia del +er,< o sea< su 0re0aracin 0olítica de #s0a@a. 7istinguimos dos eta0as 0rinci0ales: una ideología y otra guerrera. ETA'A IDEOL-GICA :1M*1M< G. /om0rende desde el mo'imiento de T,0ac %maru II (GE43) hasta la gran crisis del im0erio es0a@ol (G434). 2. #s un mo'imiento 'ago< im0reciso< es0ordico< 0ací&ico. A. #s &idelista (&iel al ey) y no 0ide rei'indicaciones sociales< a e*ce0cin de >izcardo y T,0ac %maru II. H. ocurren sim0les mo'imientos ideolgicos.

5. 8e cree que la inde0endencia es una ins0iracin leDana< a la que se llegar 0aulatinamente mediante re&ormas. B. #s un mo'imiento que se da es0ordicamente entre un 0eque@o gru0o 0re0arado. ETA'A G&ERRERA :1M*1M< G. /om0rende desde G434< crisis del im0erio es0a@ol< hasta G423 cons0iracin de i'a %gUero. 2. #s un mo'imiento concreto< 0reciso y sistemtico. A. #s 0redominantemente 0olítico y 0lantea la autonomía y se0aratismo. H. 8uceden cons0iraciones< reeliones< re'oluciones. 5. 8e 0iensa que la inde0endencia es una meta cercana a la que se llegar 0or un 0roceso re'olucionario. (0. E5) B. #s un mo'imiento que ocurre &recuentemente a lo largo y ancho de territorio.

L% +68I/IP9 #Q61I8T% 8e usc con el 0rinci0io de que 0ara meDorar la condicin de los 0eruanos era 0reciso que se diera cum0limiento a la legislacin 0aternalista de la corona< 0ues las leyes eran uenas y los malos &uncionarios las distorcionaan. +or eso resultaa con'eniente que &ueran camiadas 0or otras 0ersonas ms Dustas. >arios &ueron sus re0resentantes: "I'-LITO &NAN&E 7estac como miemro de la 8ociedad %mantes del +aís y colaorador del 1ercurio +eruano. Que acadmico y cientí&ico.

;i0lito $nnue< redactor del diario #l 1ercurio +eruano F8u0lemento: 9acido en GE54 $nue &ue 0recursor de la inde0endencia. Que miemro de la !8ociedad %mantes del +aís! y redactor de #l 1ercurio +eruano. Tamin &ue &undador del %n&iteatro %natmico y del /onseDo de 8an 1artín y de Nolí'ar. Que ministro de ;acienda en el 0rimer goierno inde0endiente. 1uri en el a@o G4AA. (htt0:www.0eru.comotrosJes0eciales&iestasJ0atriasJ2332historiahero es.as0)K TORI=IO RODR0G&E/ DE #ENDO/A /ura chacha0oyano< &ue ector del /on'ictorio de 8an /arlos< es esta institucin se &orm a los &uturos dirigentes de la inde0endencia.

Toriio odriguez de 1endoza de la $ni'ersidad 1ayor de 8an 1arcos

F8u0lemento: 9acido en /hacha0oyas< un aogado< e*aminador sinodal del arzois0ado y catedrtico de la $ni'ersidad 1ayor de 8an 1arcos en GERA. 7i0utado del 0rimer /ongreso +eruano del a@o G422< miemro de la sociedad 0atritica y condecorado con la 6rden del 8ol. 1uri en G425 como rector de la $ni'ersidad 8an 1arcos. (htt0:www.0eru.comotrosJes0eciales&iestasJ0atriasJ2332historiahero es.as0)K ?O!@ =A9&I?ANO Y CARRILLO /onde de >ista Qlorida< re0resentante de la intelectualidad 0eruana de esa 0oca< escrii el !#logio al >irrey Curegui! 0ara ser 0ronunciado el 2E de agosto de GE4G. #l #logio antítesis de todos los discursos anteriores< en realidad era una acusacin contra el rgimen colonial.

