Titulo original : The T he element Edición: Grijalbo Traducción de Mercedes García Garmilla
"Si no estás preparado para equivocarte, nunca se te va a ocurrir algo original"
`
`
`
`
Sir Ken Robinson nació en Liverpo Liverpool, ol, el 4 de marz marzo o de de 1950, 1950, Él es un reconocido líder internacio internacional nal en el desarr desarrollo ollo de la inno innovación vación y recurso ecursoss human humanos. os. Ha trabajado con los gobiernos nacionales nacionale s en Europa y Asia, empresas nacionales y del sistem sistemaa educat educativ ivo o estatal estatal,, y algunas de las principales organizaciones culturales. Desde 1989 - 2001, fue profesor profesor de Educación Artística en la Universidad de Warwick. arwick .
`
El Elemento: ¿Cómo encontrar su pasión lo cambia todo (Editorial Viking) Fuera de nuestras mentes:Aprender a ser creativo (Wiley & Sons) El arte en las escuelas ( Fundación Calouste Gulbenkian )
La
inteligencia humana es más rica y más dinámica de lo que han hecho creer a la educación académica formal.
Citando a Sir Ken Robinson:
Cuando nos apasiona lo que hacemos y además tenemos la preparación adecuada para hacerlo bien, estamos en nuestro elementoµ, un estado maravilloso en el que trabajamos sin cansancio y con gran creatividadµ Ken Robinson `
´
´
Citando a Sir Ken Robinson:
´No quiere decir que caer en el error signifique ser creativo, pero si no se está preparado para equivocarse, nunca se podrán lograr cosas originalesµ.
`
Por
tanto, el libro ´El Elementoµ y su mensaje es aconsejable para todo tipo de personas: `
Para
adultos que, aunque ya estamos en la tela de araña del sistema, seguimos teniendo un gran margen de maniobra para dirigir nuestra vida a donde deseemos y al ritmo que decidamos
`
Para
`
Para
`
Para
padres, para evitar que sus hijos caigan en esa tela y les ayuden a desarrollar sus dones desde pequeños y así ser más felices jóvenes y adolescentes como brújula personal
educadores, para que sepan reconocer todos los diamantes en bruto en sus aulas y tengan tan buenas recomendaciones como el maestro de este relato
Hay
tres temas relacionados con la EDUCACIÓN: `
`
`
La
extraordinaria evidencia creativa del ser humano.
Nadie sabe lo que va a pasar en un futuro, ni siquiera inmediato y sin embargo estamos formando y educando a los niños y niñas para ese futuro.
La extraordinaria capacidad que tienen los niños para innovar y se está desperdiciando ese talento.
Sabemos tres cosas sobre la INTELIGENCIA: `
Es
diversa: pensamos el mundo en todas las formas en que experimentamos (pensamos visualmente, en sonidos, incluso en cuanto al movimiento)
`
Es
`
Es
dinámica: el cerebro no está dividido en compartimentos.Todo él interactúa para crear, exponer, imaginar distintiva: Tenían que moverse para pensar.
GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO: DESCUBRA CUÁL ES LA PASIÓN DE SUS ALUMNOS Compiladora: Marga Ysabel López Ruiz
PASIÓN `
`
Y EDUCACIÓN: ´EL ELEMENTOµ
Sir
Ken Robinson, quien desde siempre plantea que su principal preocupación es la educación, presenta su libro "El elemento: Cómo encontrar tu pasión lo cambia todo ". La obra trata acerca de cuál es el elemento que diferencia a los que hacen cosas que los apasionan respecto a los que hacen las cosas porque es su trabajo.
Ideas del libro ´El Elementoµ `
`
`
`
`
La
mayoría de los adultos no tienen idea acerca de su propio talento La gente produce lo mejor, cuando hace cosas que ama, cuando está en "su elemento" Estar en tu elemento es hacer algo para lo que tienes una capacidad innata. Pero ser bueno en algo, no es suficiente para estar en "tu elemento", necesitarás amar a ese "algo" Un director de orquesta a una pianista:"Hoy tocaste muy bien, pero no lo disfrutaste´ . La respuesta:"yo no lo disfruto, lo hago por que soy buena ejecutante". Conclusión: Ser bueno en algo no es razón suficiente para hacerlo.
Ideas del libro ´El Elementoµ ` `
`
`
`
`
El
secreto es encontrar el "algo" que más resuene contigo. La mayoría de la gente no encuentra en su vida la configuración que une la pasión con el talento, y la educación es la culpable, casi siempre, de desviar a las personas de sus talentos . Es un problema del sistema, es ideológico, son criterios que nadie demuestra que son verdaderos, pero se los asume como premisas irrevocables . Una de éstas es la separación entre educación "académica" y "vocacional", y la ponderación de lo académico, como si hacer cosas con las manos en público fuera un pecado. La insistencia en educación en cierto tipo de talento, degrada otros tipos de talentos. Es necesario encontrar propósito en lo que hacemos, el cómo pasamos el tiempo es una parte esencial de saber quiénes somos.
Ideas del libro ´El Elementoµ `
`
`
`
La evolución del talento (y la vida) no es linear, como lo plantea la educación formal. Es orgánico. Evoluciona a partir de las respuestas que obtiene del entorno Acerca de una investigación denominada " La universidad comienza en el preescolar" afirma "De ninguna manera"... Todo el proceso educativo está planteado como un proceso lineal cuyo resultado se puede predecir.Y durante este proceso muchas personas quedan desconectadas de sus intereses naturales. Hay una crisis de los recursos naturales. Pero hay también una crisis de los recursos humanos. Y ambas se basan en la Sociedad Industrial. Los orígenes son los mismos.Y sirven a los mismos intereses económicos. Al estilo de la industria petrolera.
Ideas del libro ´El Elementoµ `
`
`
`
En
2010 en California, se gastará más en cárceles que en educación superior. ¿Tiene sentido? Necesitamos una concepción más amplia de "recursos humanos". La habilidad natural de las personas muchas veces está enterrada profundamente, como los recursos naturales. Con muchas personas, algo ocurrió que les permitió traer a la superficie este talento. Conocieron a alguien, vieron algo, tuvieron un mentor. Con el estado de la economía, invertir en el viejo modelo de la educación no tiene sentido. Necesitamos un nuevo modelo, una nueva visión sobre el talento y la inteligencia. A nivel sistémico y organizacional. Un modelo que enfatice la diversidad y no la conformidad.
Ideas del libro ´El Elementoµ `
`
No se trata de lo que te pasa, se trata de lo que haces con lo que te pasa. Como encaras la oportunidad. La educación no es un proceso mecánico, y las organizaciones no son mecanismos. Las organizaciones humanas funcionan más como organismos. Florecen bajo ciertas condiciones y languidecen en otras. El éxito es siempre sinérgico con el entorno
Ideas del libro ´El Elementoµ `
`
`
`
Las
organizaciones exitosas enriquecen el entorno en el que viven. No entiendo entonces como los gobiernos desean estandarizar a las escuelas La educación es acerca del desarrollo de cada persona. Pero es también acerca de la cultura del entorno, de la comunidad. Éstas no pueden aislarse. No se trata de estandarizar la educación, se trata de subir el estándar de la educación.
El libro ³El Elemento´ recoge las historias de personas que encontraron su elemento, y con ello la plenitud y felicidad en sus vidas, desde Paul McCartney y Meg Ryan hasta Matt Groening, el creador de Los Simpsons. Sus experiencias nos dan la clave para que nosotros también podamos descubrir el nuestro.