Cos NaquiDano y /arrillo< historiador e*celente de la $ni'ersidad de 8an 1arcos F8u0lemento: 9atural de Lima y inteligente< historiador< 'ersado en di&erentes idiomas< orador distinguido< 0oeta y escritor< catedrtico de la $ni'ersidad de 8an 1arcos. #scrii en #l 1ercurio +eruano aDo el seudnimo de !/e0halio!. #l rey Qernando >II lo tu'o con&inado en 8e'illa donde muri en G4G4. (htt0:www.0eru.comotrosJes0eciales&iestasJ0atriasJ2332historiahero es.as0)K #ARIANO ALE?O ALARE/ Telogo y aogado arequi0e@o< en su !7iscurso sore la 0re&erencia que deen tener los americanos en los em0leos de %mrica!< e*0uso ideas su'ersi'as 0orque criticaa a los 0eninsulares 0or el aca0aramiento de los 0uestos 0,licos. F9aci en %requi0a el GE de Dulio de GE4G. 1uri en Lima el G5 de &erero de G455K. (htt0:www.ucsm.edu.0earequi0a%7I//.htm)

#AN&EL LOREN/O IDA&RRE :'lan del 'er< ;omre del 7erecho y la ;istoria< escrii el liro !+lan del +er,!< denunciando los de&ectos del goierno colonial.

1anuel Lorenzo de >idaurre con el !+lan del +er,!

L% +68I/IP9 8#+%%TI8T% 8e asa en el 0rinci0io de que la solucin que 0lanteaa era la 'iolencia re'olucionaria con el &in de se0ararse de #s0a@a. 1encionamos a los 0rinci0ales idelogos del se0aratismo. (0. EB) ?&AN 'A=LO I/CARDO y G45Fn :)a5biQn; iscardo; Car)a a los Es3aHoles*A5ericanos< Cesuita arequi0e@o< escrii su &amosa !/arta a los #s0a@oles  %mericanos!. #n ese documento 0lantea y &undamenta la inde0endencia de las colonias soDuzgadas a #s0a@a.

Pla
F8u0lemento: "uzmn &ue un Cesuita intelectual de %requi0a (GEH4-GER4) FGK. Ingres en GEBG en la /om0a@ía de Ces,s< de la que &ue e*0ulsado en GEBE< aun sin haer sido ordenado. +osteriormente a0areci en Italia F2K< en un 0uelo cerca de "no'a (Italia) FGK donde trat de corar sin *ito una herencia. #n GE4G intentaa a conseguir el a0oyo ingls 0ara la causa del caudillo indígena T,0ac %maru F2K. +ues 'i'i en Londres y tenía contactos clandestinos con otros re'olucionarios en !%mrica! del 8ur FGK. 8u !/arta a los #s0a@oles-%mericanos! &ue escrito en &rancs< 0ulicada 0or el 'enezoelano Qrancisco 1iranda en GERR. La /arta circul clandestinamente. "uzmn muri en Londres F2K. FGK htt0:es.wiki0edia.orgwikiCuanJ+aloJ>izcardoJyJ"uzm\/A\%Gn F2K htt0:www.artehistoria.Dcyl.eshistes00ersonaDes4G43.htmK ?O!@ DE LA RIA AG+ERO : Casas de la Inde3endencia< /riollo Fes0a@ol de sangre nacido en el +er,K de &amilia aristocrtica< &ue el 0rimero en &omentar la inquietud re'olucionaria entre los lime@os. #n su ora 1ani&estacin ;istrica y +olítica de la e'olucin de %mrica< ms conocida como las !24 /ausas de la Inde0endencia!< enumera las razones de la se0aracin.

Cos de la i'a %gUero< con !24 causas!< dirigente de acciones militares y 0rimer 0residente del +er, F8u0lemento: Cos 1ariano de la i'a %gUero y 8nchez Noquete: 9acido en Lima en GE4B con educacin en #s0a@a &ue 0arte del eDrcito his0ano que luch contra los &ranceses. 7esde G43R de nue'o en el +er, &ue un 0recursor del mo'imiento inde0endista americano dirigiendo o0eraciones mil itares contra el eDercito de los ocu0antes es0a@oles. #scrii te*tos re'olucionarios 0ulicados en G4G4 en Nuenos %ires %&e las 'eintiocho !ausas% . #n G422 8an 1artín nomraa i'a %gUero como +re&ecto de Lima en G422 y en G42A estaa 0roclamado 0or el /ongreso como 0rimer 0residente de la e0,lica del +er,. 1uri en G454. (htt0:www.adonde.comhistoriaG42Ari'aaguero.htm)K #ARIANO ?O!@ DE ARCE /onseDero íntimo de +umacahua y `ngulo< cuando el 0uelo se dis0onía  Durar &idelidad a Qernando >II en el /aildo de %requi0a< en G4GH< el clrigo %rce< en 0resencia de alcalde< regidores< autoridades religiosa y una multitud emocionada< em0ez a o0onerse al Duramento. (0.EE)

 1o'imiento de inde0endencia: Le'antamientos T,0ac Inca u0anqui - cons0iraciones - mo'imientos indio-mestizos - muDeres - ;uamanga - 9a0olen !"ringos! son soldados de los !#$%! en uni&orme 'erde (green go  'erdes 'amos) !"ringos! no e*isten en el +er,. Los otros son los lancos no ms.

 %utor: +ro&. +erlacios /am0os 0resentado 0or 1ichael +alomino (2334)

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L#>%9T%1I#9T68  /698+I%/I69#8 L% 8$NL#>%/IP9 7# T+%/ I9/% $+%9S$I La insurreccin de Qeli0e >elasco T,0ac Inca u0anqui< tu'o como escenario el corregimiento de ;uarochirí (0uelos de ;uanza y /aram0oma).

1a0a colonial de la 0ro'incia de ;uarochirí con los 0uelos ;uanza y /aram0oma 1o'imiento que deía estallar el 2R de agosto de GE4A. Que so&ocado 0or el >irrey Curegui< quin mand a0resar al caecilla.  sus caudillos &ueron ahorcados en la +laza 1ayor de Lima< adonde haían sido arrastrados desde ese lugarM &orma 0arte del mo'imiento indígena.

>irrey %gustín de Curegui< asesino de Qeli0e >elasco T,0ac Inca u0anqui que 0ro'oca la sule'acin indígena

/698+I%/I69#8 #9 LI1%  +6>I9/I%8 7e G435 a G423 suceden cons0iraciones como: •

 %guilar y $alde en el /uzco< en G435

1a0a del +er, con Lima y /usco F#so &ue una cons0iracin contra el orden /olonial. Cos "ariel %guilar &ue un minero que tamin haía 'isitado el #s0a@a racista y corru0ta colonial. +ues retorn al +er, y su mina &ue roada y 0or eso lleg a Lima 0ara uscar a0oyo con el aogado $alde que 0ues &ue su amigo. #n el a@o G43H en la regin de /usco organizaan una orden indígena con tro0as con sus amistades que &ue denunciado en G435  Dustamente antes su realizacin. %guilar y $alde &ueron ahorcados en la +laza 1ayor en /usco el 5 de diciemre de G435. (htt0:www.laiogra&ia.com'erJiogra&ia.0h0ZidA5GH)K •

#scuela de 8an Qernando de Lima< entre G434 y G43R F#so &ue la !/ons0iracin de los OQernandinosO ! (G434-G43R) 0or los mdicos de la escuela de medicina de 8an Qernando entre ellos ;i0lito $nanueM em0ezaron a cons0irar sore los goiernos que deerían ado0tarse en las colonias en el caso de disturios en la metr0oli (de Lima). %sí< re0araan en que el goierno deería caer en manos de criollos y no 0eninsulares. +ero luego de un tiem0o &ueron delatados y el 'irrey los llam uno a uno y les coment de su com0leta desa0roacin y desagrado. %l 'erse amenazados de este modo< se disol'ieron y decidieron traaDar indi'idualmente 0or la 0atria.

(htt0:www.monogra&ias.comtraaDosGHinde0endenciainde0 endencia.shtml)K •

6ratoria de 8an Qeli0e 9eri< en Lima G4G3 FQue una congregacin de sacerdotes seculares y de seglares iniciada 0or 8an Qeli0e 9eri en oma en el siglo GB FGKM en Lima &ue una !cons0iracin de los oratorianos! F2K< una &raternidad de 0adres de 8an Qeli0e 9eri en Lima con su inicio en el a@o de G43R con sus reglas contra el orden del 'irreinato y con un calendario de &esti'idades FAK. 8e e&ectu en le con'ento de los religiosos del 6ratorio. %llí 'arios sacerdotes y otros 0ersonaDes renomrados (entre ellos un conde) se reunían. %l enterarse el 'irrey de las tertulias en'i a un ca0itn de su guardia a la 0ortería del con'ento a< sacando un &arolillo de su ca0a< alumrarles las caras y darles las uenas noches a los que se retiraan de las tertulias. Las tertulias< no 0udieron continuarse F2K. (FGK htt0:es.wiki0edia.orgwiki: /ongregacin del 6ratorio de 8an Qeli0e 9eri F2K htt0:www.monogra&ias.comtraaDosGHinde0endenciainde0e ndencia.shtml FAK htt0:mssa.lirary.yale.edu&indaidsstream.0h0Z *ml&ilemssa.ms.GEE5.*ml)K

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Los /arolinos< en Lima de G4G3 a G4G4.

Toriio odriguez de 1endoza< director del colegio de 8an /arlos con ideas re'olucionarias F/ons0iracin de los !/arolinos! (G4G3-G4G5)M su &oco &ue el colegio de 8an /arlos< cuyo director era Toriio odríguez de 1endoza. #n este colegio se ense@aa a muchachos de di'ersas edades y 0rocedencias las ideas lierales< se les 0restaa liros 0rohiidos y se les a'i'aa la conciencia nacional. %tento a esto< el 'irrey mand a hacer una 'isita general del colegio y se descuri todo lo que 0asaa. +or esa razn odríguez de 1endoza tu'o que renunciar al rectorado.

(htt0:www.monogra&ias.comtraaDosGHinde0endenciainde0 endencia.shtml)K •

Los %ogados Lime@os< de G4G5 a G4G4. F/ons0iracin de los aogados (G4G5-G4G4)M los aogados encuiertos 0or su 0ro&esin se reunieron y cons0iraron  Duntos. 7e&ensores de la Dusticia no 0udieron ser indi&erentes a los derechos del homre y el ciudadanos. #stos aogados hicieron 'er que la 0atria no era ilegal< sino com0letamente lícita y que la inde0endencia era un derecho y que e*istían nue'as leyes que su0eraan &uertemente a la ley antigua y tradicional. (htt0:www.monogra&ias.comtraaDosGHinde0endenciainde0 endencia.shtml)K

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i'a %gUero en Lima< de G4G4 a G423. (0. EE)

Cos de la i'a %gUero con in&ormaciones estratgicas F/ons0iracin de i'a %gUero (G4G4-G423)M cons0ira en Nuenos %ires y luego &orma logias en Lima. i'a %gUero cons0ir y reclut homres contra los realistas durante mucho tiem0o< luego l sería quien en'íe a 8an 1artín in&ormacin sore las tro0as realistas y su localizacin y contundencia. Tamin le entreg 'aliosos ma0as del litoral con in&ormacin sore 0uertos y caletas. (htt0:www.monogra&ias.comtraaDosGHinde0endenciainde0 endencia.shtml)K •

#l aDo /lero< de G4G3 a G42A.

F/ons0iracin del NaDo /lero (G423-G42A)M &ueron 'erdaderos cons0iradores< demostraron desde las iglesias que 7ios y la liertad ian de la mano< así arrastraron a muchos ciudadanos hacia la causa 0atriota. (htt0:www.monogra&ias.comtraaDosGHinde0endenciainde0 endencia.shtml)K

16>I1I#9T68 I97I6-1#8TIV68 (8. =I=) EL AL/A#IENTO DE TACNA :111<

Franci#co $ntonio %e ela6 retrato Mapa %el Per! con Lima y acna

#ncaezado 0or Qrancisco %ntonio de Vela quin< Dunto con los indígenas y 0ersonaDes 0rominentes de la ciudad dieron el grito de inde0endencia en Tacna Tacna el 23 de Dunio de G4GG. La intensin era distraer el eDrcito realista de "oyoneche que estaa en 'ís0eras de lirar la atalla de ;uaqui contra el 0atriota argentino /astelli. #l triun&o de los realistas hizo &racasar el mo'imiento. Vela &ue ca0turado y muri en G42G en la 0risin de /hagres (+anam). F8e muri como un cauti'o ol'idado el 24 de Culio G42G 0recisamente el día de la inde0endencia del +er,. (htt0:www.&aztacna.edu.0einde*.0h0Z o0tioncomJcontentbtask'iewbidG3bItemidGB)K

LEANTA#IENTO DE LO! ALCALDE! DE "&AN&CO :11<

Mapa %el Per! con la# po#icione# %e Lima y "uánuco

Mapa %e la re;i3n %e "uánuco

Puente $mbo

Los alcaldes indios de +anao Fa00ro*. H3 km en el este de ;unucoK< +illao<  %comayo FG4 km en el nord este de ;unucoK y 8an 1aría de >alle< >alle< armados de 0alos< hondas y una sola esco0eta F&usilK< se traaron en comate con una com0a@ía realista en ;uayu0am0a. +ocos días des0us 2 mil indios triun&aan lim0iamente en el 0uente %mo. %l acontecimiento se haía 0lagado el regidor Cuan Cos /res0o y /astillo. #l intendente de Tarma Tarma que lleg al lugar< derrot a los alzados.

EL LEANTA#IENTO DE :Enri7e< 'AILLARDELLE :11$< :en Tacna<

1a0a del +er, con Lima y Tacna #l es0a@ol #nrique +aillardelle< ingeniero militar< enrolado en el eDrcito realista en el /usco< 0risionero al 0arecer 0or las autoridades< url a sus custodios 0ara 0onerse en contacto con Nelgrano (>ilca0uquio). 7e acuerdo con otros 0atriotas de %requi0a< 1oquegua< Tacna< Tacna< decidieron ayudar al general argentino. arge ntino. La mala &ortuna hizo que Nelgrano &uera derrotadoM +aillardelle y el resto tamin &ueron derrotados y tomaron el camino del %lto +er,.

LEANTA#IENTO DE LO! "ER#ANO! ANG&LO :11< #l le'antamiento ms 0oderoso y 0rolongado que aarc al sur del +er, y la 0ro'incia de la +az< comandado 0or los hermanos Cos< >icente y 1ariano %ngulo. #l 0rimero era agricultor y comerciante los dos ,ltimos. +artici0aron tamin criollos !no distinguidos!< mestizos< curacas e indios. Cos %ngulo< res0onsale de las o0eraciones di'idi las &uerzas reeldes en tres direcciones. (0. E4)

1. 'no*La 'a4  %l mando del coronel Cos +inelo y del cura argentino Ilde&onso 1u@ecas< su misin era corta las comunicaciones entre el eDrcito realista del %lto +er, y Lima< &ueron derrotados en /hacaltaya.

1a0a con +uno< La +az< y el /hacaltaya

. "a5anga :Ayacc8o<  % rdenes de NeDar< %ngulo y ;urtado de 1endoza< quienes deían de interce0tar las comunicaciones entre Lima-/usco-+uno< 0ero &ueron 'encidos en ;uanta y 1atar. $. Are7i3a NaDo la direccin de +umacahua< >icente %ngulo y 1ariano 1elgar< 'encieron a los realistas en %0acheta y entraron triun&almente a la /iudad Nlanca. 7es0us &ueron derrotados en la atalla de ;umachiri en G4G5. +umacahua &ue sentenciado a muerte. #l 0oeta< Do'en de 2A a@os y autor de ellos y tristes yara'íes< &ue &usilado.

Mateo Pumacahua6 retrato

Mariano Mel;ar6 retrato

Mapa %el Per! con Lima y $requipa

I9T#>#9/IP9 7# L% 1$C# La muDer 0eruana no &ue aDena a la lucha 0or nuestra inde0endencia. Tales acciones 0ermanecen casi desconocidas y con'iene resaltarlas.

#ICAELA =A!TIDA! :la 56er de T3ac A5ar II<

Tu0ac %maru y 1icaela Nastidas< retratos

#s0osa de Cos "ariel /ondorcanqui FT,0ac %maru IIK< muri eDecutada en 0resencia de sus &amiliares en GE4G 0or mandato< del &eroz %reche. F9aci en la regin de %ancay< se cas en 8urinama con G5 a@os a T,0ac %maru II FGK< el alcalde (kuraka) de Tinta< 8urinama< y Tungasuca F2K y tu'o tres hiDos< ;i0lito (GEBG)< 1ariano (GEB2) y Qernando (GEB4). %0oy a T,0ac %maru II decisi'amente en sus acciones 0ara tomar /usco. Que eDecutada el G4 de mayo de GE4G con AB a@os de edad en la +laza de %rmas en /usco< con lengua cortada y maltratada a la cuerda con gol0es en el 'ientre y en el 0echo. %ntes tenía 'er la eDecucin de su hiDo ;i0lito y de su marido FGK (con H caallos y 0ues deca0itado) FAK. (FGK htt0:es.wiki0edia.orgwiki1icaelaJNastidas F2K htt0:www.artley.comBERGA.html FAK htt0:www2.uah.es'i'atacademiaanterioresn43docencia.htm)K.

TO#A!A TITO CONDE#AYTA :la cacica de Acos< /acica de %cos< &ue una acti'a colaoradora en el mo'imiento de GE43. 6rganiz guerrillas de indios< sostenindolas con su 0ro0io 0eculio. Inter'ino en el comate de 8angarar. %0resada Dunto con los re'olucionarios< su&ri la 0ena de garrote. FLa heroína Tomasa Tito /ondemayta &ue mo'ido 0or el destino de los indígenas en las minas de +otosí 0orque tamin su 0uelo &ue 'ictimo de ese masacro con 43 \ de muertos en las minas< tamin ni@os< solo 0ara lle'ar los metales a #s0a@a. Luch Dunto a Tu0ac %maru II en la "esta #manci0adora del 0rimer "rito de re'olucin en toda %mrica. La cacica de %cos &ue eDecutada el G4 de 1ayo de GE4G 0or los es0a@oles< su cuer0o descuartizado< su caeza mandado a la 0laza de %cos (htt0:unDarochoenlima.logs0ot.com233EG2tomasa-tito-condemayta.html)K. F#*isten muchas calles con el nomre !Tomasa Tito /ondemayta!K.

CECILIA T'AC A#AR& :la 3ri5a de T3ac A5ar II< +rima de Cos "ariel /ondorcanqui FT,0ac %maru IIK< &racasada la re'olucin< &ue ca0turada y condenada a destierro a un con'ento de 1*ico. %ntes dei su&rir 233 azotes en castigo 0,lico. F1uri en 0risin. (htt0:www.guide2womenleaders.comwomenin0ower?omenin0owerGEE3.htm) 1uchas calles tienen el nomre !/ecilia T,0ac %maru!K

#AN&ELA TITO CONDORI :la es3osa de Diego Cris)Jbal T3ac A5ar<

#s0osa de 7iego /ristal T,0ac %maru< caudillo de la sule'acin del /ollasuyo< cay 0risionera en GE4A y &ue condenada a 0er0etua destierro. (0. ER) F1anuela Tito /ondori colaor con T,0ac %maru. ;aía nacido en +itumarca< lugar 0erteneciente a la zona de /anchisM ella alent en todo instante a las huestes del le'antamiento iniciado 0or T,0ac %maru y 1icaela Nastidas. Qracasada la re'olucin< 1anuela Tito /ondori &ue cruelmente condenada a 0er0etuo destierro y deía estar reser'ado su destino al 'irrey %gustín de CureguiM el encargado de hacer cum0lir esta sentencia &ue don Nenito de la 1ata Linares < el GE de Dulio de GE4A. #l destierro al cual marchaa esta 'alerosa muDer indígena se deía cum0lir integrando una cara'ana que 0artiendo del /uzco deía hacer a 0ie el recorrido hasta el /allao. (htt0:www.433guia.comcgi-inarticulo'iew.0lZ listado0erub'olumencartelerabcodigocartelera)K

ENT&RA #ON?ARRA! :)a5biQn; #on6aras<  %nciana madre de Cuan Nautista T,0ac %maru< &ue otra de las com0rometidas en la re'olucin del /usco. /uando era traslada a Lima< cay Dadeante en el trayecto 0idiendo un 0oco de agua. #n res0uesta< los raros soldados la aandonaron. F1uchas calles tienen el nomre !>entura 1onDarras! o !>entura 1onDaras!K.

ENT&RA CCALA#A9&I #sta heroína indígena 0artici0 en la re'olucin de los hermanos %ngulo< en ;uamanga. Im0idi< Dunto con una cantidad de muDeres< que las milicias del lugar comatieran a las 0atriotas y< al contrario< consigui que se 0asaran a &a'or de los insurgentes. 8ore el &inal de sta heroína nada se sae. F#n el +er, hay muchos colegios que se llaman !>entura /calamaqui!K.

LA! "ERO0NA! TOLEDO :del 3eblo de Conce3ciJn cerca de "ancayo< #n /once0cin F22 km de ;uancayoK< tres damas Fque se llamaan ToledoK del 0uelo cortaron el 0uente 0or donde ian a 0asar los realistas en G42G 0ara atacar  al general %l'arez de %renales. %sí dieron tiem0o 0ara que esca0aran los 0atriotas. 1as tarde< 8an 1artín 0remi a las Toledo con la !1edalla de >encedoras! y el grado de ca0itn.

Mapa %el Per! con Lima6 "uancayo y Concepci3n

Mapa %e la re;i3n %e "uancayo y Concepci3n

F#l G3 de %ril de G42G FGK o el A de 1arzo de G42G F2aldez que deDa arir el &uego contra las 0atriotas al orilla o0uesta. #n el silencio des0us el &uego >aldez 0ensando que haía 'encido ordena un gru0o de sus tro0as 0ara 0asar el 0uente. #n ese momento las tres muDeres cortan las amarras del 0uente 0ese al &uego que >aldez hace dis0arar sore ellas. Los soldados de >aldez en el 0uente se hunden en el río 1antaro. %sí >aldez tiene que uscar un 0asaDe 0or el río ms aDo. Las heroínas se &uen a 0uelos indígenas y 'uel'an cuando los 0atriotas controlaan de nue'o la regin. #l generalísimo Cos de 8an 1artín FAK les con&iri el grado de /a0itanas y a /once0cin< de !/iudad ;eroica! FGK. FGK htt0:www.turismoinkaiko.net0eruJ'iaDesJturismo0eruJdestinosDuninconce0cion.htm F2K htt0:www.geocities.comhuancayoJhyoconce0cion.html FAK htt0:www.editora0eru.com.0eedc3G3EA3tri.htmK

#AR0A 'ARADO DE =ELLIDO ;eroína huamanguina Fde %yacuchoK< cuyo es0oso e hiDo se hallaan entre los guerrilleros que hacían correrías en los 0uelos aleda@os en G422. +or ser  anal&aeta< se 'alía de otra 0ersona 0ara escriir secretamente a los 0atriotas comunicndoles los mo'imientos del enemigo. Lamentalemente< una carta cay en las manos del sanguinario /arratal. /omo no quiso delatar quin haía escrito la misi'a< la conden a la 0ena ca0ital. Tiros de &usil segaron su 'ida.

Mar?a Para%o %e elli%o6 cua%ro

L68

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Mar?a Para%o %e elli%o6 cua%ro %e la e>ecuci3n

#9

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Fde0artamento de %yacuchoK •

La 0rimera mani&estacin cam0esina registrada en el 8iglo =I= &ue la del 0uelo de Tiquihua (G435). #l roo de tierras< la ele'ada triutacin< el traaDo ser'il &ueron razones que im0ulsaron a los tiquihuanos a 0rotestar  contra los es0a@oles. (;uertas: GRE2). . F#n G435 los indígenas de Tiquihua (;uanta) se amotinaron contra el cura de su localidad< e*igiendo la eliminacin de los re0artos mercantiles.f (www.cholonautas.edu.0e+7Qe0ulica.0d&)K.

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 %ntonio #guiguren Fhistoriador 0eruano G44E-GRBEK se@ala que durante G4G2 el mo'imiento se0aratista en la ciudad de ;uamanga F%yacuchoK tu'o como líderes a 0ersonaDes connotados y como sustento ideolgico !Las nue'as ideas! (ousseau >oltaire). 7esde G43R !La amenaza de e*terminio de los euro0eos! 0ro'enía de los sectores de (0. 43) comerciantes< artesanos y cam0esinos (1orochucos de /angallo) y que día a día se hacía ms notoria.

1a0a del +er, con las 0osiciones de Lima y %yacucho •

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1ayo de G4G2 a0arecieron nue'os 0asquines mucho ms amenazantes - e incluso las e&igies de /arlos III y de la reina Luisa< que estaa a la entrada de la actual alameda< &ueron destrozadas !0or manos sediciosas!. #n G4GA. Los cam0esinos de ;uanta encaezados 0or   %ntonio 9a'ala ;uachaca< desacatan las rdenes de las autoridades< 0or las inDusticias que stas Mapa cometían es0ecialmente el intendente. con la#

FLos 0rimeros mo'imientos a &a'or de la inde0endencia< se 0roduDeron en la regin de ;uanta en G4G2< 0or huamanguinos y huantinos contra la autoridad monrquica. Tales así que el a@o de G4GA< los cam0esinos de ;uanta desoedecieron las rdenes de las autoridades es0a@olas. #sta era una reaccin &rente a la ino0erancia del intendente 0ara &renar los ausos cometidos 0or  los coradores de triutos. #l líder de la o0osicin era el &amoso indio iquichano Cos %ntonio 9a'ala ;uachaca< quien< a@os mas tarde< 'a a encaezar la reelin armada contra los goiernos re0ulicanos de&endiendo lo que creía Dusto (htt0:ayacucho'irtual.comTerritorio;uanta.html)K.

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 po#ici one# %e Lima y "uant a .%epart ament o %e $yacu cho/

7esde G4GH los morochucos de +am0a /angallo 'enían hostilizando a los realistas< dirigidos 0or Nasilio %uqui.

a#ilio $uqui6 monumento

a#ilio $uqui6 retrato

'A=LO

=A!ILIO

A&9&I

Mapa %el Per! con la# po#icione# %e Lima y Can;allo

"&AYTALLA

:1M*1<

9aci en /angallo. Luch desde muy Do'en contra los ausos de la colonia. %l 0ro0agarse las ideas liertadoras de adhiri a ellas en &orma consecuente. /on a0oyo des sus hiDos y nietos organiz a los Dinetes morochucos< cam0esinos lancos haitantes de las alturas de /angallo al sur de %yacucho. Los instruy en tcticas de guerrillas 0ara hostilizar la a'anzada realista< que 0retendía so&ocar las &uerzas 0atriotas que 'enían de /uzco al mando de Cos "ariel NDar y 1ariano  %ngulo. +artici0 en las atallas de ;uanta y 1atar (2E-3G-G4G5)< ucumachay<  %tuntoccto y %tunguana (G4G5). 1s tarde otu'o la 'ictoria de 8eccha0ama0a en G42G contra la tro0a es0a@ol del !egimiento Qernandino!. 8lo la traicin< otra 'ez< 0udo derrotar a las guerrillas. +alo Nasilio %uqui &ue a0resado y conducido a ;uamanga. Que oligado 0resenciar la muerte de sus hiDos y sus nietos. Luego< &ue &usilado. Tamin se 0roduDo la accin heroica de >entura Salamaki y del 0recursor Cuan de %larcn. F+alo Nasilio %uqui ?aytalla naci entre GEH5 y GE53 en Inkaraqay G3 km de /angallo< hiDo de un cam0esino di'ento un líder en las &uerzas de inde0endencia de /angallo que &ue 0roclamada el E de octure de G4GH. 8u accin 0rinci0al &ue la 0re0aracin de la llanra de !e7c8a3a53acon'ertiendola en un 0antano camu&lado. #l 'irrey La 8erna nomr como intendente de ;uamanga a Cos 7omingo /arratal. /uando el 2G de no'iemre G42G /arratal en'i un regimiento de caallería H33 morochucos simulaan una huida y los es0a@oles &ueron en la tram0a del &ango. Cinetes y caallos del meDor caallería del orgulloso